PROGRAMA

PRESENTACIN

La Academia Mexicana de Lgica, A.C. (AML) constituida en 2003, es la institucin

nacional que se encarga de promover la investigacin, la difusin y la enseanza de la lgica en nuestro pas. Hay dos razones para su fundacin que cabe resaltar: la importancia que tiene la enseanza de la lgica para la formacin de mejores sea didctica al ensearse. No hay formacin docente en Mxico que aborde las

profesionistas y ciudadanos y la importancia de que una materia tan abstracta y formal didcticas especializadas en esta rea; la teora educativa en general, no provee tal formacin por s misma y su corpus de conocimiento se encontr lejano a los diagnsticos que describan la situacin de la enseanza en lgica. Dificultades en los estudiantes para esta materia como si no fuera pertinente aplicarla ni conocerla; los estudiantes de comprender aspectos tcnicos y encontrar con facilidad sus aplicaciones hacan parecer a bachillerato solan egresar con conocimientos y formacin insuficiente; qued adems manifiesta la necesidad de un cambio en la actitud docente ante esta materia. Una de las docentes e investigadores que ensean lgica a travs, por ejemplo, del Taller de Didctica maneras de enfrentar estos primeros diagnsticos fue el intercambio de estrategias en los de la Lgica (TDL), fundado antes incluso que la AML. Tras la funadcin de sta ltima y con la intencin de crear ms espacios propicios para que distintas disciplinas ayudaran a esclarecer los problemas de aprendizaje en lgica, fortalecer el intercambio de diagnosticados, se crearon espacios como el Encuentro Internacional de Didctica de la Lgica (EIDL) que cumple su dcimoquinta edicin.

estrategias, conocer enfoques y teoras pertinentes para abordar los problemas

experiencia didctica y de investigacin especialzada en lgica que se ha volcado a reflexionar en las didcticas posibles de su ejercicio, partiendo de las dificultades encontradas en contexto. En los ltimos aos hemos trabajado en incorporar a la reflexin didctica el Pensamiento Crtico y la Teora de la Argumentacin. sta ltima

La conformacin del TDL, de la AML y del EIDL son esfuerzos surgidos de la

es el rea en donde confluyen diversas disciplinas en la teorizacin de los argumentos y su

uso ms all de las lgicas formales, como las lgicas informales, la retrica, la dialctica, computacionales, etc. Los tpicos de estudio en el EIDL y la AML no slo se han profundizado y ampliado en poco tiempo, incluyendo reflexiones que hace algunos aos

las aplicaciones de la argumetnacin en los mbitos jurdicos, cientficos, humansticos,

parecan impensables, adems cada ao contamos con la contribucin de especialistas nacionales e internacionales. El EIDL ofrece elementos para una mejor formacin docente en los profesores de lgica de la zona en donde se realiza el encuentro. El EIDL

se ha realizado en diferentes ciudades de nuestro pas, Quertaro, Huauchinango, Morelia, Mazatln, Ciudad del Carmen -entre otros- y este ao se realizar en Ciudad Universitaria, en el Distrito Federal. Los diagnsticos en torno a la enseanza de la lgica en otros pases son similares a los nuestros. Aunque se han realizado espordicamente Congresos muy importantes sobre enseanza de la lgica en otros se han realizado tantos encuentros internacionales sobre enseanza de la lgica como en Mxico. pases con la participacin de investigadores de la AML, en ningn otro pas del mundo

materiales y estrategias, se enfrentan los diagnsticos iniciales para revertirlos al tiempo que se piensa colectivamente en las maneras de herramienta a la lgica, la argumentacin y el pensamiento crtico en cualquier disciplina desarrollo de habilidades de pensamiento y de anlisis, a una mejor participacin en el dilogo, a la construccin correcta de argumentos y razones, a una mejor elaboracin de preguntas, a reflexionar sobre los principios ticos en una discusin y a ampliar los razonamientos vlidos y slidos. incorporar didcticamente como

A travs de conferencias magistrales, ponencias, talleres, presentacin de

del conocimiento. Estas tres disciplinas contribuyen a la construccin de la ciudadana, al

conocimientos en lgica, con los que podemos evaluar, reconocer y construir Como parte de las actividades del EIDL, se realizarn las sesiones del Segundo

Simposio Internacional de Investigacin en Lgica y Argumentacin (2do. SIILA). El SIILA surge con el objetivo de apoyar la difusin de trabajos de investigacin, favorecer la vinculacin entre investigadores, as como promover la generacin de grupos de centrarse exclusivamente en sus aspectos didcticos.

investigacin en Lgica y Teora de la Argumentacin a nivel nacional e internacional sin

Sede: Aula Jos Gaos del Instituto de Investigaciones Filosficas de la UNAM

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

LUNES 5 DE NOVIEMBRE
8:00 am. Registro de ponentes y asistentes

9:00 am. Inauguracin. Aula Jos Gaos

10:00 hrs. Conferencia Magistral inaugural Fernando Leal Carretero Argumentacin in statu nascendi: el poder del dilema moral

Universidad de Guadalajara, Jalisco, Mxico Comenta: Alejandro Herrera Ibez

Instituto de Investigaciones Filosficas -Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM)

12:00 hrs.

MESA DE TRABAJO 1 (EIDL)

Una defensa de la silogstica Gabriel Ramos Garca Facultad de Estudios Superiores Acatln-Facultad de Filosofa y Letras-UNAM.

Modelo didctico para la enseanza/aprendizaje de la Lgica Silogstica: aplicacin de las tcnicas de la Lgica Silogstica para propiciar la investigacin y comprensin de tpicos filosficos Federico Rafael Arieta Pensado Universidad Veracruzana 3

14:00 a 16:00 hrs. COMIDA

16:00 a 20:00 hrs. (Sala 3) TALLER 1: Modelos y herramientas informticas para la enseanza de la argumentacin Roberto Feltrero Oreja Universidad Nacional de Educacin a Distancia, Madrid, Espaa.

MARTES 6 DE NOVIEMBRE
9:00 hrs. MESA DE TRABAJO 2 (EIDL) Una estrategia de didctica de la Lgica a partir de la estimulacin cognitiva temprana y de la zona de desarrollo proximal Yarael Campirn Escudero

Facultad de Psicologa, Universidad Veracruzana

Una propuesta didctica para la enseanza de la Lgica Mara Del Rosario Martnez Ordaz. Universidad Nacional Autnoma de Mxico Martha Vanessa Salas del ngel. Universidad Veracruzana

10:00 hrs.

MESA DE TRABAJO 3 (EIDL) Uso de bitcoras de estudio en el desarrollo de las asignaturas: Fundamentos de Qumica Orgnica e Introduccin a los Carlos Ernesto Lobato Garca. Universidad Jurez Autnoma de Tabasco Federico Rafael Arieta Pensado. Universidad Veracruzana Asesoras de Lgica para Estudiantes de Filosofa (A. L. E. F.), un proyecto exitoso grupos funcionales del Plan Flexible de la Licenciatura en Qumica de la UJAT

Genaro Wong Montoya, Rafael Peralta Martnez, Jeanette Yenco Almazn Tabares, Daniel Garibay Garca, Jess Eduardo Granados Gurrola, Clara Gonzlez Navarrete. Facultad de Filosofa y Letras-UNAM 4

11:00 hrs.

PRESENTACIN DE LIBROS

Compendio de Lgica, Argumentacin y Retrica. Edicin de Luis Vega Ren y Paula Olmos Gmez. Ed. Trotta, Espaa, 2012. Presenta:Csar Manuel Lpez Prez (Academia Mexicana de Lgica. Centro de Estudios Genealgicos) Introduccin a la teora de la argumentacin. Leal Carretero, Ramrez Gonzlez, Favila Vega (Coords.), Guadalajara, Jalisco (2010), Ed. Universitaria. Presentan: ngel Adrin Gonzlez Delgado (Universidad Autnoma de Nayarit) Ana Cecilia Licea Ortega (Universidad Autnoma de Nayarit)

Pensar, Razonar y Argumentar: ensear Lgica. Eduardo Harada Olivares (compilador), UNAM, Direccin General de la Escuela Nacional Preparatoria, Mxico 2011. CECADFIN) Lgica para qu? Argumenta, debate y decide racionalmente. Gabriela Rodrguez - Gabriela Hernndez. Ed. Pearson-Prentice Hall, 2009. San Nicols de Hidalgo. Presenta: Indira Velzquez Pallares. Preparatoria Lzaro Crdenas de la Universidad Michoacana de Presenta: David Sumiacher, (Centro de Capacitacion Docente en Filosofia con Nios y Adolescentes,

13:00 hrs.

MESA DE TRABAJO 4 (EIDL)

Necesidad de procedimientos decisorios en el anlisis de argumentos deductivos Digenes Rosales Papa Pontificia Universidad Catlica del Per

Problemas sobre la distincin entre argumentos deductivos e inductivos y su enseanza Hctor Hernndez Ortiz Universidad del Caribe

Explicaciones causales y argumentos en el lenguaje ordinario Pedro Arturo Ramos Villegas Universidad Autnoma de la Ciudad de Mxico. Facultad de Filosofa y Letras -UNAM 5

14:00 a 16:00 hrs. COMIDA

16:00 hrs. TALLER 2 (EIDL) Sesin de caf filosfico Cmo y de qu manera la sociedad puede encontrar importante la enseanza de la lgica? Cul es el quehacer de una academia de lgica ante este cuestionamiento? Universidad del Centro de Mxico, San Luis Potos, Mxico Vctor Hugo Galvn Snchez, Paulina Prez Orozco, Juan Antonio Moreno Tapia, Rodrigo Medina Vega

17:00 hrs. MESA DE TRABAJO 5 (EIDL) Juego en lnea: Logical Beast II

Mara Esperanza Rodrguez Zaragoza

Facultad de Estudios Superiores Acatln-UNAM Logi-tik. Lgicamente, un juego de estrategia Xchitl Martnez Nava Facultad de Filosofa y Letras-UNAM Revista de Lgica y Filosofa La Cantera Nancy Abigail Nez Hernndez Instituto de Investigaciones Filosficas-UNAM

MIRCOLES 7 DE NOVIEMBRE

9:00 hrs.

Conferencia Magistral: Gladys Palau Los obstculos epistemolgicos en las ciencias formales y en la enseanza de la lgica 6

Universidad de Buenos Aires, Universidad de La Plata, Argentina

10:30 hrs.

Conferencia Magistral: Hubert Marraud Pato o conejo? Qu ver cuando miramos a un argumento

Universidad Autnoma de Madrid, Espaa

12:00 hrs. Conferencia Magistral: Claudio Conforti Consideraciones acerca de la enseanza de la nocin de Consecuencia Lgica Ordinis Fratrum Minorum, Mar del Plata, Buenos Aires, Argentina

14:00 a 14:30 hrs.

Visita guiada opcional a la Biblioteca Eduardo Garca Mynez del Instituto de Investigaciones Filosficas-UNAM 14:00 a 16:00 hrs. COMIDA 16:00 hrs.

Asamblea General Ordinaria de la Academia Mexicana de Lgica, A.C. Aula Jos Gaos

JUEVES 8 DE NOVIEMBRE
SEGUNDO SIMPOSIO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIN EN LGICA Y ARGUMENTACIN (SIILA)

9:00 hrs.

Conferencia Magistral Inaugural Luis Vega Ren Elogio y vindicacin de la retrica 7

Universidad Nacional de Educacin a Distancia, Madrid, Espaa

10:30 hrs.

MESA DE TRABAJO 6 (SIILA), Argumentacin Aportaciones de otras disciplinas a la Teora de la Argumentacin El lugar comn de la retrica como estrategia didctica Mariana Ozuna Castaeda Facultad de Filosofa y Letras, UNAM Intersecciones entre la retrica y la filosofa en la Grecia antigua

Gerardo Ramrez Vidal

Instituto de Investigaciones Filolgicas, UNAM Retrica, lgica y derecho. Su relacin actual

Francisco Javier Dorantes Daz

Universidad Autnoma Metropolitana Coordinador y moderador:

Csar Manuel Lpez Prez

Academia Mexicana de Lgica. Centro de Estudios Genealgicos. FFyL -UNAM

12:00 hrs. MESA DE TRABAJO 7 (SIILA), Argumentacin Investigaciones sobre la diagramacin de argumentos filosficos Fernando Leal Carretero (coordinador) Universidad de Guadalajara, Jalisco, Mxico Carlos Fernando Ramrez Gonzlez

Universidad de Guadalajara, Jalisco, Mxico Joaqun Galindo Castaeda Universidad de Guadalajara, Jalisco, Mxico Mauricio Morales Daz

Universidad de Guadalajara, Jalisco, Mxico 8 14:00 a 16:00 hrs.

COMIDA 16:00 hrs.

Conferencia Magistral: La habilidad de inferir (clave de la argumentacin): 5 pautas para disear un ambiente de su aprendizaje y 4 estrategias integradoras que favorecen su desarrollo y ejercicio Ariel Flix Campirn Salazar Universidad Veracruzana, Mxico.

18:30 hrs. Visita colectiva al Museo Universitario Arte Contemporneo (MUAC) de la UNAM

VIERNES 9 DE NOVIEMBRE

9:00 hrs. Conferencia Magistral: Raymundo Morado Qu hace lgico a un trmino? Intituto de Investigaciones Filosficas- UNAM

10:30 hrs. MESA DE TRABAJO 8 (SIILA), Lgica Desarrollos tericos en torno a la obra de Jos Alfredo Amor y Montao Propiedades estructurales para la inferencia clsica Intituto de Investigaciones Filosficas-UNAM Discusin en torno a la Paradoja de Orayen: un dilogo con Jos Alfredo Amor Cristian Alejandro Gutirrez Ramrez Facultad de Filosofa y Letras, Instituto de Investigaciones Filosficas-UNAM 9 Compacidad en la lgica de Primer Orden y su relacin con el Teorema de Completud Atocha Aliseda Llera

Facultad de Ciencias-UNAM Coordinador y moderador: Academia Mexicana de Lgica. UNAM Fernando Flores Galicia

Mauricio Salinas Rodrguez

12:00 hrs. MESA DE TRABAJO 9 (SIILA), Lgica Existe una lgica de la argumentacin visual? Intituto de Investigaciones Filosficas-UNAM Coordinador de la mesa y comentarista: Intituto de Investigaciones Filosficas-Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo, Mxico

Axel Barcel Aspeitia

Federico Marulanda Rey

14:00 a 14:30 hrs. Visita guiada opcional a la Biblioteca Eduardo Garca Mynes del Instituto de Investigaciones Filosficas-UNAM 14:00 a 16:00 hrs. COMIDA

16:00 hrs.

Conferencia Magistral de clausura (SIILA y EIDL): Jess Castaeda Rivera

Una perspectiva de la psicologa del aprendizaje desde la lgica Universidad Nova Spania, Preuniversitaria. Morelia, Michoacn, Mxico. 18:00 hrs.

Clausura Aula Jos Gaos 10

ACADEMIA MEXICANA DE LGICA Mesa directiva y comit organizador: Virginia Snchez Rivera Presidente

Gabriela Guevara Reyes Vicepresidente Csar Manuel Lpez Prez Secretario

Fernando Flores Galicia Coordinador Nacional del TDL

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES FILOSFICAS -UNAM Pedro Stepanenko Gutirrez Director

Eduardo Garca Ramrez Secretario Acadmico Guadalupe Garca Calderon Secretario Administrativo