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LICENCIATURA EN EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATICOS

MATERIA: EDUCACIN COMPARADA

TEMA: LIBRO LA EDUCACIN ENCIERRA UN TESORO CAP. 5,6 y7

EDGARDO ISRAEL SALINAS MARTNEZ

MATRICULA: 61594

GRUPO: 7A NOCTURNO

CATEDRTICO: LIC. JUAN CARLOS HUITRADO TREVIO

FECHA: VIERNES 09 DE NOVIEMBRE DEL 2012 MONTERREY N.L.

Introduccin En el siguiente resumen mencionaremos como es que la educacin influye a lo largo de la vida en el cual la sociedad educativa se le ocasin para aprender y desarrollar las capacidades del individuo, as como tambin se estudian nuevas formas de certificacin del cual se toman todas las competencias adquiridas tambin la funcin del docente como agente de cambio. Desarrollo La educacin a lo largo de la vida no es un ideal lejano, si no una realidad que tiene cada vez mas a materializarse en el mbito complejo de la educacin, caracterizado por un conjunto de mutaciones que hacen esta opcin cada vez mas necesaria. La formacin permanente responde en gran medida a un imperativo de orden econmico y permite a la empresa dotarse de personal con las mejores aptitudes, necesarias para mantener el empleo y reforzar su competitividad. El progreso de la escolarizacin de los jvenes, el adelanto de la alfabetizacin y el nuevo impulso que se a dado de la educacin bsica anuncian un aumento de la demanda de la educacin de adultos en la sociedad de maana. Debe permitir tomar conciencia de si mismo y su entorno y desempear su funcin social en el mundo del trabajo y en la vida pblica. La educacin popular (de tipo extraescolar) de adultos tiene por objetivo promover los valores democrticos fundamentales en la sociedad, al ofrecer a todos los ciudadanos la posibilidad de enriquecer su cultura general y sus competencias bsicas, adquirir en si mismos y aprender a comprender y respetar mejor la opinin de los dems. La familia es el primer lugar en que se produce la educacin y, como tal, establece el enlace entre los aspectos afectivos y cognitivo y asegura la trasmisin de los valores y las normas. De la educacin bsica a la universidad. La educacin bsica es fundamental para a cometer con xito la erradicacin de las desigualdades entre los sexos en el interior de los pases y entre estos. Es la primera etapa que hay que franquear para tomar las enormes disparidades que aquejan a numerosos

grupos humanos: las mujeres, las poblaciones rurales, los pobres de las ciudades, y las minoras tnicas marginadas y los millones de nios no escolarizados que trabajan. La educacin es un derecho humano y constituye un instrumento indispensable para lograr los objetivos de la igualdad, el desarrollo y la paz. La educacin no discriminatoria beneficia tanto a las nias como a los nios y, de esa manera conduce en ltima instancia las relaciones ms igualitarias entre mujeres y hombres La igualdad de acceso a la educacin y la obtencin de educacin son necesarios para que ms mujeres se conviertan en agente de cambio. Alfabetizacin de las mujeres es importante para mejorar la salud, la nutricin y la educacin en la familia, as como para habilitar a la mujer para participar en la adopcin de decisiones en la sociedad. Ha quedado demostrado que la inversin en la educacin y la capacitacin formal y no formal de los nios y las mujeres, que tienen un rendimiento social y econmico excepcionalmente alto, es uno de los mejores medios de lograr un desarrollo sostenible, y un crecimiento econmico a la vez sostenido y sostenible. El personal docente en busca de nuevas perspectivas. Los docentes desempean un papel determinante en la formacin de las actitudes positivas o negativas con respecto al estudio. Ellos son los que deben despertar la curiosidad, desarrollar la autonoma, fomentar el rigor intelectual y crear las condiciones necesarias para el xito de la enseanza formal y la educacin permanente. La importancia del papel que cumple el personal docente como agente de cambio favoreciendo el entendimiento mutuo y la tolerancia. Conclusin Con este resumen concluyo con la importancia de la educacin a lo largo de la vida como un aspecto fundamental en el cual se ofrecen mltiples posibilidades de aprender tanto en la escuela como en la vida econmica y social, as como tambin la funcin del docente como agente para facilitar dichos cambios. Referencias bibliogrficas Delors, J. (1996 ) La educacin encierra un tesoroEd. UNESCO, Santillana Madrid,Espaa