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Fundamentos de Administración

Escuelas de Administración Actividad 3

Universidad Nacional Abierta y a Distancia de México Segundo Cuatrimestre Sandra Maricela AL12501700

Se abordan aspectos sobre los estudios y movimientos. Trabajadores y Administradores trabajan armónicamente. Gantt         Escuela Clásica Henry Fayol    Escuela Ambiental  Escuela del Comportamiento Humano George Elton Mayo   Max Weber. Se establece organización racional del trabajo. Se trata de mejorar el ambiente laborar para que el trabajador este en armonía con su organismo y así mejorar la productividad de los mismos. Se otorga mayor importancia al hombre. Se produce necesidad de capacitación. selección de personal. Taylor Henry L. Se establecieron 14 principios administrativos. Se desarrollan bonos de productividad. Definida por la preponderancia que se daba al éxito económico y no al bienestar del trabajador. Se descubre que debido a diferentes factores sociales se eleva la productividad de los trabajadores. Se basa en los sistemas que stán formados por Administración Científica Frederick W. Combina la estructura formal con el aspecto humano y la organización empresarial. coordinar y controlar. especialización e instrucción. esto mediante una orientación sociológica. dirigir.Escuela ESCUELAS DE LA ADMINISTRACIÓN Autor (es) Características más importantes   Se establecen principios y normas que permitieron obtener mayor rendimiento en mano de obra y ahorro de materiales.   Escuela del Sistema Social Escuela de  . Se define el acto de administrar como: Planear. Se facilita la selección científica de los trabajadores. Norbert Wiener. al hacer de la conducta de éste el punto focal de la acción administrativa. métodos de trabajo. Se propone una serie de lineamientos para el tratamiento de los conflictos surgidos a consecuencia del proceso de dirección. Enfocado hacía el punto de vista social o de las relaciones interculturales. Chester Barnard. organizar. Edgar Shein. incentivos. Flank Oliver Scheldon y Chris Argris. Se enfatiza la estructura que debe tener la organización para lograr la eficiencia. Se establecen las áreas funcionales de una empresa.

Ernest Dale y Lawrence Appley    partes asociadas y que forman un todo coherente o unidad. Lyndall F. Propone que las tareas administrativas deberán ser ejecutadas y consideradas en la forma sugerida por el pasado reciente. Se administra sobre causas. Mary Parker Follet. Esta administración aporta conocimientos importantes para el manejo de grandes organizaciones o empresas. Boss    Abraham Maslow.Administración de Sistemas March y Simon Murdick. Gregor y Rensis Likert   Neohumano Relacionismo   Administración Empírica Peter F. sociales. Drucker. Norbert Wiener e Irwin D. No realiza ningún esfuerzo para explorar cosas nuevas e intentar algo diferente. Es de gran utilidad aplicándose en problemas físicos de la administración como: inventarios y control de producción. Cyril O’Donnel. . George Terry. Practica sistemas de otras organizaciones. Leonard y Victor Lazzaro   Aplica conocimientos de cada escuela. Se adapta a las necesidades de los individuos que integran la empresa ya que son el factor determinante dentro de la organización. Urwick. Permanece al margen de todos los avances de la administración y de las ciencias auxiliares de la misma. Se enfoca en el razonamiento económico de la utilidad y de las incertidumbres. Herzberg. Escuela Ecléctica o del Proceso Administrativo Henry Fayol. Descuida el factor humano Fuerte influencia en la conducta y productividad del hombre gracias a los factores económicos. Agrupa los conocimientos de cada escuela creando un pensamiento universal a través de la aplicación del proceso administrativo. técnicos entre otros.J. Joel Ross y West Churchman    Escuela de la Medición Cuantitativa – Teoría de las Decisiones o Escuela Racional  A Kauffman. Postula al hombre como un alguien capaz de adaptarse y evaluar diferente circunstancias. Harold Koontz. Douglas Mc. William P. corrigiendo errores y los principios empíricos. No es de gran utilidad al tratar de resolver problemas del comportamiento humano Se enfoca en las relaciones humanas dentro de las empresas u organizaciones.