Doctorado en Estudios Humansticos Especialidad en Literatura H 5012 Postestructuralismos: escritura y poticas de fin de siglo Agosto-Diciembre 2012 Dr.

Ral Verduzco Campus Monterrey Dra. Ins Senz Campus Ciudad de Mxico Aulas 1-412

Cul es la finalidad de este curso? Este curso tiene tres finalidades: Conocer a profundidad algunas de las principales teoras literarias, cuyos postulados permitieron ampliar el concepto de literatura a lo largo del siglo XX, as como utilizar ese conocimiento para el anlisis literario, es la razn de ser de este curso. Si bien suponemos que los estudios de doctorado demandan solidez de los conocimientos adquiridos, tambin esperamos que estos conocimientos puedan extenderse no slo al texto literario, sino a muchos otros campos de conocimiento, facilitando la adquisicin de una conciencia respecto de la diversidad y el aprecio por las diversas manifestaciones culturales. Todo esto tiene por objeto contribuir en su formacin no slo como conocedores de un campo de estudio, sino como generadores de conocimiento. El dilogo es el componente ms importante en el curso; cada una de las sesiones requiere de la participacin activa de todos, as como de la buena disposicin y apertura a las contribuciones de los dems. La negociacin constante de las ideas requiere del ejercicio de la argumentacin, condicin esencial para que el dilogo tenga sustento acadmico, sea constructivo y cumpla su finalidad. El dilogo, entonces, no se da nicamente entre un texto y un lector, sino entre varios textos y varios lectores, cuyas interpretaciones y puntos de vista complementan y nutren la perspectiva de cada una de las mentes que forman parte del curso. Proceso y fin convergen entonces en el mismo punto. Objetivos Generales 1. Revisar y discutir propuestas tericas que estudian los alcances y lmites del fenmeno literario.

2. Conocer, analizar y evaluar propuestas tericas tan heterogneas como la deconstruccin, el nuevo historicismo, el canon literario, los estudios de gnero y el multiculturalismo. 3. Transitar de la teora a la ficcin y de la ficcin a la teora a travs del anlisis de textos literarios escritos en la segunda mitad del siglo XX. 4. Realizar un proyecto de investigacin en el que converjan las lneas conceptuales del curso y su inters particular.

Temario Los temas que se sealan a continuacin te permitirn estudiar cmo se han configurado los alcances y lmites de lo literario durante la segunda mitad del siglo XX: a partir de la deconstruccin te situars en medio de una teora que pone en cuestin las nociones de escritura y literatura vigentes desde Aristteles y por ello patrimonio de la tradicin occidental; los debates en torno al canon te ayudarn a definir a partir de qu criterios ste se define o rechaza; a travs del nuevo historicismo analizars por qu se considera porosa la frontera entre ficcin y verdad cuando se revisa el pasado; Ahora bien, cmo se trasminan esos saberes a la ficcin y cmo la ficcin ilumina esos saberes? Tu trabajo ayudar a encontrar un cauce a esta pregunta. Calendario de sesiones y temas Sesin 1 - 9 de agosto: Introduccin. Una aproximacin a la literatura latinoamericana y a las teoras literarias a fines del siglo XX

Primer Bloque: Deconstruccin Sesin 2 - 16 agosto: Sesin 3 - 23 de agosto: Sesin 4 - 30 de agosto: Significante-significado? La prdida del centro Ficciones de Jorge Luis Borges: un ejemplo de rizoma Canon-corpus? El deslinde de los estudios literarios

Segundo Bloque: Cuerpo, sexualidad, performatividad

Sesin 5 - 6 de septiembre:

Masculino-femenino? Escritura, poder y gnero

Sesin 6 - 13 de septiembre: Cuerpos-discursos? Materialidad, discurso y sexualidad Sesin 7 - 20 de septiembre: Nosotros-los otros? / La clase muerta de Mario Bellatin

Sesin 8 - 27 de septiembre Seminario sobre Gioconda Belli (25 y 26 de septiembre)

Tercer Bloque: historia, ficcin, narracin Sesin 9 - 5 de octubre Sesin 10 - 12 de octubre Sesin 11 - 19 de octubre Historia-ficcin? Historiografa y el discurso de verdad Poder, alteridad y narracin El arpa y la sombra

Cuarto Bloque: Multiculturalismo Sesin 12 - 26 de octubre Sesin 13 - 1 de noviembre Sesin 14 - 8 de noviembre puro, impuro o hbrido? colonia, poscolonia, neocolonia? y el centro? La villa, de Csar Aira.

Sesin 15 - 15 de noviembre Revisin bibliogrfica especfica y discusin del proyecto final 1 Evaluacin 1) Es necesario que cada uno de los integrantes del curso participe activamente en la sesin, dando evidencia que ha realizado las lecturas. 2) Cada uno de los integrantes ser responsable de uno de los temas de las sesiones. Su responsabilidad consistir en generar los puntos que se van a discutir. No se trata de presentar cada uno de los artculos ledos sino de provocar y guiar el dilogo mediante afirmaciones, preguntas, comparaciones, definiciones, etc. (30 %) 3) Escribir un reporte sobre el seminario de Gioconda Belli (20%). En el reporte, el participante en el curso deber presentar: a. Una sntesis de lo trabajado en la ctedra b. Una descripcin de las herramientas tericas que podran utilizarse para analizar las obras de Belli trabajadas en el seminario, es decir, explicar qu exige la obra e identificar que teoras o aproximaciones te ayudaran a explicar el objeto. 4) Ensayo final. Es deseable que el ensayo pueda tener la calidad para publicarse en una revista especializada (50%)

Bibliografa por sesin Sesin 1 - 9 de agosto: Introduccin. Una aproximacin a la literatura latinoamericana y a las teoras literarias a fines del siglo XX Eagleton, Terry. Postestructuralismo. Una introduccin a la teora literaria. Mxico: FCE 1988. P.p. 155-181

Esta sesin tiene el formato de seminario. El estudiante llevar a la clase el avance de una investigacin especfica en la que pretenda profundizar en uno de los temas revisados o bien decida incursionar en otros temas relacionados no cubiertos en este curso (la revisin bibliogrfica ser acordada previamente con los profesores). El resto de los compaeros revisarn el avance del compaero y darn retroalimentacin.

Sesin 2 - 16 agosto:

Significante-significado? La prdida del centro

Saussure, Ferdinand de. La naturaleza del signo lingstico. Curso de Lingstica general. Buenos Aires: Losada. P.p. 91-120. Derrida, Jacques. Lingstica y gramatologa. de la gramatologa. Mxico: Siglo XXI, 1998 5 ed. P. 37-95. Culler, Jonathan. Structuralism and Grammatology. Boundary 2, Vol. 8, No. 1 (Autumn, 1979), P.p. 75-78. ----------------------. Deconstruction. On deconstruction. Theory and Criticism after Structuralism. Ithaca, N.Y.: Cornell University Press. P.p. 85-224. Auerbach, Erich. Figura. Scenes from the drama of European Literature. Minneapolis: University of Minnesotta Press, 1984.

Sesin 3 - 23 de agosto:

Ficciones de Jorge Luis Borges: un ejemplo de rizoma

Borges, Jorge Luis. Ficciones. Madrid: Alianza Editorial Deleuze, Giles & Felix Guattari. Rizoma. Mil Mesetas. Capitalismo y esquizofrenia. Madrid: Pre-textos, 1988. P.p. 9-32. Sesin 4 - 30 de agosto: Canon-corpus? El deslinde de los estudios literarios

Bloom, Harold. "An Elegy for the Canon". The Western Canon. Books and school of the ages. New York: Hartcourt Brace & Company. P.p. 15-41. Foucault, Michel. El orden del discurso Barcelona: Tusquets, 1980. P.p. 38-64. Reisz, Susana. "De qu hablamos cuando hablamos de literatura?". En S. Reisz, Teora y anlisis del texto literario. Buenos Aires: Hachette, 1989. P.p. 13-32. Mignolo, Walter. "Entre el canon y el corpus. Alternativas para los estudios literarios y culturales en y sobre Amrica Latina". Nuevo texto crtico 14-15 (19941995), 23-36. ------------------. Canons A(nd)Cross-Cultural Boundaries (Or, Whose Canon are We Talking about?) Poetics today, vol 12, No. 1 (spring 1991). P.p. 1-28. --------------------. Second Thoughts on Canon and Corpus. Latin American Ltierary Review. Vol 20, No. 40 (Jul-Dec 1992). P.p. 66-69.

Sesin 5 - 6 de septiembre: Masculino-femenino? Escritura, poder y gnero Foucault, Michel. Historia de la sexualidad 1. La voluntad de saber. Mxico. Siglo XXI. Sesin 6 - 13 de septiembre: Cuerpos-discursos? Materialidad, discurso y sexualidad

Butler, Judith. Cuerpos que importan. Sobre los lmites materiales y discursivos del sexo. Buenos Aires, Paids.

Sesin 7 - 20 de septiembre: Nosotros-los otros? / La clase muerta de Mario Bellatin Bellatin, Mario. La clase muerta. Mxico: Alfaguara, 2011 Sesin 8 - 27 de septiembre Seminario sobre Gioconda Belli (25 y 26 de septiembre)

Tercer Bloque: historia, ficcin, narracin Sesin 9 - 5 de octubre Historia-ficcin? Historiografa y el discurso de verdad

Bajtin, Mijail. "Epica y novela. Acerca de la metodologa del anlisis novelstico". Teora y esttica de la novela. Madrid: Taurus Humanidades, 1991. P.p. 449-485 Franco, Jean."The Nation as Imagined Community". A. Veeser, ed., The New Historicism. New York and London: Routledge. P.p. 1989. 204-212 Hutcheon, Linda. "Historizicing the Postmodern: The Problematizing of History". A Poetics of Postmodernism. History, Theory, Fiction. New York & London: Routledge, 1988. P.p. 87-101 _____________ "Historiographic Metafiction: The Pastime of Past Time". A Poetics of Postmodernism. History, Theory, Fiction. New York & London: Routledge, 1988. P.p. 105-123 Gonzalez Echevarra, Roberto. Un claro en la selva: de Santa Mnica a Macondo. Mito y Archivo. Una teora de la narrativa latinoamericana. Mxico: FCE. P.p. 29-79. Menton, Seymour. "La nueva novela histrica: definiciones y orgenes". En S. Menton, La nueva novela histrica de la Amrica Latina, 1979-1992. Mxico: FCE, 1993. P.p. 29-66.

Sesin 10 - 12 de octubre

Historia, poder y narracin

White, Hayden. "El texto histrico como artefacto literario". En El texto histrico como artefacto literario. Barcelona: Paids, 2003. P.p. 107-140. ------------------------. Introduccin: la potica de la historia. Metahistoria. La imaginacin histrica en la Europa del siglo xix. Mxico: FCE, 2001. P.p. 13-50. Foucault, Michel. Vigilar y castigar. El nacimiento de la prisin. Mxico Siglo XXI, 1998.

Sesin 11 - 19 de octubre

El arpa y la sombra

Carpentier, Alejo. El arpa y la sombra. Mxico: Siglo XXI, 1979. Gonzlez Echevarra, Roberto. "Prembulo: una reflexin post-carpenteriana". Alejo Carpentier: el peregrino en su patria. Mxico: Difusin cultural UNAM, 1993. 21-44

Cuarto Bloque: Multiculturalismo Sesiones 12,13 y 14 Textos tericos por definir con los profesores

Sesin 15 - 15 de noviembre

Revisin bibliogrfica especfica y discusin del proyecto final 2

Esta sesin tiene el formato de seminario. El estudiante llevar a la clase el avance de una investigacin especfica en la que pretenda profundizar en uno de los temas revisados o bien decida incursionar en otros temas relacionados no cubiertos en este curso (la revisin bibliogrfica ser acordada previamente con la maestra). El resto de los compaeros revisarn el avance del compaero y darn retroalimentacin.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Bloque 1 Brown, Joan, Crista Johnson. (1995) "The Contemporary Hispanic Novel: Is there a Canon?" Hispania 78, mayo 1995. 252-261 Calvino, talo. Por qu leer los clsicos? Mxico: Tusquets, 1992 Foucault, Michel. La arqueologa del saber. Mxico: FCE, 1980 Makaryk, Irena, Ed. Encyclopedia of Contemporary Literary Theory. Toronto: University of Toronto Press, 1993 Martnez, Toms Eloy. "Una mirada sobre la literatura nacional: el canon argentino" (La Nacin, suplemento cultural, domingo 10 de noviembre de 1996) Pozuelo Yvancos, Jos Mara. Teora del canon y literatura espaola. Madrid: Ctedra, 2000 Zavala, Iris. (1996) "El canon y Harold Bloom" Quimera #145 Alatorre, Antonio, Salvador Elizondo et al. (1999) Juego de espejos, visin multidisciplinaria. Homenaje a Jorge Luis Borges. Mxico: El Colegio Nacional

Bloque 2 Guerra Cunningham, Luca. Silencios, disidencias y claudicaciones: los problemas tericos de la nueva crtica feminista. En A. Lpez, comp. El discurso femenino actual. San Juan: Universidad de Puerto Rico, 1995. 21-32 Moi, Toril. Feminist, Female, Feminine. En C. Belsey y J. Moore, ed. The Feminist Reader. Essays in Gender and and the Politics of Literary Criticism. Kristeva, Julia. Womens Time. En H. Adams y L. Searle, Critical Theory Since 1966. Tallahassee: Florida State University, 1981. 470-484 Robinson s. Lillian. (1998) "Traicionando nuestro texto. Desafos feministas al canon literario". Eric Sull, ed. El canon literario. Madrid: Arco/Libros, 1998. 115-137 Schvartzman, Julio. Un pudor argentino. Notas al margen del inconcebible universo del Aleph. Ileana Rodrguez, ed. Cnones literarios masculinos y relecturas transculturales. Lo transfemenino /masculino /queer. Barcelona: Anthropos, 2001. 85-103 Amors, Celia ed. Feminismo y filosofa. Madrid: Sntesis, 2000. 9-112 Bartra, Eli comp. (1998)Debates en torno a una metodologa feminista. Mxico: UAM. Xochimilco. Ciplijauskaut, Birut. (1994) "La novela femenina como autobiografa". La novela femenina contempornea (1979-1985). Colombia: Anthropos. 13-33 De Beauvoir, Simone. (1952) The Second Sex. New York: Modern Literary. Eagleton, Mary, ed. (1996) Feminist Literary Theory, A Reader. Cambridge: Blackwell Publishers.

Ferr, Rosario.(1991) "La cocina de la escritura". Norma Khlan y W. Corral, ed. Los novelistas como crticos v.2. Mxico: FCE. 476-490 Gilbert, Sandra. (1979) The Madwoman in the Attic: The Woman Writer and the Nineteenth Century Literary Imagination. New Haven: Yale University Press. Kristeva, Julia. (1991) Strangers to Ourselves. New York: Columbia University Press Moi, Toril. Teora literaria feminista. (1988) Madrid: Ctedra Fe, Marina, ed. Otramente: lectura y escritura feministas. Mxico: FCE, 1999

Bloque 3 Balderston, Daniel. "Selected Bibliography on the Historical Novel and Selected Topics". The Historical Novel in Latin America: A Symposium. Daniel Balderston, ed. Gaithersburg, MD: Ediciones Hispamrica, 1986. 221-29. Berthoff, Warner. "Fiction, History, Myth: Notes toward the Discrimination of Narrative Forms". The Interpretation of Narrative.Theory and Practice. Morton Bloomfiled,ed. Cambridge: Harvard University Press, 1970. 26387. Bost, David. "Historiography and the Contemporary Narrative: Dialogue and Methodology". Latin American Literary Review 16.31 (1988): 34-44. Brumm, Ursula. "Thoughts on History and the Novel". Comparative Literature Studies 6.3 (1969): 317-330. Certeau, Michel de. La escritura de la historia. Mxico: Universidad Iberoamericana, 1985. Jitrik, No. "De la historia a la escritura: predominios, disimetras, acuerdos en la novela histrica hispanoamericana". Daniel Balderston, ed. The Historical Novel in Latin America: A Symposium. Gaithersburg, MD: Ediciones Hispamrica, 1986. 221-29. Le Goff, Jacques. History and Memory. New York: Columbia University Press, 1992. Montero, Janina. "Historia y novela en Hispanoamrica: el lenguaje de la irona" Hispanic Review 47.4 (1979): 505-506) Walter, Richard. "Literature and History in Contemporary Latin America". Latin American Literary Review 15.29 (1987): 137-182. White, Hayden. "The Structure of Historical Narrative". Clio 1.3 (Junio 1972):5-20 ____________. "The Fictions of Factual representation". Angus Fletcher, ed. The Literature of Fact. New York: Columbia Univ. Press, 1976. 21-44. ____________. El contenido de la forma. Narrativa, discurso y representacin histrica. Barcelona: Paids, 1991 Pons, Mara Cristina. Memorias del olvido. La novela histrica de fines del siglo XX. Mxico: Siglo XXI, 1996