Investigación Cualitativa-Etnográfica y el “Campus”

Universitario Udista. Núcleo de Sucre. 2009

Trabajo de investigación final de la asignatura de
Antropología Social I.

OBJETIVO TERMINAL I: El proceso etnográfico.

Que el estudiante logre conocer y aprenda utilizar los distintos
métodos y técnicas de investigación asociados con el enfoque
cualitativo-etnográfico mediante la práctica o trabajo de campo.

OBJETIVO TERMINAL II. El Producto o la conversión de la experiencia

de campo en monografía.
Que el estudiante presente un informe etnográfico descriptivo
de la diversidad sociocultural del campus universitario udista.

AMBITO: El campus universitario. Núcleo de Sucre, UDO.

Las líneas que se incluyen para la realización de la
investigación son:
– Estudio del campus universitario como una unidad-
comunidad mayor de análisis. Se incluyen en el campus los
estudiantes, profesores, profesionales administrativos,
obreros y autoridades.
– Estudio de la relación existente entre el campus universitario
y el entorno social externo inmediato.
– Estudio de la unidades o espacios académicos, científicos,
deportivos, culturales y otros como comunidades abstraídas.
– Historia de vida o análisis de roles individuales.

TEMAS:
La clasificación temática que se puede articular a estas líneas
son las siguientes:
– Estudio de los procesos de endoculturación individuales o
grupales situados más allá de la vida universitaria y de la
familia.
– Estudio de las relaciones existentes entre la universidad, la
familia, la localidad y las comunidades urbanas.
Comprensión de la brecha entre la universidad y la vida
social extrauniversitaria.
– Estudio de los grupos de asociaciones y su impacto en la
dinámica de las relaciones sociales.
– Estudio de agentes y modos de relaciones predominantes.
– Estudio de los sistemas de comunicación socioligüísticos
derivados.
– Estudio sobre grupos o acontecimientos especiales en el
campus universitario, revestidos de características rituales o
desrituales en su comportamiento, composición y
actividades.