Resumen crtico sobre la sociedad de la informacin: Desde que ha existido la humanidad habido cambios que duraban ms en el tiempo, sin

embargo ahora nos encontramos ante un cambio que se hace al nivel global adoptando la tecnologa como un elemento importante para el desarrollo a todo los niveles (econmico, poltico, cultural etc). Una de las definiciones que se le puede dar a la sociedad de la informacin es una sociedad donde todo el mundo puede compartir, utilizar informacin y conocimientos que sirve para el desarrollo de las potencialidades y la mejora continua de la calidad de vida de los individuos. A continuacin se detalla un poco las principales caractersticas de la sociedad de la informacin: Las Tics son elementos bsicos en torno a las que gira la nueva sociedad para que haya un desarrollo y potencia que es tan velos que no da tiempo a reflexionar sobre sus verdaderas posibilidades. Existe un exceso de informacin que debemos aprender a convivir con ella adaptndonos a los cambios y tambin desarrollar el espritu crtico y las capacidades cognitivas suficientes para ser capaces de distinguir entre lo til y lo no til, por ello, necesitamos preparar a las nuevas generaciones adaptarse a todos los cambios que surgen y que puedan surgir, usando el buen juicio. Aprender a aprender es un elemento muy importante en la sociedad de la informacin porque permite un aprendizaje permanente a lo largo de toda la vida y que se debe estar preparado a dar respuestas adecuadas a diferentes situaciones que pueden surgir. Por otro lado este aprendizaje ya no se consigue solamente en las instituciones formales, sino podemos decir que se aprende ms de forma informal y no formal por su espontaneidad. La nueva sociedad de la informacin ha alcanzado todos los sectores, por ejemplo en la educacin ha alcanzado los tres principales elementos que influyen en ella: formal, no formal e informal. El aprendizaje de ahora ya no se basa en la inteligencia memoria sino es un conocimiento que se basa en los instrumentos tecnolgicos. Se le da ms importancia a como se gestiona la informacin para generar una nueva que repetir el mismo contenido. La tecnologa tambin por su parte sufre y tiene que estar al da en todo momento , porque en cuanto sale un producto nuevo ya esta muerto, en poco tiempo sale otro con mejores prestaciones, lo que no nos permite aprovechar todos los servicios que ofrece. Y no hay que olvidar que la moda tambin esta por detrs y que tiene un peso importante sobre las personas en general. Por todo lo anteriormente mencionado, los miembros de la educacin deben tener unos principios bien definidos para poder afrentar y estar preparados a todos los cambios que surgen y los que van a surgir en poco tiempo: La escuela por ejemplo debe adecuarse a las nuevas exigencia de la sociedad ( ltimamente se ve ese cambio con la introduccin de las tics en el aula, ejemplo la

pizarra digital , ordenadores para el aprendizaje de los idiomas y matemticas, arte etc.) La formacin de los ciudadanos para poder desenvolverse mejor en esta nueva sociedad y no quedarse obsoletos. (Las ampas en este campo estn desarrollando unos proyectos enfocados hacia la formacin de los padres por ejemplo en las nuevas tecnologas, yo personalmente voy a asistir a uno durante todo este ao) Respetar los nuevos valores que se desenvuelven en la sociedad. Adaptar los currculos a la nueva sociedad. ( la mayora de las veces las decisiones que se toman son de arriba abajo , lo que no permite diagnosticar las necesidades reales y as las modificaciones pueden ser adecuadas. ltimamente con los recortes y la crisis econmico los polticos se estn olvidando de esas adaptaciones aunque son elementos esenciales en el desarrollo de la sociedad-la educacin-) Colaborar y cooperar con otros agentes sociales, en forma de comunidades tanto reales como virtuales por el importante papel que juegan en la educacin de los alumnos (ejemplo foros de intercambio de informacin y experiencias entre los docentes , entre alumnos , entre docente/alumnos etc ) Una de las ventajas que tiene la TIC es su globalizacin, aun as el aprovechamiento no es igual en todo el mundo , depende de muchos factores por ejemplo, el nivel socioeconmico de los individuos, el inters individual o grupal que tiene cada sociedad. Segn unos estudios realizados ltimamente, el 1/3 del mundo esta conectado a internet pero eso no quiere decir que se esta aprovechando de la misma manera. La mayora de los individuos lo usan como un elemento de ocio y no de aprendizaje. La verdad es que con estas nuevas tecnologas muchas universidades e instituciones estn ofreciendo sus productos online y eso facilita a mucha gente que antes no tenia acceso por encontrarse en situaciones difciles para acudir, poder hacerlo solamente con un click y de cualquier parte del mundo. Estas ventajas mencionadas quedan todava y como siempre en la mano de unos pocos por sus elevados precios. Entonces seguimos casi igual la gente que accede son personas que tienen un poder adquisitivo alto o medio alto. No hay que olvidarse que la infraestructura de las tecnologas o sea en casa o en otros lugares (universidad, empresa etc) requiere al principio una gran inversin que se debe mantener en el tiempo por los rpidos cambios que sufre este sector. Por otra parte si hablamos directamente de nuestro mundo que es educacin/profesor nos encontramos que las Tics estn obligando a los profesores a cambiar de roles para poder adaptarse a las nuevas situaciones y cambios. Por ello, es necesaria una alfabetizacin adecuada en este sector para actualizarse y poder seguir los cambios. Estos cambios que dan ms protagonismo al alumno donde el profesor es un colaborador de aprendizaje, y que no es el nico emisor sino existen diferentes fuentes (televisin, internet, compaeros etc). Por otra parte las tics pertenecen a un espacio interactivo que favorece el autoaprendizaje, cada alumno puede ir a su ritmo y en el momento que pueda lo que ayuda a que los nios con algunas dificultades lo superan de forma ms eficiente al adecuarles los programas de aprendizaje. El aprendizaje puede ser desde cualquier lugar del mundo, pero es importante establecer unos objetivos claros que puedan ayudar a elegir mejor el itinerario de aprendizaje, en algunos casos se necesita a un tutor a distancia para guiar ese aprendizaje.

Finalmente, personalmente creo que debemos todos y todas montarnos en este nuevo tren y seguir de cerca los cambios que surgen para no quedar obsoletos en un mundo tan difcil y complicado.