Cómo Hacer un Informe

25 Partes de un informe:

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Título de la página (Portada) Indice (Contenido) Introducción (Resumen) Formato (Cuerpo) Conclusión(Opinión personal) Bibliografía

1.Título de la página es la parte principal de tu informe, la portada debe ser simple y sencilla que represente el contenido de tu trabajo. La información de la portada debe estar centralizada. El texto debe de estar bien escrito y presentado adecuado al tema tratado. La portada debe de tener; nombre de la institución académica, título del trabajo, diseño si desea, Nombre del estudiante, numero de estudiante, fecha y nombre del profesor. (Regularmente los profesores prefieren utilizar el estilo de letra “Times New Roman” #12; por la claridad y uniformidad de la letra).

A continuación te brindo un ejemplo:

Introducción(resumen) es una sección inicial que establece el propósito y los objetivos de todo el contenido posterior del escrito. El indice es simplemente la ubicación del material en el formato del informe con indicadores que suelen ser los números de las páginas. Solo recuerde dar una buena introducción ya que esto hará mayor impacto en el interés del lector. trabajo. A continuación te brindo ejemplos: 3. Allí encontraras el titulo principal con los subtítulos dando mejor descripción del contenido.Indice o contenido. El mejor consejo dado en este caso seria ser preciso y conciso para mantenerlo activo a través de la lectura.2. etc. orden y secuencia del informe. (Modelos Curriculares en la Edad Temprana) A continuación te brindo un ejemplo: . es muy importante en el informe si es muy complejo. en si sirve para la explicación a un asunto.ya que demuestra formalidad. estudio.

De manera que los hallazgos encontrados puedan aportar nueva información de utilidad para los lectores. detallada y en secuencia de datos para llevar concordancia de la relevancia de los hechos.Formato del cuerpo tiene que ver como redactas tu información de forma cronológica. De esta manera mantienes un enfoque didáctico. Es imprescindible buscar la máxima información de diversos autores y realizar comparativas para aplicar diversos planteamientos.. orientado y cognoscitivo de toda la trayectoria del informe para atraer la máxima atención del lector. Ejemplo: . 4. En esta parte del formato es que expones de manera transcendental toda la información que te distes a la tarea de indagar para realizar un informe de excelencia.

A continuación un ejemplo: . Ya que se demuestra tu posición. Para Vigotsky el lenguaje es una herramienta muy poderosa porque permite la comunicación entre los individuos. tus planteamientos. . 5. se le conoce como la “Teoría Sociocultural”. los nuevos descubrimientos. Conclusión (Opinión Personal) ¿Por qué es importante tú opinión personal? La importancia de la conclusión es que siempre es de relevancia la opinión personal del que realiza el informe. hallazgos y/o aportación al informe. El aprendizaje colaborativo donde los compañeros interactúan entre sí o con sus pares es uno de los medios del aprendizaje de mayor relevancia.Como por ejemplo: Vigotsky estudió el lenguaje y la relación que guarda con el pensamiento. . como la familia. Ya que aprenden nuevos conceptos de cómo relacionarse con los demás compañeros y al escucharse mutuamente. aplicabilidad y lo nuevo referente al tema desarrollado. Es decir. . Vigotsky desarrolla la “Teoría Zona del Desarrollo“ se interesó en descubrir cómo los niños van enfocándose a través del aprendizaje en cosas nuevas y su descubrimiento de por qué algunos niños aprenden con muy poca ayuda y otros no. Al igual que las experiencias sociales. la comunidad juegan un papel importante ya que ejerce influencia en los niños y en su desarrollo cognitivo. Vigotsky y Piaget comparten el concepto de que los niños aprenden a través del juego y enfatiza que el lenguaje es una poderosa herramienta efectiva de desarrollo.

los nombres de los miembros del grupo. Madrid: España. Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica. El ciclo vital completado. y la fecha de realización de la experiencia. La equilibración de las estructuras cognitivas. E. (1997). un breve resumen del trabajo. M. J. Erickson. Constructivismo y educación. Piaget. México: Ediciones Progreso.6. Información sobre  Laboratorios Docentes o Asistentes de Laboratorios o Normas del Alumno o Experimentos y Fechas o Horarios o Funcionamiento Laboratorio o Como hacer un informe o Cuadernos e Informes o Manuales o Experimentos Demostrativos o Laboratorio MAXWELL Inicio > Laboratorios Docentes > Como hacer un informe ¿Cómo hacer un Informe? PAUTA PARA CONFECCIONAR UN INFORME DE LABORATORIO El informe debe confeccionarse en un cuaderno universitario. que no exceda a diez líneas. (2000). A continuación ejemplo: Carretero. (1975). . Problema Central del Desarrollo. La primera página debe incluir el título de la experiencia realizada. Bibliografía: La bibliografía se realiza en estilo (APA) The American Psychological Association.

tablas y/o gráficos. La longitud de esta sección no está predeterminada. Tablas y gráficos deben ser numerados secuencialmente. Montaje Experimental.Es importante que la discusión considere la calidad de los datos obtenidos y sus interesas. con las unidades correspondientes. La extensión de esta sección no debiera ser superior a media página. La extensión de esta sección depende de la complejidad del montaje usado. con una extensión no superior a tres líneas. La extensión depende de la cantidad de resultados obtenidos. definiendo las variables a medir. Se debe identificar claramente las variables contenidas en el gráfico o tabla. Puntos experimentales en los gráficos deben ser identificables a primera vista. Es importante notar que el informe debe contener solamente resultados que contribuyen a la discusión y análisis posterior. Introducción Antecedentes previos relacionados con el experimento. es importante notar que un dibujo esquemático simple aporta gran información y puede reemplazar muchas líneas de texto. Descripción del arreglo experimental usado e instrumentos de medición. Se debe establecer claramente la precisión con que se realizan las mediciones de las distintas variables involucradas. . que no abunden en demasiados adjetivos. incluyendo posible teoría o hipótesis que se quiere someter a verificación experimental.El informe debe contener las siguientes secciones: Objetivo Definición clara de la motivación de la experiencia. Resultados Presentación de los resultados obtenidos. con un número de figura en el caso de los gráficos. En todo caso. de modo tal que se pueda evaluar el grado de contabilidad de las conclusiones que siguen. en la forma de figuras. pero debe estar escrita con frases simples y sustantivas. Análisis y discusión de resultados Análisis y discusión de resultados en función del objetivo propuesto. y descripción simple del experimento a realizar.

Según su contenido y finalidad los informes pueden ser de tres clases: 1. Expositivo : Se narra una situación siguiendo un curso concreto y cronológico. Se precisará el sentido y dimensión de ciertos hechos. análisis críticos y reseñas de libros o artículos de revistas. en confrontación con los objetivos propuestos. Tiene un fin concreto. bibliografías anotadas. 2. En algunos casos los informes serán orales para la clase y escritos para el profesor. clases demostrativas. Se narra tal como es. Algunos de estos informes complejos constituyen el único requisito del curso.Conclusiones Parte final que resalta los resultados obtenidos. El estudiante tendrá que realizar informes sencillos como bibliografías. Se . no se debe analizar ni interpretar. Es muy importante que los estudiantes obtengan las destrezas necesarias en la preparación de estos informes. Otros informes pueden ser más complejos como: presentaciones orales en grupo de larga duración. conceptos y finalidades. monografías. Si la calidad de los datos obtenidos no permite satisfacer los objetivos iniciales. informes de investigaciones y tesis. sin el cuál el estudiante no se graduá. informes orales de unos 10 minutos de duración. propuestas de investigación. se debe aquí proponer modificaciones al procedimiento experimental que permitan eventualmente mejorar los datos a medir. CLASES DE INFORMES Durante el transcurso de los estudios universitarios los estudiantes tendrán que realizar informes orales y escritos. Interpretativo : Se informa interpretando y analizando la situación. Algunas tesis son parte esencial del grado a obtenerse. el que lo escucha o lo lee debe comprender cual es el propósito que encierra.

consiste en un texto o una declaración que describe las cualidades de un hecho y de los eventos que lo rodean. Tanto el informe como otros medios de comunicacion posee sus respectivas partes las cuales son: Portada: Datos personales del escritor o autor Índice: En esta parte van señaladas todas las partes del informe y el total de páginas que contiene. Las afirmaciones deben ser sólidas y fundamentadas y no simples opiniones personales. Los lectores deben estar informados acerca de los que se quiere demostrar. los negocios. Se considerará que lo que es de interés para nosotros no es de interés para otros. 3. los informes pueden incluir elementos persuasivos. Sin embargo. deriva del verbo informar. Introducción: Es una breve reseña de lo que trata el tema que vamos a estudiar. Cuerpo: Es la información principal y completa del tema. tales como recomendaciones. búsqueda El concepto de informe. sugerencias u otras conclusiones motivacionales que indican posibles acciones futuras que el lector del informe pudiera adoptar. Demostrativo : Evítese formular proposiciones que no puedan argumentarse a través del razonamiento. la educación o la ciencia.debe tener presente en su elaboración que la experiencia no es la única fuente de ideas y conceptos. Informe Saltar a: navegación. a fin de que se mantenga fuerza en la argumentación. Los informes pueden ser públicos o privados y tratan a menudo sobre preguntas planteadas por individuos del gobierno. Debe evitarse la ambigüedad. Ha de establecer una separación precisa entre los hechos y sus comentarios. Bibliografía: Es el ordenamiento alfabético y por fecha de la literatura ocupada para responder todas las inquietudes y plantear las ideas del trabajo . Conclusiones: Se incluyen los resultados más importantes que permiten responder las interrogantes planteadas. La exposición debe hacerse con claridad y por pasos hasta llegar a formular las principales proposiciones.

pero mantiene el rigor de la investigación científica. imágenes. aunque carezcan de esto. redacción del informe como una sola unidad.. Igualdades y Debate (IUPAC). antropología. donde se informa la información investigada. los informes varían desde un formato más simple con menos títulos que indican los asuntos tratados a formatos más complejos incluyendo diagramas. También dependerá del tipo de informe que se esté realizando.    2.Formato  Los informes fomentan la siguiente estructura investigación científica o artículo científico: Introducción. [cita requerida]  Pueden también seguir una estructura de problema-solución basados en las preguntas o las inquietudes de la audiencia para resolver las preguntas y posibles soluciones presentadas en el informe. apéndices. tablas de contenido. El informe: es un texto de carácter expositivo en el que se presentan de forma ordenada una serie de datos. Metas. Técnicos: se desarrollan en las organizaciones públicas o privadas sobre temas de sociología. Por la extensión que tienen pueden ser: . etc. su lenguaje se adapta a una persona de mediana cultura. en la que no son necesarios los títulos. Mixtos: destinados tanto a instituciones como al público en general. u otro tipo específico. existen 32 tipos que se especificarán más adelante. psicología social. de una persona o asunto. su lenguaje se adapta a los dos destinatarios. [cita requerida] En cuanto a un formato. resúmenes. Debe tener título. fecha y el nombre de quien hizo el informe(Firma:Gustavo Cruz). su lenguaje es accesible. notas al pie de la página. ' TIPOS DE INFORME' 1. De divulgación: destinados al público en general. gráficos. pertenecen a la categoría de “memorias científicas”. extractos. hipervínculo y referencias. ya que están marcadas sus partes. Por la materia que abarcan se clasifican en:  Científicos: se refieren a temas de ciencia y utilizan un lenguaje propio y riguroso.

un abstracto o resumen. la introducción. proyectada. los resultados. tener en cuenta que las tablas de datos. es necesario que antes de entregarlo lo revise algún experto en esta materia. por lo que en muchos casos. Debido a que todo informe hace alusión a un proyecto en particular y va dirigido a las más diversas personas o entidades. algo fundamental es la redacción. Sin embargo. a veces. de este modo. la metodología. un buen informe debe contar con ciertos elementos básicos compuestos por una página titular. a la hora de elaborar un informe. es usual que cada uno posea requerimientos específicos. Por otra parte. ya que es a partir de dichos datos que pueden surgir nuevas propuestas y nuevas interrogantes en torno al tema que permitan a otras personas comenzar nuevos proyectos o investigaciones. la ortografía toma un papel fundamental. Por lo general. de interpretación o evaluación. un índice o tabla de contenidos. Proponen un plan de acción (es el informe más utilizado en consultoría). además debe contar con la cantidad de detalles suficientes como para que cualquier persona que lo lea por primera vez pueda comprender a cabalidad aquello que se trata a través del proyecto y el estado de avance que este ha alcanzado. Se denominan también propuesta o proyecto. Es de gran ayuda. Qué es un informe ? > Inicio > Arte y Humanidades Un informe es algo tan simple como el texto a través del cual se da cuenta de los avances realizados en un proyecto en particular. del mismo modo. es recomendable incluir en el informe toda aquella información a la que se le de la connotación de negativa. Un informe necesita ser claro y preciso. las conclusiones. Finalmente. un informe va dirigido a quienes se ocupan de financiar el proyecto o lo dirigen. Persuasivos: pretenden “convencer al destinatario para que tome una decisión en la línea de lo que se expone en el informe. Analíticos: tienen como objetivo justificar una decisión o acción “ya realizada o. Por las características textuales (EL INFORME) se clasifican en:    Expositivos: contienen una información o una descripción del tema o unas instrucciones. reciben el nombre de dossier. No es necesario incluir conclusiones. al menos.” (Ibídem ). es posible que se le realicen correcciones y modificaciones antes de que éste lleve a su etapa final. la cual debe ser limpia y ordenada a fin de lograr que cualquier persona que lea el informe lo pueda comprender. la bibliografía y los anexos.  Breves Extensos 3. . las fotos y los diagramas son una herramienta muy efectiva para explicar con mayor claridad los contenidos. en términos generales.

Es un texto elaborado para informar. eneste tipo de textos también está presente una estructura argumentativa. Pueden contener la solución a un pro-blema. el autor interpreta estos datos parallegar a conclusiones y recomendaciones que debe sustentar. los métodos y procedimientos mediante los cuales hemos obtenidolos datos para hallar esa solución y las recomendaciones que juzguemoshacer con respecto al problema que nos ocupa. Características Es resultado de una solicitud de un superior o un clienteEl destinatario es una persona o un grupo de personas determinado quetiene la obligación de leerlo y evaluarlo.En ellos también aparece la estructura descriptiva porque se describenhechos. como en nuestro caso para evaluarlas evidencias del Curso en cada uno de los Módulos de toma de una decisión. sobre hechos o actividadesconcretas. aunque el informe se componeesencialmente de datos que informan. Esto hace que posea unaestructura predominante enunciativa y. caso de los estudiantes para rendir una evidenciacon especto a una actividad determinada correspondiente al desarrollo deun Módulo de sirven . generalmente a personas o enti-dades por el autor. a un determinado lector o lectores. El contenido de un infor-me también puede ser la respuesta a una consulta técnica. por esto.l informe * Betty Angela Sarmiento Torres Concepto -tivo de comunicar información dirigida.

sino queinterpreta y analiza esas situaciones para obtener conclusiones y dar re-comendaciones. desarrollo de actividades enequipo. la descripción de todos los pasos que se han seguido para su de-mostración y las .© Sena Virtual Distrito Capital 2004 Documento 4 Clases Atendiendo a los objetivos buscados en el Curso de Tecnologías de laInformación y de la Comunicación aplicados a la Formación y a los conteinforme. Este tipo de informe debe incluir antecedentes para que ayudena comprender el hecho o hechos narrados. sin conclusiones ni recomen-daciones. Informe Interpretativo Este informe no contiene solamente narración de unos hechos. Ejemplo de informe expositivopuede ser aquel en que se narre lo relacionado con la realización de unaactividad que implique visitas a una empresa. interpretativo y demostrativo. Informe Expositivo: Es aquel que narra un hecho o una secuencia de hechos sin análisis niinterpretaciones del autor y por consiguiente. prácticas pedagógicas. Informe Demostrativo Es aquel en el cual se presenta una tesis planteada por el autor del in-forme. entrevistas. centro de producción. este tipo de texto puede ser de tres clases:Expositivo. experiencias físicas directas. etc. Ejemplo de este informe puede ser la evaluación sobrela aplicación de una determinada metodología utilizada en el proceso delaprendizaje como aplicación de encuestas. etc.

Diseño de los instrumentos para la recolección de los datos (opcional) 5. comparación. 8. . Determinación de la naturaleza de la información deseada o necesitada. como destinatario del informe. 4. Etapas para la realizacion del informe 1. 7. en esta fase preliminar se determinan lasfuentes de información y los recursos materiales y humanos mediante loscuales se obtendrá la información. Recolección de los datos necesarios para la obtención de la informaciónnecesaria.o informe técnico. -rios de evaluación propuestos. analizada e integra-da en torno a la temática seleccionada. Síntesis. organización. cuan-do concreta una evidencia bajo la modalidad de informe escrito. Análisis de los datos: selección. que consiste en consolidar la información. fenómenos o actuaciones. 6. Esta etapa la realiza el estudiante. 2. © Sena Virtual Distrito Capital 2004 Documento 4 3. resultado de unainvestigación o consultas exhaustivas de hechos.

Introducción: En ellas se presenta el problema y los objetivos buscados. Organización y elaboración del informe escrito.Son la respuesta al interrogante ¿Qué debe hacerse? Recomendaciones para su elaboración • Presentar la información con objetividad• Elimine toda subjetividad.9. se responde alas preguntas ¿Para qué? ¿Por qué? y ¿Con qué? Desarrollo: Presenta los procedimientos o metodología utilizada para recopilar la información (experimentos. etc. se realizó.). Estructura global Todo informe consta de tres partes básicas que son: introducción.. etc. tablas. Conclusión Aquí se presentan los resultados obtenidos. desarro-llo y conclusión.etc. ilustraciones. opiniones. etc.• Menciones el mayor número de datos posibles• Preséntelos en forma organizada y jerarquizada• Describa cada etapa realizada o cada paso seguido• Cite las fuentes de información consultadas• Utilice al escribir la primera persona del plural o la forma impersonal (seencontró. utilizando cuadros. se dan recomendaciones o ideas del autor para tomar decisiones. En esta parte se responde a la pregunta ¿Cómo?. cuestionarios. entrevistas. afectividad. se responde a la pregunta ¿Qué se encontró? © Sena Virtual Distrito Capital 2004 Documento 4 Además.• Enfatice en el aspecto cuantitativo y no en el cualitativo• Use . visitas de información. sentimientos.).

precisa. concisa y concreta desde el punto de vistadel léxico. .párrafos cortos• Escriba en forma clara.Regional Santander.• Presente toda la información necesaria• Exponga en forma concreta y precisa sus conclusiones y recomendaciones• Tenga en cuenta las normas del ICONTEC para su presentación formal * El anterior artículo hace parte del material de consulta del curso virtual “Fundamentación pedagógica básica con base en competencias” producidopor el SENA . la morfología y la sintaxis.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful