Prueba de Período Nº 4 Historia, Geografía y Ciencias Sociales CUARTO AÑO BÁSICO

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Terciaria. 2 Traslado de los duraznos en conserva hacia diversos negocios. 5-1-2-4-3 D. B. 2. 1 Comercialización de los duraznos en conserva. 4-2-1-5-3 C.1. 1-2-3-4-5 B. Extracción de los duraznos. 3 5 4 ¿Cuál es el orden correcto de las etapas de la cadena productiva de los duraznos en conserva? A. ¿Qué etapa de la cadena productiva permite transformar los recursos naturales en productos elaborados? A. C. 2-3-1-4-5 1 . Transformación y enlatado de los duraznos en conserva. Lee la información que se encuentra al interior de los cuadros y ordénalos en función a las etapas de la cadena productiva de los duraznos en conserva. Traslado de los duraznos a la fábrica de frutas en conserva. D. Secundaria. Servicio. Extracción.

C. Vaca à Leche à Industria purificadora à Proceso de transformación Yogur ¿Cuál es el recurso natural que se encuentra presente en el esquema? A. . 4. C. Leche. ¿Qué medio de transporte le resultaría más útil usar a don Alejandro? A. Vaca. Observa el siguiente esquema y responde a continuación. B. B. Industria purificadora. D. 2 D.3. Yogur. Don Alejandro vive en Talca y quiere transportar sus frutas y verduras a la ciudad de Santiago para venderlas en el Mercado Central.

com/2012/06/04/01/contenido/pais/31-110415-9-gobierno-suma-casi-700kilometros-en-segundo-tramo--de-carretera-austral. Facilitarán el traslado de bienes. entre ellos los chocolates que tanto le gustan a Carla. Lee la siguiente noticia y responde a continuación. D. Limitarán el desarrollo del turismo provocado por la contaminación de camiones. Economía. D. “porque podrán sacar sus productos y. van a poder aprovechar su potencial de turismo en base de sus bellezas naturales. Generarán una mayor demora en el traslado de productos agrícolas. C. Adaptado de: http://diario. 3 . ¿qué rol van a cumplir los medios de transporte una vez que se logre la integración de las regiones de Aisén y Magallanes al resto del territorio chileno? A.shtml A partir de la noticia. B. sus ríos y las maravillas que hay en Aisén y Magallanes”. servicios y personas hacia otros lugares de Chile. Según el Presidente. B. 6. lograr la integración de las regiones de Aisén y Magallanes al resto del territorio chileno tendrá un beneficio en la productividad. Provocarán un mayor aislamiento de ambas regiones. Necesidad. En esa ciudad aprovecha de comprar varios productos.5. Producción. C. A. Complementariedad.latercera. además. Lee el siguiente relato y responde: ¿Qué concepto explica el hecho de que el padre de Carla tenga que trasladarse a la ciudad de Concepción a vender y comprar ciertos productos? El padre de Carla trabaja en la caleta de Dichato y cada fin de semana se traslada a la ciudad de Concepción a vender parte de los productos extraídos.

2 y 6.jpg Considerando el mensaje que entrega la imagen.7. Solo 5.bp. en la cual se presentan distintas situaciones en que niños y niñas se ven expuestos a diversos medios de comunicación. D.com/_5ruRKB3prkA/TOTETT719MI/AAAAAAAAAFw/ AxUaeH75FGo/s1600/medios+de+comunicacion. 3 y 5.blogspot. ¿en qué lámina y/o láminas los niños o niñas se ven expuestos a un medio de comunicación audiovisual? A. B. C. 1 2 3 4 5 6 http://2. Observa la siguiente imagen. Solo 4. 4 .

Jaime Mañalich.000 animales en deplorables condiciones. B. Ganadera. 22 de mayo de 2012 Habitantes de Freirina celebran cierre temporal de la planta de Agrosuper […] Luego que resolviera decretar el estado de alerta sanitaria en la localidad de Freirina. 5 . En el lugar permanecen al menos 500.cl/noticias/pais/2012/05/22/habitantes-de-freirina-celebran-cierre-temporal-de-laplanta-de-agrosuper-y-levantan-bloqueos-de-caminos/ [Fragmento] 8.• Lee la siguiente noticia y responde las preguntas N° 8 y N° 9. De hecho los efectos de la alta mortandad de los animales llevó al ministro de Salud. en la Región de Atacama. Agrícola.elmostrador. cuando resolvieron el bloqueo de los caminos que conducen a la planta. a trasladarse la noche del lunes a la zona. Forestal. C. incrementándose las medidas de presión la semana pasada. el gobierno anunció el cierre temporal de la planta de Agrosuper. D. En: http://www. La decisión fue recibida con júbilo por parte de la comunidad. ¿Con qué actividad productiva está relacionado el daño medioambiental de la siguiente noticia? A. Minera. que venía desde hace varios días manifestándose en contra de los malos olores provenientes de la planta procesadora de cerdos.

explotación. B. ¿Cuál de los siguientes conceptos es adecuado para completar esta secuencia? Actividades humanas Afectan el Medioambiente Causando efectos negativos como la ¿. D.. Preservación. Preservación. B. 11.. Campaña comunicacional.9. Contaminación. Reciclaje. Cuando se determina una veda de pesca y se prohíbe la extracción de ciertos peces. transformación. D. C. Recuperación. Recuperación. se ayuda a su: A. C.? A. ¿A qué tipo de actividad de cuidado del medioambiente corresponde la decisión de cerrar el criadero de cerdos de la noticia? A. D. complementariedad. C. recuperación. B. 10. 6 . Transformación.

14. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a un efecto negativo sobre el medioambiente derivado de la actividad forestal? A. D. Emisión de sustancias tóxicas. Apagar las luces de la casa cuando no se estén ocupando. D. B. muchas llaves de agua de los baños quedaban abiertas. 7 . C. B. Abrir las llaves de agua cuando termina el recreo. 13. Dejar la manguera abierta toda una tarde. Pedir a cada estudiante que lleve una botella de agua al día. Explotación de árboles nativos. Usar las hojas del cuaderno solo por un lado. Agotamiento del suelo por el sobrepastoreo. D. Para solucionarlo. ¿Cuál de las siguientes actividades podrían realizar en su campaña? A. C. decidieron realizar una campaña de preservación del agua. Agotamiento del agua dulce. Los estudiantes de la Escuela Uruguay notaron que durante los recreos. Acusar a quienes no cierren las llaves de agua.12. ¿Cuál de las siguientes acciones de la vida cotidiana ayuda a la preservación del medioambiente? A. Cortar flores y ramas en el camino de la escuela a la casa. B. C. Realizar una charla sobre la importancia de cuidar el agua.

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