Está en la página 1de 4

Universidad Fermn Toro Vice-rectorado Acadmico Decanato de Investigacin y Post - Grado

LAS TICs COMO HERRAMIENTAS DE LA DOCENCIA

Gmez, Herminia Componente Docente F.I.D.U Profesor: Elvis Murillo

Barquisimeto, Noviembre 2.012 LAS TICs COMO HERRAMIENTAS DE LA DOCENCIA En pleno siglo XXI, en materia de docencia, para cualquier carrera, y en cualquier nivel de Educacin, las Tics son herramientas de suma importancia ya que brindan apoyo al proceso de enseanza /aprendizaje, por lo que; en la Carrera de Derecho, no sera la excepcin, si no, muy por el contrario, brinda un excelente apoyo en materias que dentro del pensum de estudio y por la actualidad que vive nuestro Pas, es muy difcil por no decir imposible, realizarlas de forma prctica o de campo; y especficamente se hace referencia a materias como Criminologa, Criminalstica, Medicina Legal, que por el mbito que justamente entraan, es problemtico, y por respeto al Orden Pblico, buenas costumbres e incluso al pudor y respeto hacia las vctimas, llevar a cabo una clase en una morgue, en un Consultorio forense, Fiscala y en otras instituciones, las cuales sus actuaciones forman parte de la investigacin, podra verse comprometida y entorpecida la labor que estos realizan. En Delitos Sexuales, el Art. 374 del Cdigo Orgnico Procesal Penal, en la Repblica Bolivariana de Venezuela, conceptualiza como tal a la Violacin, sus formas de perpetracin y a su vez sanciona con una pena de prisin al Sujeto Activo que llegue a cometer dicho acto en contra de un Sujeto Pasivo o Vctima, ya que se lesiona la libertad sexual que tiene todo individuo y de all la necesidad del conocimiento de las Lesiones Gineco Obsttricas, que se originan de dicha conducta antijurdica, sus lineamientos para el logro de la identificacin de la misma, para llevar a cabo un mejor y exhaustivo exmen mdico legal; el cual servir como soporte tcnico Forense para una mejor defensa por parte del Abogado; y dictamen de una sentencia en Juicio, por lo que en la Materia Electiva: Medicina Legal, la utilizacin del Video Beam con material como Lminas de Power Point, del tipo conceptual, esquemas e imgenes van a ser de total ayuda a la facilidad de comprensin

del tema a estudiar, para que los participantes a travs de las mismas, e incluso la transmisin de videos explicativos, capten de una manera fcil, rpida e integral todo lo que se desea impartir como Facilitador de la misma y dicha enseanza se perpete en el transcurso del tiempo.

UNIDAD
Objetivo: Contenidos: Conceptuales - Concepto de Violacin - Lesiones Gineco-obsttricas Procedimentales - Definicin del Concepto de Violacin, Art. 374 COPP - Distincin de lesiones gineco-obsttricas por medio del exmen Mdico Legal Desarrollo: -Distribucin en Grupos de Trabajo - Exposicin del facilitador - Lectura del Artculo que identifica la Violacin

DIDCTICA

Identificar la Violacin como Delito Sexual, a travs de las lesiones Gineco-obsttricas, dirigido a los alumnos del 4to ao de Derecho en la materia electiva, Medicina Legal

Estrategias Didcticas Inicio: -Realizacin de lluvia de ideas para definir el concepto de Violacin -Enunciado del Objetivo

Recursos Humano: - Facilitador. - Participantes. Tecnolgicos: TICs

Estrategias Evaluativas

Tiempo

5 minutos.

Video Beam Lminas Power Point:


-Conceptuales -Esquemas -Imgenes

Reproduccin de

Videos

Realizacin de Esquema didctico con Lineamientos del Exmen Mdico Legal, para identificar lesiones Gineco-Obsttricas en el delito sexual de Violacin

35 minutos.

Actitudinales - Apreciacin de la importancia del Exmen mdico legal de las lesiones Gineco-Obsttricas para la identificacin de la Violacin como Delito Sexual

como delito sexual en el C.O.P.P.

Didcticos: - Libro de texto. - Texto Legal - Pizarra. - Marcadores.

5 minutos.