COMPLEJO EDUCACIONAL ESPERANZA

COIPUÉ 2793 FONO: 2212088 MACUL
PROFESORA: Carolina González Acevedo

NOTA:

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LIBRO: “CUENTOS CHILENOS PARA NIÑOS”
4° BÁSICO 2007
NOMBRE: _____________________________________________FECHA: Miércoles 30 de Mayo.
PUNTAJE TOTAL: 75 puntos PUNTAJE DE APROBACIÓN: 45 puntos. PUNTAJE OBTENIDO: ________
INSTRUCCIONES GENERALES:

Lee concentradamente toda la prueba.

Si no entiendes algo, lo vuelves a leer una y otra vez, hasta que lo comprendas, o sigues con la siguiente pregunta y
luego vuelves a la que no entendiste antes.
• Contesta cuando estés seguro o segura con letra clara y ordenada, si algo no se entiende, será considerado malo.

No debes pararte, conversar, ni preguntar nada.
• Revisa muy bien antes de entregar.
• Al terminar la prueba, déjala sobre tu banco y, en silencio, espera que sea retirada.

I. ITEM DESARROLLO. (75 puntos)
PRIMERA PARTE:
Lee atentamente cada pregunta, cuando estés seguro(a) contesta en el espacio que corresponde con
letra legible. (3 puntos cada una)Total: 30 puntos.

1.- En el cuento “La Flor Lililá”, se relata que dos de los hijos del Rey, Pedro y Pablo,
fueron a buscar la flor Lililá; pero no la encontraron, en cambio, su hijo menor (Juan), sí
la encontró.
A.- ¿Por qué Juan pudo encontrar la flor y sus hermanos no?
R:_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
B.- ¿Por qué Pedro y Pablo mataron a su hermano menor?
R:_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
C.- ¿Crees que estuvo bien lo que hicieron Pedro y Pablo con su hermano? Fundamenta tu respuesta.
R:_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

.¿Qué hizo para ser sabio? ¿Logró ser sabio? Explica. en qué la usó? ¿Dónde llegó a vivir? R:_________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ B.¿En qué lugar transcurre la historia del cuento “Un perro. R:_________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ . A.¿En qué termina el cuento? R:_________________________________________________________________________________ 6.En el cuento “Las aventuras del lápiz”. el hilo de agua encontraba muy fea la raíz del rosal.¿Qué vio? . pero cuando creció y se convirtió en arroyo. R:_________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 3. A. la noche”? R:_________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 5. un niño.2.En el cuento “El Cururo incomprendido” se narra la historia de un Cururo que quiso ser sabio... A. A.. el lápiz dibujó alimento para los más pobres. pudo observar el rosal que crecía sobre la tierra.... finalmente sus dibujos se hicieron realidad. R:_________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 4.De acuerdo al relato del cuento “La Raíz del Rosal”.A la muerte de la viejecita que cuidaba a M”hijo..Si tú tuvieras un lápiz mágico: ¿Qué dibujarías? Explica por qué. ¿Le gustó lo que vio? R:_________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ B.¿Qué enseñanza te dejó la lectura de este cuento? Explica por qué...¿A quién fue a buscar M”hijo? ¿Qué se llevó de la casa..

Inicio: Desarrollo:I nicio: Tabla de puntaje para 1º cuento: Criterio de Evaluación. Puntaje Obtenido. recuerda los cuentos. 2 puntos. Final: .Desarrollo y Final.  FICHA 1º CUENTO ELEGIDO: Título del cuento: Autor o autora: Personaje Principal: Resumen: Ahora ilustra y colorea el cuento en tres escenas considerando Inicio. Escoge tres de ellos y completa las siguientes Fichas Bibliográficas. 3 puntos. 2 puntos. 3 puntos. 2 puntos.SEGUNDA PARTE: (45 puntos) Piensa en el libro que leíste. 15 puntos. 3 puntos. Partes de la ficha: Ortografía: Caligrafía: Secuencia de ideas: Concordancia Gramatical: Ilustración (Dibujos y pintura) Total: Puntaje Total.

2 puntos. 15 puntos. Final: . FICHA 2º CUENTO ELEGIDO: Título del cuento: Autor o autora: Personaje Principal: Resumen: Ahora ilustra y colorea el cuento en tres escenas considerando Inicio. 3 puntos. 3 puntos. 2 puntos. 3 puntos. FICHA 3º CUENTO ELEGIDO: Puntaje Obtenido. 2 puntos. Inicio: Desarrollo:I nicio: Tabla de puntaje para 2º cuento: Criterio de Evaluación.Desarrollo y Final. Partes de la ficha: Ortografía: Caligrafía: Secuencia de ideas: Concordancia Gramatical: Ilustración (Dibujos y pintura) Total:  Puntaje Total.

2 puntos. Leí el libro más de una vez Leí el libro una vez Me leyeron el libro Me lo contaron No lo leí . 2 puntos.Desarrollo y Final. 3 puntos. Inicio: Desarrollo:I nicio: Final: Tabla de puntaje para 3º cuento: Criterio de Evaluación. Pinta la figura que tenga relación con tu lectura del libro. Puntaje Obtenido. 15 puntos. 2 puntos.Título del cuento: Autor o autora: Personaje Principal: Resumen: Ahora ilustra y colorea el cuento en tres escenas considerando Inicio. 3 puntos. AUTOEVALUACIÓN. 3 puntos. Partes de la ficha: Ortografía: Caligrafía: Secuencia de ideas: Concordancia Gramatical: Ilustración (Dibujos y pintura) Total: Puntaje Total.

.Próximo libro: “Cuentos para Marisol” Autor: Marta Brunet”. PRUEBA: Jueves 28 de Junio.

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