BLOQUE I DATOS GENERALES Plantel: Preparatoria Emilio Snchez Piedras Asignatura: Informtica I

Docente: Ing. Mara Guadalupe Carrasco Gonzlez Semestre: 1

Periodo:

Tiempo: 12 horas

Bloque 1. Opera funciones bsicas de una computadora Fecha de elaboracin: 17/08/2012 Conocimientos Conoce las aplicaciones sobre el campo de la informtica en la sociedad. Identifica los conceptos bsicos de la informtica. Reconoce la utilidad del centro de cmputo. Reconoce las aplicaciones e impacto de la informtica. Habilidades Integra la informacin comentada en el grupo sobre el campo de la informtica. Analiza la utilidad y conceptos bsicos de la informtica. Utiliza el equipo de cmputo para llevar a cabo las prcticas. Analiza el impacto de las aportaciones de la informtica. Actitudes y Valores Muestra disposicin de dilogo en la participacin activa para el intercambio de ideas. Muestra apertura e inters al realizar la actividad. Valora la importancia del centro de cmputo. Participa con disposicin en el intercambio de ideas.

Unidad de competencia Analiza aspectos elementales sobre el desarrollo de las tecnologas de informacin y comunicacin. Opera las funciones de uso comn de un sistema operativo para administrar informacin personal y escolar, tras conocer el funcionamiento bsico de una computadora y aplica los procedimientos correspondientes para garantizar la seguridad de la informacin.

Situacin Didctica Introduccin al estudio de la informtica. La computadora en la sociedad.

Apertura Actividad Detonadora (AD) Invitar a la participacin de aportacin de ideas acerca de informtica. Realizar la lectura del texto: La computadora en la sociedad actual. Para realizar un lluvia de ideas. Se reconocer la utilidad del centro de cmputo y se le realizara una visita.

Secuencia Didctica Desarrollo Conjunto de actividades relacionadas (CAR) De forma individual se responder un cuestionamiento que se les entregara despus de sus aportaciones. Se explicara la lectura del texto y intercambiaran puntos de vista. Observaran y analizaran las caractersticas del centro de cmputo. Realizaran aportacin de ideas para encontrar la idea principal de un centro de cmputo.

Cierre Conclusin y Actividades al final de la clase Resolucin de un cuestionario. Indagar las ideas ms relevantes. Realizar un repaso a travs de un reporte grupal. Realizar un resumen individual.

Evidencias de aprendizaje Explica de forma verbal los trminos empleados en la sociedad de la informacin. Emplea los trminos usados en las TIC tras analizar las caractersticas de los trminos.

Instrumento de evaluacin Evaluacin escrita, aportacin de ideas. Recursos Informacin, pizarrn, cuaderno, lapiceros.

BLOQUE I DATOS GENERALES Plantel: Preparatoria Emilio Snchez Piedras Asignatura: Informtica I

Docente: Ing. Mara Guadalupe Carrasco Gonzlez Semestre: 1

Periodo:

Tiempo: 12 horas

Bloque 1. Opera funciones bsicas de una computadora Fecha de elaboracin: 17/08/2012 Conocimientos Menciona los dispositivos de la computadora. Nombra la funcin de los dispositivos de la computadora. Describe la funcin y evolucin de los microprocesadores en una lnea del tiempo. Conoce los dispositivos del hardware. Reconoce la utilidad y funcin de los tipos de software de la computadora. Reconoce las diferencias de los tipos de software. Habilidades Analiza la importancia de los dispositivos de la computadora. Identifica la funcin de cada dispositivo de la computadora. Analiza la funcin y evolucin de los microprocesadores. Identifica los dispositivos del hardware. Analiza la utilidad del diferente software de computadora. Distingue los tipos software. Actitudes y Valores Se interesa en conocer los dispositivos de computadora. Se interesa en conocer la utilidad del dispositivo. Muestra disposicin y participacin activa en el trabajo colaborativo. Es participativo al realizar la actividad. Realiza con disposicin la investigacin. Valora la utilidad del software de manera tica y profesional.

Unidad de competencia Analiza aspectos elementales sobre el desarrollo de las tecnologas de informacin y comunicacin. Opera las funciones de uso comn de un sistema operativo para administrar informacin personal y escolar, tras conocer el funcionamiento bsico de una computadora y aplica los procedimientos correspondientes para garantizar la seguridad de la informacin.

Situacin Didctica Estructura y funcionamiento de una computadora. i. Estructura de un equipo de cmputo. ii. Dispositivos del hardware de la computadora. iii. Dispositivos del hardware interno. iv. Software de computadoras. Secuencia Didctica Desarrollo Conjunto de actividades relacionadas (CAR) Responder de forma individual el cuestionario. Participas en la elaboracin de conclusiones y toma nota acerca de las ideas. Escucha la explicacin del docente y observa el diagrama sobre hardware perifrico. Se integra en binas para formular una explicacin haciendo uso de la computadora. Realiza algunos ejercicios. Realiza un reporte de todo lo acontecido dentro de la clase.

. Apertura Actividad Detonadora (AD) Indicar al grupo que resuelvan un cuestionario. Dar solucin al cuestionario coordinar al grupo para la elaboracin de conclusiones. Dar una breve explicacin del tema. Indicar al grupo que observen un diagrama sobre hardware perifrico.Solicitar que realicen una investigacin. Leer el texto los dispositivos del hardware interno. Realizar una investigacin en el centro de cmputo y utilicen la red de Internet. Realizar algunos ejercicios de verdadero y falso. Solicitar que Cierre Conclusin y Actividades al final de la clase Cuestionario. Reporte del ejercicio. Investigacin. Ejercicio de falso y verdadero Reporte de la investigacin y conclusiones. Ejercicios y reporte.

realicen un reporte y ejercicios.

Evidencias de aprendizaje Expone oralmente los usos de los diferentes tipos de dispositivos y funciones de una computadora. Emplea las herramientas bsicas del sistema operativo en ejercicios guiados.

Instrumento de evaluacin Evaluacin escrita, aportacin de ideas, investigacin del tema y reporte. Recursos Textos de Informacin, lminas con diagramas de los dispositivos de computacin, pizarrn, cuaderno, lapiceros.

BLOQUE I DATOS GENERALES Plantel: Preparatoria. Emilio Snchez Piedras Asignatura: Informtica I

Docente: Ing. Mara Guadalupe Carrasco Gonzlez Semestre: 1

Periodo:

Tiempo: 12 horas

Bloque 1. Opera funciones bsicas de una computadora Fecha de elaboracin: 17/08/2012 Conocimientos Conoce que es un sistema operativo y sus funciones. Conoce la evaluacin del sistema operativo Windows. Identifica los elementos que conforman el escritorio de trabajo de Windows. Conoce la funcin de los elementos de la ventana de trabajo del sistema. Conoce la utilidad de las aplicaciones del sistema Windows. Habilidades Analiza la utilidad de los sistemas operativos. Elabora una la lnea del tiempo. Describe los elementos que conforman el escritorio. Describe los elementos y sus funciones de la ventana del trabajo del sistema. Emplea las aplicaciones del sistema Windows. Actitudes y Valores Valora la utilidad de los sistemas operativos. Muestra disposicin para el trabajo colaborativo. Es responsable al realizar la investigacin. Se interesa en conocer los elementos y a la funcin de la ventana. Muestra una actitud responsable al utilizar las aplicaciones.

Unidad de competencia

Analiza aspectos elementales sobre el desarrollo de las tecnologas de informacin y comunicacin. Opera las funciones de uso comn de un sistema operativo para administrar informacin personal y escolar, tras conocer el funcionamiento bsico de una computadora y aplica los procedimientos correspondientes para garantizar la seguridad de la informacin.

Situacin Didctica Introduccin al sistema operativo. i. Funciones del sistema operativo. ii. Sistemas operativos de interfase grfica. Secuencia Didctica Desarrollo Conjunto de actividades relacionadas (CAR) Escucha la informacin del docente para luego crear sus propias ideas y realizar un reporte. Se integra en una bina y realiza la investigacin, elabora un reporte y realiza algunas conclusiones partiendo de sus comentarios. Mediante plenaria aporta sus ideas durante la explicacin del tema que aporta el docente. Resolver el cuestionario y dar sus puntos de vista. Escuchar las indicaciones del docente para la realizacin de la prctica en el centro de cmputo y elaborar un reporte de lo realizado.

Apertura Actividad Detonadora (AD) Introducir el tema con una breve explicacin. Realizar una investigacin en la biblioteca mediante enciclopedias acerca del tema (sistema operativo). Y propone que escriban sus respuestas y emitan sus comentarios. Introducir el tema con una breve explicacin y solicitar que individualmente realicen una investigacin.Invitar a los alumnos que realicen un cuestionario proporcionado por el docente. Organizar la visita al centro de cmputo. Dar instrucciones para realizar el ejercicio

Cierre Conclusin y Actividades al final de la clase Reporte de la actividad. Reporte de la investigacin. Reporte de la aportacin de ideas. Conclusiones. Reporte de la prctica

prctico, utilizando las caractersticas de Windows. Al finalizar solicitar que escriban sus observaciones.

Evidencias de aprendizaje Realizar ejercicios relacionados con el funcionamiento bsico de una computadora. Emplea las herramientas bsicas del sistema operativo en ejercicios. Instrumento de evaluacin

Evaluacin escrita, aportacin de ideas, evaluacin prctica. Recursos

Informacin, pizarrn, cuaderno, lapiceros, centro de cmputo.

BLOQUE I DATOS GENERALES Plantel: Preparatoria. Emilio Snchez Piedras Asignatura: Informtica I

Docente: Ing. Mara Guadalupe Carrasco Gonzlez Semestre: 1

Periodo:

Tiempo: 12 horas

Bloque 1. Opera funciones bsicas de una computadora Fecha de elaboracin: 17/08/2012 Conocimientos Reconoce la diferencia y funcin del explorador de Windows y Mi PC. Conoce las funciones del explorador de Windows, a travs de un mapa mental. Reconoce la utilidad de trabajar con el explorador en el trabajo con carpetas. Reconoce las funciones del explorador de archivos. Habilidades Distingue las diferencias y la funcin del explorador y Mi PC. Distingue las funciones del explorador de Windows. Organiza carpetas y archivos en una unidad de almacenamiento. Maneja las herramientas del explorador. Actitudes y Valores Es atento al seguir las instrucciones de la actividad. Muestra iniciativa al elabora el mapa. Asume con responsabilidad el trabajo de carpetas y archivos. Asume una actitud responsable al trabajar con explorador.

Unidad de competencia Analiza aspectos elementales sobre el desarrollo de las tecnologas de informacin y comunicacin. Opera las funciones de uso comn de un sistema operativo para administrar informacin personal y escolar, tras conocer el funcionamiento bsico de una computadora y aplica los procedimientos correspondientes para garantizar la seguridad de la informacin.

Situacin Didctica Funciones del explorador de Windows. i. Explorador de archivos. ii. Principales funciones del explorador de Windows. Secuencia Didctica Desarrollo Conjunto de actividades relacionadas (CAR) Escucha la investigacin del docente y responde de forma individual el cuestionario proporcionado. Escucha la explicacin del docente y realiza la lectura para elaborar su mapa mental de los principales conceptos. Escucha las indicaciones y asiste al centro de cmputo para realizar la prctica y elaborar su reporte. Escucha y asiste al centro de cmputo para realizar la prctica y realizar su reporte.

Apertura Actividad Detonadora (AD) Explicar brevemente sobre el tema. Indicar al grupo que respondan un cuestionario. Dar una breve explicaron del tema e indicar al grupo que lean el siguiente texto Principales Funciones del Explorador de Windows. Solicitar que elaboren un mapa mental de los principales conceptos que observen. Dar una breve explicacin del tema e indicar que realicen la siguiente practica

Cierre Conclusin y Actividades al final de la clase Cuestionario. Mapa mental. Reporte de la prctica 1. Reporte de la prctica 2.

en el centro de cmputo. Adems deben de utilizar el explorador de Windows para la creacin de carpetas y subcarpetas. Y realizar su reporte de esta actividad. Dar una explicacin del tema y realizar una prctica en el centro de cmputo utilizando el explorador de Windows y elaborar un reporte.

Evidencias de aprendizaje Realiza una presentacin sobre que es un sistema operativo y sus principales funciones. Emplea las herramientas bsicas del sistema operativo. Genera dispositivos de almacenamiento con informacin organizada.

Instrumento de evaluacin Evaluacin de prcticas. Recursos Informacin para la prctica, pizarrn, cuaderno, lapiceros, centro de cmputo.

BLOQUE I DATOS GENERALES Plantel: Preparatoria Emilio Snchez Piedras Asignatura: Informtica I

Docente: Ing. Mara Guadalupe Carrasco Gonzlez Semestre: 1

Periodo:

Tiempo: 12 horas

Bloque 1. Opera funciones bsicas de una computadora Fecha de elaboracin: 17/08/2012 Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores

Define el concepto de virus y antivirus. Identifica las caractersticas de programas dainos y antivirus. Reconoce la importancia del software antivirus. Reconoce la importancia de las medidas de seguridad.

Distingue la utilidad de virus y antivirus. Clasifica los programas dainos y antivirus. Aplica las medidas de prevencin con un antivirus. Ejecuta las medidas de seguridad.

Se interesa en conocer la funcin de virus y vacunas. Es consciente del dao que provocan los virus. Fomenta el empleo de medidas de proteccin. Es consiente reutilizar las medidas de seguridad.

Unidad de competencia Analiza aspectos elementales sobre el desarrollo de las tecnologas de informacin y comunicacin. Opera las funciones de uso comn de un sistema operativo para administrar informacin personal y escolar, tras conocer el funcionamiento bsico de una computadora y aplica los procedimientos correspondientes para garantizar la seguridad de la informacin.

Situacin Didctica Virus y antivirus computacionales. i. Virus y antivirus computacionales. ii. Seguridad de informacin. iii. Medidas de prevencin. Secuencia Didctica Desarrollo Conjunto de actividades relacionadas (CAR) Responder de forma individual el cuestionario y participar en la elaboracin de conclusiones y tomar nota. Organizarse por binas para realizar la investigacin correspondiente en el centro de cmputo, utilizar el Internet y realizar su

Apertura Actividad Detonadora (AD) Indicar al grupo que respondan un cuestionario y una vez resuelto indicar que comente acerca del tema.

Cierre Conclusin y Actividades al final de la clase Cuestionario. Reporte de la investigacin. Reporte de la prctica. Reporte del ejercicio del resumen.

Dar una breve explicacin y solicitar que realicen en equipo la siguiente investigacin en el centro de cmputo y que utilicen el Internet como apoyo y realizar un resumen de la investigacin. .Nuevamente dar una explicacin del tema para la elaboracin de otra practica. Realizar la lectura de seguridad de la informacin y responder a la siguiente pregunta Qu otras recomendaciones daras como usuario de computadoras?.

resumen. Asiste al centro de cmputo para realizar la siguiente prctica siguiendo con las indicaciones acerca del tema visto. Lee el texto de seguridad y realiza un resumen para reporta.

Evidencias de aprendizaje Elabora un organizador grfico sobre la seguridad de la informacin. Usa software antivirus y sigue procedimientos para proteccin de archivos. Emplea dispositivos libres de virus, respalda informacin y protege archivos con contraseas y atributos.

Instrumento de evaluacin Evaluacin escrita, aportacin de ideas, evaluacin de la practica. Recursos

 Informacin, pizarrn, cuaderno, lapiceros, centro de cmputo.