Escuela Superior Politcnica de Chimborazo

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Noviembre 7 de 2012

Introduccin: Este proyecto se basara en la separacin de matrimonios en donde los nicos afectados son los hijos los cuales por esta causa no tendrn una familia completa tanto como en el mbito emocional como econmico. En este tipo de problemas hay factores por lo cual existe estas separaciones que son la mala comunicacin, los problemas econmicos, la mala comprensin, la temprana edad en la que se contrae matrimonio, la escasez de recursos para mantener los gastos de un hogar, la falta de un verdadero amor que una a la pareja, los vicios propios de nuestro tiempo, etc., van haciendo imposible una convivencia matrimonial duradera. Para dar a conocer de mejor manera estos tipos de casos he preparado un caso real que lo representare en las pginas siguientes. Me he interesado en este proyecto porque se a convertido en un gran problema y como todo problema simple o complejo siempre habr una solucin a veces la solucin es fcil y otras veces no tanto.

Justificacin: El trabajo lo realizo porque se ha ido incrementando en los ltimos aos y destruye al ncleo de la sociedad que es la familia por ende una familia separada es una sociedad en vas de desarrollo. Estos problemas no solo afecta a el factor econmico o emocional sino tambin afecta a el mbito espiritual el vivir una vida desordenad afecta a las personas espiritualmente Este trabajo le realizo para ayudar a muchas personas a que no cometan este gran error hagan esto porque en medio estn hijos y una familia que solo se llamara familia si el padre y la madre estn unidos demostrar a las personas que siempre en las relaciones que estn a punto de caer siempre hay una solucin. El divorcio trae consecuencias que causan dao a los hijos y en muchosc a s o s p r o b l e m a s p s i c o l g i c o s . E s t o s p r o b l e m a s s e p u e d e n o b s e r v a r e n s u conducta, su relacin en la sociedad y en la formacin acadmica. Dentro de la educacin el alumno pierde el inters por aprender porque se siente mortificado por la separacin de sus padres, tambin tiene problemas como perdida del autoestima.

Problema 1 Esa nia es la hija nica de la nuera de mi madre 1.- Qu se plantea en el problema? Una relacin familiar 2.- Qu personajes figuran en el problema? Madre Esposa de mi hermano Nuera Yo 3.- pregunta Que parentesco tengo con esa nia? 4.- representacin

Madre

yo

hermano

esposa

sobrina

Hija

5.-Respuesta: to-sobrina

Problema 2 Tres chicos sufrieron una separacin de sus padres y para calmarse escuchan diferentes tipos de msica estos chicos son: Carlos, Carmen y Andrs les gusta (rock, las baladas y pop) entre los tres tienen 21 discos y existen 4 discos de baladas y 7 discos de rock Carlos tiene 2 discos de rock y Carmen tiene tantos discos de rock como Carlos. Andrs tiene en total 6 discos y le gusta mas el rock que las baladas, Carlos tiene 2 discos de baladas y en total tiene un disco menos que Carmen pero Carmen tiene la mitad de discos de baladas de las que tiene Carlos y en total ella tiene 8 discos cuentos discos de msica tiene Carlos y cuantos discos de pop existen? Tenemos un problema y una pregunta y las cosas estn acordes a nmeros de objetos por esto representarlo en una dimensin no nos sirve as que haremos una tabla En primer lugar la variable dependiente lo ponemos en la parte de las columnas izquierdas y La variable independientes en las columnas Nombre Msica Rock Baladas Pop Total Carlos Carmen Andrs Total

En los cuadros en blanco podemos poner los nmeros de los objetos. Posteriormente vamos resolviendo, en primer lugar nos afirma que existen cuatro discos de baladas y siete de rock y que Carmen tiene el mismo nmero de rock del que tiene Carmen que son dos y colocamos el total de todo que son 21. Nombre Msica Rock Baladas Pop Total 21 Carlos 2 Carmen 2 Andrs Total 7 4

Despus nos afirma que Andrs tiene un total de 6 discos y le gusta ms el rock que las baladas por ende el numero de discos de rock de Andrs superara al de las baladas Nombre Msica Rock Baladas Pop Total 6 21 Carlos 2 Carmen 2 Andrs Total 7 4

Posteriormente afirma que Carlos tiene 2 discos de baladas y en total tiene un disco menos que Carmen pero Carmen tiene la mitad de discos de baladas de las que tiene Carlos y en total ella tiene 8 discos esto nos dice que Carlos en total tiene 7 discos en total y que Carmen tiene un disco de baladas. Nombre Msica Rock Baladas Pop Total 7 8 6 21 Carlos 2 2 Carmen 2 1 Andrs Total 7 4

En el final basta con darnos cuenta que para que se complete el numero de discos de rock hay que poner el 3 y por lo tanto Andrs tiene 3 discos de rock lo mismo hacemos con el total de discos de baladas y tendramos 1 y por ultimo hacemos lo mismo con el numero de discos de baladas de Carlos que son 3 y de Carmen que son . Nombre Msica Rock Baladas Pop Total Carlos 2 2 3 7 Carmen 2 1 5 8 Andrs 3 1 2 6 Total 7 4 10 21

Aqu esta resuelto el problema en base de pasos 1.- De que trata el problema? Trata sobre el nmero de discos de cada chico 2.- Cul es la pregunta? Cuantos discos de msica tienen cada uno? 3.- cual es la variable independiente? Los chicos 4.- cuales son las variables dependientes? Los tipos de msica 5.-representacion Nombre Msica Rock Baladas Pop Total Carlos 2 2 3 7 Carmen 2 1 5 8 Andrs 3 1 2 6 Total 7 4 10 21

6.-respuesta Carlos tiene 7 discos de msica Existen 10 discos de pop

Problema 3 Algunos nios que sufrieron la separacin de sus padres se van de paseo con su maestra para calmarse Carlos, Alberto Pedro Juan Elena y Mara pero solo existe una bicicleta que solo puede llevar a tres personas por viaje Carlos y Alberto siempre golpean a Pedro y Juan y estos ltimos molestan a Elena y Mara de tal manera que no pueden estar juntos Cmo pasara la maestra a los nios? Estamos frente a un problema ya que tiene informacin y una interrogante. Sistema: las calles Estado inicial: todos los nios con la maestra al inicio del camino. Estado final: todos los nios con la maestra al final del camino. Operadores: cruzar las calles con la bicicleta Restricciones: capacidad de tres personas Despus de esto utilizaremos la siguiente notacin AA BB CC M b : : AA simbolizan a Carlos y Alberto lo representamos con la misma letra ya que tienen en comu que no se llevan con Pedro y Juan y asi haremos con los siguientes chicos, Pedro Y Juan con las letras BB a Elena y Maria con las letras CC a la maestra la representaremos con la lstra M ya que no tiene nada en comn con los nios y a la bicicleta con la letra b minscula ya que hay que diferenciarlos de los dems y por ltimos los cuatro puntos significa la calle En primer lugar lo que haremos ser llevar a Pedro y Juan con la maestra AA CC : : Mb BB Entonces ya que no se pelea nadie podemos llevar a AA en la bicicleta y la maestra CC : : Mb AA BB En este caso si volvemos por CC se paliaran as que tenemos que llevar a BB de regreso. BB CC Mb : : AA Posteriormente llevaremos a CC ya que si llevamos a BB en el regreso de CC se paliaran AA con BB. BB : : Mb AA CC

Por ultimo llevaremos a BB y as todos estarn pasados en el paseo sin nadie que se pelee. : : Mb AA CC BB Esta estrategia que acabamos de estudiar se llama medios fines y es la estrategia mas sofisticada para la solucin de problemas dinmicos.

5.- conclusiones 1 concluyo que los ejercicios de relaciones familiares se los debe hacer con los graficos correctos 2 los ejercicios de dos variables se los debe realizar leyendo muy bien el enunciado 6.-bibilografia ALFREDO S. -2012- desarrollo del pensamiento-Edit. Mariscal Quito-Ecuador-pag 46 http://www.rupturas.es/matrimonios.htm