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REGLAMENTO DE ACADEMIAS

DIRECCIN ACADMICA
AGOSTO DE 2004

CONTENIDO Pgina 3 3 4 4 4 4 5 6 7 7 8 8 9 9 9 10 11

PRESENTACIN JUSTIFICACIN OBJETIVO ESTRATEGIAS MARCO REFERENCIAL ESTRUCTURA Y ORGANIZACIN ORGANIZACIN GENERAL DE LAS ACADEMIAS FUNCIONES DE LAS ACADEMIAS LOCALES FUNCIONES DE LAS ACADEMIAS REGIONALES FUNCIONES DE LAS ACADEMIAS ESTATALES FUNCIONES DEL PRESIDENTE DE LA ACADEMIA FUNCIONES DEL SECRETARIO DE LA ACADEMIA PARA SER PRESIDENTE O SECRETARIO DE ACADEMIA OBLIGACIONES DE LOS MIEMBROS DE LA ACADEMIA DERECHOS DE LOS MIEMBROS DE LA ACADEMIA TRANSITORIOS FORMATOS OFICIALES DE ACTAS DE ACADEMIA

PRESENTACIN La responsabilidad fundamental de toda institucin educativa es cuidar que el proceso de enseanza-aprendizaje que se da en su mbito de influencia sea realmente con la calidad que demanda la sociedad. Esto es una tarea ardua que debe aglutinar esfuerzos de muchas instancias que tienen que ver con este proceso. La aportacin con la que cada una de estas instancias contribuye a la consecucin del objetivo sealado debe ser coordinada para que la labor sea lo ms eficiente posible. Una de las instancias principales que inciden en lo anterior es el Personal Acadmico del Colegio, a travs de sus conocimientos y experiencia adquirida tanto en el aula como en el sector social y productivo. Para aprovechar lo anterior se establecen grupos de intercambio de aportaciones y experiencias que sean el espacio propicio para concentrar estos esfuerzos, adems que se puede as canalizar el creciente inters manifestado por aquellas personas que imparten clases para participar ms fuertemente en las responsabilidades del Colegio. Estos grupos de apoyo e intercambio son las Academias. Adems, en el Programa para la Modernizacin Educativa 1989-1994, se seala como una caracterstica de la Educacin Media Superior que en las instituciones de este nivel se establezca en cada Plantel un rgano acadmico para actualizar, conforme a sus necesidades, sus planes y programas de estudio, planear los servicios de asesora y atencin a los alumnos, pugnar por un acervo bibliogrfico completo , disear materiales y apoyos didcticos y en general participar en todas las actividades que mejoren el proceso de enseanza-aprendizaje. Como respuesta a lo anterior y al gran inters que se tiene para que los alumnos egresen de un nivel medio superior con buena calidad educativa, el presente documento contiene acciones concretas y propuestas acadmicas que contribuirn al beneficio de la calidad de la educacin tecnolgica.

JUSTIFICACIN A lo largo de nuestra historia, la educacin ha sido un factor decisivo de desarrollo personal y progreso social a travs de la participacin y superacin de los profesores como acciones fundamentales para el logro de sus objetivos, siendo ellos conocedores de la problemtica actual de los estudiantes del nivel medio superior y de las necesidades reales para que la educacin sea compatible con la realidad social, industrial y econmica de la poblacin y del estado en particular; la academia se constituye como un rgano de apoyo para el proceso de transformacin educativa. Asimismo la academia responde a los planteamientos expresados tanto en el Estatuto Orgnico como en el Estatuto Acadmico del CECyTEG, que definen claramente los quehaceres medulares de nuestra Institucin.

OBJETIVO La academia funcionar permanentemente como un rgano de carcter consultivo y propositivo de apoyo al Consejo Acadmico General, a los Consejos Acadmicos de Plantel, a la Direccin General y a las Direcciones de Plantel en la planeacin, ejecucin y evaluacin de las actividades acadmicas pertinentes para impulsar con calidad la realizacin de la misin de la Institucin, lo cual permitir el fortalecimiento del proceso enseanza-aprendizaje y de la prctica docente, as como la eficiencia y eficacia de sus procesos. ESTRATEGIAS

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Propiciar la participacin del personal acadmico del Colegio en la planeacin, ejecucin y evaluacin integrales de la currcula con base en el Modelo Acadmico del sistema CECyTEG. La academia local funcionar en forma coordinada con la academia regional y esta a su vez con la academia estatal y con la Direccin Acadmica. La academia local informar a la academia regional sobre el desarrollo de sus actividades, presentando propuestas fundamentadas como alternativas de solucin a problemas del proceso enseanza-aprendizaje. Los proyectos, acuerdos, calendarizacin e informes sern presentados y resueltos de acuerdo al procedimiento operativo de las academias. MARCO REFERENCIAL

La constitucin de la academia en el Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Guanajuato se fundamenta en el Decreto Gubernativo No. 31 publicado en el Peridico oficial del Gobierno del Estado del da 6 de noviembre del ao de 1992, el cual fue reestructurado en su Organizacin Interna a travs del decreto No. 37 publicado en el Peridico Oficial del Estado el da 25 de Junio de 2001, en sus artculos 4, fracciones X , XIV y 34; ah tambin se establecen los objetivos generales del CECyTEG mismos que sealan lo siguiente: La educacin en su elevado sentido de formacin es la realizacin del individuo en la comunidad cultural. Y es la formacin del individuo socializado y vinculado a los valores, objetivo de la cultura propia. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIN Artculo 1. La Academia es un rgano consultivo, propositivo y de apoyo, constituido por el personal acadmico que imparte las asignaturas que integran el Plan de estudios de las diferentes especialidades que ofrece el Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Guanajuato. Estas asignaturas estn organizadas en las siguientes reas del conocimiento: Fsico-Matemticas,
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Qumico-Biolgicas, Histrico-Sociales, Econmico-Administrativas.

Lengua

Comunicacin

Artculo 2. El objetivo fundamental de las Academias es contribuir al logro de los objetivos educativos del CECyTEG, con base en su Misin y Modelo Educativo, y acorde a las necesidades de desarrollo social y del sector productivo de la localidad, generando alternativas de solucin a problemas vinculados con la prctica educativa que surgen en la formacin profesional as como en el campo de trabajo, promoviendo en el personal acadmico la actitud de desarrollo de la docencia y la investigacin. Artculo 3. El trabajo de la academia estar orientado a: a) Elaborar diagnsticos que permitan conocer los factores que intervienen en el proceso enseanza-aprendizaje. b) Proponer las acciones de capacitacin, actualizacin y superacin profesional de los docentes, conforme al resultado de los diagnsticos elaborados y los lineamientos que para este efecto determine la Direccin General de CECyTEG. c) Propiciar la participacin organizada del personal acadmico del Colegio para la planeacin, ejecucin y evaluacin de los Planes y Programas de Estudio conforme a la Misin y Modelo Educativo del CECyTEG. d) Proponer cambios, adecuaciones y mejoras en los Planes y Programas de estudios. e) Promover la investigacin cientfica en los aspectos tecnolgico y pedaggico. f) Fomentar la vinculacin de la educacin y la investigacin cientfica y tecnolgica para adecuar las especialidades que ofrece el Colegio a los requerimientos locales y regionales. g) Fomentar el intercambio de experiencias docentes e innovaciones cientficas, tecnolgicas y pedaggicas que contribuyan a mejorar el servicio educativo. h) Mejorar los aspectos metodolgicos que tiendan a la optimizacin del proceso enseanza-aprendizaje. i) Disear y elaborar apoyos didcticos para facilitar el proceso enseanzaaprendizaje . j) Fomentar el intercambio de materiales y equipos didcticos, adems de aquellas aportaciones que en la prctica docente se hayan generado, promoviendo su difusin. k) Establecer los mtodos y criterios que permiten evaluar los resultados de los programas de la academia y as conocer los avances de las acciones instrumentadas. ORGANIZACIN DE LAS ACADEMIAS Artculo 4. Las Academias se organizarn en tres niveles de participacin: Local, Regional y Estatal.
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Artculo 5. Las Academias Locales Generales de Plantel estarn conformadas por todos los profesores, adems del Director del Plantel, el Jefe de Servicios TcnicoPedaggicos, el Orientador Educativo, el Coordinador de Vinculacin, el Coordinador de Servicios Escolares y el Coordinador de Servicios Docentes. Artculo 6. En la constitucin de la Academia Local General del Plantel deber estar presente el Director del Plantel y al menos el 80% de los docentes del mismo, quienes debern elegir a su Presidente y Secretario. Artculo 7. En la constitucin de la Academia Local de Plantel por rea del conocimiento deber estar presente el Director del Plantel y al menos un 80% de los docentes del rea, mismos que debern elegir Presidente y Secretario. Artculo 8. La Academia Regional por rea del conocimiento estar conformada por los Presidentes y Secretarios de las Academias Locales de la misma rea del conocimiento. Artculo 9. En la constitucin de la Academia Regional por rea del conocimiento deber estar presente el Director Acadmico o su representante y al menos el 80% de los docentes convocados a la Asamblea, mismos que debern elegir Presidente y Secretario. Artculo 10. La Academia Estatal por rea del conocimiento estar conformada por los Presidentes y/o Secretarios de las Academias Locales de la misma rea del conocimiento, que sern apoyados y asesorados por el Coordinador Estatal correspondiente (ANEXO 1: FUNCIONES DE LAS COORDINACIONES ESTATALES DE ACADEMIA) Artculo 11. En la constitucin de la Academia Estatal por rea del conocimiento deber estar presente el Director Acadmico o su representante, el Coordinador Estatal de la academia respectiva y al menos el 80% de los docentes convocados a la Asamblea. Artculo 11 bis. La eleccin del Presidente y Secretario Estatal de la Academia se llevar a cabo entre los Presidentes y/o Secretarios Locales presentes en la Asamblea respectiva, apoyados y asesorados por el Director Acadmico o su representante y por el Coordinador Estatal correspondiente. Artculo 12. Las funciones de las Academias Locales sern: a) Programar al inicio de cada semestre las tareas a desarrollar, en relacin a las actividades de docencia, investigacin y extensin, elaborando un programa de actividades de a cuerdo a las necesidades acadmicas y en coordinacin con las Academias Regionales y las autoridades del Plantel. b) Revisar los planes y programas de estudio para fundamentar las propuestas acadmicas para su actualizacin o modificacin. c) Analizar los avances programticos de las materias para detectar problemas en el proceso enseanza-aprendizaje. d) Elaborar y sugerir los ejercicios y manuales de prcticas escolares y las tareas convenientes para las asignaturas. e) Integrar un banco de reactivos y problemarios con el propsito de ayudar en la elaboracin de los exmenes de cada asignatura as como servir de gua para la elaboracin de los exmenes de los Concursos Acadmicos del Colegio.. f) Revisar y actualizar la bibliografa bsica y de consulta prevista en los programas de estudios, notificando las propuestas a las instancias correspondientes.
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g) Realizar el intercambio y difusin del material de apoyo didctico y de las aportaciones significativas que en la prctica docente se generen. h) Propiciar la investigacin tecnolgica y la divulgacin de los avances cientficos y tecnolgicos. i) Proponer estrategias para abatir los ndices de reprobacin y desercin escolar. j) A solicitud de la Direccin del Plantel intervenir en la revisin de exmenes, cuando exista inconformidad con las calificaciones correspondientes. k) Proponer cursos remediales de regularizacin de alumnos. l) Las dems que ayuden a mejorar el desarrollo del proceso de enseanzaaprendizaje y que estn en su mbito de competencia. Artculo 13. Las funciones de las Academias Regionales sern: a) Programar al inicio de cada semestre las tareas a desarrollar, en relacin a las actividades de docencia, investigacin y extensin, elaborando un programa de actividades de acuerdo a las necesidades acadmicas y en coordinacin con las Academias Estatales y las autoridades del Colegio. b) Analizar las propuestas generadas por las Academias Locales en la regin, y en su caso hacer recomendaciones necesarias a la Academia Estatal. c) Establecer temas para investigacin a fin de resolver la problemtica especfica de la enseanza en la regin. d) Proponer el calendario de trabajo para la celebracin de reuniones de intercambio de experiencias en la regin. e) Analizar los reportes de ndices de desercin y reprobacin en los Planteles de la regin y proponer medidas de correccin. f) A solicitud de la Direccin Acadmica del Colegio, intervenir en la elaboracin de exmenes departamentales y en el proceso de evaluacin curricular. g) Las dems que ayuden a mejorar el desarrollo del proceso de enseanzaaprendizaje y que estn en su mbito de competencia. Artculo 14. Las funciones de las Academias Estatales sern: a) Programar al inicio de cada semestre las tareas a desarrollar, en relacin a las actividades de docencia, investigacin y extensin, elaborando un programa de actividades de acuerdo a las necesidades acadmicas y en coordinacin con las autoridades del Colegio. b) Analizar las propuestas generadas por las Academias Regionales, y en su caso tomar los acuerdos necesarios. c) Apoyar en el seguimiento a los trabajos de investigacin en su rea de competencia. d) Analizar los reportes de ndices de desercin y reprobacin en los planteles y las medidas de correccin instrumentadas y en su caso hacer propuestas. e) Participar en el diseo de nuevos planes de estudio y en la actualizacin permanente de los existentes.
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f) A solicitud de la Direccin Acadmica del Colegio, intervenir en la elaboracin de exmenes departamentales y en el proceso de evaluacin curricular. g) Elaborar proyectos dirigidos a mejorar la prctica docente en los siguientes campos de accin: anlisis y evaluacin de los planes y programas de estudio, proceso de enseanza-aprendizaje, evaluacin del aprendizaje y desarrollo integral de los alumnos del Colegio. h) Remitir a la Comisin para la Formacin y el Desarrollo Acadmico, las propuestas de cursos de capacitacin y actualizacin que sugieran los Docentes durante los trabajos de las academias. i) Las dems que ayuden a mejorar el desarrollo del proceso de enseanzaaprendizaje y que estn en su mbito de competencia. Artculo 15. Las funciones del Presidente de la Academia sern: a) Presidir las Asambleas de la Academia y Reuniones de trabajo junto con el Coordinador Estatal respectivo. b) Elaborar la agenda de trabajo. c) Someter a la opinin de la academia, los trabajos y resultados de las investigaciones realizadas por sus integrantes, antes de proponerlos a las instancias correspondientes. d) Cuidar que los objetivos y funciones de la academia se cumplan cabalmente. e) Supervisar que se levanten las actas de academia correspondiente y se elaboren los documentos que resulten de los trabajos de la misma. f) Asistir a las asambleas y reuniones de los niveles de las academias que se le convoquen. g) Informar a las autoridades del Colegio en los niveles que se le requiera por escrito, junto con el Coordinador Estatal, sobre las actividades realizadas por la academia, as como publicar en espacios visibles para docentes los acuerdos generados. h) Supervisar que los acuerdos de academia los reciban las instancias correspondientes. i) Asistir a las sesiones de trabajo de la Direccin Acadmica a la que sea convocado. Del Presidente Estatal de Academia: j) Deber hacer entrega puntual de las actas, trabajos y reportes de la academia al Coordinador Estatal de la misma quien en su momento rendir un informe ante la Direccin Acadmica. j) Ser miembro del Consejo Acadmico General, con derecho a voz y voto para la toma de decisiones de ste y deber asistir a las reuniones cuando se le convoque. l) El tiempo de permanencia dentro del Consejo Acadmico General quedar
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determinado por el periodo en que se encuentre vigente al frente de la Presidencia estatal. Artculo 16. Las funciones del Secretario de la Academia sern: a) Sustituir en sus funciones al Presidente de la Academia durante sus ausencias temporales. b) Elaborar en coordinacin con el Presidente de la Academia la agenda de trabajo de las reuniones. c) Elaborar el acta de cada asamblea y reunin efectuada, procurar tener un libro de actas para mejorar el control de las mismas y tener al corriente el archivo de la Academia. d) Dar lectura del acta anterior al inicio de cada nueva Asamblea o Reunin de academia. e) Proporcionar informacin sobre la correspondencia recibida. f) Reunir los trabajos realizados y reproducir los materiales de estudio, investigacin e informacin pertinentes para los trabajos de la academia. g) Remitir las actas y ponencias a las instancias correspondientes. h) Recabar la firma de los asistentes en cada reunin para validar las conclusiones emanadas. i) Elaborar en coordinacin con el presidente de la academia, los informes correspondientes. Del Secretario Estatal de Academia: k) Ser miembro del Consejo Acadmico General, con derecho a voz y voto para la toma de decisiones de ste y deber asistir a las reuniones cuando se le convoque. k) El tiempo de permanencia dentro del Consejo Acadmico General quedar determinado por el periodo que se encuentre vigente al frente de la secretara estatal. Artculo 17. Para ser Presidente o Secretario de la academia: a) Deber ser profesor frente a grupo y tener por lo menos un ao de experiencia docente en el plantel, salvo en los planteles de nueva creacin. b) Deber ser profesor de tiempo completo, medio tiempo o tener una carga de al menos 15 horas por semana de clase, en ese orden. c) Deber haber sido designado de acuerdo al procedimiento establecido. Artculo 18. Sern obligaciones de los miembros de la Academia: a) Asistir con puntualidad a las asambleas y reuniones convocadas. b) Participar activamente en ellas. c) Desempear las comisiones y actividades que se asignen en las academias.
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d) Presentar informes de las actividades realizadas en las distintas comisiones asignadas. e) Firmar las actas y los informes de actividades de las academias. Artculo 19. Sern derechos de los miembros de la Academia: a) Proponer y ser propuestos para ocupar un cargo en la Academia, en el Consejo Acadmico del Plantel y en el Consejo Acadmico General. b) Tener voz y voto en las elecciones, deliberaciones y conclusiones de la academia. c) Participar en las distintas actividades que la academia promueva: cursos, talleres, conferencias, seminarios, simposiums, congresos, etc. Artculo 20. Para ser Presidente o Secretario de la Academia se deber ser miembro de la misma, en caso contrario se elegirn nuevos representantes. Artculo 21. Los profesores de cada asignatura sern miembros permanentes de las academias correspondientes, siempre que se mantengan activos en el desempeo de su ctedra. Artculo 22. El Presidente y Secretario de la Academia tendrn esta responsabilidad durante un ao, pudiendo ser ratificados un ao ms por decisin mayoritaria de la Asamblea. Artculo 23. El Presidente y Secretario de la Academia son cargos honorficos y podrn recibir estmulos de a cuerdo a la normatividad establecida, pero no hay obligacin por parte del Colegio de hacer concesiones o remuneraciones de ningn tipo. Artculo 24. Las Academias Locales Generales de Plantel debern reunirse al menos dos veces al semestre. Artculo 25. Las Academias Locales de Plantel por rea del conocimiento debern reunirse al menos tres veces al semestre, la primera tan pronto como se realice la primera reunin del semestre de la Academia Regional y la ltima un poco antes de que se realice la reunin regional de fin de semestre del rea correspondiente. Artculo 26.. Las Academias Regionales debern reunirse dos veces por ciclo escolar: la primera durante la primera Asamblea del ciclo escolar de la Academia Estatal y la ltima durante la segunda Asamblea estatal del rea correspondiente al final de cada ciclo escolar. Artculo 26 bis. La Direccin Acadmica evaluar y de ser necesario autorizar los Talleres, Cursos de capacitacin y Actividades Especiales que la Academia Realizar durante el ciclo escolar y notificar a los planteles la realizacin de las mismas.
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Artculo 27. Las Academias Estatales debern reunirse por lo menos 3 veces cada ciclo escolar, la primera tan pronto se inicie el ciclo y los planteles hayan realizado su primera reunin local para determinar su Plan de Trabajo Local, la segunda en el perodo intermedio entre semestre y semestre y la ltima al finalizar el ciclo. Artculo 28. El Coordinador Estatal de la academia podr convocar a Talleres, Cursos de Capacitacin, Actividades Especiales y Asambleas Extraordinarias cuando el caso as lo amerite con la autorizacin de la Direccin Acadmica. Artculo 29. La Direccin del Plantel sede de la Reunin de Academia, ya sea de nivel Regional o Estatal, deber facilitar y posibilitar la correspondiente realizacin de la misma. Artculo 30. El tiempo del Personal Acadmico destinado a las actividades de la Academia deber ser cubierto con tica profesional y responsabilidad personal, apegndose a los objetivos acadmicos del Colegio. Artculo 31. Cada sesin de Academia se registrar en el documento oficial denominado "Acta de sesin de Academia" y se llevar un "libro de Actas" de cada rea del conocimiento para facilitar su manejo y control. Artculo 32. La instancia del Colegio a quien le sean enviados formalmente y por escrito los acuerdos y propuestas de las Academias, deber dar respuesta a dichas solicitudes de la misma forma. Transitorios Artculo uno. Para propsitos de organizacin de las Academias Regionales, los planteles quedarn conformados en las regiones siguientes: o Regin Norte : Ocampo, San Diego de la Unin, San Luis de la Paz (Xich) y Tierra Blanca (Atarjea). o Regin Centro: Romita, Irapuato, Len, Len-San Juan Bosco, Pursima del Rincn y Salamanca. o Suroeste: Cuermaro, Huanmaro, Pnjamo, Pueblo Nuevo, Cortazar y Rincn de Tamayo. o Sureste: Comonfort, Coroneo, Jercuaro, Tarandacuao, San Juan de la Vega y Villagrn. Artculo dos. Todo aspecto no contemplado en el presente Reglamento de Academias ser resuelto por Direccin General del CECyTEG.

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ANEXO 1. COORDINACIONES ESTATALES DE ACADEMIA

Coordinador de la Academia de Ciencias Qumico- Biolgicas. Propsitos del puesto Coordina, facilita y asesora tcnicamente para la integracin y el desarrollo del trabajo de la Academia Qumico-Biolgicas a travs del mejoramiento continuo de planes y programas de estudio, actualizacin disciplinaria para docentes, tcnicos laboratoristas y alumnos, equipamiento y estrategias para fortalecer el desarrollo de la educacin integral que ofrece el Colegio. Funciones Generales 1.-Participa, en coordinacin con el Departamento de Desarrollo Curricular, en la facilitacin de los trabajos de la academia, para la actualizacin de los planes y programas de estudio del rea. 2.-Apoya en la elaboracin e institucionalizacin de manuales de prcticas de laboratorio, talleres y de especialidad. 3.- En coordinacin con el Departamento de Construccin y Equipamiento, asesora y facilita el suministro e instalacin de mobiliario y equipo para laboratorios y talleres. 4.- Coordina el suministro de materiales y reactivos de laboratorios para todos los planteles. 5.- Proporciona la asesora y herramientas metodolgicas para el desarrollo de los planes y proyectos de las academias. 6.En coordinacin con el Departamento de Desarrollo del Personal Acadmico asesora y participa en los programas de actualizacin disciplinaria y capacitacin para el uso y manejo adecuado de equipo de laboratorios y talleres de la especialidad. 7.- Asesora y facilita a la academia en el diseo de proyectos estratgicos a ser presentados ante Directores de Plantel para su aprobacin e implementacin, encaminados a la mejora continua de la calidad acadmica en el rea Qumico-Biolgicas.

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8.- Mantiene una comunicacin y enlace adecuado con las Direcciones de los Planteles, Direccin General y Direcciones de rea, sobre los acuerdos, compromisos adquiridos, proyectos y desempeo de las actividades propias de la academia. 9.- Coordina, asesora y apoya en los programas de mantenimiento preventivo y correctivo de equipo de laboratorio de todos los Planteles. 10 Participa activamente en las reuniones de los dems equipos de rea y equipos naturales de trabajo, cuando se le solicite. Perfil del puesto Requisitos obligatorios: Licenciatura en Ciencias Qumico- Biolgicas o afines Experiencia docente mnima de cinco aos. Manejo de programas bsicos de computacin. Experiencia como instructor y asesor. Experiencia mnima de dos aos en puesto o responsabilidad similar. Ingles tcnico 80%. Experiencia en la realizacin de planes y proyectos de trabajo. Requisitos deseados: Experiencia en uso, manejo de equipo y materiales de laboratorio y talleres. Conocimientos bsicos en actualizacin de planes y programas de estudio. Valoracin de Habilidades. Habilidades para capacitar y asesorar a otros. Habilidades para comunicacin oral y escrita. Habilidades para solucin de problemas en equipo. Habilidades para toma de decisiones. Habilidades de liderazgo. Habilidades para trabajar en equipo. ACTITUDES A VALORAR. Actitud de servicio y colaboracin.

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Coordinador de la Academia de ciencias Fsico- Matemticas. Propsitos del puesto Coordina, facilita y asesora tcnicamente en la integracin y desarrollo de los trabajos de la Academia de ciencias Fsico-Matemticas a travs del mejoramiento continuo de planes y programas de estudio, actualizacin disciplinaria de docentes y alumnos y equipamiento para fortalecer el desarrollo de la educacin integral que ofrece el Colegio. Funciones Generales 1.-Participa, en coordinacin con el Departamento de Desarrollo Curricular, en la facilitacin de los trabajos de la academia, para la actualizacin de los planes y programas de estudio del rea. 2.-Apoya en la elaboracin, homologacin e institucionalizacin de manuales para prcticas de especialidad y funcionamiento de talleres. 3.- En coordinacin con el Departamento de Construccin y Equipamiento, asesora y facilita el suministro e instalacin de mobiliario y equipo para los talleres. 4.- Coordina el suministro de materiales, equipos y herramientas especiales, para los diferentes talleres de especialidad de esta rea. 5.- Proporciona la asesora y herramientas metodolgicas para el desarrollo de los planes y proyectos de las academias. 6.En coordinacin con el Departamento de Desarrollo del Personal Acadmico asesora y participa en los programas de actualizacin disciplinaria y capacitacin para el uso y manejo adecuado de equipo de talleres de la especialidad. 7.- Asesora y facilita a la academia en el diseo de proyectos estratgicos a ser presentados ante Directores de Plantel para su aprobacin e implementacin, encaminados a la mejora continua de la calidad acadmica en el rea Fsico-Matemticas.

8.- Mantiene una comunicacin y enlace adecuado con las Direcciones de los Planteles, Direccin General y Direcciones de rea, sobre los acuerdos,
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compromisos adquiridos, proyectos y desempeo de las actividades propias de la academia. 9. Promueve y da seguimiento a la difusin de los programas y actividades de la academia ante Direccin General, Directores de plantel y comunidad educativa en general. 10.- Coordina, asesora y apoya en los programas de mantenimiento preventivo y correctivo de equipo de laboratorios y talleres de especialidad. 1. Promover y asesorar actividades de investigacin tecnolgica y didctica del rea. 12.-Participa activamente en las reuniones de los dems equipos de rea y equipos naturales de trabajo, cuando se le solicite.

Perfil del puesto Requisitos obligatorios: Licenciatura en Ciencias Fsico- Matemticas o afines Experiencia docente mnima de cinco aos. Uso de equipos y programas bsicos de computacin. Experiencia como instructor y asesor. Experiencia mnima de dos aos en puesto o responsabilidad similar. Ingles tcnico 80%. Experiencia en adquisicin, uso, manejo de equipo y materiales de laboratorio y talleres. Requisitos deseados: Conocimientos bsicos en desarrollo curricular para la actualizacin de planes y programas de estudio. Experiencia en metodologa de investigacin tecnolgica y didctica del rea. Postgrado en educacin. Valoracin de Habilidades. Habilidades para capacitar y asesorar a otros. Habilidades para comunicacin oral y escrita.
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Habilidades para solucin de problemas en equipo. Habilidades para toma de decisiones. Habilidades de liderazgo. Habilidades para trabajar en equipo.

ACTITUDES A VALORAR: Actitud de servicio y colaboracin.

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Coordinador de la academia de ciencias Histrico-Sociales. Propsitos del puesto: Coordinar las actividades de la academia de ciencias Histrico Sociales que contribuyan a impulsar un mayor aprovechamiento acadmico del alumnado, para facilitar la promocin y conocimiento de su comunidad y su cultura, as como a su concientizacin y participacin social activa. Funciones Generales 1.-Participa, en coordinacin con el Departamento de Desarrollo Curricular, en la facilitacin de los trabajos de la academia, para la actualizacin de los planes y programas de estudio del rea. 2.-Apoya en la elaboracin e institucionalizacin de guas de estudio y de material bibliogrfico y didctico. 3.- Proporciona asesora y herramientas metodolgicas para el desarrollo de los planes y proyectos de las academias. 4.En coordinacin con el Departamento de Desarrollo del Personal Acadmico asesora y participa en los programas de actualizacin disciplinaria y capacitacin para los docentes del rea. 5.- Asesora y facilita a la academia en el diseo de proyectos estratgicos a ser presentados a los Directores de los Planteles para su aprobacin e implementacin, encaminados a la mejora continua de la calidad acadmica en el rea Histrico Sociales. 6. Participa activamente en las reuniones de los dems equipos de rea y equipos naturales de trabajo, cuando se le solicite. 7.- Mantiene una comunicacin y enlace adecuado con las Direcciones de los Planteles, Direccin General y Direcciones de rea, sobre los acuerdos, compromisos adquiridos, proyectos y desempeo de las actividades propias de la academia. 8. Promueve y da seguimiento a la difusin de los programas y actividades de la academia ante Direccin General, Directores de plantel y comunidad educativa en general. (agregar en las dems academias)
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9. Promueve las acciones de investigacin y difusin de los conocimientos del rea mediante el programa de rescate cultural, perspectiva histrica y anlisis del entorno y la organizacin de eventos especiales. 2. Participa activamente en las actividades del Consejo Editorial. 11.Coordina vnculos establecidos con otras instituciones educativas, culturales y de investigacin, para realizar trabajos conjuntos. 12. Participa activamente en las reuniones de los dems equipos de rea y equipos naturales de trabajo, cuando se le solicite. Perfil del puesto Requisitos obligatorios: Licenciatura en Ciencias Sociales, Historia, Filosofa o afines Experiencia docente mnima de cinco aos. Manejo de programas bsicos de computacin. Experiencia como instructor y asesora en investigacin documental y de campo Experiencia mnima de dos aos en puesto o responsabilidad similar. Ingles tcnico 80%. Experiencia en la realizacin de planes y proyectos de trabajo Requisitos deseados: Conocimientos bsicos en desarrollo curricular para la elaboracin y actualizacin de planes y programas de estudio. Experiencia en investigacin en ciencias sociales Conocimientos de la cultura nacional y local. Valoracin de Habilidades. Habilidades para capacitar y asesorar a otros. Habilidades para comunicacin oral y escrita. Habilidades para solucin de problemas en equipo. Habilidades para toma de decisiones. Habilidades de liderazgo. Habilidades para trabajar en equipo. ACTITUDES A VALORAR. Actitud de servicio y colaboracin.
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Coordinador de la Academia de Lengua y Comunicacin. Propsitos del Puesto Coordina, facilita y asesora tcnicamente en la integracin y desarrollo de los trabajos de la Academia de Lengua y Comunicacin a travs del mejoramiento continuo de planes y programas de estudio, actualizacin disciplinaria de docentes en las reas de Espaol y Lengua Adicional al Espaol (Ingls) y la organizacin de actividades de Extensin para fortalecer la capacidad de comunicacin y relacin interpersonal de los alumnos del Colegio. Funciones Generales 1. Participa, en coordinacin con el Departamento de Desarrollo Curricular, en la facilitacin de los trabajos de la academia para la actualizacin de los planes y programas de estudio del rea. 2. Apoya en la elaboracin e institucionalizacin de guas de estudio y de material bibliogrfico y didctico. 3. Proporciona asesora y herramientas metodolgicas para el desarrollo de los planes y proyectos de la academia en sus distintos niveles. 4. En coordinacin con el Departamento de Desarrollo Acadmico organiza, coordina y asesora el Programa de Actualizacin Disciplinaria, Especializacin y Capacitacin para los docentes del rea. 5. Organiza y coordina la realizacin de actividades de Extensin (Encuentro de Cantos en ingls) tendientes a mejorar los ndices de participacin de alumnado y profesorado en la difusin de los conocimientos del rea. 6. Mantiene una comunicacin y enlace adecuado con las Direcciones de los Planteles, Direccin General y Direcciones de rea acerca de los acuerdos, compromisos adquiridos, proyectos y desempeo de las actividades propias de la academia. 7. Participa activamente en las actividades del Consejo Editorial Estatal. 8. Coordina vnculos establecidos con otras instituciones educativas, culturales y de investigacin para realizar trabajos conjuntos derivados o no de convenios interinstitucionales.
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9. Promueve y da seguimiento a la difusin de programas y actividades de la academia ante Direccin General, Directores de Plantel y comunidad educativa en general. 10.Participa activamente en las reuniones de los dems Equipos de rea y Equipos naturales de Trabajo cuando se le solicite.

Perfil del Puesto Requisitos obligatorios: Licenciatura en Espaol, Letras Hispnicas, Ciencias de la Comunicacin, Enseanza del Idioma Ingls o afines. Experiencia docente mnima de cinco aos. Manejo de Programas Bsicos de Computacin (Office 97 2000) Experiencia en la enseanza del idioma Espaol o Ingls. Liderazgo. Experiencia mnima de dos aos en el puesto o responsabilidad similar. Ingls tcnico 90% Experiencia en la realizacin de planes y proyectos de trabajo. Requisitos deseados: Conocimientos bsicos en desarrollo curricular para la elaboracin y actualizacin de Planes y Programas de Estudio. Experiencia en la investigacin de los fenmenos de la Comunicacin Conocimientos de Gramtica del Espaol y del Ingls Conocimientos de la Cultura Nacional y Local. Valoracin de Habilidades: Habilidades para capacitar y asesorar a otros Habilidades para comunicacin oral y escrita Habilidades para solucin de problemas en equipo Habilidades para la toma de decisiones Habilidades de liderazgo Habilidades para trabajar en equipo ACTITUDES A VALORAR. Actitud de servicio y colaboracin.

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DIRECCIN ACADMICA ACTA DE SESIN DE LA ACADEMIA NIVEL : PLANTEL: Siendo las:


Del da : En el local que ocupa: Presidida por el (los) C. Se instala la Academia de docentes de: Con el propsito de sesionar bajo la siguiente:

ORDEN DEL DA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Lista de presentes Lectura y aprobacin del Orden del da Lectura y aprobacin del Acta de la sesin anterior Actividades de Planeacin o Evaluacin de las actividades Asuntos generales Acuerdos y compromisos Fecha, sede y Orden del da de la siguiente reunin Fin de la reunin

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RELATORIA

ACUERDOS

COMPROMISOS

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Siendo las: Del da: y una vez agotada la agenda de trabajo respectiva se procede a levantar la sesin de academia, firmando de conformidad los representantes de la misma. Presidente Estatal
__________________________________________ Nombre y firma

Secretario Estatal
_________________________________________ Nombre y firma

Director del Plantel ( o su representante)


__________________________________________ Nombre y firma

Coordinador Estatal de la Academia


__________________________________________ Nombre y firma

Director Acadmico ( o su representante)


__________________________________________

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