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CATEDRA : Etnografa I. (Etnografa de Amrica del Sur con nfasis en Argentina.) FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MUSEO UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGA Materia Rgimen : Anual Ao 2005 Profesora Adjunta a cargo: Lic. Mara Rosa Martnez Jefe de Trabajos Prcticos: Lic. Carolina Remorini. Ayudantes Diplomados: Lic. Anah Sy Lic. Marco Giovanetti Ayudantes Alumnos: Lic. Maria Cecilia Panizza Lic. Mikel Zubimendi

1.-Contenido Global del curso La etnografa, entendida como el estudio descriptivo del modo de vida de grupos humanos contemporneos, constituye la fuente primaria de la investigacin antropolgica en las distintas ramas disciplinarias: es instancia relevante tanto a la interpretacin arqueolgica como a la explicacin de las transformaciones biolgicas de nuestra especie y asimismo un privilegiado campo de prueba y generacin de hiptesis en antropologa socio-cultural Los contenidos de la materia Etnografa I, conforme a las regiones de Amrica del Sur y particularmente Argentina permitirn el conocimiento y comprensin de los diferentes modos de vida de las etnias o grupos aborgenes a partir del anlisis de textos etnogrficos los que brindan los conocimientos bsicos y herramientas imprescindibles en la formacin del futuro antroplogo. Para el estudio de las etnias o grupos aborgenes de Amrica del sur y argentina, se tendrn en cuenta la dimensiones espacial y temporal. Entendemos la dimensin espacial no solamente en trminos geogrficos sino ecolgicos; comprendiendo por esto la importancia del medio ambiente natural y social en los que se han desarrollado los pueblos tomados como ejemplo. La dimensin temporal permitir acceder a los procesos por los que han transitado los aborgenes de Amrica, teniendo en cuenta la informacin provista por diferentes fuentes y autores los que analizan los procesos de conquista y colonizacin hasta la situacin actual. Es decir se analizarn los cambios a travs del tiempo y los factores que intervienen en estos procesos. Ambas perspectivas -espacio-temporal- son tomadas como criterios fundamentales en el tratamiento y comprensin de los grupos a estudiar. Es decir accedemos al conocimiento de etnias cuyos modos de percibir e interactuar con su entorno natural y social, nos suministra casusticas para el trabajo comparativo que permite observar por una parte el fenmeno de variabilidad socio-cultural y por otra los fenmenos de convergencia. Para acceder al conocimiento de estas poblaciones se utilizar bsicamente bibliografa etnogrfica, en las que los aspectos biolgicos y culturales se conjuguen en una sntesis.

En virtud del amplio espectro de grupos tnicos que mereceran ser considerados en esta materia, se realiz una seleccin atendiendo a contemplar etnias de argentina particularmente ubicadas en diferentes regiones y que sean expresivas de la variabilidad cultural. De este modo, en la totalidad de las etnias incorporadas al programa de la materia se analizarn los aspectos concernientes a la clasificacin lingstica, economa, organizacin socio-poltica y a la caracterizacin de las relaciones con otras etnias americanas y europeas, desde la conquista y colonizacin hasta la conformacin de los estados nacionales teniendo en cuenta las situaciones particulares de los grupos considerados. La perspectiva etnogrfica requiere del dominio de cierto bagaje terico as como tambin de un conocimiento profundo de las tcnicas de observacin y registro de la informacin emprica. La asignatura Etnografa I, corresponde al segundo ao de la carrera de Antropologa, es una materia de rgimen anual, su modalidad es de clases tericas y Trabajos Prcticos. Posee como requisitos para su cursada la materia introductoria, Antropologa General, asignatura que proporciona los elementos bsicos para incursionar en el conocimiento en este campo. En la elaboracin del programa de la materia Etnografa I se han contemplado los contenidos mnimos previstos para la asignatura en el curriculum vigente de la carrera de Antropologa y asimismo recoge la experiencia docente en el tratamiento de estos temas y la investigacin desarrollada en este campo y en investigaciones interdisciplinarias El anlisis de monografas etnogrficas - resultado de observaciones y descripciones in situ- de antroplogos formados en diferentes centros acadmicos y momentos de la historia de la antropologa, proveen rica informacin a ser analizada en las asignaturas Teora antropolgica de 2do ao y Orientaciones en la teora Antropolgica (tercer ao) cuyos contenidos focalizan las cuestiones terico-metodolgicas de la produccin cientfica antropolgica. 2.- Metas y Objetivos generales *Caracterizar la Etnografa en el contexto de la ciencia antropolgica *Conocer los conceptos y terminologa propia de la Etnografa *Identificar marcos tericos y metodologas utilizados en el tratamiento particular de los grupos tnicos seleccionados *Analizar la conformacin tnico-cultural de Amrica del Sur teniendo en cuenta las relaciones intra e intertnicas, y los procesos sociales desarrollados a travs de la historia *Reconocer las caractersticas particulares de cada grupo tnico *Distinguir problemticas comunes en las distintas sociedades abordadas teniendo en cuenta las particularidades de las mismas *Valorar los aportes de la Etnografa en la formacin antropolgica y su relacin con otras disciplinas

3.- Contenidos de la materia presentados en unidades temticas y fundamentacin de la seleccin de los mismos A los fines de esta propuesta la seleccin de grupos que se presenta no pretende ser exhaustiva ni cerrada, lo que le otorga a la asignatura un carcter flexible que posibilita introducir variaciones en los sucesivos aos de su dictado. Esto permitir ir actualizando sus contenidos y disponer de una creciente base de datos a partir del material bibliogrfico consultado. Dicha base podr ser utilizada por docentes y alumnos interesados en ampliar o profundizar sus conocimientos de la etnografa sudamericana. La perspectiva etnogrfica requiere del dominio de cierto bagaje terico as como tambin de un conocimiento profundo de las tcnicas de observacin y registro de la informacin emprica. La metodologa etnogrfica fundada en el trabajo de campo constituye un elemento bsico en la formacin del futuro antroplogo cualquiera fuera su especialidad, arqueolgica, biolgica o socio-cultural. Se ha considerado desarrollar en las primeras unidades del programa la definicin y campo de la etnografa y su relacin con otras disciplinas antropolgicas y sociales. Como parte del quehacer etnogrfico nos internamos en el conocimiento y aplicacin de la metodologa y tcnicas etnogrficas con el propsito de introducir al alumno en los distintos abordajes utilizados por los antroplogos para el estudio de los grupos en cuestin. En este contexto la exploracin sistemtica de la metodologa etnogrfica permitir al alumno incorporar y usar crticamente herramientas conceptuales y metodolgicas al momento de realizar experiencias empricas o ejercicios durante el curso de la materia. En el tratamiento particular de las etnias se tendrn en cuenta las distintas posturas tericas y las metodologas aplicadas, lo que permitir al alumno tener una perspectiva ms amplia en la utilizacin y manejo de estos recursos. Asimismo se analizarn posturas recientes que promueven cierta reflexin epistemolgica sobre la produccin etnogrfica. En sntesis, el tratamiento sistemtico de las etnias a travs de sus estudios particulares no solo provee valiosa informacin referida a aspectos de la economa, organizacin socio-poltica y el sistema de creencias, fundamentales para caracterizar el modo de vida de poblaciones contemporneas y/o extinguidas sino tambin permite un entrenamiento en relacin a los pasos o instancias de la investigacin antropolgica.

4.-Contenido de las Unidades temticas Unidad I. La etnografa: su ubicacin en el campo de la antropologa. El lugar de la etnografa en las ciencias antropolgicas. La etnografa a travs del tiempo (diferentes contextos), definicin de su objeto de estudio. Unidades de anlisis. Criterios de seleccin. Fenmenos de convergencia con otras disciplinas. La etnografa en Amrica del Sur. Status de la etnografa hoy.

Unidad II Metodologa y tcnicas etnogrficas. El trabajo etnogrfico. La eleccin del grupo. La seleccin del tema. Las fuentes de conocimiento hasta el momento de la investigacin. Acceso a las organizaciones. La lengua, su aprendizaje. Observacin y Descripcin de escenarios y actividades. Seleccin de los informantes. Registro de las propias observaciones y acciones. Formas de registro: Diario de Campo, Notas, grabacin, vdeo, fotografa, mapas y planos, cdula o planillas para elementos naturales y de la cultura material. Los limites de los estudios. La tica en el campo. Del trabajo de campo al Laboratorio. Unidad III La etnografa de Amrica del Sur. Los mitos al momento del descubrimiento de Amrica.: el continente vaco. Los europeos Instituciones para la administracin y explotacin de los recursos en Amrica. Las etnias aborgenes. Sistemas clasificatorios empleados. Fuentes del conocimiento etnogrfico : Crnicas . Diarios de viajeros, informes de los misioneros y administradores. Los estudios de los naturalistas. El aporte de la lingstica, etnohistoria y arqueologa a los estudios etnogrficos. Representacin cartogrfca de las etnias a travs del tiempo. Demografa. Variacin de la poblacin indgena de Amrica Unidad IV Etnias del Archipilago Fueguino Yamana y Alakaluf. Denominaciones. Fuentes para su conocimiento. Ubicacin geogrfica de los grupos. Los distintos asentamientos, sus caractersticas. Aspectos relacionados con el medio y sus pautas econmicas. La organizacin social y poltica. Sistema de creencias. La lengua y su clasificacin, filiacin con otros grupos. Los yamana y alakaluf su relacin con otros grupos etnicos del sur. La conquista y colonizacin del espacio insular. Las relaciones con las misiones, con establecimientos de explotacin ganadera, la industria pesquera.

Unidad V Selknam: Diferentes nombres asignados a la etnia. Fuentes para su conocimiento Lengua. El territorio y su aprovechamiento: la caza y la recoleccin. Organizacin social. Unidades socio-econmicas. Ciclo de vida, familia y sociedad. Los mitos y el cosmos. El arte. Relaciones con otros grupos aborgenes. Contacto con los europeos. Las misiones y las estancias. Causas de su extincin.

Unidad VI Mapuches-Araucanos: Denominaciones. La lengua :su clasificacin. Ubicacin geogrfica del grupo a travs del tiempo. Fuentes para su conocimiento. La economa previa al contacto. El uso de los recursos naturales. La organizacin social y poltica en el momento de la conquista y las transformaciones a travs del periodo de colonizacin e independencia. Migraciones, causas. La llamada araucanizacin de la pampa y patagonia. Los nuevos territorios: caractersticas de los asentamientos y pautas econmicas. La organizacin social y poltica. Sistema de creencias. Los mapuches en la actualidad.

Unidad VII Toba y Matacos . Clasificacin lingstica de ambas etnias. Diferentes denominaciones y su origen. La caza , recoleccin y pesca en la vida de estos grupos. Las formas de asentamiento. Su organizacin social. Los primeros encuentros con los conquistadores. Las relaciones entre estos grupos y con otras etnias del chaco. Los cambios a partir de la conquista y colonizacin. Las misiones. El mundo espiritual y su transformacin a partir de la incorporacin efectiva de las diferentes iglesias: Jesuitas, Franciscanos, protestantes. Las nuevas economas: Ganadera, agricultura, explotacin maderera. La incorporacin de tobas y matacos a estas economas. Las nuevas migraciones. Unidad VIII Guaranes La expansin tup guaran. Ubicacin geogrfica de grupos guaranes a travs del tiempo. Migraciones, causas. Los distintos asentamientos, y sus caractersticas. Aspectos relacionados con el medio y sus pautas econmicas. La agricultura de roza y quema , la caza, la pesca y recoleccin. La importancia de estas actividades en la vida del grupo. La relacin con otros grupos de Argentina, Paraguay y Bolivia. La organizacin social y poltica. Sistema de creencias. Los cambios a partir de la conquista y colonizacin. El mundo espiritual y su transformacin a partir de la evangelizacin. Unidad IX Etnias de la Amazona. Ubicacin geogrfica y caractersticas del ambiente natural de la Amazonia. Ubicacin espacial de las etnias amaznicas. Fuentes para el conocimiento de los grupos de amazona y anlisis de las diferentes perspectivas. Los Shuar: Los distintos asentamientos, y sus caractersticas. Aspectos relacionados con el medio y sus pautas econmicas. La agricultura, la caza, la pesca y recoleccin. La importancia de estas actividades en la vida del grupo. La relacin con otros grupos. El mundo espiritual y su transformacin 5.-Metodologa de enseanza Para el desarrollo de las clases tericas se proceder del siguiente modo :

presentacin de los contenidos a travs de la modalidad expositiva y expositiva dialogada ; utilizacin de citas bibliogrficas para la discusin de conceptos y criterios aplicados en el tratamiento y clasificacin de los grupos estudiados ; caracterizacin de los grupos seleccionados a travs de situaciones problemticas; presentacin de mapas para ubicar los grupos tnicos en la doble dimensin temporal y espacial ; Se utilizarn como recursos didcticos registros etnogrficos como las diapositivas, fotografas y films etnogrficos donde se observen caractersticas antropobiolgicas, del medioambiente natural, escenas comunitarias y actividades que desarrollan los miembros de las diferentes etnias. Asimismo se considerarn otros recursos complementarios como las filminas El desarrollo de los trabajos prcticos estar acorde con los temas tratados en las clases tericas. No obstante cada actividad prctica profundizar ciertos aspectos y/o problemticas interesantes que sern seleccionados de los contenidos correspondientes a cada unidad temtica del programa. Como introduccin a cada clase prctica, el auxiliar docente realizar una breve exposicin de los contenidos a tratar y la dinmica a desarrollar durante la clase. Se propone como metodologa de enseanza-aprendizaje el trabajo en pequeos grupos y la discusin en plenario. El auxiliar docente a cargo de cada comisin actuar como orientador ante los alumnos en el tratamiento de la bibliografa obligatoria, en la preparacin de los exmenes parciales, y asesorar en las instancias de elaboracin escrita y exposicin oral de los Trabajos en grupo. Las actividades del profesor a cargo de la materia sern: dictado de clases tericas, exmenes, atencin de consultas en la ctedra, y reuniones semanales realizadas con los auxiliares docentes (graduados y alumnos); las que tienen como objetivos analizar la bibliografa de base, organizar las temticas a dictar, disear las actividades a realizar y evaluar el desarrollo de las clases, -los inconvenientes y o dificultades -y redisear o ajustar los contenidos, temas o actividades a fin de lograr los objetivos planteados. 6. Formas y Tipo de Evaluacin y Promocin Los requisitos para aprobar la materia constan en el Reglamento de Trabajos Prcticos aprobado por el Consejo Acadmico de la FCNYM. Para el dictado de las clases tericas se prevn 3 horas reloj y para los trabajos prcticos 4 horas. El sistema de evaluacin implicar tanto aspectos formativos como sumativos. Para la evaluacin formativa se considerar : -la participacin en las clases tericas y prcticas ; -la lectura previa de la bibliografa obligatoria ; -la evaluacin escrita al concluir cada trabajo prctico ; -presentacin de sntesis de los contenidos tratados ;

-realizacin de ejercicios de observacin y descripcin etnogrfica ; -la resolucin de situaciones problemticas. La evaluacin sumativa comprender la aprobacin de 3 Pruebas de evaluacin parcial obligatoria correspondiente a los contenidos desarrollados durante los Trabajos Prcticos. Cada una de estas pruebas tendr una modalidad diferente, con sus correspondientes recuperatorios : Primera Prueba de Evaluacin Parcial Consistir en una prueba escrita que incluir los contenidos desarrollados durante los Trabajos Prcticos correspondientes al primer mdulo. Modalidad: escrito, presencial. Segunda Prueba de Evaluacin Parcial : Modalidad: escrito, domiciliario. El alumno deber realizar una prueba escrita, siguiendo las consignas entregadas por los docentes, que correspondern a los contenidos desarrollados en el segundo modulo de trabajos prcticos.. Se les indicar la bibliografa obligatoria y complementaria. La extensin del mismo no ser mayor a 4 carillas. El tiempo de realizacin ser de 7 das y la fecha de presentacin es de carcter obligatorio. Tercera Prueba de Evaluacin Parcial : Elaboracin de un paper o ensayo de un tema en relacin a un grupo tnico particular. La realizacin podr ser individual o grupal, en este ltimo caso con la aclaracin de los temas o subtemas asignados a cada participante, o miembro del grupo. El producto de este trabajo ser presentado en un plenario, en su respectiva comisin de trabajos prcticos ante el auxiliar docente y compaeros. En la evaluacin se contemplar la instancia de exposicin oral y escrita, en ambas se tendr en cuenta la presentacin del tema la bibliografa consultada, la capacidad de anlisis y sntesis , la redaccin y el lxico utilizado. 7. Bibliografa Bibliografa bsica

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Nota:De ser necesario la ampliacin de la bibliografa se brindar durante el dictado de las clases tericas y los Trabajos Prcticos.

8.- La materia Etnografa es de rgimen anual, se dictarn las clases tericas, a cargo del Profesor Adjunto, los das viernes de 13 a 15, 30 . Los Trabajos Prcticos se desarrollarn a travs de dos comisiones que dictarn sus clases en horario diurno y vespertino, con una carga horaria de 3 horas reloj. Estas comisiones estarn a cargo de los Auxiliares Docentes diplomados y contarn cada una de ellas con la colaboracin de dos Auxiliares Alumnos. Las reuniones de ctedra, en las que participan todos los docentes, se realizarn semanalmente. Las consultas de alumnos en relacin a los Trabajos Prcticos monografas, bibliografa y temas de examen parcial se recibirn los das martes de 12 a 14 horas y sern atendidas por los Auxiliares Docentes. Las consultas en relacin a las clases tericas, bibliografa y asesoramiento en temas relacionados con la materia estarn a cargo del Profesor Adjunto a cargo de la ctedra los das martes de 12 a 14 y los viernes a las 15 horas.