“2012.

AÑO DEL BICENTENARIO DE EL ILUSTRADOR NACIONAL”

ZONA ESCOLAR A035 DE EDUCACIÓN PARA LOS ADULTOS

PROYECTO ESTRATEGICO DE SUPERVISIÓN ESCOLAR

2012-2013

AMATEPEC, MÉXICO 05 DE OCTUBRE DE 2012

PRESENTACIÓN
En el proceso educativo un de los documentos que apoya a ofertar una educación de calidad es la planeación. Aspecto relevante e importante en cualquier actividad ya sea personal, familiar, social o laboral. Ya que permite tener una

orientación de lo qué se pretende hacer, a dónde se quiere llegar, y además cómo se van a realizar cada uno de estos objetivos. La Supervisión Escolar A035 elabora su PESEA con el objetivo de que este no sea solo un requisito administrativo sino con el fin de que sea un plan estratégico funcional, donde se plasmen las ideas, los intereses y las necesidades de las personas involucradas, para lograr objetivos a corto y mediano plazo.

Planificar significa hacer planes de mejoramiento en las prácticas actuales a partir de datos sólidos. El plan de mejora o estratégico requiere de una revisión de la práctica educativa, un cambio en el enfoque del deber ser y pasar al enfoque del hacer; para realizar este tipo de planeación es necesario involucrar a todo el personal de la zona e ir iniciando la cultura de la organización para crear las condiciones necesarias y suficientes para trasformar día a día y a lo largo de la trayectoria a los CEAJA´s.

El plan estratégico es elemental para lograr mejores resultados, porque es importante tener un documento rector que permita tener una visión clara de las acciones que se necesitan realizar, además de conocer los CEAJA´s para saber cómo se dan las interrelaciones, desempeños y necesidades de los miembros del personal de la zona. En base a lo ya

argumentado, la Supervisión Escolar A035 de Educación para los Adultos ha elaborado un plan estratégico, que se desarrollará durante el ciclo escolar 2012-2013 y lo no realizado o alcanzado se retomará en los próximos ciclos escolares.

Este documento está estructurado por un diagnóstico, la visión y la misión, los valores y compromisos de cada una de las figuras de supervisión escolar directivos y docentes de la zona, además de los objetivos, estrategias, metas, acciones, un cronograma anual de trabajo y recursos que se utilizaran dentro en cada una de las actividades que se diseñaron para el mejoramiento de la zona escolar y el buen funcionamiento y desempeño de cada uno de sus actores.

coordinación. .Misión La Supervisión Escolar A035 para La Atención de Jóvenes y Adultos. control seguimiento y evaluación. supervisión. dirección. asesoría. secundaria y formación para el trabajo y de esta manera contribuir a disminuir el rezago educativo e inducir a las personas al autoempleo. que brinda el servicio de alfabetización. para el funcionamiento adecuado de cada uno de los CEAJAS de la zona. primaria. mejorando las condiciones de vida de los jóvenes y adultos. es una Institución que asume el compromiso de ofrecer y desarrollar con responsabilidad los principios de organización.

Visión Ser una institución de calidad. fomentando como la responsabilidad. los valores . que mantenga un permanente compromiso con el mejoramiento de la educación que se imparte a las personas mayores de 15 años en nuestros centros escolares. procurando que nuestros docentes impartan una educación que propicie un desarrollo integral y que esté a la altura de los requerimientos futuros. el respeto y la honestidad.

. recalcando los siguientes:  La responsabilidad en el trabajo.  Honestidad individual.  Crear un ambiente de trabajo armónico en donde se respete l labor del docente y de los alumnos. haciendo realidad los ideales educativos. con un compromiso hacia la mejora continua.  Cumplimiento del plan estratégico.  Tolerancia y apoyo a cada uno de los actores en la educación para los adultos.VALORES COMPARTIDOS La Supervisión Escolar A035 de Educación para los Adultos comparte estos valores. colectiva e institucional.  Disposición para colaborar y proponer actividades diversas en el trabajo educativo.  Un compromiso comprometido y compartido.  Respeto y solidaridad dentro del aula de trabajo y en cada una de las actividades en conjunto. superando nuestras debilidades con la actualización constante de cada uno de sus actores.  Espíritu de servicio.

organismos del sector social y privado para la obtención de apoyos en beneficio de los CEAJA’s y los usuarios. seguimiento y evaluación y gestión escolar. en temas como planeación. Operar los procedimientos establecidos para el desarrollo de las tareas de control escolar. tecnológicos. Promover de manera continua con directivos y docentes la innovación en el trabajo escolar. Elaboración de un proyecto de visitas a las instituciones educativas para conocer las necesidades y prioridades de los docentes relacionadas con su trabajo. Promover y apoyar los procesos formativos necesarios para el desarrollo de competencias profesionales con directivos y docentes. Apoyar a los Centros de Educación para la Atención de Jóvenes y Adultos para mejorar los servicios que ofrecen. a través de brindarles o gestionarles los apoyos técnicos necesarios. Establecer canales de comunicación con instancias educativas. . financieros y funcionales de los que disponen.COMPROMISOS DE LOS ACTORES EDUCATIVOS PARA EL CUMPLIMIENTO DE LA MISIÓN Y DE LA VISIÓN DE LA ZONA ESCOLAR A035 ¿QUÈ DEBE HACER ELSUPERVISOR ESCOLAR? Desarrollar acciones de asesoría y capacitación con el personal docente y directivo de la zona. Orientar a los directivos y docentes en la administración y el uso óptimo de los recursos materiales.

- Impulsar el trabajo colaborativo y colegiado en los Centros de Educación para la Atención de Jóvenes y Adultos para desarrollar actividades de evaluación continua que permitan conocer el desempeño de los docentes y los logros educativos de los alumnos. asesor metodológico. - Implementar medidas en los CEAJA’s que garanticen la presencia sistemática de los alumnos en proceso de alfabetización y/o que cursan educación primaria y secundaria con el Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT). directivos y docentes de cada uno de los centros de trabajo. . - Verificar y proporcionar al docente el programa de estudios del curso que imparte y el Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo. pagos y demás movimientos administrativos del personal docente y directivo. promociones. bajas. cambios de adscripción. - Mantener actualizada la plantilla de personal directivo y docente de las instituciones pertenecientes a la zona. altas. - Organizar la promoción y difusión de cada uno de los servicios que ofrece la zona escolar en coordinación con auxiliar. con el fin de trabajar las asesorías individuales y grupales. atendiendo a las necesidades prioritarias.- Fortalecer los procesos de participación y promover nuevas formas de organización de los docentes y de los directivos para el logro de los propósitos educativos. promotor. - Elaborar y dar seguimiento al Plan Estratégico de la Zona Escolar (PESEA) conjuntamente con el colectivo docente. Informar en tiempo y forma ante las instancias correspondientes de las solicitudes de permiso sin goce de sueldo.

asesoría.- Promover en los CEAJA´s la corresponsabilidad en el cumplimiento de la misión y el logro de la visión de la Zona Escolar. supervisión. Promover la capacitación y actualización de los docentes. con directivos y docentes un trabajo colaborativo y solidario. Promover una cultura institucional de colaboración. compromiso y cumplimiento. Pugnar por lograr las metas establecidas para la Zona Escolar. seguimiento y evaluación. . dirección coordinación. Buscar estrategias para la mejora de los servicios. control. para que se vean reflejados en los resultados educativos. COMPROMISOS DEL SUPERVISOR Desarrollar con responsabilidad los procesos de la función supervisora: planificación. organización. para el logro de los objetivos y metas. Ser ejemplo de trabajo. Promover entre el personal de la Supervisión Escolar. así como.

- Colaborar en la elaboración del diagnóstico para sustentar la integración del PESEA de la zona. Asesorar al personal directivo en la elaboración de informes. Coordinar el proceso de evaluación del desempeño del personal adscrito a la zona.¿QUÈ DEBE DE HACER EL AUXILIAR TÉCNICO DE SUPERVISIÓN? - Integrar y actualizar permanentemente las plantillas de personal de las instituciones. Realizar los estudios de factibilidad en cada lugar donde se ubican los centros escolares. Gestionar el pago de días económicos no disfrutados a que tiene derecho el personal de la zona. Coordinar el levantamiento de datos estadísticos que den cuenta de los avances y resultados derivados de los indicadores educativos y atender los requerimientos de información que soliciten las diferentes instancias para conocer la situación de la zona. . Gestionar las propuestas de personal para cubrir las vacantes que se generan en los centros escolares. - Llevar el seguimiento de la atención y solución de conflictos generados en las instituciones adscritas a la zona. Orientar al personal docente y directivo sobre la aplicación de los lineamientos normativos que regulan el funcionamiento de los Centros de Educación para la Atención de Jóvenes y Adultos. - Asesorar al personal directivo y docente en asuntos relativos a la administración del personal y requisitar los documentos oficiales.

COMPROMISOS DEL AUXILIAR TÉCNICO DE SUPERVISIÓN ESCOLAR: Apoyar a los docentes de la zona. desarrollo y evaluación de los espacios de actualización y capacitación implementados en la zona para fortalecer las competencias profesionales de directivos y docentes. - Participar en la organización. Realizar con el personal de supervisión visitas técnico administrativas a los diferentes centros de trabajo. así como aquellas que coadyuven al buen funcionamiento de la modalidad del MEVyT. Generar estrategias que faciliten el desarrollo de los diferentes programas de FPT. - Participar en las reuniones de evaluación continua sobre los avances. . Mantener una actitud proactiva para atender las peticiones del equipo de trabajo de la zona. desarrollo y evaluación de las visitas que realice la Supervisión a las instituciones. limitaciones y resultados alcanzados en la zona a partir del plan estratégico de zona de educación para adultos (PESEA). Desarrollar un trabajo armónico con los compañeros que integran la zona escolar. en los aspectos administrativos y académicos. Proponer y participar en el diseño de estrategias para la actualización de los colectivos docentes.- Participar en la organización.

Orientar y acompañar a los directivos y docentes en la elaboración y desarrollo del Cronograma Anual de Actividades (CAT). Implementar un proyecto de visitas a los CEAJA’s para apoyar. asesorar. así como de los cursos de Formación para el Trabajo. Participar en la elaboración del PESEA. así como el intercambio de experiencias entre los directivos y docentes de la zona y con otras zonas para recuperar y difundir experiencias. . y acompañar las tareas del personal docente y directivo respecto al tratamiento de los contenidos y enfoques metodológicos del MEVyT. Dar seguimiento al desarrollo de acciones y evaluar el logro de resultados del PESEA Proponer estrategias para la elaboración. seguimiento y evaluación del Proyecto Diversificado de Actualización y Capacitación Docente. con el fin de implementar las acciones conducentes para propiciar la mejora continua.¿QUÉ DEBE DE HACER EL ASESOR METODOLÓGICO? Desarrollar procesos de asesoría. Orientar al colectivo docente de cada servicio educativo para la elaboración y desarrollo de la agenda de trabajo y recursos a emplear en las sesiones de trabajoPromover el trabajo colaborativo y colegiado. capacitación y acompañamiento pedagógico oportuno y eficaz al personal docente y directivo d la zona escolar.

- Diseñar propuestas pedagógicas encaminadas a abatir el de rezago educativo del municipio. desarrollo y seguimiento de proyectos o propuestas de carácter académico implementados en educación para adultos. además de las tendencias e innovaciones actuales. - Asesorar y orientar al personal docente respecto a los procesos de planeación didáctica y organización de la asesoría. Colaborar en el proceso de revisión. análisis y propuestas de mejora de los programas de estudio de los cursos de Formación para el Trabajo. - Colaborar en la difusión. para adecuarlos a la estructura y enfoque de las competencias laborales. con el propósito de retroalimentarlos y verificar que se apliquen de conformidad con los lineamientos establecidos. Generar procesos de análisis de los logros académicos para distinguir los factores que inciden en los resultados educativos.- Colaborar en el seguimiento y evaluación de la operación de los diferentes proyectos propuestos por la Unidad de Educación para la Atención de Jóvenes y Adultos (UEAJA). . y contribuir a que los colectivos docentes tomen las decisiones más oportunas y pertinentes en la búsqueda de mejorar la calidad del aprendizaje. - Participar en reuniones de carácter académico.

Apoyar a las docentes en el desarrollo educativo de sus actividades y en el MEVyT.COMPROMISOS DEL ASESOR METODOLÓGICO: Desarrollar actividades y estrategias de actualización con los diferentes colectivos docentes. Apoyar a las docentes en las dificultades encontradas en cada uno de los centros de trabajo. Diseñar un proyecto de visitas técnico administrativas en cada centro escolar. Proponer actividades para la difusión de las actividades y servicios que se ofrecen en la comunidad. . Desarrollar las actividades planteadas en el presente plan. Actuar con responsabilidad y buen desempeño en la labor y actividades que tengo como asesor metodológico.

Elaborar estrategias con directores y docentes. Participar en las reuniones de evaluación continua sobre los avances. Colaborar en la elaboración del diagnóstico para sustentar la integración del PESEA de la zona. en todo el municipio. entrega de documentación además de la documentos. Realizar visitas domiciliarias a los alumnos de MEVyT para que continúen asistiendo a los CEAJA´s para concluir su educación primaria o secundaria. limitaciones y resultados alcanzados en la zona a partir del plan estratégico de zona de educación para adultos (PESEA). Apoyar y participar en las asesorías interactivas planeadas en cada centro de trabajo. Promover la inscripción en el MEVyT. gestión de materiales de cada uno de los .¿QUÉ DEBE DE HACER EL PROMOTOR DE EDUCACIÓN PARA LOS ADULTOS? Elaboración de un proyecto para la difusión de los servicios que ofrece la zona escolar en el municipio. Asistir a las reuniones convocadas por la Unidad de Educación para la Atención de Jóvenes y Adultos. Da a conocer a la población del municipio requisitos y centros de trabajo a su alcance para que asistan a cada uno de ellos. así como en las tareas derivadas de su aplicación. Participar en reuniones y talleres de formación y actualización con directivos y docentes. para favorecer la permanencia de los jóvenes y adultos en los grupos. seguimiento y evaluación. Realizar el trámite. acompañamiento.

. Difundir los servicios que la zona ofrece en diferentes comunidades. Apoyar a los docentes en los temas de difícil captación con los alumnos. Colaborar en las acciones de actualización y apoyo a los docentes de MEVyT. además de apoyar a las actividades que se realizan en la zona.COMPROMISOS DEL PROMOTOR DE EDUCACIÓN PARA LOS ADULTOS: Desarrollar cada una de las actividades que se me encomiendan con responsabilidad para lograr los objetivos que se tienen en la zona escolar. Apoyar en la realización y entrega de documentación para la inscripción de alumnos. Proponer acciones para que se implementen en el PESEA. Asistir puntualmente a reuniones y centros de trabajo para motivar la participación de docentes y alumnos.

y mitad del ciclo escolar. de proceso aprendizaje. desarrollándose en días inhábiles. supervisión escolar. coordinar. Gestionar 3 talleres para los docentes que imparten del apoyo permanente de las figuras de la y y educación básica. con el propósito de adquirir conocimientos para la enseñanza de la lectura y la escritura en apoyo a la alfabetización durante los meses de septiembre a noviembre Programar una conferencia para todo el personal de la zona de acciones para de escolar tema de análisis “Autoestima”. Reunión para la autoevaluación de la práctica educativa en la cursos alfabetización. primaria. a través de talleres. Para el Trabajo. de la formación actualización continua de los docentes.PLAN DE ACCIÓN ASPECTO ACADÈMICO OBJETIVO ESTRATEGIAS METAS Contribuir al desarrollo Realización de reuniones para Realizar una reunión cada quince días con el personal de la eficaz y profesional de planear. organizar. enseñanza académicas. conferencias. . con la finalidad de planear. Gestionar un curso de cocina para las docentes que continua supervisión escolar. los actores en el dirigir y operar así acciones coordinar. través planeación y evaluación. para Realización brindar un servicio de formación calidad en docentes. a de planeación y evaluación. durante el ciclo escolar 2012-2013. imparten formación para el trabajo. a fin de que se actualicen y tengan mejor dominio de la actividad mencionada. organizar. en el mes de enero de los 2013. como dirigir y operar acciones académicas. secundaria y formación diplomados.

. En las fechas establecidas por la UEAJA Realización de las visitas Llevar a cabo siete visitas técnicas o de acompañamiento en cada uno de los CEAJA´s. fortaleciendo el desarrollo de los programas y el manejo del MEVyT. con los docentes que trabajan el MEVyT. con la intención de fortalecer el trabajo del asesor. los TADEA en su fase extensiva. durante el presente ciclo escolar. OBJETVO técnicas y de acompañamiento. Promover el intercambio de experiencias con las docentes de la Zona Escolar y la Zona Escolar A039 para fortalecer nuestra práctica educativa. a fin de compartir estrategias para el estudio y manejo de los módulos del eje de matemáticas. Coordinar y desarrollar las seis sesiones de los talleres de Coordinación y realización de actualización para docentes de educación para los adultos.PLAN DE ACCIÓN ASPECTO ACADÈMICO ESTRATEGIAS METAS Desarrollar un taller. con la participación del personal del personal de la supervisión escolar. con los docentes que trabajan el MEVyT. Desarrollar un taller. a fin de compartir estrategias para el estudio y manejo de los módulos del eje de lengua y comunicación. con la finalidad de mejorar la labor docente.

. con el propósito de contribuir al logro de se trabajo de la supervisión escolar los objetivos educativos y metas de la zona.PLAN DE ACCIÓN ASPECTO ADMINISTRATIVO OBJETIVO ESTRATEGIAS METAS Lograr los propósitos Desarrollo de las actividades Cumplir al 100 % en tiempo y forma con las actividades. a través de un proceso administrativo eficiente. durante todo el ciclo escolar. educativos y las metas establecidas en el cronograma documentación y trámites establecidos en el cronograma establecidas por la anual emitido por la UEAJA anual de la UEAJA. trabajo de los CEAJA´s y de la supervisión Escolar. el auxiliar de la supervisión o la supervisora escolar de documentos inherentes a la para coordinar los para la entrega-recepción que conlleva la incorporación. durante todo el ciclo escolar Supervisión Escolar. desarrollando diversas para el estrategias control de que y seguimiento acciones las plasmadas en el plan anual de personal de la zona. con la participación de todo el personal de la zona. con de la Asistir una o dos veces por semana a la Subordinación realizan en los servicios de educación básica y Comunicación formación para el Subcordinación trabajo. acreditación y certificación de los alumnos. autoempleo la Realización de un mecanismo Elaborar una bitácora un cuadro de doble entrada para población mayor de 15 para control y seguimiento al registrar el cumplimiento del trabajo de los CEPLAS y la años. con la intención de lograr los objetivos y metas de cada nivel y de la zona escolar. con la intervención del UEAJA. durante el ciclo escolar 2012-2013. Desarrollar todas las actividades programadas en el plan de Realización de las acciones trabajo de la supervisión escolar. durante el ciclo escolar 2012-2013 educativo y promover el operatividad del MEVyT. con el disminuir el fin de (Tejupilco) rezago procesos en INEA INEA.

con acciones como: promoción y difusión. presentando una exposición de los materiales del MEVyT. .PLAN DE ACCIÓN ASPECTO VINCULACIÓN Y DIFUSIÓN OBJETIVO ESTRATEGIAS Desarrollar un proyecto Elaboración de un proyecto Elaborar un proyecto METAS para vincular la promoción y de vinculación y difusión que promueva la vinculación del operatividad del servicio MEVYT. rehabilitación de espacios. mediante: Visitas a los delegados Elaboración y colocación de carteles en lugares estratégicos. y solicitar su colaboración para mejorar el servicio de Instancias Educativas y Municipales. mediante el diálogo constante y la gestión. donación de equipos para FPT y mobiliario para MEVyT. Coordinar y realizar algunos eventos como medio de difusión del servicio. con otras instancias de los servicios de servicio de Educación para los especialmente las supervisiones de educación regular y el Educación para los Adultos con otras Instancias ayuntamiento. entre ellos. Visitar a maestros y alumnos de escuelas de educación regular para solicitarles su apoyo. Solicitar a diferentes instancias el préstamo de espacios para brindar el servicio del nivel de adultos. a fin de mejorar la calidad de vida de los jóvenes y adultos. las exposiciones decembrinas y de fin de ciclo escolar. incorporación certificación servicios de educación básica y formación para el trabajo. las ceremonias de entrega de constancias de alfabetización y certificados de primaria y secundaria. entregándoles un tríptico. Adultos con las Educativas y Municipales Presentar el proyecto ante las instancias correspondiente. entre otros La supervisión escolar y directores escolares realizarán la promoción del servicio en las comunidades. para lograr las metas de registro o y en la los Educación para los Adultos.

OBJETIVO . en el presente ciclo escolar. primaria y secundaria MEVyT.PLAN DE ACCIÓN ASPECTO VINCULACIÓN Y DIFUSIÓN ESTRATEGIAS METAS Lograr la incorporación de 216 alumnas en Formación para el trabajo en el presente ciclo escolar Incorporar 180 alumnos en los servicio de alfabetización.

y de la formación y actualización continua de los docentes. primaria. Intercambio de experiencias: método alfabetizador Feliciano Flores Sánchez Asesor metodológico Material Didáctico Modulo de operaciones avanzadas. con el propósito de adquirir conocimientos para la enseñanza de la lectura y la escritura en apoyo a la alfabetización. META: Realizar una reunión cada quince días con el personal de la supervisión escolar. así como de las matemáticas. organizar. durante el ciclo escolar 2012-2013. Agendas de trabajo X X X X X X X X XX X X META: Gestionar 3 talleres para los docentes que imparten educación básica. ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J X X X Taller de diversas actividades de operaciones matemáticas. ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J Realizar reuniones quincenales en la supervisión escolar para dar a conocer y apoyar a las docentes actividades a realizar. de planeación y evaluación. Material didáctico Papel bond Computadora X X X . durante los meses de septiembre a noviembre. coordinar. Oficios. dirigir y operar acciones académicas. Auxiliar de supervisión Salón de supervisión. con la finalidad de planear. para brindar un servicio de calidad en alfabetización.CRONOGRAMA ANUAL DE TRABAJO (CAT) CICLO ESCOLAR 2012-2013 ASPECTO DE GESTIÓN DE LA SUPERVISIÓN: ASPECTO ACADEMICO OBJETIVO: Contribuir al desarrollo eficaz y profesional de los actores en el proceso enseñanza aprendizaje. secundaria y formación Para el Trabajo. a través del apoyo permanente de las figuras de la supervisión escolar.

ACTIVIDADES Autoevaluación de práctica educativa la RESPONSABLES Asesor metodológico RECURSOS Cuestionarios PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J X META: Gestionar un curso de cocina para las docentes que imparten formación para el trabajo. PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J X X X ACTIVIDADES Facilitar un curso de cocina y repostería para apoyar a las docentes de formación para el trabajo. en el mes de enero de 2013.META: Programar una conferencia para todo el personal de la zona escolar tema de análisis “Autoestima”. desarrollándose en días inhábiles. Solicitud . a fin de que se actualicen y tengan mejor dominio de la actividad mencionada. RESPONSABLES RECURSOS Supervisor Escolar. ACTIVIDADES Conferencia con el personal de la zona escolar tema de análisis “Autoestima”. RESPONSABLES RECURSOS PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J Supervisor Escolar Computadora y proyector X META: Reunión para la autoevaluación de la práctica educativa en la mitad del ciclo escolar.

a fin de compartir estrategias para el estudio y manejo de los módulos del eje de lengua y comunicación ACTIVIDADES Análisis de contenidos de los modulo para seguir aprendiendo. En las fechas establecidas por la UEAJA PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J X X X X X X X X XX X X ACTIVIDADES Diseñar estrategias para el desarrollo de cada una de las sesiones. Modulo de trabajo Material impreso y láminas. RESPONSABLES RECURSOS PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J X Asesor de metodológico. en su fase extensiva. con la finalidad de mejorar la labor docente. con los docentes que trabajan el MEVyT. Coordinar las sesiones con el personal de la supervisión.META: Desarrollar un taller. Apoyar a los docentes en las actividades planeadas en el trayecto. RESPONSABLES RECURSOS Asesor metodológico Proyecto diversificado Auxiliar de supervisión Supervisor escolar Auxiliar de técnico Asesor metodológico promotor Material como computadora y proyector X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X XX X X Trayecto . META: Coordinar y desarrollar las seis sesiones de los talleres de actualización para docentes de educación para los adultos. fortaleciendo el desarrollo de los programas y el manejo del MEVyT.

Proponer actividades y realizar lecturas de reflexión con los alumnos para motivarlos y asistan a los centros de trabajo Realizar las actividades de cada una de las visitas y observaciones a las docentes con respecto a la practica educativa. con la participación del personal del personal de la supervisión escolar. documentación y trámites establecidos en el cronograma anual de la UEAJA. durante el ciclo escolar 2012-2013. durante el presente ciclo escolar. con la intención de fortalecer el trabajo del asesor. PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J X X X X X X X X XX X X ACTIVIDADES Realizar visitas técnicas y de acompañamiento a cada uno de los centros escolares. ACTIVIDADES Realizar informe actividades relevantes de Auxiliar de supervisión Formato X X X X X X X X XX X X RESPONSABLES RECURSOS PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J . con la intención de lograr los objetivos y metas de cada nivel y de la zona escolar. con la participación de todo el personal de la zona.META: Llevar a cabo siete visitas técnicas o de acompañamiento en cada uno de los CEAJA´s. RESPONSABLES RECURSOS Personal de la supervisión Actas Cámara fotográfica Personal de la supervisión Lecturas de reflexión X X X X X X X X XX X X Personal de la supervisión Acatas de visitas X X X X X X X X XX X X ASPECTO DE GESTIÓN DE LA SUPERVISIÓN: ASPECTO ADMINISTRATIVO META Cumplir al 100 % en tiempo y forma con las actividades.

PERIODO DE ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J Cumplir con las actividades plasmadas en el PESESA Personal de la ZONA ESCOLAR PESEA X X X X X X X X XX X X . con la intervención del personal de la zona.ACTIVIDADES Elaboración del PESEA Elaboración del reporte de inasistencias. Inscripción de alumnos en el INEA Informes de actividades y oficios a la UEAJA. Apoyo a los docentes en la solicitud de aulas de trabajo. con el propósito de contribuir al logro de los objetivos educativos y metas de la zona. durante todo el ciclo escolar. Inscripción y listados de alumnos de FPT Entrega de certificados de educación primaria o secundaria Cortes de caja Elaboración de estadística inicial y final RESPONSABLES Personal de supervisión Personal de supervisión Personal de supervisión Personal de supervisión Personal de supervisión RECURSOS Formato Formato Formato Formato Oficios PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X XX X X Personal de supervisión Personal de supervisión Formato Certificados X X X X X X X X X X X XX X X Personal de supervisión Director de centro de trabajo Certificados X Formato X X X META: Desarrollar todas las actividades programadas en el plan de trabajo de la supervisión escolar.

etc. durante el ciclo escolar 2012-2013. Tramite de la aplicación de exámenes. acreditación y certificación de los alumnos. PERIODO DE ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J Realizar la inscripción de los alumnos antes la Subcordinación INEATramite de materiales para los alumnos módulos.ACTIVIDADES Cumplir con las actividades que se plasman en el TRAYECTO DIVERSIFICADO: RESPONSABLES Personal de la ZONA ESCOLAR RECURSOS PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J X X X X X X X X XX X X PESEA META: Asistir una o dos veces por semana a la Subordinación INEA. exámenes. el auxiliar de la supervisión o la supervisora escolar para la entrega-recepción de documentos inherentes a la incorporación. Tramite del certificado Personal de supervisión Formato X X X X X X X X XX X X Personal de supervisión Formato X X X X X X X X XX X X Personal de supervisión Personal de supervisión Formato X X X X X X X X XX X X Formato X X X X X X X X XX X X .

META: Elaborar una bitácora un cuadro de doble entrada para registrar el cumplimiento del trabajo de los CEPLAS y la supervisión Escolar. ACTIVIDADES Visitas a las autoridades para lograr su apoyo a los centros de trabajo Visitas a las escuelas y supervisiones escolares para lograr el apoyo a todos los centros de trabajo Promover el servicio en todas las comunidades con trípticos. RESPONSABLES Supervisión escolar y directores Supervisión escolar y directores RECURSOS PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J X X X X X X X X XX X X Oficios y solicitudes Oficios y solicitudes X X X X X X X X XX X X Supervisión escolar y directores Visitas X X X X X X X X XX X X . la radio. con otras instancias especialmente las supervisiones de educación regular y el ayuntamiento. durante todo el ciclo escolar ACTIVIDADES Registro de actividades a desarrollar y cumplimiento de los responsables del cada centro de trabajo RESPONSABLES Personal de supervisión RECURSOS Formato Papel bond PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J X X X X X X X X XX X X ASPECTO DE GESTIÓN DE LA SUPERVISIÓN: ASPECTO DE VINCULACIÓN Y DIFUSIÓN META: Elaborar un proyecto para vincular la promoción y operatividad del servicio MEVYT. visitas domiciliarias. etc.

META: Presentar el proyecto ante las instancias correspondiente. mediante: PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J X X X X X X X X XX X X ACTIVIDADES Difusión y diseño de actividades diversas para la promoción de la escuela. y solicitar su colaboración para mejorar el servicio de Educación para los Adultos. entre otros PERIODO DE ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS REALIZACIÓN A S O N D E F M AM J J Realizar gestiones a las autoridades educativas y civiles para mejorar el trabajo en cada centro escolar. rehabilitación de espacios. Visitas a los delegados RESPONSABLES Supervisión escolar y directores RECURSOS Oficios y solicitudes Supervisión escolar y directores Oficios y solicitudes X X X X X X X X XX X X . Supervisión escolar y directores Oficios y solicitudes X X X X X X X X XX X X META: La supervisión escolar y directores escolares realizarán la promoción del servicio en las comunidades. con acciones como: promoción y difusión. donación de equipos para FPT y mobiliario para MEVyT.

en el presente ciclo escolar. PERIODO DE ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS REALIZACIÓN A S O N D E F MAM J J Mediante la promoción lograr las metas en cada centro de trabajo Supervisión escolar y directores Carteles Trípticos Oficios X X X X X X X X XX X X Desarrollo de las exposiciones decembrinas y fin de años Supervisión escolar y directores Carteles Trípticos Oficios X X X X X X X X XX X X .META: Lograr la incorporación de 216 alumnas en Formación para el trabajo en el presente ciclo escola ACTIVIDADES Mediante la promoción lograr las metas en cada centro de trabajo Desarrollo de las exposiciones decembrinas y fin de años RESPONSABLES Supervisión escolar y directores RECURSOS Carteles Trípticos Oficios PERIODO DE REALIZACIÓN A S O N D E F MAM J J X X X X Supervisión escolar y directores Carteles Trípticos Oficios X X X X X X X X XX X X META: Incorporar 180 alumnos en los servicio de alfabetización. primaria y secundaria MEVyT.

MÉXICO A 05 DE OCTUBRE DE 2012. SUPERVISOR ESCOLAR _______________________________________ PROFR. PORFIRO ESTRADA CISNEROS AUXILIAR TÉCNICO DE SUPERVISIÓN ASESOR METODOLÓGICO PROMOTOR __________________________________ MARCO ANTONIO REYES DOMÍNGUEZ _______________________________ ABRAHAM CAMPUZANO BELTRÁN _______________________________ FELICIANO FLORES SÁNCHEZ .AMATEPEC.

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