Cómo Hacer un Informe

25 Partes de un informe:

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Título de la página (Portada) Indice (Contenido) Introducción (Resumen) Formato (Cuerpo) Conclusión(Opinión personal) Bibliografía

1.Título de la página es la parte principal de tu informe, la portada debe ser simple y sencilla que represente el contenido de tu trabajo. La información de la portada debe estar centralizada. El texto debe de estar bien escrito y presentado adecuado al tema tratado. La portada debe de tener; nombre de la institución académica, título del trabajo, diseño si desea, Nombre del estudiante, numero de estudiante, fecha y nombre del profesor. (Regularmente los profesores prefieren utilizar el estilo de letra “Times New Roman” #12; por la claridad y uniformidad de la letra).

A continuación te brindo un ejemplo:

El indice es simplemente la ubicación del material en el formato del informe con indicadores que suelen ser los números de las páginas. Solo recuerde dar una buena introducción ya que esto hará mayor impacto en el interés del lector.2.Introducción(resumen) es una sección inicial que establece el propósito y los objetivos de todo el contenido posterior del escrito. en si sirve para la explicación a un asunto. etc. estudio. El mejor consejo dado en este caso seria ser preciso y conciso para mantenerlo activo a través de la lectura.Indice o contenido. trabajo. Allí encontraras el titulo principal con los subtítulos dando mejor descripción del contenido.ya que demuestra formalidad. A continuación te brindo ejemplos: 3. (Modelos Curriculares en la Edad Temprana) A continuación te brindo un ejemplo: . es muy importante en el informe si es muy complejo. orden y secuencia del informe.

Formato del cuerpo tiene que ver como redactas tu información de forma cronológica. orientado y cognoscitivo de toda la trayectoria del informe para atraer la máxima atención del lector. 4. De manera que los hallazgos encontrados puedan aportar nueva información de utilidad para los lectores. En esta parte del formato es que expones de manera transcendental toda la información que te distes a la tarea de indagar para realizar un informe de excelencia.. De esta manera mantienes un enfoque didáctico. detallada y en secuencia de datos para llevar concordancia de la relevancia de los hechos. Es imprescindible buscar la máxima información de diversos autores y realizar comparativas para aplicar diversos planteamientos. Ejemplo: .

como la familia. A continuación un ejemplo: . Conclusión (Opinión Personal) ¿Por qué es importante tú opinión personal? La importancia de la conclusión es que siempre es de relevancia la opinión personal del que realiza el informe. Al igual que las experiencias sociales. Vigotsky desarrolla la “Teoría Zona del Desarrollo“ se interesó en descubrir cómo los niños van enfocándose a través del aprendizaje en cosas nuevas y su descubrimiento de por qué algunos niños aprenden con muy poca ayuda y otros no. Para Vigotsky el lenguaje es una herramienta muy poderosa porque permite la comunicación entre los individuos. Ya que aprenden nuevos conceptos de cómo relacionarse con los demás compañeros y al escucharse mutuamente. Es decir. . hallazgos y/o aportación al informe. 5. los nuevos descubrimientos. . tus planteamientos. aplicabilidad y lo nuevo referente al tema desarrollado. la comunidad juegan un papel importante ya que ejerce influencia en los niños y en su desarrollo cognitivo. se le conoce como la “Teoría Sociocultural”. . El aprendizaje colaborativo donde los compañeros interactúan entre sí o con sus pares es uno de los medios del aprendizaje de mayor relevancia.Como por ejemplo: Vigotsky estudió el lenguaje y la relación que guarda con el pensamiento. Ya que se demuestra tu posición. Vigotsky y Piaget comparten el concepto de que los niños aprenden a través del juego y enfatiza que el lenguaje es una poderosa herramienta efectiva de desarrollo.

Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica. un breve resumen del trabajo. E. y la fecha de realización de la experiencia. . Madrid: España. Bibliografía: La bibliografía se realiza en estilo (APA) The American Psychological Association. (1997). El ciclo vital completado. los nombres de los miembros del grupo. J. Información sobre  Laboratorios Docentes o Asistentes de Laboratorios o Normas del Alumno o Experimentos y Fechas o Horarios o Funcionamiento Laboratorio o Como hacer un informe o Cuadernos e Informes o Manuales o Experimentos Demostrativos o Laboratorio MAXWELL Inicio > Laboratorios Docentes > Como hacer un informe ¿Cómo hacer un Informe? PAUTA PARA CONFECCIONAR UN INFORME DE LABORATORIO El informe debe confeccionarse en un cuaderno universitario. (2000). (1975). Piaget. que no exceda a diez líneas. Problema Central del Desarrollo. México: Ediciones Progreso. Constructivismo y educación. M. La primera página debe incluir el título de la experiencia realizada. La equilibración de las estructuras cognitivas. Erickson.6. A continuación ejemplo: Carretero.

es importante notar que un dibujo esquemático simple aporta gran información y puede reemplazar muchas líneas de texto. Introducción Antecedentes previos relacionados con el experimento. Tablas y gráficos deben ser numerados secuencialmente. con las unidades correspondientes. Es importante notar que el informe debe contener solamente resultados que contribuyen a la discusión y análisis posterior. Se debe establecer claramente la precisión con que se realizan las mediciones de las distintas variables involucradas. tablas y/o gráficos. Montaje Experimental. Análisis y discusión de resultados Análisis y discusión de resultados en función del objetivo propuesto. de modo tal que se pueda evaluar el grado de contabilidad de las conclusiones que siguen. con una extensión no superior a tres líneas. incluyendo posible teoría o hipótesis que se quiere someter a verificación experimental. Descripción del arreglo experimental usado e instrumentos de medición. Puntos experimentales en los gráficos deben ser identificables a primera vista. en la forma de figuras. Resultados Presentación de los resultados obtenidos. La extensión de esta sección depende de la complejidad del montaje usado. La longitud de esta sección no está predeterminada.Es importante que la discusión considere la calidad de los datos obtenidos y sus interesas. pero debe estar escrita con frases simples y sustantivas. En todo caso. La extensión de esta sección no debiera ser superior a media página. con un número de figura en el caso de los gráficos. y descripción simple del experimento a realizar. definiendo las variables a medir. que no abunden en demasiados adjetivos. Se debe identificar claramente las variables contenidas en el gráfico o tabla. .El informe debe contener las siguientes secciones: Objetivo Definición clara de la motivación de la experiencia. La extensión depende de la cantidad de resultados obtenidos.

Se precisará el sentido y dimensión de ciertos hechos. sin el cuál el estudiante no se graduá. Tiene un fin concreto. el que lo escucha o lo lee debe comprender cual es el propósito que encierra. El estudiante tendrá que realizar informes sencillos como bibliografías. informes orales de unos 10 minutos de duración. bibliografías anotadas. monografías. análisis críticos y reseñas de libros o artículos de revistas. propuestas de investigación. en confrontación con los objetivos propuestos. informes de investigaciones y tesis. Expositivo : Se narra una situación siguiendo un curso concreto y cronológico.Conclusiones Parte final que resalta los resultados obtenidos. clases demostrativas. 2. Si la calidad de los datos obtenidos no permite satisfacer los objetivos iniciales. CLASES DE INFORMES Durante el transcurso de los estudios universitarios los estudiantes tendrán que realizar informes orales y escritos. Según su contenido y finalidad los informes pueden ser de tres clases: 1. se debe aquí proponer modificaciones al procedimiento experimental que permitan eventualmente mejorar los datos a medir. Interpretativo : Se informa interpretando y analizando la situación. no se debe analizar ni interpretar. conceptos y finalidades. Se narra tal como es. Algunas tesis son parte esencial del grado a obtenerse. Otros informes pueden ser más complejos como: presentaciones orales en grupo de larga duración. Se . Algunos de estos informes complejos constituyen el único requisito del curso. Es muy importante que los estudiantes obtengan las destrezas necesarias en la preparación de estos informes. En algunos casos los informes serán orales para la clase y escritos para el profesor.

a fin de que se mantenga fuerza en la argumentación. Cuerpo: Es la información principal y completa del tema. Las afirmaciones deben ser sólidas y fundamentadas y no simples opiniones personales. búsqueda El concepto de informe.debe tener presente en su elaboración que la experiencia no es la única fuente de ideas y conceptos. Bibliografía: Es el ordenamiento alfabético y por fecha de la literatura ocupada para responder todas las inquietudes y plantear las ideas del trabajo . sugerencias u otras conclusiones motivacionales que indican posibles acciones futuras que el lector del informe pudiera adoptar. deriva del verbo informar. Los informes pueden ser públicos o privados y tratan a menudo sobre preguntas planteadas por individuos del gobierno. Los lectores deben estar informados acerca de los que se quiere demostrar. Tanto el informe como otros medios de comunicacion posee sus respectivas partes las cuales son: Portada: Datos personales del escritor o autor Índice: En esta parte van señaladas todas las partes del informe y el total de páginas que contiene. los informes pueden incluir elementos persuasivos. la educación o la ciencia. consiste en un texto o una declaración que describe las cualidades de un hecho y de los eventos que lo rodean. 3. Ha de establecer una separación precisa entre los hechos y sus comentarios. Introducción: Es una breve reseña de lo que trata el tema que vamos a estudiar. Sin embargo. Se considerará que lo que es de interés para nosotros no es de interés para otros. los negocios. Demostrativo : Evítese formular proposiciones que no puedan argumentarse a través del razonamiento. Debe evitarse la ambigüedad. La exposición debe hacerse con claridad y por pasos hasta llegar a formular las principales proposiciones. Informe Saltar a: navegación. Conclusiones: Se incluyen los resultados más importantes que permiten responder las interrogantes planteadas. tales como recomendaciones.

hipervínculo y referencias. ' TIPOS DE INFORME' 1. resúmenes. También dependerá del tipo de informe que se esté realizando.. Igualdades y Debate (IUPAC). gráficos. ya que están marcadas sus partes. en la que no son necesarios los títulos. pero mantiene el rigor de la investigación científica. Por la materia que abarcan se clasifican en:  Científicos: se refieren a temas de ciencia y utilizan un lenguaje propio y riguroso. apéndices. de una persona o asunto. u otro tipo específico. De divulgación: destinados al público en general. tablas de contenido.Formato  Los informes fomentan la siguiente estructura investigación científica o artículo científico: Introducción. los informes varían desde un formato más simple con menos títulos que indican los asuntos tratados a formatos más complejos incluyendo diagramas. El informe: es un texto de carácter expositivo en el que se presentan de forma ordenada una serie de datos. psicología social. [cita requerida] En cuanto a un formato. existen 32 tipos que se especificarán más adelante. donde se informa la información investigada. extractos. Metas. imágenes. Debe tener título. Por la extensión que tienen pueden ser: . Mixtos: destinados tanto a instituciones como al público en general. notas al pie de la página. [cita requerida]  Pueden también seguir una estructura de problema-solución basados en las preguntas o las inquietudes de la audiencia para resolver las preguntas y posibles soluciones presentadas en el informe. redacción del informe como una sola unidad.    2. fecha y el nombre de quien hizo el informe(Firma:Gustavo Cruz). pertenecen a la categoría de “memorias científicas”. antropología. etc. su lenguaje se adapta a los dos destinatarios. su lenguaje es accesible. Técnicos: se desarrollan en las organizaciones públicas o privadas sobre temas de sociología. su lenguaje se adapta a una persona de mediana cultura. aunque carezcan de esto.

la introducción. de interpretación o evaluación. ya que es a partir de dichos datos que pueden surgir nuevas propuestas y nuevas interrogantes en torno al tema que permitan a otras personas comenzar nuevos proyectos o investigaciones. además debe contar con la cantidad de detalles suficientes como para que cualquier persona que lo lea por primera vez pueda comprender a cabalidad aquello que se trata a través del proyecto y el estado de avance que este ha alcanzado. Finalmente. la cual debe ser limpia y ordenada a fin de lograr que cualquier persona que lea el informe lo pueda comprender. por lo que en muchos casos. de este modo. las fotos y los diagramas son una herramienta muy efectiva para explicar con mayor claridad los contenidos. la metodología. es necesario que antes de entregarlo lo revise algún experto en esta materia. los resultados. No es necesario incluir conclusiones. en términos generales. es usual que cada uno posea requerimientos específicos. del mismo modo. algo fundamental es la redacción. a veces. un buen informe debe contar con ciertos elementos básicos compuestos por una página titular. las conclusiones. un índice o tabla de contenidos. la bibliografía y los anexos. reciben el nombre de dossier. un informe va dirigido a quienes se ocupan de financiar el proyecto o lo dirigen. es posible que se le realicen correcciones y modificaciones antes de que éste lleve a su etapa final.  Breves Extensos 3. Por lo general. es recomendable incluir en el informe toda aquella información a la que se le de la connotación de negativa. Por las características textuales (EL INFORME) se clasifican en:    Expositivos: contienen una información o una descripción del tema o unas instrucciones. Se denominan también propuesta o proyecto. un abstracto o resumen. la ortografía toma un papel fundamental. Es de gran ayuda. Analíticos: tienen como objetivo justificar una decisión o acción “ya realizada o. Proponen un plan de acción (es el informe más utilizado en consultoría). proyectada. . a la hora de elaborar un informe.” (Ibídem ). Sin embargo. Persuasivos: pretenden “convencer al destinatario para que tome una decisión en la línea de lo que se expone en el informe. al menos. Por otra parte. Un informe necesita ser claro y preciso. Debido a que todo informe hace alusión a un proyecto en particular y va dirigido a las más diversas personas o entidades. Qué es un informe ? > Inicio > Arte y Humanidades Un informe es algo tan simple como el texto a través del cual se da cuenta de los avances realizados en un proyecto en particular. tener en cuenta que las tablas de datos.

Esto hace que posea unaestructura predominante enunciativa y. como en nuestro caso para evaluarlas evidencias del Curso en cada uno de los Módulos de toma de una decisión. a un determinado lector o lectores.En ellos también aparece la estructura descriptiva porque se describenhechos. aunque el informe se componeesencialmente de datos que informan. Pueden contener la solución a un pro-blema.Es un texto elaborado para informar. el autor interpreta estos datos parallegar a conclusiones y recomendaciones que debe sustentar. sobre hechos o actividadesconcretas. generalmente a personas o enti-dades por el autor. los métodos y procedimientos mediante los cuales hemos obtenidolos datos para hallar esa solución y las recomendaciones que juzguemoshacer con respecto al problema que nos ocupa. El contenido de un infor-me también puede ser la respuesta a una consulta técnica.l informe * Betty Angela Sarmiento Torres Concepto -tivo de comunicar información dirigida. por esto. caso de los estudiantes para rendir una evidenciacon especto a una actividad determinada correspondiente al desarrollo deun Módulo de sirven . Características Es resultado de una solicitud de un superior o un clienteEl destinatario es una persona o un grupo de personas determinado quetiene la obligación de leerlo y evaluarlo. eneste tipo de textos también está presente una estructura argumentativa.

© Sena Virtual Distrito Capital 2004 Documento 4 Clases Atendiendo a los objetivos buscados en el Curso de Tecnologías de laInformación y de la Comunicación aplicados a la Formación y a los conteinforme. Informe Interpretativo Este informe no contiene solamente narración de unos hechos. Ejemplo de este informe puede ser la evaluación sobrela aplicación de una determinada metodología utilizada en el proceso delaprendizaje como aplicación de encuestas. etc. entrevistas. Ejemplo de informe expositivopuede ser aquel en que se narre lo relacionado con la realización de unaactividad que implique visitas a una empresa. desarrollo de actividades enequipo. Informe Demostrativo Es aquel en el cual se presenta una tesis planteada por el autor del in-forme. interpretativo y demostrativo. Este tipo de informe debe incluir antecedentes para que ayudena comprender el hecho o hechos narrados. la descripción de todos los pasos que se han seguido para su de-mostración y las . centro de producción. etc. Informe Expositivo: Es aquel que narra un hecho o una secuencia de hechos sin análisis niinterpretaciones del autor y por consiguiente. prácticas pedagógicas. sino queinterpreta y analiza esas situaciones para obtener conclusiones y dar re-comendaciones. sin conclusiones ni recomen-daciones. este tipo de texto puede ser de tres clases:Expositivo. experiencias físicas directas.

-rios de evaluación propuestos. Esta etapa la realiza el estudiante. Determinación de la naturaleza de la información deseada o necesitada. Diseño de los instrumentos para la recolección de los datos (opcional) 5. resultado de unainvestigación o consultas exhaustivas de hechos. . Análisis de los datos: selección. analizada e integra-da en torno a la temática seleccionada. organización. 2. como destinatario del informe. que consiste en consolidar la información. 7. Recolección de los datos necesarios para la obtención de la informaciónnecesaria. cuan-do concreta una evidencia bajo la modalidad de informe escrito. 4. comparación. © Sena Virtual Distrito Capital 2004 Documento 4 3. Etapas para la realizacion del informe 1. 8. 6. Síntesis.o informe técnico. en esta fase preliminar se determinan lasfuentes de información y los recursos materiales y humanos mediante loscuales se obtendrá la información. fenómenos o actuaciones.

etc. entrevistas. ilustraciones.Son la respuesta al interrogante ¿Qué debe hacerse? Recomendaciones para su elaboración • Presentar la información con objetividad• Elimine toda subjetividad.• Menciones el mayor número de datos posibles• Preséntelos en forma organizada y jerarquizada• Describa cada etapa realizada o cada paso seguido• Cite las fuentes de información consultadas• Utilice al escribir la primera persona del plural o la forma impersonal (seencontró. se dan recomendaciones o ideas del autor para tomar decisiones. visitas de información. opiniones.). desarro-llo y conclusión. tablas.).. Conclusión Aquí se presentan los resultados obtenidos. se responde a la pregunta ¿Qué se encontró? © Sena Virtual Distrito Capital 2004 Documento 4 Además. Estructura global Todo informe consta de tres partes básicas que son: introducción. afectividad. etc. Organización y elaboración del informe escrito. etc. sentimientos. En esta parte se responde a la pregunta ¿Cómo?. se responde alas preguntas ¿Para qué? ¿Por qué? y ¿Con qué? Desarrollo: Presenta los procedimientos o metodología utilizada para recopilar la información (experimentos. cuestionarios. se realizó. Introducción: En ellas se presenta el problema y los objetivos buscados.• Enfatice en el aspecto cuantitativo y no en el cualitativo• Use .9. utilizando cuadros.etc.

párrafos cortos• Escriba en forma clara.Regional Santander. concisa y concreta desde el punto de vistadel léxico. la morfología y la sintaxis.• Presente toda la información necesaria• Exponga en forma concreta y precisa sus conclusiones y recomendaciones• Tenga en cuenta las normas del ICONTEC para su presentación formal * El anterior artículo hace parte del material de consulta del curso virtual “Fundamentación pedagógica básica con base en competencias” producidopor el SENA . . precisa.

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