CAPTULO XIII 13.

ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
ELEMENTOS DE ESTADSTICA DESCRIPTIVA Y CONCEPTO DE PROBABILIDAD

13.1. ELEMENTOS DE ESTADSTICA

La estadstica est ligada con los mtodos cientficos, en la toma, organizacin, recopilacin, presentacin y anlisis de datos usados tanto para la deduccin de conclusiones como para tomar decisiones de acuerdo con los anlisis. El trmino estadstica se usa tambin para denotar a nmeros que se derivan de los datos, como promedios, medias, desviacin standard, etc. 13.1.1. Poblacin y muestra Al analizar una coleccin de datos que se refieren a las caractersticas de un grupo de individuos u objetos, como por ejemplo la estatura o los promedios de notas de un curso del Preu FECH, a veces es prcticamente imposible analizar al grupo completo de individuos u objetos, llamado poblacin o universo, por lo que se analiza una pequea parte del grupo o poblacin, llamada muestra. Una poblacin puede ser finita o infinita. La estadstica que trata las condiciones bajo las cuales tales inferencias son vlidas, se llama estadstica inductiva o estadstica inferencial. La parte de la estadstica que trata solamente de describir y analizar a un grupo dado (muestra) sin sacar conclusiones o inferencias de un grupo mayor, se llama estadstica descriptiva o deductiva, sobre la cual vamos a centrar nuestro trabajo. 13.1.2. Distribucin de frecuencias Cuando tenemos una gran cantidad de datos es conveniente distribuirlos en clases o categoras y determinar el nmero de datos pertenecientes a cada clase. Dicho nmero de datos es la frecuencia de clase. Una ordenacin tabulada de los datos separados en clases, con las frecuencias correspondientes, se llama distribucin de frecuencias o tabla de frecuencias. 13.1.3. Representacin grfica de datos estadsticos. Para una lectura ms rpida y clara de los datos estadsticos, es preferible representarlos a travs de grficos. Las representaciones ms utilizadas son: el grfico de barras, el histograma de frecuencias, el polgono de frecuencias, y el grfico circular. 13.1.4. Medidas de tendencia central I. La moda

La moda de una serie de datos es aquel valor que se presenta con mayor frecuencia, es decir, es el valor que ms se repite. La moda puede no existir y si existe, puede no ser nica. Ejemplo 1 Dada la siguiente serie ordenada de datos: 2, 2, 5, 7, 9, 9, 9, 10, 10, 11, 12, 17 la moda es 9 (se repite 3 veces) Ejemplo 2 La siguiente serie ordenada de datos no tiene moda. 1, 4, 6, 10, 11, 13, 16
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Ejemplo 3

La moda de la siguiente serie de datos es 2 y 4. 2, 2, 4, 4, 5, 8, 10

II.

La mediana

La mediana de una coleccin de datos ordenados por magnitud es el valor central, si el nmero total de datos es impar, o la media aritmtica de los valores centrales, si el nmero de datos es par. Geomtricamente, la mediana es el valor de x que corresponde a la vertical que divide un histograma en dos partes de igual rea. Ejemplo 1 Dada la siguiente serie ordenada de datos: 3, 4, 5, 5, 5, 8, 8, 8, 10 la mediana es 5 (ocupa la posicin central en una serie impar de datos) Ejemplo 2 Dada la siguiente serie ordenada de datos: 5, 5, 7, 9, 11, 12, 15, 18 la mediana es III. 9 + 11 = 10 (promedio de los dos datos centrales en una serie par de datos) 2

La media aritmtica o promedio Es el promedio aritmtico del total de datos obtenidos de la muestra o poblacin. x= xi n

donde xi es cada dato y n es el nmero total de datos. Ejemplos: 1. La siguiente tabla muestra la venta de revistas en un kiosco del centro de Santiago. i. ii. La moda es 12 (se repite 3 veces). La mediana es: 8 - 8 - 10 - 12 - 12 - 12 - 15 iii. La media es: x= 2. 8 + 8 + 10 + 12 + 12 + 12 + 15 = 11 7 Da Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo N de revistas 15 10 12 8 12 12 8

Se desea conocer el rendimiento en la P.S.U. de Matemtica de los alumnos del Preuniversitario FECH. Para tal efecto, se eligen 2 cursos aleatoriamente: MAT-111 y MAT-213. Los puntajes obtenidos en estos cursos son los siguientes: 437 494 477 468 522 551 563 572 375 589 681 560 620 556 489 551 582 589 482 660 456 670 579 622 551 639 717 437 795 772 510 387 723 489 508 608 472 624 769 662 617 605 722 472 781

MAT - 111: MAT - 213:

i. ii.

Poblacin: PREUNIVERSITARIO FECH Muestra: MAT - 111 y MAT - 213

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iii.

Media aritmtica x= 437 + 551 + 681 + .......... + 551 + 795 + 723 = 577,9 45

iv.

Mediana. Se ordenan de menor a mayor los puntajes. Si el nmero total de alumnos es par, tomar los centrales adyacentes y hacer la semisuma. Si es impar, es el valor central. Mediana = 572 Moda. MOD = 551 (se repite 3 veces)

v.

vi.

Tabla de distribucin de frecuencias. Elegimos clases de 50 en 50 puntos. CLASE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 RANGO DE PUNTAJE 351 400 401 450 451 500 501 550 551 600 601 650 651 700 701 750 751 800 N DE ALUMNOS 2 2 9 3 11 7 4 3 4

vii.

i) Grfico de barras
Puntajes de M atemtica Preu FECH
12 10

N de alumnos

8 6 4 2 0 351 400 401 450 451 500 501 550 551 600 601 650 651 700 701 750 751 800

Puntajes

ii)

Polgono de frecuencias
Puntajes de M atemtica Preu FECH
12 10

N de alumnos

8 6 4 2 0 351 400 401 450 451 500 501 550 551 600 601 650 651 700 701 750 751 800

Puntajes

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13.2. PROBABILIDADES
DEFINICIONES 13.2.1. Espacio muestral (S) Es el conjunto de todos los resultados posibles de la realizacin de un experimento. Por ejemplo, si el experimento consiste en lanzar una moneda al aire, al caer sta puede resultar cara o sello, por lo tanto, el espacio muestral ser el conjunto: Smoneda = {cara, sello} Si el experimento consiste en "lanzar un dado", el espacio muestral ser: Sdado = {1, 2, 3, 4, 5, 6} Observacines: 1. 2. Si lanzamos a la vez una moneda y un dado, el espacio muestral resultante se obtiene del producto cartesiano Sm Sd: De la observacin anterior se desprende que el nmero de elementos o cardinalidad del espacio muestral resultante corresponde al producto del nmero de elementos del primer espacio muestral por el nmero de elementos del segundo. #Smd = 2 6 = 12 Ejemplos: 1. 2. Si lanzamos dos dados, el espacio muestral tendr 36 elementos, es decir, 6 6 (6 resultados de cada dado). Si lanzamos un dado y una moneda, el espacio muestral tendr 6 2 = 12 elementos.

13.2.2. Evento o suceso (E) Un evento o suceso, es un subconjunto del espacio muestral. En los ejemplos citados en el nmero anterior, son eventos de los espacios muestrales respectivos: a) b) c) d) que salga cara, cuyo conjunto es E = {cara} que salga 3; E = {3} que no salga 5; E = {1, 2, 3, 4, 6} que salga un nmero par; E = {2, 4, 6}

13.2.3. Probabilidad La Probabilidad de que ocurra un evento o suceso x, es la razn entre el nmero de casos favorables y el nmero de casos posibles. Px = N de casos favorables eventos favorables # E = = N de casos posibles espacio muestral #S

La probabilidad es un valor entre 0 y 1 0% y 100%. Si el suceso o evento es seguro de que ocurra, su probabilidad es 1 100% y si el suceso es seguro que no ocurra, su probabilidad es 0 0%.

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A.

Probabilidad a priori

Es la probabilidad de que ocurra un evento o suceso conocidos de antemano todos los resultados posibles del experimento. Esta probabilidad nos permite predecir la ocurrencia de un evento en trminos de cuantificar dicha ocurrencia. Histricamente, esta probabilidad ha estado relacionada con los juegos de azar. B. Probabilidad a posteriori, frecuencial o emprica

La probabilidad a posteriori, es aquella que se determina despus de realizar un experimento n veces, donde n es muy grande. Si un suceso particular ocurre m veces, entonces la probabilidad del suceso se define como: Px = Ejemplo: Se lanz una moneda 50 veces y 26 veces sali cara; la probabilidad a posteriori o frecuencial es: Pcara = Y la probabilidad de sello es: Psello = 24 = 0,48 = 48% 50 26 = 0,52 = 52% 50 N de casos favorables m = N de experiment os n

LEYES Y TEOREMAS 13.2.4. Sucesos excluyentes Dos o ms sucesos son excluyentes cuando slo uno de ellos puede ocurrir en un experimento. Por ejemplo, los resultados de lanzar una moneda o de lanzar un dado. 13.2.5. Sucesos independientes Dos sucesos se dicen independientes si la ocurrencia de un suceso no afecta la ocurrencia del otro suceso. Por ejemplo, al lanzar dos dados, el resultado de uno no influye en el resultado del otro. 13.2.6. Sucesos dependientes Los sucesos dependientes son aquellos en que la ocurrencia de uno afectar la ocurrencia del otro. Por ejemplo, al sacar dos cartas de un naipe, sacar una carta roja en una segunda extraccin depende de si en la primera extraccin se obtuvo una carta roja o no. En sucesos dependientes, si la probabilidad de que un suceso ocurra es P1 y, una vez ocurrido, la probabilidad de que un segundo suceso ocurra es P2, entonces la probabilidad de que ambos sucesos ocurran en ese orden es P1 P2 Ejemplo: Una bolsa contiene 5 bolas rojas y otra bolsa contiene 1 bola blanca y 4 rojas. Si se elige una de las bolsas y luego una bola de ellas, cul es la probabilidad de que la bola sea blanca?

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Solucin: La probabilidad de elegir una bola blanca depende de elegir la bolsa que la contiene. Como la 1 probabilidad de elegir la segunda bolsa es y la probabilidad de elegir una bola blanca de esta 2 1 bolsa es , entonces la probabilidad de sacar una bola blanca de entre ambas bolsas ser: 5 1 1 1 Pb = = 2 5 10 13.2.7. Ley de la suma Sean A y B dos sucesos mutuamente excluyentes. Si A puede ocurrir de m maneras distintas y B puede ocurrir de n maneras distintas, entonces A o B podr ocurrir de m + n maneras distintas, es decir, la probabilidad de que ocurra un suceso entre varios mutuamente excluyentes en una sola prueba, es la suma de las probabilidades separadas de ocurrencia. Ejemplos: 1. Cul es la probabilidad de que al lanzar un dado, el resultado sea 4 5? Solucin: 1 1 y la probabilidad de que salga 5 tambin es . 6 6 1 1 1 Luego, la probabilidad de que salga 4 5 es + = . 6 6 3 La probabilidad de que salga 4 es

2.

Cul es la probabilidad de que al sacar una carta de un naipe ingls, sta sea de trbol o de corazones? Solucin: Un naipe ingls tiene 13 cartas de cada pinta y las pintas son 4; trbol, corazn, picas y 13 1 = y la probabilidad de sacar un corazn diamante. La probabilidad de sacar un trbol es 52 4 13 1 1 1 1 = . Entonces, la probabilidad de sacar un trbol o un corazn es + = tambin es 52 4 4 4 2

13.2.8. Ley del producto Sean A y B dos sucesos independientes. Si A puede ocurrir de m maneras distintas y B puede ocurrir de n maneras distintas, entonces A y B podrn ocurrir de m n maneras distintas. Es decir, la probabilidad de que todos los sucesos independientes ocurran entre el conjunto de tales sucesos es el producto de sus probabilidades separadas. Ejemplo: Una bolsa contiene 4 bolas blancas y 2 negras, otra bolsa contiene 2 bolas blancas y 4 negras y una tercera bolsa contiene una bola blanca y 3 negras. Si se saca una bola de cada bolsa, cul es la probabilidad de que todas sean blancas? 4 2 Solucin: En la bolsa 1, la probabilidad de extraer una bola blanca es = . En la bolsa 2, la 6 3 2 1 probabilidad de extraer una bola blanca es = . En la bolsa 3, la probabilidad de extraer una 6 3 1 bola blanca es . Luego, la probabilidad de extraer 3 blancas es: 4 2 1 1 1 P3b = Pb1 Pb2 Pb3 = = 3 3 4 18

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13.3. COMBINATORIA
Es el estudio de las distintas ordenaciones que se pueden realizar con un determinado grupo de elementos. Existen bsicamente tres: 13.3.1. Factorial de un nmero natural Se llama factorial de un nmero n al producto de todos los nmeros desde l hasta n. En smbolos: n! = 1 2 3 ... (n 2) (n 1) n Ejemplos: a) b) c) 3! = 1 2 3 = 6 4! = 1 2 3 4 = 3! 4 = 24 6! = 4! 5 6 = 720 0! = 1

Definicin:

13.3.2. Permutaciones Consiste en ordenar n objetos distintos de todas las maneras posibles. El nmero de ordenaciones posibles ser: Pn = n! Ejemplo: De cuntas maneras se pueden ordenar 5 libros en una repisa? Solucin: P5 = 5! = 120 maneras distintas. 13.3.3. Variaciones o arreglos Los arreglos son todas las posibles ordenaciones de n elementos tomados en grupos de m de ellos cada vez, sin que stos se repitan. El nmero de arreglos de los n elementos tomados de a m a la vez es:
n Am =

n! ( n m )!

Ejemplos: 1. De cuntas maneras se pueden ordenar 3 de las 5 vocales? Solucin:

5 A3 =

5! 1 2 3 4 5 = = 60 ( 5 3)! 1 2

2.

Cuntos arreglos de a 4 se pueden hacer con 7 elementos? Solucin:

7 A4 =

7! 1 2 3 4 5 6 7 = = 840 ( 7 4)! 1 2 3

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13.3.4. Combinaciones Las combinaciones son agrupaciones de a m elementos tomados de un total de n elementos (m < n), sin importar el orden en que se escojan los m elementos, es decir, dos grupos se contarn como distintos cuando tengan, a lo menos, un elemento distinto. El nmero total de combinaciones de n elementos tomados de a m a la vez es:
n Cm =

n! m!( n m )!

Ejemplo: Cuntas comisiones de 3 personas se pueden formar de un grupo de 7 personas? Solucin: En este caso no interesa el orden en que escojo a las personas para formar cada comisin, por lo tanto el nmero de combinaciones es:
7 C3 =

7! 1 2 3 4 5 6 7 = = 35 3!( 7 3)! 1 2 3 1 2 3 4

ACTIVIDADES
1. El siguiente grfico muestra la variacin del IPC durante seis meses. % de variacin
2 1,5 1 0,5 0 E F M A M J

Meses

Con la informacin del grfico seala cules afirmaciones son verdaderas y cules son falsas: a) La variacin del IPC ms alta del perodo ocurri en Junio. b) La variacin del IPC acumulada en el perodo es de un 5,5%. c) En el mes de Junio ocurri la variacin de IPC ms alta del ao. d) En febrero no hubo variacin del IPC. e) En abril, el IPC registr una variacin negativa. f) Siempre hubo variacin del IPC en el perodo registrado. g) El IPC ms bajo del perodo se registr en enero y abril. h) La variacin promedio del IPC en el perodo fue de un 0,92% aprox. 232
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2.

El siguiente grfico muestra los resultados de una prueba de Matemtica aplicada a un curso. N de alumnos
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7

Notas

Con esta informacin indica cul de las siguientes afirmaciones es verdadera y cul es falsa: a) 5 alumnos obtuvieron nota 4. b) 6 alumnos obtuvieron nota inferior a 4. c) 1 alumno obtuvo nota 0. d) El curso tiene 21 alumnos. e) La media del grupo es un 4,5. f) La mediana es 4,5. g) 21 alumnos rindieron la prueba. h) La moda es 4. 3. Una caja contiene 10 dulces rojos, 6 blancos y 2 azules. Calcular la probabilidad de sacar: a) uno azul b) uno blanco c) uno rojo d) que no sea blanco e) que no sea rojo f) que no sea azul g) uno rojo y uno azul sin reponerlos 4. Calcular la probabilidad de que al lanzar una moneda salga: a) cara b) sello c) cara y sello d) cara o sello 5. Al lanzar 2 dados, determinar la probabilidad de que salgan nmeros que: a) sumen 7 b) uno sea el doble de otro c) sumen 12

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