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1.

- CMO DEFINIMOS PERSONA SEGN BOECIO?


Sustancia individual de naturaleza racional.

2.- CMO DEFINIMOS PRINCIPIO?


Cada una de las primeras proposiciones o verdades fundamentales por donde se empiezan a estudiar las ciencias y/o artes. Son la base de todo, existen independientemente de que las conozcamos o no, de lo que creamos o no, existen independientemente de ti y/o de m.

3.- CMO DEFINIMOS VALOR?


Grado de utilidad o aptitud de las cosas, para satisfacer las necesidades o proporcionar bienestar o deleite.

4.- CMO DEFINIMOS VIRTUD?


Habito operativo bueno que se adquiere por la repeticin de actos.

5.- MENCIONA Y DESCRIBE 3 DE LAS 24 VIRTUDES OPERATIVAS HUMANAS.


Amistad.- Llega a tener con algunas personas, que ya conoce previamente por intereses comunes de tipo profesional o de tiempo libre, diversos contactos peridicos personales a causa de una simpata mutua, interesndose, ambos, por la persona del otro y por su mejora. Orden.- Se comporta de acuerdo con unas normas lgicas, necesarias para el logro de algn objetivo deseado y previsto, en la organizacin de las cosas, en la distribucin del tiempo y en la realizacin de las actividades, con iniciativa propia sin que sea necesario recordrselo. Sobriedad.- Distingue entre lo que es razonable y lo que es inmoderado y utiliza razonablemente sus cinco sentidos, su dinero, sus esfuerzos, etctera, de acuerdo con criterios rectos y verdaderos.

6.- QU PUEDES DESCRIBIR SOBRE LO VISTO EN RELACIN CON PROYECTO DE VIDA/EQUILIBRIO PERSONAL?
Es de suma importancia para cada persona, ya que se busca tener un balance en todas las cosas que rigen la vida diaria, en los aspectos: econmicos, familiares, religiosos, salud, aspectos sociales, acadmicos y en pareja. No podemos descuidar uno por atender el otro, siempre debe existir un balance, aun que realmente, muchas veces complicado llevar todos los aspectos de forma equitativa, es posible comprender nuestras debilidades y hacerlas fuertes. Para eso debemos centrar nuestra atencin e inters en las metas, recordando que existen metas a corto, mediano y largo plazo, ordenaremos segn nuestras prioridades.

El decidir que queremos o esperamos de nuestra vida definir el camino que debemos tomar para alcanzarlo Cada empresa debe definir cul es su propio proyecto de vida, es decir tiene que definir a dnde quiere llegar, como se ve en un tiempo prximo y como lo lograra. En un proyecto de vida se planea como se llegara a la meta, son procesos largos muchas veces pero siempre que una meta o un plan estn plasmados siempre se recordara el fin de sus esfuerzos. Aquella empresa que se crea solo por que busca sobrevivir no est fundad a sobre un futuro fructfero, ya que no sabe a dnde llegar. en el libro de Alicia en el pas de las maravillas, Alicia pregunta al gato que camino debe tomar, el gato responda que a donde va, ella dice que eso no importa, el gato responde entonces el camino tampoco importa. De esa forma es como una empresa logra lo que quiere cuando sabe a dnde ir y sabe qu camino tomar, cuando se tiene un buen camino siempre llegara a un xito inmenso.

7.- CMO DEFINIMOS MODELO DE GESTIN?


Es un esquema o marco de referencia para la administracin de una entidad, puede ser aplicado en negocios privados y/o administracin pblica. Existen diferentes modelos de gestin, por ejemplo: - - - - - - - - Direccin por objetivos. Planificacin de proyectos. Presupuestos base cero. Sistema arriba-abajo. Recursos humanos. Marketing. Responsabilidad social empresarial. Calidad.

8.- ENSAYO/RESUMEN SOBRE LO VISTO EN: DIAGNOSTICO ORGANIZACIONAL.


Se puede definir como un proceso analtico que permite conocer la situacin real de la organizacin en un momento dado para descubrir problemas y reas de oportunidad, con el fin de corregir los primeros y aprovechar las segundas. Antes de llevar a cabo con xito un diagnstico organizacional el consultor (externo o interno) debe asegurarse que se cumplan los siguientes requisitos bsicos:

1. es indispensable contar con la intencin de cambio y el compromiso de respaldo por parte del cliente. 2. El "cliente" debe dar amplias facilidades para la obtencin de informacin y no entorpecer el proceso de diagnstico. 3. El consultor manejar la informacin que se obtenga del proceso en forma absolutamente confidencial. 4. Tambin debe proporcionar retroalimentacin acerca de los resultados del diagnstico a las fuentes de las que se obtuvo la informacin. 5. El xito o fracaso del diagnstico depende en gran medida del cliente y del cumplimiento de los acuerdos que haga con el consultor Elementos del diagnstico organizacional Podemos dividir al diagnstico organizacional en tres etapas principales: 1.- Generacin de informacin. 2.- Organizacin de la informacin. 3.- Anlisis e interpretacin de la informacin. El diagnstico organizacional se divide en dos perspectivas principales, una funcional y otra cultural, cada una con sus propios objetivos, mtodos y tcnicas. Son complementarias entre s y dan origen a dos tipos de diagnstico: Diagnstico funcional El diagnstico funcional (perspectiva funcionalista) examina principalmente las estructuras formales e informales de la comunicacin, las prcticas de la comunicacin que tienen que ver con la produccin, la satisfaccin del personal, el mantenimiento de la organizacin, y la innovacin. Diagnstico cultural El diagnstico cultural es una sucesin de acciones cuya finalidad es descubrir los valores y principios bsicos de una organizacin, el grado en que stos son conocidos y compartidos por sus miembros y la congruencia que guardan con el comportamiento organizacional.

9.- ENSAYO/RESUMEN SOBRE HISTORIA DE LA CALIDAD.


LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES antigua babilonia (cdigo de hamurabi 1752 a.C.) Si un albail construye una casa para un hombre, y su trabajo no es fuerte y la casa se derrumba matando a su dueo, el albail ser condenado a muerte

Los inspectores fenicios, cortaban la mano a quien haca un producto defectuoso, aceptaban o rechazaban los productos y ponan en vigor las especificaciones gubernamentales. Alrededor del ao 1450 a. C., los inspectores egipcios comprobaban las medidas de los bloques de piedra con un pedazo de cordel.

EVOLUCIN DEL CONCEPTO CALIDAD 1 ETAPA. DESDE LA REVOLUCIN INDUSTRIAL HASTA 1930. 1850 Revolucin Industrial No exista el control de calidad La inspeccin del producto la realizaban los .mismos consumidores. Los productos eran simplemente consumidos por la poblacin.

1920 CONTROL ESTADSTICO DE LA CALIDAD DEL PRODUCTO 2 ETAPA. 1930-1949. EL MOVIMIENTO HACIA LA CALIDAD TOTAL 1940 LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Haba que producir cada vez ms y mejor porque en el medio de la batalla no haba tiempo ni personal para las reparaciones. As, se disocia el concepto de CALIDAD en: EL PRODUCTO Y EL PROCESO Se continu con la inspeccin, pero por muestras de lo producido.

3 ETAPA. 1949-1979. JAPN COMO MODELO DE CALIDAD. 1949 La Unin Japonesa de Cientficos e Ingenieros establece un grupo de investigacin para mejorar los procesos de control de calidad.

1950 Comienza una serie de invitaciones a expertos norteamericanos para contribuir a mejorar la industria japonesa, desbastada por la derrota en la Guerra. Los principales efectos de esta nueva experiencia fueron los siguientes:

Los altos directivos tomaron parte personalmente en liderar la revolucin. Todos los niveles y funciones se sometieron a formacin en la gestin para la calidad. Se acometi la mejora de la calidad a un ritmo continuado y revolucionario.

1951

Se establece el "Premio Deming (premio nacional a la calidad en Japn), para individuos y para empresas.

1960 CONTROL TOTAL DE LA CALIDAD (CTC) El CTC es un conjunto de esfuerzos efectivos de los diferentes grupos de una organizacin para la integracin del desarrollo, del mantenimiento y de la superacin de la calidad de un producto, con el fin de hacer posible la fabricacin y los servicios, a satisfaccin completa del consumidor y al nivel ms econmico.

Los seis pasos del C. T. C: 1. Determinar metas y objetivos 2. Determinar mtodos para alcanzar las metas 3. Dar educacin y capacitacin 4. Realizar el trabajo 5. Verificar los efectos de la realizacin 6. Emprender la accin apropiada 1960 LOS CRCULOS DE CALIDAD Un crculo de calidad est integrado por un pequeo nmero de empleados de la misma rea de trabajo y su supervisor, que se renen voluntaria y regularmente para estudiar tcnicas de mejoramiento de control de calidad y de productividad, con el fin de aplicarlas en la identificacin y solucin de dificultades relacionadas con problemas vinculados a sus trabajos.

4 ETAPA. DCADA DEL 80.

La responsabilidad de la calidad es en primer lugar de la alta direccin, la cual debe liderarla y deben participar todos los miembros de la organizacin. En esta etapa, la calidad era vista como una oportunidad competitiva, la orientacin o enfoque se concibe como la calidad se administra

5 ETAPA. 1990 HASTA LA FECHA. Esta etapa se conoce como Servicio de Calidad Total. El cliente de los aos 90 slo est dispuesto a pagar por lo que significa valor para l. Es por eso que la calidad es apreciada por el cliente desde dos puntos de vista, calidad perceptible y calidad factual. La primera es la clave para que la gente compre, mientras que la segunda es la responsable de lograr la lealtad del cliente con la marca y con la organizacin.

10.- ENSAYO/RESUMEN SOBRE HISTORIA DE ISO.


ISO es una palabra derivada del griego ISOS que significa IGUAL, que es la raz del prefijo ISO-, ISONOMIA (igualdad de leyes). Internacional Organization for Stardardization (ISO), es una federacin a nivel mundial de grupos nacionales de estndares de ms de 100 pases, nacida tras la segunda guerra mundial (23 de febrero de 1947) Es una organizacin no-gubernamental, cuya misin es promover el desarrollo de la estandarizacin y actividades relacionadas con el propsito de facilitar el intercambio internacional de bienes y servicios, y para desarrollar la cooperacin en la esfera de la actividad intelectual, cientfica, tecnolgica y econmica. Los conceptos en que se basan las modernas normas de aseguramiento de calidad son los que utilizaban los artesanos en la antigedad, es decir planificaban sus tareas, desarrollaban sus herramientas, obtenan sus materias primas, hacan los trabajos y verificaban sus resultados. La necesidad de utilizar normas de calidad se hace presente a mediados del siglo XIX cuando comienza a desarrollarse la produccin en masa. La evolucin se produce muy rpidamente a partir de principios de siglo mereciendo destacarse los siguientes: 1900, Inspeccin como actividad.

1930, Muestreo estadstico. 1950, Prcticas de aseguramiento de calidad en empresas. 1970, Prcticas de aseguramiento de calidad en empresas a nivel nacional. 1979, Normas para el aseguramiento de la calidad, BS 5750. 1987, Basadas en la BS 5750 se editan las normas ISO serie 9000. 1994, Se realiza una revisin de las normas base. 2000, Se realiza la ltima revisin de las normas base Las normas ISO serie 9000, han tenido una gran difusin y aplicacin en todo el mundo. En los ltimos aos hubo un vuelco significativo respecto a utilizar las normas ISO 9000 como modelo de gestin de aseguramiento de calidad. Han sido adoptadas en ms de setenta (70) pases y alrededor de 100.000 empresas ya se encuentran certificadas.

11.- ENSAYO/RESUMEN SOBRE 5S.


Surgi a partir de la segunda guerra mundial, como parte de un movimiento de mejora de la calidad. SUS OBJETIVOS PRINCIPALES SON: Eliminar los obstculos que impidan una produccin eficiente, esto implica ser sustentable tanto e higiene como en seguridad en los procesos productivos, ya que este abarca desde un puesto ubicado en el almacn de una empresa hasta el escritorio del gerente general. Las 5s son: seiri-clasificar seiton- orden seiso-loimpieza seiketsu-estandarizar shitsuke-disciplina

seirei: es desechar o eliminar del rea de trabajo todos los elementos innecesarios y que no se requieren para realizar para nuestra labor. Seiton: consiste en organizar los elementos necesarios para la realizacin de nuestro trabajo de modo que se pueda encontrar con facilidad. Seiso: exige realizar un trabajo creativo de identificacin de las fuentes de suciedad y contaminacin para tomar acciones de raz para eliminarlas Seiketsu: es el mtodo que nos va a permitir mantener los logros alcanzados de las anteriores 3s, ya que si no existe tal proceso para conservar estos logros es muy probable que nuestro lugar de trabajo nuevamente llegue a tener elementos innecesarios y por consiguiente perder la limpieza alcanzada con nuestras acciones. Shitsuke: este principio tiene como objetivo fundamental el convertir en habito el empleo y la utilizacin de las 4s anteriores y as mantener la limpieza en el lugar de trabajo. Propsitos al implementar las 5s El trabajador se disciplinara as mismo para mantener vivas las 5s ya que los beneficios y ventajas tanto personal como laboral son altamente significativos ya que en una empresa, sus directivos y colaboradores al estimular su prctica ven que atrae mejoras importantes en la productividad de los sistemas operativos y ms si es una empresa comprometida con la mejora continua. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Jessica Bautista Tomas Monserrat Blanco Barroso Jacob Alfonso Contreras Avils Mauricio Rafael Cordero Paredes Brigido Cruz Cruz Juan Ernesto Domnguez Snchez Ivn Ulises Gmez Mndez Omar Leyva Gonzales Lilia Patricia Martnez Vsquez Manuel Miguel Revilla Reyes Lpez Samuel Salvador Snchez Gallardo Dani Ley Toledo Quintana Torres Barroso Christian Ever