]ACQUES-ALAIN

MILLER

CMO SE INICIAN LOS ANLISIS?

de este ao pasamos un poco por Wittgensteinl.....sabemos que la regla l2..ra comprender jarojs puede forml!larSe, -Y. que hay entonces gue hacer, ha ue mosfrar; solo el com ortamiento indica u a u dejar. En ese What's that supposed to mean? ella descubri entonces un recurso absolutamente universal; siempre se puede demandar eso. Ella no demanda que le traduzcan, demanda un significado ms verdadero, ms all del sentido manifiesto. Pues bien, adems Charlie Brown extrae de inmediato las consecuencias. Est repantigado en un silln en el que desaparece -solo se le ven la coronilla y los bracitos, se supone que pasa su tiempo rumiando negros pensamientos-, y le dice: Haces bien en decrmelo, as que no te dir ms nada. Pero ella es quien tiene la ltima palabra: What's ihat supposed

to mean? ~

. lJ..EJ.8..oritmode la transferencia
de timn de Lacan en el psicoanlisis consiste en desplazar l~ transferencia -transferirla, si me permitenl...1!1l.itio en el cual jams se haba pensado antes de l, es decir, ail donde el significimte est separado de su significacin.

semana pasada me escucharon y que comprendieron ms o menos. Eso remite al hecho de que tienen un uso moderado del francs o que estn en vas de aprenderlo. Pero tambin est lo que eso connota para cada uno de los que comprenden, 10 que evoca en ellos. Por ejemplo, cierto analizan te me dice que jams le hablo en el anlisis y entonces asiste a mi curso para Isaber qu debe pensar al respecto. Esto es del orden de lo que connota para cada uno, del modo en el que la materia significante les llega hasta los huesos o no. Este segundo registro es el significado, que va desde el desciframiento con el diccionario hasta la emocin que llegado el caso puede atravesarlos. Partiendo de este algoritm~ IUQtr que, al_contrario de lo que deca Saussure, el significante y el significado no concuerda aturalmente, que e e ecto significado no se produce de inmediato, sino ~que esperar ciertO de.s.auolIo ae la materia sigrf~ra verlo producirse en retorno .

El ~olpe

-,

~ ~

El punto de partida de la frmula compleja que escrib al comienzo es, como ya mostr en otra oportunidad, el muy simple esquema que figura en "~ instancia de la letra ... ", a saber, S

S sT

s
c~o por Lacan precisamente como~, es decir, como regla gue puede aplicarse en forma automtica. Si ustedes dicen ~lgo, sea que hablen o escriban, SI estn en la produccin propia del lenguaje pueden hacer funcionar este algoritmo, aplicar estaegla que separa el s~ifica~ y el significado. De un lado colocan las palabras, el material, la materia significante -s hablan, son los sonidos, los fonemas, y si escriben, las letras-, y luego hay otro registro que es 10 que se comprende, el significado, con niveles muy diferentes. Por ejemplo, aqu hay personas que no hablan muy bien el francs, que me dicen que la

~ entonces S en la primera flecha ~ra indicar el significante ...9ue s~~desarrolla, mientras.Q~1 efecto significado, s, en sentido co~ario, lle a roducirse a partir de ierto significante que, como dice Lacan, constituye un punto de basta, i arn En efecto, si desplazan ese punto ( ) el efecto significado puede de variar. Partiendo de esta diferencia entre S y s, que l mismo llam algoritmo, Lacan formul el {tgoritmo de la transferencia] que en verdad es como una modificacin y una aplicacin del primero. Dicho de otro ;nodo, ~ e~turar el mecanismo simblico de la transferencia a partir de la articulacin entre el significante y el significado, Eensando que no se poda encontrar su fundamento del lado de la libido, sino del l.ado de la rticulacin si nificante. De all la idea de responder a lt'S\ e' mo . zan los anlisis? diciendo que omienz~n or un si .. \::Z.I _. S ue acan llam el si nificante de la transferenci . Lo
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