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La competencia Promover la interaccin idnea consigo mismo y los dems y la naturaleza en los contextos laboral y social est conformada

por las reas transversales de tica, salud ocupacional, emprendimiento, tica, medio ambiente, TICS, cultura fsica con sus resultados de aprendizaje correspondiente. Objetivo: Identificar los resultados de aprendizaje de la competencia "la competencia Promover la interaccin idnea consigo mismo y los dems y la naturaleza en los contextos laboral y social Promover la interaccin idneaal asociarlos con un rea determinada. Procedimiento: Relacione los enunciados de la derecha con su respectivo resultado de aprendizaje, escribiendo dentro del parntesis el nmero correspondiente.

) Alfonso trabaja como soldador y a veces no utiliza la careta de proteccin porque le da pereza. Con este proceder est demostrando que no aplica en su medio laboral el
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1. Desarrollar procesos comunicativos

( 3 ) Los conocimientos acerca de: Desarrollo sostenible, utilizacin de tecnologas ms limpias, problemticas urbanas, hacen parte del resultado de aprendizaje de? ( 2 ) Hace parte del reglamento institucional. ( 4 ) El hacer un buen uso de las T.I.C.S, nos permite. ( 1 ) Olga tiene problemas en su empresa con su compaero Pedro, en la medida en que difieren de la forma de hacer las cosas en un proceso dado. Pedro, se enfurece de tal manera que lanza indirectas a sus compaeros de trabajo daando el clima laboral y haciendo de esto un problema mayor. Olga identifica que existen diferencias, dialoga con l, argumenta las causas, consecuencias y ambos proponen alternativas de solucin. Este caso, con qu resultado de aprendizaje est relacionado? ( 7 ) Cuando un aprendiz demuestra incoherencia en su forma de escribir y mala comprensin al leer o escuchar, est demostrando que no logr el resultado de aprendizaje correspondiente a... ( 5 ) Habilidad para trabajar juntos con miras a una meta comn.

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eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de problemas de carcter productivo y social. Asumir actitudes crticas, argumentativas y propositivas en funcin de la resolucin de problemas de carcter productivo y social. Asumir responsablemente los criterios de preservacin y conservacin del medio ambiente y de Desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeo laboral y social. Generar procesos autnomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano integral. Gestionar la informacin de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles. Generar hbitos en su estilo de vida para garantizar la prevencin de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnstico de su condicin fsica individual y la naturaleza y complejidad del rea ocupacional.

7. Asumir los deberes y derechos con


base en las leyes y la normativa

COMPETENCIA PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA REA DE TICA. Objetivo:

Joven australiano que naci sin brazos ni piernas. Su vida es un verdadero milagro que Dios nos regala a todos para que valoremos lo que tenemos. Este video fue editado para el Kairs juvenil de 2009