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FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN MULTIMEDIA Pere Marqus-UAB/2001 Ttulo del material (+ versin, idiomas): Mendevines?, Catal.

. Autores/Productores (+ e-mail): Joan Antoja, Anna M. Matas. Macromedia Coleccin/Editorial (+ ao, lugar, web): edu365.cat Direccin URL ( + fecha de la consulta): www.edu365.cat/infantil/endevinalles/portada.htm
LIBRE ACCESO: SI INCLUYE PUBLICIDAD: NO

Temtica (rea, materia es transversal?): Llengua Catalana. Web dendevinalles per a nens i nenes. s totalment transversal ja que tracta aspectos i temes diversos com la comprensi lectora, vocabulari Objetivos explicitados en el programa o la documentacin: - Incitar ls de les TIC - Estimular latenci, memoria, hiptesis, -Potenciar la lectura i lescriptura -Introduir conceptes, vocabulari, qestions gramaticals, i elements de tradici oral

Contenidos que se tratan: (hechos, conceptos, principios, procedimientos, actitudes) - Metfores, Sinnims, Antonims, frases fetes, refranys, -Percepci visual, Raonament lgic, Orientaci espacial, Atenci i intuici -Endevinalles -Lectoescriptura

Destinatarios: A partir de primer cicle de leducaci primria en endavant.


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TIPOLOGA: PREGUNTAS Y EJERCICIOS - UNIDAD DIDCTICA TUTORIAL - BASE DE DATOS - LIBRO SIMULADOR / AVENTURA - JUEGO / TALLER CREATIVO - HERRAMIENTA PARA PROCESAR DATOS

ESTRATEGIA DIDCTICA: ENSEANZA DIRIGIDA - EXPLORACIN GUIADA - LIBRE DESCUBRIMIENTO FUNCIN: EJERCITAR HABILIDADES - INSTRUIR - INFORMAR - MOTIVAR - EXPLORAR - ENTRETENER EXPERIMENTAR/RESOLVER PROBLEMAS - CREAR/EXPRESARSE - EVALUAR - PROCESAR DATOS

Mapa de navegacin y breve descripcin de las actividades: Trobam una plana principal on la mona Ramona ens orienta a resoldre per mitj de pistes, les endevinalles a ms de dar-nos informacin i instruccions sobre el joc i lactivitat multimdia.. Aquestes estn dividides en quatre blocs de dificultat: - Debutants -Prudents

-Agosarats -Experts Cada endevinalla presenta pistes de ms a menys dificultat que hauran de resoldre per augmentar el nivel. Per pasar de nivel cal respondre les deu endevinalles per cada un dels blocs. Sadmet lescripiptura tant en majscula com en minscula o b ambdues alhora per facilitar la comprensi.

Valores que potencia o presenta: Aprenentatge constructivista i de habilitats com raonament, percepci
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DOCUMENTACIN: NINGUNA -MANUAL - GUA DIDCTICA -///- EN PAPEL - EN CD - ON-LINE SERVICIOS ON-LINE: NINGUNO - SLO CONSULTAS - TELEFORMACIN -///- POR INTERNET REQUISITOS TCNICOS: PC - MAC - TELFONO WAP -///- IMPRESORA - SONIDO - CD - DVD - INTERNET Otros (hardware y software):

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD

marcar con una X, donde proceda, la valoracin


EXCELENTE ALTA CORRECTA . . . . . . .X .X . . . . . . . . . .X . . . . . . BAJA

Eficacia didctica, puede facilitar el logro de sus objetivos Relevancia de los aprendizajes, contenidos Facilidad de uso. Facilidad de instalacin de programas y complementos.... Versatilidad didctica: modificable, niveles, ajustes, informes Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales... Mltiples enlaces externos (si es un material on-line).............. Canales de comunicacin bidireccional (idem.).................... Documentacin, gua didctica o de estudio (si tiene)..... Servicios de apoyo on-line (idem).... Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores ...... Ausencia o poca presencia de publicidad

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ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS


EXCELENTE ALTA . .X .X . CORRECTA . . . . BAJA . . . .

Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra Elementos multimedia: calidad, cantidad.. Calidad y estructuracin de los contenidos .. Estructura y navegacin por las actividades, metforas

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Hipertextos descriptivos y actualizados.. Interaccin: dilogo, entrada de datos, anlisis respuestas Ejecucin fiable, velocidad de acceso adecuada...... Originalidad y uso de tecnologa avanzada..

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ASPECTOS PEDAGGICOS
EXCELENTE ALTA . . . . . . .X .X .X . . CORRECTA . .X .X .X . .X . . . . .X BAJA . . . . .X . . . . . .

Especificacin de los objetivos que se pretenden. Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. Adaptacin a los usuarios.. Recursos para buscar y procesar datos. Potencialidad de los recursos didcticos: sntesis, resumen.. Carcter completo(proporciona todo lo necesario para aprender ) Tutorizacin y evaluacin (preguntas, refuerzos). Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades. Fomento del autoaprendizaje, la iniciativa, toma decisiones Facilita el trabajo cooperativo

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RECURSOS DIDCTICOS QUE UTILIZA:


INTRODUCCIN ORGANIZADORES PREVIOS ESQUEMAS, CUADROS SINPTICOS GRFICOS IMGENES PREGUNTAS EJERCICIOS DE APLICACIN EJEMPLOS RESMENES/SNTESIS

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ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN MAPAS CONCEPTUALES

ESFUERZO COGNITIVO QUE EXIGEN SUS ACTIVIDADES :


CONTROL PSICOMOTRIZ MEMORIZACIN / EVOCACIN COMPRENSIN / INTERPRETACIN COMPARACIN/RELACIN ANLISIS / SNTESIS CLCULO / PROCESO DE DATOS BUSCAR / VALORAR INFORMACIN

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RAZONAMIENTO (deductivo, inductivo, crtico) PENSAMIENTO DIVERGENTE / IMAGINACIN PLANIFICAR / ORGANIZAR / EVALUAR HACER HIPTESIS / RESOLVER PROBLEMAS EXPLORACIN / EXPERIMENTACIN EXPRESIN (verbal,escrita,grfica..) / CREAR REFLEXIN METACOGNITIVA

OBSERVACIONES

Eficiencia, ventajas que comporta respecto de otros medios .Aprenentatge ldic .Originalitat i treball de habilitas importants -Diversitat endevinalles -Vocabulari ampli Problemas e inconvenientes: . Dificultat en darrers nivells . Comprensi en algn nivell .Joc repetitiu

A destacar (observaciones)... s un material quer podem emprar per augmentar el vocabulari i per treballar la comprensi per no sempre ja que arriba a ser repetitiu i trobam adient variar en les activitats, s a dir, s un bon refor per no una gua. VALORACIN GLOBAL Calidad Tcnica.. Potencialidad didctica Funcionalidad, utilidad.
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

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