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HOY, 19 de Noviembre, 2012: Alerta Vida, ONG

Internacional (base: Rep. Argentina), eleva una propuesta reflexiva

y mesurada, sobre el tema de la prevencion

de la efebofilia y la pedofilia, como una nota

de compromiso en la ciudadania democratica

y cultural mundial en globalize,

como un petitorio local a las autoridades argentinas,

del Poder Legislativo, pero un llamado mundial a ninos,

ninas y organizaciones que trabajan en prevencion

de la violencia y ataque a depredadores/as/xs sexuales.

NOS UNIMOS A SU LLAMADO...

ESTE 23 AVO ANIVERSARIO

DE LA CONVENCION

DERECHOS DEL NINO, NINA, ADOLESCENTE...

Yoe F. Santos/cciav

Persona Humana

Talentos, Criticidad, Amistad!

Salut, Polis et Ecumene!

28 avo Aniversario

(1984-2012)

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"(...) SABER NO PUEDE SER LUJO (...)"

Silvio Manuela Rodriguez

_____________

"(..)EL HAMBRE ES LA MAS GRANDE OBSCENIDAD

DEL SIGLO XX (...) ESCARBAR EN LO PROPIO,

EL UNICO LUGAR DONDE SOMOS INIMITABLES (...)"

Jose Saramago (RTVE, 2004)

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Falta Infancia: Accion Contra el hambre....

http://www.accioncontraelhambre.org/acciones/faltainfancia/index.html#startvideo

https://www.facebook.com/Accion.contra.el.Hambre

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El fundamentalismo y los

matrimonios infantiles: en Egipto...


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Se procura MODIFICAR la constitucion,

para hacer legales los compromisos infantiles,

en detrimento de la salud, la libertad

y los derechos de ninas.

Legitimar, desde la labor y el lobismo de religiosos

ultraconservadores, BUSCAN

DEROGAR el articulo constitucional

QUE CONVERTIRIA EN DELITO

EL TRAFICO DE MUJERES Y NINAS

para fines de explotacion sexual...

NO EN VANO hace unos dias decia una activista que:

"la ultima vez que mezclamos en EUA, religion,

derechos y libertades de mujeres, fue cuando

comenzaron a ser quemadas,mujeres por brujeria"

Yoe F. Santos/cciav
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IPS Radical Clerics Seek to

Legalise Child Brides | Inter Press Service

http://www.ipsnews.net/2012/11/radical-c...
Radical Clerics Seek to Legalise Child Brides - An ultraconservative Salafi cleric recently sparked outrage among Egypts liberal circles when he attempted to justify his opposition to a proposed constitutional article that would outlaw the trafficking of women for sex. Speaking on privately-owned A

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IPS Inter Press Service News Agency:

(...)We FOUGHT for years to raise the minimum

age of marriage for girls ... and now the Islamists

want to lower it,

says womens rights activist Azza Kamel regarding

recent statements by CONSREVATIVE Egyptian CLERICS

against a NEW LAW PROTECTING women from CHILD

MARRIAGE, sex trafficking and RAPE.

Most worrisome to activists:

the two men are members of the committee

tasked with DRAFTING Egypts NEW constitution(...)".

http://bit.ly/QGvABf

Source:

Background Image

by Revista Literaria Noche de Letras

Web Community on Facebook,com

"El arte es la UNICA fuerza capaz

de reconquistar al ser humano (...)"

by Nadine Gordimer

____

By Bh Filosofia

La libert per me ha i suoi occhi.

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By Filosofia Palermo

"Platone impartisce insegnamenti a Socrate

(Oxford, Bodleian Library, ms.Ashmole 304, c. 31v).

La miniatura (1240 ca.) opera di Matteo Paris, colui che

defin Federico II "stupor mundi"."


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Source:

Womens World Summit Foundation (WWSF)

Fundacion Cumbre Mundial de la Mujer (FCMM)

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"(...)Por cualquier selva del mundo ,

por cualquier calle,

debo dejar la casa y el sillon..

y hay que quemar el cielo, si es preciso

por vivir...

por cualquier hombre del mundo,

por cualquier casa...

por cualquier casa (...)"

Silvio Rodriguez
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De lo que se trata en la realidad, es de que:

NADIE en toda la tierra, pais por pais,

lengua por lengua ,

cultura por cultura


...

que se sienta o se llame

( o se CREA EL O ELLA MISMA)

PERSONA humana....

que sepa leer y escibrir, PUEDE NI DEBE:

ALEGAR IGNORANCIA EN EL TEMA, infancia, juventud,

estilos de crianza, salud, educacion y convivencia

multigeneracional, como prevenvion de las

distintas formas de

violencias... DE 1924 A LA FECHA...

por eso importan tanto la alfabetizacion

- para superar el analfabetismo

funcional como audiovisual-

Source:

Background Image, story, concept

Womens World Summit Foundation (WWSF)

Fundacion Cumbre Mundial de la Mujer (FCMM)

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"Mas o menos ...TAMOS CLAROS?"

by Yoe F. Santos/cciav

SOME USEFUL SELECTED READINGS

FOR CITIZENS AND STAKEHOLDERS

"Arrojar vomito a todo lo sagrado"

(Dionisio de Jesus, 1984)

http://www.scribd.com/doc/112089687/Untitled

( O por que: NADIE PODRA NI PUEDE ALEGAR

IGNORANCIA, DE 1924 A LA FECHA?)

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Mas o menos ...TAMOS CLAROS?

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Education for peace, human rights, democracy,

international understanding, and tolerance

SH Exchange -

Retrieved February, 2001 - netedit.cmec.ca ...

and experiences surrounding the

Convention on the Rights of the Child

among young ... the importance of both

individual and collective

action in responsible global citizenship

identify ... major provisions of the Canadian

Constitution, the Canadian Charter

of Rights and Freedoms ...

Building a global civic culture:

Education for an interdependent world

E Boulding - 1990 -

Building on Beijing:

United States Ngos Shape a Women's

National Action Agenda

B Leonard - 1999 -

Compasito: Manual on human rights

education for children

N Flowers, MEB Santos, Z Szelnyi, D Nagy

- 2007 - ... 2006: www.isse.org/2006-l/krappmann_child-rights.htm

References 1 Krappmann, Lothar, ' broad

from the Bronx fought Jim Crow

and Joe McCarthy, pissed off

Jimmy Carter, battled for the rights

of women and workers, rallied against

war and for

S Levine, M Thom - 2007 -

Farrar Straus & Giroux

Against domestic violence:

the interaction of global networks

with local activism in Central Europe

K Fbin -

Contemporary Studies in Economic and Financial , 2006

- emeraldinsight.com

Implementing Inclusive Education

A Commonwealth Guide to Implementing

Article 24 of the UN Convention on the

Rights of People with Disabilities Richard D

by Wayzgoose, CSM House, P Mall -

worldofinclusion.com

Special Topic:

The UN Disability Rights Convention M Ervin -

worddocx.com

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Worlds Youth, Worlds Childhood...Over bullying...

November 2012: REVIEWS.

Some Useful Selected Readings for Citizens

and Stakeholders... on history,

preventing violence and human condition on

girls, women and childhood...

impacts on culture of peace, human rights

and individual freedoms. (Beyond ageism)

by Yoe F. Santos/cciav

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By Necesito de todos

LOS NIOS SON EL FUTURO

www.necesitodetodos.com

www.necesitodetodos.org

"(...)Los nios son el recurso ms importante

DEL MUNDO y la mejor esperanza para el futuro (...)".

John Fitzgerald Kennedy

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By la pedofilia un crimine contro l'umanit

Limportante nella vita riuscire a vedere il

mondo con gli occhi di un bambino.

Albert Einstein

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By la pedofilia un crimine contro l'umanit

"(...) La solitudine e il sentirsi indesiderati

la pi terribile delle povert (...)"

Madre Teresa

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By Being Liberal

"(...)(M) This applies to all religions, equally. Everyone is entitled

to their own religious beliefs, or no religions beliefs at all,

but no one is entitled to force their beliefs on others.

Posted on the Being Liberal fan page.(...)"

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via Yi-yoh Robles

BBC Mundo - Noticias - China: El poder, la corrupcin y el Partido Comunista

http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2012...

"(....)El poder del Partido Comunista en China parece

ILIMITADO, pero en los ltimos tiempos ha salido a relucir

una corrupcin GENERALIZADA en sus filas. Examinamos

el asunto en momentos en que CAMBIA la dirigencia en el pas (...)".

__________

via BUNBURY

BUNBURY - El da de mi suerte

- De cantina en cantina

(Santo Domingo, Rep. Dominicana)

"DE CANTINA EN CANTINA ON STAGE

2011-12" Comprar en iTunes: http://bit.ly/deCantinaEnCantina

______

You are welcome

___

EL futuro fue ayer....

http://www.scribd.com/doc/112863447/Untitled

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Via:

Occhi di bambino

"(...)Quando curi una malattia puoi vincere o perdere.

Quando ti prendi cura di una persona vinci sempre (...)".

Patch Adams

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By United Nations Development Programme - UNDP

"One country may not be immediately able to fight on

every front. But every country can say:

'in my police, there is no corruption'.

Or 'no bribes, never, when you pay for water'." -

Magdy Martinez-Soliman

at the 15th International Anti-Corruption Conference (IACC)

Photo: ACT Against Corruption Today' Campaign Poster. Credit: UNDP

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By Doctora Ana Mara Polo

#Frase del Da:

"La mayor prueba de ignorancia es el desprecio de

todo aquello que es diferente a tus pensamientos"

Para ms frases entra a =>

http://www.anamariapolo.net/home.php

_______________

...you are welcome in our cross-cultural

network, for share

about music, arts, humanities, leisure, fun, education,

your memories, favorites landscapes

and local contents on cyberspace.

______

"Just exists, one good: knowledge.

Just exists one evil: the ignorance"

Socrates

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"(...)BASTA ya! de tanta sangre (...)"

Ysaac Rabin

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Fascism - Wikipedia, the free encyclopedia

en.wikipedia.org/wiki/Fascism

Fascism is a form of radical authoritarian

nationalism. Fascists seek to unify their nation based upon

suprapersonal connections of ancestry and

culture through ...

Definitions of fascism

What constitutes a definition of fascism and fascist ...

Italian Fascism

Italian Fascism, also known simply as

Fascism (Italian: Fascismo ...

Fascism - Merriam-Webster Online

www.merriam-webster.com/dictionary/fascismoften

capitalized : a political philosophy, movement, or

regime (as that of the Fascisti) that exalts nation

and often race above the individual and that stands for a ...

Fascism: The Concise Encyclopedia of Economics | Library of ...

www.econlib.org/library/Enc/Fascism.html

Fascism is to be distinguished from interventionism,

or the mixed economy. Interventionism seeks

to guide the market process, not eliminate it, as fascism did.

Fourteen Defining Characteristics Of Fascism

rense.com/general37/char.htm

An attempt

by Dr. Lawrence Britt to extract common

characteristics from a number of fascist regimes.

Internet Modern History Sourcebook: Fascism - Internet History ...

www.fordham.edu/halsall/mod/modsbook42.html

Online primary sources for the study of Italo-Iberian fascism.

Fascism | Define Fascism at Dictionary.com

dictionary.reference.com/browse/fascism

(sometimes initial capital letter) a governmental

system led by a dictator having complete power,

forcibly suppressing opposition and criticism,

regimenting all ...

News for fascism,

Socialist Project

The Greek Left and the Rise of Neo-Fascism

Center for Research on Globalization - 2 hours ago

regarding the rise of the neo-fascist ...

All 80000 Victims of Fascism to be Compensated

Cubasi.cu - 21 hours ago

What is Fascism? Some General Ideological Features

www.publiceye.org/eyes/whatfasc.html

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Politics and ideology in Marxist theory:

capitalism, fascism, populism

E Laclau - 1977 -

Fascism in popular memory:

the cultural experience of the Turin working class

L Passerini, J Bloomfield, R Lumley - 1987 - lavoisier.fr

The mass psychology of fascism

W Reich, M Higgins, CM Raphael, VR Carfagno - 1970

- michaeljgoodnight.com

Mussolini and Fascism: The View from America

JP Diggins - 1972 -

Fascism and dictatorship:

the Third International and the problem of fascism

NA Poulantzas, J White, J O'Hagan, T O'Hagan - 1974 -

Fascinating fascism

S Sontag - Under the sign of Saturn, 1975

Interpretations of fascism
R De Felice, BH Everett - 1977 -

The Washington Connection and Third World Fascism:

the political economy of human rights

N Chomsky, ES Herman - 1999

The nature of fascism

R Griffin - 1993 -

Liberalism, fascism, or social democracy:

Social classes and the political origins

of regimes in interwar Europe

GM Luebbert - 1991 -

How fascism ruled women:

Italy, 1922-1945

V De Grazia - 1993

A history of fascism, 19141945

SG Payne - 1996 -

Varieties of fascism
E Weber - Princeton, NJ, 1964

Fascism
R Griffin - 1995 - Oxford University Press, USA

The appeal of fascism: a study of

intellectuals and fascism, 1919-1945

A Hamilton, SH Spender - 1971 -

_____________________________________________________________________________Existen...

la chachara, la tele-basura, la radio-basura, la prensa-basura,

el experto -florero, el aburrimiento, la banalidad... pero ello no

significa que tales caminos lleven a ningun lado...

HOY 19 NOVIEMBRE, A 23 ANOS DE LA CONVENCION DE DERECHOS

DEL NINO... otras voces libres e informadas: PROPONEN...

gritan solidaridad.

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"El tema de la paz, es de desearla con toda el alma"

Erasmo de Rotterdam

Todo llega....Siempre habra espejos para mirarnos,

si en alguna medida

NOS INTERESA -como prioridad- llegar a la verdad o desactivar:

las causas de las violencias, en sus distintas modalidades...

hay siempre mas de un camino, vivir en la realidad, o fuera de ella.

Yoe F. santos

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ALERTA VIDA, PUBLICA PETITORIO Y LLAMADO

MUNDIAL POR TODOS Y TODAS LOS NINOS Y NINAS

DE LA TIERRRA HOY:

19 Noviembre, 2012 DIA MUNDIAL

CONTRA EL ABUSO SEXUAL INFANTIL.

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By Alerta Vida ONG/NGO Internacional

PETITORIO:

19 de Noviembre -

Da Mundial de Prevencin del Abuso Sexual Infantil

A la Honorable Cmara de Diputados y Senadores:

En cumplimiento de los pactos de Estocolmo, Yokohama,

Ro de Janeiro, Montevideo, Nueva York, Beijing, de proteccin

de l@s ni@s, nos presentamos y solicitamos AL MUNDO

entero por l@s ni@s que SON EL FUTURO

y en conmemoracin de la

CONVENCION DE MONTEVIDEO

de Noviembre de 1989 de los derechos del nio:

El 19 de Noviembre es el

Da Mundial de Prevencin del Abuso Sexual Infantil.

El 20 de Noviembre es el

DIA MUNDIAL DE LOS DERECHOS DEL NINO.

El 20 de Noviembre se cumplen 23

aos de la Convencin Internacional de los

Derechos del Nio de Montevideo (1989)

En muchos pases el 19 de Noviembre

se alzan barriletes, en otras localidades se ponen cintas.

Nosotr@s

PEDIMOS QUE EN TODAS LAS CIUDADES

del mundo el abuso sexual infantil sea declarado

DELITO DE LESA HUMANIDADE E IMPRESCRIPTIBLE.

Que se realice un registro de ADN

DE TODOS LOS DENUNCIADOS

(no necesariamente procesados ni condenados,

PARA EVITAR CASOS FUTUROS)

que se aumenten las penas, que se OBLIGUE A LLEVAR

un chaleco qumico hormonal y con psicofarmacos,

QUE ANULEN la libido y disminuyan la testosterona.

Que se les coloque UN CHIP

por el cual puedan SER UBICADOS por GPS,

AUNQUE hayan cumplido condenado, esten

PRESOS O NO, solo con la denuncia. Chip para

TODOS LOS ABUSADORES sexuales

(para los victimarios sexuales de PERSONAS ADULTAS TAMBIEN).

Los chalecos qumicos o castracin qumica

SON EFECTIVOS si se cumplen. El abusador

NO SE CURA, pero si esta bajo tratamiento con

psicofarmacos y con hormonas, IMPIDE QUE TENGA LA COMPULSION

de volver a violar, en tanto,

el chaleco qumico (con psicotropicos y hormonas)

sea controlado y este cumplido.

Que se tipifique como ENFERMEDAD CRIMINAL A LA PEDOFILIA

y sean encerrados en crceles psiquitricas de

alta complejidad a los abusadores de ni@s.

Tipificacin de la TENENCIA de material porno infantil.

Tipificacin clara y precisa de la

UTILIZACION DE MENSAJES PRO-PEDOFILOS

y/o pedfilos por cualquier MEDIO

de comunicacin pblico y/o privado.

Que en el registro de ADN de abusadores que estamos

proponiendo se tomen tambin FOTOGRAFIA

del denunciado, huellas digitales y descripcin fsica,

para que en caso de acontecer OTRA denuncia

(los abusadores sexuales reinciden) se encuentre el

ADN y se economice el procedimiento y realice

FACILITACION DE LA JUSTICIA para la vctima y la sociedad.

Solicitamos tambin la

CRIMINALIZACION DEL INCESTO

(en Argentina no es delito) que de una vez por todas sea tipificado.

Peticionamos que se prohiba en toda jurisdiccin en mbito pblico

y/o privado la utilizacin del sndrome de

ALIENACION PARENTAL

(que es falso, no esta reconocido por ninguna organizacin

mdica y/o psiquitrica, ya que es una teora pedfila

creada por un pedfilo confeso, Dr. Richard Gardner.

Pedimos que no se vincule a l@s nis@s vctimas

con los denunciados por violencia acorde al fallo

de la Corte Suprema de la Nacin Argentina y a

todas las convenciones relacionadas a la PROTECCION

de la niez. Ya que en la Argentina nos encontramos

con miles de fallos judiciales civiles y penales

que exigen la REVINCULACION FORZOSA

de ni@s vctimas con sus victimarios contrario

sensu y contrario al derecho. Por lo que solicitamos

se derogue la ley 24.270 que fue promulgada en

Noviembre de 1993

(agregada al Cdigo Penal de la Nacin y en vigencia)

y viola la Constitucin Nacional de 1994 en el artculo

75 inciso 22 por ir CONTRA LAS CONVENCIONES de

erradicacin de la violencia contra l@s ni@s,

las convenciones de erradicacin de la violencia

contra la mujer y ser una LEY PENAL ABIERTA

que viola el Pacto de San Jos de Costa Rica,

que asimismo es violatoria de la ley 26.061 y de la ley 26.485.

El cumplimiento de la ley 24.270 en denuncias por abuso

sexual infantil, donde se exige la revinculacin es abuso

sexual infantil por parte de la Justicia y de los

auxiliares de la misma (ley 25.087)

L@s ni@s SON SUJETO DE DERECHO Y DEBEN SER

ESCUCHADOS COMO TALES, no son objetos de

LOS ADULTOS NI DE LOS JUZGADOS.

Solicitamos la creacin de juzgados, tribunales civiles

y penales conformados por EQUIPOS MULTIDISCIPLINARIOS

(psiclog@s,

psiquiatras,

asistentes sociales,

victimlog@s,

socilog@s,

antropolog@s,

abogad@s,

pediatras,

peritos forenses)

que faciliten la PROFUNDA investigacin del abuso sexual infantil

sin ser necesario la perpetuacin del dao al nio/a

como sucede actualmente en las causas denunciadas

de abuso. Por lo cual, los adultos que integren los

tribunales civiles y penales que investiguen abuso

sexual infantil, TENDRIAN QUE CUMPLIR LA FUNCION

de juzgado de proteccin de la niez.

Exigimos que se reforme la presuncin de inocencia

basada en la Convencin de los Derechos del Nio

de Montevideo de 1989 en que en el caso de que

haya un nio/a vctima de abuso sexual infantil,

la presuncin de inocencia ESTE PRIORITARIAMENTE

sobre el nio/a y no sobre el adulto denunciado

(como ocurre actualmente)

De acuerdo a decreto nacional firmado por el

Presidente de la Nacin, Nestor Kirchner y el Ministro de Justicia,

Gustavo Beliz, proyecto de las OFICINAS DE

ANTICORRUPCION Y ANTI-IMPUNIDAD

publicado por el Boletn Oficial en el ao 2004,

se de cumplimiento al mencionado decreto que las

vctimas de delitos aberrantes deben ser patrocinadas

por abogad@s pagados por el Ministerio de Justicia

de la Nacin

(no implementado an por crisis con los colegios de abogados)

Pedimos su cumplimiento.

Las causas judiciales donde haya un ni@ vctima

NO DEBEN DURAR MAS DE 2 (DOS) aos acorde a lo firmado.

Reclamamos la prohibicin de la utilizacin del plenario

Diaz Bessone, en caso de ni@s vctimas. Que se obligue a

cumplir las condenas con la refrma del artculo 13

del Cdigo Procesal Penal de la Nacin Argentina

con la sumatoria de delitos y que no sea excarcelable.

El 20 de Noviembre se cumplen 23 aos de la

Convencin Internacional de los Derechos del Nio.

Se lo debemos a ell@s.

Pedimos que se cumpla al pie de la letra la

Convencin Internacional de los Derechos del Nio

creando todas las herramientas y oficinas que sean

necesarias para su cumplimiento, incluyendo el

CODIGO DE LA NINEZ que an no se ha creado en

Argentina y que se comprometi el pas al firmar dicha convencin.

Por tod@s l@s ni@s del mundo.

Hagamos historia, NO DEJEMOS que la historia nos haga.

Alerta Vida ONG

www.alertavidaong.es.tl

http://infanciaprimero.blogspot.com/

http://alertavidaong.blogspot.com/

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Existen en la tierra OTROS genocidios, en el alma,

dentro de los hogares, en el barrio, en la escuela, en las fabricas...

en la legislacion, en las iglesias, en los grupos de odio... ESTOS

PARECEN nacer y florecer de la nada... pero arruinan vidas,

"por la cultura" .... para siempre.

el caso Malala, es solo la metafora que necesitaba la humanidad,

para ver el tema de los derechos humanos y las libertades individuales,

desde el conflicto generacional...

como las tradiciones se imponen o se convierten en ley,

aunque las mismas supongan arrojar a miles o a millones de personas

CONTRA LA PARED, en su salud o su educacion,

poner sus vidas en peligros o sumirles a perpetuidad en la oscuridad

de la ignorancia, que al mismo tiempo perpetua de una generacion

a otra la pobreza.

NOS HORRORIZA el nino palestino, victima de una bomba, justo al lado

de su bicicleta, mientras su padre, que sabe que ha perdido en ese

instante fatal, no solo una pierna, sino todo lo que ello implica, mira

lleno de horror al lente de la camara....

MIENTRAS NOS horrorizan los bombardeos en todas las zonas

en conflicto, en todo el mundo, hemos aprendido a ver como natural,

como "normal", que un hombre lance a su esposa o novia desde

un cuarto piso, pero mas aun que tales

comportamientos PREVENIBLES - O EDUCABLES- SEAN el resultado,

el fruto del cierre de la escuela de Eugenio Maria de Hostos, en el

caso de Republica Dominicana.... sus impactos en el tiempo DESDE

LA AUSENCIA DE LA EDUCACION CIENTIFICA

DE LA NINA Y DE LA MUJER... una apuesta desde el siglo XIX,

en terminos de una mirada mas alla de la misoginia,

mas alla de la patriarcalidad y la exclusion, como llaves para cosechar

ALGUNA VEZ, una nacion, un continente y un mundo...

DONDE LA VIOLENCIA NO SEA LA MONEDA DE INTERCAMBIO

EN LOS ESCENARIOS DE ASIMETRIAS DE PODER Y VOLUNTADES.

HOY que el mundo celebra el dia mundial contra o por la prevencion

del abuso sexual infantil o infanto-juvenil, para no dejar fuera la

efebofilia y la pedofilia, mas que los 80 mil y

mas ninos y ninas soldado...

CRECE LA CONCIENCIA PLANETARIA de que ninos y ninas, en el total

del billon de individuos atravesando tal colectivo de edad, 2/3

partes de las cuales viven o se desenvuelven

en distintos inframundos, en el llamado Tercer Mundo

MERECEN SER ESCUCHADOS, en la construccion de politicas publicas

de inclusion y desarrollo humano en su multidimensionalidad.

Yoe F. Santos/cciav

_____

By clasesdeperiodismo

Lo que los jvenes estudiantes deben

saber sobre las redes sociales http://bit.ly/108Rcag

_________

"La mediocridad, siempre se apandilla"

Pedro Pompeyo Rosario

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NECESIDAD DE DEXINTOXICACION DEL PASADO

- O LOS ESQUEMAS ANALITICOS DE LA GUERRA FRIA-

Mas alla de Kony y Malala...

La escuela del odio: Divide y Venceras

by Yoe F. Santos

(A propos del Dia Mundial de Prevencion del

Abuso Sexual Infantil, 19 noviembre, 2012)

A: Sigmund Freud, in Memoriam.

http://www.scribd.com/doc/113675877/Untitled

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"Dos caminos a la luz, al conocimiento: la taberna, la biblioteca"

Alexander Pushkin

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EL CIUDADANO/A/X Y SU DERECHO A CONSTRUIR

SU RELACION YO - EN EL MUNDO, FRENTE AL

TOTALITARISMO Y LA VOCACION DE DOMESTICACION

DE LA IMAGINACION Y DE LA ETICA PERSONAL...

nadie... ha podido librarse de nacer, nadie ...

____________

"Imagination is more important than knowledge"

Albert Einstein

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LA pena de muerte es un gesto barbaro, la admision de culpas de una

sociedad de que fracaso, CRIANDO Y EDUCANDO un nino, para que

alguna vez de adulto... respetara a su projimo y pudiera vivir en

convivencia con los demas, aunque fueran de otro sexo, de otra

religion, de otro pais... ese senor, esta enfermo...es un sociopata,

no solo un psicopata... PERO antes de llegar a esos extremos,

la sociedad, el club, la parroquia, los medios de comunicacion,

LE FALLARON en educarle en las normas de convivir en un mundo,

barrio, municipio o pais, donde todos y todas somos diferentes...

por eso SE LUCHA por la abolicion de la pena de muerte,

tanto como contra los linchamientos,

LAS PENAS

no deben ser una venganza, de la sociedad contra el individuo...

"(...)Creo que en esta epoca la unica posibilidad

de hacer o construir la filosofia es desde la

critica nihilista... pero pese a todo esto todavia:

nosotros tenemos que vivir, trabajar, sobrevivir (...)"

by Radhames Polanco

Source:

Conferencia Radhames Polanco

en Presentacion Novela Haffe Serrulle

________

NI MAS NI menos :

QUE importa el pie o el color de la bota que viola tus derechos o

tus libertades como individuo,como ser humano, ni las excusas o

"razones", que se inventen para la alienacion, la cosificacion o

la unidimensionalizacion de una persona- de la cuna a la tumba-

mas alla de las religiones, las preferencias de las iglesias, los estados,

las dictaduras, las democraduras o las patologias de narcisistas, autocratas

e indispensables,en el escenario de un poder o micro poder? VIVIR es

muyyyyyyyyy distinto a respirar o solo respirar, la gente quiere vivir y que

paren de joder o meterse en la vida ajena, de una punta a otra de la tierra...

Me parece algo monstruoso, pase donde pase, a pasele a quien le pase...

no es porque la lanzo de una cuarta planta, pudo ser que solo

la empujo y cayo al suelo...

La vida de las parejas puede ser compleja y a veces hasta infernal....

pero, mejor dejar esa historia de amor... y seguir caminando

que: intentar mantenerla a fuerza, porque el amor NI LAS LETRAS

entran ni salen con sangre, abrazos, me dolio mucho,

mucho ese reportaje...de verdad que si Yi-yoh...

Saludos,

Yoe F. Santos/cciav

___________

"(...)Son los amos de la mentira y

en el pensamiento ellos trabajan...

ay! comiendote la mente, ellos trabajan...

ay! aprietame, solo el amor, nos salva...

Ay!ay!ay!...

es el imperio de la muerte

que hasta duerme

en tu propia cama..."

Jose Duluc

____

Italia lanza linea 114, desde

Departamento de Igualdad de Oportunidades.

Servicios 24/7 para la prevencion de violencia,

abuso, maltrato contra ninos, ninas y adolescentes:

Incluyendo en la ecuacion

tanto a victimas como a testigos.

______

Yoe F. Santos Graciano

Gobierno Italiano lanza campana de

Comunicacion y Sensibilizacion

para Promover la linea 114

EMERGENCIA DE MENORES,

numero de emergencia gratuito,

programa organizado y disenado por

Departamento de Igualdad de Oportunidades,

comprendiendo entre sus beneficiarios/as/xs a

ninas, ninos y adolescentes.

Yoe F. Santos/cciav

______

via STOP PEDOFILIA

Governo Italiano - Campagna di comunicazione

http://www.governo.it/GovernoInforma/cam...

Portale del Governo Italiano

____

" E' on air la campagna di informazione

e sensibilizzazione per

promuovere il "114 Emergenza Minori",

il numero di emergenza gratuito,

messo a disposizione dal

Dipartimento per le Pari Opportunit,

al quale rivolgersi per segnalare

situazioni di emergenza e

pericolo che coinvolgono bambini

e adolescenti.

Attivo tutto lanno, 24 ore su 24,

il servizio gestito da Telefono Azzurro

uno strumento concreto costituito

per fronteggiare le situazioni di

EMERGENZA E PER COMBATTERE

ogni forma di violenza nei confronti dei minori.

Chiamare il 114 il primo passo

per porre un freno alle violenze e alle

altre forme di comportamento

a rischio, dai fenomeni di bullismo ai

maltrattamenti familiari, per

ottenere un intervento immediato

nelle situazioni di emergenza.

Gli obiettivi della campagna sono molteplici:

far conoscere ai cittadini il numero;

posizionare il 114 come

punto di riferimento e di primo

contatto per il pronto intervento

nelle situazioni di disagio

che coinvolgono i minori; stimolare

le vittime a denunciare la propria condizione.

LA CAMPAGNA vuole

sensibilizzare ed informare il pubblico sul

fatto che i fenomeni di

VIOLENZA QUOTIDIANI

i sono sempre pi frequenti e

spesso non ce ne rendiamo conto

RISCHIANDO DI IGNORARLIi.

LIETTIVO STRATEGICO aiutare

le PEROSONE A LEGGERE SEGNI

di disagio apparentemente invisibili,

ma profondi e indelebili.

UNA COMUNICAZIONES DIRETTA

CON UNA MISSION CONCRETA:

SENSIBILIZZARE ED ESORTARE chi

vittima o testimone

DI VIOLENZA a chiedere

AIUTO E DENUNCIARE.

Il 114 la LINEA TELEFONICA di

pronto INTERVENTO

DEDICATA ai minori ESPOSTI

a situazioni di PERICOLO.

Da qui il CLAIM della campagna:

114, la LINEA CHE DIVIDE I

MINORI DALLA VIOLENZA.

Una campagna di forte IMPATTO EMOTIVO

che mette in scena gli stati

danimo delle vittime (...)"

_________

"Imagination is more important than knowledge"

Albert Einstein

_______
Why? Close, re open and launch our

Numeracy Membership this 28 th Anniversary since May, 1 th,

2012 or

ALL, against ROOTS of violence(s)

Thinking out the box or beyond reductionisms,

discriminations, prejudices, misogyny and economicisms

() Nunca soporte ser un alma invadida ()/

y que deca la bola de cristal /cuando echo a rodar?

Enrique Bunbury

Flor de Loto

(Lyrics)

SED justos lo primero, si queris ser felices

CREAREMOS una nacin donde la nica

aristocracia posible sea la del talento

Juan Pablo Duarte y Diez

Camino a su Bi-Centenario (1813-2013)

Crear, crear, crear, ah est la salvacin

de nuestros pueblos

Jos Mart

Nuestra Amrica

(.) La primera pregunta: esta actualizada

mi forma de pensar? () tenemos que desarrollar

nuestra tica personal()

By Erwin Laszlo (2004: 1-29)

T puedes cambiar el mundo.

Manual del ciudadano global, para

construir un mundo sostenible y libre de violencia

Ed. Nowtilus, Madrid.


____

El perfil del nio vctima de violencia

JS Milner

- El laberinto de la violencia: Causas, tipos y efectos, 2004 - dialnet.unirioja.es

Del nio rey al nio vctima:Violencia familiar e institucional


C Eliacheff - 1997 - Nueva Visin

Violencia contra la mujer en el mbito familiar:

Cambios sociales y legislativos


MJB Jimnez - 2004

FACTORES DE RIESGO QUE PREDISPONEN A LAVIOLENCIA FSICA Y PSICOLGICA CONTRA LA MUJER EN EL MBITO FAMILIAR
B Carlos, V Nadetza, NA Sofa - Boletn Mdico de , 2002 - bibmed.ucla.edu.ve

La violencia familiar y contra las mujeres en los medios de comunicacin escritos


C Vives Cases, M Martn Llaguno - cuadernos de trabajo , 2002 - dialnet.unirioja.es

El rol de los servicios de salud en la atencin a mujeres vctimas de violenciasexual


J Drezett, E del Pozo - 2002 - Ipas Bolivia

Sindrome del nio maltratado


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Violencia escolar (bullying) en colegios estatales de primaria en el Per


M Oliveros, L Figueroa, G Mayorga - Rev. peru. pediatr, 2008 - revistas.concytec.gob.pe

Depresin posparto: se encuentra asociada a la violencia basada en gnero


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Violencia familiar y su impacto sobre el nio


F Ulloa Ch - Revista chilena de pediatra, 1996 - SciELO Chile

Solicita la intervencin judicial ante una situacin de maltrato a un nio es parte en el proceso de proteccin de persona o de violencia familiar que se
EJ Crdenas ED

Factores de riesgo deviolencia escolar (bullying) severa en colegios privados de tres zonas de la sierra del Per
I Amemiya, M Oliveros, A Barrientos - An. Fac. med, 2009 - scielo.org.pe

Valores y Las Normas Sociales En La Escuela


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Violencia esencia o construccin?victimas o victimarios?


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La violencia y el sistema escolar


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Violencia domstica. Abordaje en el primer nivel de atencin: Enfoque mdico legal del diagnstico de abuso sexual
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Tratado de psicologa forense


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LAS POLTICAS PBLICAS DE ATENCIN AL NIO Y LAS VCTIMAS JUVENILES DE VIOLENCIADOMSTICA


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Un nio espera
F Dolto - margen.org

Trata de Personas
DEPYLA LA TRATA, GV DE LASVICTIMAS - sbpj.org

Por el derecho a vivir sin violencia: Propuesta de un sistema de indicadores para la atencin a nias, nios y adolescentes vctimas deviolencia y maltrato
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Deberan estar presentes los nios cuando se pregunta a la madre sobre violencia conyugal?
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La victima menor de edad


MF Trejo - poder-judicial-bc.gob.mx

La violencia intrafamiliar
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ALGUNAS ESTADSTICAS DE FILIPINAS


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Violencia de gnero
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Secuelas emocionales en vctimas de abuso sexual en la infancia


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Violencia intrafamiliar en un rea de salud


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Consecuencias psicolgicas, comportamentales y sexuales de la" normalizacin" del abuso sexual incestuoso en la vctima
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Prevencin terciaria de laViolencia Domstica: Actuaciones ante un caso de malos tratos.


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Percepcin del alumnado universitario sobre el origen de la violencia escolar


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LAC Yez - Iberoamericana sobre Niez y Juventud en - revistarayuela.ednica.org.mx

Evaluando el conocimiento de menores de edad sobre drogas y alcohol, abuso sexual infantil,violencia intrafamiliar e infecciones de transmisin sexual: el
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Violencia
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MI Bringiotti - Texto Contexto Enferm, 2005 - SciELO Brasil

2006-revista n. 3 arrow Monogrfico arrow LA INSPECCIN EDUCATIVA ANTE LA CONFLICTIVIDAD Y CONTRA LAVIOLENCIA ESCOLAR mircoles, 29
EALAC LA INSPECCIN - adide.org

La vctima en la prevencin integral del delito


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COMPRENDIENDO EL COMPORTAMIENTO VIOLENTO DE NIOS Y ADOLESCENTES


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Prostitucin infantil y responsabilidad


HA Bernal Zuluaga - Revista Poisis, 2011 - funlam.edu.co

LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SU INCIDENCIA EN EL COMPORTAMIENTO EDUCATIVO DE LAS ESTUDIANTES DEL 2do DE BACHILLERATO DE COMERCIO
B MARIA, S ANCHUNDIA - 2012 - repositorio.utb.edu.ec

Maltrato Infantil
W Pontn, Franco, L Ramrez - Revista de la Facultad de Medicina, 2006

Violencia intrafamiliar: Su presentacin en un rea de salud


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los factores de la violenciadurante el delito en mxico: Armas de fuego, momento del da y experiencia criminal
CJV Perdomo - Estudios Sociolgicos, 2009

Family dynamics from the perspective of parents and children involved in domestic violence against children and adolescents
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Niez feliz o vctima deviolencia qu dicen las estadsticas?


MEM Arrubarrena - 2010 - maria-eugenia-mendoza-

Comportamiento de la violencia intrafamiliar en asistentes a consulta de psicologa


R Daz Lpez, F Arencibia Mrquez - Revista Mdica Electrnica, 2010 - scielo.sld.cu

La salud mental y la violencia familiar dirigida al menor


JM Sauceda-Garca - Gac Md, 2002 - fundacionenpantalla.org

Violencia sexual: un fenmeno oculto en la experticia mdico legal


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Violencia puertas adentro: la mujer golpeada


S Larran - 1994

ABUSO SEXUAL DEL MENOR


ER Durn, DA Rodrguez, SGL Corts - cucs.udg.mx

Violencia y deseo mimtico en Elogio de la madrastra


SG Carullo - 1995 - cdigital.uv.mx

3er Congreso de Investigacin aplicada para el Desarrollo de Proyectos con Estrategias de Mercado
ENEDE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR - cadel2.uvmnet.edu

Repensar la Violencia: usos y abusos de la violencia como forma de comunicaicn en nios y adolescentes en situacin de riesgo social.
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Violencia con el Anciano


R Campillo Motilva - Revista Cubana de Medicina General Integral, 2002 - scielo.sld.cu

Gnero y psicoanlisis: una pareja posible para abordar la problemtica de la violencia hacia la mujer Ps. Fabiana Conti
PF Conti

Museos de Glasgow: Violenciadomstica, vergenza y silencio


E Carnegie, M Conill - Historia, Antropologa y Fuentes Orales, 1998

La Violencia de Gnero como causa de Maltrato Infantil Gender Violence as cause of Child Abuse
ASG de la Torre - SciELO Espana

El" bullying" y otras formas de violencia adolescente


A Gmez, FJ Gala, M Lupiani, A Bernalte - de medicina forense, 2007 - SciELO Espana

Violencia en la familia y transmisin de pautas de comportamiento social


S Larran - Seguridad Ciudadana, espejismo o realidad, 2002 - flacso.org.ec

Masculinidad, sexualidad, poder y violencia: anlisis de significados en adolescentes


M Villaseor-Faras, JD Castaeda-Torres - Salud Publica Mex, 2003 - scielo.unam.mx

Rompiendo silencios: una aproximacin a la violencia sexual y al maltrato infantil en Bolivia


BR Barragn, H Montes, P Calla, P Montes - 2005 - Coordinadora de la Mujer

Los padres frente al fenmeno de la violencia escolar


MC Prez, N Yuste, F Lucas - European Journal of , 2009 - formacionasunivep.com

ALGUNOS EFECTOS Y REACCIONES PSICOLGICAS DEL NIO ANTE LOS CONTENIDOS VIOLENTOS DE LA TELEVISIN
FDF Martn - ugr.es

Estrategias para prevenir el bullying en las aulas


E Bausela Herreras - Intervencin Psicosocial, 2008 - SciELO Espana

Familia con violencia conyugal y su relacin con la formacin del autoconcepto


M Ruiz De Vargas, C Ropero - desde el Caribe, 2011 - rcientificas.uninorte.edu.co

Violencia domstica como problema social


JAM Torres - 2004 - poderjudicial.es

La experincia de um programa de atencon a laviolncia en una unidad de primer nvel para poblacin abierta
MAF Ortega, BEV Terrs, MED Bannack - Revista de la , 2001 - medigraphic.com

La violencia en Itag, Antioquia: II. Factores asociados


LF Duque, J Klevens - Informe Quincenal Epidemiolgico , 2001 - redalyc.uaemex.mx

La" violencia de gnero" y otras iniquidades


A de Miguel - Cuadernos de Pensamiento Poltico, 2006

V. MALTRATO AL MENOR
AL Abdal - Gac Md Mx, 2002

Experiencias estudiantiles con la violencia en la escuela


V Reyes, L Mara - Revista Mexicana de Investigacin , 2005 - culturadelalegalidad.org.mx

ACOSO ESCOLAR
EMG Crdoba, AMM Lpez, JN Rubio, CS Palao - EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD, AQU Y

Violencia y riesgos asociados en adolescentes


E Serfaty, E Casanueva, M Zavala, JH Andrade - Adolesc. , 2002 - alcmeon.com.ar

Los padres frente al fenmeno de la violencia escolar


MC Prez Fuentes, N Yuste Rossell - European journal of , 2008 - dialnet.unirioja.es

Mobbing escolar: Violencia y acoso psicolgico contra los nios


MAO Cantero - 2007 - Ediciones Ceac

Por un enfoque integral de la violencia familiar


JM Alonso Varea - Intervencin , 2006 - SciELO Espana

Acoso escolar a estudiantes de educacin bsica y media


E Cepeda-Cuervo, PN Pacheco-Durn - Revista de Salud , 2008 - scielo.org.co

Violencia en la pareja: papel del mdico de familia


F Alonso, S Herrero Velzquez, F Buitrago Ramrez - Aten Primaria, 2003 - elsevier.es

Asociacin por los Derechos Civiles Director Ejecutivo: lvaro Herrero


R Tcnicos, M Nino, JF de Cortes, ST de Justicia - rauli.uncoma.edu.ar

La teatralizacin de la violencia y la complicidad del espectculo en Informacin para extranjeros de Griselda Gambaro
J Corts - Latin American Theatre Review, 2001 - ojsprdap.vm.ku.edu

El Estatuto Jurdico de la Vctima


MT Olmos - Cuadernos de Pensamiento Poltico, 2008
_____
jajjajajaja...octubre y pazzzzzz! noviembre, 2012....

______

______

La Jornada

Opio del pueblo http://lajor.mx/UrPCeS

La droga ms gruesa del mundo sigue siendo la religin.

Hay que ver cmo pone a la gente de cualquier civilizacin contempornea.

Cul les gusta? La de los fascistas ortodoxos que patrullan

sus iglesias, hostiles, all donde encarcelan a las Pussy Riot

(Rebelin de Coos) por pedirle a dios, a su modo,

que les quite de encima al tirano Putin?

La de Matt Romney, que como buen mormn piensa que

dios est en el oro, y por extensin en el dinero, y que eso

y un puritanismo autoritario e hipcrita justifican cualquier

accin contra quienes piensan distinto?

El premier Netanyahu enseando los dientes nucleares para

amenazar al Enemigo haya de ser como haya de ser, mientras

practica la atvica Ley del Talin y permite la invasin ilegal

del territorio palestino por parte de ultras judos (usualmente rusos)

que porque dios dice que son sus tierras?

O la mayora budista de Myanmar, monjes a la cabeza, demandan...

Continue Reading
________

Opium of the people

http://lajor.mx/UrPCeS

the drug more thick in the world is still religion.

You have to see how puts people of any contemporary civilization.

What religoious do you like?

The of the Orthodox fascists who patrol their churches,

hostile, where they imprison the Pussy Riot

by ask God, in its own way, them remove top the Putin tyrant?

The from Matt Romney, who as a good mormon thinks that God is

in gold, and by extension in the money, and that and an authoritarian

and hypocritical Puritanism to justify any action against those

who think differently?

Does premier Netanyahu teaching nuclear teeth to threaten the enemy

has to be as it should be, while you practice the atavistic Act of

retaliation and allows the illegal invasion of the Palestinian territory

by ultra Jewish (usually Russian jews) that because God says they

are eternal owners for those lands?

Or the Buddhist majority of Myanmar, monks at the head, demanding

large demonstrations and the sympathy of President Thein Sein

the expulsion of the rohingya Muslim minority, or relocate in

concentration camps?

Did many massacres (learned the encomendero) of Evangelicals

by traditional Catholic indigenous in Chiapas?

How do many Catholics and dissenters by certain Evangelical

prone to paramiliarizes in Guatemala, Colombia, Mexico?

But not. The blame for all others, is that half of the human

tragedy of believing that it is identified with Islam which the blessed

West so poorly understood and is as little interested in understanding.

And news: not only Arab.

It is prevalent in Nigeria, Mali, Sudan, Pakistan or eccentric as

Indonesia or Chechnya places.

Iranians and Somalis are not Arabs. Or the few Muslim chamulas

of Iberian inspiration.

The lakota and African-Americans who follow the Koran in United States.

We do not understand that that vastness that crosses Africa and Asia

is perhaps more difficult to cultivate, drinking, working, survive

without also flying through the air.

Various religions given by the martyrology, but the most martyred is Islam;

It should not surprise that you grant such prestige to their martyrs.

And with the good thinkers sorry, anti-Semitism in Europe

today is less than the extended antislamism, of France to the Balkans

unfortunates.

In addition to the fact that Jews are part of Western civilization,

and the leaders of this part of the world to coincide with Samuel

Huntington in the inevitable clash of civilizations, and God to grasp

confessed to the infidels.

As Mumia Abu Jamal, the atomic bomb has never fallen or will fall

upon Christians. At least it is the plan of the West. Here, the churches,

the Vatican to Scientology, are excellent business;

his God and his ways are the legitimate ones.

Morons like the bully of Norway or the clown filmmaker who considers

Islam a cancer (but on Youtube) needed to turn Wicks who, pum,

demolished twin towers.

Do we have idea of how much humiliation, how much suffering,

how much despair behind what the ayatollahs with their fatwas

and the delirious vivales type Bin Laden take advantage

for their own purposes?

We accuse the Islamists of only knowing of dictatorships and theocracies,

discriminate against women (even violate them and disappear regularly

as in Bosnia, Congo and Toluca) or be closet millionaires sitting on a

treasure trove of oil.

Since the defeat of the Ottoman Empire West has not left in peace

to the Arabs. Nor to the Africans, Vietnamese, Egyptians,

Aboriginal Australian or American.

If followed to John Lennon

(God is the concept by which we measure our pain)

at least see how much suffering there where people embrace

Islam in so many ways, usually not violent.

A human universe where not Queen never equal because this should be

to their sheikhs and empires, armies and investors. Forget to

Tahrir square, spring were not made for them.

TEXT complete...

http://lajor.mx/UrPCeS

________

Source:

Free English Version

by CCIAV, CCAVE

____

via Creadess

Las neuronas se sincronizan para aprender mientras dormimos

http://www.creadess.org/index.php/inform...

"Mientras estamos dormidos, nuestro cerebro

aprovecha para asimilar toda la informacin

recibida durante el da. Aunque esto es algo que se sabe

desde hace tiempo, los cientficos comienzan ahora

a comprender cmo ocurre todo esto en nuestro cerebro...."

_______

Manifiesto Liminar

Universidad Nacional de Crdoba

www.unc.edu.ar/institucional/.../manifiesto

-Manifiesto Liminar.La juventud argentina de

Crdoba a los hombres libresde Sud Amrica

Manifiesto de la Federacin Universitaria de Crdoba -

1918 ________

Tradicionalismo y modernidad en la cultura

latinoamericana

JJ Brunner - 1996 - 201.147.150.252

Reforma universitaria de 1918

M Liminar - Crdoba Argentina.

frba.cvg.utn.edu.ar

Escenas reformistas:

La reforma universitaria, 1918-1930

M Caldelari, P Funes - 1997 -

Universidad de Buenos Aires

Historia de la autonoma universitaria en Amrica Latina

R Marsiske Schulte - Perfiles educativos, 2004 -

scielo.org.mx... pregn,

el afiche y el muro, algunas reflexiones pre-

liminaresacerca del Manifiesto Liminar,

Buenos Aires ... Marcos (1979),

Autonoma universitaria, sociedad y poltica en la

Argentina (1918-1978),

La reforma universitaria de Crdoba

C Tunnermann

- Educacin Superior y Sociedad, 2010 -

ess.iesalc.unesco.org.ve

Historia del movimiento estudiantil reformista

LM del Pont - 2005 -

Cientfica Universitaria de CrdobaLa reforma

universitaria

E Sader, H Aboites, P Gentili

- Desafios y perspectivas noventa aos , 2008

- firgoa.usc.es

El nuevo concepto de extensin universitaria

B Tunnermann -

V Congreso Iberoamericano de extensin, 2000

_______

http://www.scribd.com/doc/106719121/La-mediocridad-siempre-se-apandilla-Pedro-Pompeyo-Rosario-Manifiesto-Liminar-%E2%80%94-Universidad-Nacional-de-Cordoba-www-unc-edu-ar-institucional

__________

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https://www.facebook.com/media/set/?set=a.135893366390.138887.628036390&type=1&l=4bdc3de8aa

______

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passwords. No more worrying about backing up (it's automatic)

or viruses (you're protected). No more buying software that

costs more than the computer itself!! Introducing,

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google.com/chromebook

_______

Human Rights Videos | explore.org

www.explore.org/

Human Rights Around the World Watch Free Videos at explore.org

Human Rights Advocacy | CATWInternational.org

www.catwinternational.org/

Promoting Women's Human Rights-Help

Us Stop Exploitation & Trafficking!

Transnational Storytelling: Human Rights, WITNESS, and Video ...

onlinelibrary.wiley.com ... Vol 108 Issue 1

by SAM GREGORY - 2008 -

Human Rights and Video/New Media Advocacy - Harvard Kennedy ...

www.hks.harvard.edu/cchrp/opportunities/.../HRVideo.pdf

American Anthropologist : Human Rights Program : University of ...

hrp.cla.umn.edu/courses/publications/american.html

21 May 2012 Example of previous works around

human rights: Transnational Storytelling:

Human Rights, Witness, and Video Advocacy (2006).

Anthropology of Media - Wellesley


www.wellesley.edu/Anthropology/.../ANTH232%20F10.pdf

Human Rights, WITNESS, and Video Advocacy - Zotero


https://www.zotero.org/elizajanedarling/items/.../TMT29RNC

White Noise: Hearing the Disaster


www.oxfordjournals.org/page/4902/1

by L Waldorf - 2012 -

Transnational Storytelling: Human Rights, WITNESS, and Video ...


libra.msra.cn Publications

Encyclopedia of Social Movement Media -

books.google.com/books?isbn=0761926887
John D. H. Downing - 2010

Gregory
www.firstmonday.org/htbin/cgiwrap/bin/ojs/index.../3279

by S Gregory - 2012

Transnational Storytelling: Human Rights, WITNESS, and Video ...


dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo... -

________

Transnational storytelling: Human rights,

WITNESS, and video advocacy

S Gregory - American anthropologist, 2008 -

Just Advocacy?: Women's Human Rights,

Transnational Feminism, and the Politics of Representation

W Kozol, WS Hesford - 2005 -

Introduction: Making human rights claims public


M McLagan - American Anthropologist, 2006 -

Circuits of suffering
M McLagan -

PoLAR: Political and Legal Anthropology Review, 2005

Human rights, testimony, and transnational publicity


M McLagan - The Scholar and Feminist Online, 2003 - barnard.edu

Conjunctions: Life narratives in the field of human rights


K Schaffer, S Smith - Biography, 2004 - muse.jhu.edu

Ravished Armenia:

Visual media, humanitarian advocacy,

and the formation of witnessing publics

L Torchin - American anthropologist, 2008

White Noise: Hearing the Disaster


L Waldorf - Journal of Human Rights Practice, 2012 - jhrp.oxfordjournals.org

Projecting Hope and Making Reel Change in Africa

N Miller - Human Rights Quarterly, 2008 - muse.jhu.edu

Soldier Photography of Detainee Abuse in Iraq:

Digital Technology, Human Rights and the Death of Baha Mousa

N Whitty - Human Rights Law Review, 2010 - Oxford Univ Press

Action, organization, and documentary film:

Beyond a communications model of human rights videos

L Hinegardner - Visual Anthropology Review, 2009 -

Creative activism:

Youth media in Palestine

JM Norman -

Middle East Journal of Culture and , 2009 - ingentaconnect.com

Moving Images: WITNESS and Human Rights

Advocacy (Innovations Case Narrative: WITNESS)

P Gabriel, G Caldwell, S Federlein, S Gregory

- Innovations: , 2008 - MIT Press

Principles, publicity, and politics: Notes on human rights media


M McLagan - American Anthropologist, 2008 -

Intangible cultural property, tangible

databases, visible debates: the Sawau project

GC Pigliasco -

International Journal of Cultural Property, 2009 - Cambridge Univ Press

Video Advocacy & Human Rights


P FALLER - 2011 - cerahgeneve.ch

Remixing human rights: Rethinking civic expression,

representation and personal security in online video

S Gregory, E Losh - First Monday, 2012 - firstmonday.org

Venues of storytelling: the circulation of testimony

in human rights campaigns

K Schaffer, S Smith - Life Writing, 2004

Influencing Representation
L Torchin - Third Text, 2008 -

Mobilizing Hope: Beyond the ShameBased

Model in the IsraeliPalestinian Conflict

R Avni - American anthropologist, 2006 -

YouTube and Proposition 8


K Thorson, B Ekdale, P Borah - Information, , 2010 -

Human Rights and Network Power


L Khor - Human Rights Quarterly, 2011 - muse.jhu.edu

Feminism and its 'other': representing the 'new woman'of Bangladesh


EH Chowdhury - Gender, Place and Culture, 2010 -

Beseiged history? An evaluation of Shooting Dogs


N Eltringham - Environment and planning. D, Society and space, 2008 - envplan.com

If You Were Me: Human rights discourses

and transnational crossings in South Korean omnibus films

DS Diffrient - Transnational Cinemas, 2012 - ingentaconnect.com

Voices for Hope: Story Telling and Human Rights


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Intangible Cultural Property, Tangible Databases, Visible Debates: The Sawau Project more
GC Pigliasco - 2009 - academia.edu

A Dougherty, N Sawhney - Handbook of Participatory Video, 2012 -

8 Digital storytelling for gender justice


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Narrating the Right to Sexual Well-being

and the Global Management of Misery:

Maria Rosa Henson's Comfort Woman

and Charlene Smith's Proud of Me

S Smith - Literature and Medicine, 2005 - muse.jhu.edu

American Anthropologist Volume 108 Index


S Robins - American Anthropologist, 2006 -

THE (IN) COMMUNICABILITY OF PAIN: Some Issues for the Anthropology of Violence
A Ibrahim - thereadinggroup.sg

Final Report-Media as a social tool:

A conference for makers, users and

brokers of media for social justice,

democratic participation and civil society

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Human Rights through Film:

An Essay and Review of Selected Films

from the Human Rights Watch 2009 Film Festival

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Producing absolute truth: CSI science as wishful thinking


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REMEMBERING THE UNSPEAKABLE An analysis of theatre

as an alternative medium to help societies process

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Who Speaks for the Stolen Generations?

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There Was This Goat: Investigating the Truth

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Public media 2.0: Dynamic, engaged publics

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Human Rights, Child-Soldier Narratives, and the Problem of Form


M Moynagh - Research in African Literatures, 2011 - muse.jhu.edu

Anadyr, Chukotka, Russia, represents the Chukchi

Indigenous people of Chu-kotka. Now a PhD candidate,

she is a council member of the International Arctic

G Diatchkova -

Global Indigenous Media: Cultures, Poetics, and , 2008

Qualitative inquiry and human rights


NK Denzin, MD Giardina - 2010 -

Documenting violations: Rhetorical witnessing

and the spectacle of distant suffering

WS Hesford - Biography, 2004 - muse.jhu.edu

Storytelling in Liberal Religious Advocacy

R Braunstein -

Journal for the Scientific Study of Religion, 2012 -

Human Rights Culture and Children Born of Wartime Rape


S MCEVOY-LEVY -

Born of War: Protecting Children of Sexual , 2007

Bama's Karukku: Dalit Autobiography as Testimonio


PK Nayar - The Journal of Commonwealth Literature, 2006 - jcl.sagepub.com

The objects of evidence


M Engelke - Journal of the Royal Anthropological Institute, 2008

Life Sentences: Narrated Lives and Prisoner

Rights in the United States

X Malcolm -

Human Rights and Narrated Lives: The Ethics of , 2004 -

Failure of the International Laws of War and the

Role of Art and Story-Telling as a Self-Help

Remedy for Restorative Justice, The

S Tiefenbrun - Tex. Wesleyan L. Rev., 2005

On the need for Asian American narratives in law:

Ethnic specimens, native informants, storytelling and silences

M Chon - UCLA Asian Pac. Am. LJ, 1995 -

CULTURE: TRANSNATIONAL NARRATIVE:

THE FAILURE OF THE INTERNATIONAL LAWS

OF WAR AND THE ROLE OF ART AND STORY-TELLING AS A SELF-

S Tiefenbrun - Tex. Wesleyan L. Rev., 2005 -

litigation-essentials.lexisnexis.com

Belated Narrating
S Smith - Advocacy?: Women's Human Rights, Transnational , 2005 -

Towards a poetics for theatre as activism

within the context of human and people's rights in Southern Africa:

an exploration of Speak Truth to Power and the march

G Meadows - 2010 - wiredspace.wits.ac.za

Documentary testimonies:

global archives of suffering

B Sarkar - 2009 -

Theorizing and Litigating the Rights of Sexual Minorities


N Levit - Columbia Journal of Gender & Law, 2009 - works.bepress.com

Public Media 2.0: Dynamic, engaged publics

P Aufderheide, J Clark - 2009 - aladinrc.wrlc.org

Formes, contenus et usages tmoignage dans les

ONG d'aide internationale: La vrit l'preuve

du marketing

F Saillant, M Drouin, N Gordon -

-Revue Internationale de la , 2012 - journal.psy.ulaval.ca

Trafficking women's human rights


J Hua - 2011 -

Transforming images: reimagining women's

work through participatory video

US Harris - Development in practice, 2009 -

Theory and the Practice-Reflective Writing

Across the Curriculum, The

N Levit - Legal Writing: J. Legal Writing Inst., 2009 -

Pervasive Image Capture and the First Amendment:

Memory, Discourse, and the Right to Record

S Kreimer -

University of Pennsylvania Law Review, 2011 - papers.ssrn.com

New Clinic Project Fights Human Trafficking


TV Protection - scholarship.law.gwu.edu

Creating a safe haven in Pakistan


FM Critelli, J Willett

- International Social Work, 2010 - isw.sagepub.com

Indigeneity and indigenous media on the global stage

P Wilson, M Stewart -

Globa indigenous media, 2008 -

The Court of Women on dowry and related forms of violence:

Re-imagining justice for women in India

A Sears - 2009 - ucalgary.ca

ACROSS THE CURRICULUM: PROFESSIONAL

COMMUNICATION AND THE WRITING

THAT SUPPORTS IT": LEGAL STORYTELLING:

THE THEORY AND THE

N Levit - Legal Writing, 2009 - litigation-essentials.lexisnexis.com

The Ethics of Witnessing and the Politics of the Governed


M Givoni - APSA 2011 Annual Meeting Paper, 2011 - papers.ssrn.com

Policing the Human: Lawfare and Humanitarianism


JP Narkunas - International Criminal Justice, 2011 -

Locating postcolonial technoscience:

through the lens of indigenous video

LC Smith - History and Technology, 2010 -

Trans/national subjects: Genre, gender,

and geopolitics in contemporary American autobiography

TA Kulbaga, WS Hesford - 2006 - etd.ohiolink.edu

The objects of evidence


M Engelke, M Engelke - The Objects of Evidence: , 2009 -

Legal storytelling: the theory and the

practice-reflective writing across the curriculum

N Levit - Journal of the Legal Writing Institute, 2009 - works.bepress.com

Encyclopedia of social movement media


JDH Downing - 2010 -

New vistas for peace journalism:

Alternative media and communication rights

RA Hackett -

Expanding peace journalism: Comparative and , 2011

Witnessing/Testimony
M Givoni - Mafte'akh, 2011 - mafteakh.tau.ac.il

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FEMINISM AS LIBERALISM: THEORIZING AND

LITIGATING THE RIGHTS OF SEXUAL MINORITIES

N LEVIT - Colum. J. Gender & L., 2010 -

litigation-essentials.lexisnexis.com

Becoming visible, being heard?

Community interpretations of first-person

stories about living with HIV/AIDS

in Quebec daily newspapers

MN Mensah, T Haig

- International Journal of Cultural Studies, 2012 - ics.sagepub.com

Subject Index to All Sessions


P Culture - MLA

" DEPORT ALL THE STUDENTS":

LESSONS LEARNED IN AN X-TREME CLINIC

S Caplow - Clinical L. Rev., 2006 - litigation-essentials.lexisnexis.com

Cultures of transnational adoption


TA Volkman - 2005 -

LGBT Transnational Identity and the Media


C Pullen - 2012 -

Political Environment and Transnational Agency:

a Comparative Analysis of the Solidarity Movement For Palestine

S Cassanos, B Schiff - Politics, 2009 - etd.ohiolink.edu

'Let's Watch a Movie!': Using Film and Film Theory

to Teach Theories of International Politics

from a Critical Perspective


L Garcia Iommi -

Using Film and Film Theory to Teach Theories of , 2011

- papers.ssrn.com

The Body and the Law in the Mexico/US Borderlands:

Violence and Violations in El viaje de los cantores

by Hugo Salcedo and Backyard by Sabina Berman

P Melndez - Modern Drama, 2011 - UT Press

'My memory's back!'Inclusive learning disability

research using ethics, oral history and digital storytelling

C Manning -

British Journal of Learning Disabilities, 2010

The Future of Nature: Writing on a Human

Ecology from Orion Magazine

TJ Hillard, M Editions - 2008 - works.bepress.com

Screen-births: Exploring the transformative

potential in trans video blogs on YouTube

T Raun - Graduate Journal of Social Science, 2010 - gjss.org

Dateline Israel: New Photography and Video Art

A Grundberg, NN Perez, ST Goodman - 2007 -

COLLEGE OF COMMUNICATION

KADI SAPUTRO - 2009 - diginole.lib.fsu.edu

Decolonizing hybridity: indigenous video,

knowledge, and diffraction

LC Smith - cultural geographies, 2012 - cgj.sagepub.com

Post-Tiananmen Narratives and the New China

M Zedong, X Qiang, G Barme

- Human Rights and , 2004 - Palgrave Macmillan

Absence," Removal," and Everyday Life in the Diasporic City

Antidetention/Antideportation Activism in Montral

J Burman - space and culture, 2006 - sac.sagepub.com

Communication for isolated and marginalized groups


S Balit - COMMUNICATION AND SUSTAINABLE , 2007 -

A New Humanitarian Paradigm for Understanding

the Right to Asylum: Responses to Arendt and Derrida

M Kelly - sites.tufts.edu

Living in Emergency: humanitarian images

and the inequality of lives

P Musar - 2011 - newculturalfrontiers.org

Afghanistan: Taleban beat Afghan woman over bare ankles

S Salahuddin

- Women living under muslim laws Femmes sous lois , 1996

- wluml.org

____________

Source:

Some useful selected readings for citizens and stakeholders

by Yoe F. Santos/cciav

Three faces of fascism


E Nolte - 1966 - Holt, Rinehart and Winston

Who were the fascists:

social roots of European fascism

SU Larsen, B Hagtvet, JP Myklebust - 1980

- A Scandinavian University Press

The Nazi voter:

The social foundations of fascism in Germany, 1919-1933

T Childers - 2010 -

The doctrine of fascism

B Mussolini - 1932

Friendly Fascism:

the new face of power in America

B Gross - 1985 -

European fascism

SJ Woolf - 1969 - Random House

Thinking Fascism: Sapphic Modernism

and Fascist Modernity

E Carlston - 2000 -

The Italian Dictatorship:

Problems and Perspectives in the

Interpretation of Mussolini and Fascism

RJB Bosworth - 1998 -

Deconstructing the evidencebased discourse

in health sciences: truth, power and fascism

D Holmes, SJ Murray, A Perron

- International Journal of , 2006 -

Linguistics and the Third Reich:

mother-tongue fascism,

race and the science of language

C Hutton - 1998 -

The anatomy of fascism

RO Paxton - 2005 -

Falange: A History of Spanish Fascism

SG Payne - 1961 -

Work ideology and consensus under Italian fascism

L Passerini - History Workshop Journal, 1979 -

Some notes toward a comparative study

of fascism in sociological historical perspective

JJ Linz - Fascism: a reader's guide, 1976

Fascism and the Industrial Leadership

in Italy, 1919-1940: A Study in the

Expansion of Private Power Under Fascism

R Sarti - 1971 -

Italian fascism and developmental dictatorship

AJ Gregor - 1979

Fascism, a Reader's Guide:

Analyses, Interpretations, Bibliography


W Laqueur - 1978 -

The seizure of power:

Fascism in Italy, 1919-1929

P Lyttelton - 2003 -

Italy from liberalism to fascism, 1870-1925

C Seton-Watson - 1967 - pricestube.com

Fascism: A history

R Eatwell - 2011 - Vintage Digital

________________________

Existen...

la chachara, la tele-basura, la radio-basura, la prensa-basura,

el experto -florero, el aburrimiento, la banalidad... pero ello no

significa que tales caminos lleven a ningun lado...

HOY 19 NOVIEMBRE, A 23 ANOS DE LA CONVENCION DE DERECHOS

DEL NINO... otras voces libres e informadas: PROPONEN...

gritan solidaridad.

_________

"El tema de la paz, es de desearla con toda el alma"

Erasmo de Rotterdam

Todo llega....Siempre habra espejos para mirarnos,

si en alguna medida

NOS INTERESA -como prioridad- llegar a la verdad o desactivar:

las causas de las violencias, en sus distintas modalidades...

hay siempre mas de un camino, vivir en la realidad, o fuera de ella.

Yoe F. santos

___________

ALERTA VIDA, PUBLICA PETITORIO Y LLAMADO

MUNDIAL POR TODOS Y TODAS LOS NINOS Y NINAS

DE LA TIERRRA HOY:

19 Noviembre, 2012 DIA MUNDIAL

CONTRA EL ABUSO SEXUAL INFANTIL.

________

______________

By Alerta Vida ONG/NGO Internacional

PETITORIO:

19 de Noviembre -

Da Mundial de Prevencin del Abuso Sexual Infantil

A la Honorable Cmara de Diputados y Senadores:

En cumplimiento de los pactos de Estocolmo, Yokohama,

Ro de Janeiro, Montevideo, Nueva York, Beijing, de proteccin

de l@s ni@s, nos presentamos y solicitamos AL MUNDO

entero por l@s ni@s que SON EL FUTURO

y en conmemoracin de la

CONVENCION DE MONTEVIDEO

de Noviembre de 1989 de los derechos del nio:

El 19 de Noviembre es el

Da Mundial de Prevencin del Abuso Sexual Infantil.

El 20 de Noviembre es el

DIA MUNDIAL DE LOS DERECHOS DEL NINO.

El 20 de Noviembre se cumplen 23

aos de la Convencin Internacional de los

Derechos del Nio de Montevideo (1989)

En muchos pases el 19 de Noviembre

se alzan barriletes, en otras localidades se ponen cintas.

Nosotr@s

PEDIMOS QUE EN TODAS LAS CIUDADES

del mundo el abuso sexual infantil sea declarado

DELITO DE LESA HUMANIDADE E IMPRESCRIPTIBLE.

Que se realice un registro de ADN

DE TODOS LOS DENUNCIADOS

(no necesariamente procesados ni condenados,

PARA EVITAR CASOS FUTUROS)

que se aumenten las penas, que se OBLIGUE A LLEVAR

un chaleco qumico hormonal y con psicofarmacos,

QUE ANULEN la libido y disminuyan la testosterona.

Que se les coloque UN CHIP

por el cual puedan SER UBICADOS por GPS,

AUNQUE hayan cumplido condenado, esten

PRESOS O NO, solo con la denuncia. Chip para

TODOS LOS ABUSADORES sexuales

(para los victimarios sexuales de PERSONAS ADULTAS TAMBIEN).

Los chalecos qumicos o castracin qumica

SON EFECTIVOS si se cumplen. El abusador

NO SE CURA, pero si esta bajo tratamiento con

psicofarmacos y con hormonas, IMPIDE QUE TENGA LA COMPULSION

de volver a violar, en tanto,

el chaleco qumico (con psicotropicos y hormonas)

sea controlado y este cumplido.

Que se tipifique como ENFERMEDAD CRIMINAL A LA PEDOFILIA

y sean encerrados en crceles psiquitricas de

alta complejidad a los abusadores de ni@s.

Tipificacin de la TENENCIA de material porno infantil.

Tipificacin clara y precisa de la

UTILIZACION DE MENSAJES PRO-PEDOFILOS

y/o pedfilos por cualquier MEDIO

de comunicacin pblico y/o privado.

Que en el registro de ADN de abusadores que estamos

proponiendo se tomen tambin FOTOGRAFIA

del denunciado, huellas digitales y descripcin fsica,

para que en caso de acontecer OTRA denuncia

(los abusadores sexuales reinciden) se encuentre el

ADN y se economice el procedimiento y realice

FACILITACION DE LA JUSTICIA para la vctima y la sociedad.

Solicitamos tambin la

CRIMINALIZACION DEL INCESTO

(en Argentina no es delito) que de una vez por todas sea tipificado.

Peticionamos que se prohiba en toda jurisdiccin en mbito pblico

y/o privado la utilizacin del sndrome de

ALIENACION PARENTAL

(que es falso, no esta reconocido por ninguna organizacin

mdica y/o psiquitrica, ya que es una teora pedfila

creada por un pedfilo confeso, Dr. Richard Gardner.

Pedimos que no se vincule a l@s nis@s vctimas

con los denunciados por violencia acorde al fallo

de la Corte Suprema de la Nacin Argentina y a

todas las convenciones relacionadas a la PROTECCION

de la niez. Ya que en la Argentina nos encontramos

con miles de fallos judiciales civiles y penales

que exigen la REVINCULACION FORZOSA

de ni@s vctimas con sus victimarios contrario

sensu y contrario al derecho. Por lo que solicitamos

se derogue la ley 24.270 que fue promulgada en

Noviembre de 1993

(agregada al Cdigo Penal de la Nacin y en vigencia)

y viola la Constitucin Nacional de 1994 en el artculo

75 inciso 22 por ir CONTRA LAS CONVENCIONES de

erradicacin de la violencia contra l@s ni@s,

las convenciones de erradicacin de la violencia

contra la mujer y ser una LEY PENAL ABIERTA

que viola el Pacto de San Jos de Costa Rica,

que asimismo es violatoria de la ley 26.061 y de la ley 26.485.

El cumplimiento de la ley 24.270 en denuncias por abuso

sexual infantil, donde se exige la revinculacin es abuso

sexual infantil por parte de la Justicia y de los

auxiliares de la misma (ley 25.087)

L@s ni@s SON SUJETO DE DERECHO Y DEBEN SER

ESCUCHADOS COMO TALES, no son objetos de

LOS ADULTOS NI DE LOS JUZGADOS.

Solicitamos la creacin de juzgados, tribunales civiles

y penales conformados por EQUIPOS MULTIDISCIPLINARIOS

(psiclog@s,

psiquiatras,

asistentes sociales,

victimlog@s,

socilog@s,

antropolog@s,

abogad@s,

pediatras,

peritos forenses)

que faciliten la PROFUNDA investigacin del abuso sexual infantil

sin ser necesario la perpetuacin del dao al nio/a

como sucede actualmente en las causas denunciadas

de abuso. Por lo cual, los adultos que integren los

tribunales civiles y penales que investiguen abuso

sexual infantil, TENDRIAN QUE CUMPLIR LA FUNCION

de juzgado de proteccin de la niez.

Exigimos que se reforme la presuncin de inocencia

basada en la Convencin de los Derechos del Nio

de Montevideo de 1989 en que en el caso de que

haya un nio/a vctima de abuso sexual infantil,

la presuncin de inocencia ESTE PRIORITARIAMENTE

sobre el nio/a y no sobre el adulto denunciado

(como ocurre actualmente)

De acuerdo a decreto nacional firmado por el

Presidente de la Nacin, Nestor Kirchner y el Ministro de Justicia,

Gustavo Beliz, proyecto de las OFICINAS DE

ANTICORRUPCION Y ANTI-IMPUNIDAD

publicado por el Boletn Oficial en el ao 2004,

se de cumplimiento al mencionado decreto que las

vctimas de delitos aberrantes deben ser patrocinadas

por abogad@s pagados por el Ministerio de Justicia

de la Nacin

(no implementado an por crisis con los colegios de abogados)

Pedimos su cumplimiento.

Las causas judiciales donde haya un ni@ vctima

NO DEBEN DURAR MAS DE 2 (DOS) aos acorde a lo firmado.

Reclamamos la prohibicin de la utilizacin del plenario

Diaz Bessone, en caso de ni@s vctimas. Que se obligue a

cumplir las condenas con la refrma del artculo 13

del Cdigo Procesal Penal de la Nacin Argentina

con la sumatoria de delitos y que no sea excarcelable.

El 20 de Noviembre se cumplen 23 aos de la

Convencin Internacional de los Derechos del Nio.

Se lo debemos a ell@s.

Pedimos que se cumpla al pie de la letra la

Convencin Internacional de los Derechos del Nio

creando todas las herramientas y oficinas que sean

necesarias para su cumplimiento, incluyendo el

CODIGO DE LA NINEZ que an no se ha creado en

Argentina y que se comprometi el pas al firmar dicha convencin.

Por tod@s l@s ni@s del mundo.

Hagamos historia, NO DEJEMOS que la historia nos haga.

Alerta Vida ONG

www.alertavidaong.es.tl

http://infanciaprimero.blogspot.com/

http://alertavidaong.blogspot.com/

__________

Existen en la tierra OTROS genocidios, en el alma,

dentro de los hogares, en el barrio, en la escuela, en las fabricas...

en la legislacion, en las iglesias, en los grupos de odio... ESTOS

PARECEN nacer y florecer de la nada... pero arruinan vidas,

"por la cultura" .... para siempre.

el caso Malala, es solo la metafora que necesitaba la humanidad,

para ver el tema de los derechos humanos y las libertades individuales,

desde el conflicto generacional...

como las tradiciones se imponen o se convierten en ley,

aunque las mismas supongan arrojar a miles o a millones de personas

CONTRA LA PARED, en su salud o su educacion,

poner sus vidas en peligros o sumirles a perpetuidad en la oscuridad

de la ignorancia, que al mismo tiempo perpetua de una generacion

a otra la pobreza.

NOS HORRORIZA el nino palestino, victima de una bomba, justo al lado

de su bicicleta, mientras su padre, que sabe que ha perdido en ese

instante fatal, no solo una pierna, sino todo lo que ello implica, mira

lleno de horror al lente de la camara....

MIENTRAS NOS horrorizan los bombardeos en todas las zonas

en conflicto, en todo el mundo, hemos aprendido a ver como natural,

como "normal", que un hombre lance a su esposa o novia desde

un cuarto piso, pero mas aun que tales

comportamientos PREVENIBLES - O EDUCABLES- SEAN el resultado,

el fruto del cierre de la escuela de Eugenio Maria de Hostos, en el

caso de Republica Dominicana.... sus impactos en el tiempo DESDE

LA AUSENCIA DE LA EDUCACION CIENTIFICA

DE LA NINA Y DE LA MUJER... una apuesta desde el siglo XIX,

en terminos de una mirada mas alla de la misoginia,

mas alla de la patriarcalidad y la exclusion, como llaves para cosechar

ALGUNA VEZ, una nacion, un continente y un mundo...

DONDE LA VIOLENCIA NO SEA LA MONEDA DE INTERCAMBIO

EN LOS ESCENARIOS DE ASIMETRIAS DE PODER Y VOLUNTADES.

HOY que el mundo celebra el dia mundial contra o por la prevencion

del abuso sexual infantil o infanto-juvenil, para no dejar fuera la

efebofilia y la pedofilia, mas que los 80 mil y

mas ninos y ninas soldado...

CRECE LA CONCIENCIA PLANETARIA de que ninos y ninas, en el total

del billon de individuos atravesando tal colectivo de edad, 2/3

partes de las cuales viven o se desenvuelven

en distintos inframundos, en el llamado Tercer Mundo

MERECEN SER ESCUCHADOS, en la construccion de politicas publicas

de inclusion y desarrollo humano en su multidimensionalidad.

Yoe F. Santos/cciav

_____

By clasesdeperiodismo

Lo que los jvenes estudiantes deben

saber sobre las redes sociales http://bit.ly/108Rcag

_________

"La mediocridad, siempre se apandilla"

Pedro Pompeyo Rosario

_______

NECESIDAD DE DEXINTOXICACION DEL PASADO

- O LOS ESQUEMAS ANALITICOS DE LA GUERRA FRIA-

Mas alla de Kony y Malala...

La escuela del odio: Divide y Venceras

by Yoe F. Santos

(A propos del Dia Mundial de Prevencion del

Abuso Sexual Infantil, 19 noviembre, 2012)

A: Sigmund Freud, in Memoriam.

http://www.scribd.com/doc/113675877/Untitled

_________

"Dos caminos a la luz, al conocimiento: la taberna, la biblioteca"

Alexander Pushkin

_______

EL CIUDADANO/A/X Y SU DERECHO A CONSTRUIR

SU RELACION YO - EN EL MUNDO, FRENTE AL

TOTALITARISMO Y LA VOCACION DE DOMESTICACION

DE LA IMAGINACION Y DE LA ETICA PERSONAL...

nadie... ha podido librarse de nacer, nadie ...

____________

"Imagination is more important than knowledge"

Albert Einstein

___________

LA pena de muerte es un gesto barbaro, la admision de culpas de una

sociedad de que fracaso, CRIANDO Y EDUCANDO un nino, para que

alguna vez de adulto... respetara a su projimo y pudiera vivir en

convivencia con los demas, aunque fueran de otro sexo, de otra

religion, de otro pais... ese senor, esta enfermo...es un sociopata,

no solo un psicopata... PERO antes de llegar a esos extremos,

la sociedad, el club, la parroquia, los medios de comunicacion,

LE FALLARON en educarle en las normas de convivir en un mundo,

barrio, municipio o pais, donde todos y todas somos diferentes...

por eso SE LUCHA por la abolicion de la pena de muerte,

tanto como contra los linchamientos,

LAS PENAS

no deben ser una venganza, de la sociedad contra el individuo...

"(...)Creo que en esta epoca la unica posibilidad

de hacer o construir la filosofia es desde la

critica nihilista... pero pese a todo esto todavia:

nosotros tenemos que vivir, trabajar, sobrevivir (...)"

by Radhames Polanco

Source:

Conferencia Radhames Polanco

en Presentacion Novela Haffe Serrulle

________

NI MAS NI menos :

QUE importa el pie o el color de la bota que viola tus derechos o

tus libertades como individuo,como ser humano, ni las excusas o

"razones", que se inventen para la alienacion, la cosificacion o

la unidimensionalizacion de una persona- de la cuna a la tumba-

mas alla de las religiones, las preferencias de las iglesias, los estados,

las dictaduras, las democraduras o las patologias de narcisistas, autocratas

e indispensables,en el escenario de un poder o micro poder? VIVIR es

muyyyyyyyyy distinto a respirar o solo respirar, la gente quiere vivir y que

paren de joder o meterse en la vida ajena, de una punta a otra de la tierra...

Me parece algo monstruoso, pase donde pase, a pasele a quien le pase...

no es porque la lanzo de una cuarta planta, pudo ser que solo

la empujo y cayo al suelo...

La vida de las parejas puede ser compleja y a veces hasta infernal....

pero, mejor dejar esa historia de amor... y seguir caminando

que: intentar mantenerla a fuerza, porque el amor NI LAS LETRAS

entran ni salen con sangre, abrazos, me dolio mucho,

mucho ese reportaje...de verdad que si Yi-yoh...

Saludos,

Yoe F. Santos/cciav

___________

"(...)Son los amos de la mentira y

en el pensamiento ellos trabajan...

ay! comiendote la mente, ellos trabajan...

ay! aprietame, solo el amor, nos salva...

Ay!ay!ay!...

es el imperio de la muerte

que hasta duerme

en tu propia cama..."

Jose Duluc

____

Italia lanza linea 114, desde

Departamento de Igualdad de Oportunidades.

Servicios 24/7 para la prevencion de violencia,

abuso, maltrato contra ninos, ninas y adolescentes:

Incluyendo en la ecuacion

tanto a victimas como a testigos.

______

Yoe F. Santos Graciano

Gobierno Italiano lanza campana de

Comunicacion y Sensibilizacion

para Promover la linea 114

EMERGENCIA DE MENORES,

numero de emergencia gratuito,

programa organizado y disenado por

Departamento de Igualdad de Oportunidades,

comprendiendo entre sus beneficiarios/as/xs a

ninas, ninos y adolescentes.

Yoe F. Santos/cciav

______

via STOP PEDOFILIA

Governo Italiano - Campagna di comunicazione

http://www.governo.it/GovernoInforma/cam...

Portale del Governo Italiano

____

" E' on air la campagna di informazione

e sensibilizzazione per

promuovere il "114 Emergenza Minori",

il numero di emergenza gratuito,

messo a disposizione dal

Dipartimento per le Pari Opportunit,

al quale rivolgersi per segnalare

situazioni di emergenza e

pericolo che coinvolgono bambini

e adolescenti.

Attivo tutto lanno, 24 ore su 24,

il servizio gestito da Telefono Azzurro

uno strumento concreto costituito

per fronteggiare le situazioni di

EMERGENZA E PER COMBATTERE

ogni forma di violenza nei confronti dei minori.

Chiamare il 114 il primo passo

per porre un freno alle violenze e alle

altre forme di comportamento

a rischio, dai fenomeni di bullismo ai

maltrattamenti familiari, per

ottenere un intervento immediato

nelle situazioni di emergenza.

Gli obiettivi della campagna sono molteplici:

far conoscere ai cittadini il numero;

posizionare il 114 come

punto di riferimento e di primo

contatto per il pronto intervento

nelle situazioni di disagio

che coinvolgono i minori; stimolare

le vittime a denunciare la propria condizione.

LA CAMPAGNA vuole

sensibilizzare ed informare il pubblico sul

fatto che i fenomeni di

VIOLENZA QUOTIDIANI

i sono sempre pi frequenti e

spesso non ce ne rendiamo conto

RISCHIANDO DI IGNORARLIi.

LIETTIVO STRATEGICO aiutare

le PEROSONE A LEGGERE SEGNI

di disagio apparentemente invisibili,

ma profondi e indelebili.

UNA COMUNICAZIONES DIRETTA

CON UNA MISSION CONCRETA:

SENSIBILIZZARE ED ESORTARE chi

vittima o testimone

DI VIOLENZA a chiedere

AIUTO E DENUNCIARE.

Il 114 la LINEA TELEFONICA di

pronto INTERVENTO

DEDICATA ai minori ESPOSTI

a situazioni di PERICOLO.

Da qui il CLAIM della campagna:

114, la LINEA CHE DIVIDE I

MINORI DALLA VIOLENZA.

Una campagna di forte IMPATTO EMOTIVO

che mette in scena gli stati

danimo delle vittime (...)"

_________

"Imagination is more important than knowledge"

Albert Einstein

_______
Why? Close, re open and launch our

Numeracy Membership this 28 th Anniversary since May, 1 th,

2012 or

ALL, against ROOTS of violence(s)

Thinking out the box or beyond reductionisms,

discriminations, prejudices, misogyny and economicisms

() Nunca soporte ser un alma invadida ()/

y que deca la bola de cristal /cuando echo a rodar?

Enrique Bunbury

Flor de Loto

(Lyrics)

SED justos lo primero, si queris ser felices

CREAREMOS una nacin donde la nica

aristocracia posible sea la del talento

Juan Pablo Duarte y Diez

Camino a su Bi-Centenario (1813-2013)

Crear, crear, crear, ah est la salvacin

de nuestros pueblos

Jos Mart

Nuestra Amrica

(.) La primera pregunta: esta actualizada

mi forma de pensar? () tenemos que desarrollar

nuestra tica personal()

By Erwin Laszlo (2004: 1-29)

T puedes cambiar el mundo.

Manual del ciudadano global, para

construir un mundo sostenible y libre de violencia

Ed. Nowtilus, Madrid.


____

El perfil del nio vctima de violencia

JS Milner

- El laberinto de la violencia: Causas, tipos y efectos, 2004 - dialnet.unirioja.es

Del nio rey al nio vctima:Violencia familiar e institucional


C Eliacheff - 1997 - Nueva Visin

Violencia contra la mujer en el mbito familiar:

Cambios sociales y legislativos


MJB Jimnez - 2004

FACTORES DE RIESGO QUE PREDISPONEN A LAVIOLENCIA FSICA Y PSICOLGICA CONTRA LA MUJER EN EL MBITO FAMILIAR
B Carlos, V Nadetza, NA Sofa - Boletn Mdico de , 2002 - bibmed.ucla.edu.ve

La violencia familiar y contra las mujeres en los medios de comunicacin escritos


C Vives Cases, M Martn Llaguno - cuadernos de trabajo , 2002 - dialnet.unirioja.es

El rol de los servicios de salud en la atencin a mujeres vctimas de violenciasexual


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Sindrome del nio maltratado


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Violencia escolar (bullying) en colegios estatales de primaria en el Per


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Depresin posparto: se encuentra asociada a la violencia basada en gnero


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Violencia familiar y su impacto sobre el nio


F Ulloa Ch - Revista chilena de pediatra, 1996 - SciELO Chile

Solicita la intervencin judicial ante una situacin de maltrato a un nio es parte en el proceso de proteccin de persona o de violencia familiar que se
EJ Crdenas ED

Factores de riesgo deviolencia escolar (bullying) severa en colegios privados de tres zonas de la sierra del Per
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Violencia esencia o construccin?victimas o victimarios?


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Deberan estar presentes los nios cuando se pregunta a la madre sobre violencia conyugal?
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MI Bringiotti - Texto Contexto Enferm, 2005 - SciELO Brasil

2006-revista n. 3 arrow Monogrfico arrow LA INSPECCIN EDUCATIVA ANTE LA CONFLICTIVIDAD Y CONTRA LAVIOLENCIA ESCOLAR mircoles, 29
EALAC LA INSPECCIN - adide.org

La vctima en la prevencin integral del delito


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COMPRENDIENDO EL COMPORTAMIENTO VIOLENTO DE NIOS Y ADOLESCENTES


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LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SU INCIDENCIA EN EL COMPORTAMIENTO EDUCATIVO DE LAS ESTUDIANTES DEL 2do DE BACHILLERATO DE COMERCIO
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los factores de la violenciadurante el delito en mxico: Armas de fuego, momento del da y experiencia criminal
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Family dynamics from the perspective of parents and children involved in domestic violence against children and adolescents
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Niez feliz o vctima deviolencia qu dicen las estadsticas?


MEM Arrubarrena - 2010 - maria-eugenia-mendoza-

Comportamiento de la violencia intrafamiliar en asistentes a consulta de psicologa


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Violencia sexual: un fenmeno oculto en la experticia mdico legal


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Violencia puertas adentro: la mujer golpeada


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Violencia y deseo mimtico en Elogio de la madrastra


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3er Congreso de Investigacin aplicada para el Desarrollo de Proyectos con Estrategias de Mercado
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Gnero y psicoanlisis: una pareja posible para abordar la problemtica de la violencia hacia la mujer Ps. Fabiana Conti
PF Conti

Museos de Glasgow: Violenciadomstica, vergenza y silencio


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La Violencia de Gnero como causa de Maltrato Infantil Gender Violence as cause of Child Abuse
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El" bullying" y otras formas de violencia adolescente


A Gmez, FJ Gala, M Lupiani, A Bernalte - de medicina forense, 2007 - SciELO Espana

Violencia en la familia y transmisin de pautas de comportamiento social


S Larran - Seguridad Ciudadana, espejismo o realidad, 2002 - flacso.org.ec

Masculinidad, sexualidad, poder y violencia: anlisis de significados en adolescentes


M Villaseor-Faras, JD Castaeda-Torres - Salud Publica Mex, 2003 - scielo.unam.mx

Rompiendo silencios: una aproximacin a la violencia sexual y al maltrato infantil en Bolivia


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Los padres frente al fenmeno de la violencia escolar


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ALGUNOS EFECTOS Y REACCIONES PSICOLGICAS DEL NIO ANTE LOS CONTENIDOS VIOLENTOS DE LA TELEVISIN
FDF Martn - ugr.es

Estrategias para prevenir el bullying en las aulas


E Bausela Herreras - Intervencin Psicosocial, 2008 - SciELO Espana

Familia con violencia conyugal y su relacin con la formacin del autoconcepto


M Ruiz De Vargas, C Ropero - desde el Caribe, 2011 - rcientificas.uninorte.edu.co

Violencia domstica como problema social


JAM Torres - 2004 - poderjudicial.es

La experincia de um programa de atencon a laviolncia en una unidad de primer nvel para poblacin abierta
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La violencia en Itag, Antioquia: II. Factores asociados


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La" violencia de gnero" y otras iniquidades


A de Miguel - Cuadernos de Pensamiento Poltico, 2006

V. MALTRATO AL MENOR
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Experiencias estudiantiles con la violencia en la escuela


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ACOSO ESCOLAR
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Violencia y riesgos asociados en adolescentes


E Serfaty, E Casanueva, M Zavala, JH Andrade - Adolesc. , 2002 - alcmeon.com.ar

Los padres frente al fenmeno de la violencia escolar


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Mobbing escolar: Violencia y acoso psicolgico contra los nios


MAO Cantero - 2007 - Ediciones Ceac

Por un enfoque integral de la violencia familiar


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Acoso escolar a estudiantes de educacin bsica y media


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Violencia en la pareja: papel del mdico de familia


F Alonso, S Herrero Velzquez, F Buitrago Ramrez - Aten Primaria, 2003 - elsevier.es

Asociacin por los Derechos Civiles Director Ejecutivo: lvaro Herrero


R Tcnicos, M Nino, JF de Cortes, ST de Justicia - rauli.uncoma.edu.ar

La teatralizacin de la violencia y la complicidad del espectculo en Informacin para extranjeros de Griselda Gambaro
J Corts - Latin American Theatre Review, 2001 - ojsprdap.vm.ku.edu

El Estatuto Jurdico de la Vctima


MT Olmos - Cuadernos de Pensamiento Poltico, 2008
_____
jajjajajaja...octubre y pazzzzzz! noviembre, 2012....

______

______

La Jornada

Opio del pueblo http://lajor.mx/UrPCeS

La droga ms gruesa del mundo sigue siendo la religin.

Hay que ver cmo pone a la gente de cualquier civilizacin contempornea.

Cul les gusta? La de los fascistas ortodoxos que patrullan

sus iglesias, hostiles, all donde encarcelan a las Pussy Riot

(Rebelin de Coos) por pedirle a dios, a su modo,

que les quite de encima al tirano Putin?

La de Matt Romney, que como buen mormn piensa que

dios est en el oro, y por extensin en el dinero, y que eso

y un puritanismo autoritario e hipcrita justifican cualquier

accin contra quienes piensan distinto?

El premier Netanyahu enseando los dientes nucleares para

amenazar al Enemigo haya de ser como haya de ser, mientras

practica la atvica Ley del Talin y permite la invasin ilegal

del territorio palestino por parte de ultras judos (usualmente rusos)

que porque dios dice que son sus tierras?

O la mayora budista de Myanmar, monjes a la cabeza, demandan...

Continue Reading
________

Opium of the people

http://lajor.mx/UrPCeS

the drug more thick in the world is still religion.

You have to see how puts people of any contemporary civilization.

What religoious do you like?

The of the Orthodox fascists who patrol their churches,

hostile, where they imprison the Pussy Riot

by ask God, in its own way, them remove top the Putin tyrant?

The from Matt Romney, who as a good mormon thinks that God is

in gold, and by extension in the money, and that and an authoritarian

and hypocritical Puritanism to justify any action against those

who think differently?

Does premier Netanyahu teaching nuclear teeth to threaten the enemy

has to be as it should be, while you practice the atavistic Act of

retaliation and allows the illegal invasion of the Palestinian territory

by ultra Jewish (usually Russian jews) that because God says they

are eternal owners for those lands?

Or the Buddhist majority of Myanmar, monks at the head, demanding

large demonstrations and the sympathy of President Thein Sein

the expulsion of the rohingya Muslim minority, or relocate in

concentration camps?

Did many massacres (learned the encomendero) of Evangelicals

by traditional Catholic indigenous in Chiapas?

How do many Catholics and dissenters by certain Evangelical

prone to paramiliarizes in Guatemala, Colombia, Mexico?

But not. The blame for all others, is that half of the human

tragedy of believing that it is identified with Islam which the blessed

West so poorly understood and is as little interested in understanding.

And news: not only Arab.

It is prevalent in Nigeria, Mali, Sudan, Pakistan or eccentric as

Indonesia or Chechnya places.

Iranians and Somalis are not Arabs. Or the few Muslim chamulas

of Iberian inspiration.

The lakota and African-Americans who follow the Koran in United States.

We do not understand that that vastness that crosses Africa and Asia

is perhaps more difficult to cultivate, drinking, working, survive

without also flying through the air.

Various religions given by the martyrology, but the most martyred is Islam;

It should not surprise that you grant such prestige to their martyrs.

And with the good thinkers sorry, anti-Semitism in Europe

today is less than the extended antislamism, of France to the Balkans

unfortunates.

In addition to the fact that Jews are part of Western civilization,

and the leaders of this part of the world to coincide with Samuel

Huntington in the inevitable clash of civilizations, and God to grasp

confessed to the infidels.

As Mumia Abu Jamal, the atomic bomb has never fallen or will fall

upon Christians. At least it is the plan of the West. Here, the churches,

the Vatican to Scientology, are excellent business;

his God and his ways are the legitimate ones.

Morons like the bully of Norway or the clown filmmaker who considers

Islam a cancer (but on Youtube) needed to turn Wicks who, pum,

demolished twin towers.

Do we have idea of how much humiliation, how much suffering,

how much despair behind what the ayatollahs with their fatwas

and the delirious vivales type Bin Laden take advantage

for their own purposes?

We accuse the Islamists of only knowing of dictatorships and theocracies,

discriminate against women (even violate them and disappear regularly

as in Bosnia, Congo and Toluca) or be closet millionaires sitting on a

treasure trove of oil.

Since the defeat of the Ottoman Empire West has not left in peace

to the Arabs. Nor to the Africans, Vietnamese, Egyptians,

Aboriginal Australian or American.

If followed to John Lennon

(God is the concept by which we measure our pain)

at least see how much suffering there where people embrace

Islam in so many ways, usually not violent.

A human universe where not Queen never equal because this should be

to their sheikhs and empires, armies and investors. Forget to

Tahrir square, spring were not made for them.

TEXT complete...

http://lajor.mx/UrPCeS

________

Source:

Free English Version

by CCIAV, CCAVE

____

via Creadess

Las neuronas se sincronizan para aprender mientras dormimos

http://www.creadess.org/index.php/inform...

"Mientras estamos dormidos, nuestro cerebro

aprovecha para asimilar toda la informacin

recibida durante el da. Aunque esto es algo que se sabe

desde hace tiempo, los cientficos comienzan ahora

a comprender cmo ocurre todo esto en nuestro cerebro...."

_______

Manifiesto Liminar

Universidad Nacional de Crdoba

www.unc.edu.ar/institucional/.../manifiesto

-Manifiesto Liminar.La juventud argentina de

Crdoba a los hombres libresde Sud Amrica

Manifiesto de la Federacin Universitaria de Crdoba -

1918 ________

Tradicionalismo y modernidad en la cultura

latinoamericana

JJ Brunner - 1996 - 201.147.150.252

Reforma universitaria de 1918

M Liminar - Crdoba Argentina.

frba.cvg.utn.edu.ar

Escenas reformistas:

La reforma universitaria, 1918-1930

M Caldelari, P Funes - 1997 -

Universidad de Buenos Aires

Historia de la autonoma universitaria en Amrica Latina

R Marsiske Schulte - Perfiles educativos, 2004 -

scielo.org.mx... pregn,

el afiche y el muro, algunas reflexiones pre-

liminaresacerca del Manifiesto Liminar,

Buenos Aires ... Marcos (1979),

Autonoma universitaria, sociedad y poltica en la

Argentina (1918-1978),

La reforma universitaria de Crdoba

C Tunnermann

- Educacin Superior y Sociedad, 2010 -

ess.iesalc.unesco.org.ve

Historia del movimiento estudiantil reformista

LM del Pont - 2005 -

Cientfica Universitaria de CrdobaLa reforma

universitaria

E Sader, H Aboites, P Gentili

- Desafios y perspectivas noventa aos , 2008

- firgoa.usc.es

El nuevo concepto de extensin universitaria

B Tunnermann -

V Congreso Iberoamericano de extensin, 2000

_______

http://www.scribd.com/doc/106719121/La-mediocridad-siempre-se-apandilla-Pedro-Pompeyo-Rosario-Manifiesto-Liminar-%E2%80%94-Universidad-Nacional-de-Cordoba-www-unc-edu-ar-institucional

__________

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or viruses (you're protected). No more buying software that

costs more than the computer itself!! Introducing,

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google.com/chromebook

_______

Human Rights Videos | explore.org

www.explore.org/

Human Rights Around the World Watch Free Videos at explore.org

Human Rights Advocacy | CATWInternational.org

www.catwinternational.org/

Promoting Women's Human Rights-Help

Us Stop Exploitation & Trafficking!

Transnational Storytelling: Human Rights, WITNESS, and Video ...

onlinelibrary.wiley.com ... Vol 108 Issue 1

by SAM GREGORY - 2008 -

Human Rights and Video/New Media Advocacy - Harvard Kennedy ...

www.hks.harvard.edu/cchrp/opportunities/.../HRVideo.pdf

American Anthropologist : Human Rights Program : University of ...

hrp.cla.umn.edu/courses/publications/american.html

21 May 2012 Example of previous works around

human rights: Transnational Storytelling:

Human Rights, Witness, and Video Advocacy (2006).

Anthropology of Media - Wellesley


www.wellesley.edu/Anthropology/.../ANTH232%20F10.pdf

Human Rights, WITNESS, and Video Advocacy - Zotero


https://www.zotero.org/elizajanedarling/items/.../TMT29RNC

White Noise: Hearing the Disaster


www.oxfordjournals.org/page/4902/1

by L Waldorf - 2012 -

Transnational Storytelling: Human Rights, WITNESS, and Video ...


libra.msra.cn Publications

Encyclopedia of Social Movement Media -

books.google.com/books?isbn=0761926887
John D. H. Downing - 2010

Gregory
www.firstmonday.org/htbin/cgiwrap/bin/ojs/index.../3279

by S Gregory - 2012

Transnational Storytelling: Human Rights, WITNESS, and Video ...


dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo... -

________

Transnational storytelling: Human rights,

WITNESS, and video advocacy

S Gregory - American anthropologist, 2008 -

Just Advocacy?: Women's Human Rights,

Transnational Feminism, and the Politics of Representation

W Kozol, WS Hesford - 2005 -

Introduction: Making human rights claims public


M McLagan - American Anthropologist, 2006 -

Circuits of suffering
M McLagan -

PoLAR: Political and Legal Anthropology Review, 2005

Human rights, testimony, and transnational publicity


M McLagan - The Scholar and Feminist Online, 2003 - barnard.edu

Conjunctions: Life narratives in the field of human rights


K Schaffer, S Smith - Biography, 2004 - muse.jhu.edu

Ravished Armenia:

Visual media, humanitarian advocacy,

and the formation of witnessing publics

L Torchin - American anthropologist, 2008

White Noise: Hearing the Disaster


L Waldorf - Journal of Human Rights Practice, 2012 - jhrp.oxfordjournals.org

Projecting Hope and Making Reel Change in Africa

N Miller - Human Rights Quarterly, 2008 - muse.jhu.edu

Soldier Photography of Detainee Abuse in Iraq:

Digital Technology, Human Rights and the Death of Baha Mousa

N Whitty - Human Rights Law Review, 2010 - Oxford Univ Press

Action, organization, and documentary film:

Beyond a communications model of human rights videos

L Hinegardner - Visual Anthropology Review, 2009 -

Creative activism:

Youth media in Palestine

JM Norman -

Middle East Journal of Culture and , 2009 - ingentaconnect.com

Moving Images: WITNESS and Human Rights

Advocacy (Innovations Case Narrative: WITNESS)

P Gabriel, G Caldwell, S Federlein, S Gregory

- Innovations: , 2008 - MIT Press

Principles, publicity, and politics: Notes on human rights media


M McLagan - American Anthropologist, 2008 -

Intangible cultural property, tangible

databases, visible debates: the Sawau project

GC Pigliasco -

International Journal of Cultural Property, 2009 - Cambridge Univ Press

Video Advocacy & Human Rights


P FALLER - 2011 - cerahgeneve.ch

Remixing human rights: Rethinking civic expression,

representation and personal security in online video

S Gregory, E Losh - First Monday, 2012 - firstmonday.org

Venues of storytelling: the circulation of testimony

in human rights campaigns

K Schaffer, S Smith - Life Writing, 2004

Influencing Representation
L Torchin - Third Text, 2008 -

Mobilizing Hope: Beyond the ShameBased

Model in the IsraeliPalestinian Conflict

R Avni - American anthropologist, 2006 -

YouTube and Proposition 8


K Thorson, B Ekdale, P Borah - Information, , 2010 -

Human Rights and Network Power


L Khor - Human Rights Quarterly, 2011 - muse.jhu.edu

Feminism and its 'other': representing the 'new woman'of Bangladesh


EH Chowdhury - Gender, Place and Culture, 2010 -

Beseiged history? An evaluation of Shooting Dogs


N Eltringham - Environment and planning. D, Society and space, 2008 - envplan.com

If You Were Me: Human rights discourses

and transnational crossings in South Korean omnibus films

DS Diffrient - Transnational Cinemas, 2012 - ingentaconnect.com

Voices for Hope: Story Telling and Human Rights


J Conway-Herron - Activating Human Rights and Peace: Universal - epubs.scu.edu.au

Intangible Cultural Property, Tangible Databases, Visible Debates: The Sawau Project more
GC Pigliasco - 2009 - academia.edu

A Dougherty, N Sawhney - Handbook of Participatory Video, 2012 -

8 Digital storytelling for gender justice


AL Hill - Global Gender Justice: Women's Lives, Human Rights, 2011

Narrating the Right to Sexual Well-being

and the Global Management of Misery:

Maria Rosa Henson's Comfort Woman

and Charlene Smith's Proud of Me

S Smith - Literature and Medicine, 2005 - muse.jhu.edu

American Anthropologist Volume 108 Index


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Producing absolute truth: CSI science as wishful thinking


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REMEMBERING THE UNSPEAKABLE An analysis of theatre

as an alternative medium to help societies process

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Who Speaks for the Stolen Generations?

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There Was This Goat: Investigating the Truth

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Anadyr, Chukotka, Russia, represents the Chukchi

Indigenous people of Chu-kotka. Now a PhD candidate,

she is a council member of the International Arctic

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Qualitative inquiry and human rights


NK Denzin, MD Giardina - 2010 -

Documenting violations: Rhetorical witnessing

and the spectacle of distant suffering

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Bama's Karukku: Dalit Autobiography as Testimonio


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Life Sentences: Narrated Lives and Prisoner

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Failure of the International Laws of War and the

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On the need for Asian American narratives in law:

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Re-imagining justice for women in India

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ACROSS THE CURRICULUM: PROFESSIONAL

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The Ethics of Witnessing and the Politics of the Governed


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Policing the Human: Lawfare and Humanitarianism


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Becoming visible, being heard?

Community interpretations of first-person

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Subject Index to All Sessions


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" DEPORT ALL THE STUDENTS":

LESSONS LEARNED IN AN X-TREME CLINIC

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Violence and Violations in El viaje de los cantores

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'My memory's back!'Inclusive learning disability

research using ethics, oral history and digital storytelling

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The Future of Nature: Writing on a Human

Ecology from Orion Magazine

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Screen-births: Exploring the transformative

potential in trans video blogs on YouTube

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Dateline Israel: New Photography and Video Art

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Decolonizing hybridity: indigenous video,

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Post-Tiananmen Narratives and the New China

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Antidetention/Antideportation Activism in Montral

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The ideology of fascism:

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Forerunners of American fascism


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The psychological structure of fascism


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Under the axe of fascism


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The intellectual romance with fascism

from Nietzsche to postmodernism

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Avant-garde Florence: from modernism to fascism

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Rehearsals for Fascism:

Populism and Political Mobilization in Weimar Germany

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Body fascism: Salvation in

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Agrarian elites and Italian fascism:

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Fascism in film:

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An overview of 40 years of authoritarianism research

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Fascism as political religion

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Fascism from above: the dictatorship

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The Search for a New Order:

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Sex after fascism:

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Today's isms: communism, fascism, capitalism, socialism


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Fascism in Britain: From Oswald Mosley's

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Fascism and social revolution


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V Patraka - 1999

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Fascism and modernization


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:::::

____

Source:

Some useful selected readings for citizens and stakeholders

by Yoe F. Santos/cciav

____

By Accin contra el Hambre

Con hambre no hay infancia y sin infancia no hay futuro.

http://bit.ly/INFANCIA

____
By clasesdeperiodismo

Twitter y el gnero ficcin se unen en un festival

http://bit.ly/T2b9xd

____

By RT en Espaol

"En Salnica decenas de manifestantes irrumpieron

en un centro de convenciones donde se mantena

una reunin de alcaldes alemanes y griegos y se enfrentaron

con la Polica para expresar su protesta por la presencia

de los representantes alemanes en el pas. LEER MS:

http://es.rt.com/kq6

FOTO:AFP / Louisa Gouliamaki

___

Arqueologos italianos encuentran vestigios

de una civilizacion perdida,

de aproximadamente 3,000 anos en Pakistan...

Yoe F. Santos/cciav

via:

ANPUH

______

By ANPUH

Arquelogos italianos encontram vestgios de uma civilizao perdida de aproximadamente 3.000 anos no Paquisto

Via Express Tribune

Mais: http://tribune.com.pk/story/466048/a-lost-civilisation-3000-year-old-cemetery-discovered-in-swat/
____

"(...) Ysaac Ravin fue el oficial mas condecorado de Israel (...)

el ataque de ayer, fue un ataque terrorista, de los sionistas, no

del pueblo de israel (...) dicen que fue un ataque

con misiles inteligentes, para matar al jefe militar de

Hamas, pero han asesinado

a mujeres y ninos, civiles en UNA aldea de Palestina (...)

JERUSALEM, no puede ser la capital de ningun

estado o pais, pues es

tierra santa para 3 religiones monoteistas (...)

en el bunker, envenenaron al Ing. Yasser Arafat,

algo que reconoce, incluso su propia viuda (...)"

Alvaro Arvelo, hijo

Gobierno de la Manana

http://www.z101digital.com

___

Pues felicitar a Euclides Sanchez

por este acto de justicia con La Vega y su potencial...


________

Yoe F. Santos Graciano:

"(...) un ACTO de gran justicia... LA VEGA, como todos los que tenemos

mas de 40 anos SABEMOS, desde la epoca

del proyecto PINOS DEL PUERTO,

que ha sido el primer proyecto de desarrollo

turistico de tipo social, inaugurado en 1976...

represento LA PRIMERA y unica raiz, con fondos publicos,

para encontrarse con las visiones de Arthur Haulot, y EL BURO

INTERNACIONAL DE TURISMO SOCIAL en

el sentido de que los sectores medios de las

sociedades, pueden generar un

impacto redistributivo... en las provincias, regiones, municipios

mas deprimidos, socio-economicamente:

desde el CONSUMO DE EXPERIENCIAS ligadas al turismo...

tristemente no se le dio continuidad, pero LA PROVINCIA LA VEGA,

seria un manjar, para la inversion turistica, de tipo sostenible,

como lo sabe cada vegano,

que fue a la escuela y puede leer de corrido, saludos(....)"

_____

By Jenniffer Nickson Lenvi Villafuerte

Cuida tus palabras; que ellas NO LEVANTEN

un muro entre ti y los que contigo viven.

Si la envidia es natural en los hombres, mejor

que ocultes tu prosperidad y as evitars provocarla.

Tales de Mileto.
______

"Alegoras de la Filosofa y el Filsofo"

By Sociedad De Filosofa Aplicada

Personificacin del Conocimiento o Sabidura.

Detalle de la "Alegora de la colina del Conocimiento"

de Pinturicchio, 1505-06.

Mrmol pavimento de la nave central de la catedral, Siena, Italia.

http://www.sacred-destinations.com/italy/siena-duomo-photos/slides/xti_3131p

_______

From the album: Tumbas de Filsofos y Sabios

By Sociedad De Filosofa Aplicada

Tumba de Leibniz (1646 - 1716)

en Hannover el Neustdterkirche

La inscripcin en latn dice: ". Los huesos de Leibniz".

" Je mehr aus Venunft gehandelt wird, desto grer es morir Freiheit. "

[Cuanto ms se acostumbra a la razn, mayor ser la libertad]

Leibniz mismo, de pie frente de la Neustdterkirche

en Hannover, donde est enterrado Leibniz,...

______

By Espacio de Libros

"Los libros son mi aliento, mi vida y mi futuro."

Fidor Dostoievski,

nacido un da como hoy de 1821. En la imagen,

retrato realizado por Vasily Perov, realizado en 1871.


_______

"LA GUERRA ES UN PROBLEMA DE SALUD PUBLICA"

Comite Internacional de Cruz Roja

_____

By clasesdeperiodismo

LinkedIn Ads ya est disponible en espaol

http://bit.ly/ZMqNig

____

By Canal 22 Mxico

Una expresin que parece inofensiva, se riega

como plvora por la viralizacin de las Redes Sociales

Proyecto Tweetbalas,

Museo Memoria y Tolerancia.

Comparte esto en tu muro de Facebook.

Hoy, 8 de la noche.

_______

http://www.scribd.com/doc/113294411/Untitled
________

ya toma ribetes de epidemia... elcaso de los jovenes NI -NI

y su falta de espacio y de RESPALDO

para emprender, desde su CREATIVIDAD...pero en Mexico,

estan intentando abordar el problema..desde la

edu-comunicacion inclusiva....

Yoe F. Santos/cciav

_______

via Creadess

MXICO: Ven POTENCIAL EMPRENDEDOR

entre jvenes ninis

http://www.creadess.org/index.php/inform...

"(...)Especialistas coinciden en que parte de este sector

de la poblacin

tiene gran capacidad creativa, pero no encuentran

espacio para desarrollarla (....)"

_________

"(...)La democracia desborda con mucho,el dia y el periodo

de las elecciones,ES UNOS VALORES, un estilo de vida (...)

ser o no ser, ciudadanos, sero no ser, democraticos (...)"

Wilfredo Lozano

_____

"(...)"chapuza intelectual":carencia de la MULTI-lateralidad

de todo analisis (...)"

Ezequiel Ander-Egg (2001)

"Acerca del pensar cientifico"

Lumen

______

"Just exists, one good: knowledge.Just exists one evil: the ignorance"

Socrates

___________

By Alerta Vida ONG/NGO Internacional

"(...)Da 10: Sntomas en adolescentes. 19

das de concientizacin del abuso sexual infantil (...)"

19 de Noviembre Dia Mundial de Prevencin

Public Event By Alerta Vida ONG/NGO Internacional

http://www.facebook.com/notes/alerta-vida-ongngo-internacional/novembre-19th-reminder-19-de-noviembre-recordatorio-english-espa%C3%B1ol-francais/386274281443080

19 das de concientizacin sobreprevencin del abuso sexual infantil,

en donde estes, no importa donde,el objetivoes concientizar

contra el abuso, en tu casa,

en tu familia,

en tu trabajo,

en tu barrio,

vecindario.

A todos tus contactos de todas

tus redes sociales.

Del 1 de Noviembre al 19 de Noviembre.

____

Source:

CCIAV, CC4AVE

Foundation & Net

_____

via Creadess

Mujeres emprendedoras

http://www.creadess.org/index.php/inform...

"(...)Aos atrs, la sociologa y el feminismo acuaron

la expresin feminizacin de la pobreza para referirse

al hecho de que son las mujeres quienes llevan la peor

parte de la falta de acceso a los recursos que

permiten una vida mnimamente digna. Como

consecuencia parece haberse iniciado un proceso (...)"

___________

Centro Cultural de Intercambio Audio Visual, Inc (CCIAV):

Nuestro proceso migratorio, de la Ciudad

Universitaria al Ciberespacio (1984-2012).

Quehaceres, metas, objetivos y estrategias en el Ciberespacio (1996-2012) camino al 28 Aniversario, en pos del talento, la criticidad y la amistad. Siempre cumpleaos, aniversarios, encuentros, se hacen ocasiones favorables, para pasar balance a los intentos, logros, expectativas, esperanzas y alcances de una labor.

La cuestin de los intangibles, como el caso de esfuerzos y los servicios, lo mismo que el patrimonio inmaterial o los flujos simblicos, se trata como una vez dijera Stanton (1996) de masajes para la cabeza refirindose a la funcin de la publicidad, el marketing, las relaciones publicas o corporativas, en el concierto de una sociedad que ha girado hacia la personalizacin, la subjetivizacin de los impactos de la vida csica, materia, econmica y socio-cultural, en el destino de personas, organizaciones, empresas, municipalidades, gobiernos y emprendimientos mltiples, en el transitar o caminar entre siglos y paradigmas.

Si una vida, se puede evaluar a partir de los objetivos y metas que persigue en la longitudinalidad, a partir del grado de consistencia o inconsistencia, con los valores o cosmovisiones que le sirven de sostn, inspiracin y aliento: el caso de lo organizacional, puede, no obstante, sintetizarse en esos mismos criterios, planteados en prcticas que le sirven de operatividad o concrecin, en el alineamiento entre el vivir y el decir, pero adems, a quienes y por que atraen determinados/as tipos de interlocutores/as, que comparten, total o parcialmente, en lo local, lo regional, lo nacional, lo internacional o global:

determinadas visiones del mundo, actual o futuro, en el territorio,

como en los distintos escenarios -epocales y transepocales-

donde se conversa, propone o evalan iniciativas,

discursos, posturasnoticias, hechos, alianzas y canales

de dialogo, mientras el tiempo pasa, las personas y organizaciones

aprenden unas de otras y al mismo tiempo, combaten el odio,

los fundamentalismos, las visiones elitarias, las intolerancias,

los etnocentrismos y las posiciones ancladas en el culto a

la fuerza, el provincialismo cultural, educativo y filosfico,

como espacio para la creacin de una ciudadana cultural,

local y global, en tiempo real, como la vida misma, 24/7

2012 RESULTA un ao, distinto a 1984 pero aun estamos

en abril, todos los anos, tienen su abril

Objetivos Especficos de CCIAV en el Ciberespacio.

1. DESARROLLAR alternativas metodolgicas, programas, proyectos e iniciativas, viables de COMUNICACIN COMUNITARIA , PERIODISMO CIVICO O CIUDADANO, optimizando el potencial de grupos de noticias, foros, portales verticales, comunidades virtuales, lo mismo que las sinergias derivadas de la convergencia medial e hipermedial, de cara al inters de las personas en las distintas comunidades, produciendo, produciendo, facilitando puentes o intersecciones entre valores democrticos y humansticos, como en los universos de referencia o temticos, en reas conectadas al inters general de la defensa y promocin del inters y el patrimonio publico

- estatal, municipal y NO ESTATAL-:

-Humanidades,

- NTICs

- Ciencias Sociales

- Ciencias Economicas

- Municipalidad

- Innovacin

- Creatividad

- Construccin de Ciudadana

- Ocios y Recreacin

- Personas y Sectores Vulnerables: Visibilidad,

Libertad Individual y Derechos Humanos,

en el entendido de que UNA CULTURA AUDIOVISUAL, en particular,

como la CIBERCULTURA en general, SOLO puede desarrollarse,

con la capilaridad necesaria, para involucrarse en la prosperidad,

enriquecimiento y diversificacin de los paises no productores

de tecnologas hardware y software- de cara a la calidad de

vida de las personas en comunidades marginalizadas o excluidas

de la voz o la visibilidad, en la toma de decisiones nacionales,

continentales y globales, CUANDO SE ALCANZA A SENSIBILIZAR

al conjunto de la sociedad, la cultura y la economa, alternando

roles de publico o audiencia, con el EJERCICIO LIBRE Y

PLENO de su capacidad Y DERECHO de PENSAR/ACTUAR

COMO:

introducir sugerencias, propuestas, anlisis, SOBRE LOS

IMPACTOS DE PLANES O ACCIONES- jurdicas,

administrativas, polticas, educacionales, culturales o econmicas

- en los escenarios, que afectan, pueden afectar,

o son percibidos como oportunidades, amenazas o

riesgos, para SUS PROPIAS VIDAS, en su singularidad,

irrepetibilidad e historicidad.

Para que los esfuerzos catalizadores sealados en el prrafo anterior, puedan ser enriquecedores y posibilitar, la mejora de la calidad de vida de todas y todos, resultan indispensables, algunos pasos previos, capaces de ampliar, la base de opinantes, existentes en una comunidad, territorial o virtual:

-La flexibilidad en los roles, como expresin del rescate

de la MULTIDIMENSIONALIDAD de la persona humana,

desde la funcin del pensamiento

- critico, libre, responsable e informado- desde la perspectiva cvica,

de la creatividad y la innovacin, al alcance de la persona humana,

SIN DISTINCION.

-La funcin del publico o la audiencia y el lugar emergente en las narrativas derivadas de la web 2.0 o web 2.0, a lo interno del proceso de recepcin -de estmulos, mensajes, opiniones, visiones- vertidas en los medios tradicionales y emergentes de comunicacin, abren una oportunidad para el dialogo trans o desterritorializado, impulsando una RE SEMANTIZACION

Y RE-JERARQUIZACION del lugar de la informacin,

en la construccin y desarrollo de decisiones,

como en el proceso y subprocesos, de la produccin de conocimientos.

-TODA PERSONA HUMANA- DE CUALQUIER EDAD Y CONDICION-

esta en capacidad de interactuar en el escenario o espacio publico,

desde mltiples roles, COMUNICANDO SU PENSAMIENTO

- SUS PRIORIDADES, VALORES Y VISIONES-, alternando su

actividad como autor/a o productor/a, promotor o consumidor

de pensamientos, acciones, propuestas y actitudes, servidos

mayormente desde los medios de comunicacin,

el sistema escolar, la publicidad

y las ofertadas de la sociedad- lo mismo desde el Estado, la municipalidad,

como de las organizaciones comunitarias o sociales no lucrativas-

LOS CUALES pueden ser O NO, consistentes con valores

democrticos y humansticos, PERO EL ESPACIO

DE ENTRENAMIENTO O HABILITACION para mejor desempear,

eso que espera cada sociedad y cultura, de sus ciudadanos/as

EN LA CULTURA AD-HOC, dependen en gran medida del nivel de

ALFABETIDAD O COMPETENCIA, para interactuar

CON DIVERSO NIVEL DE EXITO, en los entornos socio-tcnicos.

2. DIFUNDIR enfoques de la actividad audio-visual, como una necesidad COMPLEMENTARIA DE LA EDUCACION, LA EXPERIMENTACION Y LA GENERACION DE VALORES como de recreacin de estmulos- ticos, identitarios, conceptuales, ldicos, estticos, paisajsticos- como en actualizacin y reinterpretacin de la memoria colectiva- abordando de forma multidisciplinar e integradora su INTERES, oportunidades y dificultades, en organizaciones y personas que COMPARTEN tales preocupaciones, PERO A LAS CUALES les resultaran incosteables o INALCANZABLES, en el proceso de consumo CULTURAL de cara a estandares de calidad de clase mundial, o a las visiones cannicas -o desbordadas del kitsch, la tele y la radio basura- a precios de mercado, para cualquier entidad o individuo de medianos o escasos ingresos, privados por su capacidad de compra, a ciertos niveles del CONSUMO CULTURAL, en paises no industrializados o de escasa industrializacin relativa.

3. CREAR O PARTICIPAR en canales, COMUNIDADES TEMATICAS- programas, proyectos o iniciativas- ESPECIALIZADAS en las industrias culturales y/o creativas, como de actores y actrices INTERESADOS en el desarrollo de la actividad audiovisual -independientemente de su edad o nivel de expertise- COMO PILAR de las oportunidades, para el RELANZAMIENTO identitario, local, regional, nacional e internacional, en su entronque con las potencialidades de especializacin o profesionalizacin de recursos humanos, en sus mltiples dimensiones: ldicas, laborales, educacionales, de retroalimentacin, como en la proyeccin positiva y global, de lo propio, de los contenidos LOCALES Y MULTIPROPOSITO, como expresin del tejido social, simblico, relacional, comunicacional y eje de la transicin hacia la sociedad y economa del conocimiento, la comunicacin y la informacin o cibersociedad.

4. FORTALECER, crear y participar ACTIVAMENTE en redes sociales AFINES a los objetivos institucionales MEDIANTE alianzas, join ventures, TRABAJO Y APRENDIZAJE COLABORATIVO O COOPERATIVO- con instituciones pblicas y privadas, en sus respectivos espacios VIRTUALES O VIRTUALIZADOS, dentro de las posibilidades de ejercicio pleno de la ciudadana cultural, local y global, en el marco de la sociedad pluralista.

5. ATRAER, CAPTAR, DESARROLLAR Y MANTENER ciudadanos y ciudadanas, INTERESADOS/AS en el servicio social solidario, desde la perspectiva del voluntariado y la actividad de compartir recursos retroalimentantes en lnea, tanto para el AUTO-DESARROLLO, como para el mejoramiento de posibilidades de contribuir al desarrollo humano, de sus propias localidades, instituciones, territorios, en el lugar donde viven, trabajan o estudian, de manera particular y preferente, en paises del Caribe, Gran Caribe, frica, America Latina, Europa del Este, Asia y Oceana, en materias como: - industrias culturales, - industrias creativas, - construccin de ciudadana, - cultura de paz, - lucha contra la intolerancia, las violencias, la discriminacin, la invisibilidad, como obstculos a la comprensin de la centralidad de la cultura - LA PERSONA HUMANA y la educacin- en el proceso de desarrollo humano y predominio O IMPERIUM de las libertades individuales y los derechos humanos, de primera, segunda, tercera, cuarta, quinta y sexta generacin.

6.PRODUCIR O DIFUNDIR contenidos originales, o mediante syndicates POR TODOS LOS MEDIOS de soporte A NUESTRO alcance, de inters PARA EL LOGRO de los objetivos especficos de nuestra institucin; en paralelo a la creacin de canales, para que personas, instituciones y grupos MUESTREN SUS PROCESOS CREATIVOS, como los servicios y productos de los mismos, como sus puntos de vista, en torno a la cultura, educacin, industrias culturales y creativas, en la misma franja de los paises no industrializados, como de cualquier otro lugar del mundo, cuando se trate de polticas o noticias, sociales, culturales o educacionales, municipales, planes o iniciativas originales de inclusin social o visibilidad de grupos marginalizados, discriminados o invisibilizados en sus preocupaciones, desde los grandes medios de comunicacin.

7. PROMOVER Y PROPONER servicios, productos, procesos de fortalecimiento en la expansin o amplificacin, de la contribucin del desarrollo humano al dialogo y cooperacin supranacional, multicultural, intercultural, multi y transcultural, EN EL MARCO DE UN CLIMA RESPETUOSO Y DIVERSO de las especificidades, autonoma y prioridades, de cada uno/a de los y las interlocutores/as interesados, en tales tipos y DIMENSIONES DEL INTERCAMBIO, orientado hacia la bsqueda de la verdad, -bsqueda, clasificacin, presentacin- y anlisis de evidencia, contrastable, fuera de la duda razonable.

8. EFECTUAR UNA PROPUESTA DE VALOR, en la labor de gestin y produccin de contenidos, relacionados con la actividad de las humanidades y las ciencias sociales, en el siglo XXI, participando en publicaciones, paneles, debates, eventos varios o entidades, cuyas metas centrales sean el desarrollo de la persona humana, la cultura de paz, la vida municipal, la innovacin y la creatividad, la antropologa del ciberespacio, en paises en vas de desarrollo o insuficientemente industrializados, por medios presenciales, semi-presenciales o virtuales.

9. CAPTAR, entrenar, desarrollar, recursos humanos y gerenciales, INTERESADOS en la mejora o migracin de capacidades de sus directivos del sector solidario o no lucrativo, lo mismo en el mbito de la micro y pequea empresa (MyPEs) con vocacin exportadora y algn nivel de intensividad de uso del factor tecnolgico, en sus planes de negocios, tanto en la organizacin interna del proceso de know how, como en la proyeccin internacional de marcas, productos y servicios.

10. INTERACTUAR con potenciales inversionistas interesados en algn componente vinculante de las relaciones entre cultura-economa-educacin y las industrias culturales, creativas, desde la perspectiva de la sostenibilidad, desarrollo del comercio, fortalecimiento de los acuerdos de integracin, cooperacin y reconocimiento identitario, Sur-Sur.

11. FORTALECER LA UNIDAD Y DIVERSIDAD INTERNAS -de los miembros, colaboradores y voluntarios/as- EN EL DESARROLLO de portales y plataformas para el dialogo, la investigacin y la extensin culturales- EN TORNO a las potencialidades, estrategias y canales de distribucin DE LAS NUEVAS tecnologas, lo mismo que del potencial de generacin de empleos y monedas convertibles, de las industrias culturales y creativas, en paises no industrializados, desde la perspectiva social, como de los avances de la llamada economa tnica.

Yoe F. Santos,

Direccin Ejecutiva

Centro Cultural de Intercambio Audio-Visual, Inc (CCIAV)

Persona Humana

Talento, Criticidad, Amistad!

Salut, Polis et Ecumene!

Ciberespacio Enero, 2012

__________

"Just exists, one good: knowledge. Just exists one evil: the ignorance" Socrates ___________

By Alerta Vida ONG/NGO Internacional "(...)Da 10: Sntomas en

adolescentes. 19 das de concientizacin del abuso sexual infantil (...)"

____

By Revista literaria "Los Palabristas De Hoy Y De Siempre"

"(....)Yo creo que la verdad es perfecta para las matemticas,

la qumica, la filosofa, pero no para la vida. En la vida,

la ilusin, la imaginacin, el deseo, la esperanza cuentan ms (...)".

Ernesto Sbato

______

By Con los Chicos No - por Mauricio Echenique

"(...)La Ley Megan entr en vigencia en Estados Unidos,

luego de que en el ao 1994 la pequea Megan Kanka

de 6 aos de edad fuera violada y estrangulada,

por un vecino con antecedentes por agresin

sexual. Por medio de la misma, se cre

UN REGISTRO un procedimiento DE

NOTIFICACION para alertar la PRESENCIA

de un delincuente sexual, que pudiera poner (...)"

______
By Declaracin Universal de los Derechos Humanos

"El racismo es la mayor amenaza para el hombre,

lo mximo del odio por el mnimo de razn."

Abraham J. Heschel

_____

"(...)El gen de la solidaridad NO existe:

TODOS tenemos que RE - educarnos(...)"

Ezequiel Ander-Egg (2009)

Source:

Background Image, story, concept by

CCIAV, Cc4AVE Some brief on

readiness and audiences on our work on cyberspace... Last Update: Aug, 2012

_____

Source: Some quickly sketch on readiness, by segments, lead countries for

our cultural consumtion process, in this channel this 28th Anniversary or

WHY close this channel and symbolic flows for individuals and organizations

DO NOT DIRECTLY linked with:

- civic journalism,

- communications for human development (NTIC4HD, ICTHD),

since sept, 2011?...

http://www.scribd.com/doc/112081388/Untitled

___________

Best practices for preventing or reducing bullying in schools

KS Whitted, DR Dupper - Children & Schools, 2005 - cs.oxfordjournals.org ...

___

"Hello...

Conoces la expresion empingado o empingao?

Es el tipo de frustracion que se siente, cuando una iniciativa, valida, positiva,

global y constructiva, como ONU-Juventud, propuesta dominicana, que habria

subsanado todos los siglos de desatencion del sector, MUERE O

nace natimuerta..."

_________

Best practices for preventing or reducing bullying in schools

KS Whitted, DR Dupper -

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and Stakeholders... on history, preventing

violence and human condition on

girls, women and childhood...impacts on :

culture of peace, human rights

and individual freedoms. (Beyond ageism)

by Yoe F. Santos/cciav
_____