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Matemtica Sptimo Grado de Educacin Bsica

Objetivos Generales: I. Manifestar una actitud favorable hacia la matemtica.


II. Mostrar disposicin favorable a la bsqueda de la compresin del conocimiento matemtico. III. Participar, cooperar y tener iniciativa en el trabajo escolar, responsabilidad y respeto hacia compaeros y docentes. IV. Emplear correctamente el lenguaje matemtico. V. Seguir instrucciones. VI. Expresar en forma de ecuaciones, situaciones referidas a relaciones numricas.

VII. VIII.

Estudiar el conjunto de los nmeros enteros (Z). Estudiar el conjunto de los nmeros racionales (Q).

IX. Resolver problemas en los cuales se utilicen relaciones entre circunferencias, crculos, rectas, segmentos de rectas, polinomios y sus elementos. X. Resolver problemas de clculo de reas y de volmenes. XI. Aplicar el concepto de probabilidad al plantear y resolver problemas. XII.Estudiar nociones elementales de Estadstica Descriptiva. XIII. Estudiar nociones elementales de Informtica.

Objetivos Generales
I, II, VI VII VIII IX X XI XII XIII Objetivos Especficos
1.1. 1.2. 2.

Objetivos Especficos
1 1.1 2 11 y al al al 1.2. 10 20 24 27 29 31 36 37

III, IV,

21 al 25 al 28 y 30 y 32 al

Expresar en forma de ecuaciones, situaciones referidas naturales.

relaciones entre nmeros

Resolver ecuaciones en el conjunto de los nmeros naturales. Identificar elementos del conjunto de los nmeros enteros (Z).

3.
4.

Aplicar las relaciones de orden menor que y mayor que en Z. Calcular la suma de dos nmeros enteros. Aplicar las propiedades de la adicin en Z. Calcular la diferencia de dos nmeros enteros. Calcular el producto de dos nmeros enteros. Aplicar las propiedades de la multiplicacin en Z. Calcular potencia de nmeros enteros con exponentes natural. Aplicar las propiedades de la potenciacin de nmeros enteros con natural. Establecer las relaciones divide a y es mltiplo de en Z. Calcular el mnimo comn mltiplo de nmeros enteros. Identificar elementos del conjunto de los nmeros racionales (Q). Calcular la suma de dos nmeros racionales. Resolver problemas en los cuales se utilice la adicin de nmeros racionales. Aplicar las propiedades de la adicin en Q. Resolver problemas en los cuales se utilice las propiedades de la adicin de exponente

5.
6. 7.

8.
9.1

9.2
10.1 10.2

11.
9.1. 9.2. 13.1. 13.2.

nmeros racionales. 14.1. Calcular la diferencia de dos nmeros racionales. 14.2. Resolver problemas en los cuales se utilicen la adicin y sustraccin de nmeros racionales 15.1. Calcular el producto de dos nmeros racionales.

15.2.

Aplicar las propiedades de la multiplicacin en Q. multiplicacin y sustraccin de nmeros racionales.

15.3. Resolver problemas en los cuales se utilicen la 16. 17.1 17.2 enteros. 18. Calcula el cociente de dos nmeros racionales.

Calcula potencia de nmeros racionales con exponente enteros. Aplicar las propiedades de la potenciacin de nmeros racionales con exponentes Aplicar las relaciones de orden menor que y mayor que en Q.

19.1. Determinar la expresin decimal de un nmero racional. 19.2. Representar sobre una recta, expresiones decimales de nmeros racionales. 20.1. Expresar en notacin cientfica un nmero decimal y viceversa. 20.2. Resolver problemas con expresiones decimales usando la notacin cientfica.

21.
22.

Resolver

problemas

en los cuales se utilicen relaciones entre

circunferencias,

crculos, rectas y segmentos de rectas. Resolver problemas en los cuales se utilicen relaciones entre los elementos de un tringulo.

23.

Resolver problemas en los cuales se utilicen relaciones entre cuadrilteros y sus elementos. Resolver problemas en los cuales se utilicen relaciones entre polgonos regulares de cinco o ms lados y sus elementos. Resolver problemas en los cuales se utilicen las frmulas para el clculo de reas. Aplicar diferentes medidas de volumen aproximados. del sistema Internacional (S.I.) en clculos

24.
25.

26.1

26.2. Usar las relaciones entre el metro cbico, el decmetro cbico y el centmetro cbico 27.1 27.2 29. 30.1 Resolver problemas en los cuales volmenes. Usar las relaciones entre las medidas de capacidad y las de volumen. Representar eventos de un experimento aleatorio mediante diagramas de rbol. Agrupar datos estadsticos en intervalos de clase. Determinar la frecuencia absoluta y la frecuencia absoluta acumulada en una coleccin de datos agrupados. 31. 32. 33. 34. 35. 36. Elaborar histogramas de frecuencia absoluta. Aplicar el concepto de algoritmo. Diferenciar los conceptos de dato, informacin y procesamiento de datos. Analizar la estructura y funcionamiento de los computadores. Sealar caractersticas bsicas que identifican a un computador. Estudiar diferentes aplicaciones de los computadores. 28. Resolver problemas donde se aplique las nociones elementales de probabilidad. se utilicen las frmulas para el clculo de

30.2.

Matemtica Octavo Grado de Educacin Bsica


Objetivos Generales.
I) II) III) IV) V) VI) Manifestar una actitud favorable hacia la matemtica. Mostrar disposicin favorable a la bsqueda de la compresin del conocimiento matemtico. Participar, cooperar y tener iniciativa en el trabajo escolar, responsabilidad y respeto hacia compaeros y docentes. Emplear correctamente el lenguaje matemtico. Seguir instrucciones. Estudiar funciones numricas.

VII) Resolver problemas en los que se utilicen las operaciones definidas en Z y Q.


VIII) Estudiar figuras en el plano. IX) X) XI) Estudiar vectores en el plano. Estudiar transformaciones en el plano. Estudiar congruencia de figuras en el plano.

XII) Efectuar operaciones con polinomios en una variable y coeficientes en Q.


XIII) Aplicar nociones elementales de probabilidad compuesta. XIV) Estudiar nociones elementales de estadstica descriptiva. XV) Estudiar nociones elementales de Informtica.

Objetivos Generales
I, al VI VII VIII IX X XI XII XIII XV V

Objetivos Especficos
1.1 al 29.2 1.1 - 1.2. - 1.3 - 6.1 6.2 2 y 3 4 - 16 - 17 5 - 7 - 8 - 9 10.1 - 10.2 11 - 12 - 13 14 - 15.1 - 15.2 18 27.1 al 26.2 27.2

28.1 - 28.2 - 29.1 - 29.2

Objetivo Especficos
1.1 1.2 1.3 Identificar funciones. Aplicar el concepto de funcin entre conjuntos numricos. Aplicar el conjunto de funcin biyectiva.

2.1 Resolver problemas en los que se utilicen las operaciones definidas en Z. 2.2 Resolver problemas en los que se utilicen las operaciones definidas en Q.
3 4 Hallar proyecciones ortogonales de puntos y segmentos sobre una recta. Representar puntos en un sistema de coordenadas rectangulares. Identificar funciones afines. Representar vectores en el plano. Representar vectores equipolentes. Hallar la suma de dos vectores. adicin de vectores al efectuar grficamente

5.1
6. 7. 8.

5.2 Representar grficamente funciones afines en el plano.

10.1 Identificar las propiedades de la operaciones.

10.2 Efectuar el producto de un nmero racional por un vector. 11. 12. 13. 14. 15.1 15.2 Aplicar la traslacin a figuras planas. Aplicar la rotacin a figuras planas. Aplicar la simetra axial a figuras planas. Trazar figuras congruentes. Utilizar los criterios de congruencia de tringulo. Resuelve problemas donde se utilicen los criterios de congruencia de tringulo.

16 17. 18.
19.

Identificar ngulos opuestos por el vrtice. Identificar los ngulos determinados por una recta secante a dos rectas paralelas. Establecer las funciones polinmicas. Calcular las dos sumas de dos polinomios.

20.1 Aplicar las propiedades de la adicin de polinomio. 20.2 Calcula las diferencias de dos polinomios. 21 22 23 24 Calcula las Propiedades de dos polinomios. Aplicar las propiedades de la multiplicacin de polinomio. Aplica los productos notables. Calcular el consiente de dos polinomios.

25.1 Calcular el valor numrico de un polinomio.

25.2 Comprueba si un nmero racional dado es cero de una funcin polinmicas. 26.1 Identificar cuando dos sucesos son independiente.
26.2 Calcula las probabilidades compuesta de suceso independiente.

27.1 Calcular las media Aritmtica y la moda de una distribucin de datos agrupado.

27.2 Resuelve problema en los que se utilicen las media aritmtica y la moda de una distribucin de datos agrupados. 28.1 Introducir los smbolos en los diagramas de flujo. 28.2 Utilizar diagrama de flujo.

29.1

Reconocer los pasos a seguir para resolver problema utilizando un computador.

Matemtica Noveno Grado de Educacin Bsica


Objetivos Generales I.
II. III. IV. V. Manifestar una actitud favorable hacia la matemtica. Mostrar disposicin favorable a la bsqueda de la compresin del conocimiento matemtico. Participar, cooperar y tener iniciativa en el trabajo escolar, responsabilidad y respecto hacia compaeros y docentes. Emplear correctamente el lenguaje matemtico. Seguir instrucciones. Estudiar el conjunto de los nmeros Reales (R). Estudiar funciones reales. Resolver problemas mediante la aplicacin de algunos teoremas referentes a la Geometra del plano. IX. X. Resolver problemas en los cuales se utilicen nociones elementales de Estadstica y Probabilidad. Estudiar nociones elementales de Informtica.

VI.
VII. VIII.

Objetivos Generales
I, II, III, IV, V VI VII VIII IX X Objetivos Especficos

Objetivos Especficos
1.1. al y al al y y 28 19.1 al 18 25 26.2. 28 21

1.1. al 15.2. 16 22 26.1. 27

1.1. Identificar elementos del conjunto de los nmeros irracionales (I) 1.2. Representar sobre una recta nmeros irracionales.

2.1 Identificar elementos del conjunto de los nmeros reales (R).

2.2. Efectuar aproximaciones racionales de nmeros reales. 3.1. Calcular la suma de los nmeros reales utilizando aproximaciones racionales. 3.2. Aplicar las propiedades de la adicin de los nmeros reales. 3.3. Resolver problemas de los cuales se utilicen la adicin y sustraccin de nmeros reales. 4.1. Calcula el producto de dos nmeros reales utilizando aproximaciones racionales. 4.2. Aplicar las propiedades de la multiplicacin de nmeros reales. 4.3. Resolver problemas de los cuales se utilicen la multiplicacin y la divisin de nmeros reales. 5.1. Calcular potencias de nmeros reales con exponente entero.

5.2. Aplicar las propiedades de la potenciacin de nmeros reales con exponente entero.
8.1. Definir la raz n-sima de un nmero real. Resolver problemas que conduzcan al clculo de la raz cuadrada de un nmero real positivo.

8.2.

7.1. Expresa mediante radicales racionales, potencias de nmeros reales con exponente racional. 7.2. Operar con radicales, utilizando las leyes de la potenciacin en R con exponente racional. 7.3. Operar con radicales semejantes. 8. Aplicar el proceso de racionalizacin de fracciones con radicales.

9.3. Aplicar las relaciones de orden > y < en R. 9.4. Aplicar la compatibilidad de la adicin y la multiplicacin con la relacin de orden en R.
10. Resolver ecuaciones en las cuales se utilice el valor absoluto de nmeros reales. 11. Determinar las coordenadas de un punto dado de la recta real. 12. Calcula la distancia entre dos puntos dados de la recta real. 13.1 Identificar intervalos en la recta real. 13.2 Usar la notacin de intervalos como subconjunto de R 13.3 Representar intervalos en la recta R. 14.1Resolver inecuaciones de primer grado con una incgnita. 14.2 Resolver inecuaciones de primer grado con valor absoluto. 14.3 Resolver sistemas de inecuaciones de primer grado. 15.1. Determinar las coordenadas de un punto del plano respecto al sistema de coordenadas cartesianas. 15.2 Calcula la distancia entre dos puntos del plano real de coordenadas conocidas. 16. Representa grficamente funciones reales en el plano cartesiano. 17. Analizar las caractersticas de la funcin Afn. 18.1 Resolver grficamente sistemas de ecuacin con dos incgnitas. 18.2 Resolver analticamente sistema de ecuaciones. 19. Analizar las caractersticas de la funcin cuadrtica. 20. 22. 23. 24. 25. Resolver ecuaciones de segundo grado con una incgnita. 21. Resolver problemas en donde se utilicen ecuaciones de segundo grado con una incgnita. Aplicar el teorema de Pitgoras en la resolucin de problemas. Aplicar el teorema de Euclides en la resolucin de problemas. Aplicar el teorema de Thales en la resolucin de problemas. Aplicar semejanza de tringulos en la resolucin de problemas.

26. Resolver problemas en los cuales se utilicen nociones elementales de Estadstica. 27. Resolver problemas en los cuales se utilicen nociones elementales de Probabilidad. 28. Distinguir los subsistemas que conforman un computador. 29. Identificar las actividades fundamentales de la programacin.

Fsica Noveno Grado de Educacin Bsica


Objetivos Generales: I)
Estudiar distintas manifestaciones y formulaciones del movimiento y del equilibrio mecnico, mediante descripciones sistematizadas y anlisis de grficas de los parmetros y magnitudes fsicas involucradas, para adquirir aquellos conceptos bsicos de la cinemtica y la esttica que sean de uso frecuente en la vida diaria. II) Estudiar la transferencia de la energa trmica entre cuerpos distintos, mediante la realizacin de experimento con cuerpos que se encuentren a temperaturas diferentes y anlisis de situaciones analgicas, con el objeto de adquirir los conceptos de temperatura, calor y capacidad calrica, que le permitan aplicarlos al tratar problemas fsicos de su ambiente. III) Proporcionar un conjunto de experiencias y conocimientos tericos-prcticos acerca del sonido, mediante la consideracin de situaciones reales e imaginarias donde se utilicen objetos, instrumentos y aparatos que produzcan efectos acsticos, con el fin de comprender el comportamiento y naturaleza de las ondas sonoras. IV) Estudiar el comportamiento y las propiedades de diversos cuerpos fsicos electrizados e imanados, mediante la realizacin de experiencias reales que ilustren interacciones elctricas y magnticas, con el fin de determinar magnitudes y establecer relaciones y regularidades de estas interacciones, que conduzcan a la comprensin de los conceptos e ideas bsicas de la electricidad y el magnetismo. V) Estudiar el comportamiento de la luz, al iniciar sobre diversos tipos de objetos, medios reflectores y refringentes, a fin de hacer observaciones e interpretaciones de imgenes y efectos pticos visibles, as como resolver problemas sencillos de carcter ptico.

Objetivos Generales
I II III IV

Objetivos Especficos
1, 2, 3, 4, 5, 6 7, 8, 9, 10 11, 12, 13 14, 15, 16

Objetivos Especficos
1. Establecer las caractersticas y regularidades cinemticas X= X (t) y V= V (t), en el movimiento rectilneo uniforme de diversos cuerpos fsicos, mediante la realizacin y demostracin de experiencias reales y simuladas que se ilustradas que se ilustren con el uso de esquemas y grficas, para ejercitarse en el manejo del anlisis cinemtico del movimiento rectilneo uniforme. 2. Establecer las caractersticas y regularidades cinemticas del movimiento rectilneo

uniformemente variado, mediante la interpretacin fsica de su formulacin matemtica y del anlisis grafico respectivo, para ejercitarse en el manejo del anlisis cinemtico de dicho movimiento y aplicarlo a situaciones de la vida real.

3. Analizar situaciones fsicas cualitativas y cuantitativas, a travs de ejemplificaciones,


resolucin de problemas y la realizacin de actividades prcticas y de laboratorio, que ilustren y confirmen la aplicacin efectiva de los conceptos y formulaciones del movimiento uniforme y variado, que permitan adquirir un dominio en el uso de expresiones matemticas, realizacin de clculos e interpretaciones fsicas de los resultados. 4. Desarrollar una primera aproximacin a las ideas bsicas de la dinmica del movimiento y el equilibrio fsico, mediante la descripcin de experiencias que muestren cualitativamente la relacin entre la fuerza aplicada a un cuerpo y el cambio que este experimenta para adquirir un dominio en el manejo de los conceptos de causa-efecto, interaccin y fuerzas fsicas en la naturaleza y en la realizacin de clculos sencillos utilizando la Segunda y Tercera Ley de Dinmica. 5. Realizar una descripcin de las ideas y principios fundamentales de la esttica, mediante exposiciones demostrativas y desarrollo de ejemplos que, en situaciones de equilibrio, permitan aplicar correctamente los conceptos fsicos. 6. Aplicar los conceptos de la esttica a situaciones de la vida real, mediante la realizacin de ejercicios y la solucin de problemas tericos y prcticos del reposo y equilibrio de cuerpo fsicos, para ejercitarse en la realizacin de clculos y en el manejo efectivo de procedimientos manuales sencillos y cotidianos. 7. Estudiar los fenmenos de dilatacin de los cuerpos y cambios de fases en la materia, mediante la realizacin de experimentos reales controlados, con el objeto de determinar relaciones cualitativas y cuantitativas entre las magnitudes que experimentan cambios. 8. Realizar experimentar relacionadas con el equilibrio trmico entre cuerpos que en contacto intercambien calos a temperaturas diversas, las cuales conduzcan a la adquisicin de

habilidades y destrezas en la diferenciacin del equilibrio y no equilibrio trmico, as como al reconocimiento de la capacidad calrica de los cuerpos, a fin de aplicar estos conocimientos en la resolucin de problemas relacionados con mediciones y clculos de temperatura, cuyas soluciones puedan ser transferidas a situaciones de la vida real. 9. Realizar experimentos con cuerpos de masas distintas cuyas temperaturas puedan mantenerse constante y construir graficas asociadas a ellos, con el fin de interpretar y determinar las condiciones necesarias que se requieren para mantener constante la temperatura de un cuerpo determinado, independiente de su masa.

10. Analizar situaciones relacionadas con la transferencia de energa trmica de un cuerpo a otro,
imaginando los objetivos fsicos e interacciones ms diversas, as como analogas ficticias con tramas vinculadas a la vida diaria, a fin de relacionar las representaciones imaginarias involucradas con los fenmenos asociadas al calor para disfrutar el libre juego de su capacidad imaginativa.

11. Explicar las propiedades, comportamiento y efectos del sonido en slidos lquidos y gases,
mediante la realizacin de experiencias que conduzcan a la determinacin de las magnitudes, unidades y regularidades de las ondas sonoras. 12. Analizar efectos sonoros a partir de situaciones reales e imaginarias, con el fin de dar interpretaciones fsicas adecuadas de los fenmenos fsicos involucrados. 13. producir sonidos de diferentes amplitudes, frecuencias y armnicos, mediante la construccin y uso de diferentes instrumentos musicales: diapasn cuatro, guitarra, flauta, violn, tambor; con el fin de determinar la relacin de dependencia entre las caractersticas de las ondas sonoras y las cualidades del sonido para despertar su aprecio por el arte musical.

14. Analizar el comportamiento de cuerpos fsicos electrizados e imantados cuando interactan


separadamente entre s, mediante la realizacin de experimentos con cuerpos cargados e imanados, que permitan comprender la naturaleza y establecer las propiedades de las interacciones elctricas y magnticas.

15. Analizar circuitos simples, mediante el ejemplo de sus conocimientos y la utilizacin de


componentes e instrumentos elctricos adecuados, con el fin de comprender del funcionamiento y uso de dichos circuitos e instrumentos, que adems de contribuir a la adquisicin de los conceptos de corrientes elctricas, potencial elctrico y resistencia elctrica, permita transferirlos a situaciones de su ambiente.

16. Estudiar los fenmenos de electrizacin de cuerpos fsicos, mediante situaciones imaginarias
que simulen el comportamiento de cuerpos electrizado e imantados, para ejercitar la imaginacin en el anlisis de interaccione elctricas y magnticas, con el fin de valorar la importancia de la electricidad y el magnetismo en el mundo actual y dentro del cuerpo de estudio de la fsica.