Está en la página 1de 50

TALLER DE DISCRIMINACI SENSORIAL

Es treballaran els conceptes bsics relacionats amb la percepci tactil en especial i tamb gustativa i olfactiva, els alumnes experimentaran amb distints materials amb lobjectiu en primer lloc de gaudir de lexperincia i tamb daprendre nous conceptes, associacions i qualitats dobjectes quotidians. Els materials es presentaran de distintes formes: objectes reals que puguen vore, tocar, olorar, saboretjar i imatges o pictogrames dobjectes per ajudar a discriminar i associar, tamb es presentaran pictogrames que representen la qualitat treballada: dur, blanet, calent, gelatper anar familiaritzant als alumnes amb aquestos conceptes, amb lajuda dels pecs i els quaderns de comunicaci es crearan situacions per provocar la intenci comunicativa daquells alumnes que no tenen llenguatge oral. Paralelament treballarem el gust personal: a mi magrada-no magrada i la capacitat delegir segons preferncies personals, anotarem les reaccions dels alumnes per poder elaborar el perfil sensorial individual en alguns casos.Es destinaran sessions de 40-50 minuts. CONCEPTES A TREBALLAR: PERCEPCI TACTIL:

Reconeixer parts del cos per el tacte Discriminar objectes per el tacte Experimentar i discriminar entre objectes calents-freds Experimentar i discriminar entre objectes durs-blanets Experimentar i discriminar entre objectes humits-secs Experimentar i discriminar entre objectes lleugers-pesats Experimentar i discriminar entre objectes amb diferents formes geomtriques Experimentar i discriminar entre objectes de distinta textura: suau, rugos, llis, aspre.

SENSACIONS I PERCEPCIONS GUSTATIVES:

Experimentar i discriminar entre objectes de distints sabors dol- amarg, salat.

SENSACIONS I PERCEPCIONS OLFATIVES Experimentar i discriminar olors agradables-desagradables, suaus-forts, associar olors a objectes.

SENSACIONS I PERCEPCIONS TACTILS:

RECONEIXER PARTS DEL COS PER EL TACTE


ACTIVITATS 1. PRESENTAR LES IMATGES I DEMANAR QUELS XIQUETS ES TOQUEN EIXA PART DEL COS. 2. DONAR UNA NINA I DEMANAR QUE LI TOQUEN EIXA PART DEL COS. 3. MIRAR-SE A LESPILL I FICAR UN GOMET A LA PART DEL COS MOSTRADA EN EL PICTO I ANOMENADA. 4. TAPAR ELS ULLS I TOCAR UNA PART DEL COS, DESPRES NOMBRAR-LA O SENYALAR EL PICTO. 5. DISCRIMINAR ENTRE DISTINTES POSTURES: ASSOCIANT IMATGES AMB EL PICTO, TOCANT A UN COMPANY EN EIXA POSTURA, JUGANT A IMITAR. 6. DISCRIMINAR TANCAT-OBERT: MA-PUNY, BOCA, CAMES, BRAOS, ULLS.

AFEGIREM AL QUADERN DE PECS EL PICTO: EST I S A MS DE LES QUALITATS, OBERT, TANCAT, I LES PARTS DEL COS TREBALLADES AIXI COM LES POSTURES.

DISCRIMINAR OBJECTES PER EL TACTE


ACTIVITATS 1. TROBAR EL QUE HE TOCAT: EXPOSAR VARIS OBJECTES, TAPAR ELS ULLS TOCAR UN I DESPRES ADIVINAR QUIN ERA.
2. FICAR OBJECTES DE DISTINTES FORMES I TAMANYS DINTRE DUNA CAIXA LA

CAIXA DE LES SORPRESES ELS XIQUETS TOQUEN I ANOMENEN EL QUE CREUEN QUE S, PER ALS XIQUETS QUE GASTEN ELS PECS ELS FACILITAREM LA TASCA AMB PICTOS QUE FICARAN A LA TIRA FRASE. OBJECTES: PILOTA, RASPALL, GOT,LLAPIS, TUP DE PEGAMENT, PLASTILINA, SABATA.
3. TROBAR EL QUE S DIFERENT: PRIMER MOSTRANT TOTS ELS OBJECTES DAMUNT

LA TAULA I DESPRS FICANT-LOS DINTRE DE LA CAIXA I FENT QUE TRAGA EL DIFERENT( PICTO : DIFERENT)

PILOTA, RASPALL, GOT,LLAPIS, TUP DE PEGAMENT, PLASTILINA, SABATA.

EXPERIMENTAR I DISCRIMINAR ENTRE OBJECTES CALENTS-FREDS: CANVI DE TEMPERATURA

ACTIVITATS

1. EN UN RECIPIENT ROIG AMB EL PICTO CORRESPONENT I UN ALTRE BLAU TAMB AMB EL


PICTO. EN ALTRES RECIPIENTS DISTINTS HI HAUR AIGUA CALENTA I FREDA, ELS XIQUETS LA TOCARAN I FICARAN (BUIDARAN) LAIGUA A LA SAFATA CORRECTA. PICTOS: CALENT-GELAT

2. PRESENTAREM MATERIALS SLIDS AMB DIFERENT TEMPERATURA: BORSES TRMIQUES


FREDES I CALENTES, ARENA, FERRO, MONEDA, ALUMINI, UN TAULELLET, PILA ENCESA, 3. DISTINGIR TINDRE CALOR-FRED I VOCABULARI ASSOCIAT: FEBRA, SUDOR, TREMOLOR

4. DISTINGIR AIRE CALENT I GELAT AMB UN SECADOR DE MONYO. 5. PRESENTEM IMATGES QUE TAMB TINDRAN QUE CLASSIFICAR: POLO, GEL, NEU, FOC,
RADIADOR, SOL, 6. INTRODUIM TAMB EXPRESSIONS AMB SENTIT FIGURAT QUE UTILITZEN AQUESTOS CONCEPTES: a. SALUTACIO FREDA O CALENTA

b. ESTAR MOLT CALENT (ENFADAT)


c. SER MOLT FRED

EXPERIMENTAR I DISCRIMINAR ENTRE OBJECTES DURS-BLANETS

ACTIVITATS

1. PRESENTAREM MATERIALS BLANETS DURS.


2. EXPERIMENTAR AMB ELS MATERIALS AMB EL TACTE, LA PRESI, EL TACTE EN ALTRES PARTS DEL COS ( AMB ELS PEUS, LA PANXA) 3. DISCRIMINAR FICANT EN DISTINTES SAFATES ELS OBJECTES DURS I BLANETS. 4. MOSSEGAR ALIMENTS DURS O BLANETS I CLASSIFICAR-LOS: FRUITS SECS, COCA 5. CLASSIFICAR PICTOS I FOTOS EN LES DISTINTES SAFATES. 6. EXPRESSIONS AMB SENTIT FIGURAT: PERSONA DURA O BLANETA,

O OBJECTES: MOLLA DE PA, ESPONJA, FANG, PEDRA,

CALENT

GELAT, FRED

FIEBRE, SUDOR, SED,

TREMOLOR, TAPAR-SE, ABRAAR-SE, CALFAR-SE

SALUDO

FRIOCALUROSO

ESTAR CALENT-FURIOS

SER GELAT

EXPERIMENTAR I DISCRIMINAR ENTRE OBJECTES HUMITS-SECS

ACTIVITATS: 1. TOCAR OBJECTES HUMITS I SECS I NOTAR LA DIFERNCIA. 2. OBSERVAR COM CANVIA UN MATEIX OBJECTE DESTAR SEC A HUMIT 3. CLASSIFICAR OBJECTES EN SAFATES DIFERENTS: HUMIT-SEC OBJECTES: PAPER, ESPONJA, PASTA (MACARRONS FIDEUS O ESPAGUETIS ) PA, PERA, PLANTA (TERRA HUMIDA-SECA) EXPERIMENTAR I DISCRIMINAR LLEUGER-PESAT ACTIVITATS: 1. PROVAR A ALAR OBJECTES DE DISTINT PES. 2. PROVAR A FER VOLAR OBJECTES FENT AIRE (BUFANT O AMB UN SECADOR) I DISTINGIR ENTRE ELS LLEUGERS I ELS PESATS. 3. OBSERVAR OBJECTES QUE FLOTEN I QUE NO FLOTEN 4. OBSERVAR EL CANVI ENTRE UN MATEIX OBJECTE QUAN EST PL : BOTELLA, GOT, RECIPIENTS DIFERENTS A QUAN EST BUIT. 5. CLASSIFICAR ELS RECIPIENTS IGUALS (PLENS O BUITS) EN 2 SAFATES DIFERENTS (LA DE LLEUGER I LA DE PESAT ) 6. COMPARAR OBJECTES DE IGUAL TAMANY I DISTINT PES (PILOTES) 7. LLANAR I AGAFAR GLOBUS, PILOTES, BALONS MS O MENYS PESATS I CLASSIFICAR-LOS. 8. CLASSIFICAR IMATGES DONADES. DISCRIMINAR FORMES GEOMTRIQUES BSIQUES ACTIVITATS: 1. PRESENTAR 4 SAFATES AMB 4 FORMES DE FUSTA I EL PICTO ASSOCIAT DE MOSTRA: CERCLE, RECTANGLE, QUADRAT, TRIANGLE 2. CLASSIFICAR DISTINTES PECES DE FUSTA DE DIFERENTS COLORS I TAMANYS EN CADA SAFATA. 3. PRESENTAR OBJECTES REALS PER A CLASSIFICAR: RODA DE COCHE, CD, QUADERN 4. CLASSIFICAR IMATGES SEGONS LA FORMA. HUMIT I SEC

SEC, EIXUT

HUMIT, XOPAT

LLEUGER

PESAT

NO

FLOTA

FLOTA

OBJECTES PESATS I LLEUGER

EXPERIMENTAR I DISCRIMINAR OBJECTES PER LA SEUA TEXTURA

ACTIVITATS
1. EXPERIMENTAR AMB COSES SUAUS I ASPRES: ENRROLLAR-SE AMB UNA MANTA, UNA TELA
SUAU, PAPER CONTINU, COT EN PEL 2. FER UN MURAL AMB TEXTURES DIFERENTS PER TOCAR: PELL, PAPER DE LIJA, BELODILLO, SEDA, ESPART 3. OMPLIR CAIXES O POTS AMB DISTINTS MATERIALS: ARENA, FARINA, SUCRE, SAL, PEDRETES

4. EXPERIMENTAR I DISCRIMINAR OBJECTES LLISOS I RUGOSOS


5. OBSERVAR I COMPROVAR ELS CANVIS DE TEXTURA EN UN MATEIX OBJECTE: o PASTA, TELA ARRUGADA-PLANXADA, FOLI LLIS O ARRUGAT

SENSACIONS I PERCEPCIONS GUSTATIVES

EXPERIMENTAR I DISCRIMINAR SABORS

ACTIVITATS
1. EXPERIMENTAR I DISCRIMINAR ALIMENTS DOLOS I SALATS
AIGUA DE LA MAR-AIGUA MINERAL FRUITA VERDA-MADURA

2. ASSOCIAR SABORS I SENSACIONS A CONCEPTES COM: FRUITA VERDA-MADURA


ALIMENTS AMARGS, PICANTS, ASPRES, CRUIXENTS, CIDS. SENSACIONS I PERCEPCIONS OLFATIVES

EXPERIMENTAR I DISCRIMINAR OLORS

ACTIVITATS
1. PRESENTAR PRODUCTES OLOROSOS: FLOR, COLONIA, VINAGRE, ALCOHOL 2. ASSOCIAR OBJECTES SEGONS LA SENSACI QUE A CADASC ENS PRODUEIX: a. OLOR FORT-DBIL b. OLOR AGRADABLE-DESAGRADABLE

ASPRE

SUAU

PICANT
AMARG

CID

También podría gustarte