Está en la página 1de 5

ELEMENTOS DE UN TRINGULO

Para darle una identidad a los elementos del tringulo se usan, generalmente, letras minsculas para los lados, y las mismas letras pero maysculas para los ngulos. El orden en que se asignan estas letras es importante, llevando la misma letra el lado y el ngulo que queda enfrente del mismo. Estos elementos as aparejados se llaman lado y ngulo opuesto, respectivamente.

Defincin de tringulo

Un tringulo es un polgono de tres lados.

Un tringulo est determinado por:

1. Tres segmentos de recta que se denominan lados.

2. Tres puntos no alineados que se llaman vrtices.

Los vrtices se escriben con letras maysculas.

Los lados se escriben en minscula, con las mismas letras de los vrtices opuestos.

Los ngulos se escriben igual que los vrtices.

FORMULA DEL AREA DE UN TRIANGULO


El rea de un tringulo se deduce del rea de un paralelogramo. Un tringulo siempre ser la mitad de un paralelogramo.

a=

Los elementos de esta frmula son:


1. 2.

a es la BASE, o uno de los lados considerados. h es la ALTURA, o distancia perpendicular de la BASE o lado considerado, y el VRTICE

opuesto. 3. Se divide entre dos debido a que como se menciono anteriormente un tringulo es la mitad de un paralelogramo y al multiplicar la base por la altura sera como sacar el rea del paralelogramo y al dividirlo entre dos sera el rea del tringulo.

PERMETRO Suma de sus lados P= b + c + d

SECUENCIA DIDCTICA LIBROS PRIMARIA 1GRADO 1. Se inicia reconociendo e identificando los tringulos de otras figuras en la leccin 7 Semejanzas y diferencias entre las figuras del libro de 1 grado. 2. Se inicia el tema del rea visto superficialmente y adaptado a los nios de 1 grado, en la leccin 42 Comparo superficies. 2 GRADO

3. Se continua identificando cuerpos de acuerdo a sus caractersticas en la leccin 17 Figuras para sellar del libro de 2 grado. 4. Se siguen identificando las figuras geomtricas mediante la utilizacin de prismas mediante ejercicios sencillos en la leccin 18 del libro de 2 grado, sin meterse a explicar lo que son los prismas. 3 GRADO 5. Se inicia el tema de los cuerpos geomtricos, tomando en cuenta el tringulo en la construccin de estos, en la leccin 6,7 y 8 del libro de 3 grado. 6. En la leccin 19 Figura o cuerpo geomtrico se empieza el proceso de reconocimiento y distincin entre una figura plana y un cuerpo geomtrico. 7. En la leccin 31 Ejes de simetra es de gran importancia debido a que los estudiantes empiezan a reconocer que a partir de varias figuras se forman otras. 8. Leccin 32, se propone la construccin de figuras mediante cuadrculas, esto es de importancia ya que los estudiantes mediante el trazado de las figuras distinguen las caractersticas de las figuras. 9. En la leccin 33, se retoma el tema de rea, mediante cuadriculas, todo esto realizado mediante la estimacin y el clculo. 10. Leccin 39 Giros y ngulos se sumerge a los estudiantes por primera vez en la visualizacin de los ngulos pero de manera didctica, haciendo que ellos mismos vean como son. 11. LECCIN 48, se continua el trazo de figuras, dndole importancia al tringulo. 4GRADO 12. En la leccin dos se hace referencia al rea de un tringulo, sin dar una explicacin amplia. 13. Lecciones 6 y 7, cuerpos geomtricos y sus caractersticas (tomando en cuenta al tringulo). 14. Lecciones 17, 18, 19 y 20, donde se habla de las caractersticas de las figuras y cuerpos geomtricos, adems de los tipos de ngulos y sus caractersticas, lo que compete en gran parte a los tringulos. 15. Leccin 28 y 29, hace referencia a las figuras geomtricas, sus caractersticas y los ngulos de ests figuras, en este caso nos interesa el hecho de que se toma en cuenta al tringulo y permite que se siga desarrollando los conocimientos acerca de este. 16. Leccin 38 y 39, se retoma la enseanza del clculo del rea mediante cuadriculas. 17. Leccin 49, en esta leccin se hace referencia solamente a los tringulos, los tipos que hay y todas sus caractersticas. 5 GRADO 18. Leccin 5 Soy un tringulo o un cuadriltero?, en esta leccin se busca trazar tringulos y cuadrilteros con la finalidad de distinguirlos entre s, tomando tambin medidas. 19. Leccin 6, trazado de figuras con regla y comps.

20. Leccin 7, se analiza el rea de las figuras mediante la composicin y descomposicin de estas, entre las figuras se encuentra el tringulo. 21. Leccin 10, obtencin de formulas para encontrar el permetro de polgonas (tringulo entre ellos). 22. Leccin 29, se comienza a establecer y razonar las partes de un tringulo comenzando con la altura, en esta leccin trazarn y aprendern lo que es la altura de un tringulo. 23. Leccin 31, deduccin de la frmula del rea de los tringulos y mediante la obtencin de rea de tringulos equilteros se obtiene el rea de trapecios, como primera base para la construccin de la frmula del rea del trapecio. 24. Leccin 48, diseo con figuras geomtricas, aqu se busca nuevamente que los estudiantes vean que se pueden formar otras figuras a partir de otras. 6 GRADO 25. Repaso de las formulas para sacar reas, de las figuras geomtricas.