Fundamentacin Realizar un proyecto de arte en las escuelas infantiles apunta a una expresin del nio, a que realice producciones

desplegando su creatividad pero a la vez sintindose confiado y seguro de lo abordado. No debemos olvidar que desde los registros paleontolgicos los hombres primitivos dejaron huellas, marcas para comunicar o expresar algo. La enseanza del arte acercara a los nios a que conozcan ms all de nuestra cultura, adems estaran en contacto con sus emociones mediante lo que observan, tocan o escuchan. Es decir, una obra de arte despierta en cada uno de nosotros distintos sentimientos o emociones y a raz de estas podemos imaginar otras cosas y realizar nuestras propias obras o historias. A travs del arte se ensea a ser un observador sensible y critico que capta no solo la forma de crear, pintar que tiene el artista sino de interpretar lo que quiso expresar a travs de las obras. La interaccin de los tres factores -sentir, percibir y saber- permite un incesante crecimiento en relacin al arte ya conocido, mirar hacia el arte del otro, reconocer e interpretarlo, intentar entender el universo simblico de la creacin artstica, valorarlo y gozarlo de l. i El proyecto Conociendo a Quinquela Martn propone que a travs de distintas actividades los nios tengan conocimiento tanto de la vida de Benito Quinquela Martn como de sus obras y a partir de ellas realicen crticas u opiniones teniendo en cuenta la observacin sensible hacia las producciones del artista. Se propondrn diversas actividades dnde los nios realicen obras al estilo de Quinquela, creen historias observando imgenes de los cuadros, se realicen juegos o dramatizaciones de los mismos y produzcan el barrio de La Boca del futuro. La seleccin del artista fue por varios motivos: se trata de un artista argentino que representaba en sus obras la situacin que se viva en aquellos aos, los empleos, las vestimentas. Adems es posible realizar una visita a su casa, lo cual es muy provechoso poder observar las obras en tamao real y as ver la tcnica empleada por Quinquela Martn ya que mediante imgenes no es posible observarlas y ver la textura que sobresale de los cuadros. Otra de las cuestiones de la seleccin es que el artista no solo trabaja con pintura sino que en sus comienzos utilizaba la carbonilla, esto sirve para diferenciar las obras. En relacin a las imgenes expuestas se podr observar el barrio de La Boca, el cual es de conocimiento de los nios, tal vez hayan ido de visita o lo han visto en fotos, revistas, diarios, etc. y a partir de esto se propondr la creacin del barrio del futuro en una maqueta.

Biografa del artista Benito Quinquela Martn naci en Buenos Aires el 1 de marzo de 1890 y falleci el 28 de enero de 1977, cuyo nombre de nacimiento fue Benito Juan Martn, fue un pintor argentino. Hijo de una madre desconocida que lo abandon en la Casa de Nios Expsitos, siete aos despus fue adoptado por la familia Chinchella, dueos de una carbonera. Quinquela Martn es considerado el pintor de puertos y es uno de los pintores ms populares del pas. Sus pinturas portuarias muestran la actividad, vigor y rudeza de la vida diaria en la portuaria La Boca. Le toc trabajar de nio cargando bolsas de carbn y dichas experiencias influenciaron la visin artstica de sus obras. Exhibi sus obras en varias exposiciones realizadas en el pas y en el extranjero, logr vender varias de sus creaciones y otras tantas las don. Con el beneficio econmico obtenido por estas ventas realiz varias obras solidarias en su barrio, entre ellas una escuela-museo conocida como Escuela Pedro de Mendoza. No tuvo una educacin formal en artes sino que fue autodidacta, lo que ocasion que la crtica no fuera siempre positiva. Us como principal instrumento de trabajo la esptula en lugar del tradicional pincel. Haba empezado a dibujar inspirado en las escenas y colores que observ en el puerto, usaba tcnicas intuitivas dado que ignoraba los ms elementales conocimientos de dibujo, eran rudimentarios, torpes utilizando carbn y lienzos de madera como elemento de trabajo. La originalidad de la tcnica de Quinquela sobresale sobre el resto de los pintores contemporneos. Exigi una pintura muy rpida, agilidad, fuerza y virilidad en cada trazo. A golpe de esptula demoraba poco en crear un cuadro pero muchas horas en idearlo. Parta de un slido conocimiento de su medio, de su atmsfera y de la dinmica del paisaje que iba a ilustrar. Con carbonilla haca un bosquejo que despus rellenaba con la esptula. Esta herramienta fue la exclusiva a partir de 1918, antes utilizaba tambin el pincel. De todos los motivos que se poda elegir en el barrio para representar en su trabajo eligi el trabajo. Quiz por sus comienzos como carbonero, saba de las dificultades que tena y quera reflejarla con el arte. Todas las escenas portuarias pintadas por Quinquela son homenajes al trabajo, protagonizadas por figuras humanas, dinmicas y en constante movimiento cargando bolsas de carbn. En muy contadas ocasiones pint escenas sin figuras humanas, el protagonista siempre fue el hombre Objetivos generales Qu los nios conozcan aspectos de la vida de Quinquela Martn. Qu los nios tengan una mirada crtica y sensible hacia las obras del artista.

Qu los nios hagan diferencias ente el barrio La Boca de aquellos aos, la actualidad y dentro de unos aos. Qu los nios puedan reconocer la tcnica empleada por Quinquela Martn. Qu los nios realicen producciones al estilo del artista utilizando su imaginacin.

Actividad 1 Objetivo Qu los nios conozcan a Benito Quinquela Martn, sus obras, los colores que utiliza, los objetos pintados y lo que les genera al observarlas. Materiales Imgenes de Benito Quinquela Martn: Veleros reunidos, Puente de Barracas, Tormenta con sol, Da luminoso, Lluvia espiritual. Libro Quinquela, el pintor de La Boca, editorial Calibroscopio). Inicio La sala estar armada como una galera de un museo donde habr obras de Quinquela Martn: Veleros reunidos, Puente de Barracas, Tormenta con sol, Da luminoso, Lluvia espiritual. Desarrollo Los nios pasaran por cada una de las obras y la docente guiar la observacin con diferentes preguntas Qu observan en esta obra? Qu objetos hay? Qu colores utiliza el pintor? Qu sienten al observar las imgenes? Se ven personas? Se le puede ver los rostros? Por qu no se le ven? Qu creen que estn haciendo? Cierre Una vez finalizada la observacin de imgenes se sentaran los nios en el piso para escuchar la obra y vida de Benito Quinquela Martn (utilizando el libro Quinquela, el pintor de La Boca, editorial Calibroscopio). Actividad 2 Objetivo Qu los nios dramaticen un viaje en barco. Materiales Imagen del cuadro Tormenta con sol Cajas grandes

Telas Sonido de mar Inicio La docente llevar a la sala la imagen del cuadro Tormenta de sol, les preguntar a los nios Qu ven en la imagen? Qu estn haciendo las personas? Desarrollo La docente invitar a que los nios imaginen y dramaticen un viaje en barco para eso les dar las cajas y las telas. En un primer momento colocar el sonido del mar y ellos se imaginarn un viaje en barco con los ojos cerrados. Despus ya podrn realizar la dramatizacin del viaje, realizando acciones con el cuerpo donde podrn utilizar las telas para hacer el movimiento de las olas, del viento, etc. Cierre Al finalizar la dramatizacin la docente les preguntar a los nios Qu hicieron mientras hacan el viaje en barco? Qu podran haber agregado? Podran haber hecho que se cruzaban con otro barco? Actividad 3 Visita a la casa de Quinquela Martn. Objetivo Qu los nios vean las diferencias entre las obras de Quinquela Martn y la tcnica que utilizaba para pintar. Inicio Los nios realizarn una visita a la casa de Quinquela Martn, observaran sus obras, las diferencias que hay, ya que, unas obras estn hechas con carbonilla, otras con esptulas. Desarrollo Se observaran las obras Carboneros, Amor en el puerto e Inundacin Qu ven en estas imgenes? Qu est haciendo la gente? De qu color est pintado? Por qu creen que pinto con ese color? La gente est feliz o triste? Luego observaran las obras Temporal, Puente de Barracas, Exclamacin y se indagar Estos cuadros son iguales a los que vimos antes? Algunos los vimos en la sala? Qu colores utiliza? Observan las lneas que hay en los

cuadros? Saben con qu pintaba Quinquela? Con esptulas por eso se observa una textura que sobresale del cuadro. Cierre De regreso a la sala se conversar sobre lo visto en la visita, que aspectos le llamaron la atencin, que cuadros le gustaron por qu? Observaron bien como estaban pintados sus cuadros? Cmo pintaba a la gente? Usaba colores oscuros o claros? Actividad 4 Objetivo Qu los nios realicen una obra utilizando la tcnica de Quinquela Martn. Materiales Cartulina americana Enduido de colores en distintos recipientes Esptulas de madera Inicio Se van a dividir a los nios en grupo de 3 o 4 para realizar una obra pintando como Quinquela Martn Desarrollo La docente les dir a los nios van a pintar como Quinquela Martn pueden pintar alguna parte del barrio La Boca, hacer un paisaje o lo que se les ocurra. Cierre Durante y despus de realizar la produccin la docente les preguntar a los nios Qu van a pintar? Les pareci difcil pintar como Quinquela? Tuvieron problemas al usar el Enduido? Les qued la textura sobresalida como a Quinquela? Actividad 5 Objetivo Qu los nios realicen una historia a partir de dos obras de Benito Quinquela Martn. Materiales Imgenes de las obras Carboneros y Amor en el puerto.

Hojas y lpices. Inicio La docente tendr pegadas las imgenes de las obras Carboneros y Amor en el puerto. Los estarn sentados en el piso observndolas, mientras la docente indagar Qu ven en las imgenes? Qu les parece que estn haciendo esas personas? Estarn tristes o contentas? Dnde estn? Desarrollo La docente les dir a los nios: vamos a armar una historia a partir de lo que observan de las imgenes, ustedes me dicen que quieren poner y yo voy escribiendo. Una vez que terminan de armar la historia, la docente les lee la historia para ver si los chicos quieren agregarle ms cosas o quitarle algunas. Cierre La docente lee la historia finalizada y les dir a los nios que traer la historia escrita en un papel afiche para dejarla en la sala para el da que realicen la exposicin para todo el jardn. Actividad 6 Objetivo Qu los nios dramaticen la historia creada por ellos mismos. Materiales Vestimenta de las obras de Quinquela Martin Inicio La docente les cuenta a los nios que trajo la historia, se las vuelve a leer y les dice que la van a dramatizar con la ropa que ella trajo. Desarrollo Los nios se ponen de acuerdo para realizar cada uno de los personajes, la escenografa y los sonidos. Se lleva a cabo la dramatizacin de la obra y la docente sacar imgenes de la misma para pegarlas en la sala. Cierre Sentados en el piso la docente les comentar que las imgenes que saco durante la realizacin de la historia estarn expuestas para todo el jardn.

Actividad 7 Objetivo Qu los nios diferencien el barrio de La Boca en los aos que vivi Quinquela Martn y la actualidad. Materiales Imgenes de las obras de Quinquela Martn: Veleros reunidos, Puente de Barracas, Tormenta con sol, Da luminoso, Lluvia espiritual. Cajas de remedio, de zapatos, cartn gris, temperas de colores, pinceles, telas, palitos de helado, papel crepe, plasticola, tijeras. Imgenes del barrio de La Boca de los aos 1930, 1940 y de la actualidad. Inicio En la sala estarn algunas imgenes de Quinquela Martn y se agregaran imgenes del barrio de La Boca en los aos 1930, 1940 y de la actualidad. La docente preguntar a los nios conocen el barrio La Boca? Fueron? Se acuerdan que les cont la historia de Benito? l naci y vivi en ese barrio y pintaba todo lo de su barrio. Miren las imgenes Son iguales? Hay algo distinto? Cambiaron los colores? La gente est vestida de la misma manera? Cmo se imaginan el barrio de La Boca dentro de muchos aos? Qu cosas tendra? Los colores sern los mismos o tendr otros? Cmo sern las calles? Desarrollo La docente le propone armar una maqueta del barrio de La Boca pero del futuro. Para realizarla se utilizarn cajas de remedios, de zapatos, temperas de colores, pinceles, palitos de helados, telas, plasticola, papel crepe. La maqueta se realizar en tamao grande utilizando como base una plancha de cartn gris. Cierre Los nios expondrn como realizaron cada parte de la maqueta que dificultades tuvieron al realizarla y que cosas agregaron al barrio para que parezca del futuro. Cierre del proyecto Se realizar una exposicin en la sala para el jardn, dnde se expondrn todo los trabajos realizados y los nios contarn que estuvieron haciendo durante el proyecto: la visita a la casa de Benito Quinquela Martn, las obras que vieron,

las tcnicas que utilizaba en sus obras, la dramatizacin del viaje en barco y de la historia creada a travs de dos obras, cmo realizaron los cuadros pintando como Quinquela, etc.

Ideas Trabajar con artistas que aborden la ciudad de otras maneras distintas a Benito Quinquela Martn. Trabajar con artistas que utilicen carbonilla. A partir del proyecto abordar temticas ambientales, sobre el cuidado del agua y no arrojar residuos a la va pblica.

Ztonyi Marta, Arte y creacin, los caminos de la esttica.