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EL ENFOQUE ETNOMETODOLGICO EN LA INVESTIGACIN CIENTFICA

Henrique Urbano Gil* Universidad de San Martn de Porres


Recibido: 6 de junio de 2007 Revisado: 18 de junio de 2007 Aceptado: 20 de junio de 2007

RESUMEN Este artculo busca concientizar la importancia de las tcnicas cualitativas, no desmereciendo a las cuantitativas. Toma como punto de partida el enfoque etnometodolgico, cuyo campo de estudio estara en las ciencias humanas. Se basa en el estudio de Garfinkel en la Universidad de Harvard, y como slo a travs de la utilizacin del lenguaje se puede describir la prctica humana. Palabras clave: Investigacin cualitativa, metodolgico ABSTRACT This article looks concientizacion for the importance of the qualitative technique, not being unworthy of the quantitative ones. Capture as starting point the etnomethodological approach, whose field of study would be in the human sciences. It is based on Garfinkels study on Harvards University, and since alone across the utilization of the language the human practice can be describe. Key words: Qualitative research, methodological

La difusin en el rea de las Ciencias Humanas de metodologas cientficas basadas en instrumentos de corte cuantitativo ha hecho olvidar u opacar algunas prcticas de investigacin que, sin emplear reglas de medida estadstica o positivista, cumplen cabalmente con los objetivos perseguidos por algunas ramas de las Ciencias Humanas. Quiz una de las razones de la existencia del movimiento cientfico que se denomin etnometodologa naci de la saturacin causada por aquellos que pretendan cuantificar todas las propuestas de metodologa en el campo de estudios del Hombre. La etnometodologa vena a recordar a los cientficos sociales que una parte importante del trabajo de anlisis de las prcticas humanas, ya sea individual ya sea colectivo, puede ser llevado a cabo a partir de materiales que guardan el dato en su pureza original, mantienen la frescura del relato vivido por los actores y tratan de rescatar el mximo de informacin que en trminos generales proporciona el relato del individuo. Precisamente, el esfuerzo por liberar las Ciencias Humanas de una rgida perspectiva metodolgica cuantitativa pudo dar lugar a esta nueva forma de estudiar y comprender la realidad social. Garfinkel y la perspectiva etnometodolgica En 1952 Garfinkel sostiene su tesis de doctorado sobre The Perception of the Other: A study in Social Order (Harvard University). En sus primeros desarrollos el pensamiento de Garfinkel llamaba la atencin para la importancia que tenan los conocimientos cotidianos en la definicin de conceptos cientficos. Crean algunos que esas nociones o conceptos obedecan a exigencias metodolgicas abstractas cuando de hecho eran nociones de sentido comn elevadas a la categora de esencias. Garfinkel no reprochaba a sus contradictores ese hecho, sino mas bien les recordaba que precisamente esas nociones posean su propia dinmica y eran valederas siempre y
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cuando guardaran la experiencia de los actores y la conectaran con la experiencia personal y las expresiones verbales de los actores. Pese a su esfuerzo para ajustarse a los hechos reales y a la palabra de los actores, la etnometodologa cre su propio vocabulario. Y entre las principales nociones a que ha dado importancia estn la de prctica y la de realizacin. Para Garfinkel la etnometodologa trata como sujeto de estudio emprico a las actividades prcticas, a las circunstancias prcticas, al razonamiento sociolgico prctico. Al atribuir a las actividades banales de la vida cotidiana la misma atencin que se da habitualmente a los eventos extraordinarios, se buscar tomarlos como hechos cabales. La etnometodologa es la investigacin emprica de los mtodos que utilizan los individuos para dar sentido y al mismo tiempo realizar sus acciones cotidianas: comunicar, tomar decisiones, razonar. No extraa, pues, que Garfinkel haya criticado a los grandes cientficos sociales de la poca. Sobre todo impugnaba a los enfoques de Talcott Parsons y Emilio Durkheim que insistan en modelos de estudios de las realidades sociales y psicolgicas en trminos de mtodo experimental o en paradigmas cientficos sacados de las ciencias naturales. Durkheim escriba al inicio del siglo XX su libro La mthode sociologique en que enunciaba y explicaba su gran principio metodolgico: Los hechos sociales son cosas, en el sentido que deberan ser enfocados como cosas de la misma manera que los objetos de estudio de las ciencias naturales son cosas. Cuestionado ms de una vez, Durkheim trat de defenderse afirmando que la palabra cosas no significaba que las acciones humanas eran como objetos naturales, sino que las Ciencias Humanas tenan que seguir el modelo experimental propuesto por la investigacin cientfica, luego de la revolucin cognitiva llevada a cabo

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desde las experiencias espectaculares de la ciencia a partir del siglo XVIII. Para Durkheim, el modelo era el mtodo experimental, es decir el ejercicio de conocimiento basado en una definicin de hiptesis que deberan ser validadas con hechos o prcticas objetivas. Las investigaciones de laboratorio son un buen ejemplo de aplicacin del mtodo experimental. En ellas se verifican hiptesis elaboradas en base al rigor del anlisis. Ahora bien, es precisamente contra la rigidez de la aplicacin de ese mtodo en Ciencias Humanas y contra la difusin generalizada de l en la academia que se eleva la voz de Garfinkel y de sus compaeros en la implementacin del modelo etnometodolgico. El mundo del lenguaje y la indexicalidad Por las escuetas definiciones que acabo de recordar pasa una opcin metodolgica importante: el lenguaje como instrumento donde se articula la experiencia y las vivencias de los individuos. En otras palabras, es en el lenguaje que se aunan la experiencia o vivencia y la explicacin. El investigador recoge la palabra del actor porque el gesto o la accin es afnica. Lo que Garfinkel busca es precisamente esa palabra viva del que acta y define con palabras la accin. En ese sentido, son fundamentales en el lenguaje del actor las palabras que apuntan a dar vida al contexto del gesto descrito. Esas palabras o expresiones son entonces indexicalizadas, es decir ubican en un contexto el hecho que se indica o verbaliza. Por ejemplo, las palabras cosa, yo, nosotros Nosotros fuimos La indexicalidad son todas las palabras que ayudan a determinar una situacin, un contexto. La nocin de indexicalidad no viene de las Ciencias Sociales. Tiene origen en la lingstica y designa todas las palabras que se usan en la caracterizacin de un hecho. Porque las palabras que describen las prcticas humanas slo dan cuenta de una pequea parte de lo que el individuo invierte en accin. Y jams el lenguaje expresa cabalmente lo que el gesto actualiza. En ese sentido, la indexicalidad no agota todas las dimensiones del gesto. Por consiguiente, importa reunir el ms amplio nmero de palabras a fin de que puedan dar cuenta de los hechos. El mundo de la vida o las dimensiones vivenciales de la investigacin El papel del lenguaje en el enfoque etnometodolgico es fundamental. Y tiene su razn de ser. Al optar por los hechos y por el mundo de la vida, al dar la palabra al actor y a las circunstancias en que l acta, el investigador etnometodlogo se preocupar sobretodo por garantizar los hechos, la forma oral y el estilo que los vio nacer. De ah la importancia que tiene en el acercamiento etnometodolgico de la realidad todos los elementos y las circunstancias en que se dan los gestos o las acciones. El actor trata de individualizar su accin a travs de un sinnmero de palabras. Son estas las que permiten al que escucha saber que tal gesto o tal prctica fueron ejecutadas por tal o tal actor en circunstancias nicas.

Se comprende ms fcilmente con los anteriores prrafos que la etnometodologa favorece la individualizacin del gesto o de la accin. Se podra decir que la bsqueda va en el sentido de aislar la accin de su contexto anodino y comn, mientras otros enfoques de investigacin universalizan sus hallazgos aplanando diferencias y poniendo los hechos en su dimensin grupal. En otras palabras, lo que busca precisamente la etnometodologa es dejar en su expresin radicalmente viva el discurso que el actor pronuncia para actualizar un gesto o accin. Y cuanto ms preciso es el discurso ms individual se vuelve. Al contrario, la palabra ser ms universal cuanto menos individualizada y precisa se haga en la descripcin de los hechos. El mtodo experimental tiene que poner de lado muchos elementos para poder abstraer circunstancias que generalizan la experiencia. Al contrario, la perspectiva etnometodolgica carga el hecho con todo el peso de la elocucin del actor. Por consiguiente lo vuelve ms y ms individualizado y vivencial. Si, por ejemplo, el investigador quiere explicar un hecho ocurrido en la calle, un choque entre dos coches, recoge las versiones de los protagonistas de los hechos y los testimonios de los que presenciaron el accidente. Elevado al tribunal ese hecho tiene que entrar dentro del esquema definido por el cdigo en ese gnero de delitos. Para que eso ocurra, el abogado y el juez tienen que desprenderse de una parte importante de las circunstancias para que el gesto o la accin quepan en el modelo penal. Es decir el aparato judicial trata de universalizar el caso a fin de que l entre dentro de los trminos definidos del cdigo penal. Por lo tanto, donde el sistema legal o penal generaliza, la palabra del actor individualiza y se vuelve vida o experiencia vivencial. El acercamiento psicolgico y la dimensin colectiva de la sociologa Hasta cierto punto se podra decir que los instrumentos de investigacin en la rama de psicologa dan cabida a la palabra individual y tratan de comprenderla en su forma vivencial, mientras la sociologa, por ejemplo, se orienta ms hacia una perspectiva colectiva y grupal. En ese sentido, es fcil comprender el esfuerzo desplegado por los psiclogos en el uso de tcnicas como la entrevista donde el investigador trata de comprender un hecho o un conjunto de hechos en base a la palabra del actor. La forma coloquial de ese acercamiento a la realidad es uno de los aspectos ms importantes de las actuales Ciencias Humanas. La privilegi el psicoanlisis. Y por influencia de ella, muchos investigadores sociales insisten hoy en la importancia de la palabra que permite acercarnos a la experiencia vivida por el actor. Hoy da la investigacin no sigue cnones rgidos, y los instrumentos empleados por los cientficos sociales saben equilibrar las tcnicas y a veces emplear varias en el esfuerzo de comprender los fenmenos. No extraar, pues, ver en el mismo proceso investigatorio, al psiclogo o al socilogo

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emplear la tcnica de entrevista o el mtodo autobiogrfico y luego elaborar un cuestionario que le permitir generalizar algunas de las dimensiones de los fenmenos estudiados. En la medida en que esa prctica investigatoria es posible, conviene emplearla porque da a la explicacin cientfica una dimensin simultneamente vivencial y abstracta o universal. CONCLUSIN Las crticas que formularon los etnometodlogos en contra de los mtodos tradicionales empleados en Ciencias Humanas han tenido amplia repercusin y no fueron olvidadas por los investigadores. Eran importantes para dar al universo de la investigacin en Ciencias Humanas la dimensin vivencial, la presencia de la palabra del actor. Al retenerla, el relato del investigador se transforma en simple medio de transmisin y en el instrumento que garantiza a los hechos que se quieren explicar el realismo y la verdad del gesto o accin. REFERENCIAS Cicourel, A. (1964). Method and Measurement in Sociology, Free Press: New York. Coulon, A. (1987). Lethnomtodologie, PUF: Paris. Garfinkel, H. (1967). Studies in Ethnomethodology, Polity, Press: Cambridge. Hilbert, R. (1992). The Classical Roots of Ethnomethodology: Durkheim, Weber, and Garfinkel, Chapel Hill, University of North Carolina Press.

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CARLOS ALBERTO SEGUIN A 100 AOS DEL NATALICIO DE UN PERUANO ILUSTRE


Jess Romero Croce

El 8 de agosto de 1907 nace, en la ciudad de Arequipa, Carlos Alberto Seguin Escobedo, sin duda uno de los hombres ms preclaros del siglo XX. Cultiv Seguin los ms diversos campos del saber humano, ciencia, arte, literatura, filosofa. Estudi medicina en Argentina y, desde all, demostr su brillantez intelectual; a la edad de 27 aos, siendo an estudiante, public, en dos tomos, su primer libro Tratado de Farmacologa. Se form como psiquiatra de manera autodidacta e, imbuido de las ideas psicoanalticas, public en 1940 su segunda obra Freud, un gran explorador del alma. De regreso al Per ejerci su profesin en el entonces Hospital Obrero de Lima, y en 1942 viaj a Estados Unidos a perfeccionar sus estudios. Durante dos aos se someti a anlisis didctico, pero simultneamente trabaj con Florence Dumbar, pionera de la Medicina Psicosomtica. Esta experiencia lo llev a publicar Introduccin a la Medicina Psicosomtica, obra que mereci el Premio Nacional de Cultura Hiplito Unanue. Vuelto al Per, Seguin transit simultneamente por varias sendas proficuas. Organiz el denominado Grupo del Hospital Obrero, crculo que aglutin y form- a una plyade de psicoanalistas y profesionales de la salud mental. Desarroll la visin del enfoque integral en medicina; se adelant a su poca al introducir el ahora reconocido modelo biopsicosocial de la enfermedad; propuso que el hombre enferma en su integralidad y que siendo l responsable de su comportamiento, la intervencin teraputica no puede ser unilateral, ni menos reducirse a la esfera biolgica. Insisti, por ello, en la preparacin psicolgica del estudiante de medicina e incorpor los Grupos Psicoformativos en la Facultad de San Fernando. Se convirti, tambin, en un avanzado en el estudio del hombre peruano y sus creencias y prcticas rituales ancestrales. Propuso

el Sndrome Psicosomtico de Desadaptacin, el mismo que aqueja al poblador rural cuando migra a las urbes. Estudi fenmenos como el susto y el dao, otorgndoles su verdadera categora clnica, as como el curanderismo y el chamanismo y sus bondades teraputicas. Empero, sus aportes ms trascendentes se dieron en el campo de la psicoterapia. Integr el psicoanlisis con la filosofa existencial. Fund el primer Servicio de Psiquiatra en un hospital general, y all experiment con los ms diversos procedimientos teraputicos, sistematiz e innov dichas prcticas, dando a luz diversos textos y artculos sobre la materia que fueron y siguen siendo insustituibles obras de consulta. Precisamente, y como homenaje al centenario de su nacimiento, la Escuela Profesional de Psicologa de la Universidad de San Martn de Porres y el Colegio de Psiclogos del Per acaban de publicar, en una edicin conjunta, un libro que bajo el ttulo de Psicoterapia rene los mejores trabajos que el maestro escribi al respecto. En ellos, Seguin expone las bases de la psicoterapia, destacando la funcin esencial del lenguaje como eje de la relacin teraputica. Enriquece esta nocin al afirmar que lo esencial de aquella radica en una forma especial de comunicacin afectiva que denomin Eros Psicoteraputico. En esta lnea de indagacin, profundiz el anlisis del lenguaje arribando a su tesis del Quinto Odo; en ella expone los diversos planos que se entrecruzan en la comunicacin interpersonal y muy en especial en esa modalidad relacional que es la psicoterapia, en la cual la construccin sintctica, la entonacin de la voz, los gestos y actitudes, ms all de la expresin manifiesta, revelan las motivaciones inconscientes que bullen en el psiquismo. Seguin fue un ejemplo paradigmtico de integridad y consecuencia, el mismo hombre como cientfico, profesional, maestro y amigo. Deseo concluir estas lneas con un extracto de un enjundioso dilogo con Max Silva en la dcada de los 90s, en el cual expresa: Hoy aspiro a mantenerme en paz conmigo mismo. Mucho me ha costado alcanzar ese estado y lo considero la realizacin ms grande de mi vida.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS DE LA REVISTA LIBERABIT


Volumen No 1 1995 La revista contiene 10 artculos. Entre los que tenemos el de Luis Benites sobre Psicologa, educacin y deporte; el de Eusebio Campoj acerca de la comunicacin no verbal, riqueza y versatilidad; el de Hctor Lamas sobre el estrs y sociedad; el de Abel Rodrguez acerca de factores socio econmicos y culturales generadores de la criminalidad; el de Basilio Sifuentes acerca de un anlisis experimental de la Personalidad; el de Enrique Vera sobre la orientacin profesional como proceso y el de Jess Romero Croce titulado A propsito del Intruismo. Volumen No 2 1996 Este nmero contiene 4 investigaciones, 7 ensayos y 2 debates. Entre las investigaciones tenemos la de Luis Benites sobre los efectos del reforzamiento descriptivo sobre las realizaciones manipulativas originales; la de Anibal Meza sobre el mtodo bibliointegrativo y la de Cecilia Salgado acerca de la construccin de una escala para medir la actitud hacia la identidad nacional; entre los ensayos tenemos el de Manuel Campos sobre un anlisis epistemolgico de los diseos de investigacin; el de Julio Carozzo acerca de la persona en el estudio del derecho; el de Benjamn Domnguez (Mxico) sobre Qu es el dolor y el de Hector Lamas sobre la Personalidad y evaluacin. Entre los debates tenemos el de Jess Romero acerca de las reflexiones en torno al Intruismo. Volumen No 4 1998 Nmero Monogrfico dedicado a la Psicologa Educativa que contiene 2 investigaciones, 7 ensayos y una polmica. Entre las investigaciones tenemos la de Ivonne Dvila sobre los factores precurrentes que influyen en los problemas de aprendizaje y la de Mirian Grimaldo acerca de los niveles de compresin lectora en estudiantes de quinto ao de educacin secundaria Entre los ensayos tenemos el de Ral Gonzales sobre el constructivismo; el de Andrs Gonzales acerca del entrenamiento de la atencin; el de Hctor Lamas sobre Investigacin e innovacin de materiales curriculares; el de Anibal Meza acerca de los mbitos de la psicologa educativa y el de Cecilia Salgado acerca de los problemas, retos y alternativas de la universidad peruana. La polmica de Roberto Bueno es sobre la naturaleza de la conducta y la explicacin psicolgica. Volumen No 6 2000 Nmero Monogrfico dedicado a la Psicologa de la Salud. Contiene una investigacin de Rosario Quevedo sobre actitudes hacia la infidelidad en miembros de pareja; y siete artculos, entre los cuales tenemos los de Hctor Lamas y Rafael Rodrguez sobre Psicologa de la Salud en el Per, el de Jess Romero sobre Psicologa de la Salud y Calidad de Vida, el de Lourdes Prez y Ma. Luz Mrquez (Mxico) acerca del Futuro de la Psicologa de la Salud; el de Luis Benites sobre Salud Sexual y Sexualidad en personas con discapacidad, el de Jos Antonio Valdivieso acerca del Deporte y la Salud y el Grman Rozas (Chile) sobre Psicologa Comunitaria y Calidad de Vida.

Volumen No 3 1997 Este nmero contiene 3 investigaciones, 6 ensayos y una polmica. Entre las investigaciones tenemos la de Germn Chang sobre la Psicologa: Enfoque Cognitivo; la de Cecilia Salgado sobre la Identidad Nacional y la de Vicente Villanueva acerca de Valores interpersonales en deportistas cualificados. Entre los ensayos tenemos el de Elisardo Becoa y Luis A. Oblitas sobre la Terapia cognitiva conductual; el de Benjamn Domnguez sobre Analgesia hipntica y el de Hector Lamas acerca de la intervencin en el lenguaje, modelos u y estrategias. La polmica de Jess Romero es sobre la objetividad (realidad) y sus elevados muros.

Volumen No 5 1999 Nmero Monogrfico dedicado a la Psicologa Deportiva que contiene 3 investigaciones, 3 ensayos y 3 artculos. Entre las investigaciones tenemos la de Cesar Barrio T. y Colaboradores sobre la Capacidad Fsica y Ansiedad en Gimnastas principiantes; la de Cesar Neyra y Jaime Aliaga acerca del Perfil de personalidad de los rbitros del Ftbol y la de Jos Antonio Valdivielso (Espaa) acerca de la Aplicacin del reforzamiento positivo encubierto. Entre los ensayos tenemos el de Enrique Canton (Espaa) sobre la Psicologa de la iniciacin deportiva; el de Francisco Garcia (Cuba) acerca de las causas de la violencia en el ftbol y el de Juan Miranda sobre los aportes del anlisis Transnacional a la psicologa. Entre los artculos tenemos el de Luis Benites sobre la especializacin en psicologa del deporte en el Per y el de Hugo La Torre sobre las Variables Psicolgicas al servicio del rbitro.

Volumen No 7 2001 Nmero Monogrfico dedicado a Sexualidad y Gnero, cotiene 4 investigaciones, 3 artculos y 2 ensayos. Entre las investigaciones tenemos la de Mara Luz Marqus y Lourdes Prez (Mxico) sobre diferencias genricas en las expresiones de sexualidad en adolescentes y la de Luis Perez y Luz Snchez sobre un programa conductural cognitivo para prevenir el abuso sexual infantil. Entre los artculos tenemos los de Loraine Ledn (Cuba) sobre Cuerpo y Gnero y la de Alejandrina Romn (Argentina) acerca de conductas protectoras para prevenir el abuso sexual infantil y entre los ensayos el de Rosario Quevedo sobre Sexualidad y Discapacidad y el de Estrelia Nizama acerca de Gnero y Sexualidad Humana.

Volumen No 8 2002 Nmero Monogrfico dedicado a Psicologa Organizacional, contiene una investigacin de Fernando Alias Galicia (Mxico) y colaboradores sobre el clima organizacional y el compromiso personal hacia la organizacin; artculos de lvaro Gonzales sobre si es posible el cambio organizacional sin cambio de mentalidad; de Carlos Pulido y Jos Burgos sobre aportes de valores al desarrollo de las organizaciones; de Carolina Moll (Uruguay) acerca de Sndrome de Desocupado; de Luis Morocho sobre la Psicologa Organizacional y los retos del Nuevo Milenio; de Arturo Solf acerca de la utilidad del enfoque de competencias en las organizaciones. Un ensayo de Jaime Grados (Mxico) acerca del Peligro de extincin de las Organizaciones Gigantes. Volumen No 10 2004

Volumen No 9 2003 Nmero Monogrfico dedicado a la Psicologa de la Discapacidad. Contiene dos investigaciones; la de Alicia Boluarte sobre entrenamiento en habilidades sociales en jvenes con retardo mental y la Save The Children sobre discapacidad y abuso sexual; y cinco artculos, el de Luis Benites sobre autismo, Angel Manya sobre Discapacidad y Calidad de Vida, Jorge Landauro sobre la Discapacidad y rehabilitacin profesional y Jaime Huerta sobre la Accesibilidad.

Volumen No 11 2005 Nmero dedicado a diferentes temticas psicolgicas que contiene 6 artculos y 6 investigaciones. Entre los autores encontramos a colegas extranjeros como Antonio Valls Arndiga, Ral Rocha Romero y Eugenio Savedra, quienes debaten sobre la compresin lectora, carga mental laboral y resiliencia respectivamente. As mismo colegas nacionales como Manuel Campos y Sabina Deza que enriquecen el presente nmero. Tambin participan los integrantes del Instituto de Investigacin as como docentes de nuestra casa de estudios.

Nmero Monogrfico dedicado a la Psicologa Positiva y que contiene 10 artculos y una investigacin. Entre los primeros se encuentra los trabajos de 2 colegas extranjeros; Pablo Vera, de Chile, expone las Estrategias de Intervencin en Psicologa Clnica: Las intervenciones apoyadas en la evidencia y Jos Monroy, de Mxico, presenta su propuesta de Diagnstico Vocacional. As mismo 4 distinguidos colegas nacionales enriquecen el presente nmero destacando el aporte de Hctor Lamas, Decano del Colegio de Psiclogos del Per, sobre Promocin de la Salud. Los restantes trabajos pertenecen a integrantes de nuestro Instituto de Investigacin. La investigacin es de Mirian Grimaldo y se trata de un estudio sobre Niveles de Optimismo en un grupo de estudiantes. Volumen No 12 2006 Nmero Monogrfico dedicado a la Psicologa Poltica y que contiene 10 artculos y 2 investigaciones. Entre los autores tenemos a colegas extranjeros como: Alexandre Dorna, quien nos expone sobre la Psicologa Poltica: Un enfoque heurstico y un programa de investigaciones sobre la democracia, Ral Rocha quien nos debate sobre Un punto de vista psicosocial sobre el trabajo en Mxico y Josu Tinoco que nos presenta su investigacin religiosidad y preferencia poltica. As mismo el presente volmen participan colegas nacionales cmo Manuel Campos y Patricia Martnez. Los restantes artculos pertenecen a integrantes del instituto de investigacin y docentes de nuestra facultad.

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