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Planificacin de actividades y seleccin de recursos para trabajar con las TIC

Alba Valero Ros

Aprendizaje basado en proyectos

Nom de lactivitat Organitzaci (qui realitza lactivitat, cicle/curs, on es desenvolupa,etc.)

Alimentacin saludable (webquest) Esta webquest esta realizada por Mara Isabel Gonzlvez Ortega. Tiene contenidos del rea de Educacin Fsica. Dirigida al segundo ciclo de primaria y ms concretamente a 4. http://www.educarm.es/templates/portal/ficheros/websDinamic as/23/alimentacion_saludable.swf Algunos recursos que utiliza en relacin a las TIC son pginas web relacionadas con los alimentos sanos, tablas de caloras, tipos de ejercicios, desayunos saludables y alternativas a la comida saludable, de las cuales debe sacar informacin para responder a las preguntas que se les plantean. En primer lugar, se establece una pequea introduccin, en la cual se les hace consciente a los alumnos que ellos son los responsables de su dieta y que es importante que sepan cmo alimentarse de manera correcta conociendo que alimentos son ms beneficiosos para ellos y cuales son perjudiciales y calricos. En segundo lugar, aparece la tarea que deben realizar en la que se les explica que disponen de unos recursos (pginas web) de los que tienen que sacar la informacin necesaria para responder a sus preguntas. Un tercer apartado es de proceso, en el cual explica cmo se deben trabajar las actividades y cules son las cuestiones que deben ser respondidas con ayuda de los recursos proporcionados. Otro apartado en que pones los requisitos que se deben cumplir y que sern objeto de evaluacin. Una conclusin en la que se indica el objetivo que se desea cumplir con dicha actividad. Y por ltimo, los crditos. Es decir, a qu curso va dirigido, dentro de qu rea y por quin ha sido creado.

Usos de les Tic

Descripci del procediment

Aprendizaje colaborativo

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Usos de les TIC

LOS COLORES Esta actividad est realizada por un grupo de estudiantes llamado Tic Tac (Jaume Font, Antoni Bennsar, Noem Bruno, Yohara Aguirre, Joan Salvador Barcel). Esta actividad dirigida al primer ciclo de Educacin Primaria, primero y segundo respectivamente. Se debe desarrollar en un aula con wifi y ordenador en el cual este instalado el programa cmaptools. Programa cmaptools, consulta de internet y ordenador. http://www.slideshare.net/JFRteam/actividad-cmap-tools Se basa en la creacin de un mapa conceptual de los colores primarios, secundarios, sus tipos, etc. Consiste en que el alumnado pintar el color correspondiente a cada caja del mapa donde est el nombre del color. Esta actividad esta englobada en el rea de educacin plstica y permite al alumnado utilizar el programa cmaptools donde los colores sern los protagonistas. Adems, es una forma de aprender a escoger aquella informacin ms relevante de un tema en concreto.

Descripci del procediment

Experimentacin

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Museo virtual Esta actividad es una propuesta realizada por una pgina la cual promueve el uso de las TIC en el aula. Dicha propuesta va dirigida tanto al segundo ciclo como al tercer ciclo. Consiste en el uso y experimentacin de un museo virtual. La propuesta es que, en ocasiones se realizan excursiones a museos y de esta manera, utilizando antes el museo virtual ayuda a que el nio se haga una idea de aquello ms importante. Existen espacios virtuales de museos reales que poseen patrimonios en exhibicin y recorridos 3D por las obras, donde a travs del zoom se descubre detalles desapercibidos por el ojo humano. Y dicha actividad se puede desarrollar en reas como conocimiento del medio, sociales, plstica, etc. Tambin permite incidir en aspectos concretos como por ejemplo, buscar todas las obras de un pintor concreto y averiguar por qu museos estn sus obras, utilizando los museos virtuales. Es una manera de sacarle un buen partido a las TIC en el aula.

Ejercitacin y participacin

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El castillo de las letras perdidas Es una actividad de repaso de la editorial SM. Esta actividad va dirigida a segundo ciclo, ms concretamente a tercer curso de primaria. Las actividades se desarrollan en un castillo. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centrostic/18005876/helvia/aula/archivos/repositorio/0/60/html/lengua /files/init.html El ordenador y el ratn. Audio. La actividad se desarrolla en un castillo, en el cual debe ir consiguiendo cosas que se le plantean e ir quitando obstculos que se le presentan mediante preguntas de castellano, relacionado con diferentes contenidos. Disponen de un libro de consulta en el cual aparecen contenidos explicados de: vocabulario, ortografa, gramtica, expresin escrita y expresin oral. Un icono de informacin dnde les explica las reglas del juego por si hay algo que no entienden. A medida que van respondiendo las preguntas que se le presentan y estas son correctas pueden ir avanzando en el castillo. Sin embargo, si la respuesta es incorrecta se les sigue planteando preguntas distintas relacionadas con diferentes contenidos de castellano hasta que la respuesta sea correcta., es entonces cuando podrn avanzar en su objetivo. Es una actividad muy interactiva, ya que el nio a la vez que juega va aprendiendo contenidos de castellano.

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Anlisis Analizador morfolgico Actividad dirigida a segundo ciclo de primaria, concretamente a tercer curso. http://apliedu.xtec.cat/petites_histories/?lang=es Ordenador, ratn, teclado y audio Son diferentes ejercicios de morfologa, como son los anlisis de frases indicando los determinantes, adverbios, adjetivos, verbos, nombres, gnero, etc. Saber diferenciar este tipo de palabras, identificarlas en un texto y saber clasificarlas, sopa de letras, etc. En el mismo juego al nio se le proporciona un diccionario por si tiene que hacerlo servir y un conjugador para poner los verbos correctamente, segn el tiempo que utilicen.

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Proyeccin aplicacin Trivial-TIC Va dirigido a una clase de tercero de primaria, fue creado por Enrique Snchez Rivas y M Carmen Aguilar Ramos, esta actividad se desarrolla en un aula de primaria. http://www.dgde.ua.es/congresotic/public_doc/pdf/8486.pdf Power point o Impress. Can virtual o pizarra digital. Se cogen las ideas del juego Trivial para aplicarlas a un aula de TIC. Principalmente se tiene en cuenta la digitalizacin del material a travs del uso de power point o impress, programa de presentaciones. La portada de esta presentacin debe recoger una portada alusiva al juego de mesa Trivial. Las reglas del juego son las siguientes: - En este juego se participa por equipos de colores, por ejemplo. - Hay que responder a las preguntas que aparezcan en la presentacin por escrito y dentro del tiempo establecido, que son 20 segundos, despus de haber dejado el tiempo adecuado para asegurar una lectura comprensiva. - Cada persona que elija la respuesta correcta suma un punto para su equipo, esas respuestas saldrn en la presentacin que todos vern. El juego comienza planteando una pregunta a un equipo o color determinado. Una vez, que hayan ledo la pregunta se pone en marcha el cronometro y el alumnado escribe la respuesta en un papel. Otro equipo cercano este debe controlar que la pregunta es respondida dentro del tiempo establecido. Si la respuesta es correcta consiguen punto y se pasa el turno a otro equipo. Todos los equipos pasaran por concursantes y controladores de tiempo. Es una actividad que motiva a los alumnos aplicando contenidos de la unidad didctica y a la vez el uso de las TIC.

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Creacin Pequeas historias Es una actividad dirigida a todos los alumnos de educacin primaria, ya que pueden participar segn su nivel, puede ser desarrollada en clase o de manera individual en casa. http://apliedu.xtec.cat/petites_histories/historia.php?lang=es&n um=6&id_story=58 Ordenador, audio y micrfono. Esta actividad consiste en que a travs de imgenes que te dan a elegir el nio crea su propia historia, paso a paso. Esta puede ser escrita a travs del teclado o contada a travs de un micrfono teniendo en cuentas las imgenes elegidas. Posteriormente, pueden guardarla en su ordenador y tienen la opcin de escuchar su grabacin o de imprimir aquello que han escrito. Permite al nio utilizar su propia imaginacin y crear sus propias historias.

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