UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA Facultad de Ingeniería Escuela Profesional de Ingeniería Civil

TEMA

:

TEODOLITOS, PARTES Y USO

NOMBRE DEL CURSO : PROFESOR :

TOPOGRAFIA II
ING. JOSÉ BENJAMÍN TORRES TAFUR GRUPO A-1

ALUMNO (a) CASTILLO QUISPE, Chardin F.

OBSERVACIONES: 1.……………………………………………………………………………………………………………………………….. 2.……………………………………………………………………………………………………………………………….. 3.……………………………………………………………………………………………………………………………….. 4.……………………………………………………………………………………………………………………………….. 5.………………………………………………………………………………………………………………………………..

NOTA:
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EN NUMERO EN LETRA

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FIRMA DEL PROFESOR

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA Cajamarca / Octubre / 2012 .

los diferentes ejes de simetría de la obra. Enlos proyectos. manejo y uso. Aprenderemos a armar el equipo de nivelación correctamente ya que de esto dependerá la exactitud de las mediciones que se haga posteriormente en el trabajo de campo. entre sí mismo y con elementos fijos del terreno. elaboración y ejecución de cualquier proyecto de Ingeniería de obras que tengan como asiento la superficie de la tierra. Particularmente topografía al en la práctica del realizada además en de esta sus oportunidad vamos a ver las aplicaciones que tiene la estudio teodolito. o Estacionamiento y operación correcta. o Colocar ceros de los ángulos horizontales en el NM. OBJETIVOS o Familiarizarse con él teodolito en cuanto se refiere al conocimiento de sus partes. es necesario el uso de la Topografía. En el replanteo. 1. en las posiciones relativas señaladas en el proyecto. . donde se vinculan en forma analítica. diferentes partes y usos. (puntos permanentes) con fines de su posterior replanteo.UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA INTRODUCCIÓN En el estudio. mediante el cual se ubican en el terreno las diferentes partes de la obra.

EQUIPOS - Estadía: Una estadía o mira estad métrica: es una regla graduada que permite mediante un nivel topográfico. utilizando un . La aguja imantada indica la dirección del campo magnético terrestre. Por medio de una agujaimantada señala el Norte magnético. es decir. Utiliza como medio de funcionamiento el magnetismo terrestre.UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA o Toma de datos. es un sistema de navegación formado por una red de 24 satélites en orbita a unos 20. que es ligeramente diferente para cada zona del planeta. - Brújula:La brújula o compás magnético es un instrumento que sirve de orientación y que tiene su fundamento en la propiedad de las agujas magnetizadas.200 Km. ángulos horizontales. denominado también Navstar GPS. 2. - GPS: El Sistema de Posicionamiento Global ó Global PositioningSystem (GPS). de la Tierra que permite. verticales y distancia inclinada. diferencias de altura. medir desniveles. y distinto del Norte geográfico. o Determinar la dirección del norte magnético (brújula).

horizontales. sobre todo.UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA receptor GPS. el teodolito actual es un telescopio montado sobre un trípode y con dos círculos graduados. . puede medir distancias. sobre todo en las triangulaciones. ámbito en el cual tiene una precisión elevada. Básicamente. está hecho con fines topográficos e ingenieriles. y otro instrumento más sofisticado es otro tipo de teodolito más conocido como estación total. Un equipo más moderno y sofisticado es el teodolito electrónico. Con otras herramientas auxiliares puede medir distancias y desniveles. posicionar con gran precisión cualquier objeto en el Planeta - Teodolito:El teodolito es un instrumento de medición mecánico-óptico universal que sirve para medir ángulos verticales y. Con ayuda de una mira y mediante la taquimetría. Es portátil y manual. con los que se miden los ángulos con ayuda de lentes. uno vertical y otro horizontal.

DESARROLLO DE LA PRACTICA . El plato consta de un tornillo el cual fija el equipo que se va a utilizar para hacer las mediciones 3.UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA Teodolito Mecánico Teodolito Electrónico - Trípode:Es un instrumento que tiene la particularidad de soportar un equipo de medición como un taquímetro o nivel. las que son regulables para así poder tener un mejor manejo para subir o bajar las patas que se encuentran fijas en el terreno. su manejo es sencillo pues consta de tres patas que pueden ser de madera o de aluminio.

Moviendo las patas suspendidas con ambas manos. 1 ESTAC A Materialización del norte magnético y determinación de las coordenadas UTM Puesta en estación del teodolito. una de las patas se fija.Primero se ubica un punto desde el cual comenzaremos la práctica en este caso lo materializamos con una estaca de topografía. tener en cuenta que este punto tiene que estar bien referenciado en el informe.Después de haber determinado el norte magnético y haber seguido los pasos anteriormente mencionados se procede a estacionar el teodolito.UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA Determinar el norte magnético (brújula). Se fijan las patas. Con el punto desde donde hemos determinado el norte. tratando que las patas formen un triángulo equilátero cuyo centro sea la estaca. iglesia. . árbol. se hace coincidir el centro de la estaca con el centro de la plomada óptica. Usando los tornillos se nivela el nivel tubular de la siguiente manera: . Subiendo y bajando las patas del trípode se nivela el nivel esférico. Se atornilla el instrumento sobre el plato del trípode.Para determinar el norte magnético en la primera práctica de topografía se siguió los siguientes pasos. Se coloca los tres tornillos nivel antes a una misma altura. Se materializa el norte con un punto de referencia será este un poste. etc.

se afloja el tornillo de sujeción del trípode para deslizar levemente el teodolito hasta hacer coincidir el centro de la plomada óptica con el centro de la estaca. - - Se verifica que coincida el centro de la plomada óptica con el centro de la estaca. Se mira nuevamente por la plomada óptica. . Luego se repite este proceso hasta conseguir que el teodolito este bien nivelado. Revisión del nivel esférico correctamente nivelado utilizando las patas del trípode. estos tornillos se giran hacia dentro o hacia afuera hasta nivelar.UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA Si coloca el teodolito de tal manera que el eje del nivel tubular quede paralelo al eje que formarían dos tornillos. Luego se gira el teodolito 90º. y se nivela nuevamente con el tornillo que no se ha movido anteriormente.

Se afloja los tornillos macrométricos o de ajuste del limbo y la alidada quedando por consiguiente libre el disco de los ángulos horizontales el que se hará girar hasta colocarlo en ceros cerca de las dos líneas verticales del ocular o microscopio de los ángulos momento en el cual se ajustara el tornillo macrométrico. Usando el tronillo micrométrico se hará coincidir el cero de los horizontales con el centro de las líneas verticales. luego se gira el anteojo hasta que el hilo diametral vertical coincida con el centro de la mira o del jalón. - - Lectura de los ángulos horizontales y verticales.UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA Nivelación del nivel tubular utilizando los tornillos nivelantes del teodolito Ceros de los ángulos en el Norte Magnético Usando el ocular o micrómetro de los ángulos se aclara la imagen de lecturas de acuerdo al operador en donde se podrá apreciar 3 recuadros: un pequeño y dos de mayor tamaño donde el pequeño indica los minutos y segundos y los otros indican los ángulos verticales y horizontales. . distancias (3 puntos) - Para la lectura de los ángulos horizontales se debe fijar el 0º en el Norte Magnético. Usando el micrómetro se colocará o se hará coincidir el cero de los minutos y segundos con la línea vertical del ocular.

Para medir las distancias inclinadas se busca la altura de instrumento.UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA Para la lectura de los ángulos verticales se debe buscar la altura del instrumento en la mira ubicada en un punto definido. . Resultados deLectura de los ángulos horizontales y verticales. luego con el hilo intermedio situado aproximadamente a la altura del instrumento. • Lea el hilo superior (Hs) y reste de esta lectura la del hilo inferior (Hi) para obtener la distancia interceptada en el estadal que multiplicada por 100. luego se anota las lecturas de los hilos superior e inferior y se aplica la siguiente fórmula: - Toma de lecturas utilizando el teodolito mecánico Lectura de distancia con teodolito y mira • Se ubicara a la mira con el hilo vertical. distancias (de 5 puntos )Con las coordenada UTM de la estación del teodolito y del punto de referencia se estaciona el teodolito marcamos ceros en la línea de referencia Procedo a medir la altura del instrumento y ubicamos tres puntos de los cuales encontrare su distancia y ángulo horizontal. será la distancia inclinada (Di) entre la estación y la mira.

  COORDENADAS DE ESTACION: 0776869E – 9207331N A. PUNTO DE REFERCIA: Poste 0776872E – 9207307N ALTURA DEL INSTRUMENTO: 143. Toma de coordenadas UTM del punto un de referencia (al pie de un árbol) PR A 1 D1 α1 α2 α3 A2 D2 A 3 D3 D4 ÁRBOL     TEODOLI TO A 4     D5 A 5     A1 Se radia los puntos con la toma las lecturas de los ángulos horizontales y verticales así como el Hs y Hi para las distancias. PUNTO DE REFERENCIA: Árbol 0776856E -9307327N B.7 • .UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA A1 TEODOLI TO Toma de coordenadas UTM de la estación de la estación del teodolito desde donde se comenzará a radiar los puntos de la parcela.

278 1.6 16.315 1.489 1.343 1.UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA • • • • CUADRO DE DATOS I PUNTO 1A 2A 3A 4A 5A 1B 2B 3B 4B 5B H.360 1.454 1. Inferior 1.524 1.357 1.498 H. Superior 1.0 4.498 1.322 1.4 18.328 Distanc ia m α horizonta l 23° 41´ 50” 57° 09´ 08” 83° 47´ 47” 94° 24´ 37” 131° 15´ 41” 102° 31´ 58” 135° 35´ 10” 162° 24´ 25” 177° 08´ 37” 214° 11´ 43” α vertical 88° 52´ 08” 89° 13´ 01” 89° 37´ 23” 89° 56´ 45” 90° 32´ 13” 271° 05´ 55” 270° 45´ 49” 270° 24´ 41” 270° 06´ 17” 269° 31´ 56” 9.6 24.484 1.5 16.459 1.2 17.7 25.533 1.278 1.325 1.7 12.7 11. COLCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .343 1.457 1.3 9.470 1.

cecyt7. .pe .ipn.mx .unapiquitos. Se recomienda revisar el material usado antes de cada práctica. 5. verticales y distancia inclinada se realizó sus respectivos cuadros con los datos tomados en la práctica y presentados en este informe. ángulos horizontales.edu.revistaciencias.http://www.http://www. BIBLIOGRAFIA . Poner mucho interés en la práctica y al momento en que el profesor nos explica los diferentes manejos y usos de cada instrumento ya que de eso dependerá nuestro buen desempeño como profesionales. También a colocar ceros de los ángulos horizontales en el NM o punto de referencia.UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA - - - - Aprendimos a estacionar el teodolito en un determinado tiempo:reconocí cada parte del teodolito y aprendí a diferenciar las partes y los usos respectivos que tienen los tornillos para poder trabajar en el campo.www. con el fin de evitar errores en la ejecución de la misma.com . En la toma de datos.Separatas brindadas por el docente del curso.

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