Hablando de Ciencia
Les resultara impactante saber que un hombre del siglo III a.C pudo realizar mediciones casiexactas del permetro terrestre? Pues as fue. Ya algunos cientficos de la antigua Grecia,como Pitgoras y Aristteles, consideraban real la afirmacin de que la Tierra es redonda,pero fue Eratstenes (Cirene, 276 Alejandra, 194 a.C), director de la Biblioteca de Alejandra, el primero en calcular la medida de su permetro. Para ello, este cientfico (considerado de segunda clase en su poca por sus abundantes reas de inters: lo vean como un aficionado), se vali de la sombra que proyectaban los objetosde Alejandra, en relacin con los de Siena (hoy Asun, en Egipto). El da 21 de Junio al medioda, los rayos del Sol incidan perpendicularmente en la superficie de Siena. Al estar el foco de emisin tan distante, las direcciones de los rayos solares llegan paralelas a la Tierra y, como la superficie de sta es curva, dichos rayos recaan sobre Alejandra con cierta inclinacin. Contaba con que la direccin de los rayos en Siena coincidira con el centro de la Tierra, por lo que el ngulo de las sombras producidas en Alejandra sera equivalente al que formabanlas dos ciudades y el centro de la Tierra. Teniendo esto en mente, lo dividi entre 360, que es el nmero de grados de una circunferencia. De este modo obtuvo la fraccin de planeta que quedaba entre ambas ciudades. Con este clculo obtuvo que caminando 50 veces desde Siena hasta Alejandra, una persona habra andado la distancia equivalente al permetro terrestre. El siguiente paso fue hallar la distancia exacta entre Siena y Alejandra, para lo que contrat a un profesional que camin desde un lugar al otro contando pasos exactamente iguales. Sabiendo la medida de los pasos y multiplicndola por el nmero de pasos se puede hallar perfectamente cul es el espacio exacto que hay entre ambas ciudades y, multiplicando estadistancia por 50, que era la relacin que tena con respecto al permetro terrestre, Erasttenes obtuvo que su valor era de 39.740 kilmetros, slo 327 menos de la medida que actualmente se considera para el permetro en el ecuador. Resulta sorprendente que se llegase a tales conclusiones con esta rigurosidad hace 24 siglos,ms de 2 milenios. Adems, dio un argumento irrefutable para sostener la afirmacin de quela Tierra es esfrica, concepcin no del todo extendida en su tiempo. PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO a. Quin era Erasttenes y por qu lo consideraban un cientfico de segunda en su poca?
ACTIVIDADES: Dibuja la idea de Erastgenes. Haz un esquema que represente cmo midi el permetro. Cuntos pasos tendras que dar para dar la vuelta al mundo?. Para calcularlo, sigue estos pasos: Mide diez de tus pasos con ayuda de un compaero/familiar/amigo. Pon las medidas en una tabla. Tus pasos no miden siempre lo mismo, verdad? Para saber cunto mide un paso tuyo (de media) calcuula la media de sus medidas (RECUERDA, la media se calcula sumando todas las medidas y dividiendo entre el nmero de medidas tomadas, en este caso 10). Divide el permetro de la Tierra entre la medida media de tus pasos, as tendrs la respuesta a la pregunta cuntos pasos tendras que dar para dar la vuelta al mundo?
MINITEXTO M. 4: PLANILANDIA (EXTRACTO DEL PRIMER CAPTULO) Edwin Abbott Abbott con el seudnimo de A. Square. 1884
1. Sobre la naturaleza de Planilandia LLAMO A NUESTRO mundo Planilandia, no porque nosotros le llamemos as,sino para que os resulte ms clara su naturaleza a vosotros, mis queridos lectores, que tenis el privilegio de vivir en el espacio. Imaginad una vasta hoja de papel en la que lneas rectas, tringulos, cuadrados, pentgonos, hexgonos y otras figuras, en vez de permanecer fijas en sus lugares, se moviesen libremente, en o sobre la superficie, pero sin la capacidad de elevarse por encima ni de hundirse por debajo de ella, de una forma muy parecida a las sombras (aunque unas sombras duras y de bordes luminosos) y tendrais entonces una nocin bastante correcta de mi patria y de mis compatriotas. Hace unos aos, ay, debera haber dicho mi universo, pero ahora mi mente se ha abierto a una visin ms elevada de las cosas. En un pas de estas caractersticas, comprenderis inmediatamente que es imposible que pudiese haber nada de lo que vosotros llamis gnero slido; pero me atrevo a decir que supondris que nosotros podramos al menos distinguir con la vista los tringulos, los cuadrados y otras figuras, movindose de un lado a otro tal como las he descrito yo. Por el contrario, no podramos ver nada de ese gnero, al menos no hasta el punto de distinguir una figura de otra. Nada era visible, ni poda ser visible, para nosotros, salvo lneas rectas; y demostrar enseguida la inevitabilidad de esto. Poned una moneda en el centro de una de vuestras mesas de Espacio; e inclinndoos sobre ella, miradla. Parecer un crculo. Pero ahora, retroceded hasta el borde de la mesa, id bajando la vista gradualmente (situndoos poco a poco en la condicin de los habitantes de Planilandia) y veris que la moneda se va haciendo oval a la vista; y, por ltimo, cuando hayis situado la vista exactamente en el borde de la mesa (hasta convertiros realmente, como si dijsemos, en un planilands) la moneda habr dejado por completo de parecer ovalada y se habr convertido, desde vuestro punto de vista, en una lnea recta. RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS CON FRASES COMPLETAS: 1. Dnde tiene lugar esta historia?Cmo es ese lugar? 2. Cuntas y qu dimensiones tienen en Planilandia? 3. Qu te dice el texto que puedes hacer para poder ver el mundo los de planilandia? 4. Qu es un planilands? 5. Cul es el seudnimo que el autor us para publicar esta novela?Por qu crees t que us este seudnimo? ACTIVIDADES Elige: Haz el "experimento" de la moneda y la mesa. Describe como ven el mundo en planilandia o dibjalo Escribe un cuento que tenga lugar en planilandia o que tenga el mismo protagonista, pero tenga lugar en una escuela
ACTIVIDADES Elige: Por a prueba tu creatividad, te atreveras a hacer un dibujo en el que apareciera el gugolplex? Haz un poema o un cuento en el que aparezca la palabra gugol o gugolplex
esta noche repleta de luces brillantes. Y para descifrar que espiral, cometa o resto de supernova estn ocultas en el leo, se ha formado un grupo de 'Scavenger Hunt' (Cazadores de tesoros en internet). Es fcil distinguir la Galaxia Remolino, una de las galaxias espirales ms conocidas y brillantes del firmamento, visible con unos simples prismticos. Si observas atentamente tambin podrs encontrar en este precioso cielo estrellado a la Supernova 1987A, nebulosas como la nebulosa Esquimal, la del Cangrejo, la de la Hormiga o la del Casco de Thor. Y podrs admirar galaxias como la Cartwheel, estrellas luminosas de una bveda celeste que surgi de la imaginacin de un genio. Va APOD (Astronomy Picture of the Day) PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO: 1. De qu cuadro habla el texto? Escribe todos los datos que aparezcan sobre l en el texto.
Aunque van Gogh en sus pinturas retrataba con frecuencia lugares reales con tremenda exactitud, los historiadores de arte no encuentran qu estrellas y planetas estn siendo representados en
4. Este es un texto matemtico, escribe por qu crees t que se relaciona con las matemticas. (Escribe un texto argumentativo corto con tus razones, en medio folio a parte)
ACTIVIDADES Busca informacin sobre las galaxias y nebulosas que han encontrado en el cuadro. Prepara con ella una pequea exposicin para ensear a tus compaeros. Podis prepararla en grupo, cada miembro puede ocuparse de una y como equipo decidid qu informacin (situacin, tamao, tipo, imagen, ) queris que se incluyan en los carteles de la exposicin. Antes de empezar a trabajar, entregadle a la profesora una lista con los miembros, los datos que van a incluir los carteles y cundo (qu da) queris enserarles a los compaeros vuestra exposicin.
PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO 1. Qu demostr Heinrich Wilhelm Olbers con su 'Paradoja de Olbers'?
2. Cmo habr calculado el autor a cuntos billones nos tocan por cabeza? Explcame el procedimiento.
3. Escribe, con nmero, el nmero de estrellas a las que tocamos por cabeza
4. Por qu en una calle iluminada se ven menos estrellas que en un lugar oscuro?
ACTIVIDADES Busca el mapa de estrellas que se ve hoy desde Madrid. Haz en un papel un mapa con cinco constelaciones importantes y haz un mapa celeste. Decralo como quieras y si te animas hazlo como el del dibujo, que es un mapa celeste del Vaticano, dibujando lo que representan las constelaciones.