Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
soberAnA DeL
PensAMI ento
P L e b e y o
, ' ' ' ' ' '
' ' ' , I Congreso
de Pensamiento Poltico Latinoamericano ' ' ' '' ,
'' ' ' , ' '
'' ' ' , '
'' ' ' , ' ' '
' '' '
, '
' ' ' '
, , '' ' ' '
Universidad Popular
Madres de Plaza de Mayo
Autorizacin provisoria otorgada
por Decreto Presidencial 751/2010
Centro de Investigaciones
en Pensamiento Poltico
Latinoamericano
LA PAtrIA grAnDe
I n s U r g e n t e :
D I g n I D A D
soberAnA DeL
P e nsA MI e nt o
P L e b e y o
seLeCCIn De
PonenCIAs DeL
I Congreso De
PensAMIento
P o L t I C o
L A t I n o
AMerI CAno
7 y 8 - oCtUbre - 2011
Universidad Popular
Madres de Plaza de Mayo
Autorizacin provisoria otorgada
por Decreto Presidencial 751/2010
Centro de Investigaciones
en Pensamiento Poltico
Latinoamericano
CoMPILADores / bresler, Alejandro / Ibez, ger-
mn / Martnez Peria, Juan Francisco / Quintana,
Mara Marta / Delfino Polo, Fernando / Quintero, Pablo
/ Forciniti, Martn / Fazio, Ariel / Pagura, nicols
LA PAtrIA grAnDe InsUrgente:
DIgnIDAD soberAnA DeL PensAMIento PLebeyo
seLeCCIn De PonenCIAs DeL I Congreso De
PensAMIento PoLtICo LAtIno AMerICAno
7 y 8 - oCtUbre - 2011
Universidad Popular
Madres de Plaza
de Mayo
Autorizacin provisoria otor-
gada por Decreto Presiden-
cial 751/2010
Centro de Investigaciones
en Pensamiento Poltico
Latinoamericano
CoMPILADores
bresler, Alejandro
Ibez, germn
Martnez Peria, Juan Francisco
Quintana, Mara Marta
Delfino Polo, Fernando
Quintero, Pablo
Forciniti, Martn
Fazio, Ariel
Pagura, nicols
eDICIn generAL:
Peridico Andn y Luciano basso
PortADA:
Luciano basso
DIseo y DIAgrAMACIn:
Peridico Andn y Luciano basso
Prohibida su reproduccin total o parcial, los diagramadores no se hacen responsables ni comparten ne-
cesariamente las opiniones expresadas por los/as autores/as.
ProDUCCIn:
Peridico Andn
Av. Lastra n 45, Chascoms, Pcia. de buenos Aires, Argentina.
C.P.: 7130 / tel: +54 2241 430316 / Cel: +54 11 5348 7340
e-mail: periodicoanden@gmail.com.ar
web: www.andendigital.com.ar
Luciano basso
gemes 4070, 6to b, Ciudad Autnoma de buenos Aires, Argentina.
C.P.: 1425 / tel: +54 11 2057 6188 / Cel: +54 11 5348 7618
e-mail: lucianopablobasso@gmail.com
Ciudad Autnoma de buenos Aires, Argentina.
R
nDICe
3
'
'
' ' , ' por Alejandro De oto & Mara Marta Quintana
' ' por Juan Francisco Martnez Peria
' '' ' ' , por Martn s. Forciniti
' '' '
' '' por Diego benegas Loyo
' '
' '' , ' por Mara Ximena Vergara
' , ' ' por Lilin Fernndez del Moral
' ' , ' por Daniel
eduardo gutirrez
' ' por Juan
Jos Carrillo nieto
' '' ' por sandra Daz,
Jenny Cristina Perdomo, Diana ortiz y Mauricio Viloria
, '' '
' '' ' por nicols Di genaro
' ' ' por Marta nogueroles Jov
' ' ' ' '
por gabriel rodrigues Lopes
' ' por Cedriani Juan Pablo
, '' por Fa-
cundo Zorzoli
' , ' por Juan Manuel spinelli
' , ' por rebeca Peralta Marielarena
, ' por ezequiel Pinacchio
' ' ' por Andrs Fortunato
' ' por Martn Lpez
, por Facundo bindi
'' por Mariana serbent
' ' , ' ' por Mara Mercedes Palumbo y
Laura Celina Vacca
' ' '
' por Juan Antonio Delgado de la rosa
por Diego Adrin Perez sosa
por nayibe Agudelo Piza
-
IntroDUCCIn
, ' ' ' ' '
' ' ' '
, ' ' '
' ' ' ,
' ' ' ' , ' '
' ' ' ' , '
' '
' ' '
, , ' '
' ' ' ' ' ' ' '
' ' , ' '
' ' ' ' '
' ' ' '
, ' ' '
' , ' ' ' ' , '
' ' ' ' '
' , ' '
' ' , '
' '
' ' ' ' '
' , ' , '
' ' ' ' ' ' ' '
, ' ' ' ' ' '
' ' , , ' ' '
' ' ' '
' ' ,
' '
'
' ' '
' '
' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
'
' ' ' , ' , ' 5
' ' , '
' ' '
' ' ' ' ' ,
' ' ' ' ' , '
' ' ' '
' , '
' ' '
' , '
' , ' '
, ' ,
' ' ' , '
' ' '
' ' ' ' ' ' '
' '
' ' ,
' ' '
, '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
, ' ' '
, '
' ' ' , '
' ' ' ' ,
' ' , ' ' ' ' '
'
' ' , ' ' ' '
' ' ' '
, ' ' '
' ' ' , ' ' '
' ' '
' ' ' '
' , ' '
' ' ' ' '
' ' '
' ' ' , ' ' ,
' ' ' , ,
' ' ' '
' ' ' ' ' '
'
' ' ' ' ' ,
' '
, ' ' ' , ' ,
' ' ' ' '
' ' ' ,
' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' , ' ' ' '
' ' ' ' '
, ' ' ' '
' ' ' '
' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' '
' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' , '
' ' ' ' '
' ' ' , ' '
,
' ' ' , ' ' , , '
' , '
' '
' ' '
' , ' ' '
' '
' ' , ' ' '
' '
' ' ' '
' , '
' ' '
' ' ,' ' ' '
' ' ' ' '
' , '
' ' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' ,
' , ' , ' ' ' ' ,
' ' ' ' '
, ' '
' ' ' ,'
' ' , ' ,
' ' , '
' ' '
' ' ' ' ' ,
' ' ' ' ' , '
' ' ' '
' , '
' ' '
' , '
' , ' '
, ' ,
' ' ' , '
' ' '
' ' ' ' ' ' '
' '
' ' ,
' ' '
, '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
, ' ' '
, '
' ' ' , '
' ' ' ' ,
' ' , ' ' ' ' '
'
' ' , ' ' ' '
' ' ' '
, ' ' '
' ' ' , ' ' '
' ' '
' ' ' '
' , ' '
' ' ' ' '
' ' '
' ' ' , ' ' ,
' ' ' , ,
' ' ' '
' ' ' ' ' '
'
' ' ' ' ' ,
' '
, ' ' ' , ' ,
' ' ' ' '
' ' ' ,
' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' , ' ' ' '
' ' ' ' '
, ' ' ' '
' ' ' '
' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' '
' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' , '
' ' ' ' '
' ' ' , ' '
,
' ' ' , ' ' , , '
' , '
' '
' ' '
' , ' ' '
' '
' ' , ' ' '
' '
' ' ' '
' , '
' ' '
' ' ,' ' ' '
' ' ' ' '
' , '
' ' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' ,
' , ' , ' ' ' ' ,
' ' ' ' '
, ' '
' ' ' ,'
' ' , ' , 5
' ' ' '
' '
' ' ' ' '
' ' '
' ' , ' ' '
' ' ' ' '
' , ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' , '
' '
' ' ,
' ' '
' , ' '
' ' ' ' '
' ' , '
' , ' '
' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
,'
' ' , ' ' ' ' '
, ' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' , ' ' ' '
' ' ' ' , ' ' ' ' ' '
' ' ' ' , '
' ' ' ' ' '
' ' '
' ' ' , '
' ' ' , ' ' '
' ' '
' ' ' '
' ' ' ,
' ' ' '
, ' ' ' ,
' , ' '
, ' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' , ' '
, ' ' ' ' '
' ' '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
, ' ' ' ' '
' , '
' ' ' ' '
' ' ' '
' ' '
' ' , ' ' '
' ' '
, ' '
' ' ,
' ' , '
' ' '
' ' ' ' ,
' ' ' , ' ' '
' , '
' , ' ' ' '
, ' ' ' '
' ,' ' ' ' '
' , ' ' ' ' '
' ' '
' ' ' , ' ' ' '
' ' '
' ' , '
' , ' ' '
' ' ' ' ' ,
' ' ' ' '
' '
' ' ' ' ' '
' ' ' , ,
' ' ' ' , ' '
- '
' ' ' ' '
- ' ' ' ,
' ' , ' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
, ' ' ' '
7
' ' ' '
' '
' ' ' ' '
' ' '
' ' , ' ' '
' ' ' ' '
' , ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' , '
' '
' ' ,
' ' '
' , ' '
' ' ' ' '
' ' , '
' , ' '
' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
,'
' ' , ' ' ' ' '
, ' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' , ' ' ' '
' ' ' ' , ' ' ' ' ' '
' ' ' ' , '
' ' ' ' ' '
' ' '
' ' ' , '
' ' ' , ' ' '
' ' '
' ' ' '
' ' ' ,
' ' ' '
, ' ' ' ,
' , ' '
, ' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' , ' '
, ' ' ' ' '
' ' '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
, ' ' ' ' '
' , '
' ' ' ' '
' ' ' '
' ' '
' ' , ' ' '
' ' '
, ' '
' ' ,
' ' , '
' ' '
' ' ' ' ,
' ' ' , ' ' '
' , '
' , ' ' ' '
, ' ' ' '
' ,' ' ' ' '
' , ' ' ' ' '
' ' '
' ' ' , ' ' ' '
' ' '
' ' , '
' , ' ' '
' ' ' ' ' ,
' ' ' ' '
' '
' ' ' ' ' '
' ' ' , ,
' ' ' ' , ' '
- '
' ' ' ' '
- ' ' ' ,
' ' , ' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
, ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' '
' '
' ' , ' ' '
' ' '
' ' ,' , ' '
' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' , ' '
' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' , ,
'
' ' ' ,
, ' ' ' '
' ' ' , '
'
' ' ' ' ' '
,' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' '
' '
' ' ' '
' ' ' ' ' '
, ' , ' ' , '
' ' ' ' ,
' ' ' ' ' ' , '
' ' '
' ' ' ,
' ' ' ' ' '
'
' ' ' , ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' '
' ' ' ' '
, ' ' ' ' ,
' ' '
' '
' ' ' ' '
' ' '
' , ' , ' '
' ' ' ' ' ' ,
' '
' ' ' , '
' ' '
' ,
' ' ' ' ' ' '
, ' ' '
' ' ' '
' ' '
' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' '
, ' ' ' ' ' ' ,' , '
,' ' ' -
' ' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ,
' ' , ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' , , ' '
' '
' ' ' ' '
'
' ' , ' '
'
' ' '
' ' ' , ' '
' ' ' '
' ' ' '
' , , ' '
'
' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
9
' ' ' ' '
' ' ' '
' '
' ' , ' ' '
' ' '
' ' ,' , ' '
' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' , ' '
' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' , ,
'
' ' ' ,
, ' ' ' '
' ' ' , '
'
' ' ' ' ' '
,' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' '
' '
' ' ' '
' ' ' ' ' '
, ' , ' ' , '
' ' ' ' ,
' ' ' ' ' ' , '
' ' '
' ' ' ,
' ' ' ' ' '
'
' ' ' , ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' '
' ' ' ' '
, ' ' ' ' ,
' ' '
' '
' ' ' ' '
' ' '
' , ' , ' '
' ' ' ' ' ' ,
' '
' ' ' , '
' ' '
' ,
' ' ' ' ' ' '
, ' ' '
' ' ' '
' ' '
' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' '
, ' ' ' ' ' ' ,' , '
,' ' ' -
' ' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ,
' ' , ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' , , ' '
' '
' ' ' ' '
'
' ' , ' '
'
' ' '
' ' ' , ' '
' ' ' '
' ' ' '
' , , ' '
'
' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
' - ' '
' '
' ' '
,
' ' ' , ,
' '
' ' '
, ' ' ,
, ' , '
' ' ' '
DenoMInACIon DeL Congreso
' ' '
' ' ' ,
, , '
DAtos sobre LA orgAnIZACIn
'
, ' ' ' '
'
11
'
'
'
' '
'
'
'
'
'
'
'
' '
' '
'
'
' ' ' '
'
' ' '
'
' '' '
' '
'
'
'
'
' '
' '
'
' - ' '
' '
' ' '
,
' ' ' , ,
' '
' ' '
, ' ' ,
, ' , '
' ' ' '
DenoMInACIon DeL Congreso
' ' '
' ' ' ,
, , '
DAtos sobre LA orgAnIZACIn
'
, ' ' ' '
'
FUnDAMentACIon DeL CIPPLA
'' '
' '' ' , ,
' ,
' ' ' ' ' '
' ' '
' '' ' ' '
' ' '
' '' '' '
'' ' ' ' , ' '
, ' '' '
verdaderos ' ,
' ''
' '' ' '
''' ' ' ' '
' ''' ' ' ''
'' ' '
, ' ' '
' ' ' ' '
' '' ' ' ' '
' ' ' ' , ''
,' ' '' ' , '
' ' ' '' ' '
, ' , ' ''
' ' , , ' , '
' ' ' ' ' '
' ' ' , ' '
', ' ' ' '
' '
, ' ' ' ' '' ' '
, ' , ' ' , ' '
' , '
' ' , , '
' ' ' ' ''
'' , ' ' ' '
' ' , ' '
' ' ' , ,
' , ' ' ' ''
'' ' '
' ' , ' ' '
, ', '' ' , '
' ' ' ' '' ' ' '
, ' '' , ' ' '
' '' ' '
' ' '' ,
' '' '
' ' ' ' '
, '' '' '
' '' ' ' ' , ''
'
' ' , ' ' ' ,
'
' ' ' '
'' ,
' ' ' ' ' ,
'
' ' ' '
' ' ' , '
' , '
' ' , , '
' ' ' ' ''
'' , ' ' ' '
' ' , ' '
' ' ' , ,
' , ' ' ' ''
'' ' '
' ' , ' ' '
, ', '' ' , '
' ' ' ' '' ' ' '
, ' '' , ' ' '
' '' ' '
' ' '' ,
' '' '
' ' ' ' '
, '' '' '
' '' ' ' ' , ''
'
' ' , ' ' ' ,
'
' ' ' '
'' ,
' ' ' ' ' ,
'
' ' ' '
' ' ' , '
' '' ' '
' ' , '' '
' ' Los condenados de l a ti erra, ' '
' ,
' ' ' '' '
' , '
' '' , ' '
, '' '
, '
' ' ' Revi sta de l a Li beraci n , Pasado
y Presente ' ', ' '
- ' Los condenados de l a ti erra '
' '
' - - ' ' '
, ,
'' Frantz Fanon
''' ' ' ' '
' ' ' '
, ' ' ' '
'' ' ' , '
, '
, , ' ' ' ' ''
' ' , ' '
' ' ' , ' ' '
' ' ' ' ' ' ' '
, ' ' ''
' ' ' ' '
' ' ' '
' '' ' ' '' '
' ' ,' Pasado y Presente '
' '' '' '' '
' '
' , ' , '
25
' '
Oh, cuerpo m o, haz si empre de
m un hombre que i nterroga!
'
La vi da de un hombre, tan ni ca
como su muerte, ser si empre ms
que un paradi gma; otra cosa que un
s mbol o. Y es esto preci samente l o
que un nombre propi o deber a
si empre nombrar.
J
' ' ' ' ' '
' ' ' '' ' ''
' ' , '
'
'
' ' '' '' ' '
' , ' ' ,
' '' ' ,
' ' ' '
' ' '' est ms al l '
'' ' ' ' '
'' '' confl i cto ' '
' ' ' ' , ' '
' ' ' ' ' '
' ' , ' ' ''
' negro ' , ' ' '
' ' ser ' ah , habi tar
' ' , ' ' '
' ' , '
' Los condenados de l a ti erra - '' ' '
' , ' ' ' ' ' '
' , novedad ' ' ' '
' ' , '
' ' '
' ' ' '
' '
' ' despus de Marx, '
' despus de Fanon '
' '' ' '
' ' , '' '
' ' Los condenados de l a ti erra, ' '
' ,
' ' ' '' '
' , '
' '' , ' '
, '' '
, '
' ' ' Revi sta de l a Li beraci n , Pasado
y Presente ' ', ' '
- ' Los condenados de l a ti erra '
' '
' - - ' ' '
, ,
'' Frantz Fanon
''' ' ' ' '
' ' ' '
, ' ' ' '
'' ' ' , '
, '
, , ' ' ' ' ''
' ' , ' '
' ' ' , ' ' '
' ' ' ' ' ' ' '
, ' ' ''
' ' ' ' '
' ' ' '
' '' ' ' '' '
' ' ,' Pasado y Presente '
' '' '' '' '
' '
' , ' , '
' ' ' ' ' soci ogeni a
, ,' ' '
'' ' , ' '
' ' , ''
' , ' ' '
'' ' '' ' '
' ' ' , '' ' ' ,
' ' Exi ste una fi l osof a de nuestra Amri ca?
'' ' ' '
' '' , '
' ' '
' ' ' '
' ' ' '' ' ' La
fi l osof a ameri cana como fi l osof a si n ms ''
' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ,
- , Revi st a Cri si s ' '
' ', , ''
' ' ' , ',
' ' ' '' , ' ' '
' ' ' ' ,
' ' '' '
, ' ' '' '
' '
' ' ' '
, ' ' '
' ' ' '
' ' ' , ' '
, ' ' '
' ,
' ' '
' ' ' ' , '
' , ' '
'' ' ' ' ''' '
' , ' '
' ' ' '
' ' ' ' ,
' ' ' corpus '
' ' superada
-
' ' , ''
' , ' ' '
'' ' '' ' '
' ' ' , '' ' ' ,
' ' Exi ste una fi l osof a de nuestra Amri ca?
'' ' ' '
' '' , '
' ' '
' ' ' '
' ' ' '' ' ' La
fi l osof a ameri cana como fi l osof a si n ms ''
' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ,
- , Revi st a Cri si s ' '
' ', , ''
' ' ' , ',
' ' ' '' , ' ' '
' ' ' ' ,
' ' '' '
, ' ' '' '
' '
' ' ' '
, ' ' '
' ' ' '
' ' ' , ' '
, ' ' '
' ,
' ' '
' ' ' ' , '
' , ' '
'' ' ' ' ''' '
' , ' '
' ' ' '
' ' ' ' ,
' ' ' corpus '
' ' superada
-
, ' , ''
' ''
' , ' ', ' '
''' , '' ' fi j aci n '
' ' '
' ' ' ' '
' ''' ' '
' ' ' ' , i nvent ar
' ' ' , ' ' '
' '
' , ' ' ' ' ' Pi el
negra, mscaras bl ancas ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ' ' Orfeo negro,
' ' ' ' ' '' '
' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ' ' ' '' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' pol i ti ci dad ' ' '
,
' , , ' '
' '' negro,
'
' ' '
' , ' ' '
, ' ' ' ' '
' '
'' ' ' ' ' '
'' ' '
, ' '
Los condenados de l a ti erra ' '
' ' ' , ' ''
' '
' ' ' ' '
, ' ' '
' ' '
' '' ' ' '
' ' ' , '
' '' '
' ' , ' ' ' ''
' ' ' , '
'' ' '
' ' Los condenados '
'' '' '
' ' ' ' ' '
' ' ' , ' , ' '
'' ' ' '
' ' ' '
' ' '' ' ' ,
' ' ' novedad '
'' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
, ' ' ' ' ,
, '
' '' ' ' '
' ' ' ' ' ,
' ' ' ''
, ' ' '
, ' '
'
, ' , ''
' ''
' , ' ', ' '
''' , '' ' fi j aci n '
' ' '
' ' ' ' '
' ''' ' '
' ' ' ' , i nvent ar
' ' ' , ' ' '
' '
' , ' ' ' ' ' Pi el
negra, mscaras bl ancas ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ' ' Orfeo negro,
' ' ' ' ' '' '
' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ' ' ' '' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' pol i ti ci dad ' ' '
,
' , , ' '
' '' negro,
'
' ' '
' , ' ' '
, ' ' ' ' '
' '
'' ' ' ' ' '
'' ' '
, ' '
Los condenados de l a ti erra ' '
' ' ' , ' ''
' '
' ' ' ' '
, ' ' '
' ' '
' '' ' ' '
' ' ' , '
' '' '
' ' , ' ' ' ''
' ' ' , '
'' ' '
' ' Los condenados '
'' '' '
' ' ' ' ' '
' ' ' , ' , ' '
'' ' ' '
' ' ' '
' ' '' ' ' ,
' ' ' novedad '
'' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
, ' ' ' ' ,
, '
' '' ' ' '
' ' ' ' ' ,
' ' ' ''
, ' ' '
, ' '
'
' '
' ,
' Fanon and the Critic of European Man. An Essay on Philosophy and the Human Sciences.
' '
' ,
' Fanon and the Critic of European Man. An Essay on Philosophy and the Human Sciences.
' ' ,
' , ' ' '
, ' ' ,
'
' ' ,
- '
' ' , '
' ' , '
' ' '
' '
' '' '
' '
, '
' '
, ' ' '
, ' '
' , '
' ' ' , '
'
' , ' , ' '
, ,' ' ' '
, ' '
-
' '
' ' , ' '
'
' ' ' ' ', '
' ' '
' ' ' ,
' ' ' '
' '
, ' , ' ' ' ',
' , ' '
' , ' ' '
37
' , ' '
' ' ' ' '
' , ' ' '
, ' ' , ' , '
' ' '
' ' ' ' ' '
' ' '
'
' , ' ' , ''
' ' ' ' , ' '
' ' ,
' ' ,
' , ' ' '
, ' ' ,
'
' ' ,
- '
' ' , '
' ' , '
' ' '
' '
' '' '
' '
, '
' '
, ' ' '
, ' '
' , '
' ' ' , '
'
' , ' , ' '
, ,' ' ' '
, ' '
-
' '
' ' , ' '
'
' ' ' ' ', '
' ' '
' ' ' ,
' ' ' '
' '
, ' , ' ' ' ',
' , ' '
' , ' ' '
' '
, , , '
' '' ' ' ' ' ,
' , ' '
, ' '
, , ''
' '
' , ' '' ,
' '
'
' , '
'
' ' ,
' ' ' '
' ' '
'
' '
'
' '
' ' ' '
'
, '
' ' ' ' , '
' '
' ' '
, , '
, ' ' '
' , '' ' , '' ' '
' ' '
'
'' '
' ' '
' '
' ' ' ,
' '
' ,
' , ' ' '
' , ' '
' , ''
' '
' , ' ' ' ' '
, , ' '
' , , '
' '
' ' ' ' ' '
' ' '
'' ' ' ' , '
' ' ' '
' ' ,
' ' ' ' '
' , ' ' ' '
39
' '
, , , '
' '' ' ' ' ' ,
' , ' '
, ' '
, , ''
' '
' , ' '' ,
' '
'
' , '
'
' ' ,
' ' ' '
' ' '
'
' '
'
' '
' ' ' '
'
, '
' ' ' ' , '
' '
' ' '
, , '
, ' ' '
' , '' ' , '' ' '
' ' '
'
'' '
' ' '
' '
' ' ' ,
' '
' ,
' , ' ' '
' , ' '
' , ''
' '
' , ' ' ' ' '
, , ' '
' , , '
' '
' ' ' ' ' '
' ' '
'' ' ' ' , '
' ' ' '
' ' ,
' ' ' ' '
' , ' ' ' '
' ' ,
,
'
' '
' ' ' '
' ' , ' '' ,
,
' '
' , ' ' '
'' ,
' ' ' ,
' , ' ' '
' ' ,
' ' ' ,
' ' '
' '
'
' ' '
'
,
'
' '
' ' ' '
' ' , ' '' ,
,
' '
' , ' ' '
'' ,
' ' ' ,
' , ' ' '
' ' ,
' ' ' ,
' ' '
' '
'
' ' '
'
' '
'' , ' ' ' '
' ' ' '
' ' '' ' ' '
' ' ' ' '
' , ' ' '
' ' '' ' '
'' '
' ' ' '
' '
, ' ' '
' '
' ''
' '' '
'
' '
' ' '
'
'
' ' ' '
' ,
43
' , ' ' ' '
' , '''
' ' '
'' ,
' ' ' ' ''
' , ' ''
' ' ' ' ' ',
' ' , ''
-
'
' ' '
' '
-
' ' ' ,
' ' '
' ' ' ' ' ' '
' ' '
, ' '
' ' ' '
' ' , '
' ' '
, '
' '
, '
'
' '
'' , ' ' ' '
' ' ' '
' ' '' ' ' '
' ' ' ' '
' , ' ' '
' ' '' ' '
'' '
' ' ' '
' '
, ' ' '
' '
' ''
' '' '
'
' '
' ' '
'
'
' ' ' '
' ,
' '
' '
' , , ' ' '
' ,
' '
'
'
' ' , '' ' '
, ' , ' '
'' '
' ' ,
''' ''
' ' ''
, ' ,
' ' ,
' ' ' , '
' ' ''
' , '
' ' , '
' ' '
' ' ' ' '
, ' ' ' ' '
' ' , '
' , ' ' ' ' ' ,
' ' ' ' ,
' ' ' , '
'
' '
, ' '
''
''
' ' ' , ' '
' , ' - ' '
' , , ' '
'
' ' ' '
' ' ' '
' , ' ' , '
' , '
' ' ' '
, ''
' ' ' ' ''
' '
' '' ' , ' ' ' '
'
' ''
, ' ' '
' , ' '
' ' '
-
' ' '
, ' ' ' '
' , ''
, '
' '
'' '
''
' ' ' ' ' , ' , ,
' ' '
' '
'
' '
' ' ' ' ' '
, ' ' '
, '
'' '
' ' ,
' , ' '
' , '
,
' ' ' ' ' ' ' '
, '' '
45
' '
' '
' , , ' ' '
' ,
' '
'
'
' ' , '' ' '
, ' , ' '
'' '
' ' ,
''' ''
' ' ''
, ' ,
' ' ,
' ' ' , '
' ' ''
' , '
' ' , '
' ' '
' ' ' ' '
, ' ' ' ' '
' ' , '
' , ' ' ' ' ' ,
' ' ' ' ,
' ' ' , '
'
' '
, ' '
''
''
' ' ' , ' '
' , ' - ' '
' , , ' '
'
' ' ' '
' ' ' '
' , ' ' , '
' , '
' ' ' '
, ''
' ' ' ' ''
' '
' '' ' , ' ' ' '
'
' ''
, ' ' '
' , ' '
' ' '
-
' ' '
, ' ' ' '
' , ''
, '
' '
'' '
''
' ' ' ' ' , ' , ,
' ' '
' '
'
' '
' ' ' ' ' '
, ' ' '
, '
'' '
' ' ,
' , ' '
' , '
,
' ' ' ' ' ' ' '
, '' '
' ' '
' '
, ' ,
' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' '
' '
,
' ' ' , '
'' , '' '
'
' ' ,
' ' ' '
' '
' '
' ' ,
'
' ' ' '
, ' '
' ' '
' ,
'
, ' '
' , '
' '
'
'
' ,
' ' ' , '
' ' '
' '
' ' ' ,
' '
' ' ' , ' '
' '
' ' ' ' '
' '
' '
' ' ' ' , ' ,
' ' ' ' , '
' '
-
'
' ' ' '
' '
' ' '
'
, ' '
, '
' ' ' ''' '
' , ' ' '
'
'
' , '
,
' - , ' '
' ' '
'
'
47
' ' '
' '
, ' ,
' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' '
' '
,
' ' ' , '
'' , '' '
'
' ' ,
' ' ' '
' '
' '
' ' ,
'
' ' ' '
, ' '
' ' '
' ,
'
, ' '
' , '
' '
'
'
' ,
' ' ' , '
' ' '
' '
' ' ' ,
' '
' ' ' , ' '
' '
' ' ' ' '
' '
' '
' ' ' ' , ' ,
' ' ' ' , '
' '
-
'
' ' ' '
' '
' ' '
'
, ' '
, '
' ' ' ''' '
' , ' ' '
'
'
' , '
,
' - , ' '
' ' '
'
'
,
' ' ' ' '
' '
' , ' ' ' '
' , '
' '
' , ' '
' , ' ' ' '
' , '
' '
' , ' '
', , An essay on the causes of the revolution and civil wars of Hayti
op cit,
-
op cit op cit An Acoount of the Insurrectio of St Domingo,
op cit
, op cit
' op cit
op cit
op cit
op cit, op cit
op cit
op cit
op cit
', , An essay on the causes of the revolution and civil wars of Hayti
op cit,
-
op cit op cit An Acoount of the Insurrectio of St Domingo,
op cit
, op cit
' op cit
op cit
op cit
op cit, op cit
op cit
op cit
op cit
op. cit.
op. cit
Ibidem
-
op. cit op. cit
op cit op cit
op cit ,
' op cit
-
'' op cit -
Ibidem
Ibidem
Ibidem
Ibidem
Ibidem
op cit op cit
'' op cit
-
' ,
, ' ' -
op cit
' ,
, op. cit.
op cit
Ibidem
op. cit
op cit op cit --
Ibidem
Ibidem,
53
op. cit.
op. cit
Ibidem
-
op. cit op. cit
op cit op cit
op cit ,
' op cit
-
'' op cit -
Ibidem
Ibidem
Ibidem
Ibidem
Ibidem
op cit op cit
'' op cit
-
' ,
, ' ' -
op cit
' ,
, op. cit.
op cit
Ibidem
op. cit
op cit op cit --
Ibidem
Ibidem,
55
Martn s. Forciniti
*
' ' ' '
' ' ' ,
' , '
'' ' Haci a una fi l osof a de l a l i beraci n l ati noameri cana
, Cul tura popul ar y fi l osof a de l a l i beraci n '
, ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ,
'' ' ' ' ' '
'' ' ' ' , '
' ' '
'
' ' ' ' ,
' ' ' ' '' ' '
' ' Total i dad e I nfi ni to '
' ' ' ' , ' ' '
' ' ' ' ' ' ' ' ' '
' ' ' '
, ' , , ' , ' ''
' ' , ' '
' ''
' , ' ' '
' ' ' '
' ' ,
' ' ,
' ' , ' '
, ' ' ' ' ' '
'' ' '' ' ' ' ,
' ' '
' ' i nfi ni to , ' ' ' ,
' ' '
' ' ' una cosa ms
' ' '
' ' ' ' '
rostro ' ' ' ' '
i nj usti ci a ' hacer j usti ci a ' ' ' ' ' '
' ' , ' '' ' ' '
' ' '' ' ', ' '
' ' ' , ' '
' ' ' ' '
''' pol i ti zada ' ' '
dependenci a ' , ' ,'
' , ' '
' '
' '
'
' ' , '
ethos ' acti tud fundamental ''
' ' ' '
, ' , ' '
' ethos carcter ' ', ' ' ' ' '
' , ' '
' ' '' ' ' ,
'' ' ethos '
'' i denti dad uni dad ' ethos
' ' ' ' ' '
'
'' ' , hi stri cas , ' '
, ' ' , '
' '' ' exi s-
tenci a , ' ' ' ' ' ' ,
' ' ' ethos ' proyecto exi stenci al
antropol gi co ' dasei n ' ' , '
,' ' ' ' '
' , ' '
' ' ' ' ' '
s mbol os i mgenes
' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' '' '
' '' ' i nsti tuci ones
, , ' ' '
' '' ' ' , '
, ' ' ,' ' '
' ' ' ' ' ,
' '
,' ' ' , '
'' , '
' '
' '
'
' ' ' ' ,'
,' '
,' '
' '
'
'
' ' ' '
' gu a ' ' ' ' '
' ' ethos proyecto exi stenci al an-
tropol gi co ' ' i nsti tuci ones, si stemas , formas cul tural es
' proyecto pol ti co , ' ' ' '
' ' '' '
' ' '' creador creatura
'
' ' ' ' '
' ' ethos exteri ori dad cul tural -
metaf si ca ' '
ethos ' ,
' '
' radi cal exteri ori dad '
' ' '
' ' '
'
'
'
'
' ' '
'' ''
'
ethos carcter ncl eo ti co-m ti co ' '
es ms ' '' '
' ' ethos '
' obj eto '' ' , '
' ' ' ' ' ' '
' , ' '
, ' ''' ' '
, '' '
' ' ' ' ' ' '
' ,' metaf si ca , ethos l o nunca
i ncl ui do '
' ' ' '
' ' ' ' '
ethos ' ' ,
' '
61
' ' ' ethos ' ' '
' ' ' '
'
' ' , '
ethos ' acti tud fundamental ''
' ' ' '
, ' , ' '
' ethos carcter ' ', ' ' ' ' '
' , ' '
' ' '' ' ' ,
'' ' ethos '
'' i denti dad uni dad ' ethos
' ' ' ' ' '
'
'' ' , hi stri cas , ' '
, ' ' , '
' '' ' exi s-
tenci a , ' ' ' ' ' ' ,
' ' ' ethos ' proyecto exi stenci al
antropol gi co ' dasei n ' ' , '
,' ' ' ' '
' , ' '
' ' ' ' ' '
s mbol os i mgenes
' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' '' '
' '' ' i nsti tuci ones
, , ' ' '
' '' ' ' , '
, ' ' ,' ' '
' ' ' ' ' ,
' '
,' ' ' , '
'' , '
' '
' '
'
' ' ' ' ,'
,' '
,' '
' '
'
'
' ' ' '
' gu a ' ' ' ' '
' ' ethos proyecto exi stenci al an-
tropol gi co ' ' i nsti tuci ones, si stemas , formas cul tural es
' proyecto pol ti co , ' ' ' '
' ' '' '
' ' '' creador creatura
'
' ' ' ' '
' ' ethos exteri ori dad cul tural -
metaf si ca ' '
ethos ' ,
' '
' radi cal exteri ori dad '
' ' '
' ' '
'
'
'
'
' ' '
'' ''
'
ethos carcter ncl eo ti co-m ti co ' '
es ms ' '' '
' ' ethos '
' obj eto '' ' , '
' ' ' ' ' ' '
' , ' '
, ' ''' ' '
, '' '
' ' ' ' ' ' '
' ,' metaf si ca , ethos l o nunca
i ncl ui do '
' ' ' '
' ' ' ' '
ethos ' ' ,
' '
'' ' ''
' ' ' '
' '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' , ' '
' '
'
,' '
' '
' ' ' ,
'' '
' '
, , '
' '
' ' ' ' '
' '
' ' ' '
' ' ' ' ,
' , ' '
' ' mesti za h -
bri da i ndo-i bero-ameri cana
'
' ' ,'
' ' ' '
' , '
,' '
' ' ' ' '
' ' , ' ' ' , ' '
' ' ' ' ' '
suj eto cul tural '
' ' '
'' '
nada '' '' , ' '
ser
'' ' ' ,' '
,' ' , ' ' '' ethos '
' '
'
' ' ,'
' ' ' '
' , '
,' '
' ' ' ' '
' ' , ' ' ' , ' '
' ' ' ' ' '
suj eto cul tural '
' ' '
'' '
nada '' '' , ' '
ser
'' ' ' ,' '
,' ' , ' ' '' ethos '
' '
' ' acti tud metaf si ca , '
' ' ' , ,' '' '
' ' ti ca ' '
' ' '
'
-
,
' '
' '' ' ,' '
' '' ' '
' ' ' ' ,' ' '' ,
' , ' '
'' , '
,' ' '' ' ' deci si n
pol ti ca y ti ca , '' ' '' '
' ' ' '
'' '
' ' ' ,' '
' '
' ' '' '
' ' ' ,
' , ' ' ,
' ' ' ' ''
' perspecti va descol oni al ' ', '' ' ' '
' ' ' , '
, ,' ' ' ' '
' ' '' '
'
' Haci a una fi l osof a de l a l i beraci n l ati noameri cana
' Cul tura popul ar y fi l osof a de l a l i beraci n
' ' Cr ti ca de l a razn l ati noameri cana
' ' , ' El Gi ro Decol oni al '
'' Fi l osof a de l a l i beraci n l ati noameri cana '
' ' Refundaci n del Estado en Amri ca Lati na ' '' '
,
Para una ti ca de l a l i beraci n l ati noameri cana
' ' , ' '
' '' , ', ' ' ,
' El ser y el ti empo '
69
' ' ' '' '
' ' ,' ' '
' ',' ' ' ' ' '
'' ' ' ' '
' ' ' , '
' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
'' '' ' ' '
' ' '
''' '
' ' ' ' '
' ' ' '' '
' ,' ' ' ,
' , '
' '' , ' ',' ''
' ' ' , ' ''
' ethos '' ' ,
' ' ' ' ' ' '
'' ' ' ' ' '
' ' ' ' col oni al i dad
del poder
' ' '
' ' ' ' ' '
, ' , '
' ' , ' ''
' ' , ' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
, ' ' , '
' ' '
' ' ' ' ' '
' di ferenci a col oni al ' ' ' '
, ' ' ' '
' '' ' i denti dad en construcci n
' ' '' '
' ' ' ' ' , ' '
total i dad heterrqui ca ' ' ' ,
' , ' ' ' , '
' ethos ' ' ' '
' ' ' , ' '
' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' '
'' ' ' ' '
' ' '' '
' ' acti tud metaf si ca , '
' ' ' , ,' '' '
' ' ti ca ' '
' ' '
'
-
,
' '
' '' ' ,' '
' '' ' '
' ' ' ' ,' ' '' ,
' , ' '
'' , '
,' ' '' ' ' deci si n
pol ti ca y ti ca , '' ' '' '
' ' ' '
'' '
' ' ' ,' '
' '
' ' '' '
' ' ' ,
' , ' ' ,
' ' ' ' ''
' perspecti va descol oni al ' ', '' ' ' '
' ' ' , '
, ,' ' ' ' '
' ' '' '
'
' Haci a una fi l osof a de l a l i beraci n l ati noameri cana
' Cul tura popul ar y fi l osof a de l a l i beraci n
' ' Cr ti ca de l a razn l ati noameri cana
' ' , ' El Gi ro Decol oni al '
'' Fi l osof a de l a l i beraci n l ati noameri cana '
' ' Refundaci n del Estado en Amri ca Lati na ' '' '
,
Para una ti ca de l a l i beraci n l ati noameri cana
' ' , ' '
' '' , ', ' ' ,
' El ser y el ti empo '
La col oni al i dad del saber: eurocentri smo y ci enci as soci al es
Total i dad e i nfi ni to '
Agai nst War ',
' Hi stori as Local es /Di seos gl obal es
' ' '
' '
71
La col oni al i dad del saber: eurocentri smo y ci enci as soci al es
Total i dad e i nfi ni to '
Agai nst War ',
' Hi stori as Local es /Di seos gl obal es
' ' '
' '
73
Diego benegas Loyo
*
' ' '
' ' ' , , ' ' '
' ' ' , ' , '
' ,
' ' '' ' ' '
, '' , , ' '
' hejab ''
' ' '' '
'' ''
- '
' '' ' , ' ,
,
' ' ' ''
' , ' '
' ' ' ' ' '
' , '' , ' ' '
' , ' ' ' , '
' ' ' ' '
' ' '
' '' ' ' '
' ' , '' ' '
' , ' ' ' , ' '
' ' ' ' ' '
' '' ' ' ''
' ' ' ' '
' ' ' ''' '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' , ' ' '
, ' ' '' ' ' '
''
'' ' ' '' ' '
' ' ' '' '
, ' '
' '' ''
' '' , ' '
' '
' '
'' ' ' '' '
' ' , ' ' '
' ' ', ' ' , ' ''
'' ' ' ' , , '
' ' '
' '' ''
' ' ' '' ''
' ' ''
' ' , ' '' '
' , ''
' ' ' , '' ' '' ,
' ' ' ' ' ''
'' ' '' ' '
' '' '' ' '
' ' '' ' ''
' '' ' '
'' ' '' ''
' ' ' , '
' ' '
' ' ' , ,
', ' , , ' '
' ' ''
' ' ' ' ' '
'' ''
', ' ' ,
' ' '' , ,
' ' ' ' '
, ' ' ' ' '
' ' ' , ' '
' , ' ' '
' ' ' '' ' '
' ' ' ' ' '
' ' '
'' , ' ' ' ' ' ' '
' '
' ' ' ' ' ' , ' '
' ' , '
' ' , ' '' '
' ' ' ' ' , ' '' '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' '' '' '
' '' ' '' ' ''
' '' ' ' ''
' , ' ' , ''
' ' ' ' , ' '' '
' ' ', ' '
' ', ' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' '' ' ' '
'' ' ' ' ' , '' ''
'' ' ' ' '' '
' - '
75
' '' ' , ' ,
,
' ' ' ''
' , ' '
' ' ' ' ' '
' , '' , ' ' '
' , ' ' ' , '
' ' ' ' '
' ' '
' '' ' ' '
' ' , '' ' '
' , ' ' ' , ' '
' ' ' ' ' '
' '' ' ' ''
' ' ' ' '
' ' ' ''' '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' , ' ' '
, ' ' '' ' ' '
''
'' ' ' '' ' '
' ' ' '' '
, ' '
' '' ''
' '' , ' '
' '
' '
'' ' ' '' '
' ' , ' ' '
' ' ', ' ' , ' ''
'' ' ' ' , , '
' ' '
' '' ''
' ' ' '' ''
' ' ''
' ' , ' '' '
' , ''
' ' ' , '' ' '' ,
' ' ' ' ' ''
'' ' '' ' '
' '' '' ' '
' ' '' ' ''
' '' ' '
'' ' '' ''
' ' ' , '
' ' '
' ' ' , ,
', ' , , ' '
' ' ''
' ' ' ' ' '
'' ''
', ' ' ,
' ' '' , ,
' ' ' ' '
, ' ' ' ' '
' ' ' , ' '
' , ' ' '
' ' ' '' ' '
' ' ' ' ' '
' ' '
'' , ' ' ' ' ' ' '
' '
' ' ' ' ' ' , ' '
' ' , '
' ' , ' '' '
' ' ' ' ' , ' '' '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' '' '' '
' '' ' '' ' ''
' '' ' ' ''
' , ' ' , ''
' ' ' ' , ' '' '
' ' ', ' '
' ', ' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' '' ' ' '
'' ' ' ' ' , '' ''
'' ' ' ' '' '
' - '
' ' , ' ''
' ' '' ' '
' ' '' ' ' '
' '
' ' '' '
' ' ' , ' ''
' ' ' '' , '' '
'' ' ' ' '
'' ' '' '' '
' '
'' ' ' , ' ''
' ' '
''' ' ' '' '
' , ' ' ' cmo se destraumatiza? '
' , ''
' ' ' ' ' '' '
'' , ' ' ' ' ''
' , ' ' ''
' '' ' ' ''
' ' '
' ' ''
' ' ''
' ' '' ,
, ' ' ' ' '
' , '' ' ' ' '
' , ' ' ' ' '
' ' ' , '' '
' ' ' ' ' , ' ',
'
'
'' ' ' ' '' '
, ' ' '
' '
' ' ,
' ' ' ' ' '' '
'
' ' ' ' ' ' ' ' ,
' ' ' '
' '' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' '' ' ' '
'
'
' ' ' '''
' , '
' ' ' ' ' ' ,
' ' , '
' '
' ' ,
' ' ' ' '
' ' ''
' ' ''
, ' ' ' ' , ' '
, ' ' ' ''
' ' ' '
' , ' '
, ' ' '
'
Ahora bi en, ni a l os coci neros l es gusta mucho l as recetas
'
' ' , ' ' ,
' ' '
' ' , ' '
, ' '
'
' ' '
' ' ' , ' '
' ' ' , '
'
' ' ' ' ' , '
'
'' ' ' ' '' '
, ' ' '
' '
' ' ,
' ' ' ' ' '' '
'
' ' ' ' ' ' ' ' ,
' ' ' '
' '' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' '' ' ' '
'
'
' ' ' '''
' , '
' ' ' ' ' ' ,
' ' , '
' '
' ' ,
' ' ' ' '
' ' ''
' ' ''
, ' ' ' ' , ' '
, ' ' ' ''
' ' ' '
' , ' '
, ' ' '
'
Ahora bi en, ni a l os coci neros l es gusta mucho l as recetas
'
' ' , ' ' ,
' ' '
' ' , ' '
, ' '
'
' ' '
' ' ' , ' '
' ' ' , '
'
' ' ' ' ' , '
'
' ' ' ' ' ' , '
' ' ' ' ' ' '
' ' '
' ' ' '
' ' , ' ' , '' '
'
'' ' ' '' ' '
' ' '
' '
' , '' ' ' '
' ,
'' ' , '' ' ' ' ' '
' '' ' , '' ' '' ' '
' ' ' ' ' , ' ' ' '
, ' ' '' ' '
, ' '
, ' , ' ' ,
''
' ' ' ' ' '
' ' ' '
' ' '
' ' ' ' '
'
' ' ' '' ' ' ' ''
, ' ' ' ' ,
' ' ' '
, ' ' ' ' , '
, ' ' ' ' , '
, ' ' ' '
' ' ' ' ,
' '
' Pensami ento Cr ti co ' '
'
' ' '
'' '
' ' ' ' '
' '
, ' '
' ' ''
' ' , ,
' ,
, '
,
' ' , ' ' '
' '
' ,' '' ' ' ' ' , '
'' ' '
' ' ' ' '' ,
'' ' , ' ' '
, ' ' ' ' ' ,
, ' '
' ' ' , '
' ' , '
' ' '
' , ' '
, '' , '
' , ' ' ' ,
' ' ' ' ' , ' , '
' '
'' ' '' ' ' '
' , ' ' , '
' ' ' ' ' '' '
83
'' ,
' '' ' ' '
' ' ' ' ''
' ' ' '
' ' ' '
' ' ' '' ,
' ' ' ' ' '
' , ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ',
, '' '' '
' ' ' '
'' ' '' ' '
' ' ' '
' ' ' , ' , ' ' ' '
, ' ' , '
' ' '
' ' , ' '
' ' '' ' '
' ' ' ' '
' ' '
,' '' ' '
, ' ' '
' ' '
'
' ' ' ' ' ' , '
' ' ' ' ' ' '
' ' '
' ' ' '
' ' , ' ' , '' '
'
'' ' ' '' ' '
' ' '
' '
' , '' ' ' '
' ,
'' ' , '' ' ' ' ' '
' '' ' , '' ' '' ' '
' ' ' ' ' , ' ' ' '
, ' ' '' ' '
, ' '
, ' , ' ' ,
''
' ' ' ' ' '
' ' ' '
' ' '
' ' ' ' '
'
' ' ' '' ' ' ' ''
, ' ' ' ' ,
' ' ' '
, ' ' ' ' , '
, ' ' ' ' , '
, ' ' ' '
' ' ' ' ,
' '
' Pensami ento Cr ti co ' '
'
' ' '
'' '
' ' ' ' '
' '
, ' '
' ' ''
' ' , ,
' ,
, '
,
' ' , ' ' '
' '
' ,' '' ' ' ' ' , '
'' ' '
' ' ' ' '' ,
'' ' , ' ' '
, ' ' ' ' ' ,
, ' '
' ' ' , '
' ' , '
' ' '
' , ' '
, '' , '
' , ' ' ' ,
' ' ' ' ' , ' , '
' '
'' ' '' ' ' '
' , ' ' , '
' ' ' ' ' '' '
, ' ' ' '
'
-
'
' ' ' ' ' ,
' ' '
' ' ' ' ''
' , ' ' ' '' ,
' ' ' , ' ' ' '
' '' ' , ' ' ' ,
' ' ' ' ' ''
,
' ' ' ' '
, ' ' ' , ''
' ,' ' '
' ' ' '' ,
' , ' '' '
' ' ,
' ' '' ' ,
' , '
, ' ' , ' ' '
'
' ' ' , '
' ' , ' ' '
' ' ' ' ' ' ''
' ' , '' '
' ' ' , '
' ' , ' ' '
, ' , ' '
'' , , ' '
' ' ' '' '
' ' ' , ' ' ' '
' , ,
' ' ' ' ' ' '' ,
' '
' , ' '' ,
' ' ' ' '
' ' ' ' , ' ' ' ''
' ' ' , '
' ' ' '
' '' ' , ''
' ' ' ' , ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' , '' ' ' '
'' , ' ' '
, ' '
'
Es di f ci l estar con qui en te pi de que dej es de ser como eres para aceptarte () y di me, qu
hago yo con un l adri l l o en l a mano? T crees que yo l e hago dao a l a revol uci n?
' ' ' '
' ' ,
' ''
'
' ' , ' ' ' ''
'
' '
'' '' ' ' ' '
'' , '' '
' ,
'' ' ' ' ' , '
' ' ' '
' ' ''
' '
' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' '
' '
' ' ' ' ' '
'' ' '
'
' '' '
' ' ' ,
' ' , ' ' '
' ' ' ' '
' , , ' '
' ' ' ' ' '
'' ' ' ' ' '
' ' , ' ' ' ' '' ,
' ' ' ' ' ' , ,
' ' ' '' ' '
' ' ' ' '
' '
' '
' ' ' ' '
- ' '
' , ' ' '
' ' Combate, '
' , ,
'
Es di f ci l estar con qui en te pi de que dej es de ser como eres para aceptarte () y di me, qu
hago yo con un l adri l l o en l a mano? T crees que yo l e hago dao a l a revol uci n?
' ' ' '
' ' ,
' ''
'
' ' , ' ' ' ''
'
' '
'' '' ' ' ' '
'' , '' '
' ,
'' ' ' ' ' , '
' ' ' '
' ' ''
' '
' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' '
' '
' ' ' ' ' '
'' ' '
'
' '' '
' ' ' ,
' ' , ' ' '
' ' ' ' '
' , , ' '
' ' ' ' ' '
'' ' ' ' ' '
' ' , ' ' ' ' '' ,
' ' ' ' ' ' , ,
' ' ' '' ' '
' ' ' ' '
' '
' '
' ' ' ' '
- ' '
' , ' ' '
' ' Combate, '
' , ,
-
' ' '
'' ''
' --
'
, '' ' ' '
Fuera del Juego , ' ' ' , ''
' ' Vi aj e a l os frutos, edi ci ones Bachi l l er, 2006. pp. 70-84.
' ' ' '
' ' '
, ' ' ' ' ' '
' ' ' ,
' ' '
' ' ' ,
'' , ' '
' ' , ' ' '
' ' ' '
89
' Apuntes cr ti cos a l a Econom a pol ti ca, '
'
' - ' ' , ' '
'' , '
' ' , ' ''
' ' ' '
' Cuba, l os protagoni stas de un nuevo poder,
Cambi ar l as regl as. Entrevi sta de Lui s Baz, '
Peri odi zar l os sesenta, '
Rodol fo Wal sh, l a pal abra y l a acci n
'' ' , ' '
Mundo Nuevo, cul tura y guerra fr a en l a dcada del sesenta '
'
Avi sos de ocasi n,
' La mal a memori a,
' En mi j ard n pastan l os hroes,
Pol mi cas cul tural es de l os 60, Di ari o 1974-
1983,
Sartre vi si ta a Cuba,
La pol ti ca cul tural del per odo revol uci onari o: memori a y refl exi n '
La Cul tura en Cuba Soci al i sta, ' '
Cul tura y Pol ti ca en l os aos 60, '
Documentos de l a Revol uci n Cubana 1960,
' Crni cas de Cuba,
' Ese hombre y otros escri tos personal es,
'
_'
-
' ' '
'' ''
' --
'
, '' ' ' '
Fuera del Juego , ' ' ' , ''
' ' Vi aj e a l os frutos, edi ci ones Bachi l l er, 2006. pp. 70-84.
' ' ' '
' ' '
, ' ' ' ' ' '
' ' ' ,
' ' '
' ' ' ,
'' , ' '
' ' , ' ' '
' ' ' '
91
Lilin Fernndez del Moral
*1
'
' ' ' ' ' '
' ' ' , ' '' ' '
' , ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' , ''
' , ''' '
' ' ' '' '' '
' '' ' ' '' '
' ' '' ' '
' ' , ' , '
' ' ' ' '' ' '
' ' , '' '
, ' ' ' '''
' ' ' ' ' , '
' ' ' ' ' '
' ' , ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' '
' ' , ' ''
'
Los golpes son algo que viene de la sociedad, que va de ella al ejrcito, y ste nunca hizo ms que responder
a ste pedido ' ,
''' ' '' ' '
' , ' '
' '' ' , '
' '
' ,
'' ' ' ' '' '
' ' '
' '' ' ' '',
- ' ' , ' '
, ' Ha sonado otra vez, para bien del mundo, la hora de la espada' ,
' ' '
' '
' ' ' ' ' ' ,
' , ' ' '' ' '
' ' ' ' ' '
Los regmenes pretorianos son aquellos en los que el control y la penetracin de
los militares en todos los lugares e instituciones, en que puede escindirse la vida colectiva, son ms profundos
' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
' '' ' ' '
' ' ' ' ' ' ' '
un estado mental de los no militares ' , - ' '
'' ' ' ' '
' ' ' ' '
'
' ', ' '
' '
' ' ' ' '
' Erotic Capital '' ' ' '
' ' ' ' '
, ' ' ' '' ' ,
'' ' ' ' '
', ' ' ' , ' '
'' , ' , ' '
' '
'' ' ' '' ''
''' ' ' , ' '
' ' ' '
, ' ' '' , , ' , ' '
'
' ' ' ' ' capacidad des-
arrollable de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos para una o varias culturas.
' ' ' ' '
' ' ' '' ' ' ' '
'' ' ' ' ' '
' , '
'' ' '
' , ' ''' , ' '
' '
' ' ' ' ''
' ', ' ' '
' ' '' , '' ''
' ' '
' '' , '
lgica de la escalera, ' lgica de la red,
'' tica de la justicia y del derecho , tica de la responsabilidad y el cuidado
' '
' , , '
' ' ' ' , ' ,
' ' , '
' ' '
' ' ' ,
93
' ' '' ' '
' ' , ' , '
' ' ' ' '' ' '
' ' , '' '
, ' ' ' '''
' ' ' ' ' , '
' ' ' ' ' '
' ' , ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' '
' ' , ' ''
'
Los golpes son algo que viene de la sociedad, que va de ella al ejrcito, y ste nunca hizo ms que responder
a ste pedido ' ,
''' ' '' ' '
' , ' '
' '' ' , '
' '
' ,
'' ' ' ' '' '
' ' '
' '' ' ' '',
- ' ' , ' '
, ' Ha sonado otra vez, para bien del mundo, la hora de la espada' ,
' ' '
' '
' ' ' ' ' ' ,
' , ' ' '' ' '
' ' ' ' ' '
Los regmenes pretorianos son aquellos en los que el control y la penetracin de
los militares en todos los lugares e instituciones, en que puede escindirse la vida colectiva, son ms profundos
' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
' '' ' ' '
' ' ' ' ' ' ' '
un estado mental de los no militares ' , - ' '
'' ' ' ' '
' ' ' ' '
'
' ', ' '
' '
' ' ' ' '
' Erotic Capital '' ' ' '
' ' ' ' '
, ' ' ' '' ' ,
'' ' ' ' '
', ' ' ' , ' '
'' , ' , ' '
' '
'' ' ' '' ''
''' ' ' , ' '
' ' ' '
, ' ' '' , , ' , ' '
'
' ' ' ' ' capacidad des-
arrollable de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos para una o varias culturas.
' ' ' ' '
' ' ' '' ' ' ' '
'' ' ' ' ' '
' , '
'' ' '
' , ' ''' , ' '
' '
' ' ' ' ''
' ', ' ' '
' ' '' , '' ''
' ' '
' '' , '
lgica de la escalera, ' lgica de la red,
'' tica de la justicia y del derecho , tica de la responsabilidad y el cuidado
' '
' , , '
' ' ' ' , ' ,
' ' , '
' ' '
' ' ' ,
' ' ' ''
' ' ' ' ' ,
' '' '
' , ' ' ' ' ,
, ' ' ' ' ' '
''
'' , ' ' ' ' , '
' , ' '' ' ' '
' ' ,
' ' ' '
' ' '' ' '
' , ' ' ' , '
, ' '' ' '
' ' ' ' ' ' ' ' ,
, ' , ' '
' ' ' '' ' '
, ' ' ' ,
, ' '
, ' '' ' ' ''
' ' ' ' '' '
' ' ' ' '
' ' , ' ' '
' ' ' ' ' ' '
'' '
' ' ' '' '
, ' '
' ' ' ' , '
' '' ' ' ''' '
',
Cuatro fundamentos, uno tpico de la naturaleza humana, compartido, por ello mismo, con los dems seres
vivos, y otros tres, exclusivos de la condicin humana, son objeto de estricta vigilancia por parte del poder que
mora en el estado totalitario, ellos son: el nacimiento, la pluralidad, la comunicacin discursiva y la memoria. '
-
, '
' ' ' ' ' '' '' '
' ' ''
'' ' ' '
' '
' '' '
' ' ' '
95
' ' ' ''
' ' ' ' ' ,
' '' '
' , ' ' ' ' ,
, ' ' ' ' ' '
''
'' , ' ' ' ' , '
' , ' '' ' ' '
' ' ,
' ' ' '
' ' '' ' '
' , ' ' ' , '
, ' '' ' '
' ' ' ' ' ' ' ' ,
, ' , ' '
' ' ' '' ' '
, ' ' ' ,
, ' '
, ' '' ' ' ''
' ' ' ' '' '
' ' ' ' '
' ' , ' ' '
' ' ' ' ' ' '
'' '
' ' ' '' '
, ' '
' ' ' ' , '
' '' ' ' ''' '
',
Cuatro fundamentos, uno tpico de la naturaleza humana, compartido, por ello mismo, con los dems seres
vivos, y otros tres, exclusivos de la condicin humana, son objeto de estricta vigilancia por parte del poder que
mora en el estado totalitario, ellos son: el nacimiento, la pluralidad, la comunicacin discursiva y la memoria. '
-
, '
' ' ' ' ' '' '' '
' ' ''
'' ' ' '
' '
' '' '
' ' ' '
' ' '' '
' ' ' '
' ' ' ' ' '
'''' ' ' '
' ''
' ' '
' , ' ' ' ''
' ' , ' '
' ' ' ' '' '
' ' ' ' '
'' '
'
. La dominacin masculina
' ' Antropologa filosfica.
Historia de la vida privada en la Argentina.
, -. ' ' , ' Polticas
de la memoria
' ' ' ' , '
' ' ' ' ' ' Estudios
Totalitarismo y derechos humanos: una lectura del informe de la CONADEP
en el marco terico de Carlos Nino y Hannah Arendt ' '
La teora de las inteligencias mltiples '
' Erotic Capital: The Power of Attraction in the Boardroom and the Bedroom.
' Crtica de la razn pura '
, El capital ertico '
, ' ' ' ''
Revista venezolana de Estudios de la Mujer
, Dictaduras militares. Universidad. Derechos Humanos '
- El tiempo del Proceso. Conflictos y coincidencias entre poticos y militares. 1976-
1983.
' ' ' Es-
tudios,
La memoria, la historia, el olvido ''
' ' ,
' , ' , '
' '
' ' ' ' , '
' , ' '
'
' ' '
, , ' ' ' '
' ' , ' '
' ' ' ' '
' , ' ' '
'
' ' ' '' ' ' '
' '
' ' ri quezas '
' , ' '
' '
' ' ' ' ' , '
' ' ' ' ' ' '
' ' '
'
'' ' ' ,
'' Amri ca Geocul tura , ' '
' ' , '
' ' ' ' ' '
' , '
'
' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ser ' ', ' ,
, estar ' , '
' '
' ' ' ' ' '
' ' - I ndi os, porteos y di oses '
' '
' ' '' ,
, ' '
'' ' , ' ' ' '
' ' ' ' '
, ' ' , ' ' '
' ' , ' ' ' '
' ' ' ' '' , ' ,
' ' ' , ' '
' ' '
' ' ' ' '
' ' , Geo-
cul tura ' '' ' ' ' '
103
'' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ', ''
' '
' ' ' '
' ' '
' ' '' ' '
, ' ' '
' '' '' '
' '
' ' ' , ' ' ' '
' ' ' ,'
' ' , ' , ' '
' ' '
' ' , ' , , ' '
' ', ' ' ' ' ' ,
' ' '' ' '
, '
' , '
' '
' , '' '
' ' , ' ''
' ' ' ' ' '
' ' '' '
' ' , '
' ' ,
' ' ' , '
' ' '
, '
' ' , ' '
' ' , ' ' '
, '
' ' '
'' ' ' , ' , '
'
' ' ,
' , ' , '
' '
' ' ' ' , '
' , ' '
'
' ' '
, , ' ' ' '
' ' , ' '
' ' ' ' '
' , ' ' '
'
' ' ' '' ' ' '
' '
' ' ri quezas '
' , ' '
' '
' ' ' ' ' , '
' ' ' ' ' ' '
' ' '
'
'' ' ' ,
'' Amri ca Geocul tura , ' '
' ' , '
' ' ' ' ' '
' , '
'
' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ser ' ', ' ,
, estar ' , '
' '
' ' ' ' ' '
' ' - I ndi os, porteos y di oses '
' '
' ' '' ,
, ' '
'' ' , ' ' ' '
' ' ' ' '
, ' ' , ' ' '
' ' , ' ' ' '
' ' ' ' '' , ' ,
' ' ' , ' '
' ' '
' ' ' ' '
' ' , Geo-
cul tura ' '' ' ' ' '
' ' ' ' Amri ca
' ' ' ' ' Geocul tura '
' '' ' ' ' '
' ' '' ' ' '
Amri ca ' ' '
' Geocul tura,
, ' '
' '
'' ' ' '
' ' ' ' ' ' , '
' '
' ' ' '
' ' ' ' ' '
'' ' ' ' '
' , '' ' , ''
' ' , ' ' '
'
'' ' Amri ca ' '
' ' ' ' ' ' ' ,
'' ' ' negaci n
' , ' ,
' ' ' ' ' '
,
' ' ' ' '
' ' ' ' ' ' , ' La
negaci n en el pensami ento popul ar
'
' ' ' ' '
' ' ,
' afi rmaci n , ' '
' ' , ' '
' ' '
' ' ' ' ' '
' , ' ' ' '
''' , ' ' ''
' ' ' ' ' '
' ' ' '
' ' , ,
' ' ' '
' ' '' ' ,
, ' '
' ' ' ,
' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
, ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' '
' - , , ' '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' '' ,
' ' ' ' ' La Negaci n en el
pensami ento popul ar '' ' ' '
' ' ,' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' '' ' '
todo ' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
' '' ' ' '
' '
' ' ' '
' ' , ' '
, ' ' '
' '' , '
'' Amri ca ' '' , ' ' '
, ' ' ' '
, ' ' , ''
' ' ' ' ' '' ' ' '
' ' , ' ' ' ' ' '
' ' ' ''
' ' '
' ' ' ' ' ''
' '
' ' ' ' ' ' , ' ,
' '' , '
' ' ' ,
' '
' '
' ' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' '
' , '
' ' '' '' '
' ' , ' '
'' '
'' '
' '' ' ' '
' , '
' ' ''
' '' '' '
' , '
''
' ' Estela de la luz del bicentenario
' ' , ' ' '
' '
' ' ' ' , '
' , ' ,' '
' ' '
'' , '' ' ' '' ''
' ' ,
' ' ' , ' ' ' '
' ' , '
' ' ' , ' '' ' '
' ' , ''
' ' ' ' ' ' ' '
' , '
' ' , ' '
' ' , '
' ,
' '
' ' ' '' ,
'
' ' ' ' ' '' '
' , '
' '' '
' ' '
' '
'' ' , ' '
' ' ' , ,
' '
'' , ' show '
,
' ' ' ' ' ' '
' ' '
'' ' ' ' '' ' '
'
La razn econmica
'' '
113
' ,' ' ',
, ' '
' ' ''
' , '' ' '
' ' '
, ' ' ' '
' ' ' ' ' ,
, ' ' ' '
' ' ' , '
' , '
' , ' ,
' , ' ' ' ,
' , , '' ' ''
' ' ' ' '
' , '
' ' '' '' '
' ' , ' '
'' '
'' '
' '' ' ' '
' , '
' ' ''
' '' '' '
' , '
''
' ' Estela de la luz del bicentenario
' ' , ' ' '
' '
' ' ' ' , '
' , ' ,' '
' ' '
'' , '' ' ' '' ''
' ' ,
' ' ' , ' ' ' '
' ' , '
' ' ' , ' '' ' '
' ' , ''
' ' ' ' ' ' ' '
' , '
' ' , ' '
' ' , '
' ,
' '
' ' ' '' ,
'
' ' ' ' ' '' '
' , '
' '' '
' ' '
' '
'' ' , ' '
' ' ' , ,
' '
'' , ' show '
,
' ' ' ' ' ' '
' ' '
'' ' ' ' '' ' '
'
La razn econmica
'' '
' ' '
'' ' ' '
'
' , ' '' '
'
' '
'' ' ' , ' ' , '
'
La razn social.
, ' '' '
' ' '' ,
, '
' ' ' , ' ' ''
, ' '
' ' '
' ' ' '
' , ' '
La razn ideolgica.
, ' '' ' ' ,
' ''
, ' ' ' , '
''' ' , '' '
'
' ' , ,
' ' '
, ' ' '' '' '
' ' '' '' '
'
' ' ' '' '
' ' ' ' '' ' ' '
' ' ,
, ,' '
-
'
-
' ' ,
117
sandra Daz*
Jenny Cristina Perdomo**
Diana ortiz***
Mauricio Viloria****
'
' ' ''
'' ' '
'' , '
' ' '
' ' ' '
' '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' , ' ' ' ,
' ' ' '
' ' ' , ''
' ' , ' ' '
' , ' ,'
'' ' ' '
' ' , ' , ' ' ',
' ' ''
' ' ,
' '' ' ' ,
' , ' ' '' '' , '''
' , ' '
' , ' '' ' ' '
, ' '
' ' ,
' ' ' ' ,
'
' ' ,
' '' '
- ' ' '
' '
' ' , '
' ' ,
' , '
' , ' , '' '
' ' , ' ' '
' '
' ' ' '
'' ' ,
' ' '
'' , ' ' '
'
''
, ' ' ' ' ' '
' ' ' ' , ' '
' ' ' ' ' '
' , ' ' ' '
, '
' '
, ' ' ' ' ',
' '
'
' ' ' ' '
, ' ' '
, ' ' ' '
' , ' ' ,
' ' '
119
' ' ' '
' ' ' , ''
' ' , ' ' '
' , ' ,'
'' ' ' '
' ' , ' , ' ' ',
' ' ''
' ' ,
' '' ' ' ,
' , ' ' '' '' , '''
' , ' '
' , ' '' ' ' '
, ' '
' ' ,
' ' ' ' ,
'
' ' ,
' '' '
- ' ' '
' '
' ' , '
' ' ,
' , '
' , ' , '' '
' ' , ' ' '
' '
' ' ' '
'' ' ,
' ' '
'' , ' ' '
'
''
, ' ' ' ' ' '
' ' ' ' , ' '
' ' ' ' ' '
' , ' ' ' '
, '
' '
, ' ' ' ' ',
' '
'
' ' ' ' '
, ' ' '
, ' ' ' '
' , ' ' ,
' ' '
' '
' ' ' ' ' '
' ' ''
' '
' ' ' , ''
'' '
' , ' ,
'
' ' '' '
' ' '
' ' ' ,
, ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ,
' ' ' ,
' '
' , ' -
' '
, , ' ' '
' ' ' , ' ' ' ' ' '
' ' '
, '
-
' ' '' ' , , ' '
' '
' '' ' ' ,
' ' ' ' '
' , '
' ' ' ' '
' ' , ' '
' ' ' , ' '
' ' ' ' '
'
' ' ' ,
'' '
-- ' '
'
' '' '' ''
' '
' ' ' ' '
' '' '
' ' ' ' ' ,
' ' '
' ' - ' ' '
'' ' '
' ' ' , , ' '
'' ' ' '' ' ' '
' ' ' , '
' ' ''
'
, - '
' ' '
' ' '
' '
' ' ' , ' ' '
'
' '' ' ' ' ' ,
'
-
' '
'' ' ' '
- ' '
' '
, '' ' ' ' ' ' '' '
' '
' , ,
, ' ,
' ' , ' ' ' ' '
' ' ' ' '
' , , ' ' ' '
'' ,
' ' ' , ' ' , -
' '
' ' ' ,
- ' ,
' '
' ' ' ' , , '
' ' '
121
' '
' ' ' ' ' '
' ' ''
' '
' ' ' , ''
'' '
' , ' ,
'
' ' '' '
' ' '
' ' ' ,
, ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ,
' ' ' ,
' '
' , ' -
' '
, , ' ' '
' ' ' , ' ' ' ' ' '
' ' '
, '
-
' ' '' ' , , ' '
' '
' '' ' ' ,
' ' ' ' '
' , '
' ' ' ' '
' ' , ' '
' ' ' , ' '
' ' ' ' '
'
' ' ' ,
'' '
-- ' '
'
' '' '' ''
' '
' ' ' ' '
' '' '
' ' ' ' ' ,
' ' '
' ' - ' ' '
'' ' '
' ' ' , , ' '
'' ' ' '' ' ' '
' ' ' , '
' ' ''
'
, - '
' ' '
' ' '
' '
' ' ' , ' ' '
'
' '' ' ' ' ' ,
'
-
' '
'' ' ' '
- ' '
' '
, '' ' ' ' ' ' '' '
' '
' , ,
, ' ,
' ' , ' ' ' ' '
' ' ' ' '
' , , ' ' ' '
'' ,
' ' ' , ' ' , -
' '
' ' ' ,
- ' ,
' '
' ' ' ' , , '
' ' '
'
' ' ' '
'' '
, '' ' '
' ' '
' '
' ' ' '
, ' , ' '
' '
' ' , ' , '
' '' ' ' ' ,
' ,
- '
, ' ' ' , , ,
'''
, ' ' ' '
' ' , ' ' '
' ' ' '
, '
, ' ' ' ' '
, ' , '
' ' ' ,
' ' ' '
' , '' '
' ' ' ' , , '
'
' '' '
'' '
' , ' '' ' '
' ' '' ''
' ' ' ' '
' , ' ' '
' ' , ,
' ' ' , ' '
' ' , ''' ' '
, '
,
' ' ' '
' '
' '
'
' ,
' ' ' ' ' ' ,
' , ,
' ' ,
'' ' ' ' ,
' ' ' ' ' ,
' ' ' ' '
' ' ' ' '
' , ' '
' ' '' '
' ' , ' '
' , ' ' ' ,
' '
, ' ' '
-
, ' ' ' '
' ' , ' ' '
' ' ' '
, '
, ' ' ' ' '
, ' , '
' ' ' ,
' ' ' '
' , '' '
' ' ' ' , , '
'
' '' '
'' '
' , ' '' ' '
' ' '' ''
' ' ' ' '
' , ' ' '
' ' , ,
' ' ' , ' '
' ' , ''' ' '
, '
,
' ' ' '
' '
' '
'
' ,
' ' ' ' ' ' ,
' , ,
' ' ,
'' ' ' ' ,
' ' ' ' ' ,
' ' ' ' '
' ' ' ' '
' , ' '
' ' '' '
' ' , ' '
' , ' ' ' ,
' '
, ' ' '
-
' '
' ' ' ' ' ,
' ' '' '
- ' ' '
' , ' ' '
' '
'' , ' ' '
' ' '' ' , '
' ' ' ' '
' ' '
'
'' ' , , '
' , ' ''
'' , ' ' ' '' ' ' ,
' ' '
' ' ' ,
' ' ' , '
' ,
' '
' '' ' ' '
' ' ''
' ' , ' ' '
' ' ' ,'
,'
' ' ' ' , ,'
' ' ' ' '
' ' ' , ''
' , ' ' ' '
' ' , ' ,
,
125
' , ' ' ' ''
' ' ' '' '
' '' ' ,
' ' ' ' '
' ' ''
' ' ' '
' ' ' ' ,
' ' ' '
' ' ' '
' , ' ' ' ' ' , '
-
' ' ' ' '
' '' , ' , '
' ' ' '
' , ' ,
' ' -
' - , ' '
' ' ' ' '
' ' , ' ' '
' '
' , ' ' ' '
' , ,
,
' ' ' '
' ' ' '' '
' ' ' ' '
' ' , '
'
' ' , ' ' '
' , '
' ' ' ' ' '
, ' ' '
' ''
' ' '
' ''
' ' '' ' ' '
' ' , ' ' ,
' '' ' '
' , ' ' ' ' ,
' ' ' ' ' ' , '
, , '' '
' ' '
'' ' ,
' ' ' ',
' ' ' '
' ' , ' ' '
' ' ' ''' ' '
' ' ,
' ' ' ' ' , ' '
, ' , ' '
' ' ' '
' ' '' ' ' ,
'' ' '
' ' '
' '
' ' ' ' ' ,
' ' '' '
- ' ' '
' , ' ' '
' '
'' , ' ' '
' ' '' ' , '
' ' ' ' '
' ' '
'
'' ' , , '
' , ' ''
'' , ' ' ' '' ' ' ,
' ' '
' ' ' ,
' ' ' , '
' ,
' '
' '' ' ' '
' ' ''
' ' , ' ' '
' ' ' ,'
,'
' ' ' ' , ,'
' ' ' ' '
' ' ' , ''
' , ' ' ' '
' ' , ' ,
,
' ' ' , '
, '' , ' ' '
' ' , ' '
' ' ,
'' ' '
' , ' '' '
, , ' ' '
' ' ' ' , '
' ' ',' , ''
' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ' ' ' ' ,
'' '
' ' ' ' '' ' ' ',
'' ' ' ' ,
' ' ' ' '
' ' ' , ' '
' ' ' '
' , ' '
' ' ' '
' , '
' , , '
' , ' ' ' ' '
' '' ' '
,
' - '
' ' ' , -
' ' ' ' ,
' - ' ' '
' ' '
' ' '' '
' '
' ' ' , '
' ' '
' ' ' '
' ' - '
' , ' ''
' ' , ' '
' ' '
' , ' - ' ' '
' '
,
' ' ' ,
' ' ' ' '' '
' ' ' '
' '' '
'
127
' ' ' , '
, '' , ' ' '
' ' , ' '
' ' ,
'' ' '
' , ' '' '
, , ' ' '
' ' ' ' , '
' ' ',' , ''
' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ' ' ' ' ,
'' '
' ' ' ' '' ' ' ',
'' ' ' ' ,
' ' ' ' '
' ' ' , ' '
' ' ' '
' , ' '
' ' ' '
' , '
' , , '
' , ' ' ' ' '
' '' ' '
,
' - '
' ' ' , -
' ' ' ' ,
' - ' ' '
' ' '
' ' '' '
' '
' ' ' , '
' ' '
' ' ' '
' ' - '
' , ' ''
' ' , ' '
' ' '
' , ' - ' ' '
' '
,
' ' ' ,
' ' ' ' '' '
' ' ' '
' '' '
'
' ' ' ' , '
' ' '
' ' ' ' ' '
' ' , ' ' '
'' ' ' '
' ' ' ' '
, , ' ' '
' ' ' '
' ' ,
' ' ' , ' ' '
' ' ' ' ' ' ' ,
' '
'' ' , ' '
' ' ' ' '
, ' '
'
' ' ' ' , ,
' ,
' ' ' ''
' ''
, , ' ' '
' ' , ' '
' ' , '
' , '' ' '
' ,
- ,
' '
, , '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' ,
' ' ' '
' '
, ' ' , '
' ' ' ' '
' '' ' '
' '
'
' ' ,
' '' ' ' ,
' , ' '' '' , ''' '
, ' '
' , ' '' ' ' '
, ' ' ' '
' , '
' ' ' ,
' ' '
' ' ' - ,
'
' ' '
' ' ' ' ' '
' , ' ' '
' , ' ' ' '' '
' ' , '
' , ' '
, '
' , , ' '
, ' ' ' ' ,
' ' ' '' '
' ' ' ,
' ' -
' '
' ' , ' ' '
' '
' ' ' ' , ' '
' '
'
, ' ' '
'
'
''' ' _' ' _ _''
' ' ' '
'
'' ' _ _'
''' ' '_'
' ' '
' ' '
'
'' ' '
' ' ' ' '
129
' ' ' ' , '
' ' '
' ' ' ' ' '
' ' , ' ' '
'' ' ' '
' ' ' ' '
, , ' ' '
' ' ' '
' ' ,
' ' ' , ' ' '
' ' ' ' ' ' ' ,
' '
'' ' , ' '
' ' ' ' '
, ' '
'
' ' ' ' , ,
' ,
' ' ' ''
' ''
, , ' ' '
' ' , ' '
' ' , '
' , '' ' '
' ,
- ,
' '
, , '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' ,
' ' ' '
' '
, ' ' , '
' ' ' ' '
' '' ' '
' '
'
' ' ,
' '' ' ' ,
' , ' '' '' , ''' '
, ' '
' , ' '' ' ' '
, ' ' ' '
' , '
' ' ' ,
' ' '
' ' ' - ,
'
' ' '
' ' ' ' ' '
' , ' ' '
' , ' ' ' '' '
' ' , '
' , ' '
, '
' , , ' '
, ' ' ' ' ,
' ' ' '' '
' ' ' ,
' ' -
' '
' ' , ' ' '
' '
' ' ' ' , ' '
' '
'
, ' ' '
'
'
''' ' _' ' _ _''
' ' ' '
'
'' ' _ _'
''' ' '_'
' ' '
' ' '
'
'' ' '
' ' ' ' '
'
'
'' ' ' '____ _ _' __
__'
' ' '' '
' '
'
''
''
- '
- '
' ' ' '
' ''
' -
, , -
' '' '
' - ''
' ,
' '' '
' ' '
'
' , ' -
' '
' '' ', '
' '' , '
' '
'
'' ' ' ' '
- ,
' '' '
'
'
' ' ' -
' ' _'' '
' -
' , ' ' ,
'
' ' ' '
' ' ' '
- , ' '
,' ' , ,'
' ''' ' _ ''-
' ' '
' ' ' ' '
' , ''
' ' ' '' ' ' , '
-
'' ,
' ' ' ' , '
' ' ' '
' ' '
' ' ' ' ' ' ' '
, ' ' ' ' ' ' ,
' ' ' ' ' ' , '
'' ' '' ' ' ' , ' '
' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ,
'
' ' ' '
- ' '
'' , ' '' ' ' ' ,
' ' ' ' ' '
' ' , '
'''' ' ','
' ' ' ' , '
' ' ' ' '
' ' ' ' '
'' ' ' '
' ' ' ' ' '
, ' ' ' '
' ' ' '' ''
' '
' ' , '
' '' ' ' ' ' ,
' ' ' ' ' , '
' ' ' , ' ' ,
' ' , '
' ' ' ' '
131
'
'
'' ' ' '____ _ _' __
__'
' ' '' '
' '
'
''
''
- '
- '
' ' ' '
' ''
' -
, , -
' '' '
' - ''
' ,
' '' '
' ' '
'
' , ' -
' '
' '' ', '
' '' , '
' '
'
'' ' ' ' '
- ,
' '' '
'
'
' ' ' -
' ' _'' '
' -
' , ' ' ,
'
' ' ' '
' ' ' '
- , ' '
,' ' , ,'
' ''' ' _ ''-
' ' '
' ' ' ' '
' , ''
' ' ' '' ' ' , '
-
'' ,
' ' ' ' , '
' ' ' '
' ' '
' ' ' ' ' ' ' '
, ' ' ' ' ' ' ,
' ' ' ' ' ' , '
'' ' '' ' ' ' , ' '
' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ,
'
' ' ' '
- ' '
'' , ' '' ' ' ' ,
' ' ' ' ' '
' ' , '
'''' ' ','
' ' ' ' , '
' ' ' ' '
' ' ' ' '
'' ' ' '
' ' ' ' ' '
, ' ' ' '
' ' ' '' ''
' '
' ' , '
' '' ' ' ' ' ,
' ' ' ' ' , '
' ' ' , ' ' ,
' ' , '
' ' ' ' '
' ' ' ' ' ' ' ' ,
' ' ' ' '
''' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' ,
' , '
' '' , , '
'
' , ' , ' '
' ' , ' , '
' '
' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ,
' ' '' '
' '
' '
'
' ' ' ' '
' ' ' ,
, '' , ' '
' '
, ' ' '
' -
- ' , ' ' '' ' , '
' ' ' , , ' ' ' ,
'' ' '
,
' ' ' '
- '' ' '
' , '
' ' '
' '' '
' '' '
' '' , -
' ' ' ' ,
' ' '
' ' ' ' , '
' , ' ' ' ' ''' ' ' ' ' ''' '
, ' ' ' ' ' ' ',
, ' , - -
' ' ' ' '
' ' '' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' '
- ' - , ' ' '
- ' ' ' '
''
' ' -
- '
'
' ,
133
' ' ' ' ' ' ' ' ,
' ' ' ' '
''' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' ,
' , '
' '' , , '
'
' , ' , ' '
' ' , ' , '
' '
' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ,
' ' '' '
' '
' '
'
' ' ' ' '
' ' ' ,
, '' , ' '
' '
, ' ' '
' -
- ' , ' ' '' ' , '
' ' ' , , ' ' ' ,
'' ' '
,
' ' ' '
- '' ' '
' , '
' ' '
' '' '
' '' '
' '' , -
' ' ' ' ,
' ' '
' ' ' ' , '
' , ' ' ' ' ''' ' ' ' ' ''' '
, ' ' ' ' ' ' ',
, ' , - -
' ' ' ' '
' ' '' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' '
- ' - , ' ' '
- ' ' ' '
''
' ' -
- '
'
' ,
135
nicols Di genaro
*
, '
' ' , ' ' ' ' '
' ' ' ' '' '
' ' , ' , ' ' '
, ' ' ' '
, '
' '
' ' ' ' '
' '
' ' ' ' , ,
' ' ' ' '
-
'
' ' , ' ' '' '
' '' ' ' ' '
' '
' '
' ' ' '
' ' , ' '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' '
' ' , ' '
' ' ' ' ' , '
' ' ' - ' , '
' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' , ' '
' ' ' ' ' '
, ' ' , ' ' '
' ' ' ' , ' ' '
, - ' ' , ' ' - ,
' ' ' ' ' '
, ' ' ' , ' ' '
, ' ' ' '
' ' ' ' ' , '
' ' , ' '
' ' , ' ' ' ' ' ,
' ' ' , ' '
' ' , ' ' , '
' , ' ' ' '
' ' ' , ' ' '
,
' ' ' ' ' ' ' '
' ' '
' ' ' ' , '
' ' '' ' '
' ' ' ' ,'
' ' ' ' '
' ' ' ' ,
' , ' , ' ' '
' ' '
, '' ' '
'' ' ' ' ' ' '
'' ' ' '
' '
' ,
'
' ' ' ' ' , ' ,'
' ' ,
' ' ' ' ' ' ,
' '' '
' ' ' '
, ' ' ' ,
' ' ' ' ' , '
'' ' ' ' '
' '' ' , ' ''
' ' ' ' ' ,
' , ' ' ,
' ' ''
139
' '' '
, '
' ' , ' ' ' ' '
' ' ' ' '' '
' ' , ' , ' ' '
, ' ' ' '
, '
' '
' ' ' ' '
' '
' ' ' ' , ,
' ' ' ' '
-
'
' ' , ' ' '' '
' '' ' ' ' '
' '
' '
' ' ' '
' ' , ' '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' '
' ' , ' '
' ' ' ' ' , '
' ' ' - ' , '
' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' , ' '
' ' ' ' ' '
, ' ' , ' ' '
' ' ' ' , ' ' '
, - ' ' , ' ' - ,
' ' ' ' ' '
, ' ' ' , ' ' '
, ' ' ' '
' ' ' ' ' , '
' ' , ' '
' ' , ' ' ' ' ' ,
' ' ' , ' '
' ' , ' ' , '
' , ' ' ' '
' ' ' , ' ' '
,
' ' ' ' ' ' ' '
' ' '
' ' ' ' , '
' ' '' ' '
' ' ' ' ,'
' ' ' ' '
' ' ' ' ,
' , ' , ' ' '
' ' '
, '' ' '
'' ' ' ' ' ' '
'' ' ' '
' '
' ,
'
' ' ' ' ' , ' ,'
' ' ,
' ' ' ' ' ' ,
' '' '
' ' ' '
, ' ' ' ,
' ' ' ' ' , '
'' ' ' ' '
' '' ' , ' ''
' ' ' ' ' ,
' , ' ' ,
' ' ''
' ' '' ,
' ' ' '' '
' , ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ,
' '
' ,
'
'' ' ' ' '
' ' , ' ''
' , ' '' ' '' '
' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' '' ' ,
' ' ' '' ' '
' ' ' ' ' '
' , ' ' ' ' '
'' ' ' ' '
' ' ' ' ' , '''
, '' '
' ' '' ''
' , , ' ' '
' ' ' ' '' , '
' '
'
' ' ' '
' ' , ' ' '
'' ' ''
' ' ' ' '' '
' ' ' '
' , , ' ' '
' ' , ' ' ' ' '
' ' ' ' '
'
' ' '' ' ' '
'' ' ' '
' ' ' '' , '' '
' ' ' , '
' ' ' ' , '
' ' ' ' '
' ' '' '
'
' ' '
' ' ' '
' ' ' ' , ' ''
' ' '
' ' ' ' ' '
'' ' '' ' '
' ' ' ,
' ' '' ' '
'' ' ' ' ' '
'' ' ' ' ' ' ,
' ' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' , '
' ' ' ' ''
' ' , ' ' ' ' '
' ' ' ' '
, ' ' ' ' ' ' ' ,
' ' ' ' ' , '
' '
'' '
'
' Estado, Capi tal i smo y democraci a en Amri ca Lati na.
' Tras el Bho de l a Mi ner va. Mercado contra democraci a en el capi tal i smo de fi n de si gl o
'
'' ' , ' ' ' '
, ' ' ' ' ,'
' I X Jornadas de Soci ol og a '
'
' ' ' ' '
' Democrati zar a Democraci a: os cami nhos da democraci a parti ci pati va.
' ' '
' Los tormentos de l a materi a. Aportes para una ecol og a pol ti ca l ati noameri cana
--
, Revi sta Soci al i st Regi ster.
, El nuevo i mperi al i smo -
, The Li mi ts to Capi tal '
'' ' , ''
' , ' Semi nro I nternaci onal REG GEN: Al ternati vas Gl o-
141
' ' '' ,
' ' ' '' '
' , ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ,
' '
' ,
'
'' ' ' ' '
' ' , ' ''
' , ' '' ' '' '
' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' '' ' ,
' ' ' '' ' '
' ' ' ' ' '
' , ' ' ' ' '
'' ' ' ' '
' ' ' ' ' , '''
, '' '
' ' '' ''
' , , ' ' '
' ' ' ' '' , '
' '
'
' ' ' '
' ' , ' ' '
'' ' ''
' ' ' ' '' '
' ' ' '
' , , ' ' '
' ' , ' ' ' ' '
' ' ' ' '
'
' ' '' ' ' '
'' ' ' '
' ' ' '' , '' '
' ' ' , '
' ' ' ' , '
' ' ' ' '
' ' '' '
'
' ' '
' ' ' '
' ' ' ' , ' ''
' ' '
' ' ' ' ' '
'' ' '' ' '
' ' ' ,
' ' '' ' '
'' ' ' ' ' '
'' ' ' ' ' ' ,
' ' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' , '
' ' ' ' ''
' ' , ' ' ' ' '
' ' ' ' '
, ' ' ' ' ' ' ' ,
' ' ' ' ' , '
' '
'' '
'
' Estado, Capi tal i smo y democraci a en Amri ca Lati na.
' Tras el Bho de l a Mi ner va. Mercado contra democraci a en el capi tal i smo de fi n de si gl o
'
'' ' , ' ' ' '
, ' ' ' ' ,'
' I X Jornadas de Soci ol og a '
'
' ' ' ' '
' Democrati zar a Democraci a: os cami nhos da democraci a parti ci pati va.
' ' '
' Los tormentos de l a materi a. Aportes para una ecol og a pol ti ca l ati noameri cana
--
, Revi sta Soci al i st Regi ster.
, El nuevo i mperi al i smo -
, The Li mi ts to Capi tal '
'' ' , ''
' , ' Semi nro I nternaci onal REG GEN: Al ternati vas Gl o-
bal i zao. ' . '
El capi tal . Tomo I : El proceso de producci n del capi tal '
Democracy agai nst capi tal i sm. Renewi ng hi stori cal materi al i sm. ',
' , ' ,
La teor a marxi sta hoy. Probl emas y perspecti vas -
' ' ' , ,
'' ' ,
' ' ' Ecol og a pol ti ca. Na-
tural eza, soci edad y utop a.
' ' '' ' '
' , Revi sta Batal l a de I deas -
'' '
' '' Revi sta Herrami enta Web , ''
' ' '' '
'
,' Ci udadan a ambi ental y mi ner a: herrami entas para l a transformaci n de-
mocrti ca de confl i ctos soci oambi ental es ' , '
, ' ' Revi sta
Herrami enta Web, , '' ' ' '
, ' '
' ' ' ' '
, ' ' Mi ner a Transnaci onal , narrati vas del desarrol l o y resi stenci as soci al es.
' '' ' ' '
, ' ' ' ' ' , ' ' ' , ' '
Mi ner a Transnaci onal , narrati vas del desarrol l o y resi stenci as soci al es.
' , ' ' Revi sta
OSAL, -
'
, - ' '
,_-'
, - ' '
,_-'
, '' ,__'
, - '' ,__-'
' ' '
' ' ' ' ,
'' ' ' ,
'' ' '
' ' ' '
'' Qu es el Estado? ' '
' ' ' '' ' , ' ' '
' ' ' ' ' ' ' ,
' ' ' '
' ' , ' ' '
' ' ' ' , ' '
' '
' '' ' ' ' ' ,
' ' ''' '
' ' ' '' ' ' ,
' '''
'' ' '
' , ' '
' ' '' , ' ' ' '
' '
' ' ' '' ' ' '
147
' ' ' ,' '' , '' '
' '
' ' '
' , ' '
' ' , , '
'' ' ' ' , '
' ' '
' ' ' ' ' '
'' ' ' , '
' ' '
' ' ' ' ,
'' ' ' ,
'' ' '
' ' ' '
'' Qu es el Estado? ' '
' ' ' '' ' , ' ' '
' ' ' ' ' ' ' ,
' ' ' '
' ' , ' ' '
' ' ' ' , ' '
' '
' '' ' ' ' ' ,
' ' ''' '
' ' ' '' ' ' ,
' '''
'' ' '
' , ' '
' ' '' , ' ' ' '
' '
' ' ' '' ' ' '
''' ' ' '' '
' '' , ' ' ' ' ' '
' ' '' ' ' '''
' '' ' ' ' , ' '
, ' ' ' '
' , , ' '
' ' ' , ' , , , ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ''
' '' ' ' ' ' ''
' ,
' ' ''' ' ''
' , ' ' ' '
'' '' ' ' '
' , ' '' , '
' ' '' ' '
' ' ' '
'' ' ' ' ' ' '
' ' ' ,
' ' '
' , '' ' ,
' ' ' ' ' , ,
, ' ' , '', , ' '
' , ' ' ' '
' , ' '
' ' ' '' ' ''
' '
' ' ' ' '
'' ' '
' , ' ' , '
'' , ' ' '
' , ' '
' ' , , ' '
' ' ' ' '
' ' ' , '
' ' '
' ' ' ' '
' ' '
' '
' ' ' ' '
' ' , ' , '
' ' ' ,
'' ' ' , ' '
' '' ' ''
, ' '
'' ' ' ,
' , ''
, , ' , ' ,
', ' '''
' '' '
' ,
' ' , '
' ' '
''' ,
' ,
, , ' '
' ''' ' ' , '
' '' '
' ' ,
'
' ' ' ' '
' ' ' ' , ' '
' ' ' ''' '' '
' ' ' '
, ' '
' , '
' '' ' ' ' '
' ' '' ''
,
' ' '
' , ' '' '
' ' , ' ' ' ,
'' ' '' ' ' ,
' '
'' , ' '
'
''
, '
' ' '' '
' ' '
'
' ' '
'
' , '
'
' ' ' '''
' ' ' ' '
' '' ' '
' '' ' , '
' ' , , '
' ' ''
, '
'
' Anlisis de la Sociedad del Bienestar '
' Contra la paz, Contra la democracia '
' Contra el hombre ' '
' Qu es el Estado? ' ,
' Mira por dnde. Autobiografa razonada ' -
' , '
Ibdem,
Ibdem,
Ibdem,
Ibdem,
Ibdem, -
Ibdem
153
' ' ' '
, ' , , ' ' , '
' '' '
' ,
' ' , '
' ' '
''' ,
' ,
, , ' '
' ''' ' ' , '
' '' '
' ' ,
'
' ' ' ' '
' ' ' ' , ' '
' ' ' ''' '' '
' ' ' '
, ' '
' , '
' '' ' ' ' '
' ' '' ''
,
' ' '
' , ' '' '
' ' , ' ' ' ,
'' ' '' ' ' ,
' '
'' , ' '
'
''
, '
' ' '' '
' ' '
'
' ' '
'
' , '
'
' ' ' '''
' ' ' ' '
' '' ' '
' '' ' , '
' ' , , '
' ' ''
, '
'
' Anlisis de la Sociedad del Bienestar '
' Contra la paz, Contra la democracia '
' Contra el hombre ' '
' Qu es el Estado? ' ,
' Mira por dnde. Autobiografa razonada ' -
' , '
Ibdem,
Ibdem,
Ibdem,
Ibdem,
Ibdem, -
Ibdem
Ibdem,
-
' Contra la paz, Contra la democracia '
155
''
' ' ' ' '
' '' ' ' , ' '
'' ' ' ''
'' , '' ' '
'' ' ' ' '
' ' ' '
' , , ' '
'' ' ' , ' ' '
' ' ' ' ''
'' , ' ' , '
' ' ' '
' ' , , '
' ' , '
' , ' , ' ' ,
' ' ' ' '
, '
' ' ' ' ' ' '
' ' , ' '
' ''
' ' ' ' '
' ' , '
' ' ' '' ,
' , ' ' '
' ' ' , '
' ' '
' ' , ' ' '
, ' ' ' ' ' , '
'' ' ,
' '
' ' , '
' ' ' ' '
' ' '
' ,
' ' , '
' ' '' , ',
' '' ' ' '
' , ' ' ,
' ' ' '
' ' ' '
' ' ' '
' ' ' , '
'' ' '' ' ' , '
' ' ' '' ' ''
''
159
' ' ' '
' ' '' , ' ' '' '
' ' '' ' , '' ,
'' ' ' ,
'
' , '' ''
' '' '' '' , ''
' ''
, ' ' , '
' ' ''
' , '
' , ' ' , ' '' '
' ' '
' ' ' '
' '
' ' ' ''
' ' ' ' , '
''
' ' ' ' '
' '' ' ' , ' '
'' ' ' ''
'' , '' ' '
'' ' ' ' '
' ' ' '
' , , ' '
'' ' ' , ' ' '
' ' ' ' ''
'' , ' ' , '
' ' ' '
' ' , , '
' ' , '
' , ' , ' ' ,
' ' ' ' '
, '
' ' ' ' ' ' '
' ' , ' '
' ''
' ' ' ' '
' ' , '
' ' ' '' ,
' , ' ' '
' ' ' , '
' ' '
' ' , ' ' '
, ' ' ' ' ' , '
'' ' ,
' '
' ' , '
' ' ' ' '
' ' '
' ,
' ' , '
' ' '' , ',
' '' ' ' '
' , ' ' ,
' ' ' '
' ' ' '
' ' ' '
' ' ' , '
'' ' '' ' ' , '
' ' ' '' ' ''
''
' '' ,
, ' ' ' , '
' ' ' '
' ,
' ' ' '
'
' '
, '
' ''' '
' ' , pertenecen '
'
' ' '
, ' ,
' '' '' ' '
' ' ' ''
epidermizacin ' ' ' ' ''
' ''
' ' ' ' '' la
conciencia de mundo del colonizado, n ' '' Responde esto
a una valoracin comn de los pueblos donde la cercana a la condicin de Hombre est dada por el color de
piel o por poseer el suficiente capital para comprar esa piel. ' trgicamente Zen
, , hacer con palabras
' , ' ' formal '
Un espectculo atormentado por adoquines des-
iguales, de guijarros que los pies hechan a rodar, y, en-
cerrados all, subiendo y bajando, tres o cuatro
centenares de jvenes que se arriman, se toman, no
se toman jams, se apartan.
-Cmo te va?
-Bien. Y t?
-Bien
Y as durante 50 aos. S, esta ciudad est lamen-
tablemente encallecida, fracasada
' '' '' '' ''
' ' '
' '
' ' , - -
' ' ' ' ' ',
' ' ''' ' ' '
' '' , ' ' '' ' ' '
' ' ' propia , que se tiene
de l ' '
' ' '' ' '
' ' ' '
' ' negro
colonizado , ' ' es
hecho responsable
2
de sus ancestros y su raza
' bajo un conjunto de gestos, mitos, frases, ' '
'' ' , '
'
' '
, '
' ''' '
' ' , pertenecen '
'
' ' '
, ' ,
' '' '' ' '
' ' ' ''
epidermizacin ' ' ' ' ''
' ''
' ' ' ' '' la
conciencia de mundo del colonizado, n ' '' Responde esto
a una valoracin comn de los pueblos donde la cercana a la condicin de Hombre est dada por el color de
piel o por poseer el suficiente capital para comprar esa piel. ' trgicamente Zen
, , hacer con palabras
' , ' ' formal '
Un espectculo atormentado por adoquines des-
iguales, de guijarros que los pies hechan a rodar, y, en-
cerrados all, subiendo y bajando, tres o cuatro
centenares de jvenes que se arriman, se toman, no
se toman jams, se apartan.
-Cmo te va?
-Bien. Y t?
-Bien
Y as durante 50 aos. S, esta ciudad est lamen-
tablemente encallecida, fracasada
' '' '' '' ''
' ' '
' '
' ' , - -
' ' ' ' ' ',
' ' ''' ' ' '
' '' , ' ' '' ' ' '
' ' ' propia , que se tiene
de l ' '
' ' '' ' '
' ' ' '
' ' negro
colonizado , ' ' es
hecho responsable
2
de sus ancestros y su raza
' bajo un conjunto de gestos, mitos, frases, ' '
'' ' , '
'
pase ' , buena imagen
' ' , ' asistenciales
, ' ' ,
' ' reales
4
,
' ' ' , incidencia ' solidez
' ' '
' ' ' '' perspectivas de clase de elaboracin y va-
loracin de la imagen corporal ''' ' '
''
' ' , '
' '' , caratulado el individuo por ello -
' ' incorporaba '
, ' parte querida '
',' , ' ' '
' '
' '' ' ' '
' ' cmo es visto por otros
' ' '
' ' '' interpelado ,
' ' , ' '
' indagaciones ' ' ' fuertes '
'' '' experiencia creatividad , expresividad
, , ' ' '
'' ' '' ' ' ,
' marcos valorativos '
pasiva consumo de elementos, para integrar a su imge ,
' activas construccin y valoracin de su propia subjetividad
, '
' ' ' '' Cuerpo Cubano
para una relectura de Fanon ' ' ' '
cuerpo cubano ' ' '' ,
' ' ' ' ' ' ' '
' activo , '' mtodo/modo mostrar e invitar '
, , ' '
' ' ' '
'
' ' '
' ' ,
'
' '
'
' ' '
' ' '
' ,
, '
'' ' postura ' ' '
despertar de ese ensueo diurno opresivo '
' ''
' ' ' materialmente en la realidad ' ' , '
, ' ' ' combate minimalista '
' performance fast food ' ' '' ,
armada , ' ' , ' la in-
gesta de sus propios dedos
, ' , ' ' '' ' pedagoga fa-
noniana descolonizadora de los cuerpos y las energas desperdiciadas
' ' ' , puesta en accin de los individuos , ' '
'
173
' ', ' negro gordo pobre/necesitado ' '.
' caracterizaciones ' concretos '
' ' ' ' territorializaciones desplaza-
mientos ocultaciones sometimiento exclusiones ' ' '' '
' '
' '' ' ' ' '
''' ' excluidas '
' ' ' aceptadas ms o menos co-
mnmente ' ' excluyentes por
los ojos '' ' de chimentos , sin te-
matizacin adicional ' '
' ' ' ' , '
sectores marginados , ' '
' ,
' de segunda mano
costado material y social ' ' '
' ' , ' ' '
' ' ' , ' '
mostrar la realidad tal como es in-forman ' ' '
' ' , ' avala ' '
''
'
pase ' , buena imagen
' ' , ' asistenciales
, ' ' ,
' ' reales
4
,
' ' ' , incidencia ' solidez
' ' '
' ' ' '' perspectivas de clase de elaboracin y va-
loracin de la imagen corporal ''' ' '
''
' ' , '
' '' , caratulado el individuo por ello -
' ' incorporaba '
, ' parte querida '
',' , ' ' '
' '
' '' ' ' '
' ' cmo es visto por otros
' ' '
' ' '' interpelado ,
' ' , ' '
' indagaciones ' ' ' fuertes '
'' '' experiencia creatividad , expresividad
, , ' ' '
'' ' '' ' ' ,
' marcos valorativos '
pasiva consumo de elementos, para integrar a su imge ,
' activas construccin y valoracin de su propia subjetividad
, '
' ' ' '' Cuerpo Cubano
para una relectura de Fanon ' ' ' '
cuerpo cubano ' ' '' ,
' ' ' ' ' ' ' '
' activo , '' mtodo/modo mostrar e invitar '
, , ' '
' ' ' '
'
' ' '
' ' ,
'
' '
'
' ' '
' ' '
' ,
, '
'' ' postura ' ' '
despertar de ese ensueo diurno opresivo '
' ''
' ' ' materialmente en la realidad ' ' , '
, ' ' ' combate minimalista '
' performance fast food ' ' '' ,
armada , ' ' , ' la in-
gesta de sus propios dedos
, ' , ' ' '' ' pedagoga fa-
noniana descolonizadora de los cuerpos y las energas desperdiciadas
' ' ' , puesta en accin de los individuos , ' '
'
' '
' '
' , ' '' ' '
' '
' '
' ' '
''
'
' '' '
' ' '
, '
' '
'
' , '
'' ' ''' ''
'
' ' ' ' '
'' ''
' '
' ' ''
, ' ' '
'
' ,
'
'' '' colonizados ' , ' '
intentan ser '' ' acontecen , '
' ,' ' ' '
'' '
' ,' ' , '
' -
'
- Cuerpo humano e imagen corporal
' Peau Noire, Masques Blancs ' '
' Piel negra, mscaras blancas -
Los condenados de la Tierra
, Cuerpo(s) Subjetividad(es) y Conflicto(s)
El cuerpo cubano
The image and appearance of the human body '' ',
-
' '' ' ' , '
175
' '
' '
' , ' '' ' '
' '
' '
' ' '
''
'
' '' '
' ' '
, '
' '
'
' , '
'' ' ''' ''
'
' ' ' ' '
'' ''
' '
' ' ''
, ' ' '
'
' ,
'
'' '' colonizados ' , ' '
intentan ser '' ' acontecen , '
' ,' ' ' '
'' '
' ,' ' , '
' -
'
- Cuerpo humano e imagen corporal
' Peau Noire, Masques Blancs ' '
' Piel negra, mscaras blancas -
Los condenados de la Tierra
, Cuerpo(s) Subjetividad(es) y Conflicto(s)
El cuerpo cubano
The image and appearance of the human body '' ',
-
' '' ' ' , '
177
Facundo Zorzoli
*
' '
'
-
' ' occi dental i smo.
, ' ' ' '
, ' ' ' '
' '
' ' '
, ' '
' ' archi pi l ago rompecabezas
' , ' ', ' '
, ' , ' , ' '
' ' ' '
'' ' ' '
Aqu estamos!
La palabra nos viene hmeda de los bosques,
y un sol enrgico nos amanece entre las venas
nicols guilln
'' ' ' , ' '
' ' '
revol uci onando l a teor a '
'' ' ' ' ' '
' '' ''
' '' ' ' , ' '
' ' , ' '' a '
' por ' ' '
' ' '' ' ' Oxi moron
' ' ' , '' '
, ' '
' ' ' '' '
punto por punto ,' ' '
'' ' ' , '' '
' ' ' ' ' ' ,
'' ' ' ' '' '
' ' ci enci a ' ' ' ' '
' ' ' ' ' ' ' '
'' , ' ' vol untari smo
' ' ' no estaban dadas ,
' ' necesari o ' '
' ' ' '
j ugndosel a , ' ' ' ' '' '
ci enci a marxi sta aventureri smo vol untari sta ' '
' ' ' ' ' ,
' ' ' , ' ' , ' ''
' '' Revol uci n , formal mente
' ' , , '
' , ' '
' ' , materi al mente ' '
'' '' '
' , ' ' '
'' ' ' ' ' '
' ' , ' ' '
' ' ' ' , ' ' , '
' ' ' '
hacerse l os di ferentes ' ,
' ' , ' , '
, ' ' , ,
' ' ' ' ' '
' ' '
pi e ' ,' '
' ' '' '
, '' ' conteni do ''
' ' ' '
' ', ' oxi morni ca '
enaj enaci n Manuscri tos econmi co-fi l osfi cos --
' ' hecho econmi co , ' '
' '
' ,
' ' ' ,
'
' , ' '
, ' '
' ' ' ' ,
'' revol uci ones ' ' '
' ' '' , '
,' ' , ' '
-
' '' ,
' , ' '
' '
'' ' ' '
' ' ' ,
' ' ' ,
'
' , ' '
, ' '
' ' ' ' ,
'' revol uci ones ' ' '
' ' '' , '
,' ' , ' '
-
' '' ,
' , ' '
' '
'' ' ' '
' ' ' ,
' ' ' ' '
' ' '' ' '
' ' ' '
' , ' ' ' ' '
desenmascarami ento
' ' ' l a i ntel ectual i dad de derecha no se
sosti ene sobre l a base de sus mi smos presupuestos ' , ' '
'' ' '
' deconstrui r el pensami ento de derechas a parti r de l a remi si n a
su propi a base conceptual ' ' ' '
' ' ' Acepta '
' ' ' '
' ' ' ' '
' ' , -
' ' ' ' ' , ' '
'
'
' ' ' '
' ' ' ,
' ' ,
futuro pasado
' , ' ' '
' ' ' ' l i beral
fasci sta ' ' '
' ' ' '
' l a tercera v a
gris universal
' '
'
Combatir al fascismo '' '
' intelectual ' ' , '' ,
' ' '' ' funcionarios del intelecto '
' ' ' ' ,
'
bistur , megfono '' ' ,
' ' , ' ' '' '' '
-
,
' ' ' ' '' '
, '' , ' ' '
la realidad ' ' ' ' '
'' , intelectuales
escptica esperanza transformacin de lo real ,
' ' mundo nuevo ' arma para la paz
, ' , ' '
' ' intelectuales intelectual insurgente insurgente
' artista la insurgencia es el arte de la liberacin
'
' Mi crof si ca del poder '
'' Cartograf as del deseo
' ' , ' ' ' , ' Comuni cados
del EZLN ''
Manuscri t os econmi cos y f i l osf i cos de 1844 '
193
funci n i ntel ectual ''
' '' ' Ci nco escri tos moral es '
' ' '' ' ' , '
' ' ' ' '
' ' '' ' '
' ' ' '
' , ' ' ' ' '
desenmascarami ento
' ' ' l a i ntel ectual i dad de derecha no se
sosti ene sobre l a base de sus mi smos presupuestos ' , ' '
'' ' '
' deconstrui r el pensami ento de derechas a parti r de l a remi si n a
su propi a base conceptual ' ' ' '
' ' ' Acepta '
' ' ' '
' ' ' ' '
' ' , -
' ' ' ' ' , ' '
'
'
' ' ' '
' ' ' ,
' ' ,
futuro pasado
' , ' ' '
' ' ' ' l i beral
fasci sta ' ' '
' ' ' '
' l a tercera v a
gris universal
' '
'
Combatir al fascismo '' '
' intelectual ' ' , '' ,
' ' '' ' funcionarios del intelecto '
' ' ' ' ,
'
bistur , megfono '' ' ,
' ' , ' ' '' '' '
-
,
' ' ' ' '' '
, '' , ' ' '
la realidad ' ' ' ' '
'' , intelectuales
escptica esperanza transformacin de lo real ,
' ' mundo nuevo ' arma para la paz
, ' , ' '
' ' intelectuales intelectual insurgente insurgente
' artista la insurgencia es el arte de la liberacin
'
' Mi crof si ca del poder '
'' Cartograf as del deseo
' ' , ' ' ' , ' Comuni cados
del EZLN ''
Manuscri t os econmi cos y f i l osf i cos de 1844 '
'' '' ' '
Comment sorti r du l i bral i sme? ,
' ' ,
'__ _ ''
' ' ' '
' ' '' ' ' , '
' ' ' ' ' , '
' ' ' ' ' , '
, ' ' ' ,
' ' ' ' ' '
' ' ' , ' ' '
_-'
' ' ''
'
Manuscri tos econmi co-fi l osfi cos. '
'' '' ' '
- ' ' Art. ci t.
' ' Cartograf as del deseo ''
' , ' ' '
' '' ' '' '
' ' ' '
, ' ' '
' Art. ci t.
7 I bi d.
' ' ' ' ' , ' Mi cro-
f si ca del poder ' '
' ' Art. ci t.
10 I bi d.
11 I bi d.
12 I bi d.
, ' ' ' ' ' '
' ' , ' ' ' '
' ' ' '' ' ' ' ' ' , ,'
' ' ' ' ' ' ' I bi d
- ' ' ' ' ' '
' (Comment sorti r du l i bral i sme? ,
' ' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' ' ' ' , ' '
' ' ' , ' ' '
' ' ' ' ' ' ' '
' I bi d.
15 I bi d.
195
rebeca Peralta Marielarena*
' ' '
' ' ' ' '
'' ' ' , ' ' '
' , ' ' '
' ' ' ' ' '
'
' ' ,
' ,'
' , ' ' '
' ' ' '
' '
' ' ' ' ' ' ' , ' ,
' ''
' ' ' ,
' ' , ' '
ti empo real ,
' ' ,
' ' ,
' ' ' ' ' ' '
' , ' ' ' ' '
' ' , ' ' '
'
' ' ' , '' , ,' '
' ' ' '
' , ', '
' ' ' , , ' '
'' , '' ' , '
' , ' ' '
' ' '
' ' ' '
, '' , ' '
' ' ' ' , ' '
'' ' '' , ' ''
'' ' ,' ''
'
' ' ' '
' ' ,
' ' ' ' ,
' ' ' '
' '
' , '
' , ' ' '' , ''
'
'
' ,'
' , ' ' '
' ' ' '
' '
' ' ' ' ' ' ' , ' ,
' ''
' ' ' ,
' ' , ' '
ti empo real ,
' ' ,
' ' ,
' ' ' ' ' ' '
' , ' ' ' ' '
' ' , ' ' '
'
' ' ' , '' , ,' '
' ' ' '
' , ', '
' ' ' , , ' '
'' , '' ' , '
' , ' ' '
' ' '
' ' ' '
, '' , ' '
' ' ' ' , ' '
'' ' '' , ' ''
'' ' ,' ''
'
' ' ' '
' ' ,
' ' ' ' ,
' ' ' '
' '
' , '
' , ' ' '' , ''
'
'
' ' ' ' ,
' ' ' ' '
' '' ' ' ' ' , '
'
' ' ' '
' ' , ' '
'' '
' ' ' '
'
199
' '
' '
, , ' ' '
'
'
' ' ' ' '
, ' ' '
' ,
' ' ' ' ' - '
' ' ' '
' ' '' ''
' ' ' ' ,
' ' ' ' '
' '' ' ' ' ' , '
'
' ' ' '
' ' , ' '
'' '
' ' ' '
'
,
' , ' ', '
' '
' , '' ' ' '
' , ' '
' ' , '' , '
' '
' ' ' '
' ' , , '
' ' '
' ' ' ''
' ' ' ' '
' ' ' ,
' ' ' , ' '
' '' '
, '' ' ' , ' '
' ' ' '
'' ' , ' '
' ' '
' ' ' , '
, ' ' , , '
'
' ' ' '
' ' ''
'
' ' ' ' , ' '
' ' ' ' '
' ' '' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' ,
' ' ' ' '
' ' '
' ' ' '
' ' , ' ' ' '
, ' ' ' '
-- ' , ' ' ' ' '
- - '
' ' '
' '
' ' '
' ' ' ' '' ' , ''
' ' '' '
' '
' ' '' , ' '
' , ' ' ' ' '
' ' ''
201
,
' , ' ', '
' '
' , '' ' ' '
' , ' '
' ' , '' , '
' '
' ' ' '
' ' , , '
' ' '
' ' ' ''
' ' ' ' '
' ' ' ,
' ' ' , ' '
' '' '
, '' ' ' , ' '
' ' ' '
'' ' , ' '
' ' '
' ' ' , '
, ' ' , , '
'
' ' ' '
' ' ''
'
' ' ' ' , ' '
' ' ' ' '
' ' '' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' ,
' ' ' ' '
' ' '
' ' ' '
' ' , ' ' ' '
, ' ' ' '
-- ' , ' ' ' ' '
- - '
' ' '
' '
' ' '
' ' ' ' '' ' , ''
' ' '' '
' '
' ' '' , ' '
' , ' ' ' ' '
' ' ''
'' , ' ' ' '
'
, ' '
, ,' '' ' '
' , ' ,' ' ''
'
' '
' ' '
' ' '' '
,' ' '
' '' ' '
'
, , ' Zapati stas. Un nuevo mundo en construcci n. '
' Por l a Di gni dad de l os
Puebl os de Oaxaca, 14 de j uni o no se ol vi da '
'
' ' ' ' Obser vatori o Soci al de Amri ca Lati na,
' ' ' '
' ' , ' Obser vatori o Soci al de Amri ca Lati na,
' ' La Jornada
, ' Otras Geograf as. Experi enci as de autonom as i nd genas en Mxi co.
' ' '
Mxi co haci a el 2000. Desaf os y Opci ones '
La construcci n de al ternati vas ' ' '
,
' ' ' Obser vatori o Soci al de Amri ca Lati na,
, ' , '
Obser vatori o Soci al de Amri ca Lati na, -
, ' ' ' ' , '
' Obser vatori o Soci al de Amri ca Lati na,
' '
- ' ' ,
' ' , '
-
' ' ,' ' '' '
'' ' ' ' ' ' '
,
203
'' , ' ' ' '
'
, ' '
, ,' '' ' '
' , ' ,' ' ''
'
' '
' ' '
' ' '' '
,' ' '
' '' ' '
'
, , ' Zapati stas. Un nuevo mundo en construcci n. '
' Por l a Di gni dad de l os
Puebl os de Oaxaca, 14 de j uni o no se ol vi da '
'
' ' ' ' Obser vatori o Soci al de Amri ca Lati na,
' ' ' '
' ' , ' Obser vatori o Soci al de Amri ca Lati na,
' ' La Jornada
, ' Otras Geograf as. Experi enci as de autonom as i nd genas en Mxi co.
' ' '
Mxi co haci a el 2000. Desaf os y Opci ones '
La construcci n de al ternati vas ' ' '
,
' ' ' Obser vatori o Soci al de Amri ca Lati na,
, ' , '
Obser vatori o Soci al de Amri ca Lati na, -
, ' ' ' ' , '
' Obser vatori o Soci al de Amri ca Lati na,
' '
- ' ' ,
' ' , '
-
' ' ,' ' '' '
'' ' ' ' ' ' '
,
' el
negro no es un hombre ' una zona de no ser.
' ' ' '
' ' . , ' ' ' '
'' ' '' bl anquearse.
'' ,
' ' ' ''
''
' ' ' '
pasar a ser l o otro de s mi smo
' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' '
' ' '' '
' ' , ' ''
'
' ' ' '
' ' '
' '' ' ' ' , '
209
, ' '
'' '' ' ' '
' ' ' ' '' '
' ' ' ' Di scurso del Mtodo Medi taci ones Me-
taf si cas ', '
yo. , ' ' '
, ' '
' ' '
' '
' ', ' ' '
' '
'' '
' ego-fundamento '
' ' '
'' ' ' , ' ' '
' ' '
' ' ,
, ' ' ' '
' ' l a cuesti n humana ' '
' ' ' '
' ' '
' ' ' ' '
' ' '' ' ' ,
' ' ' ' ' ' ,
' ' '
' ' ' ' ' '
' , ' ' '' ' '
'
' ' ' '
' ' ''
' ' '
' borrami ento de l a di ferenci a ontol gi ca ' ' , ''
' '' ' '
' '
' el
negro no es un hombre ' una zona de no ser.
' ' ' '
' ' . , ' ' ' '
'' ' '' bl anquearse.
'' ,
' ' ' ''
''
' ' ' '
pasar a ser l o otro de s mi smo
' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' '
' ' '' '
' ' , ' ''
'
' ' ' '
' ' '
' '' ' ' ' , '
' ' ' ' ''
' , ' su l ugar , ' ' ''
'
' ' , '
' ' '
'' ' ''
' ' ' ' ' ' ' ' ' '
Los Condenados de l a Ti erra ' '
' '
Pi el negra ' ' ' '' '
' ' l a negri tud.
'' ' ' ' ' ''
' ''
' ' ' ,
' , ' ri tmo corporal i dad senti mi ento
ani mal i dad ' ser negro
' ' ' , ' ' '
' '' ' '' '
' ' ''
' ' ' ' ' raci smo
anti -raci sta
'' ' '
' '' '' '
' ' col oni al di dad
'' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' '
' , '
' ' ' ' ' '
'
' ' ' ' ' ' ' '
' ' '
' ' '
' ' '
' ' ' ' '
, ' ' ' ' ' '
' ' '
' ' ' ' '
, ' ' ' ' '
' ' '' ' ' '
' ' ''
' ' ' , ,
' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' '
Los Condenados de l a ti erra ' , Pi el negra... ' '
' ' ' ''
' ' '
punto de l l egada ' ' ' ' '
' ' '
'' ' ' ' '
' ' '
' ' ' ' , '
' '
' ' , '
' ' '
' ' ' '
' ' '
, '
' ' ' '
'
' ' ' '
negro ' negro '' , y , ' su
propi o (no) ser (an).
, ' ' ,
' '
Los condenados de l a ti erra ' ' ,
, ' '
'' ' ' '
' ' '
' ' '
' ' ' '
mundo nuevo ' humano
' ' , ' ' '
' ' ' ' ' ' ' '
' ' , ''
' , el negro '
211
' ' ' ' ''
' , ' su l ugar , ' ' ''
'
' ' , '
' ' '
'' ' ''
' ' ' ' ' ' ' ' ' '
Los Condenados de l a Ti erra ' '
' '
Pi el negra ' ' ' '' '
' ' l a negri tud.
'' ' ' ' ' ''
' ''
' ' ' ,
' , ' ri tmo corporal i dad senti mi ento
ani mal i dad ' ser negro
' ' ' , ' ' '
' '' ' '' '
' ' ''
' ' ' ' ' raci smo
anti -raci sta
'' ' '
' '' '' '
' ' col oni al di dad
'' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' '
' , '
' ' ' ' ' '
'
' ' ' ' ' ' ' '
' ' '
' ' '
' ' '
' ' ' ' '
, ' ' ' ' ' '
' ' '
' ' ' ' '
, ' ' ' ' '
' ' '' ' ' '
' ' ''
' ' ' , ,
' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' '
Los Condenados de l a ti erra ' , Pi el negra... ' '
' ' ' ''
' ' '
punto de l l egada ' ' ' ' '
' ' '
'' ' ' ' '
' ' '
' ' ' ' , '
' '
' ' , '
' ' '
' ' ' '
' ' '
, '
' ' ' '
'
' ' ' '
negro ' negro '' , y , ' su
propi o (no) ser (an).
, ' ' ,
' '
Los condenados de l a ti erra ' ' ,
, ' '
'' ' ' '
' ' '
' ' '
' ' ' '
mundo nuevo ' humano
' ' , ' ' '
' ' ' ' ' ' ' '
' ' , ''
' , el negro '
'' , '' '
a favor de '
' ' ' ' l a l ucha es contra
l a col oni al i dad , ' ' ' ', '
' '
' ' ' '
' ,
' ' '
' ' ' ',' '
' '
-
' ''
' ' ' ' '
La Seducci n de l a Barbari e '
' Pi el Negra.. ' , ' '
ci vi l i zaci n-barbari e ' ' ,
'' '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
, ' '
, ' ' ' '
'' ' ' ' '
' ' ' '
' ''
' , ,
' ' ' '
'' ' ' '
'' '
'
' ' ' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' '
'' baj os ni vel es de conci enci a soci al ' ' '
' '' '
' ' '
' ' ' ' , '
' ' ' ' '
' ' ' ,
' ' ' ' '
' ' '' ' '
' ' ' ' '
' ', '
' ' '
' ' ' ' ' '
'' ' ' , ' ' ''
' ' ' , '
' ' '
' , '' ' '
' ' , ' ''
' ' '' , ' ' '
' ' ' , ,'
' ' '
' , '
' '' Amri ca Profunda '
' ' ' ' ' ' ' ' '
'' ' ' estar , fagoci taci n
' ' '
' ' , ' '
' ' ' Ser, , '' ' ''
Estar. ' '' ''
' ' ' ' , '
' ' '
' '' ' ' , ' ' '
, ' ' ' ' '
'' '
, , , ' ' ' '
' ' ' ' ''
' '
' ' ' '
' ' , '' ''
' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
'
' ' , '
, ' , ' '
' ' ' ' ' ' '
' ''' ,
' , ' '
' ' ' ' ' ' '
' '' ' '
' ' , ' '
213
'' , '' '
a favor de '
' ' ' ' l a l ucha es contra
l a col oni al i dad , ' ' ' ', '
' '
' ' ' '
' ,
' ' '
' ' ' ',' '
' '
-
' ''
' ' ' ' '
La Seducci n de l a Barbari e '
' Pi el Negra.. ' , ' '
ci vi l i zaci n-barbari e ' ' ,
'' '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
, ' '
, ' ' ' '
'' ' ' ' '
' ' ' '
' ''
' , ,
' ' ' '
'' ' ' '
'' '
'
' ' ' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' '
'' baj os ni vel es de conci enci a soci al ' ' '
' '' '
' ' '
' ' ' ' , '
' ' ' ' '
' ' ' ,
' ' ' ' '
' ' '' ' '
' ' ' ' '
' ', '
' ' '
' ' ' ' ' '
'' ' ' , ' ' ''
' ' ' , '
' ' '
' , '' ' '
' ' , ' ''
' ' '' , ' ' '
' ' ' , ,'
' ' '
' , '
' '' Amri ca Profunda '
' ' ' ' ' ' ' ' '
'' ' ' estar , fagoci taci n
' ' '
' ' , ' '
' ' ' Ser, , '' ' ''
Estar. ' '' ''
' ' ' ' , '
' ' '
' '' ' ' , ' ' '
, ' ' ' ' '
'' '
, , , ' ' ' '
' ' ' ' ''
' '
' ' ' '
' ' , '' ''
' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
'
' ' , '
, ' , ' '
' ' ' ' ' ' '
' ''' ,
' , ' '
' ' ' ' ' ' '
' '' ' '
' ' , ' '
'
' ' ' ' ,
' '
' , '' Amri ca Profunda '' '
' ' , ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' , '' '
' ' ' ' ' ' el
estar el ser ' ' '
, ' ' ' , ''
'' ' ' ' '
'' , ' ' '
' ' , '
' ' ' '' ' Esbozo de una an-
tropol og a fi l osfi ca ameri cana '
' , ' ' '
' ' ' ' ' , ' ' '
' ' '
, ' '' '
Esbozo ' ' ' '
'' ''
, '
' ' ' ' '' '
' , ' ' , ' , '
' ' ' '
' ontol og a del pobre .
'' ' ' '
' ' ' ' '
' ' '
'
' ontol og a del ri co '
est ' ser al gui en ' '
' ' al go defi ni bl e
modo de estar ' '' '
' ' ' , '
dar l ugar a ' '
' '' , ' revol uci n cul tural
' '' no sobre desde el puebl o
con-mover ' '
'
' ''
' ' ' ' '
' , '
' ' '
' ' ' , '
' , '
'' ' ' ' desde y por
, ' ' ' ' ' '
' ' ' , ' ' '
' ' '' ' '
' '
' ' ' ' ' '
'
' ' , ' '
' , , ' col oni al i dad , ''
' ' ' '' ' ' ,
' ' , '
' ' ' '
' ' ' ' , '
' '
' ' ' ' '
'' ' , ' '' ,
' ' '' ' ,
'' ' ' '' , '' '
' , '' ' ' ' '
'
' ' El
Col or de l a Razn: Raci smo epi stemol gi co y razn i mperi al
, ' La Col oni al i dad del Saber:
Eurocentri smo y Ci enci as Soci al es. Perspecti vas l ati noameri canas -
Pol ti ca de l a l i beraci n. Hi stori a Mundi al y Cr ti ca. , '
' Pi el Negra/Mascaras Bl ancas.
' Los condenados de l a ti erra.
' La seducci n de l a barbari e ' '
215
'
' ' ' ' ,
' '
' , '' Amri ca Profunda '' '
' ' , ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' , '' '
' ' ' ' ' ' el
estar el ser ' ' '
, ' ' ' , ''
'' ' ' ' '
'' , ' ' '
' ' , '
' ' ' '' ' Esbozo de una an-
tropol og a fi l osfi ca ameri cana '
' , ' ' '
' ' ' ' ' , ' ' '
' ' '
, ' '' '
Esbozo ' ' ' '
'' ''
, '
' ' ' ' '' '
' , ' ' , ' , '
' ' ' '
' ontol og a del pobre .
'' ' ' '
' ' ' ' '
' ' '
'
' ontol og a del ri co '
est ' ser al gui en ' '
' ' al go defi ni bl e
modo de estar ' '' '
' ' ' , '
dar l ugar a ' '
' '' , ' revol uci n cul tural
' '' no sobre desde el puebl o
con-mover ' '
'
' ''
' ' ' ' '
' , '
' ' '
' ' ' , '
' , '
'' ' ' ' desde y por
, ' ' ' ' ' '
' ' ' , ' ' '
' ' '' ' '
' '
' ' ' ' ' '
'
' ' , ' '
' , , ' col oni al i dad , ''
' ' ' '' ' ' ,
' ' , '
' ' ' '
' ' ' ' , '
' '
' ' ' ' '
'' ' , ' '' ,
' ' '' ' ,
'' ' ' '' , '' '
' , '' ' ' ' '
'
' ' El
Col or de l a Razn: Raci smo epi stemol gi co y razn i mperi al
, ' La Col oni al i dad del Saber:
Eurocentri smo y Ci enci as Soci al es. Perspecti vas l ati noameri canas -
Pol ti ca de l a l i beraci n. Hi stori a Mundi al y Cr ti ca. , '
' Pi el Negra/Mascaras Bl ancas.
' Los condenados de l a ti erra.
' La seducci n de l a barbari e ' '
' Esbozo de una antropol og a fi l osfi ca ameri cana, '
Agai nst war ',
' Desobedi enci a Epi stmi ca
' Hi stori a l ocal es/Di seos gl obal es
' , ' La Col o-
ni al i dad del Saber: Eurocentri smo y Ci enci as Soci al es. Perspecti vas l ati noameri canas
-
''
' ' '
'' ' , una qui j otada menor de este orate de l a revol uci n
federal ,...
-
' ' ' '
' , ' '
' '
' , ,'
' Proyecto y Construcci n de una Naci n:
La excepci onal i dad argenti na radi ca en que sl o al l i ba a parecer real i zada una
aspi raci n muy comparti da y muy constantemente frustrada en el resto de Hi s-
panoamri ca: el progreso argenti no es l a encarnaci n en el cuerpo de l a naci n
de l o que comenz por ser un proyecto formul ado en l os escri tos de al gunos ar-
genti nos cuya ni ca arma pol ti ca era su superi or cl ari vi denci a.
, '
' '
' ' , base i deol gi ca est dada por el naci onal i smo ol i grqui co...
' '' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' , '
' ' ' ' ' ,
' ' ' ' '
' ' , '' '
227
, '
' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' '
' ' , ' '
' ' '
, ' ' ' '
' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' '
' ' , ' '
' ' '
,
, ' '
' ' ' ' '
' ' ,
' ' ' '
, ' ' '
' ' ' , '
' '
' , ' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ' ' ' ' ,
' ' ' '
'
' ' ' ...un l i beral i smo que hace ej e en l o econmi co con el l i bre
j uego del mercado y l a apertura al exteri or, pero que se vac a del conteni do democrti co que tuvo
en l a Revol uci n Francesa y se i mpregna de una concepci n el i ti sta y anti popul ar.
'
' ' ' ' ' ' ' '
' '' ' ' '
' ' ' , '
'' ' ' ' el conoci mi ento ci ent fi co i mparti do en
l a Uni versi dad l i beral con cri teri o escol sti co en el estri cto senti do del trmi no, se i mpon a a mi l l ares
de argenti nos, i ncl ui dos l os uni versi tari os, que termi naban por creerque ese l i beral i smo con-
ser vador era progresi sta
'
' ' ,
' ' ' ' ' ' '
, ' ' '
' ' ' '
' ' '
' ' , '
' ' ' '
, ' '
'' ' ' ' '
' ' '
' ' , ' '
' ' ' ' ' ' '
'
' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
'' ' ' ' ' '
' ' '
' ' , ' ' '
' '
' Los Caudi l l os ' '
' ...l o han venci do -hace rato- el ferrocarri l , el tel grafo, el al am-
brado, l os emprsti tos, l a i nmi graci n...
''
' ' '
'' ' , una qui j otada menor de este orate de l a revol uci n
federal ,...
-
' ' ' '
' , ' '
' '
' , ,'
' Proyecto y Construcci n de una Naci n:
La excepci onal i dad argenti na radi ca en que sl o al l i ba a parecer real i zada una
aspi raci n muy comparti da y muy constantemente frustrada en el resto de Hi s-
panoamri ca: el progreso argenti no es l a encarnaci n en el cuerpo de l a naci n
de l o que comenz por ser un proyecto formul ado en l os escri tos de al gunos ar-
genti nos cuya ni ca arma pol ti ca era su superi or cl ari vi denci a.
, '
' '
' ' , base i deol gi ca est dada por el naci onal i smo ol i grqui co...
' '' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' , '
' ' ' ' ' ,
' ' ' ' '
' ' , '' '
' ' , ' ' ' '
' ' , ' '
' ' ' '' ' '
' ' ' '
'
, ' ' '
' ' ' ' , '
' ' '
' por eso fue un naci onal i smo si n puebl o. O mej or, si amor
al puebl o.
' , '
' , ' , '
' ' ' ,
'
, ' , ' ' '
' ' '
- ' ' ' ,
' ' ' ' '
'' ' , ' ' '
'
' '
' ' ' '
' '
' ,' ' ' ' ' ' '
' ''
' ' ' '
' ' ' ' '
' '' ' '
' ' , ' '
'
El revi si oni smo rosi sta peroni sta de derecha al canza a ocupar ci erto espaci o
cul tural baj o el peroni smo, entre 1945 y 1955, pero no l ogra di vul gar su con-
cepci n al resto de l a soci edad...Paradoj al mente, a l a ca da del peroni smo, en
1955, l a revi si n de l a Hi stori a Ofi ci al comi enza a ganar l as si mpat as popul ares
l o cual provoca, a su vez, una popul ari zaci n del vi ej o revi si oni smo.
' , , '
' ' , ' ' ' ,
' '
' ' ' '
' ' ' ' ''
229
' ' , ' ' ' '
' ' , ' '
' ' ' '' ' '
' ' ' '
'
, ' ' '
' ' ' ' , '
' ' '
' por eso fue un naci onal i smo si n puebl o. O mej or, si amor
al puebl o.
' , '
' , ' , '
' ' ' ,
'
, ' , ' ' '
' ' '
- ' ' ' ,
' ' ' ' '
'' ' , ' ' '
'
' '
' ' ' '
' '
' ,' ' ' ' ' ' '
' ''
' ' ' '
' ' ' ' '
' '' ' '
' ' , ' '
'
El revi si oni smo rosi sta peroni sta de derecha al canza a ocupar ci erto espaci o
cul tural baj o el peroni smo, entre 1945 y 1955, pero no l ogra di vul gar su con-
cepci n al resto de l a soci edad...Paradoj al mente, a l a ca da del peroni smo, en
1955, l a revi si n de l a Hi stori a Ofi ci al comi enza a ganar l as si mpat as popul ares
l o cual provoca, a su vez, una popul ari zaci n del vi ej o revi si oni smo.
' , , '
' ' , ' ' ' ,
' '
' ' ' '
' ' ' ' ''
' ' ' ' '
' '
' ' ' ' , '
' ' ' ' ' ''
' ' ' '
' ' , '
' , '
' ' , '
' ,
' ' ' , ' ' ' ,
' ' '
' '
' ' ' ' ' ' '
' , ' ' ' '
' ' '' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
, ' ' , ' ' ' ,
'
' ,
'' ' ' , Fel i pe Varel a contra el
I mperi o Bri tni co, ' ' ' ' ' ' '
' ' ' , ' '
' '
' ' ' ' '' ' '
' ' '
, ' ' Todas y cada una de l as guerras y atropel l os
terri tori al es, que se l l evan cabo en Amri ca a parti r de 1860, durante el si gl o XI X, ti enen como
autor y protagoni sta i nvi si bl e el I mperi o Bri tni co.
'
' ' ' ' ' '
' '
' ' , '
' ' ' ' ' '
, ' ' '
' '
' ' ' ' ' '
' ' ''
' ' ' , ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' , ' '
, ' ' '
' ' ' '
, '' '' '
' '
' ' '
' ' '' '
' ' ' ' '
' , ' ' '
, ' ' ''
' ' '
' ' , ' '
' ' ' , '
' ' ' ,
,
' ' '
' ' ' ' ' ' ' '
' ' '
, ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ' ,
' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
231
' ' ' ' '
' '
' ' ' ' , '
' ' ' ' ' ''
' ' ' '
' ' , '
' , '
' ' , '
' ,
' ' ' , ' ' ' ,
' ' '
' '
' ' ' ' ' ' '
' , ' ' ' '
' ' '' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
, ' ' , ' ' ' ,
'
' ,
'' ' ' , Fel i pe Varel a contra el
I mperi o Bri tni co, ' ' ' ' ' ' '
' ' ' , ' '
' '
' ' ' ' '' ' '
' ' '
, ' ' Todas y cada una de l as guerras y atropel l os
terri tori al es, que se l l evan cabo en Amri ca a parti r de 1860, durante el si gl o XI X, ti enen como
autor y protagoni sta i nvi si bl e el I mperi o Bri tni co.
'
' ' ' ' ' '
' '
' ' , '
' ' ' ' ' '
, ' ' '
' '
' ' ' ' ' '
' ' ''
' ' ' , ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' , ' '
, ' ' '
' ' ' '
, '' '' '
' '
' ' '
' ' '' '
' ' ' ' '
' , ' ' '
, ' ' ''
' ' '
' ' , ' '
' ' ' , '
' ' ' ,
,
' ' '
' ' ' ' ' ' ' '
' ' '
, ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ' ,
' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
' , ' ' '' ' '
' ' '
, ' ' ' '
' '
'
' Li bro Negro de l a Segunda Ti ran a
'' ' ,
' La l arga l ucha de l os argenti nos. Y cmo l a cuentan l as di versas corri entes hi stori ogr-
fi cas '
Proyecto y Construcci n de una Naci n (Argenti na 1846-1880)
' ' ' ,' ,' ,'
''_' ,
La formaci n de l a conci enci a naci onal
' '' ' Hegemon a y Estrategi a Soci al i sta: haci a una radi cal i zaci n de l a demo-
craci a, '
Los Caudi l l os -
' ' Fel i pe Varel a contra el I mperi o Bri tni co
'
,
' ' ' '
'
-
'
-
-
'
'
' '
' '
- '
' '
233
Facundo bindi
*
Manuel i ta, con tu ej empl o de combate y amor nos
hemos l evantado en l ucha permanente, cami nando con
pi e fi rme por l a senda de l a i nsurgenci a creati va, haci a
el futuro con di gni dad, haci a l a Patri a Grande que t y
tu Si mn tanto soaron
'
' ' , ' '
' '
' ' ' ,'
' ' ' '
' ,
'
' ' '
' ' -
' ' ' ' , '
' ' ' ' '
' ' ' ,
' ' ,
' '
' ' ' '
' ' '
, ' ' ' , '
'
' ' '
,
' '' ' ' Numanci a, '
' ' ' ' '''
' ' ' ' ''
' , ' ' ,
' , '
' ' , ' '
' , ' ''
' ' ' '
' ' ' '
' ' , ' ' '
' ' ' '
' ' ' , ' '' ,
' , ' ' ' ' '
'
' ' ' '
' ' '' ' '
' ' ' ' ' ' '
' ,
, ' ' ' ,
' ' ' ' ' ' , ' ' '
' ' '
' ' ' ' ' ' ,
' ' '
' , ' '
' ' ' ,
' ,
'
' ' ' ,
''' ' , '' ' ' '
' , ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' , '
' ' '
' , '
' '' '
' ' ' ' Presi denci a de Qui to '
' '' ' '
' , ' '
'' ' '
' '
, ' ' ' '
- ' ' '
'
' '
' , '
' ' ' '
235
' ' ' '
' ,
'
' ' '
' ' -
' ' ' ' , '
' ' ' ' '
' ' ' ,
' ' ,
' '
' ' ' '
' ' '
, ' ' ' , '
'
' ' '
,
' '' ' ' Numanci a, '
' ' ' ' '''
' ' ' ' ''
' , ' ' ,
' , '
' ' , ' '
' , ' ''
' ' ' '
' ' ' '
' ' , ' ' '
' ' ' '
' ' ' , ' '' ,
' , ' ' ' ' '
'
' ' ' '
' ' '' ' '
' ' ' ' ' ' '
' ,
, ' ' ' ,
' ' ' ' ' ' , ' ' '
' ' '
' ' ' ' ' ' ,
' ' '
' , ' '
' ' ' ,
' ,
'
' ' ' ,
''' ' , '' ' ' '
' , ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' '
' ' ' , '
' ' '
' , '
' '' '
' ' ' ' Presi denci a de Qui to '
' '' ' '
' , ' '
'' ' '
' '
, ' ' ' '
- ' ' '
'
' '
' , '
' ' ' '
'
' ' ' , ,
'
' ' , '
' , '
' -
' - ' ' ' ' '
' '' ' ' ' '
'
' '
' ' ' ' ' ' ''
' ' ' '
' ' ' , ' ,
, ' ' '
, ' '' ' '
' ' ' '
' ' ' , ' '
' ' , ''
' ' ' '
, ' ,
' ' ' ' '
' '
',' ' -
' , ' ' '
, ' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
' , ' , '
'
' '' '
'
'
' , ' '
' ' ,
' '
, ' '
' , ,
' ' , ,
' '
' '' ' '
, ' '
' ''
' ' '
, ' '' ,
' ' ' ' , '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' , ' '
' ' ' '
'
' , ' ' ' ,
,
' '' ' '
' ' ' ' '
' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ''
' ', ' '
, ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ' , '
' ' '
' , '
'' ' ' ' , ' '
' '
' ' ' '
' ' '
, ' , ' ' ' ' ,
' '
' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' , ' '
' , '
' , ' ' ,
, '' ' ' ,
'
, ' ' , ' '
, , ' ' ' '
,
, ' ' ' ' ' '
' , '
237
'
' ' ' , ,
'
' ' , '
' , '
' -
' - ' ' ' ' '
' '' ' ' ' '
'
' '
' ' ' ' ' ' ''
' ' ' '
' ' ' , ' ,
, ' ' '
, ' '' ' '
' ' ' '
' ' ' , ' '
' ' , ''
' ' ' '
, ' ,
' ' ' ' '
' '
',' ' -
' , ' ' '
, ' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
' , ' , '
'
' '' '
'
'
' , ' '
' ' ,
' '
, ' '
' , ,
' ' , ,
' '
' '' ' '
, ' '
' ''
' ' '
, ' '' ,
' ' ' ' , '
' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' , ' '
' ' ' '
'
' , ' ' ' ,
,
' '' ' '
' ' ' ' '
' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ''
' ', ' '
, ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ' , '
' ' '
' , '
'' ' ' ' , ' '
' '
' ' ' '
' ' '
, ' , ' ' ' ' ,
' '
' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' , ' '
' , '
' , ' ' ,
, '' ' ' ,
'
, ' ' , ' '
, , ' ' ' '
,
, ' ' ' ' ' '
' , '
'' ' ' ' ' '
'
, ,
' ' ' '' ' ''
' '' ' '
' ' '
' , '
' ' ' ,
' ' ' '
'' '
' ' ' '
' ' ' ' ,
' '
' ' ,
' ' '
, ' ' ' '
' , '
' ' ' ' ' ''
' , ' '
' '
' ' ' ' ' ,
' , ' ' ' '
,' ' '' '
' '
'
' ' ' ' '' , ' ,
' ' ' '
' ' ' ' ,
, '
' ' '
' ' ,
- ' ' ' '
' ' , '
'
''' '
' '
' ,
' ' ' ' ' '
' '
' ' '
' , ' ,
'
' ' , , '
'' '' ' ' ' '
, ' '
239
'' ' ' ' ' '
'
, ,
' ' ' '' ' ''
' '' ' '
' ' '
' , '
' ' ' ,
' ' ' '
'' '
' ' ' '
' ' ' ' ,
' '
' ' ,
' ' '
, ' ' ' '
' , '
' ' ' ' ' ''
' , ' '
' '
' ' ' ' ' ,
' , ' ' ' '
,' ' '' '
' '
'
' ' ' ' '' , ' ,
' ' ' '
' ' ' ' ,
, '
' ' '
' ' ,
- ' ' ' '
' ' , '
'
''' '
' '
' ,
' ' ' ' ' '
' '
' ' '
' , ' ,
'
' ' , , '
'' '' ' ' ' '
, ' '
241
Mariana serbent*
' Opi ni o 65 ' ' , '
' ' '
' ' '' ' '' ' -
' ' ' '' '
' ' ' , ' ' '
' , ' ' '
' ' '
' ' , ' ' '
' '' , Opi ni o
' ' ' ' '
' '
' '
Una lectura de Opinio 65 en clave pop: arte/poltica entre el morro,
el museo y los medios
' , ''' ' ' '
'' Opi ni o - ' condi ci n
escni ca ' ' ' '
, ' ' '
'
' - ' ' '
' ' ' ' ' ' '
'
'' '
' '
' '' '
' ' , '
, ' '
'
' '
' '
'
-
' , ' ' ' '
' ' ' ' ,
'
' ' ' '
' , '
' '' ' , ' '
' ' ' ' desmatamento
, ' '' '
' ' ' ' , '
, ' ' '
' , ''
, ' ' '
' ' ' ' '
' '' '' ' '' ,
'
'
' '
' , '' ' '
' ' ' '
escenari o ' , '' ' ' '
, ' ci nej ornal '
' ' ' , , ' '
'
' '' ,
' ' ' ' ,
' ' '' ' ' ,
' ' ' '
' ' '
' , ' ' ' ' ' '
'
-
' ' , '
' ' ' , '
' '
' '' ' ' '
' ' , ' ' '
' ' ' ''
' '
243
' , ''' ' ' '
'' Opi ni o - ' condi ci n
escni ca ' ' ' '
, ' ' '
'
' - ' ' '
' ' ' ' ' ' '
'
'' '
' '
' '' '
' ' , '
, ' '
'
' '
' '
'
-
' , ' ' ' '
' ' ' ' ,
'
' ' ' '
' , '
' '' ' , ' '
' ' ' ' desmatamento
, ' '' '
' ' ' ' , '
, ' ' '
' , ''
, ' ' '
' ' ' ' '
' '' '' ' '' ,
'
'
' '
' , '' ' '
' ' ' '
escenari o ' , '' ' ' '
, ' ci nej ornal '
' ' ' , , ' '
'
' '' ,
' ' ' ' ,
' ' '' ' ' ,
' ' ' '
' ' '
' , ' ' ' ' ' '
'
-
' ' , '
' ' ' , '
' '
' '' ' ' '
' ' , ' ' '
' ' ' ''
' '
'' '
' '' , '
' ' ' , , '
'
'' ' ' , fantasi ada '''
'
-
' , '' ' '
usos , '' ' ' '
'
' - , escenari o ' ' ' '' Opi ni o ,
' ' , ''
' ' ' , ' '' '
' ' '
' Opi ni o 65 ' ,
' ' ''
' ' '' ' ' ' '
' , '
' ' ' , '
' ' ' ' ' ' '
, ' ' -
'
' Opi ni o ' ' ' ,
' ' '' ' ' '
' ' '
' ' '
'' ' ' '
, ' '
' ' ' ' , '
' '' ' '
'
'' ' ' , fantasi ada '''
'
-
' , '' ' '
usos , '' ' ' '
'
' - , escenari o ' ' ' '' Opi ni o ,
' ' , ''
' ' ' , ' '' '
' ' '
' Opi ni o 65 ' ,
' ' ''
' ' '' ' ' ' '
' , '
' ' ' , '
' ' ' ' ' ' '
, ' ' -
'
' Opi ni o ' ' ' ,
' ' '' ' ' '
' ' '
' ' '
'' ' ' '
, ' '
' ' ' ' , '
' '' ' '
' '
' ' ' Opi ni o '
' , '
'
' ' ''
' '
' ' '
'' ' , '
' ' '
' '
' , ' '
' ' ' ''
'''
' ' ' ' ,
'' ' '
' '
-
' '
' ' ''
'
' Fl ash Gordon naci onal
'
' '
' ' ' Opi ni o '
' , '
'
' ' ''
' '
' ' '
'' ' , '
' ' '
' '
' , ' '
' ' ' ''
'''
' ' ' ' ,
'' ' '
' '
-
' '
' ' ''
'
' Fl ash Gordon naci onal
'
' ' ' , ' Febeap 1, 2 y 3: festi val de bestei ra que assol a o pa s
The unpast: el i te vi ol ence and soci al control i n Brazi l , 1954-2000. ' ' '' '
',
, ,,, , ''' Hl i o Oi ti ci ca. Qual o parangol y otros es-
cri tos. '
Passa-se uma casa. Anl i se do Programa de Remoo de Favel as do Ri o de Janei ro
'
' , ' ' '
' ' Bal ances, perspecti vas y renovaci ones di sci pl i nares de l a
Hi stori a del Arte ' ' ' '
' ' '
I magi nri o brasi l ei ro e zonas pe-
ri fri cas. Al gumas proposi es da soci ol ogi a da Arte '
' '' , '
'
I b dem - ,
' ' ' , ' Febeap 1, 2 y 3: festi val de bestei ra que assol a o pa s
The unpast: el i te vi ol ence and soci al control i n Brazi l , 1954-2000. ' ' '' '
',
, ,,, , ''' Hl i o Oi ti ci ca. Qual o parangol y otros es-
cri tos. '
Passa-se uma casa. Anl i se do Programa de Remoo de Favel as do Ri o de Janei ro
'
' , ' ' '
' ' Bal ances, perspecti vas y renovaci ones di sci pl i nares de l a
Hi stori a del Arte ' ' ' '
' ' '
I magi nri o brasi l ei ro e zonas pe-
ri fri cas. Al gumas proposi es da soci ol ogi a da Arte '
' '' , '
'
I b dem - ,
'' , , ' -
'
' '
, ' '
'' , ' '' ' '
' '' ' ,
, ' ' ' '
-
' ' ' ' ' '
' , ' ' ' '
' '
'
''
' , - '
'' ' '
' l ti ma Hora,
' , '' ' ' ' ' '' -
' -
-
'
' ' ' ''
' ' ' ' ' ' ' ,
' ' ' , , ' '
'' ' ' ' , ' ' , ' ' ,
' ' ' ,
-
' ' ,
'
' , '
' ' ' ' ' '
' , ''
, ' ' ' ' '
' ''
' , ' ,
' ' ' ' ' ' ' ' ' ,
' ' ' '' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
'' ' '
-
' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' -
-
-
,
251
'' , , ' -
'
' '
, ' '
'' , ' '' ' '
' '' ' ,
, ' ' ' '
-
' ' ' ' ' '
' , ' ' ' '
' '
'
''
' , - '
'' ' '
' l ti ma Hora,
' , '' ' ' ' ' '' -
' -
-
'
' ' ' ''
' ' ' ' ' ' ' ,
' ' ' , , ' '
'' ' ' ' , ' ' , ' ' ,
' ' ' ,
-
' ' ,
'
' , '
' ' ' ' ' '
' , ''
, ' ' ' ' '
' ''
' , ' ,
' ' ' ' ' ' ' ' ' ,
' ' ' '' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
'' ' '
-
' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' -
-
-
,
-
--
'
-
-
' '' ' '
, ' ' ' '
' - ' , ' '' ' ' '
' , ' '
' ' -
-
''
-
' ' , ' ', '
, ' , ' ' ' '
253
'
' ' ' ' '
' ' '
, ' '
' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' '' , '
' ,' , ' '
'
' ' ' ' '
' '' ' ' ,
' ' ' ' ' '
' ' ' ' , ' ,
' ' ' ' ' '
' ' ' , ' ' , '
' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' '
' ' ,
' ' ' '
' , '
' , ' ' ,
' ' , ' , ' '
'' ' ' ' , ' '
' '
' ' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' '
' '' ' ' ' ' ' '
' ' ''
' , '
' ' ,
' ' ' , '
'
' ' ' ' '
' ' '
, ' '
' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' '' , '
' ,' , ' '
'
' ' ' ' '
' '' ' ' ,
' ' ' ' ' '
' ' ' ' , ' ,
' ' ' ' ' '
' ' ' , ' ' , '
' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' '
' ' ,
' ' ' '
' , '
' , ' ' ,
' ' , ' , ' '
'' ' ' ' , ' '
' '
' ' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' '
' '' ' ' ' ' ' '
' ' ''
' , '
' ' ,
' ' ' , '
, '
' ' '
' ' ' ' '
' '
' ' ,
' ,
' '
' ' ' ' '
' ,
' ' ' '
-
' ' ' , ,
' ' ' , ' '
' ' ' , '
' ' ' '
, ' , ' , '
' '
'' ' , ' ' ' '
di ferenci a col oni al ' ' '
, ' exteri ori dad ' '' '
, ' ' ' ' '
, '
' ' '
'' ' ' '' '
', exteri ori dad ' ' '
' ' ' '
monocul tura del saber y del ri gor ' ' ' '
' , ' , ' ' , '
' '' ' , ' '
' epi stemi ci di o '' , ',
'' ' ' ,
'
' ' ' ' ''
' ' '' ' '
' ' ' ' ' ', , '
' , '
' , '
' ' ' '
' ' ' ,
' ' ' ' ' ' '
hybri s del punto cero ' '
' ' , ' '
' ' , ' ''
' '
' ' '' '
257
' ' ,
'' ' ' '
'
' ' ''
' ' ', ' ' '
' ' '
' '
, ' '
' ' ' ' '
' ' ,
'' ' ' ' ''
' ' ' ' '
'
' ' , '
' ' ' '
' ' '' ' ' '
' , ' '
' ' '' ' ' ' '
' ' '
' ' ''
' ' '
' ' , '
' ' , '
, ' ' ' ''
' '
' ' ' '
, ' '
' ''
' ' '
'' , ' , '
' , ' '
' ' ' ' '
, '
' ' '
' ' ' ' '
' '
' ' ,
' ,
' '
' ' ' ' '
' ,
' ' ' '
-
' ' ' , ,
' ' ' , ' '
' ' ' , '
' ' ' '
, ' , ' , '
' '
'' ' , ' ' ' '
di ferenci a col oni al ' ' '
, ' exteri ori dad ' '' '
, ' ' ' ' '
, '
' ' '
'' ' ' '' '
', exteri ori dad ' ' '
' ' ' '
monocul tura del saber y del ri gor ' ' ' '
' , ' , ' ' , '
' '' ' , ' '
' epi stemi ci di o '' , ',
'' ' ' ,
'
' ' ' ' ''
' ' '' ' '
' ' ' ' ' ', , '
' , '
' , '
' ' ' '
' ' ' ,
' ' ' ' ' ' '
hybri s del punto cero ' '
' ' , ' '
' ' , ' ''
' '
' ' '' '
' ' , ' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' , ' '
, ' , ' ' ''
' , ' ' , '
' ' ' '
' ' ' '
' ' , ' '
' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' ,
' , ' ' '
' , ' , ' ''
' ' ' ' '
' , ' '
' ' , '
' ' ' , ' '
' ' ' '' '
' ' ', '
' , teri cos
' ' ' '
, ' ' '
' '' '
' ' ' ' '
' '' '
' '' ' '
'' ' '
'
' ' ' ' '
, ' '
' , ' ' ' ' ,
, ' ' '
' ' ', ' '
' '' ' '
' , ' ' '
-
'
' ' ' '
' ' ' ' , ' '
' ' ' , ' ' ' '
' ' ' ' , '
' , ' '
' ' ' ' '
, ' ' ''' ' '
'
' ' '
' ' ' '
'' , ' ,
' ' ' ' , '
''
' ' ' ' '
' ' '
' ' ' ' '
' ' ' '
' ' , , '
' ' ' ' ' , '
' ' ' ' '
' '' ,
, ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' '
,
,
' ' ' '
, , ' ' ' '' ''
' ' ' ' ' '
' , ' '
' ' '
' ' ' '
'
' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' ,
' , ' ' '
' , ' , ' ''
' ' ' ' '
' , ' '
' ' , '
' ' ' , ' '
' ' ' '' '
' ' ', '
' , teri cos
' ' ' '
, ' ' '
' '' '
' ' ' ' '
' '' '
' '' ' '
'' ' '
'
' ' ' ' '
, ' '
' , ' ' ' ' ,
, ' ' '
' ' ', ' '
' '' ' '
' , ' ' '
-
'
' ' ' '
' ' ' ' , ' '
' ' ' , ' ' ' '
' ' ' ' , '
' , ' '
' ' ' ' '
, ' ' ''' ' '
'
' ' '
' ' ' '
'' , ' ,
' ' ' ' , '
''
' ' ' ' '
' ' '
' ' ' ' '
' ' ' '
' ' , , '
' ' ' ' ' , '
' ' ' ' '
' '' ,
, ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' '
,
,
' ' ' '
, , ' ' ' '' ''
' ' ' ' ' '
' , ' '
' ' '
' ' ' '
'
' ,
Renovar l a teor a cr ti ca y rei nventar l a emanci paci n soci al (encuentros en Buenos Ai res).
' ' ' ' ,
' ' Centro Andi no de Estudi os I nternaci onal es '
' ' ' ' ' '
, ' , I ntercul tural i dad y pol ti ca
-
' ' ' ' '
' Nmadas '
' ' ' , ' '
, '' _-
' ,
' ' __ __ '
Autonom as y emanci paci ones. Amri ca Lati na en movi mi ento ,
' ,
Renovar l a teor a cr ti ca y rei nventar l a emanci paci n soci al (encuentros en Buenos Ai res).
' ' ' ' ,
' ' Centro Andi no de Estudi os I nternaci onal es '
' ' ' ' ' '
, ' , I ntercul tural i dad y pol ti ca
-
' ' ' ' '
' Nmadas '
' ' ' , ' '
, '' _-
' ,
' ' __ __ '
Autonom as y emanci paci ones. Amri ca Lati na en movi mi ento ,
' ' ' , '
' '' '
'
'
' ' ''
' ,
, , '
' ' '
' , '
, Comi t en Espaa del Encuentro de I ntel ectual es por l a Soberan a de Nuestra Am-
ri ca ' ' , ' ' ' ' ,
' ' '' ' ' ' , '
' ' , ' '
' ' ' , '
' '' '
'
'
' ' ''
' ,
, , '
' ' '
' , '
, Comi t en Espaa del Encuentro de I ntel ectual es por l a Soberan a de Nuestra Am-
ri ca ' ' , ' ' ' ' ,
' ' '' ' ' ' , '
' ' , ' '
' '
' , '
' , ' '
, ' '' '
, ' ' '' '
' ' '
' ' , , '
, ''
' ' '' ' ' ' ,
' ' ' ' ' , ' ' ' '
, ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' '
' ,
' ' ' '
' , ' '
'' '' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' , ' ' , '
' ' '
' ' ' '' ,
' ', ,
'
' ' ' ' ' '
' ' ''
' ' '
' ' ,
' ' '
' ' ' ' ,
' ' '' '
' , '
' ' '
Pri mera/Estudi os acadmi cos de l a Escuel a de vora
- ' ' ' '
' '' '
' ' ' '
' '' ' '' , ' ' '
' ' '
' ' ' ' ' , ''
' ' obl i gaci n ' '
' ' ' ' , '
' ' '
'' ' ' ' '
'' '
' ' '
' '
' , , '
, ' ' ,
' '
'' ' ' '
' ' '
' '' ' '
'
' ' ,
, ' ' '
' ' '
' ' '' ,
'' '
' ' , ' '
' ' ' ',
' ' ' ' , '' ,'
' ' ' ' '
' ' '
' ' ' , ' ' ''
' , ' ' '
279
' '
'
' ' ' ' ' '
' '
' , '
' , ' '
, ' '' '
, ' ' '' '
' ' '
' ' , , '
, ''
' ' '' ' ' ' ,
' ' ' ' ' , ' ' ' '
, ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' '
' ,
' ' ' '
' , ' '
'' '' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' , ' ' , '
' ' '
' ' ' '' ,
' ', ,
'
' ' ' ' ' '
' ' ''
' ' '
' ' ,
' ' '
' ' ' ' ,
' ' '' '
' , '
' ' '
Pri mera/Estudi os acadmi cos de l a Escuel a de vora
- ' ' ' '
' '' '
' ' ' '
' '' ' '' , ' ' '
' ' '
' ' ' ' ' , ''
' ' obl i gaci n ' '
' ' ' ' , '
' ' '
'' ' ' ' '
'' '
' ' '
' '
' , , '
, ' ' ,
' '
'' ' ' '
' ' '
' '' ' '
'
' ' ,
, ' ' '
' ' '
' ' '' ,
'' '
' ' , ' '
' ' ' ',
' ' ' ' , '' ,'
' ' ' ' '
' ' '
' ' ' , ' ' ''
' , ' ' '
'
' ' ' '
, '' '
' '' ' '
' ''
'' ' '' ' ' '
' ' ' ' '
, ' ' ' '
, ' , ' ' '
, ' ' ' , '
' ' ' , '
, ' ' ,
' ' '
' ' '
' ' , ' ' ' ,
' ' ' ' ' ' '
' ' '
' ' ' ' '
' '' ' , '
' ,
' ' '' ' ,
, ''
' ' , ' '
' ' ' ' ' ,
' ' ' '
' ' ,
' ' ' ' ' '
' ' ,
' ' ''
'
' ' '
' , ' ' '
' '' ,
' ' ' ' '
' ' ' '
' ' '
' '' ' , '
' '' ' ' ,
' ' ' ' '
'
' , ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' , ' , '
' ' ' ' , ,'
, '' '
'' , ''
' ' '' ' ' , '
' ' ' , ' '
' ,
' ' '' '
' ' '
' '' ' , ' ' ' '
, '
' ' ' ' , ' ' '
'' , ' ' '
' '' ' , '
' ' ' ' ' ,
'' ' ' ' , '
' ' ' ' ' , ' '
' ' ,
' , ' ' '
' , ' '' ' , '
' , ' '
'
Doctor en Fi l osof a y Letras Master en Pensami ento espaol e I beroameri cano '
' , , '
' ' Asoci aci n de Hispanismo Fi -
l osf ico. Profesor en Gredos San Di ego Guadarrama.
' ' ' ' '
Supl emento (n 164) del Cuaderno Cri sti ani sme i Justi ci a
nmero - '
' ' ' ' ,
' ' ' ' , , '' ''
' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' ' ' ,
' ' ' ' '' '
' , , ' '
'' , '' ' ' ' '',
' , ' ' , , '
Opci n por l os pobres
' ' '' ' ''
' ' , '
281
'
' ' ' '
, '' '
' '' ' '
' ''
'' ' '' ' ' '
' ' ' ' '
, ' ' ' '
, ' , ' ' '
, ' ' ' , '
' ' ' , '
, ' ' ,
' ' '
' ' '
' ' , ' ' ' ,
' ' ' ' ' ' '
' ' '
' ' ' ' '
' '' ' , '
' ,
' ' '' ' ,
, ''
' ' , ' '
' ' ' ' ' ,
' ' ' '
' ' ,
' ' ' ' ' '
' ' ,
' ' ''
'
' ' '
' , ' ' '
' '' ,
' ' ' ' '
' ' ' '
' ' '
' '' ' , '
' '' ' ' ,
' ' ' ' '
'
' , ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' , ' , '
' ' ' ' , ,'
, '' '
'' , ''
' ' '' ' ' , '
' ' ' , ' '
' ,
' ' '' '
' ' '
' '' ' , ' ' ' '
, '
' ' ' ' , ' ' '
'' , ' ' '
' '' ' , '
' ' ' ' ' ,
'' ' ' ' , '
' ' ' ' ' , ' '
' ' ,
' , ' ' '
' , ' '' ' , '
' , ' '
'
Doctor en Fi l osof a y Letras Master en Pensami ento espaol e I beroameri cano '
' , , '
' ' Asoci acin de Hi spani smo Fi -
l osf i co. Profesor en Gredos San Di ego Guadarrama.
' ' ' ' '
Supl emento (n 164) del Cuaderno Cri sti ani sme i Justi ci a
nmero - '
' ' ' ' ,
' ' ' ' , , '' ''
' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' ' ' ,
' ' ' ' '' '
' , , ' '
'' , '' ' ' ' '',
' , ' ' , , '
Opci n por l os pobres
' ' '' ' ''
' ' , '
'
, ' , ' ' '
'
' , '
' ' '
' ' ' '''
' ' ' ' ' '
' ' '
'
' ' '
' ' ' ' ' ' ' ' ' '
' , '
' ' ' '' De l a i n-
tegraci n a l a excl usi n. Los avatares del trabaj o producti vo a fi nal es del si gl o XX '
- -
El burgus. Contri buci n a l a hi stori a espi ri tual del hombre econmi co moderno
' ' '
' ' ' ' ', ' ,
' , '
' ' ' ' '
' '' ' ' ' ' ' '
' ' ' '
' '' ' ' '
'' , , '' ' '
' , ' ' , , '
' ' '
'
8
' ' ' ' '
' , ' modo cientfico ' afirmacin ' abstracto
la posibilidad de afirmar el ser propio slo est condicionado por un rastreo del puro
estar
9
estar ' ser ' fagocitacin
' ' '' '' '
' , '' ' ' ' rehabilitar el cogito
'
10
, ' ' ' qu es lo que negamos y qu es lo
que afirmamos con l , '' ' , ' '' , ''
, '' , ''
11
' discurso de una cultura
' '' desde los lmites de una institucin ' ,
' ' ' filosofa excluida '
' ' ' suelo latinoamericano , ' ,
' filosofa de la liberacin ' '' '' '
' ' ' ' dignidad es un
valor fundamental de una tica de la autonoma y de la liberacin, sobre todo en un momento histrico donde la
victimizacin y la negacin de la vida, trastocan todos los valores
8
' ' ' ' '
' , ' modo cientfico ' afirmacin ' abstracto
la posibilidad de afirmar el ser propio slo est condicionado por un rastreo del puro
estar
9
estar ' ser ' fagocitacin
' ' '' '' '
' , '' ' ' ' rehabilitar el cogito
'
10
, ' ' ' qu es lo que negamos y qu es lo
que afirmamos con l , '' ' , ' '' , ''
, '' , ''
11
' discurso de una cultura
' '' desde los lmites de una institucin ' ,
' ' ' filosofa excluida '
' ' ' suelo latinoamericano , ' ,
' filosofa de la liberacin ' '' '' '
' ' ' ' dignidad es un
valor fundamental de una tica de la autonoma y de la liberacin, sobre todo en un momento histrico donde la
victimizacin y la negacin de la vida, trastocan todos los valores
' '
' ' '
'' '
' ' ' ' ' --
' ' '
-
287
nayibe Agudelo Piza*
Entre el capi tal y el trabaj o
l a econom a es neutral
' ' ''
' ' ' , '
' ' ' ,
' ' ' ' '
,
, ' ' '
' ' ' ' ' ,
' ' ,
hacer ' ' ' '
' ' '
'
' ' ' ' , '
, ' ' ' ' '
'
a nombre del progreso y para contrarrestar l a
amenaza mal tusi ana, l os moderni zadores remo-
del aron el hemi sferi o compl eto: haci endo fl ore-
cer l os desi ertos, abri endo l os bosques hmedos
t ropi cal es, desnudando l a mont aa, drenando
l os pant anos y l os humedal es, y cort ando l as
ra ces que sustentan l os mangl ares
1
' , , ' '
' ' ' ' '
' , '
' ' ' ''
' ' ' ,
' ' '
, ' ' ' '
' ' ' '
' ' '
' ' ' ,
' ' , '
' ' '
' ' , ' '' , '
' ' , ' '' ' ', '
,
''
'
' ,
' ' ' '
'
, '
' '
, ' ' , ' '
' ' ' ' '
'
, ' ' ' ,'
' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' '
' ' '
' ' ,
' '
,
' '
' ' ' '' , ' '
, ' ' '
' ' ' , , '
' ''
' ' ' ,
' '
' ,
' ' '
, ' , ' ' '
'
' ' ' ' ,
, '
, '
''
' ,
' ' ' ' '
' , ' ' '
' ' ' , '
'
' ' ,' ' ' '
' , ' ' '
' ' '
' ''
' ' ' ' '
' ' ' '
'' ,
' ' ' ' ',
' '' '' '
' ' ' '' ' '
' '
, ' ' ' '
' ' ' ' ,
'' , , ' ' '
' ' '
' '' ' ' , '
' ' ' ' ' '
'
' ' ' ' '
' ' ' ' ' ,
' ' ' ' , ' ' ' '
' ' , ' '
' ' ' '' ' '
, ' ' ' ' ,
' ' ' , , ' '
' ' '
, ' '
291
rara
3
' ' , ' ' '
''
, ' ' , ' '
'
' '
'
' ' ,
, ' , '
' '
-
' ' '
'
' '
' ' '
, '
' '
, ' ' , ' '
' ' ' ' '
'
, ' ' ' ,'
' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' '
' ' '
' ' ,
' '
,
' '
' ' ' '' , ' '
, ' ' '
' ' ' , , '
' ''
' ' ' ,
' '
' ,
' ' '
, ' , ' ' '
'
' ' ' ' ,
, '
, '
''
' ,
' ' ' ' '
' , ' ' '
' ' ' , '
'
' ' ,' ' ' '
' , ' ' '
' ' '
' ''
' ' ' ' '
' ' ' '
'' ,
' ' ' ' ',
' '' '' '
' ' ' '' ' '
' '
, ' ' ' '
' ' ' ' ,
'' , , ' ' '
' ' '
' '' ' ' , '
' ' ' ' ' '
'
' ' ' ' '
' ' ' ' ' ,
' ' ' ' , ' ' ' '
' ' , ' '
' ' ' '' ' '
, ' ' ' ' ,
' ' ' , , ' '
' ' '
, ' '
' '
' , ' ' ' ,
' ' , ' ' ''
' ' ' '
'' ' ' ' '
, ' ' ' '' '
' ' '
' ' , '
' ' ' ' , '
' ' ' '
' '' ' ' '
' ' ' ' '
' ' , ,' '
,' ' ' ,
' ' ,' ' '
' ' '' ' '
' ' ,
'' , ' , ' ' '
' ' ' ' ' ' '
' '
' ' ' ' '
' ' ' '
' '' ' ' ,
' ' ' , ' '
' ' , ' '
'
' ' ' ' '
, ' ' ' ' ,
' ''
' '
' ' ' , '
' , '
' ' ' '
' ' '
' ' '
'' ,
'
' '
, '
'
, '
'
' '
' , ' ' ' '
, ' ' '
'
' ' ' ,
'' ' '
'
' '
' ' , '
' '
' ' , '
' , ' '
, , ' ' , , ' , ''
' ' '
' ' '' ,
'
'
' ' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' ''
' , ' ' '
' ' ,
' '
El pueblo como masa soberana: el imperativo de educar al soberano.
' '' '' ' ' ,
''' ' ' ' '
'' ' ' '
' ' ' ' '
'
' '' ' ' '
297
'' ' ' '
' ' '
' '
' ' ' , , '
'
' ' '
, ' '' ' '' '
' ' ' '' '
' , ' '
' ' ' ' ' ' ' , ' '
' ' ' '' ' '
' ' '' ' ' '
'' ' ' , ,' ,
' ,' , ' '
' '
' , '' '
' ' , '
'' '' ' '' , ,
' ' ' ' ' ' '
' , ' ' ' ' ,
,' ' ''' ' ' ' ,
' ' ' '' '
'' ' ' ' ,
' ' ,
' ' , ' '' ''
' '' '' ,
' ' ' , '
' ' '' '
'' ' ' ' '
' ' , ' ' '
'' ' ' ' ' negacin de la coetaneidad
en el tiempo , ' '
' '
' , ' ' ' '
, ' ' '
'
' ' ' ,
'' ' '
'
' '
' ' , '
' '
' ' , '
' , ' '
, , ' ' , , ' , ''
' ' '
' ' '' ,
'
'
' ' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' ''
' , ' ' '
' ' ,
' '
El pueblo como masa soberana: el imperativo de educar al soberano.
' '' '' ' ' ,
''' ' ' ' '
'' ' ' '
' ' ' ' '
'
' '' ' ' '
' El Dogma Socialista de la Asociacin de Mayo '
''
' ' '' '
, '' ' '
' '
, '
'' , '
'
' ' '
'' , ' ' ' ''
'
' , ' '
, '' , ''
' , ' ' ,
, '
' '' '' , ''
' ' , '' '
' ' ' ' ' ,
,
' ' ' '
' ' ' '' ,
' ' ,
' , ' '
, ' ' '
' ' , ' ' ' '
' ' ' ' ' ' ' ' '
' ,' ' , ' '
' ' ' , '
'' ' ' '
'' '
- '' ' ' '''
' ' , , '
' ' mejores y ms capaces ' '
' ' , ' ' ' '
, ' ' , ' '
' ' , ' ,
'
-
' '
, ' '
' ' ,
, , , '
' , ' '
' , ' ,
' '' ' , ' ''
' '' ' , ' ,
' ' ' ' , ,
'' ' ' ' '
'' ' ' ' ' '
El pueblo como brbaro: jerarquas naturales o culturales?
'' ' ' ''
' '' '' '' '
' ' ,
' '
, ' ' ' ' ''
El matadero, ' ' ' '
' ' ' ' , ' '
299
' El Dogma Socialista de la Asociacin de Mayo '
''
' ' '' '
, '' ' '
' '
, '
'' , '
'
' ' '
'' , ' ' ' ''
'
' , ' '
, '' , ''
' , ' ' ,
, '
' '' '' , ''
' ' , '' '
' ' ' ' ' ,
,
' ' ' '
' ' ' '' ,
' ' ,
' , ' '
, ' ' '
' ' , ' ' ' '
' ' ' ' ' ' ' ' '
' ,' ' , ' '
' ' ' , '
'' ' ' '
'' '
- '' ' ' '''
' ' , , '
' ' mejores y ms capaces ' '
' ' , ' ' ' '
, ' ' , ' '
' ' , ' ,
'
-
' '
, ' '
' ' ,
, , , '
' , ' '
' , ' ,
' '' ' , ' ''
' '' ' , ' ,
' ' ' ' , ,
'' ' ' ' '
'' ' ' ' ' '
El pueblo como brbaro: jerarquas naturales o culturales?
'' ' ' ''
' '' '' '' '
' ' ,
' '
, ' ' ' ' ''
El matadero, ' ' ' '
' ' ' ' , ' '
' ' ' , ,
' '' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' , ''
,
' ,
' ' , ' '' '
' ',
' '' ' , '' ' '
'
' ' ' ' , '
' '' ''
' ' ' ' '
' '
, ' ,
' '
' ' ' , ' ' ' '
'' ' ' ' ' '
El Dogma Socialista
' '
' ' ' ' '
' ' ' '
''' ' ' ' ' ,
' '
' ' ' '
' , ' ' ' '
' ' ' , ' '
' ' , ,
'' ' '
' '
' ' ' , '' , '
, ' ' '
' ' ' ' Conside-
raciones Generales Sobre La Historia De Bolivia ' ' '
' ' '
' ' ' ' '
' '
, ' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' '
, ' ' ' ''
' '
, ' ' ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' ' '
, ' ' ' ''
'
-
Data, Revista del Instituto de Estudios Andinos y Amaznicos
309
' ' ' ' ,
'' ' '' ' '
''' ' '
' , ' ' ' ' ' , '
, ' ' ' ' ',
' ' ' ' '
'' ' ''
' ' ' ' '
, ' ' '
'' '' '' '
', ' '
'' ' , ' ,
' '
, '' ' '
, ' , ''
' ' '
'
-
Data, Revista del Instituto de Estudios Andinos y Amaznicos
311
'
' , '' ', ' ' ' '
' Si una idea fundamental tiene una ambigedad esencial, una formulacin precisa de esa idea debe
tratar de capturar esa ambigedad antes que de borrarla o eliminarla. ' '
, '' ' ' ' ' ''
' ,
' ' '' '
'
' ' ' '' ' ' '
' ' '' ' '
'
' ' ' '
' ' ' ' ' ,
' ' '' , ' '
' '
' , ' ''
' ' ' ' , '
, '
' '' '
' ' ' '
'' ' '' , '' '' '
' '' '' ' ''
' '
' ' ' ' ' '
' , ' '' ' ,
' ' ' ' ' ' ,
, ' '
' ' ' '
' como si, ' ''
'' ' '
, ' '' ' , '
, '
' ' ' ''
' ' '
' ' ' '
' ' ' ' '
' ' , '
, '
' ' ' ' '
' '
' ' '
'' ' Toda ley que viole los derechos inalienables del hombre es
esencialmente injusta y tirnica, no es una ley en absoluto '
' , ' , ' '
, , '
' '
' ' ' ' ' '
'' , '' '
'
' ' ' ' ' ' como si
' ' como si ' '' ' como si ' '
,' como si ' ' '' como si '
''
' ' , '
, ' '
' ' '' , '
'' ' ' '
, ' ''
'' ' ' '
' ' ''' ' ' , '
' ' ' ' ' ''
'
' ' ' ' ' ,
' ' '' ' ' '
' ' '
' ' , ' ' ' '' '
que fingir
' ' ' ' ,
' ' '
' fictio legis Corneliae.
' ' fictio legis '
' ''
' ' ' '
'
' '
''
' ' ' ' ,
' ' ' '' ' ' ''
'' ' '' '
, ' ' '' ' '' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ''
'
' '' ' ' ' '
''
' ' ' '' '
' , ' '
' ' ' ' ' '
' , ' , ' ' ' ' '
, '
313
'
' ' ' '
' ' ' ' ' ,
' ' '' , ' '
' '
' , ' ''
' ' ' ' , '
, '
' '' '
' ' ' '
'' ' '' , '' '' '
' '' '' ' ''
' '
' ' ' ' ' '
' , ' '' ' ,
' ' ' ' ' ' ,
, ' '
' ' ' '
' como si, ' ''
'' ' '
, ' '' ' , '
, '
' ' ' ''
' ' '
' ' ' '
' ' ' ' '
' ' , '
, '
' ' ' ' '
' '
' ' '
'' ' Toda ley que viole los derechos inalienables del hombre es
esencialmente injusta y tirnica, no es una ley en absoluto '
' , ' , ' '
, , '
' '
' ' ' ' ' '
'' , '' '
'
' ' ' ' ' ' como si
' ' como si ' '' ' como si ' '
,' como si ' ' '' como si '
''
' ' , '
, ' '
' ' '' , '
'' ' ' '
, ' ''
'' ' ' '
' ' ''' ' ' , '
' ' ' ' ' ''
'
' ' ' ' ' ,
' ' '' ' ' '
' ' '
' ' , ' ' ' '' '
que fingir
' ' ' ' ,
' ' '
' fictio legis Corneliae.
' ' fictio legis '
' ''
' ' ' '
'
' '
''
' ' ' ' ,
' ' ' '' ' ' ''
'' ' '' '
, ' ' '' ' '' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ''
'
' '' ' ' ' '
''
' ' ' '' '
' , ' '
' ' ' ' ' '
' , ' , ' ' ' ' '
, '
, ' ' ' '
' ' ' '' ' '
' ' ' ' ' ' '
, '' '''
' ' , ' '' , ' ' '
' , '
' , ' ' ' '
' ''' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
'' ' '
'' '' ' ' ' '
' ' ' ' '
,
' ' '
' ' ' ' '
' , ' ' '' , '
'' ''
' ' ' ''
'' ' ' ,
' ' '
,
'' '
' ' ' ' ' ' '
, , ' ' ' , '
' '' ' ' '
'
' ' , '' ' '' ' ,
' ' '' '
' ' ' , '
' '
''' ''
' ' '', ' ' ' '
' ' -
' ' ' ' '
' '' ' el vnculo es el resultado del
significado de un nombre, as lo explica en el prefacio Ernesto Laclau ''' '
' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ,
' ' ' '' '
' ' ' '''
' '
, '' '' ''' ' ' '
' ' ' point de capiton,
' '' ' ' '
' ''' ' '
' , ' ' '
'
' ' '' sig-
nificantes flotantes ' '' ' ''
' ' '' ' ' , ' '
'' ''' ' '
, , ' ,
'' '' ' '' , ' '
' ' ' ' '
' , '' ' '
'' , ' ' ' ''
' ' '
' , '
' ' ' ' '
'
' ' ' ' '
' ' , ''
' ' ' '
' hos me '' ' ' '
' ' ' ' ' ,
, '
' ' '
'
los gramticos medievales interpretaban el comparativo no como la expresin de
una identidad o de una simple semejanza, sino- en el mbito de la teora de la
grandeza por intensidad como la tensin (intensiva o remisiva) de un concepto
respecto del otro. el hos me paulino aparece entonces como tensor de tipo es-
pecial...sino que lo tensiona en si mismo.
315
, ' ' ' '
' ' ' '' ' '
' ' ' ' ' ' '
, '' '''
' ' , ' '' , ' ' '
' , '
' , ' ' ' '
' ''' ' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
'' ' '
'' '' ' ' ' '
' ' ' ' '
,
' ' '
' ' ' ' '
' , ' ' '' , '
'' ''
' ' ' ''
'' ' ' ,
' ' '
,
'' '
' ' ' ' ' ' '
, , ' ' ' , '
' '' ' ' '
'
' ' , '' ' '' ' ,
' ' '' '
' ' ' , '
' '
''' ''
' ' '', ' ' ' '
' ' -
' ' ' ' '
' '' ' el vnculo es el resultado del
significado de un nombre, as lo explica en el prefacio Ernesto Laclau ''' '
' ' ' '
' ' ' '
' ' ' ,
' ' ' '' '
' ' ' '''
' '
, '' '' ''' ' ' '
' ' ' point de capiton,
' '' ' ' '
' ''' ' '
' , ' ' '
'
' ' '' sig-
nificantes flotantes ' '' ' ''
' ' '' ' ' , ' '
'' ''' ' '
, , ' ,
'' '' ' '' , ' '
' ' ' ' '
' , '' ' '
'' , ' ' ' ''
' ' '
' , '
' ' ' ' '
'
' ' ' ' '
' ' , ''
' ' ' '
' hos me '' ' ' '
' ' ' ' ' ,
, '
' ' '
'
los gramticos medievales interpretaban el comparativo no como la expresin de
una identidad o de una simple semejanza, sino- en el mbito de la teora de la
grandeza por intensidad como la tensin (intensiva o remisiva) de un concepto
respecto del otro. el hos me paulino aparece entonces como tensor de tipo es-
pecial...sino que lo tensiona en si mismo.
' ' '
' '' , ' '
'' - , ',
317
' ' '
' '' , ' '
'' - , ',
319
'
' ' ' ' , '
' ' '' '
' ' , ' ' '
' '
' ' , ''
' , , , '' , ' '
' ' , ' ' ' , '
' ' ' , ' , ,
' ' ,
' ' ' , ''
' ' ' ' ' '
, , ' ' ' , '
' , ' ' ,
' '
'
', '
' ' ' '
' ' , '' ' ,
-
' , , ' ' ' '
, ' ' ' ' '
'
' '' , ,
'
'
' '
' '' ' ' '
' ' '
' , ' '
'' ' ' ' ' ' por qu los pensamientos onricos latentes
se traspusieron en forma de sueo?, por qu el trabajo asumi la forma de una mercanca?
' '
' ' ' ' ''
' ' ' , , '
' '' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
, ' '' ,
' ' ' '
, ' '' ' '
' ''
' '' ' ,' '
, , ' ' '
' '' ' '
' '' ' ,
, '
, ' ,
'' ' , ' ' ,
,'
' ' ' '
'' ''
' '
, '
' , ' ' ' ''
'' ' '' '
' ' , ' ''
' ' '
' ' ' '
' ''' ' ,
' '
'
, , ' La partcula material ms pequea que existe es el tomo, todo lo
existente tiene una ltima reduccin: el tomo.
321
' ' ' , ''
' ' ' ' ' '
, , ' ' ' , '
' , ' ' ,
' '
'
', '
' ' ' '
' ' , '' ' ,
-
' , , ' ' ' '
, ' ' ' ' '
'
' '' , ,
'
'
' '
' '' ' ' '
' ' '
' , ' '
'' ' ' ' ' ' por qu los pensamientos onricos latentes
se traspusieron en forma de sueo?, por qu el trabajo asumi la forma de una mercanca?
' '
' ' ' ' ''
' ' ' , , '
' '' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' '
, ' '' ,
' ' ' '
, ' '' ' '
' ''
' '' ' ,' '
, , ' ' '
' '' ' '
' '' ' ,
, '
, ' ,
'' ' , ' ' ,
,'
' ' ' '
'' ''
' '
, '
' , ' ' ' ''
'' ' '' '
' ' , ' ''
' ' '
' ' ' '
' ''' ' ,
' '
'
, , ' La partcula material ms pequea que existe es el tomo, todo lo
existente tiene una ltima reduccin: el tomo.
' Teora de las fuentes del Derecho ' ' ' , '' En
este ltimo sentido, hay que subrayar que, bien mirada, la teora positivista de la aplicacin del derecho es poltica que se hace
pasar por teora. Se prescribe lo que el juez (y con l la doctrina) debe hacer, y se hace pasar esta exigencia por verdad inherente al
derecho
Karl Popper '' , ' ' ' ' ' '' '
' '' '
'' ''
' Teora de las fuentes del Derecho ' ' ' , '' En
este ltimo sentido, hay que subrayar que, bien mirada, la teora positivista de la aplicacin del derecho es poltica que se hace
pasar por teora. Se prescribe lo que el juez (y con l la doctrina) debe hacer, y se hace pasar esta exigencia por verdad inherente al
derecho
Karl Popper '' , ' ' ' ' ' '' '
' '' '
'' ''
''
'
' , ' '
' , ' , '
' '
' ' ' '
' ' '
''
' ''
'
' ' '' ' , '
' ' '' ,
' ' ' '
' , '' '
'
' ' '' ' ' ' ,
' ' '' , ''
' ' ' ' '
' ' ' ,
' ' ' ' , , ' '
' ' ' , ' '
' '' ' ' '
' '
, ' '
'' '', ' ''
'' '
''
'
' , ' '
' , ' , '
' '
' ' ' '
' ' '
''
' ''
'
' ' '' ' , '
' ' '' ,
' ' ' '
' , '' '
'
' ' '' ' ' ' ,
' ' '' , ''
' ' ' ' '
' ' ' ,
' ' ' ' , , ' '
' ' ' , ' '
' '' ' ' '
' '
, ' '
'' '', ' ''
'' '
' '
' ' ' ''
' ' status , ' '
' '
'' ' ' '
' ' ' '
'' ' ' '
, '
'
' ' ' '
'' '
' '
' ' ' '
'' '' ' ' , '
standard of live '
'
' ' ' ' , ' '
'' , ''' ' '' ' ' ' ,
' ' ' '
, '
' ' ' , '' ''
'' '
' ' '''
' ' ' ''
'
' piltrafas de carne humana ''
''
' '
'' ' ' '
' ' ' ' '
' , ' '
' '
' ' '' modus vivendi ' '
' '' ' '' '
' ' ' , ' '
'' ' '
'
' ' ' '
' ' '
' ' ' '
' '
' ' '' ' '' '
' '' '
, ' ' ' '' '
'' ' '' ' '
' ' , ' ' '
' ' ' ' ' ' '
' '
' ' ' ,
' ' ' , ' ' '
' ' '' ' ''
, ' '' '
'' ' ' '
' ' , ''' '
' '
'' '
' ' '''
' '' ' ' ,
' ' ' ' '
331
' ' ' '
' '
'' Crnicas de Viaje
' '
' ' ' ''
' ' status , ' '
' '
'' ' ' '
' ' ' '
'' ' ' '
, '
'
' ' ' '
'' '
' '
' ' ' '
'' '' ' ' , '
standard of live '
'
' ' ' ' , ' '
'' , ''' ' '' ' ' ' ,
' ' ' '
, '
' ' ' , '' ''
'' '
' ' '''
' ' ' ''
'
' piltrafas de carne humana ''
''
' '
'' ' ' '
' ' ' ' '
' , ' '
' '
' ' '' modus vivendi ' '
' '' ' '' '
' ' ' , ' '
'' ' '
'
' ' ' '
' ' '
' ' ' '
' '
' ' '' ' '' '
' '' '
, ' ' ' '' '
'' ' '' ' '
' ' , ' ' '
' ' ' ' ' ' '
' '
' ' ' ,
' ' ' , ' ' '
' ' '' ' ''
, ' '' '
'' ' ' '
' ' , ''' '
' '
'' '
' ' '''
' '' ' ' ,
' ' ' ' '
'
' ' ' ' ' ''
' ' '
, ' ''' '
'
''' ' '' ' ' ' '
' ' '' ' '', '
'' ' ' , '
' ' , ' ' '', ''
' ' ' ' ' '
'' ' ' ' ' '' '
'
' ' '', ' '
' ' ' ' ,' '
' ' '
' '' '' ,
' ' '' ' ' ''
' ' ,
' ' ''
' ' ' ' '
, '', '
' ' ' ' '
'
, a posteriori ' '' , ' ' '
''' '
' ' ' ' ' ' ' '
' '' ' ' ' ' ' ,
'' , ' '
' , ' ' ' ' '
' ' '
'
' '
' ''
' ' ' ' , '
'
'
' '
' ' ' ' '' ' ,
' '' '
' ' '' '
, ' '' '' ' ' '
'' '' ' '' ' '' '
' , , '
'' , ' ' ' '
'
,
, ' '' '
' ' , ''
'' , ''' '' ' '
' ' ' ' '' ,
'
333
' ' '' '
' ' ' ' '
'' ' ' ,
' ' '' '
' ' ' , '
' ' , ' '
'
'
' ' ' ' ' ''
' ' '
, ' ''' '
'
''' ' '' ' ' ' '
' ' '' ' '', '
'' ' ' , '
' ' , ' ' '', ''
' ' ' ' ' '
'' ' ' ' ' '' '
'
' ' '', ' '
' ' ' ' ,' '
' ' '
' '' '' ,
' ' '' ' ' ''
' ' ,
' ' ''
' ' ' ' '
, '', '
' ' ' ' '
'
, a posteriori ' '' , ' ' '
''' '
' ' ' ' ' ' ' '
' '' ' ' ' ' ' ,
'' , ' '
' , ' ' ' ' '
' ' '
'
' '
' ''
' ' ' ' , '
'
'
' '
' ' ' ' '' ' ,
' '' '
' ' '' '
, ' '' '' ' ' '
'' '' ' '' ' '' '
' , , '
'' , ' ' ' '
'
,
, ' '' '
' ' , ''
'' , ''' '' ' '
' ' ' ' '' ,
'
' ' ' '' '' , ' , '
' , ' '' '
' ' '' ' , ' '
' , ' '
' ' ' ''
' , ' ' '
' '' , '
''
' ' ' ' '
' '' ' ' ''
'', , ' , ' ' ' '
' ' '
'
' '' ' ' ' ''
, -
' Nuestra Amrica. Ensayo de psicologa social.
' ' La hybris del punto cero. Ciencia, raza e ilustracin en la Nueva granada (1750-1816).
' '' '
' ' '' ' , '
El color de la razn: racismo epistemolgico y razn imperial
' ' , ' ' ' '
Revista de Epistemologa y Ciencias Humanas.
' ' ''' '' ' ' '
- 1492 El encubrimiento del Otro: hacia el origen del mito de la modernidad '
' Qu es un autor?
' Vigilar y castigar. El nacimiento de la prisin.
' - ' , '' ''' '
, ' ' ' Cuicuilco. Revista de la Escuela Nacional de Antropologa e Historia,
'
Crnicas de Viaje. Al margen de la ciencia 1905 1906. '
'' ' ' , , '
Cuerpo, biopoltica y control social. Amrica Latina y Europa en
los siglos XIX y XX. '
' , '
' ' Revista FRENIA
Estado, locura y anormalidad en la construccin del individuo moderno
, ' ' ' ' El
giro decolonial. Reflexiones para una diversidad epistmica ms all del capitalismo global. ' ' ,
' El positivismo argentino.
' '
' ' ' La hybris del punto cero. Ciencia, raza e ilustracin en la Nueva granada (1750-1816).
' '' ' ' '' ' ,
' El color de la razn: racismo epistemolgico y razn imperial
' '
' ' ' La hybris del punto cero. Ciencia, raza e ilustracin en la Nueva granada (1750-1816).
' '' ' ' '' ' ,
' El color de la razn: racismo epistemolgico y razn imperial
' ' '
' '
' ' ' ' '
cuestiones ' ' ' '
' , ' ' '
'' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
' ' '' ' '
, ' ' ' ''
, ' ' '
matriz autnoma de pensamiento nacional y popular latinoamericano
3
' matriz
de pensamiento
' ' , '' ' '
''' ' ' soberana , justicia nacional , social '
' ' ' ' ' ''
, ' ' '
, ' ''
autonoma ' ' ' ' ''
' , igualdad social ' ' soberana ,
justicia ' ' '' ' '
' '' , ' '
' ' , ' ' ' '
' ' ' '' ' autonoma
' ' '' ' con-
tinental '' ' ' '' ' ' '
' , ' ' ' ' '
' ' unidad , ' ' ,
,
'
Bolvar, San Martn, Artigas
' ' '
, ' ' , ' ' '
' ' ' ' , ,' '
, Nuevo Mundo '
'
' ' '' '
'' , ' ''
' , ' ' '
, ' ' , '' ' '' '
' '
' '' ' '
'
, '
' '
' , ' , '
' '
'
' ' '
' '
' ' ' ' '
cuestiones ' ' ' '
' , ' ' '
'' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
' ' '' ' '
, ' ' ' ''
, ' ' '
matriz autnoma de pensamiento nacional y popular latinoamericano
3
' matriz
de pensamiento
' ' , '' ' '
''' ' ' soberana , justicia nacional , social '
' ' ' ' ' ''
, ' ' '
, ' ''
autonoma ' ' ' ' ''
' , igualdad social ' ' soberana ,
justicia ' ' '' ' '
' '' , ' '
' ' , ' ' ' '
' ' ' '' ' autonoma
' ' '' ' con-
tinental '' ' ' '' ' ' '
' , ' ' ' ' '
' ' unidad , ' ' ,
,
'
Bolvar, San Martn, Artigas
' ' '
, ' ' , ' ' '
' ' ' ' , ,' '
, Nuevo Mundo '
'
' ' '' '
'' , ' ''
' , ' ' '
, ' ' , '' ' '' '
' '
' '' ' '
'
, '
' '
' , ' , '
' '
'
' '' '
' ' '
' ' ' ,
' ,
' ''
' ' , ' ' ' ''
'' '
' ' ,
' ' '' , ' '
' , ' ' ' '
' ' ' colonizacin pedaggica '
' ' , , '
polis oligrquicas , '
, ' ' '
, , ' , '
' '
' ' '' ' '
, ' , ' ' ' '
,
autonoma
' , '
'
, ' ' ' '
' , , ' '
'
' ' ' ' '
'
' ' ' ,
' , '
, '
' ' ' ,
' ' '' '
' , , '' '
' ' ' ' , '
'
' , '' ' '
' , ' ' , , , '
' ' '' '
341
' ' ''' ' ' '
' ' ' , '
' ' , '
' ' ' ' ,
' '
-
' '
' ' '
'' , '
'
' , ' ' , ' '
' ' '' ' ' '
' ' ' '
' ' ' , '
' ' ' , ' '
' ' ' '
' ' ' '
',' ' , - ' '' ,' '' , '
' ' ' ' ' '
' ' ' '
' , ' , ' ' '
' ' ' '
'' ' ''
' - ' ' '
' ' '
' ' ' '
' ' ' '
' '' ' '
' ' '
' ' ' ' ' ' ''
' ' , ' ' '
'
Mart
' ,
'' ' ' ' ' , ' '' '
' , '' ' '
' '' '
' ' '
' ' ' ,
' ,
' ''
' ' , ' ' ' ''
'' '
' ' ,
' ' '' , ' '
' , ' ' ' '
' ' ' colonizacin pedaggica '
' ' , , '
polis oligrquicas , '
, ' ' '
, , ' , '
' '
' ' '' ' '
, ' , ' ' ' '
,
autonoma
' , '
'
, ' ' ' '
' , , ' '
'
' ' ' ' '
'
' ' ' ,
' , '
, '
' ' ' ,
' ' '' '
' , , '' '
' ' ' ' , '
'
' , '' ' '
' , ' ' , , , '
' ' '' '
' ' '
' '
'' ' '
'
' '
Pern
, ' ' ' ' ' '
, ' '' ' '' '
' ' ' '
'' ' ' , ' '
' ' ''' , ' ''
' ' '' ' ' '
' '' ' , ' '
, ' ' ' ' ' ' '
' , ' ' ' ''
'
, ' ' '
' ' ' '
' '
' ' '
' ' ''
' '
'
' ' ' '', ' ''
' ' '
' '
' ' ' , '
'
'
' ' , ' ' ' '
'' ' ' '' '' ,
'' '' ' ' ' ' , ,' '
' ' ' , ' ' '' '
' , ' '
' ' ' ' '' '
' ' '' '' , ' ''
' '' ' ' ' '' '
, ' , ' '
' ' ' ' , ' ' ,
' ' ' ' ' '
' ' '
'' ' ' ' '
, ' ' '' ''
' '' ' '' '
' ' ' , '
' ' ' '' , '
, ' ' ' ' ''
' ' ' '
' ' , '
' '
' ' ' ' '
' ' , ' , ' '
' ' ' ' , '
' ' ' '
-
' '' '
' '' ' ' ' '
' ' ' ' '
' , ' '
' ' ' ''
' '' ' '
'' ' , ' , '
' ' , '
' ' '' '
'' ' ' ' '
' '' ',' ' '
'' ' ' '
' ' ' ' ' '
'' ' '
' ' ' , ' ' ' ' '
'' ' ' '
'
' ' ' ,
''
' '
'' ' Ej: desvalorizacin de tcnicas de grabado, ex-
cluidas de las Bellas Artes.
' ' '' ''
' ' '' , ','
'', '' ' Ej: en el Renacimiento surge la firma en las obras.
' ' ' , ' '
' , ' ' Ej: la pintura corporal quedara por fuera del campo
del arte.
' ' ' ' ' ' '
, ' '' ' ' ' '
' ' ' , ' '' ' '
' ' ' , ' , '
' ' ' '' ' ' '
' ' ' '' '
' ' ' ' '
' ' ' ' , ' '
' ' ' '
' ' , ' '' '
' ' ' ' ' ' ' '
' '' ' '' '
' ' ' ' ' ' ' ' '
' ' ' '' ' '
' '' '' ' ' '
'' ' ''' '' ' ' '
' ' ' ''
'' , ' ' ' '
' ' ' '' , ' ' ' ' ' '' '
' , ' ' ' '' ' ' ' ' ' '
' '' ' ' '' '' '
, ' , ' ' ' ' '
' ' ' '' '
'' ' ' ' ' '
' ' '
' '
' ' , '
' , '
' ' ' '' ' ' , '
' ' ' , '
349
, ' , ' '
' ' ' ' , ' ' ,
' ' ' ' ' '
' ' '
'' ' ' ' '
, ' ' '' ''
' '' ' '' '
' ' ' , '
' ' ' '' , '
, ' ' ' ' ''
' ' ' '
' ' , '
' '
' ' ' ' '
' ' , ' , ' '
' ' ' ' , '
' ' ' '
-
' '' '
' '' ' ' ' '
' ' ' ' '
' , ' '
' ' ' ''
' '' ' '
'' ' , ' , '
' ' , '
' ' '' '
'' ' ' ' '
' '' ',' ' '
'' ' ' '
' ' ' ' ' '
'' ' '
' ' ' , ' ' ' ' '
'' ' ' '
'
' ' ' ,
''
' '
'' ' Ej: desvalorizacin de tcnicas de grabado, ex-
cluidas de las Bellas Artes.
' ' '' ''
' ' '' , ','
'', '' ' Ej: en el Renacimiento surge la firma en las obras.
' ' ' , ' '
' , ' ' Ej: la pintura corporal quedara por fuera del campo
del arte.
' ' ' ' ' ' '
, ' '' ' ' ' '
' ' ' , ' '' ' '
' ' ' , ' , '
' ' ' '' ' ' '
' ' ' '' '
' ' ' ' '
' ' ' ' , ' '
' ' ' '
' ' , ' '' '
' ' ' ' ' ' ' '
' '' ' '' '
' ' ' ' ' ' ' ' '
' ' ' '' ' '
' '' '' ' ' '
'' ' ''' '' ' ' '
' ' ' ''
'' , ' ' ' '
' ' ' '' , ' ' ' ' ' '' '
' , ' ' ' '' ' ' ' ' ' '
' '' ' ' '' '' '
, ' , ' ' ' ' '
' ' ' '' '
'' ' ' ' ' '
' ' '
' '
' ' , '
' , '
' ' ' '' ' ' , '
' ' ' , '
' ' '
' '
',' , '
'' ' , ' ''
' '
' ',' , ' ' ' ''
' '
' ' ' '
'
' '' '
, ''
' '', , ' ' '
'
'
' ' '' ' '
, ' '' ' ' ' ' ,
' , , ' , ''
' ' ' '
''' ' ' ' '
, ' , '
-
' ' ' ' '' ''
' , ' ' , ' ' ' ''
' ' ' ,
' ' ' '' ''
' ' ' ' ' '' ' '
, ' ' ' '
' ' '' ' ' '
' '' ' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
' ' '' ' '', ''
'
' ' '
' '' ' '
'' ' ' ' '
' ' ' ' , '
' ''' ' ' ' '
' '' ' ' ' ' ' '
, ' , ' '' ' '' , '
'' ', '' , '',
' ' ' , '' '
' ' ' ' '
' ' , ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' '' '' ' '
' '' ' , , ' , , ' ' ''
' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
, ' ' '' ' '
' , ' , ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ,
'' ' '
' ' ' '' , ''' '
', ' '
' ' ' ' , '
, ' ' ' ' ' '
'' '
' ' ' ' ' ' '
' ' '
' ' ' ' ' '
' , '
' ' '' ' , ,
' ' ' ' ' ' '' '
' , ' ' ' '
'''
' ' ' , '
' '' ' '
' ' ' ' ' '
, '
' '
351
' ' '
' '
',' , '
'' ' , ' ''
' '
' ',' , ' ' ' ''
' '
' ' ' '
'
' '' '
, ''
' '', , ' ' '
'
'
' ' '' ' '
, ' '' ' ' ' ' ,
' , , ' , ''
' ' ' '
''' ' ' ' '
, ' , '
-
' ' ' ' '' ''
' , ' ' , ' ' ' ''
' ' ' ,
' ' ' '' ''
' ' ' ' ' '' ' '
, ' ' ' '
' ' '' ' ' '
' '' ' ' ' '
' ' ' ' ' ' '
' ' '' ' '', ''
'
' ' '
' '' ' '
'' ' ' ' '
' ' ' ' , '
' ''' ' ' ' '
' '' ' ' ' ' ' '
, ' , ' '' ' '' , '
'' ', '' , '',
' ' ' , '' '
' ' ' ' '
' ' , ' ' '
' ' ' ' '
' ' ' '' '' ' '
' '' ' , , ' , , ' ' ''
' ' ' ' ' '
' ' ' ' '
, ' ' '' ' '
' , ' , ' ' ' '
' ' ' ' ' '
' ,
'' ' '
' ' ' '' , ''' '
', ' '
' ' ' ' , '
, ' ' ' ' ' '
'' '
' ' ' ' ' ' '
' ' '
' ' ' ' ' '
' , '
' ' '' ' , ,
' ' ' ' ' ' '' '
' , ' ' ' '
'''
' ' ' , '
' '' ' '
' ' ' ' ' '
, '
' '
' ' '' ,
' ' ' '
' '' ' '''
' '
' ' ' ' ' '
estar ' ' ' ' , '
' ' ' ' '
' ' ' '
' '
' ' ' '
' '
'' ' ' , ' , ' ''
' ' '' ', ''
' ' ,
' ' , '
' '' ' ' ,
' ' ' ,
'' ' ' ' , ' ' ' ' '
'' ' ' ' '' '
' ' ' '
, ' ' ' '' ' ' '' ' '
' ' '' , ' ' '', '
' ' ' '
'', , ''' ' '' '' ''
'
' , - Hacia una teora americana del arte
' Nuevo manual del promotor cultural I: bases tericas de la accin.
' Teora transcultural del arte: hacia un pensamiento visual independiente
, ' ' ' ' Reflexiones desde Amrica '
Salud e identidad cultural '
' Obras completas, Tomo III
' '
'
'
353