Está en la página 1de 6

Secuencia Didactica Espacio curricular: ciencias naturales Curso: 9vo ao Carga Horario: una hora catedra (40min) Fecha:

Tema: Sistema digestivo: digestin quimica y mecanica Actividad de inicio Se repartirn un trozo de manzana a cada alumno y se entregaran fichas con los nombres de los componentes del sistema digestivo y en grupos las ordenaran respetando el recorrido que realiza el alimento a partir de su ingreso a la boca. Boca Faringe Esofago Estomago Intestino delgado Intestino grueso Recto Ano Comeremos la manzana y elaboraran una descripcin del sistema digestivo y del recorrido que realiza la manzana en su sistema digestivo. Realizaremos hiptesis la manzana que comiste como crees que llega al estomago? Por qu? Que ocurrir en el estomago? La manzana como crees que llega al intestino grueso? Por qu? Actividad de desarrollo A partir de la observacin de la lamina de sistema digestivo Leeremos el texto de la pagina 172 y 173 del libro de texto tomo ciencias naturales Actividades Comer una galleta y comprobar la accin de la amilasa y verificar si se ven cambios. Anotar. Tomar un frasco colocar una parte de aceite, otra parte de detergente y agitar. Anotar lo visto Qu aspecto tiene la mezcla? Tomar un retazo de algodn mojarlo y aapretarlo anotar lo que sucede Actividad de cierre Esquematizar el sistema digestivo con cada una de sus partes y las glandulas anexas y poner la funcin de cada rgano Completar el siguiente cuadro

rgano Boca Faringe esfago Estomago Intestino delgado Intestino grueso

Digestin mecnica o digestin qumica (si hay digestin qumica y mecnica especificar)

Responder En que se diferencia la digestin qumica y mecnica principalmente? Que sucede cuando tenemos diarrea?

Plan diario Tema: sistema digestivo: digestin quimica y mecanica Contenidos conceptuales: Digestin quimica y mecanica Contenidos procedimentales: comprensin de textos reconocimiento de estructuras y funciones observacin de laminas contenidos actitudinales participacion en la clase formulacion y reformulacin de hiptesis resolucion de problemas relacion de contenidos con la vida cotidiana aprendzajes acredibles observar imgenes identificar estructuras comprender textos establecer relaciones entre los experimentos y la teoria estrategias enseanza aprendizage indagar conocimientos previos recuperar conocimientos previos leer con atencin el texto completar actividades participar en forma oral recursos lamina guia de actividades bibliografia frasco, aceite y detergente, manzana y galletas algodn y agua evaluacion exprecion oral resolucion de la guia trabajo grupal e idividual bibliografia

Gua de estudio Tema: sistema digestivo: digestin mecnica y qumica

Comemos para satisfacer los requerimientos de material y energia que el organismo tiene para sobrevivir. Sin embargo las causas por las cuales comemos y la eleccin del tipo y de la cantidad de alimento que ingerimos no siempre responde a las necesidades nutricionales del organismo. Nuestro cuerpo necesita equilibrar los aprotes de los alimentos con las demandas del organismo no solo en cuanto a la cantidad de alimentos que ingerimos, sino tambien en su calidad.

Experiencia 1 Comer la manzana Elaborar una breve descripcin del sistema digestivo y del recorrido que realiza la manzana. En base a los conocimientos que ya tienes: 1-la manzana que comiste llega igual al estomago que como te la entrego tu preofesora? Por qu? 2-que crees que ocurre en el estomago? 3-Cmo crees que la manzana llega al intestino grueso? Por qu? Leer en grupos el siguiente texto Leeremos el texto de la pagina 172 y 173 del libro de texto tomo ciencias naturales Experiencia 2 Comer una galleta y responde 1- que sucede en la boca? 2- que accin cumple la amilasa? 3- que cambios observas en la galleta? Experiencia 3 Tomar un frasco colocar una parte de aceite y otra parte de detergente y agitar que cambios observas? 1- Que aspecto tiene la mezcla? 2- Teniendo en cuenta que el aceite es un lpido y el detergente cumple la funcin de los jugos pancreticos y de la bilis, donde crees que se produce algo parecido? Experiencia 4 Tomar un pedazo de algodn humedecerlo Tomar el algodn con la mano y apretarlo hasta que se deshidrate Cmo puedes relacionar esto con la absorcin de agua en el intestino grueso?

Como crees que se relaciona esto con la diarrea? Porque crees que hay riesgo de deshidratacin en caso de tener esta enfermedad? Completar el siguiente esquema: con color verde colocar el nombre de cada organo y la funcion del mismo y con color rosado indicar donde se encuentran las glandulas anexas mencionadas en el texto.

Completar el siguiente cuadro rgano Boca Faringe esfago Estomago Intestino delgado Intestino grueso Digestin mecnica o digestin qumica (si hay digestin qumica y mecnica especificar)

Responder En que se diferencia la digestin qumica y mecnica principalmente? Para la prxima clase traer informacin sobre no menos de diez enfermedades que afecten el sistema digestivo, traer cada una explicada en no ms de 5 renglones.