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Planificacin Curricular en el Aula del 2 Grado

Educacin Primaria 2010

I. DATOS GENERALES :
1.1. U. G. E. L. 1.2. Institucin Educativa 1.3. Lugar 1.4. Grado 1.5. Docente 1.6. Director : : : : : : Pataz Tayabamba. N 80456 Jos Carlos Mariategui Llacuabamba Parcoy 2 Seccin : B Mario Velsquez Carhuanira Jaime Prncipe Lpez

II.

NOMBRE DE LA UNIDAD :

NOS ORGANIZAMOS PARA EL TRABAJO EN EL AULA Y ELABORAMOS LAS NORMAS DE CONVIVENCIA


III. JUSTIFICACIN :
La presente unidad tiene por finalidad que los nios y nias del 2 grado deben poner ms nfasis en la prctica de las normas de convivencia para alcanzar las competencias que le permitan una formacin integral como nio o nia dentro del aula y fuera de ella.

IV. TEMA TRANSVERSAL :


Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

V.

VALOR :
El Respeto y Tolerancia.

VI.

DURACIN :
INICIO 01 de Marzo TERMINO 31 de Marzo N DE SEMANAS 05 N DE DIAS 23 Efectivos N DE HORAS 138

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VII.
REA

ORGANIZACIN DE LOS ELEMENTOS CURRICULARES :


COMPONENTE APRENDIZAJES ESPERADOS NECESIDADES DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES) (CONOCIMIENTOS) EVALUACIN INDICADORES

INSTRUMENTOS REACTIVOS

N DE

PESO ( % )

Expresin y comprensin oral.

REALIZA descripcin de lugares DEFINE a la Comunicacin

Descripcin de lugares La Comunicacin

Realiza descripcin de lugares en forma verbal. Define a la Comunicacin y sus elementos con claridad.

Gua de observacin Prueba de desarrollo y objetiva.

10 5

60 40

COMUNICACIN

Comprensin de textos

CONOCE textos descriptivos

Textos descriptivos

Conoce textos descriptivos con facilidad

Ejercicio interpretativo.

100

ORGANIZA Oraciones ESCRIBE textos informativos

La Oracin

Produccin de texto

Textos informativos (afiches, trpticos)

Organiza Oraciones a partir de palabras desordenadas Escribe textos informativos cuidando su ortografa.

Prueba de desarrollo y objetiva.

10

100

Actitudes :

Respeta a los dems: solicita y espera su turno para hablar. Muestra seguridad y confianza as mismo al comunicarse. Se interesa por leer diversos formatos de texto. - Tiene iniciativa para producir sus propios textos.

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CONOCE la formacin de conjuntos.

Formacin de conjuntos.

Conoce la formacin de conjuntos con definicin correcta. Realiza representacin grfica y simblica de un conjunto con facilidad. Identifica la relacin de pertenencia y no pertenencia con claridad

Prueba de desarrollo. Prueba de desarrollo. Ejercicio interpretativo.

7 7

35 35

Nmero, relaciones y operaciones.

REALIZA representacin grfica y simblica de un conjunto. IDENTIFICA la relacin de pertenencia y no pertenencia. APLICA espacial. la ubicacin

Representacin grfica simblica de un conjunto,

Relacin de pertenencia y no pertenencia

30

MATEMTICA

Geometra y medicin

Ubicacin espacial Desplazamiento en la cuadrcula.

Aplica la ubicacin espacial en su cuaderno. Realiza desplazamiento con flechas en la cuadrcula de una hoja prctica. Registra datos al realizar la eleccin de su brigadier de aula.

Prueba de desarrollo. Ejercicio interpretativo.

5 5

50 50

REALIZA desplazamiento con flechas en la cuadrcula

Estadstica

REGISTRA datos.

Registrando datos

Prueba de desarrollo.

100

Actitudes -

Muestra predisposicin por el uso de lenguaje simblico y grfico. Muestra autonoma y seguridad al resolver los conjuntos. Muestra confianza e inters por comunicar informacin utilizando lenguaje grfico.

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PERSONAL SOCIAL

Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica.

ESCRIBE su nombre e historia familiar ELABORA las normas de convivencia NOMBRA los derechos y responsabilidades en la escuela.

Historia familiar (mi nombre).

Escribe su nombre e historia familiar con facilidad Elabora las normas de convivencia de su aula en acuerdo mutuo. Nombra sus derechos que tiene en la escuela con facilidad

Prueba

Escrita

5 10

25 50

Normas de convivencia Derechos y responsabilidades en la escuela

Gua de Observacin

Prueba

Escrita

25

Actitud:

- Aprecia sus caractersticas y sus cualidades personales as como las de otras personas. - Respeta los acuerdos y normas de convivencia y acepta responsabilidades en la organizacin del aula.

CIENCIA Y AMBIENTE

Cuerpo humano y conservacin de la salud.

IDENTIFICA su cuerpo humano. IDENTIFICA los Sentidos

El cuerpo humano.

Identifica su cuerpo humano con facilidad. Identifica los Sentidos con facilidad Reconoce la funcin del sentido del gusto con facilidad

Prueba grfica. Prueba de desarrollo. Prueba de desarrollo.

20

Los Sentidos

50

RECONOCE la funcin del sentido del gusto

La funcin del sentido del gusto.

30

Actitud:

- Cumple normas para el cuidado de su salud y su integridad.

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REALIZA un dibujo APLICA Collage la tcnica del

Dibujo

Expresin artstica

Realiza un dibujo libre y expresa lo que siente Aplica la tcnica del Collage sin dificultad.

Prueba grfica

50

Collage

ARTE

APLICA tcnicas de Pintura

Pintura

Aplica tcnicas de Pintura en un dibujo.

Gua de observacin

50

Actitud:

- Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y de los artistas.

EDUCACIN RELIGIOSA

Formacin de la conciencia moral cristiana

RECONOCE que Dios crea por amor.

Dios crea por amor.

Reconoce la creacin del mundo y los explica a sus compaeros

Prueba de desarrollo.

40

RECONOCE que Jesucristo es Amigo y Salvador.

Jesucristo Amigo y Salvador.

Reconoce a Jesucristo Amigo y Salvador comprometindose a comportarse bien.

Gua de Observacin

60

Actitud:

- Muestra actitud de respeto por la naturaleza.


-

Muestra inters por conocer la Palabra de Dios y las enseanzas de Jess.

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EDUCACIN FSICA

Dominio corporal y expresin creativa.

CONOCE la Respiracin.

Respiracin.

Conoce formas respiracin para ser utilizado en el desarrollo de los ejercicios. Realiza actividades ldicas demostrando seguridad y dominio corporal

REALIZA Actividades ldicas.

Actividades ldicas.

Ficha de observacin.

10

100

Actitud:

Cuida y valora su cuerpo y el de los otros. Participa activamente y de manera espontnea en las tareas de movimiento.

VIII. VALORES Y ACTITUDES : VALOR

ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO
Cumple oportunamente con las tareas designadas. Respeta las opiniones de los dems. Muestra tolerancia con las personas de su entorno. Respeta la propiedad ajena. Acepta y respeta a sus compaeros como son.

RESPETO Y TOLERANCIA VB
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Prof. Jaime Prncipe Lpez


DIRECTOR
Prof. Mario Velsquez Carhuanira

Mario Velsquez Carhuanira


PROFESOR DE AULA

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