Universidad de Especialidades

Plantel Centro

Planeacin Curricular por Unidad

Profesor : Alan Israel Gmez Mendoza Asignatura : Informtica I Carrera : Bachillerato Intensivo Semiescolarizado Turno : 19:00 a 22:00 hrs. Fecha de inicio y Termino : 26 de Septiembre a 7 de Octubre Prerrequisito : Ninguno Seriacin : Informtica II Horas a la Semana: 15 horas Semanas del Programa: 2 semanas

Orientacin Metodolgica.
Al finalizar el curso el alumno, deber resolver problemas relacionados con el sistema operativo y el uso eficiente de programas de aplicacin, didcticos y de consulta reconociendo el impacto de la informtica en diferentes mbitos del desarrollo humano y la importancia de la actualizacin continua., a partir de ejercitacin de herramientas propias del sistema , demostrado inters, cooperacin, respeto y responsabilidad en cada una de sus actividades.

Orientacin Metodolgica.
Se promueve con la finalidad de que el estudiante aplique a la ciencia y sus mtodos, dado que se sugieren diversas estrategias de enseanza, aprendizaje que abordan metodologas para el planteamiento de problemas, su resolucin y manejo de diferentes programas de aplicacin como: herramientas del sistema operativo, medidas preventivas de seguridad de la informacin, programas de consulta, y operaciones bsicas del procesador de textos.

Criterios de Acreditacion y Evaluacion del Curso

La escala oficial para la calificacin final, ser conforme lo establece el acuerdo numero 17 de la SEJ, ser numrica del 5 al 10.La cual se expresara en nmeros enteros conforme a la siguiente tabla y consignada en los registros oficiales del plantel:

Calificacin Obtenida De 5 a 5.9 De 6 a 6.4 De 6.5 a 7.4 De 7.5 a 8.4 De 8.5 a 9.4 De 9.5 a 10.0

Deber Registrar 5 (Cinco) 6 (Seis) 7 (Siete) 8 (Ocho) 9 (Nueve) 10 (Diez)

Examen Tareas Desempeo en clase Ejercicios Actitudes postiva Valores positivos mostrados

40 pts 15 pts 25 pts 10 pts 10 pts

Los exmenes parciales debern aplicarse los das viernes , solo la evaluacin final podr realizarse desde el comienzo de la clase. Queda estrictamente prohibido que los alumnos exenten, adems no se permite que los alumnos asistan el ultimo da de clases solo a recoger su calificacin. Cada Viernes debera haber un examen parcial de la materia. Perder derecho de presentar examen final el alumno que no est al corriente con sus pagos o que tenga 3 faltas en las asignaturas de 2 semanas y con 4 en asignaturas de 3 a 4 semanas. Es Obligacin y responsabilidad de los maestros entregar calificacin en 48 hrs. Como mximo, as como firmar los reportes oficiales de la SEJ. El alumno que no apruebe la materia deber OBLIGATORIAMENTE repetirla al final del curso despus de haber cursado todas las dems materias, por lo tanto NO EXISTEN LOS EXTRAORDINARIOS.

Bibliografa.
B1. Martinel Alberto R. Laboratorio de informtica I. Mxico, Mc Graw Hill, 2002. B2. Prez M. J., Informtica I. Mxico, Alfaomega, 2004. B3. Vasconcelos Santilln Jorge, Informtica I. Mxico. Publicaciones Cultural,2002.

Unidad I: Operas las funciones bsicas del sistema operativo y garantizas la seguridad de la informacin. (Tiempo : 6 horas) OBJETIVOS (S) PARTICULAR (ES): Al termino de la unidad el alumno debera ser capaz de: Explicara la importancia de la informtica en la actualidad, comprender mejor los trminos informticos bsicos, el funcionamiento de algunos de ellos, y en general del sistema de computo. Adems de tener bien presente los aspectos ticos y legales relacionados con el uso de sistemas de computacin. Generar un ambiente de inters cooperacin y respeto en el desarrollo de las actividades.

Semana

Temas y Subtemas Encuadre

Objetivos Especficos
Que el alumno quede enterado y tome en cuenta los contenidos temticos de la asignatura, asi como las normas que harn posible el aprendizaje efectivo en el aula.

Mtodos y Tcnicas Expositivo

Actividades de enseanza Materiales y Evaluacin del Referencia y aprendizaje recursos didcticos aprendizaje Bibliografica
1. Se presentara el programa a tra- Presentacin digital y envs de un esquema. trega de archivo digital. 2. Los alumnos discutirn acerca del contenido del mismo y emitirn valoraciones al respecto. 3. Se les expondr la forma de evaluacin, y la aplicacin de los exmenes. Evaluacin diagnostica de conocimientos previos de informtica.

El estudiante

1.1 Terminologia Basica 1.1.1 Datos 1.1.2. Informtica 1.1.3. Computacin 1.1.4. Sistema. 1.1.5 Computadora 1.1.6 Componentes fisicos (Hadware) 1.1.7 Componentes Logicos (Software) 1.1.8 Tecnologas de Informacin y Comunicacin. 1.2 Evolucion Tecnologica

1.1 Explicara los trminos utilizados en esta rea con base en la revisin de sus principales caractersticas. 1.2Explicara la evolucin tecnolgica de las computadoras, a travs del estudio de las tendencias en su desarrollo, as como sus aplicaciones e impacto en diversos mbitos de la sociedad actual.

Exposiciones practicas

Proporcionar los objetos de aprendizaje y favorecer la generacin de expectativas. Facilitar al alumno la interaccin con la computadora ( EncendidoApagado, uso basico del ratn y el teclado) Manifestar las expectativas que tienen sobre el curso, que esperan aprender, como les gustara trabajar, a fin de lograr objetivos de aprendizaje

Computadoras Pizarrn o Pintarrn Caon Lap Top

Evolucin de las computadoras Nuevas tecnologas tica y aspectos sociales Exposicin de un tema a elegir entre los estudiados en la unidad. Prueba Objetiva

B2 B3

Trabajo en equipo

1.2.1 Evolucion y tendencia en el desarrollo de las computadoras 1.2.3Perfil del usuario 1.2.4 Aplicacin e impacto de la informtica en la sociedad actual. 1.3 Funcionamiento de un sistema de computo 1.3.1. Principales componentes 1.3.2 . Funciones e interrelacin de los componentes. 1.4 programas de aplicacion 1.4.1. Definicin 1.4.2. Requerimientos del usuario 1.4.3 Importancia de la actualizacin 1.5 La Computadora y la comunicacion 1.5.1. Las redes 1.5.2 Internet 1.5.4. ventajas del uso de la computadora para establecer comunicacin 1.6. Aplicaciones modernas de la computadora 1.6.1 Robtica 1.6.2. Realidad virtual 1.6.3. Inteligencia artificial 1.6.4. Sistemas expertos. 1.7. tica y aspectos Legales en el uso de la tecnologa de informacin y comunicacin. 1.7.1 tica del Usuario 1.7.2 Aspectos legales 1.7.3 Derechos de autor y copia ilegal de de programas informticos.

1.3 Describir las funciones de la computadora, reconociendo la importancia de la funcin de cada uno de sus componentes y la interaccin que existe entre los mismos. 1.4 Describir los programas de aplicacin, mediante el anlisis de los requerimientos del usuario y la importancia de sus actualizacin continua. 1.5 Discutir las aplicaciones actuales de la computacin y sus tendencias al desarrollo, mediante la consulta de la informacin actualizada. 1.6 Discutir las aplicaciones actuales de la computacin y sus tendencias de desarrollo mediante la consulta de informacin actualizada. 1.7 Redactara conclusiones sobre los aspectos ticos y legales en el uso de las tecnologas de la informacin de informacin y comunicacin, con base en la legislacin vigente.

Crear el ambiente adecuado para que el alumno pueda aperar el miedo en el uso de la computadora. Apoyarse en la publicidad tecnolgica que ofrecen las tiendas para poder comparar, tamao, velocidad, versatilidad, aplicaciones y precio. Provocar en los estudiantes el dialogo y la riqueza de informacin a travs de variedades de conceptos , sntesis, y conclusiones. Solicitar a los estudiantes que realicen una investigacin documental sobre la evolucin de las computadoras documentndose en diferentes fuentes . Investigar nuevamente que es un programa de aplicacin y la finalidad de los programas existentes De manera sintetizada explicar la importancia que a adquirido la computadora para establecer la comunicacin dando auge de las TIC en la actualidad. Solicitar a los alumnos que realicen una investigacin, sobre las aplicaciones modernas de la computacin, consultando diferentes fuentes. Debe quedar claro lo que es un sistema operativo y un programa de aplicacin, para se vaya dando fuerza a las nociones que se llevan al momento.

Unidad II: Sistema operativo y optimizacin de recursos (Tiempo : 6 horas)

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES). Al termino de la unidad el alumno ser capaz de: Aplicar las herramientas de uso comun del sistema operativo y procedimientos para garantizar la seguridad de la informacion mediante procedimientos sistematizados que permitan la ejecusion de medidas de seguridad, mostrando una actitud de responsabilidad en el manejo de datos y respeto hacia los recursos informticos y materiales de uso comn, la ecologa y el medio ambiente. Temas y Subtemas Objetivos Especficos Mtodos y Tcnicas Actividades de enseanza Materiales y Evaluacin del Referencia y aprendizaje recursos didcticos aprendizaje Bibliografica
Solicitar una investigacin sobre la clasificacin de los sistemas operativos de acuerdo al nmero de usuarios. Solicitar a los alumnos realizar una exploracin del sistema operativo de la computadora ( funcionamiento ventajas etc.) Solicitar a los alumnos su participacin, comentando acerca de las caractersticas, ventajas y utilidades del sistema operativo del ambiente grafico que descubrieron dentro de la exploracin y en la experiencia adquirida. Reporte de investigaciones documentales sobre: sistemas operativos , optimizacin de recursos empleados en la informtica, virus y antivirus computacionales. Practicas en computadora que consideren el manejo de herramientas de uso comn del sistema operativo, revisin y eliminacin de virus respaldo de informacin. Prueba objetiva que incluya el manejo de los contenidos procedimentales.

Semana

2.1 Introduccin a los sis- El Estudiante: temas operativos . 2.1 Describir los principales 2.1.1. Concepto tipos de sistemas operativos 2.1.2. Funciones utilizados en la actualidad 2.1.3. Tipos ( de acuerdo mediante la revisin de sus al tipo de usuarios) funciones y evolucin. Monousuario Multiusuario 2.2 explicara los beneficios 2.1.4. Evolucin que presentan los sistemas operativos de ambiente grafi2.2 Sistemas operativos co, a partir del anlisis de sus de ambiente grafico caractersticas. 2.2.1. Caractersticas 2.2.2. Ventajas 2.3. Tareas Comunes 2.3.1. Arranque del sistema operativo e inicio de sesin. 2.3 Aplicara las tares de uso comn del sistema operativo de ambiente grafico, a travs del manejo de las operaciones en un ambiente de trabajo

Investigacin documental Exposiciones Practicas. Trabajo colaborativo

Computadoras Pizarrn o Pintarrn Lap Top

B1 B2

2.3.2. acceso a las aplicaciones 2.3.3. Ventaja, barras de herramientas y mens 2.3.4. Exploradores de archivos 2.3.5. Administrador de archivos Trasferencia Impresin Respaldo. Compresin. Eliminacin. 2.3.6. Administracin de dispositivos
2.4

2.4 Redactara conclusiones sobre la importancia de administrar adecuadamente los recursos empleados en la informtica , mediante el reconocimiento e impacto de sus beneficios 2.5 Aplicara las medidas de prevencin contra virus computacionales o en su caso los antivirus como medida de correccin durante el desarrollo de prcticas en el uso de la computadora.

Apoyar al grupo para conjuntar y hacer un listado de las caractersticas y beneficios principales del sistema operativo de ambiente grafico de acuerdo a las opiniones dadas.
Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del manejo del sistema operativo y la ejecucin de las tareas de uso comn. Explicar la forma en que funciona el sistema operativo Recopilar informacin relacionada con la optimizacin de los recursos y su importancia en la preservacin de la ecologa y el medio ambiente. Debatir acerca de la importancia de la optimizacin de recursos y su impacto en la ecologa y el medio ambiente. Elaborar un resumen que integre las conclusiones sobre la importancia de la optimizacin de recursos y el cuidado ambiental, asi como de la necesidad del respeto a los recursos y materiales de uso comn. Realizar una investigacin de los virus ms recientes y los posibles daos a la maquina o informacin de la computadora. Identificar el correcto uso del antivirus y las medidas de prevencin contra posibles ataques de virus informticos en el uso cotidiano de la computadora. Sensibilizar y hacer consiente de las medidas preventivas contra virus informticos. Explicar el funcionamiento de los antivirus

Optimizacin de recursos 2.6 Aplicara las medidas de Empleados en informtica seguridad de la informacin 2.4.1. El recurso humano : importancia del uso adecuado del tiempo 2.4.2. Consumibles: energia electrica, papel, tinta y cartuchos, etc. 2.4.3 Ventajas 2.5. Virus y antivirus computacionales 2.5.1 . Definicin de virus. 2.5.2. Virus ms comunes caractersticas y efectos. 2.5.3. Medidas de prevencin de virus 2.5.4. Definicin de Antivirus 2.5.5. Antivirus de uso comn, caractersticas y funcionamiento. 2.5.6. Uso de antivirus 2.6. seguridad de la informacin. 2.6.1. Importancia 2.6.2. Respaldos de Informacin. 2.6.3. Proteccin de documentos

mediante el manejo responsable de respaldos y proteccin de los documentos.

Unidad III: Programas didcticos y programas de consulta (Tiempo : 9 horas)

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES). Al termino de la unidad el alumno ser capaz de: Aplicar diversos programas didcticos y de consulta como herramientas tiles para estudiar , documentar y fortalecer temas relacionados con la informtica y con otras disciplinas, mediante su uso en el desarrollo de prcticas de computadora, mostrando inters y solidaridad durante la realizacin de las mismas. Temas y Subtemas
3.1 Programas de Consulta.

Semana

Objetivos Especficos
El estudiante:

Mtodos y Tcnicas

Actividades de enseanza Materiales y Evaluacin del Referencia y aprendizaje recursos didcticos aprendizaje Bibliografica
Inducir la participacin de los alumnos en el estudio de los programas de consulta, destacando las ventajas que representan para el aprendizaje de diversos temas y asignaturas. Presentar a los estudiantes un diagrama con la metodologa para emplear los programas de consulta. Solicitar a los estudiantes una investigacin realizada por medio de Programas Didcticos, ya sea del rea de informtica como otras disciplinas. Reporte de investigacin documental acerca de las caractersticas, ventajas y principales tipos y marcas existentes en el mercado de programas de consulta y programas didcticos. Exposicin de la investigacin realizada y practicas en computadora proporcionada por el profesor. Prueba objetiva.

3.1.1 Diccionario y Enci- Sera introducido al uso de programas de consulta (tutoriales), clopedias Multimedia. Caractersticas Ventajas. Requerimientos de opciones de titulacin. Aplicacin Prctica. 3.1.2 Mapas y Atlas Mundiales en Multimedia Caractersticas. Ventajas. Requerimientos y opciones de instalacin. Aplicacin Prctica.
por medio de practica guiada por el profesor donde se consulte y se obtenga informacin del area de informtica como otras disciplinas.

Expositivo Practicas en computadora Investigacin Documental basada en la enseanza de la practica en computadora.

Computadoras Pintarrn o Pizarrn Caon. Lap Top

B1 B2

1, 2

Empleara programas didcticos en el estudio y fortalecimientoteorico y practico de la informtica y de otras asignaturas, a travs del desarrollo de la practica en computadora utilizando cursos y tutoriales.

3.2 Programas Didcticos. 3.2.1 Cursos Tipos. Caractersticas. Ventajas. Requerimientos y opciones de instalacin. Aplicacin practica. 3.2.2 Tutoriales. Tipos. Caractersticas. Ventajas. Requerimientos y opciones de instalacin. Aplicacin practica.

Inducir la participacin de los alumnos en estudio de los programas didcticos, destacando las ventajas que representan en el aprendizaje y fortalecimiento de temas relacionados con diversos mbitos y asignaturas. Solicitar a los estudiantes una investigacin documental sobre los diferentes tipos y marcas de programas didcticos existentes en el mercado, asi como las caractersticas y ventajas de los mismos.

Unidad IV: Procesador de textos (Tiempo : 9 horas)

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES). Al termino de la unidad el alumno ser capaz de: Resolver problemas relacionados con el uso del procesador de textos mediante la aplicacin de operaciones bsicas de los procesadores de texto en el desarrollo de documentos de calidad, mostrando eficiencia, iniciativa y creatividad.

Semana

Temas y Subtemas

Objetivos Especficos

Mtodos y Tcnicas

Actividades de enseanza Materiales y Evaluacin del Referencia y aprendizaje recursos didcticos aprendizaje Bibliografica
Solicitar a los alumnos que realicen una investigacin documental sobre las caractersticas, ventajas y aplicaciones de los procesadores de texto. Trabajo en equipo. Presentar documentas realizados aprovechando las ventajas del uso de procesadores de texto, y documentos elaborados con otros mtodos (maquinas de escribir, manuscritos, etc.) Orientar a los alumnos para que destaquen las caractersticas e importancia de los diferentes tipos de ayuda . Reporte de investigacin documental acerca de las caractersticas y ventajas de los procesadores de texto. Explicacin de la investigacin realizada y practicas en computadora proporcionadas por el profesor. Prueba objetiva.

4.1 Introduccin a los pro- El estudiante cesadores de texto. 4.1 Explicara el modo de opeInvestigacin 4.1.1. Definicin ventaja y racin de los procesadores de documental. texto a travs del anlisis de aplicaciones. 4.1.2. Procesadores de tex- su definicin, ventajas y apli- Grupos cooperacaciones, en un ambiente de to de uso comn. tivas. 4.1.3. Modo de operacin. iniciativa. 4.1.4. Operaciones bsicas. Practicas en 4.2 Describira la importancomputadora. 4.2. Ayuda del procesador cia de uso del procesador y de palabras /ayuda en lnea. la ayuda en lnea, a travs de su ejercitacin, mostrando 4.2.1. Importancia y venta- iniciativa en el empleo de la misma. jas de su uso. 4.2.2. Caractersticas de los 4.3 Resolver problemas rediferentes tipos de ayuda. lacionados con la elaboracin 4.2.3. Uso de la ayuda. de documentos usando las 4.3. Elaboracin de docu- operaciones bsicas del procesador de texto. mentos.

Computadoras. Pintarrn o pizarrn Caon. Lap Top.

B1 B2

4.3.2. Planeacin del documento. 4.3.3. Configurar pagina. 4.3.4. Editar texto. 4.4. Formato de documentos. 4.4.1. Fuentes. 4.4.2. Alineacin y desplazamiento 4.4.3. Numeracin de Vietas 4.4.4. Bordes y sombreado 4.5. Tablas. 4.5.1. Insertar tabla 4.5.2. Ajustar las filas y las columnas de la tabla. 4.5.3. Agregar/Eliminar fila/ Columnas 4.5.4. Aplicar Formato. 4.5.5. Ordenar 4.5.6. Dibujar 4.5.7. Dividir y combinar celdas 4.6. Operaciones de Insercin 4.6.1. Imagen prediseada Grafico 4.6.2. Smbolos 4.6.3. Referencia 4.6.4. Objetos 4.7 Opciones de impresin 4.7.1.Precentacion preliminar 4.7.2. Calidad de la impresin 4.7.3. Impresin parcial o total 4.7.4. Nmero de copias.

4.4. solucionara problemas relacionados con el diseo de documentos de calidad atraves de la aplicacin eficiente de las operaciones de Formato al texto. 4.5. Elaborara documentos que requiera el uso de las tablas , mediante el manejo de las operaciones correspondientes 4.6. Practicara las operaciones de insercin de imgenes, grficos y otros elementos en la elaboracin de los documentos a travs de propuestas creativas de calidad. 4.7 resolver problemas referentes a ala impresin de documentos mediante el manejo eficiente y aplicacin pertinente de las diferentes opciones de impresin que permitan obtener la cantidad y calidad requeridas.

Realizar un cuadro comparativo con las caractersticas de los diferentes tipos de ayuda. Generar lluvia de ideas sobre la importancia de realizar la planeacin del documento antes de su elaboracion con el procesador de textos. Mostrar ejemplos donde el estudiante Visualice la importancia de aplicar formato a los documentos, mediante la comparacin de textos que incluyan formato y textos carentes de formato , a fin de que los estudiantes deduzcan sus propias conclusiones. Mostrar ejemplos sobre la importancia del uso de imgenes, grficos, smbolos, referencias y objetos en la elaboracin de diversos documentos. Ejemplificar por medio de procedimientos como insertar tablas Elaboracin de practicas