EXAMEN TIPO ADMISIÓN una postura a favor del uso de d) Expresar

diminutivos. APELLIDOS Y NOMBRES: ………………………………………………………… ASIGNATURA: RAZONAMIENTO VERBAL GRADO: PRE U e) CaracterizarFECHA: ………….. de los limeños. la forma de hablar LECTURA COMPRENSIVA Texto 1 Algunos han querido ver en la proliferación de diminutivos en nuestro castellano un rasgo más de peruanísima huachafería; otros, una estrategia para disfrazar la cruda realidad. Hace poco escuché a un periodista limeño ufanarse ante cámaras de que él no hablaba con diminutivos, como el resto de los peruanos, porque a él le gustaba llamar a las cosas por su nombre. Esta es una buena ocasión para decirle un momentito, chocherita, y aclarar que si los peruanos usamos tanto -ito e -ita no es porque nos interese "dulcificar la realidad" ni dorarle la píldora a nadie, sino porque lo necesitamos diariamente, por profundas razones expresivas y comunicativas, que de eso se trata cuando hablamos del lenguaje. Y si no nos quiere escuchar pronunciarlo, por considerarlo huachafo o engañoso, pues podremos decirle con toda la cortesía de la que somos capaces: Vayase más alla-cito, amiguito. 1. El enunciado que mejor expresa el tema en torno al cual gira el texto es: a) La proliferación de diminutivos. b) Cómo hablar "sin dorar la pildora". c) Uso de diminutivos en el castellano peruano. d) Necesidades expresivas de los hablantes. e) Características del lenguaje de los peruanos. 2. Según el texto, para el periodista limeño, el uso de diminutivos obedece a: a) Un rasgo de peruanísima huachafería. b) El deseo de los hablantes de disfrazar la realidad. c) Profundas razones comunicativas y expresivas. d) Necesidades propias de la vida moderna. e) Una carencia del idioma castellano. 3. Se puede considerar que la intención del autordel texto es: a) Revelar las ideas que el periodista limeño tiene sobre el idioma. b) Criticar a los que se ufanan ante cámaras. c) Explicar por qué usamos -ito e -ita al hablar. Texto 2 Afanti estableció una tintorería. Todos elogiaban su gran habilidad, menos uno de los clientes, siempre descontento y molesto. Un día, este se presentó a la tintorería con una pieza de tela blanca y ordenó a Afanti: -Tíñeme bien esta pieza de tela. -¿De qué color? -¡Muy sencillo! No la quiero de color rojo, ni amarillo, ni morado; tampoco negro, ni azul, ni verde; menos aún anaranjado, celeste o rosado. ¿Entiendes? No te pido nada complicado. -Sí, señor. Entendí muy bien -dijo Afanti, guardando la tela en un baúl. -Pues bien, ¿cuándo vengo a recogerla? -Ese día... -dijo Afanti, mientras echaba candado a su baúl-, ese día no es lunes, ni miércoles, ni viernes: tampoco es martes, jueves, ni sábado, y mucho menos domingo. Es muy sencillo. Cuando llegue ese día, usted puede venir a buscarla. G. DAÑINO, 20 cuentos chinos y un dragón amarillo. 4. El tema sobre el cual trata esta historia es: a) La importancia de ser precisos. b) La ingeniosa respuesta de Afanti. c) La ambigüedad de nuestros mensajes. d) La prepotencia de algunos clientes. e) Cómo administrar una tintorería. 5. Según el texto, es cierto que: a) El dueño de la tela quería que la suya poseyera todos los colores. b) El dueño de la tela podía ir por ella cualquier día de la semana. c) El dueño de la tela buscaba burlarse de Afanti. d) Ni siquiera el dueño sabía de qué color sería pintada su tela. e) Ninguno de los clientes de Afanti estaba contento con su trabajo.

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APELLIDOS Y NOMBRES: ………………………………………………………… ASIGNATURA: RAZONAMIENTO VERBAL GRADO: SEGUNDO FECHA: …………..

COMPRENSIÓN DE LECTURA El cómic, considerado por muchos como un arte, es un tipo de relato narrado a través de imágenes que se leen de izquierda a derecha. Ese relato puede ir desde la secuencia horizontal básica de una sola línea llamada tira cómica, hasta las complejas novelas gráficas de varias páginas. Estas narraciones suelen ser difundidas formando parte de materiales impresos generales como periódicos o revistas, pero también pueden aparecer en publicaciones especializadas (sólo de cómics) llamadas historietas y en libros recopilatorios. Las imágenes normalmente son dibujos, que pueden ir desde lo más simple y lineal hasta la más alta calidad artística y, usualmente, cada una va encerrada en un recuadro llamado viñeta. La imagen puede ir o no acompañada de texto. Cuando aparecen textos, estos pueden estar separados de la imagen o incluidos en la viñeta: si se trata de una explicación, posiblemente en un recuadro; si se trata de lo que dice un personaje, en un globo que salga de su boca; si es lo que un personaje piensa, en una nube sobre su cabeza. Aunque los cómics deben su nombre a sus comienzos cómicos y a las caricaturas, sus tramas no son necesariamente graciosas. De hecho, sus temas son bastante heterogéneos, como romance, terror, historias policiales, política o historia. Algunos personajes de cómics muy populares -más allá de sus formatos y sus épocas- son Mafalda, de Argentina; Tintín, de Bélgica; Astérix, de Francia; Char-lie Brown y Snoopy {Peanuts), el detective Dick Tracy, el astronauta Buck Rogers, Flash Gordon, Superman y Batman, estos últimos de Estados Unidos. ¿Cuál es el propósito principal del texto? a) Informar que, contrariamente a ciertas creencias, los cómics no son sólo de tema gracioso. b) Demostrar que los cómics, hoy en día, tienen gran popularidad y difusión. c) Despertar emociones positivas acerca de las manifestaciones del tipo de cómic. d) Difundir ciertos conocimientos sobre algunos aspectos relacionados con el cómic.

e) Persuadir de que el cómic, con sus distintos niveles de complejidad, puede ser artístico. ¿Cuál de las siguientes alternativas contiene uno de los subtemas del texto anterior? a) Calidad artística del cómic. b) Origen del nombre cómic. c) Distintas complejidades del cómic. d) Popularidad de algunos personajes de cómics. e) Principales personajes del cómic actual. Sobre los personajes de cómics mencionados, es correcto, según el texto, afirmar que: I. Mafalda, Tintín y Batman son personajes de cómics de la misma época. II. Peanuts es el nombre original del cómic donde aparecen Charlie Brown y Snoopy. III. Superman es el más famoso de los personajes de cómics. a) Sólo I d) II y III b) Sólo II e) Ninguna es correcta. c) I y II Según la información ofrecida en el texto, ¿qué afirmaciones son correctas sobre los cómics? I. Es posible encontrar cómics con tramas policiales, II. En la mayoría de los cómics, la trama es graciosa. III. En algunos casos, los cómics son pura imagen sin textos. IV.Sólo en dos casos en la historia de los cómics, los nombres han cambiado al ser traducidos a otro idioma. a) Sólo I d) II y III b) I y II e) Todas c) I y III ¿Qué significado adquiere la palabra destacada en el siguiente enunciado? ...el cual puede ir desde la secuencia horizontal básica de una sola línea llamada tira cómica, hasta las complejas novelas gráficas de varias páginas. a) fundamental d) inicial b) primigenia e) sencilla c) solitaria

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APELLIDOS Y NOMBRES: ………………………………………………………… ASIGNATURA: RAZONAMIENTO VERBAL GRADO: PRIMERO FECHA: …………..

COMPRENSIÓN DE LECTURA Texto Una actitud propia de los adolescentes es la búsqueda de la emancipación psicológica de sus padres. El adolescente ansia dejar de lado la relación de dependencia que mantuvo con ellos durante la niñez. Por lo general, este proceso de independencia se caracteriza por ciertas manifestaciones de rebeldía, desafío, insatisfacción, confusión, inquietud y ambivalencia. Asimismo, las emociones del adolescente generalmente están exaltadas y las fluctuaciones notorias de su estado de ánimo son comunes. ¿Qué pueden hacer los padres cuando su hijo adolescente se encuentra en esta situación? En primer lugar, deben establecer una relación sobre la base del mutuo respeto y apoyo. Además, necesitan generar espacios para compartir actividades en las que ambos se diviertan. También, deben propiciar conversaciones relajadas e informales en las que se utilice el elogio y la confianza para ayudar a sus hijos a adquirir una imagen positiva de sí mismos. Por último, tienen que saber reconocer y fortalecer sus sentimientos escuchándolos en forma comprensiva y haciendo comentarios sin criticarlos de manera exagerada. ¿Qué tipo de texto es el anterior? a) Descriptivo de definición b) Argumentativo c) Descriptivo de clasificación d) Expositivo de problema-solución e) Narrativo no literario ¿Qué idea no concuerda con lo afirmado en el texto? a) Es natural que el adolescente necesite independizarse psicológicamente de sus padres. b) El proceso de emancipación del adolescente conlleva conductas de rebeldía y confusión, entre otras. c) Los padres no tienen la habilidad de reconocer y fortalecer los sentimientos de sus hijos adolescentes. d) Para ayudar a sus hijos adolescentes, los padres deben entablar una relación de apoyo y de respeto mutuos. e) Padres e hijos necesitan compartir actividades de distracción. ¿Qué significado adquiere la palabra destacada en el siguiente enunciado? Asimismo, las emociones del adolescente generalmente están exaltadas y las fluctuaciones notorias de su estado de ánimo son comunes. a) ondulaciones d) incertidumbres b) interrogantes e) desviaciones c) variaciones

Según el texto, ¿a quiénes se refiere el término destacado en el siguiente enunciado? El adolescente ansia dejar de lado la relación de dependencia que mantuvo con ellos durante la niñez. a) A los adolescentes. b) A los sentimientos. c) A los hijos y a los padres. d) A los espacios. e) A los padres. De acuerdo con el texto, ¿qué afirmaciones son correctas? I. Los adolescentes desean separarse psicológicamente de todo recuerdo de su niñez. II. Los padres tienen que facilitar el diálogo sosegado e informal con sus hijos adolescentes. III. Los adolescentes deben lograr una imagen positiva de sí mismos con ayuda de sus padres. IV. El adolescente es rebelde, ambivalente, desafiante e inquieto durante el proceso de independencia psicológica de sus padres. a) II y III d) II, III y IV b) II y IV e) Todas c) I, II y IV LENGUAJE 1) El enunciado: a) Expresa una idea completa b) No tiene sentido c) Es incompleto c) No tiene coherencia d) N.A. 2) Las características del enunciado son: a) Tienen sentido completo b) Tienen entonación independiente c) A y B d) N.A. e) T.A 3) Los enunciados pueden ser: a) Oraciones d)Frases b) Sintagmas e) A y B c) T.A. 4) El sujeto es: a) La persona d) Animal b) Cosa e) N.A. c) T.A. 5) Llamamos sujeto simple a: a) Al que tienen mas de un núcleo b) Al que tiene solo un núcleo. c) Al que no tiene ningún núcleo d) T.A. e) N.A.