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Marn Negreiros, Diana Pea Mogolln, Nathaly Vsquez Chvez, Carmen

Son asociaciones virtuales; es decir, que es un sitio que ofrece servicios a un grupo de personas para que se relacionen entre s y compartan informacin e intereses comunes.

OBJETIVO: entablar contacto con personas, ya sea amistades pasadas y/o hacer nuevas amistades.

Surgen en el ao 1995 con la creacin del sitio web classmates.com. Hecho por un ex estudiante llamado Randy Conrads de los E.E.U.U, con la finalidad de tener contacto con sus antiguos amigos de estudio. Adems en 1997 aparece sixdegrees.com, una pgina web que permite tener listas de amigos y perfiles de amigo. A inicios del ao 2000 comienzan a surgir los denominados crculos de amigos en lneas. Estos se hicieron famosos en el mundo porque ahora incluan los espacios de intereses afines.

Fue creada en el ao 2004 por estudiantes de la Universidad de Harvard, en Estados Unidos. Estos usuarios publican informacin personal y profesional, suben fotos, comparten msica o videos, chatean.

Fue creado originalmente en California, pero Propiedad de Specific Media LLC est bajo la jurisdiccin de y la estrella de Delaware desde pop Justin Timberlake, naci 2007. Naci en el 2006. Permite a los en 2003 y es la usuarios enviar segunda ms mini-textos, visitada de mensajes muy Internet. Puede breves subir y escuchar msica en forma denominados tweets. legal.

REDES SOCIALES Twitter Hi5 Tagged.co m Orkut Linkedin Flickr Fotolog Sonico DevianART

CANTIDAD DE USUARIOS

105 millones
80 millones 70 millones 67 millones 43 millones 32 millones 20 millones 17 millones 9 millones

1.

2.

3.

4.

Crear un perfil de usuario. Este perfil consiste en las caractersticas que la persona quiere dar a conocer sobre s misma, para incorporarse como nuevo miembro en una red social. Incorporar a los primeros amigos. Una vez creada la pgina, su autor invita a sus amigos va email a formar parte de su red. Intercambiar mensajes, subir fotos, compartir msica. Una vez que el usuario tiene un grupo social en la red, puede comunicarse con sus integrantes, intercambiar informacin, subir fotos, compartir msica, ver el Perfil de otro, etc. Hacer crecer la lista de amigos. Como el objetivo de una red social es agrupar personas y lograr ms amigos, los usuarios siguen invitando a ms gente a participar en su red (amigos de amigos).

50%

De los chicos visita la red da por medio.

30%
20%

La visita a diario. La visita una vez por semana

Segn los adolescentes existen motivos por lo que estn en las redes sociales:

Para tener ms amigos

Porque quieren construir su propia pgina web.

Las universidades, utilizan las redes sociales para captar nuevos alumnos. De este modo, las redes sociales se convierten en una ventana para futuros estudiantes, pudiendo descubrir de cerca la universidad, preguntando sus dudas, que deberan ser aqu mismo aclaradas. A la vez, estos centros pueden monitorizar las opiniones que se vierten sobre ellas con el fin de mejorarlas o atender personalmente a cada alumno o futuro alumno.

Tiene que ver con la creacin y el contenido de los sitios personales, algunos de estos son: Abrir los sitios para que cualquiera los pueda ver. Dar informacin personal. Subir fotografas propias o ajenas que reflejen situaciones de intimidad. Hacerse amigos de gente que no conocen. Encontrarse en persona con amigos que solo conocieron en estas redes.

Una encuesta internacional se llev a cabo para saber qu contenidos incluyen en sus sitios personales, estos dicen que: PORCENTAJE CONTENIDOS 80% Menciona su ciudad 60% Sube sus propias fotos 30% Da el nombre de su escuela 20% Admite el consumo de alcohol 10% Reconoce el consumo de cigarrillos 10% Usa el nombre completo

La principal recomendacin para los adultos es el Dilogo. Ordenar los contactos en distintos grupos. Decidir qu se permite ver. No subir tu direccin y nmero de telfono. Sugerencias especficas: No dar informacin personal. No subir fotos privadas a la web. No publicar fotos de otros sin su permiso. No contactarse con desconocidos por internet. No encontrarse en persona con gente que hayan conocido en la red.

1. EDUCACIN CARA A CARA ENRIQUECIDA CON INTERNET. Su modalidad es presencial. Estructura de sala de clase en esta tradicin. Apoyada con tecnologas digitales ocasionalmente. Dichas tecnologas son herramientas de entrega de informacin. El docente mantiene el ritmo y control de la entrega de trabajos.

2. EDUCACIN REPRESENTADA CON INTERNET. Diseada como modalidad variable. Estructura ms abierta en la participacin y utilizacin de recursos. El internet es un recurso consistente. Mayor flexibilidad en la secuencia de acceso a los recursos de informacin.

3. EDUCACIN A DISTANCIA VA INTERNET COMO COMPLEMENTO DEL CURSO: Se disea como un curso en forma presencial. Entre el 10-40% de la experiencia es en lnea. El profesor no requiere destrezas avanzadas de manejo de tecnologas. Desde se hace mucho uso de texto, videos e imgenes estticas. Los estudiantes no son remotos. Se posee recursos de informacin disponibles en soporte de papel o electrnico.

La transformacin de estos ltimos aos , est convirtiendo a la red no solo en un banco de recursos, sino en una plataforma para trabajar con estos recursos. Por lo que surge una nueva corriente denominada E-LEARNING, centrada en los principios de la web 2.0, basadas en: Los alumnos son los que innovan y modifican los contenidos a travs de las herramientas que se encuentran a nuestra disposicin por la web 2.0.

Se acomodan las experiencias de aprendizajes, debido a la reutilizacin de los contenidos obtenidos de distintas fuentes, acorde con los intereses y necesidades de los alumnos. Ejecucin de un cambio en herramientas y diseo de la nueva web 2.0, permitiendo a los usuarios un mayor grado de comunicacin de manera flexible y rpida.

Es un instrumento que facilita el cambio del modelo en los procesos para el aprendizaje. Trata sobre un modelo que acepta al aprendizaje como el resultado de la interaccin y colaboracin de las personas y que pone al estudiante en el verdadero protagonista del proceso, con un papel activo en su propio aprendizaje.

VENTAJAS: Acortan la necesidad de formacin, porque todos utilizan el mismo recurso.

Su carcter generalista posibilita el uso universal de las mismas. Proveen al estudiante un ambiente creativo con mltiples herramientas y materiales.