UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

Facultad Ingeniería Mecánica
Curso: Química general Informe: Laboratorio Nº2 Integrantes: Bonilla Dominguez Denis Orlando Gonzales Huaranga Jhancarlos Huaranga Arauco Jashiro Kevin Profesor: Ruth Maldonado Alata Especialidad: Ingeniería Mecánica (M3) Sección: A Fecha: 3-05-12

LIMA-PERU

OBJETIVOS Reconocer y diferenciar los elementos de la tabla periódica y como es su comportamiento en una reacción así como también sus propiedades físicas y químicas Observar que los elementos que pertenecen a un mismo grupo poseen similares propiedades y reacciones frente a un mismo fenómeno. Determinar los diferentes colores que adopta el papel indicador al ponerse en contacto con diversas sustancias. . Reconocer los productos de una reacción y sus determinadas características. Saber que elementos reaccionan con mayor velocidad frente a un mismo compuesto Reconocer el porqué de un mismo resultado con diferentes compuestos.

luego mediante que el sodio reacciona con el agua y las 4 gotas de fenolftaleína este produce pequeñas chispas. Prueba B Al agregar 4 gotas de fenolftaleína al tubo de ensayo se observa que en la parte se produce un líquido incoloro lechoso. En cambio con el potasio. luego agregamos varias gotas de fenolftaleína hasta que se observa un cambio de color en el líquido que es de rojo grosella. taparlo con papel periódico y luego voltearlo dentro del vaso rápidamente se observa un desprendimiento de H₂ en burbuja. El magnesio color plateado al colocarlo arriba del balón que contiene agua en ebullición observamos que reacciona produciendo su respectivo oxido.DATOS DE LABORATORIO EXPERIENCIAS Prueba A Al agregar 4 gotas de fenolftaleína no se observa ningún cambio de color Al echar un trocito de sodio observamos: Primero un cambio de color en el líquido. éste reacciona más rápido pero mucho más violento que el sodio. Luego lo colocamos en la llama del mechero observando que se enciende produciendo una luz de color blanco muy intenso. . dándonos cuento de esto por el olor característico que tiene éste. Luego lo soltamos dentro del balón que contiene agua y éste comienza a reaccionar. Luego al echar calcio al tubo de ensayo.

Prueba E En una luna de espejo distribuimos seis papelitos indicadores . En los dos primeros tubos de ensayo observamos. magnesio (Mg).Prueba C Al poner en 3 tubos de ensayo HCL y agregar simultáneamente en cada uno: calcio (Ca). que en el primero se forma iodo (I) tornándose un color violeta mientras en el segundo se forma bromo (Br) incoloro En los siguientes tubos de ensayo se observa en el primero se forma iodo (I) tornándose un color violeta más claro que el primer tubo mientras que en el segundo se forma cloro (Cl) color violeta mucho más claro. hierro (Fe). En el caso del hierro (Fe) al sacudirlo observamos que el óxido del clavo desaparece. En los últimos 2 tubos se observa que en el primero se forma bromo (Br) cuyo color es rojo oscuro muy parecido al color de la sangre y en el siguiente se observa un producto con un resultado similar al anterior. observamos que el calcio reacciona más rápidamente. Prueba D En seis tubos de ensayo mezclamos varios compuestos observando que cada dos tubos se obtiene productos casi con las mismas características. Además también al tubo de ensayo se calienta llegando a concluir que se produce reacciones del tipo exotérmicas. luego el magnesio y por último el hierro. Durante la reacción el calcio libera hidrogeno dándonos cuenta por su olor. también observamos que el clavo al haber ingresado al líquido produce un color amarillento.

Luego separamos la mitad en otro tubo de ensayo y mezclamos cada uno: El primero con 6 gotas de HCL y observamos que este se tornan un líquido incoloro. El segundo tubo con 28 gotas de NaOH observamos que este torna un líquido con las mismas características que el primero. . aluminio (Al). azufre (S) y cloro (Cl).Distribuimos: sodio (Na). magnesio (Mg). fósforo (P). Prueba F En un tubo de ensayo introducimos tricloruro de aluminio y lo mezclamos con fenolftaleína hasta que la solución torne un blanco y a la vez gelatinoso. Observamos que cada indicador torna un color diferente por cada elemento diferente.

CALCULOS Y RESULTADOS Prueba A Resalta la marcada diferencia sobre la violencia en las reacciones que se han presentado. El calcio al ser más reactivo. . pero no en la intensidad con la que se expulsaba del calcio. Ambas sustancias forman con el agua su respectivo hidróxido. no necesita de un medio externo para formar un oxido tan solo con el contacto con el medio ambiente se forma y tampoco necesita del vapor de agua puesto que puede reaccionar con el agua fría. este gas era el hidrogeno que era desplazado del HCl por el calcio. En la reacción del calcio se notó el olor de un gas. este luego de un minuto recién evidenciaba signos de haber reaccionado ( se formaron burbujas alrededor del clavo). El magnesio necesita primero una energía externa para poder formar el óxido que luego con el vapor de agua formará el hidróxido. Resalta también que en la reacción del sodio se forme una esfera al contacto con el agua. pero la reacción que más demoro en reaccionar fue la del hierro. Prueba C En esta prueba se demuestra cuán reactivo son los elementos frente al ácido clorhídrico. esto se debe a que el metal sodio tiende a aumentar la tensión superficial del agua. se debe también a la energía de ionización. esta se debe a la diferencia entre las energías de ionización entre los dos elementos analizados. En la reacción del magnesio se notó también la presencia del olor del gas. Prueba B La razón por la que el Magnesio no reacciona con el agua fría.

El menisco no es tan pronunciado. el líquido que se forma abajo es de color igual al del KBr (experimento anterior) pero el volumen es mayor y el menisco que se forma en la parte superior es más pronunciado. En el bromo se observa un líquido de color melón en el fondo. El NaCl con el agua de yodo y las gotas del tetra cloruro de carbono. y en las paredes como unas “gotas” de color melón. En el yodo se observa un líquido de color púrpura en el fondo. El KBr con el agua de yodo y las gotas del tetra cloruro de carbono. El menisco anaranjado. el líquido que se forma abajo es de color rojo oscuro. encima un líquido medio dorado oscuro. un color cobre. el fondo se torna púrpura. se observa un líquido de color blanco. al medio. Prueba F Al agregar al AlCl3 0. en el menisco.Prueba D En el cloro se observa una formación rosada en el fondo. encima un líquido de color medio morado. Arriba se ve un color rojizo. Prueba E En esta prueba se analizó el nivel de acidez utilizando el papel tornasol como indicador. En el caso del KI con el agua de Bromo. encima de esta. encima se observa un líquido turbio. El NaCl con agua de Bromo forma en el fondo un color anaranjado claro.1M unas 22 gotas de NH3(ac) se observa el siguiente compuesto de color blanquecino Al(OH)3 AlCl3 + 3NH4(OH)ac → Al(OH)3(s) + 3NH4Cl Al tubo de ensayo A se le agrega 2 gotas de HCL para la desaparición del precipitado 3HCl +Al(OH)(ac) → AlCl3(ac) +3 H20 . líquido medio transparente con gotitas doradas.

Al tubo de ensayo B se le agrega 3 gotas de NaOH al 10% para la desaparición del precipitado Na(OH)(ac) +Al (OH)3(s) → Al(OH). no hay reacción y obteniendo un color Anaranjado El bromo desplaza al yodo y obteniendo un color Violeta El bromo desplaza al yodo y obteniendo un color Violeta El yodo no desplaza al bromo y obteniendo un color Violeta KI + Cl2 → KCl + I2 NaCl + Br2 → NaCl + Br2 KI + Br2 → KBr + I2 NaCl + I2 → NaCl + I2 KBr + I2 → KBr + I2 .4 +Na+ De del estos experimentos podemos decir que reactividad : cloro>bromo>yodo REACCIÓN KBr + Cl2 → KCl + Br2 RESULTADO El cloro desplaza al bromo y obteniendo un color Amarillo El cloro desplaza al yodo y obteniendo un color Violeta El bromo no desplaza al cloro.

OBSERVACIONES Los elementos como el Na. Evitar inhalar los gases que se produce en cada reacción debido a que pueden ser muy tóxicos como él (H₂). . Evitar el contacto con HCL porque es un ácido muy fuerte. K son muy reactivos debido que es preferible que sostenga dichos elementos con un instrumento (pinza).

El Mg. El K presenta algunas propiedades diferentes que el Na que es muy reactivo se descompone violentamente en al agua. ocasionando desprendimiento de hidrógeno y formando la solución de Hidróxido de Sodio. El compuesto (HCL) es muy acido debido a que puede eliminar el fe₂O₃ de un metal en un mínimo tiempo . también presenta algunas propiedades que le hacen producir una luz brillante blanco cuando reacciona con el fuego.CONCLUSIONES Al adicionar unas gotas de fenolftaleína al agua no se distingue ningún cambio visible permaneciendo incolora. para formar oxido debe reaccionar con el vapor de agua.

Cuestionario 1. 2. que a su vez reacciona con el dióxido de carbono (CO2) para dar carbonato de litio (Li2CO3). que no se pudo observar un cambio cuando se agregó la fenolftaleína al agua. ¿Hubo cambio de color al agregar los metales alcalinos al agua con fenolftaleína. 4. que en la muestra está representado por los hidróxidos formados. tornándose de color rojo grosella debido a que la fenolftaleína toma dicha coloración cuando está en presencia de una base o álcali. qué indica dicho color? Si. se apreció un cambio de color. y es por ello. En la prueba A. . 5. Por ejemplo el Litio (Li) se oxida a óxido de litio (Li2O). Escriba la reacción del sodio con el agua. el sodio se derrite y "se desliza" sobre la superficie del agua como un glóbulo plateado con un movimiento caótico. es por eso que esta reacción es del tipo exotérmica. 3. ¿Por qué los metales alcalino-térreos son agentes reductores menos fuertes en comparación con los metales alcalinos? . si los hubo. esto se debe a que el agua tiene la misma concentración de iones H+ y iones OH-. esto quiere decir que tiene una carácter neutro. En la prueba A. El hidrógeno que se desprende casi siempre arde y tiene un olor desagradable. Sabemos que el carácter metálico es la capacidad para perder electrones debido a esto los alcalinos son agentes reductores más fuertes porque sus elementos que la conforman son paramagnéticos a comparación que los alcalinos-térreos que son diamagnéticos y presentan menor tendencia a perder sus electrones. En esta reacción se aprecia desprendimiento de energía en forma de calor. porque si entran en contacto con el aire. una gruesa capa de productos de oxidación cubre con rapidez la lustrosa superficie del metal. Na(S) + H2O (l)  Na (OH) (ac) + H2(g) La reacción del sodio con el agua es violenta. ¿Hubo cambio de color al agregar la fenolftaleína al agua? No hubo cambio en la coloración del agua. ¿Cómo se guarda el sodio y el potasio? ¿Por qué? Por lo general estos metales se guardan inmersos en aceites (en este caso kerosene).

¿Qué observó en la reacción del calcio con el agua? Señale las características que establecen diferencias con los elementos del grupo I. lo cual nos hace indicar la presencia del gas hidrógeno. 9. se oxida con mayor facilidad? ¿Por qué? Según el experimento el potasio (K) mostró una mayor reactividad que el sodio (Na) al oxidarse más rápido. sodio o potasio.¿Cuáles de los metales. 8. sodio y potasio forman una sola familia de elementos? ¿Por qué? ¿Necesita más datos? No. no muy rápida y no necesita de energía para que la reacción pueda realizarse. menor es la atracción de los electrones por el núcleo es por esta razón que los electrones más externos son más fáciles de desprenderse debido a esto el potasio (k) de oxida con mayor facilidad. Se observa un movimiento caótico dentro del agua y el desprendimiento de burbujas y un olor desagradable. 10. porque necesitaríamos de más datos para hacer tal aseveración ya que solamente hemos distinguido las reacciones del sodio y potasio. Además quien nos niega la posibilidad de que existan elementos de carácter metálico que tengan un carácter similar a las reacciones ya observadas. ¿Podemos decir que el litio. podríamos decir que el CsOH es un álcali más fuerte porque en la tabla periódica están acomodados los elementos de menos reactivos a más reactivos en un mismo grupo por lo que el Cesio es más reactivo y más electropositivo. Ca + 2H2O  Ca(OH)2 + H2 El sodio al reaccionar con el agua lo hace de una forma poco violeta. Pero se sabe que por teoría que estos elementos forman la familia de los metales alcalino. esto quiere decir que cede su electrón con más facilidad. por lo que reacciona más violentamente con el agua. y el del litio no se sabe su comportamiento quye tiene al reaccionar con el agua. para formar su propio óxido . Si observamos la tabla periódica el sodio (Na) se ubica en el grupo IA encima del potasio (K) siendo menor su poder reductor debido a que cuanto más grande es el elemento.6. pero nosotros debemos basarnos en las experiencias realizadas en el laboratorio y con el resultado sacar nuestras propias conclusiones. formando un hidróxido más fuerte que el Potasio. Se observa además que en la reacción del calcio no se produce chispas como si sucede cuando reaccionan los metales alcalinos. 7¿Explique porque el CsOH es un alcalí mas fuerte que el KOH? Aunque no se trabajó con CsOH en el laboratorio. ¿Qué diferencias encuentran entre la reacción del magnesio con el agua con respecto a las reacciones anteriores? Las diferencias que se encuentra entre la reacción del magnesio con el agua y las reacciones anteriores son las siguientes: El magnesio reacciona con el vapor de agua.

¿Qué volumen de cloro a condicionas normales se puede obtener de un recipiente con 20L de cloro líquido. 12. pero hubo un burbujeo intermedio. Describa la prueba D y resuma sus resultados en un cuadro.67/ 7 → V = 5044. V = 62.64% de NaI? Planteando la reacción balanceada: 2NaI + Cl2 64000 g → x g 2(23 + 127) g → 71 g Resolviendo la regla de 3 simple: x = 15146.4 x 288 x 15146.5g/mL.67 g Aplicando la ecuación de Gases Ideales PV = RTN → 760. → 2NaCl + I2 ° .¿Qué volumen de cloro a 15 C y 760mmHg se necesitan para oxidar (hasta Iodo libre) el Ioduro de sodio contenido en la ceniza que se obtiene por combustion de 10 ton de algas marinas. Indique ¿Cómo proceden las reacciones en su prueba C? Ca(s) + 2HCl  CaCl2 + H2 Fue la más rápida de todas las reacciones y hubo mayor burbujeo • Mg(s) + 2HCl  MgCl2 + H2 Tuvo una velocidad intermedia respecto al Mg y al Fe. • Fe(s) + 2HCl  FeCl2 + H2 Fue la reacción mas lenta y tuvo un menor burbujeo pero constante y prolongado.Al darle energía al magnesio en este caso calor de la llama no luminosa del mechero este reacciona produciendo una luz intensa de color blanco 11. 13. si estas ultimas contienen 0.55 L 14. si la densidad del cloro líquido es 1. en el que indicará todos los cambios de color observados.

Haga un cuadro donde disponga los elementos estudiados conforme se encuentren en la clasificación periódica y mediante flechas indique el orden de reactividad. 16. Saque sus conclusiones pertinentes.Haga un cuadro comparativo indicando la reactividad de los halógenos con relación a sus posiciones en la tabla periódica. si 1 mol de cloro tiene 71 g conteniendo 22.5 g/ml x 20 000 ml = 30 000 g.4L 30000 g → x L Resolviendo la regla de 3 simple: X = 9464. entonces aplicando una regla de 3 simple se obtiene: 71g → 22. .79 L 15.1.4 litros.

mayor será su grado de reacción. es el elemento más electronegativo y. El cesio. En la prueba F: escriba las reacciones que ocurre primero en el tubo A y luego en las dos porciones separadas (tubos A y B). la electronegatividad disminuye. y cuyos átomos son pequeños. En general. que se puede determinar directamente. de afinidad electrónica muy elevada. Esta energía está relacionada directamente con la capacidad del átomo para aceptar uno o más electrones. la afinidad electrónica disminuye al aumentar el radio atómico. Pero en un periódo a medida que disminuye su número atómico aumenta su reactividad. en consecuencia. El flúor. siendo el más reactivo (electronegatividad) el Flúor. se incrementa de izquierda a derecha en un periódo y de abajo hacia arriba en un grupo. 21. Defina electroafinidad y electronegatividad electroafinidad Es la energía emitida (generalmente) o energía absorbida (casos especiales) cuando una especie química gana un electrón en estado gaseoso. al aumentar el número y el radio atómicos.¿Cómo varía el grado de reactividad (electroafinidad) de los elementos del grupo I hacia el grupo VII? La electroafinidad. 19. generalmente.¿Cómo varía el grado de reactividad (electronegatividad) de los elementos del grupo VII? La electronegatividad en un grupo varía de abajo hacia arriba. A diferencia de la energía de ionización. 18.Esto quiere decir que en un grupo mientras que mayor sea su número atómico. el elemento representativo de mayor tamaño y de menor energía de ionización. la afinidad electrónica se calcula casi siempre por vía indirecta. a medida que aumenta el número de electrones de valencia y disminuye el tamaño de los átomos. es el menos electronegativo de estos elementos. Los valores de la electronegatividad de los elementos representativos aumentan de izquierda a derecha en la tabla periódica. por lo tanto se podría decir que la electro finidad aumenta desde el grupo I hasta el grupo VII. Dentro de un grupo. Los halógenos son los elementos químicos con afinidades electrónicas más elevadas. electronegatividad La electronegatividad es la capacidad de un átomo de un elemento de atraer hacia sí los electrones compartidos de su enlace covalente con un átomo de otro elemento. . atrae a los electrones muy fuertemente.¿Cómo varían las propiedades ácidas en un periodo? Las propiedades ácidas aumenta a medida que lo hace el número atómico. 20. 17.

AlCl3 + 3 NH4OH → Al(OH)3 + 3 NH4Cl Producto Final: Al(OH)3 (compuesto gelatinoso de color blanco).La reacción en el tubo A: entre el AlCl3 ( 5% en peso) y el amonico NH3 (1:2). . Reacción en el tubo A: entre el Al(OH)3 y el HCl Al(OH)3 + HCl → AlCl3 + H2O Base Ácido Reacción en el tubo B: entre el Al(OH)3 y el NaOH + Al(OH)3 + NaOH → Al(OH)4 + Na En las dos últimas reacciones se produce un líquido incoloro.

LeMay.QUÍMICA. Brusten Editorial: Pearson . Universidad Nacional de Ingeniería.QUÍMICA. Autor: Raymond Chang Editorial: Mc.Manual de Laboratorio de Química General. Graw Hill . . LA CIENCIA CENTRAL Autor: Brow.BIBLIOGRAFIA: .

ANEXO .

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