FERNANDA ESCUDERO GAJARDO PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA.

L

a carrera de Educación Física comienza en Chile con las primeras acciones concretas, alrededor del siglo XIX; Donde en el año 1854 se incorporan clases de Educación Física a las escuelas normales (formadoras de profesores).

Don José Mercedes Mesías, Director de la Escuela Andrés Bello, en 1865 introduce a los planes de estudio las clases de Educación Física en las escuelas primarias (escolares). En aquel tiempo, en Chile existía un déficit de profesores capacitados para poder ejercer como profesor o monitor de aquellas clases, por lo cual, en muchas ocasiones eran los propios alumnos que por iniciativa propia realizaban prácticas libres, donde fue “Gimnasia” que en cierto modo era recreativa. Siendo en 1883 reforzada mediante la firma del decreto que incluía la antigua llamada “jimnástica” (Gimnasia) a la Educación Primaria de una forma optima. En el año 1889 ocurren 3 hechos relevantes en la historia de Educación Física Chilena:  Se crea el Instituto Pedagógico, el cual tenía como finalidad formar profesores y en él se incluyo un curso de gimnasia. De este curso egresaban los primeros doce profesores de gimnasia formados en el país.  Se firmo un Decreto de Ley que hacia obligatoria la enseñanza de gimnasia en las escuelas. Esta ley normó la disciplina.  Se desarrollo debatir de de Central un Congreso sobre crear para la un la

Pedagógico Nacional, el cual debían Instituto formación conveniencia

maestros

especialistas en gimnasia. Para Saber más sobre el inicio de la Historia de la Educación Física en chile Visitar: http://www.efdeportes.com/efd161/la-educacion-fisica-en-chile.htm

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FERNANDA ESCUDERO GAJARDO PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA.

PRINCIPALES ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA.

Gimnasia Deporte

Recreación

Folklore

Higiene

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FERNANDA ESCUDERO GAJARDO PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA.

Gimnasia

Es una de las partes o medios básicos de la Educación física que se propone buscar el desarrollo armonioso e integral del cuerpo humano, con la finalidad de conseguir y mantener el equilibrio. Es toda actividad física o mental que produce agrado, satisfacción y place a quién la practique espontáneamente y disfrute de sus aptitudes y obtenga el mejor desarrollo de su personalidad, contribuyendo con su formación integral. Es todo tipo de ejercicio físico con pruebas de agilidad, fuerza, resistencia o velocidad. Se practica al aire libre y en locales cerrados. Integra elementos como las costumbres, ritos y creencias. El primero se refiere a las danzas, música y cantos. El segundo a la tradición religiosa y el tercero a la tradición que dio origen al pueblo. Tiene por objeto la conservación de la salud, previniendo las enfermedades. También es el arte de mejorar las condiciones de vida (medio ambiente y metabolismo) con el fin de conservar y aumentar la salud y vitalidad del ser humano.

Recreación

Deporte

Folklore

Higiene

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