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EL NORTE DE CASTILLA

MARTES, 6 DE'NOVIEMBRE DE 2001


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Sin 'Barreras
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MAldATOMI~LO 1 PROFESORA DE DANZA

ESPUS del xito conseguido el pasado curso, la Escuela de Danza de Valladolid, constituida dentro de la Asociacin Cultural de Danza Espaola, vuelve a la carga con nuevas iniciativas destnadas a las personas que tienen sndrome de Down. La profesora: Mara 'I'omdllo asegura-que los avances han resultado lentos pero espectaculares en los ltimos meses.
"'Qu tipo de novedadeslncorporan en sus cursos?

"D'

ueremosque los ijis~apacitados entrenenelmundo deJarte


,

El pasadocursolnlct las clases de danza para nios con sndrome de. Down y los resultados le-han animado a extender la inic;iativa a los jvenes entre 15 y 35 aos .. .
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-Texto de'EduardRodrguez.

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Fotografla de Alfonso E. Cao.

, -El ao pasado comenzbamos , con los nios como nuestrocentro de atencin, p'ero ahora;desde octubre, hemos extendido los ,trabajos a los adultos, de 15 a 35 aos. Tenemos la matrcula abierta y esperamos que. tambin se animerr los chicos.
-Danza para dlscapacitados, posible? ' es

-No slo es posible, sino que es una realidad. S hay que dejar bien claro que no se trata de clases de danza-terapia, simplemente queremos que las personas con sndrome de Down, y en un futu1'0 de otras discapacidades, entren en el mundo del arte, aprendiendo a expresarse a travs del movimiento, Eso no quiere decir que la danza no sirva como tera ia ero tambin ara los U

- .contamos con discapacidad.


-Cul es la valoracl6n del curso anterior?

-Slo se puede calificar la experiencia de maravillosa. Los nios siguen y estn encantados, porque no se trata slo de aprender movimientos. La danza aporta disciplina, autocontrol, compaerismo, trabajo en equipo, que son conceptos an ms importantes para las personas con sndrome de Down. No buscamos ni grandes alardes de tcnica ni una' ejemplar constitucin fisica, slo gente que quiera expresarse mediante el arte.
",Quha cambiado en ese tiempo en sus alumnos?

-Sobre todo la autoestma, Se valoran ms, porque son capaces de haer cosas, han logrado mantener el equilibrio, uno de los pro-

no tambin teatro y maquillaje. blemas ms destacados para esta poblacin. Haba nias que no Ya se hace en Madrid, con todas las discapacidades incluidas, y saban saltar, ahora ya lo hacen, tienen un xito muy importante. e incluso una de cinco 'aos ha aprendido a hablar gracias al ritYo mismahe visto como nias mo que 'encuentra en las coreoque no pueden controlar su pulgraas, cuando antes era casi imso son capaces de hacerse la raposible entenderla. Tambin se ' ya de los ojos o pintarse los labios ha incrementado el tono muso peinarse. Por eso, hay que tener cular, lo que les permite que pierclaro que nuestra mente debe esdan el miedo a cerse o a correr. tar abierta a todo el mundo, porque todos pueden alcanzar el ar-Cules son los proyectos de te de alguna manera a un nivel f.uturo que tienen en mente? -S hay proyectos de futuro que determinado. -y no se siente un poco pslcesperemos salgan adelante. No slo queremos incorporar la-danloga? -S, es cierto, pero pata eso cuenza contempornea e histria, cada una con sus posibilidades, sito con '1J.n equipo de psiclogos

y la Asociacin de sndrome de Down de Valladolid se est portando estupendamente con todos 'nosotros en este sentido.
-Qu le dicen los padres o familiares de sus alumnos?

-Estn muy contentos, porque me insisten en que eso que se aprende en clase lo convierten en expresin del da a da Ahora estamos en el proceso de ensearles a los padres a permitir que sus hijos hagan las cosas por s mismos.
Ms informacin: Escuela de Danza de Valladolid el Albniz, 1. 'l' 983 234409.