Aprende Un Idioma en 30dias - 1

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Debido a las condiciones cambiantes de los mtodos de estudio y del entorno, no podemos garantizarle que las estrategias y tcticas aqu desarrolladas vayan a funcionar para usted, ya que depender de su propia dedicacin, trabajo y entusiasmo, pero deseamos que estas enseanzas puedan ayudarle a aprender y desarrollar una nueva lengua.
Todas las tcnicas, estrategias e ideas expresadas en el presente documento estn bajo el amparo de los derechos de Copyright, conforme a las leyes internacionales sobre derechos de la propiedad intelectual.
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PROLOGO:
Gracias por elegirnos! Somos un grupo de educadores dispuestos a ensear diversos mtodos y sistemas de aprendizaje y estudio.
En este caso le ensearemos a usted las diversas tcnicas para aprender uno o varios idiomas en solo 30 das.
El mtodo que aqu se explica y se ensea no es nuevo ni mucho menos es un descubrimiento reciente. Las tcnicas que aqu aprender existen hace aos, solo que muy pocas personas la conocen o las han aprendido a utilizarlas de forma correcta.
Todas las tcnicas avanzadas de aprendizaje moderno que aqu aprender fueron minuciosamente aplicadas al estudio objetivo de idiomas. Esperamos que disfrute de esta lectura y que pueda sacarle el mejor provecho posible.
Un cordial saludo,

Grupo Aprende Un Idioma En 30 Das. Aprende Un Idioma En 30 Dias.com http://www.aprendeunidiomaen30dias.com info@aprendeunidiomaen30dias.com
NOTA IMPORTANTE:
Estimad@ Colega: Es muy importante aprender un idioma correctamente, ya que es a menudo una tarea muy larga y difcil para la mayora de los estudiantes, los cuales descubren, tras varios aos de estudio, que son incapaces de hablarlo con fluidez y de forma adecuada.
Con el sistema de estudio que se desarrolla en este libro, le aseguro, que una vez que lo haya ledo y comprendido, si hace todos los ejercicios y sigue las recomendaciones e instrucciones, conseguir expresarte de manera fluida y eficaz en tan solo 30 das de prctica; da igual el idioma que haya elegido para ello.
Lgicamente, primero tiene que leer el libro y aprender a hacer las cosas adecuadamente, pues siempre habr algn lector apurado o impaciente que querr hablar el idioma antes de empezar, sin ni siquiera haber completado satisfactoriamente el contenido del libro.
Ciertamente, notar muy pronto el progreso y un creciente inters, pero debe tener paciencia y hacer las cosas bien, del modo correcto.
Para conseguir este objetivo, le har una recomendacin inicial que parece bastante obvia, pero que algunas personas no suelen cumplir, y eso sera algo desastroso en el estudio de este libro. Esta norma es tan sencilla como:
Leer el libro por orden, captulo a captulo. Para que pueda controlar que, en efecto, as lo hace y que estudia avanzando adecuadamente sin dejarte atrs nada importante.
Aprende Un Idioma En 30 Das es un libro sencillo de leer, todo se explica de forma detallada y con muchos ejemplos para que pueda seguirlo fcilmente. Su lectura le ayudar especialmente a desarrollar importantes cualidades mentales tales como la concentracin y la imaginacin. Especialmente esta ltima, la cual constituye nuestra capacidad mental ms importante. Tambin mejorar considerablemente su memoria y su capacidad de aprendizaje en general.

LLEGO EL MOMENTO DE COMENZAR
ESTAS LIST@?
NDICE:
Por Que Aprender Un Idioma En 30 Das? (Pg. 9) Introduccin: Aprender Un Idioma. (Pg. 12)
Por Que Hay Que Aprender A Estudiar Y A Aprender (Pg. 15)
Lo Que No Es El Aprendizaje (Pg. 18)
Que Son Las Estrategias De Aprendizaje. (Pg. 21)
Aprender Un Idioma, El Que Sea, Es Lo Ms Sencillo y Fcil Del Mundo. (Pg. 25)
Las Tres Dificultadas Que Existen Para Aprender Un Idioma. (Pg. 30)
Mtodo de Estudio (A.I. Asimilacin Inverosmil). Sistema de Memorizacin. (Pg. 33)
Adquisicin y Estudio del Vocabulario. (Pg. 45)
Herramientas de Trabajo. (Pg. 58)
Adquisicin y Estudio de la Gramtica Elemental. (Pg. 60)

Los 30 Das De Practica. (Pg. 63) Primeros 10 Das. (Pg. 65)
(Primera Etapa De Ejercitacin Y Prctica)
Los Siguientes 10 Das. (Pg. 72) (Segunda Etapa De Ejercitacin Y Prctica) Los ltimos 10 Das. (Pg. 78) (Tercera Y ltima Etapa De Ejercitacin Y Prctica)
Ajustes Finales. (Pg. 87)
Despedida. (Pg. 89)
POR QUE APRENDER UN IDIOMA EN 30 DIAS?

>>> Le sobra tiempo? >>> Tiene ganas de ir a una escuelas de idioma?
>>> Le sobra el dinero o dispone del dinero suficiente como para pagar clases privadas?
>>> Le gusta rendir evaluaciones o exmenes difciles, donde tiene que esforzarse por rendir todo lo que le ensearon del modo incorrecto?
>>> Quiere rendir exmenes para pasar de nivel, sabiendo que est pagando por ello?
Bien, esas son algunas de las razones por las cuales decidimos editar este libro y crear la WebSite: http://www.aprendeunidiomaen30dias.com Todos y cada uno de los que trabajamos en este libro estudiamos alguna vez un idioma del modo incorrecto, por ello y porque no nos gusta ni uno de los puntos que hemos mencionado anteriormente, decidimos estudiar e investigar cual era la forma exacta o correcta para estudiar un idioma fcilmente.
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POR QUE ESTE LIBRO ES PARA USTED?
Bien, es muy simple, usted desea aprender un idioma en el menor tiempo posible, sin depender de nadie, sin ir a ninguna institucin, sin perder su tiempo y por ltimo y muy importante si derrochar su dinero. Como somos ex-alumnos de diversas academias de idiomas, hemos adquirido la experiencia suficiente para decir que, el costo de las instituciones a la cuales asistimos, eran y son un ROBO A MANO ARMADA, verdaderamente su costo es muy elevado.
Usted Tiene El Control De Su Tiempo!
SI COINCIDE CON NOSOTROS, ESTA SER LA MEJOR HERRAMIENTA QUE USTED PUEDE TENER PARA APRENDER UN IDIOMA.
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INTRODUCCIN:
APRENDER UN IDIOMA.
En la actualidad hablar uno o ms idiomas es una puerta abierta al mbito Laboral, Empresarial y Social.
La gran mayora de los trabajos de hoy en da solicitan saber: Idiomas y manejo de PC (Computadoras).
Hoy en da la gran mayora de las personas poseen una PC en sus hogares o bien pueden acceder a una en un Cyber Caf o en la facultad, escuela, Biblioteca, etc. Digamos que de algn modo la computadora est al alcance de todos, pero los idiomas no. Aprender un idioma es tarea fcil siempre y cuando se lo proponga y realice el estudio del mismo a travs de tcnicas o mtodos de aprendizajes altamente eficaces.
El Gran error de todos los estudiantes es entrar en esas densas instituciones donde al poco tiempo de concurrir a la deducen que aprender un idioma, el que ms ABURRIDO y DIFICIL del mundo. Y la que no debera ser as.
de idiomas o academias misma sea, es lo verdad es
Con este curso cambiara su idea y visin sobre el aprendizaje de idiomas.

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Vera que aprender el idioma el que usted quiera puede ser divertida y sencilla, aprender un idioma ser cuestin de solo cuando se lo proponga.
Las Tcnicas que veras a lo largo de todo este libro son Tcnicas simples incluso parecen muy tontas, pero la verdad es que la simpleza siempre es ms efectiva.
La idea de esta estrategia es hacer que el Alumno ponga en marcha toda su imaginacin y con la ayuda de simples instrucciones, ejemplos, jugando, aprenda un idioma, el que l quiera.
Desde ya no tendr que rendir exmenes, evaluaciones, ni nada de eso, usted puede estudiar tranquilo, sin presiones ni apuros.
Solo Debe Poner En Marcha Su Imaginacin.
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POR QUE HAY QUE APRENDER A ESTUDIAR Y A APRENDER.

No nacemos sabiendo aprender ni a estudiar. En cualquier profesin, antes de ejecutarla, hay que aprender los contenidos y las estrategias para desempearla bien, poner al mximo nuestros conocimientos.
Por Qu No Hacer Lo Mismo Con La Profesin De Estudiante? Cmo Va Aprender Quien No Sabe Hacerlo Por Que No Le Han Enseado?
Cmo un profesor de primaria, secundaria o de la universidad puede mandar a un alumno a estudiar su asignatura si antes no le ha enseado a estudiarla, es decir a aprenderla? Bien, este punto es muy importante, haga un simple ejercicio.
Piense en todos los maestros o profesores que alguna vez le ensean a estudiar una materia, es decir que le ensearon a como estudiarla. Ejemplo: Imaginemos que estamos estudiando GEOGRAFIA, que volvimos en el tiempo aos atrs, estamos en la primaria, ciclo bsico o inferior. Una vez que logre retroceder en el tiempo piense por unos instantes lo siguiente
Su profesor o maestro de GEOGRAFIA, alguna vez le enseo que para acordarse mejor esta materia seria muy til estudiarla de forma visual a travs de mapas o con un globo terrqueo?
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>>> La respuesta ser muy simple, No, difcilmente un maestro o profesor le ensee verdaderamente a estudiar una materia, Por que? Porque a l al igual que a usted nunca le ensearon a APRENDER.
Y si ha utilizado mapas ha sido para colorear o marcar algo, pero nunca lo ha utilizado como referencia o apoyo de estudio y aprendizaje, tenga presente que es ms fcil recordar una imagen que mil palabras.
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LO QUE NO ES EL APRENDIZAJE.
Es falso creer que cualquier mtodo es vlido para aprende con eficacia. Es absurdo consumir gran cantidad de energa e innumerables horas tratando de aprender una asignatura sin interesarse por hacerlo mejor y ms rpidamente.
Es Falso creer que la responsabilidad en el aprendizaje no pertenece al alumno, siempre les echamos la culpa a los profesores y maestros. No tiene sentido alguno que busque fuera de s mismo la causa de sus fracasos, echando la culpa de todo a sus profesores, a la mala suerte, a sus capacidades naturales, etc.
Hay que tener confianza en la Eficacia personal de cada uno, pues de ellos dependen cuatro grandes decisiones:
>>> La eleccin de los mtodos a implementar.
>>> La intensidad en el estudio. >>> La persistencia en la propia Dedicacin al estudio.
>>> El control de uno mismo en todos y cada uno de los pasos que se vayan dando.
Es falso creer que el aprendizaje sea una tarea fcil o simple. El estudio es una tarea compleja, pero no hay que desanimarse en las primeras
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dificultades que aparezcan. Cuando hay dificultades o fracasos lo ltimo y menos coherente a hacer es centrarse en el fracaso mismo, en vez de examinar que metas se haban propuesto, qu medidas se exigan para alcanzarlas y que se ha dejado de hacer para haber fracasado en el intento.
Por tanto, antes de darse por vencido lo lgico es dedicar los propios esfuerzos a aprender lo medios para convertir el Fracaso en xito. Para ello hay que aprender las estrategias que utiliza el estudiante exitoso.
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QUE SON LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.

Las estrategias cognitivas son secuencias integradas de procedimientos o actividades mentales que se activan con el propsito de facilitar la adquisicin, almacenamiento y/o utilizacin de la informacin. Es decir se refieren a los procedimientos que exige el procesamiento de la informacin en su triple variante de adquisicin, codificacin o almacenamiento y recuperacin o evocacin de la informacin.
Su finalidad consiste en la integracin del nuevo material de aprendizaje con los conocimientos previos.
Las teoras cognitivas ms importantes hipotetizan que el cerebro funciona como si fuera la condicin de tres procesos cognitivos bsicos, los cuales son los siguientes:
El Proceso de Adquisicin. El Proceso de Codificacin o Almacenaje. El Proceso de Recuperacin o Evaluacin (Recordar lo Aprendido). Por otra parte, el pleno rendimiento del sistema cognitivo requiera la colaboracin de otros procesos de naturaleza Metacognitiva, orectica, social. Es preciso tener otro grupo denominado <<de apoyo>>.
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Por proceso cognitivo hay que entender aquella actividad cerebral encargada de trasformar, transportar, reducir, recuperar, coordinar o utilizar una representacin mental del mundo.
Tales procesos, pues, traducen una entrada de informacin sensorial en representacin conceptual, transforman una representacin conceptual en otra, y hasta pueden traducir una representacin conceptual en una salida de informacin motriz. Resumiendo podramos definir la estrategia de aprendizaje como: habilidad o destreza para hacer algo, o tambin modo de actuar que facilita el aprendizaje.
COMPONENTES DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.

En la literatura pedaggica se habla con frecuencia, confundindolos en muchas ocasiones, de tcnicas, mtodos, estrategias, procedimientos, habilidades y destrezas para aprender. Se hace necesario calificar los trminos y ver sus relaciones para no caer en la confusin.
ESTRATEGIAS.
En primer lugar hay que partir de la base de que el termino Estrategia, referido al aprendizaje, es el ms amplio y en el hallan cabida todos los dems.
Si las estrategias, como se ha dicho, son modos de aprender antes, ms y mejor, es evidente que solo un uso Metacognitivo de las estrategias puede conseguirlo. Es decir, que las estrategias de
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aprendizaje, o se usan Metacognitivamente, o dejan de ser estrategias como tales.
PROCEDIMIENTOS.
Los procedimientos vienen derivados de una buena estrategia de estudio, de un sistema o mtodo Paso A Paso para facilitar la comprensin y la ejercitacin.
Los procedimientos tienen que ser guas paso a paso, bien segmentadas, con una carga horaria de estudio aceptable, que no desgaste ni canse y aburra al estudiante y con un repaso constante de la prctica.
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APRENDER UN IDIOMA, EL QUE SEA, ES LO MS SENCILLO Y FCIL DEL MUNDO.

Si!, as como lo lee, y esto es verdaderamente muy fcil de demostrar.
Habr observado que no importante el pas en el que usted se encuentre, todas las ciudades que se encuentran fuera de su pas tienen algo en comn, y es que todos sus habitantes hablan perfectamente su idioma natal y se entienden de forma perfecta.
Suena Un Poco Tonta Esta Aclaracin Verdad?
Incluso la gente analfabeta puede hablar muy bien y sin dificultad su idioma natal, en cambio es mucho ms difcil aprender a escribirlo, esto es algo que los analfabetos nativos no saben hacer o si lo hacen no logran hacerlo de la forma correcta. Es importante tener este punto en cuenta, ya que es de vital importancia para comenzar a estudiar un idioma de cero. Si los analfabetos no pueden escribir su idioma natal por que es algo complicado, todava menos los podran hacer las persona que comienzan a estudiar un idioma, es importante que tenga presente esta aclaracin.
Entienda que los idiomas poseen palabras muy raras y difciles de escribir a diferencia de nuestro idioma natal. Entienda que buscar al principio la perfeccin para escribirlas, nos llevara mucho tiempo, demasiado, y sera una total
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desmotivacin, la cual nos llevara al fracaso seguro.
No obstante, este punto nos demuestra que si un nativo analfabeto puede hablar correctamente su idioma natal. Nos da la evidencia que el idioma hablado es ms fcil de aprender que el idioma escrito, y a la vez mucho ms importante.
Este ejemplo tambin podemos llevarlo a los nios, los cuales aprenden a hablar su idioma natal desde muy pequeos y luego de varios aos comienzan a aprender a escribirlo. Si se le exigiese aprende a escribir y a hablar el idioma al mismo tiempo sufrira de un montn de trabas y problemas que le perjudicaran el aprendizaje, lo trabaran, desmotivaran y lo llevaran al fracaso. De cierto modo no aprendera ni bien uno ni otro, es decir no aprendera a hablarlo y a escribirlo al 100%, solo un 50% cada uno o menos.
Hoy en da el 95% de los estudiantes de idiomas apenas progresan y dan muestra de su conocimiento tras varios aos de estudio.
Las Altsimas Estadsticas De Fracaso En El Aprendizaje De Idiomas Aumentan Da A Da.

Si a una persona le cuesta aprender un idioma es porque est haciendo las cosas mal o simplemente no encontr el mtodo adecuado, no porque le falte capacidad o por que le resulte difcil aprenderlo. Muchas personas creen que hemos aprendido nuestro idioma natal de forma correcta porque lo hemos aprendido de nios.
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Verdaderamente un adulto tiene mayor capacidad de aprender que un nio, ya que es lo suficientemente capaz de profundizar y razonar 100% en el tema.
Muchos se preguntan por qu los nios pueden empezar a hablar su idioma natal desde muy pequeos y progresan, ganan una cierta cuota de fluidez y ganan mayor vocabulario en poco tiempo.
Bien la respuesta es muy simple, como explican muchos libros de Educacin Infantil, ellos consiguen un aprendizaje del idioma a temprana edad por algo muy sencillo de explicar:
Obligacin: No les queda otra, los nios no pueden evitar ni por un segundo escuchar a hablar a los adultos.
Necesidad: Se ven en la obligacin de aprender a expresar sus necesidades.
Repeticin: Los adultos dicen siempre las mismas cosas delante de ellos.
Constancia: Un nio aprende su idioma natal, lo habla, lo escucha todos los das a todas horas, compare con un adulto que solo va a una academia de idiomas solo una o dos veces a la semana una o dos horas. Vea que la carga horario no tiene comparacin
Aburrimiento: O por que no tiene nada que hacer en ese momento.
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Teniendo en cuenta que adems de estos puntos importantes podemos agregar los programas y dibujos infantiles por televisin, esto es un constante bombardeo de informacin y de un constante aprendizaje. As que podemos descartar algunas teoras errneas sobre el aprendizaje de idiomas con respecto a los nios, tenga presente que si hoy reunimos a nios y a adultos en una misma aula para ensearles un idioma nuevo e impartiendo las mismas teoras para todos al igual que la carga horaria por logia los nicos que aprenderan seran los adultos.
El secreto no es ser un nio o un adulto a la hora de aprender un idioma, sino de poseer la tcnica, el mtodo o sistema de aprendizaje correcto, que nos permita comprender lo que estamos estudiando, de modo que sepamos para que, cuando y como aplicarlo cuando queramos.
Todos pueden aprender un idioma, ya que con la tcnica que aqu le revelare vera que aprender el idioma que usted quiera ser cosa de que se lo propongas.
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LAS TRES DIFICULTADAS QUE EXISTEN PARA APRENDER UN IDIOMA.

Cuando intentamos aprender un idioma las primeras dificultades que aparecen son las siguientes, y se presentan en el siguiente orden:
- Vocabulario - Pronunciacin - Gramtica El primer problema que aparece, y uno importantes, es el VOCABULARIO. Cuando libro de un Idioma desconocido podemos que las palabras que aparecen sern un letras o palabras sin sentido. de los mas Abrimos un apreciar conjunto de
Si NO Poseemos Nada De VOCABULARIO, Mucho Menos Podremos Pronunciar Las Palabras o Aprender La GRAMATICA De Un Idioma.
El segundo problema que se nos presente es la PRONUNCIACION. La PRONUNCIACION no es difcil en algunos idiomas con el espaol, el francs o el alemn, en los que simplemente obedeciendo unas simples reglas no encontraremos ninguna dificultad.
Otros idiomas como por ejemplo el Ingles presentan mayores dificultades para el aprendizaje de la
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PRONUNCIACION, ya que este est lleno numerosas excepciones o irregularidades.
de
El tercer y ltimo problema que se nos presenta es la GRAMATICA. La GRAMATICA engloba todas las conjugaciones de los verbos, los verbos irregulares, los modismos o frases hechas las estructuras de las oraciones, etc.
En los actuales mtodos de aprendizaje de idiomas el alumno se ver atrapado por alguno de estas tres trabas debido a que estudian las tres a la vez desde el primer momento. Se ver frenado por una, dos o las tres trabas desde el comienzo.
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MTODO DE ESTUDIO (A.I. - Asimilacin Inverosmil).

Sistema de Memorizacin.
Este captulo es el ms importantes de este libro, ya que aqu aprenders el Mtodo, El Sistema de estudio de idiomas.
Te Voy A Pedir Que De Aqu En Adelante Leas Todo Con Serenidad, No Corras, No Te Apresures, Es Importante Leer Y Comprender Todo De Forma Correcta Para Que Tu Puedas Alcanzar Resultados ptimos.
El Vocabulario Bsico que debe adquirir para poder hablar un nuevo idioma de forma correcta est compuesto por un poco ms de 600 palabras, las cuales deben estar muy bien seleccionadas.
>>> Lo primordial seria que consiga un buen diccionario del idioma que desea aprender en donde tambin figure la pronunciacin de las palabras. Le recomiendo que utilices un programa de PC, hay cientos de programas traductores de altsima calidad, su ordenar es una fuente esencial para agilizar su estudio y optimizar al mximo su tiempo. Bien, volviendo al tema del vocabulario, podemos decir que para hablar de forma correcta un idioma es necesario aprender 600 palabras, parecen muchas, pero verdaderamente no lo son, incluso le
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mostrar que necesita aprender muchas menos de 600 palabras, 400 hasta un mnimo de 300.
Algunos de nuestros alumnos solo han tenido que estudiar 200 a 250 palabras, ya que a la hora de armar su vocabulario descartaron muchas de ellas, simplemente porque las conocan, es decir, ya las saban y otras por que no las utilizan en el vocabulario natal.
Pero el tema de armar el vocabulario lo haremos ms adelante, ahora quiero ensearle un truco fcil para poder hablar desde el primer da sin tener problemas con los tiempo verbales. Desde ya este paso es importante ya que al principio es mejor hacerse entender que no saber poder ni si quiera saludar. El primar secreto que necesita aprender para poder hablar un idioma, es hablar como lo hara TARZAN, Si! as como lo lee, hablar como TARZAN, se preguntara Por Qu?, bien el secreto est en hablar usando los Verbos Infinitivos.
Que Son Los Verbos Infinitivos? A continuacin intentare ensearte de forma profunda que son los Verbos Infinitivos. Verbo Infinitivo, forma no personal del verbo que tiene carcter nominal.
FORMA:
El infinitivo presenta dos formas, una simple y otra compuesta, y ambas pueden expresarse en las
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dos voces, activa y pasiva. As pues, atendiendo a las tres conjugaciones del espaol, las formas del infinitivo seran: Infinitivo simple en voz activa: amar, temer y partir.
Infinitivo simple en voz pasiva: ser amado, ser temido y ser partido. Infinitivo compuesto en voz activa: haber amado, haber temido y haber partido. Infinitivo compuesto en voz pasiva: haber sido amado, haber sido temido y haber sido partido.
Los Formantes Del Infinitivo Son:
Amar: am-: lexema -a-: vocal temtica, -r: morfema de infinitivo.
Haber amado: haber: morfema gramatical de infinitivo compuesto am-: lexema -a-: vocal temtica -do: morfema gramatical de participio Como verbo no expresa la persona, el tiempo ni el modo, pero presenta voz (activa y pasiva) y aspecto (el infinitivo simple expresa accin imperfecta y el compuesto perfecta). Puede ser uno de los elementos que componen una perfrasis verbal: haber de + infinitivo, tener que + infinitivo, volver a + infinitivo.
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Como sustantivo admite el gnero masculino a travs del artculo y presenta variacin de nmero: el cantar/los cantares.
FUNCIN: El infinitivo tiene dos funciones: la verbal y la nominal.
Funcin Verbal:
1) Ncleo de un predicado verbal, si es uno de los elementos constitutivos de una perfrasis verbal: voy a volver, tengo que salir.
2) Como verbo pleno: Por el contexto en el que aparece, el infinitivo adquiere valores de deliberacin, mandato, sorpresa, que normalmente no posee en su uso recto en: Oraciones exhortativas o imperativas, formadas por a + infinitivo: A saltar! A bailar!
Oraciones interrogativas en las que el hablante delibera consigo mismo: Cmo actuar? Qu decir?
Oraciones interrogativas o exclamativas en las que existe una carga emocional importante: Pedir yo? Mandarme a m!
3) Como ncleo del predicado de una oracin subordinada, dependiente de una oracin principal. El infinitivo, siempre que tenga una o varias palabras que complementen su significado verbal, forma oraciones sustantivas, equivalentes a un sintagma nominal.
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Toda la oracin, en bloque, puede ser sustituida por un sintagma nominal (esta cosa, por ejemplo) y realiza prcticamente las mismas funciones que ste pueda realizar en la oracin simple:
Sujeto: Me interesa regresar pronto. Complemento directo: Solicit ayudar a los nios en sus estudios. Atributo: Lo peor es perder la calma. Complemento regido: Se encargaron de recoger la comida.
Complemento circunstancial: Te felicitaron por cantar una bella cancin. Complemento de nombre: Es amigo de ayudar a los dems.
El sujeto de la oracin de infinitivo, a veces, puede coincidir con el de la oracin principal. El infinitivo es el ncleo del sintagma verbal de su oracin.
Funcin Nominal:
Cuando el infinitivo no aparece completado por ninguna palabra, funciona dentro de la oracin como un sustantivo; de hecho, infinitivos como cantar, andar, pesar, haber, deber han dado lugar a sustantivos que toman forma de plural: cantares, andares, pesares, haberes, admitiendo determinantes, adjetivos y complementos de nombre:
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el dulce cantar del agua. Puede combinarse tambin con adverbios: el cantar siempre.
Los infinitivos pueden hacer en las oraciones las mismas funciones que los sintagmas nominales: sujeto, complemento directo, complemento indirecto, etctera.
SIGNIFICACIN.
El significado del infinitivo est en el lmite con los nombres de movimiento. Expresa el estado o la accin aun sin llevar marcas de persona y nmero. La forma simple del infinitivo es imperfectiva porque muestra toda su energa en potencia an sin gastar; la forma compuesta expresa un aspecto perfectivo al verse la tensin del infinitivo neutralizada por el participio; combinado con otro verbo, indica una accin anterior a ste.
Como uso trasladado, el infinitivo puede adquirir un significado temporal en algunas oraciones circunstanciales y un valor modal en oraciones imperativas, interrogativas o exclamativas.
Ejemplo:
Cmo poder ir a la avenida San Martn? O bien: Cmo poder llegar a la avenida San Martn? Como podemos apreciar las dos oraciones expresan lo mismo, si bien estars hablando como TARZAN,
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digamos un Tarzan ms refinado, con ms clase, este no dejara de ser el primer paso para aprender un idioma, mas adelanta iremos explicando como el estudiante debe proseguir para ir refinando su lenguaje y hablarlo de forma ms tcnica. La idea es hablar como Tarzan utilizando verbos Infinitivos, los cuales comunican perfectamente nuestra idea.
Tambin podemos expresar las oraciones anteriores de la siguiente manera:
Ejemplo: Para ir a la avenida San Martn? O bien: Para llegar a la avenida San Martn?
Las cuatro frases son correctas y expresan lo mismo, lo nico que las ltimas dos son ms tcnicas y como tales pueden traerte dificultades ya que la persona con la que ests hablando pensara que dominas muy bien el idioma y procedera a contestarte con velocidad, utilizando mucha gramtica y conjugando verbos.
Otro ejemplo que podemos dar es el siguiente:
Yo quiero tomar una gaseosa. Al expresarte de forma correcta estars invitando al mozo, no a tomar una gaseosa, sino a que el te
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responda utilizando una gramtica superior. Aunque pudieses entender preferira que al principio uses mejor la frase construida as:
yo querer tomar una gaseosa.
Hasta aqu hemos aprendido un truco muy simple para poder hablar un idioma en poco tiempo. Desde ya comprende que usted puede hablar del modo correcto desde el primer da, pero entienda que eso depende de usted, de las horas de estudio que le dediques a este curso.
LA MEMORIZACIN DE LA INFORMACIN:
En este curso utilizaremos la memorizacin mediante la Asimilacin Inverosmil (A.I.), dado que nuestra memoria funciona por asimilacin de imgenes y de ideas, ya que siempre podr recordar mucho mejor aquellas cosas que representen una escena o accin que le llame la atencin.
Como podemos apreciar aprender un idioma, aprender su vocabulario no es deducible como otros tipos de estudio, a que me refiero, a que si yo te pregunto cuanto es 2 + 2, usted rpidamente sabr que la respuesta es 4, Porque?, usted conoce la Suma, la Resta, la Divisin y la Multiplicacin, sabe cmo utilizar cada una de estas funciones, y utilizando correctamente la funcin puede llegar al resultado. Pero si le digo que me diga las capitales de todos los pases del mundo, desde ya no podra deducirlas, ya que el nombre de las capitales no es deducible, ni relacionadle con el
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nombre del pas, aqu tienes un ejemplo: Capital de Dinamarca es Copenhague.
Por ello el mtodo ms simple y efectivo para estudiar un idioma es a travs de la Tcnica de Asimilacin Inverosmil, es decir asimilando imgenes e ideas o todo lo que pueda relacionar con el resultado que necesite.
A Continuacin Veremos Un Ejemplo De Una Asimilacin Inverosmil.

Digamos que quiero recordar la capital de Dinamarca que es Copenhague, lo primero que se me viene a la mente es un Dinamo, un generador elctrico, que representa a Dinamarca y en segundo lugar una copa llena de agua, una simple copa de vidrio llena con agua, que representando a Copenhague. Como hemos visto anteriormente nos es ms sencillo recordar imgenes, ideas o sucesos antes que intentar recordar estas dos palabras: Dinamarca y Copenhague.
Esta es una Asimilacin Inverosmil muy simple, si bien no hay una relacin entre un dinamo y la copa no importa, lo importante es que luego de repetir varia veces esta idea en mi mente nunca ms deber fijarme en un manual de geografa o en un diccionario cual es la capital de Dinamarca o Copenhague la capital de que pas es.
La adquisicin del vocabulario que comencemos a estudiar se adquirir a travs de esta Tcnica llamada Asimilacin Inverosmil.
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Si una persona trabaja su imaginacin y su tcnica para realizar Asimilaciones Inverosmiles de forma correcta podr adquirir el Vocabulario de un idioma de forma rpida, fcil y con precisin. A medida que vaya practicando ms asimilaciones inverosmiles le ser mucho ms fcil recordar ms cosas y posteriormente podr estudiar varios idiomas a la vez.
ASOCIACIN DE PALABRAS. VISUALIZACION INVEROSIMIL.

Imaginemos que tenemos que recordar una serie de palabras que no formen una frase, que juntas no tienen ningn sentido, esto puede sonar una tarea complica o difcil en algunos casos, dependiendo de la cantidad de palabras que tenemos que recordar.
Supongamos que las palabras que debemos recordar son las siguientes:
Agua Cancin Pantalones Subir Plantas
- En total 5 palabras.
Ahora tendramos que ponernos a Visualizar Inverosmilmente todas estas palabras y lo podramos hacer a travs de una historia como le mostrare a continuacin:
Llego El Momento De Poner En Marcha Su Imaginacin, Si No Pone El 100% De Su Imaginacin Aqu, Este Mtodo No Te Ser til.
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Esta es mi historia Inverosmil: Mientras me duchaba con AGUA bien fra record una CANCION de mi infancia que hablaba sobre los PANTALONES, la que luego record cuando decid SUBIR a la terraza a regar las PLANTAS.
Bien ahora es su turno, tome lpiz y papel y haga una historia con estas cinco palabras, ponga en marcha su imaginacin. No importa lo alocada que sea su historia lo importante es que le llame lo mas que se pueda la atencin, para que usted subconsciente puede retener con gran facilidad toda la informacin que le estas dando. Sea el director de su pelcula, haga la prueba ahora mismo.
Como puede ver aqu hemos hecho una Asimilacin Inverosmil Visual Y No Visual con palabras visuales como por ejemplo: Agua, Pantalones, Plantas y tambin con palabras No Visuales como por ejemplo: Cancin y Subir, la realidad es que no importa que no pueda imaginar al objeto, si puede cumplir su accin es suficiente. No se asuste de los Sustantivos, Adjetivos, Verbos, Adverbios, Preposiciones todo se basa en afilar y ajustar la IMAGINACION. Para asociar Verbos lo nico que debe tener en cuenta es imaginar la accin y luego agregar alguna imagen, algn objeto como para reforzar y centrar aun ms la escena de su pelcula.
A continuacin le dar un ejemplo de un verbo: Ejemplo:

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Comer en Alemn se escribe ESSEN.
La Asimilacin Inverosmil de esta palabra puede ser la siguiente.
- A ESE hombre le encanta COMER.
Remplace ESSEN por ESE, ya que suene parecido y explique en mi historia que quiere decir esa palabra que en este caso es COMER.
>>> Lo importante de la pelcula que usted imagina es explicar el trmino que trata de recordar como yo lo he hecho, si o si incluyo en la historia el ternito o palabra que quiero recordar como en este caso lo es COMER. Conociendo estas tcnicas podemos dar comienzo a aprender el vocabulario del idioma que queremos aprender, comenzaremos a trabajar la adquisicin del Vocabulario.
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ADQUISICIN Y ESTUDIO DEL VOCABULARIO.

La adquisicin del Vocabulario consiste en memorizar la libre relacin que tienen entre si las palabras pertenecientes a idiomas destinitos que significan lo mismo. Esto quiere decir que la correspondencia entre tales palabras estatalmente azarosa (Azar) como podemos apreciar en el siguiente ejemplo:
Auto en Ingles se traduce Car, como puede ver no hay ninguna relacin.
Ciertamente en algunos casos, muy pocos, podremos apreciar una similitud entre dos idiomas. A continuacin comenzaremos a ver diversos ejemplos de diversas palabras de diversos idiomas Asociadas Inverosmilmente ya sean palabras Visuales o No Visuales.
Ejemplos Nro 1: Piense por un momento que el idioma que quiere aprender es el Ingls y la palabra que quiere recordar es NESECITAR, que en Ingles es NEED, lo primero que se me viene a la mente es la imagen de uno de los personajes de la famosa serie de televisin los Simpsons, el vecino de la familia llamado Need Flanders.
Asimilacin: Need Flanders puede NECESITAR algo de Homero.

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Tambin podemos fijarnos en el sonido de la palabra, NEED suna a NID en ingls. NID podemos familiarizarlo con un NIDO.
Asimilacin: Ese pjaro podra NECESITAR un NIDO.
Ejemplos Nro 2: Maleta se pronuncia CHIMANDA en Ruso. As que podrimos asimilar a CHIMANDA con la palabra al CHIMENEA.
Asimilacin: El humo de la CHIMENEA ensucio mi MALETA.
Como puedes ver es muy simple relacionar las palabras.
Ejemplos Nro 3: Ducha en Japons se pronuncia SHAWAA, as que la imagen que tomaremos, mejor dicho el objeto que utilizare para Asimilar Inverosmilmente esta palabra ser SABANAS.
Asimilacin: Luego de una DUCHA relajante me gusta meterme en la cama y taparme con la SABANAS.
Ejemplos Nro 4: La palabra Lluvia se pronuncia YU en Chino, as que ser muy simple Asimilar Inverosmilmente esta palabra.
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Asimilacin: LLUVIA se escribe YUVIA en chino
Ejemplos Nro 5 DUMAT en Ruso quiere decir CREER, esta Asimilacin Inverosmil es una palabra no Visible as que puede traernos un poco de dificultad armar o crear una pelcula. Vamos a asimilar la palabra en Ruso DUMAT con la palabra DUNA, una DUNA de Arena para representar a la palabra en espaol CREER.
Asimilacin: La DUNA ms grande del mundo mide 1500 metros, es ver para CREER.
Bien ya podrs divertirte varias horas con el captulo que viene en donde comenzaremos a trabajar el Vocabulario.
Todos los ejercicios que veremos a continuacin y los que hemos mencionado hasta el momento son agradables, ninguno de ellos es pesado y difcil, es ms, son totalmente divertidos y nos ayudaran a incrementar nuestra capacidad mental llamada IMAGINACION. Es momento que T comiences a utilizar tu capacidad de imaginar tus propias pelculas.
Para poder adquirir un Vocabulario de forma rpida y fcil vamos a confeccionar una simple tabla con la que trabajaras de aqu en adelante. La tabla estar dada por cuatro columnas que la describiere a continuacin:
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Columna 1: Escribir la palabra del Idioma que desea adquirir. Columna 2: En esta columna escribir la pronunciacin figurada de la palabra que desea adquirir, recuerde marcar las tildes para su perfecta pronunciacin. Columna 3: Estar escrita la palabra correspondiente a nuestro Idioma Natal. Columna 4: All es donde deber escribir la Asociacin Inverosmil.
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Este es el Ejemplo de la Tabla de estudio.
Columna 1
Extranjero
Columna 2
Pronunciacin
Columna 3
Natal
Columna 4
Asociacin Inverosmil
Ejemplo de la Tabla de Vocabulario. El ejemplo que veremos a continuacin esta basado en la lengua Inglesa.
Columna 1
Extranjero
Columna 2
Pronunciacin
Columna 3
Natal
Columna 4
Asociacin Inverosmil Mi AUTO es de CARTON.
A GRETA le encanta SALUDAR. NOTA IMPORTAMTE: Junto a este libro se le hace entrega de una tabla en blanco con la extensin .DOC para el programa Microsoft Office Microsoft Word.
Car Greet
Car Grit
Auto Saludar
Es muy simple armar las Tablas de Trabajo, pero antes de armarla debemos seleccionar el vocabulario que deseamos aprender.
Usted sabe que un vocabulario completo debera tener aproximadamente unas 850 palabras, pero con 600 palabras igualmente tendran un muy buen lxico.
Verdaderamente Necesita Saber Mucho Menos De 600 Palabras, Sabe Por Qu? Por Que Es Hora De Poner En Marcha La: REDUCCIN DEL VOCABULARIO. VOCABULARIO PERSONALIZADO.
Hablamos de reduccin del Vocabulario por que verdaderamente no es necesario aprender palabras
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que no utilizaras o ciertamente nunca has utilizado, por ello propongo que los alumnos armen su propio vocabulario. Hay muchas palabras que ya conoce del Vocabulario del idioma que desea estudiar, por lo tanto no es necesario que las estudie ya que las conoce y puede ahorrarse tiempo y utilizarlo en otras palabras que no conozca.
Tambin encontrara muchas palabras que no utiliza. Ciertamente podr observar en las listas que vera a continuacin, muchas palabras que usted no utiliza o no utilizara, como por ejemplo palabras tcnicas o especializadas.
As que como podr ver aqu hemos encontrado otro grupo de palabras que deber eliminar de su lista de estudio.
Por ltimo encontrara palabras que puede remplazar por otras, si remplazarlas simplemente, como por ejemplo la palabra Bueno con Excelente. Puede decir Esto es EXELENTE o Esto es BUENO , vera que puede armar un Vocabulario personalizado en cuestin de minutos, solo repasando las listas de Adjetivos, Verbos, etc. Que veras a continuacin.
A medida que valla eliminando palabras descubrir un vocabulario altamente reducido, un Vocabulario Personal Objetivo par usted, que por lgica le ser mucho ms fcil estudiar que uno completo como le ensearan en una academia.
NOTA IMPORTANTE: El armado del Vocabulario Personalizado debe tomarse con seriedad y
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analizando verdaderamente su lxico, lea cada una de las palabras de las tablas y verifique el uso que usted le da a cada una de ellas. Analice su forma de hablar y expresarse.
Algunos alumnos han armado sus Vocabularios con menos de 250 palabras, ya que muchas de las que descartaron las conocan, otras no les era de suma importancia saberlas y otras se dieron cuenta que podan remplazarlas por otras.
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TABLASDE PALABRAS. ARMADO DE LAS TABLAS DE TRABAJO Y DEL VOCABULARIO PERSONALIZADO.

A continuacin veremos las 7 tablas con el Vocabulario.
De aqu en adelante puede confeccionar las tablas de estudio.
Arme una Tabla de estudio para cada una de las 7 tablas con las palabras que usted seleccione para la adquisicin del Vocabulario del Idioma que desea aprender.
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TABLA N 1 - LOS VERBOS.

SER Estar Haber Tener Hay -----------QUERER Desear Amar Ayudar Intentar Conseguir Pedir Necesitar -----------VIVIR Nacer Crecer Morir Sentir Doler Curar -----------VER Mirar Or Escuchar Gustar Tocar Oler -----------HABLAR Decir Leer Escribir Borrar Firmar PENSAR Imaginar Creer Saber Conocer Recordar Olvidar --------------ESTUDIAR Atender Comprender Aprender Memorizar Ensear Explicar Acertar Equivocar --------------IR Llegar Volver Venir Entrar Salir Sacar --------------ANDAR Correr Saltar Bailar Parar Esperar Cruzar Continuar CANSAR Descansar Acostar Dormir Despertar Levantar Vestir Asear Limpiar Manchar -------------------COMER Tomar (ingerir) Desayunar Almorzar Cenar Beber -------------------COMPRAR Alquilar Valer (Servir) Costar Pagar Deber Cobrar Gastar -------------------DAR Quitar Recibir Perder Buscar Encontrar Mostrar Cambiar Devolver CONTAR Medir Pesar Calcular Sumar Restar Multiplicar Dividir -------------PERMITIR Aguantar Molestar Empezar Terminar -------------ABRIR Cerrar Llamar SOLUCIO NAR Arreglar Funcionar Estropear Romper Cortar Pegar -------------VIAJAR Subir Bajar Montar/veh Bajar/veh Conducir Durar Tardar COGER Dejar Utilizar Tirar Caer Recoger Llevar Traer Enviar ----------PODER Hacer Trabajar Fabricar Construir Derribar Eliminar Llenar Vaciar ----------PONER Colocar Aadir Juntar Separar Faltar Sobrar
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TABLA N 2 - LOS SUSTANTIVOS.

DOCUMENTACIN Pasaporte Polica Aduana Equipaje Maleta Maletn Bolsa de viaje Paquete Bolso Ordenador porttil Cmara de video Cmara de fotos Cola (fila) Control Ayuda Entrada Salida Derecha Izquierda ---------------------AEROPUERTO Puerta de embarque Puerto Estacin de tren Estacin de bus Estacin de metro ---------------------AVIN Vuelo Barco Tren Metro Tranva Vagn Autobs Taxi ---------------------COCHE Garaje Moto Bicicleta PARADA Va Horario Billete ---------------ASIENTO Fila Clase Preferente Turista Camarote ---------------HOTEL Habitacin Nmero Llave Ascensor Escaleras Planta (piso) Pasillo ---------------SALN Mueble Sof Silln Silla Mesa Alfombra Telfono Televisin Radio Mando (a distancia) Pilas Electricidad Lmpara Balcn Luz ---------------BAO Lavabo Ducha Jabn Toalla Pasta dental --------------COCINA Cocina Frigorfico Lavadora Microondas Lavavajillas --------------PLATO Fuente Bandeja Vaso Taza Botella Bote Sartn Olla Cazo --------------CUBIERTO Cuchara Tenedor Cuchillo Servilleta Palillo --------------COSA Objeto Mquina (aparato) Ejemplo --------------PAS (Tu pas natal) (Pas que visitas) Gentilicio (el tuyo) Idioma Frontera Regin Ciudad CALLE Avenida Plaza Cruce Esquina Centro Principio Mitad Fin Parque Jardn Fuente --------------HOSPITAL Ambulancia Farmacia Pastilla Calmante Antibitico Herida Tirita Algodn Gasa Inyeccin Constipado Gripe Dolor Fiebre Alergia --------------TIENDA (Comercio) Empresa Hiper Super Restau rante Cafetera Panadera Relojera Joyera Zapatera Boutique Peluquera PRECIO Regalo Gratis Impuestos (Tasas) -------------BANCO Dinero Euro Dlar Billete Moneda Tarjeta de crdito Cajero automtico -------------ESCUELA Academia Instituto Universidad -------------PAN Pasta Sopa Patatas Arroz Verdura Ensalada Salsa Huevo Entrantes Harina de trigo Sal Men ---------------DORMITORIO Cortina Armario Cama Sbana Manta Edredn
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Autopista Carretera Camino Gasolinera Andn PESCADO Frito Asado Rebozado ---------------------POSTRE Fruta Naranja Pltano Meln Pera Manzana Fresa Yogurt Tarta Pastel Chocolate Limn Helado ---------------------NATURALEZA Mar Playa Ro Orilla Lago Montaa Bosque rbol Campo Ejercicio Deporte ---------------------PAPEL Carta Folio Sobre Sello Libro Libreta Peridico Noticia Papel higinico Cepillo dental HOY Ayer Revista Bolgrafo Lpiz ---------------HOMBRE Mujer Chico Chica Nio Nia Anciano Anciana Beb Esposo Esposa ---------------TRABAJO Profesin Estudiante Profesor Maestro Mdico Enfermera Presidente Director Encargado Empleado Camarero Secretario Autnomo Turista Ministro Juez "La tuya" ---------------IDEA Verdad Partido Poltica Costumbre Pueblo Barrio Urbanizacin Casa Chalet Edificio Piso Apartamento ---------------SEMANA Fin semana Da festivo Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo ---------------MES Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre ---------------METRO Kilmetro Kilo Tonelada ---------------FIESTA Vacaciones Viaje Excursin Msica Ruido ---------------MATERIAL Ferretera Taller Papelera Correos Agencia Embajada Juguetera ROPA Talla Abrigo Traje Chaqueta Jersey Camisa Camiseta Corbata Blusa Sujetador Pantalones Falda Cinturn Slips Bragas Medias Calcetines Zapatos Botas Bufanda Gorro Guantes Baador Bikini Paraguas Gafas ---------------TELA Seda Algodn Lana Trapo ---------------CARNE Pollo Ternera Cerdo ---------------TIEMPO ---------------CUERPO Cabeza Cara Ojo Odo Nariz Boca Diente Muela Garganta Pecho Espalda Corazn Hgado Rin Sangre Estmago Brazo Codo Mueca Mano Dedo Pierna Rodilla Tobillo Pie Peso Estatura ---------------AMIGO Padre Madre Hijo Hija Hermano Hermana ---------------NOMBRE Apellido Persona Gente ---------------CAF T Leche Azcar
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Aviso ---------------------TIEMPO Verano Sol Calor Invierno Fro Navidad Nieve Llover Primavera Otoo Aire Religin Sociedad ---------------ANIMAL Perro Gato Caballo Asno Vaca Buey Cerdo Oveja Gallina Seguro Interesante Plstico Cartn Metal Madera Natural ---------------LIBRE Ocupado Solo Acompaado Sujeto Fcil Difcil Historia Fecha Edad Ao Da Hora Minuto Maana Pasado maana Maana Tarde Noche Segundo Sacarina Agua Vino Cerveza Alcohol
TABLA N 3 - LOS ADJETIVOS.

BUENO Malo Regular Mejor Peor ---------------MAYOR Menor Grande Pequeo Superior Inferior LISTO Tonto Inteligente Estpido Capaz Seguro Interesante Fcil Difcil ---------------LIBRE Ocupado Solo Acompaado Sujeto FINO Delgado Gordo Grueso Duro Blando Resistente ---------------AGRADABLE Simptico Gracioso Educado ALEGRE Triste Contento (Feliz) Cansado BONITO Bello Guapo Feo ---------------LIMPIO Sucio Caliente Fro Barato Caro Lleno Vaco COLOR Blanco Negro Azul Rojo Verde Amarillo Marrn ---------------JOVEN Viejo Alto Bajo Fuerte Flojo Enfermo Sano
TABLA N 4 LOS ADVERBIOS.

S Siempre Tambin Claro Distinto ---------------MUY Mucho Alguno Ninguno ---------------AQU As Como ---------------DENTRO Temprano Luego Tarde ----------------
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Exacto Cierto Justo Igual ---------------NO Nunca Tampoco Falso Injusto Poco Bastante Todo Todos Nada Demasiado Casi Ms Menos Solamente Ah All Enfrente Junto a Delante Detrs Cerca Lejos ---------------BIEN Mal Fuera Encima Debajo ---------------AHORA Antes Despus Siguiente Mientras An Pronto RAPIDO Lento Deprisa Despacio Adelante Atrs ---------------QUIZS Depende A veces Si
TABLA N 5 - LOS SALUDOS Y CORTESAS, PALABRAS INTERROGATIVAS Y PRONOMBRES PERSONALES.

Pronombres Posesivos. Pronombres Demostrativo. Los Artculos. Preposiciones y Conjugaciones
SALUDAR Hola Buenos das Buenas tardes Buenas noches Hasta pronto Adis Por favor Gracias De nada Disculpe (lo siento) A Hacia Hasta Para Por Con De Desde En Sin Sobre Y Ni Que Porque YO T l Ella Usted Nosotros Nosotras Vosotros Vosotras Ellos Ellas Ustedes --------------MI Tu Su (de l) Nuestro Vuestro Su --------EL La Lo Los Las Un Una Unos Unas --------ESTE Esta Esto Ese Esa Eso Aquel Aquella Aquello ------------QU? Quin? Cul? Por qu? Cmo? Cundo? Dnde? Cunto?
Cuntos?
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TABLA N 6 - LOS NMEROS.
NMERO Uno Dos Tres Cuatro Cinco Seis Siete Ocho Nueve Cero
DIEZ Veinte Treinta Cuarenta Cincuenta Sesenta Setenta Ochenta Noventa Cien Mil Milln
PRIMERO Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Sptimo Octavo Noveno Dcimo
Tabla N 7 - Conjugaciones Esenciales.
SER Yo soy T eres Usted es l es ---------ESTAR Yo estoy T ests Usted est l est HABER Yo he T has Usted ha l ha ------------TENER Yo tengo T tienes Usted tiene l tiene QUERER Yo quiero T quieres Usted quiere l quiere --------------DESEAR Yo deseo T deseas Usted desea l desea PODER Yo puedo T puedes Usted puede l puede --------------IR Yo voy T vas Usted va l va
Bien con estas tablas podr armar sus 7 tablas de prctica y Vocabulario. Una vez que tenga las tablas complemente terminadas, con las 4 columnas completas podr pasar al paso siguiente.
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HERRAMIENTAS DE TRABAJO.
Para estudiar un idioma a travs de las Tcnicas y Mtodos de trabajo que aqu ha aprendido necesita de algunas herramientas bsicas.
Primero y principal necesita un diccionario del idioma que quiere aprender, en lo posible que tenga la pronunciacin de cada palabra. O bien puede recurrir a algn programa de PC o a Internet, hay cientos de traductores Online de gran calidad.
Aqu tiene algunos Link: http://babelfish.altavista.com http://www.google.com/language_tools?hl=en Tambin necesita un pequeo manual del idioma que deseas aprender donde se explique con detalles la gramtica de dicho idioma, tenga en cuenta que si en este libro tendramos que explicar la gramtica de cada idioma sera totalmente extenso, IMPOSIBLE. Tambin necesita de un equipo para grabar audio, puede utilizar su PC, es una excelente herramienta para estudiar idiomas. Windows posee un software de grabacin o bien puede descargar algn software de la red.
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ADQUISICIN Y ESTUDIO DE LA GRAMTICA ELEMENTAL.

La Gramtica es uno de los puntos ms importantes que debe trabajar antes de aprender el Vocabulario. Por ello como he mencionado anteriormente necesita un manual que explique la Gramtica del idioma que desea aprender.
Lo primero que debe hacer con el manual que adquiera sobre la Gramtica del idioma que desea aprender es trabajar la Gramtica Elemental, la Gramtica mas simple, donde pueda aprender las reglas elementales que no le van a presentar ningn problema. Para que se d una idea de a le que me refiero, le mostrare cuales son las reglas, las normas elementales, que debe aprender primordialmente. Las cuales son las siguientes:
Alemn todos los Verbos terminan en (en), como podr apreciar conocer este punto sea muy importante y den gran ayuda al comenzar a memorizar el Vocabulario. En el Idioma Alemn todos los Sustantivos comienzan con Mayscula. El futuro en la lengua Inglesa se crea con la partcula (Will). En castellano los Verbos pueden terminar en (ar), (er) o (ir).
Etc. As con todas las que presenten tu Idioma, el que t deseas estudiar.
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Pero solo comience a estudiar aquellas reglas Gramaticales que sean muy simples.
Es muy importante que estudie y recuerde las reglas gramaticales del idioma que desea aprender. Hoy en da hay cientos de manuales de idiomas a precios verdaderamente bajos y desde luego su contenido es altamente rentable.
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LOS 30 DAS DE PRACTICA.

Hemos llegado al momento ms esperado, de hoy en adelante comenzara los 30 das de prctica y estudio del idioma que desea aprender.
Para este momento debe tener las 7 tablas terminadas, con las cuatro columnas terminadas, en caso que le falte una palabra o alguna Asimilacin Inverosmil, este es el momento de que complete la tabla.
Rpido Hoy Tienes Que Comenzar A Practicar!, Yo Te Espero

Bien, si ya tiene todo completo, ya puede comenzar.
Espero que disfrute mucho realizar los ejercicios y las progresiones que encontraras durante los prximos 30 dias de estudio.
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PRIMEROS 10 DAS.
Estimado Alumn@ vamos a comenzar los primeros 10 das de aprendizaje estudiando el Vocabulario.
Vamos a dedicarnos a repasar y a consolidar el Vocabulario Bsico que t has armado, es decir las 7 tablas que has confeccionado anteriormente.
Comencemos...
Principalmente debemos saber la cantidad de palabras que forman parte de nuestro Vocabulario Bsico, recuerde que usted armo su propio Vocabulario Personalizado. As que pngase a contar cada una de las palabras que forman parte de cada una de las 7 tablas, no se apresure, tmese su tiempo Trabajar de forma organizada da buenos resultados
Importante: Lleve Las Tablas De Aprendizaje, Las Tablas Que Forman Su Vocabulario Personalizado A Todas Partes, Estas Sern Tu Biblia
Bien!, ya tiene el numero Son 600 500 250 Palabras!!!
Vamos a suponer que usted tiene un Vocabulario Personalizado de 500 Palabras, as que tendr que aprender 500 palabras en solo 10 das. Bien esto puede sonar un poco terrorfico, pero verdaderamente es ms fcil de lo que usted cree. Hagamos un poco de Matemticas.
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En verdad solo tendr que estudiar, repasar, 50 palabras del Vocabulario por da. Si as como lo lee, solo 50 palabras por da.
Hagamos el clculo:

500 Palabras 10 Dias = 50 Palabras Por Da.

El primer paso que vamos a realizar luego de saber la cantidad de palabras que vamos a repasar durante cada uno de los prximos 10 das es el siguiente:
NOTA IMPORTANTE: La cantidad de palabras que estudie depende del armado personalizado del Vocabulario. En muchos casos, alumnos de este mtodo, han armado Vocabularios con 300 palabras, lo que los llevaba a estudiar 30 palabras por da. Y muchos otros casos armaron Vocabularios con 640 palabras y por lgica durante los primeros 10 das estudiaron o repasaron 64 palabras por da.
Atencin!, puede empezar por cualquiera de las 7 tablas, sintase libre. Como bien sabe las ultimas tablas son las ms pequeas, pero recuerde que usted debe estudiar, repasar, 50 palabras por da en el caso que posea un Vocabulario de 500 palabras.
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As que en el caso de las tablas pequeas veras que tendr que unirlas con otras para llegar a la suma equilibrada de estudio diario, es decir 50 palabras en este caso.
Comencemos, para ello vamos a utilizar las tablas confeccionadas anteriormente con el Vocabulario Personalizado. Para que pueda repasar correctamente va a necesitar de una regla oscura o un simple pedazo de cartn del mismo tamao de ancho que la tabla de prctica. A continuacin le mostrare como debe utilizar las Tablas con el recorte de cartn o la regla.
Ejemplo: Digamos que decide comenzar por la tabla de prctica de los Sustantivos.
- Como puede observar dejara descubierta la primera palabra de la tabla, la columna izquierda, de forma que el recorte de cartn o la regla tape por completo las dos columnas siguientes. - Seguido al primer punto pronuncia la palabra en voz alta. La palabra que debe pronunciar es la de la primera columna (EXTRANJERO).
Columna 1
Extranjero
Columna 2
Pronunciacin
Columna 3
Natal
Columna 4
Car

Car
Auto
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- A continuacin desplace el recorte de cartn o la regla hacia la derecha, descubriendo solamente la columna nuecero 2 (Pronunciacin), para asegurarte que su pronunciacin es la correcta. - Muy importante: Vuelva a pronunciar nuevamente la palabra, por segunda vez, pero en este caso lala con atencin para verificar su correcta pronunciacin.
Columna 1
Extranjero
Columna 2
Pronunciacin
Columna 3
Natal
Columna 4
Car

Car
Auto
- Detngase un momento y piensa la traduccin de esta palabra en tu idioma natal. Intente averiguar o descubrir cul es la palabra que se encuentra en la tercera columna de la tabla. Seguido a este punto desplace el recorte de cartn o regla una columna ms, solo una columna, en este caso la tercer columna (Natal) hacia su derecha. No se preocupe si no ha acertado.

Columna 1
Extranjero
Columna 2
Pronunciacin
Columna 3
Natal
Columna 4
Car

Car
Auto
Este ltimo paso es muy sencillo, solo desplace el recorte o la regla y lee en voz alta la ltima columna, la de la Asimilacin Inverosmil. A modo de refuerzo lala y analcela una vez ms.
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Columna 1
Extranjero
Columna 2
Pronunciacin
Columna 3
Natal
Columna 4
Car

Car
Auto
A continuacin tiene otro ejemplo de cmo debe realizar el repaso del Vocabulario.
Digamos que decide comenzar por la tabla de prctica de los Verbos, estos son los pasos que tienes que seguir. - Leer en voz alta la palabra de la Columna 1, luego desplazar el recorte o regla hacia la derecha dejando descubierta la Columna 2.
Columna 1
Extranjero
Columna 2
Pronunciacin
Columna 3
Natal
Columna 4
Asociacin Inverosmil A GRETA le encanta SALUDAR.
Greet
Grit
Saludar
- Una vez descubierta la segunda Columna volvemos a pronunciar la palabra una vez ms pero en este caso verificando la correcta pronunciacin. - Antes de desplazar nuevamente el recorte de cartn o la regla debemos averiguar o deducir el significado de la palabra en nuestro Idioma Natal.
Columna 1
Extranjero
Columna 2
Pronunciacin
Columna 3
Natal
Columna 4
Greet
Grit
Saludar
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- Una vez que descubrimos el significado de la misma desplazamos una vez ms el recorte o la regla para leer la Asimilacin Inverosmil.
Columna 1
Extranjero
Columna 2
Pronunciacin
Columna 3
Natal
Columna 4
Greet
Grit
Saludar
- Una vez que terminamos de leer, comprender y recordar la Asimilacin Inverosmil deber seguir con el resto de las palabras de la tabla.
Columna 1
Extranjero
Columna 2
Pronunciacin
Columna 3
Natal
Columna 4
Greet
Grit
Saludar
Estos pasos deben realizarse durante los 10 primeros das de estudio.
Es muy importante que repita las 50 palabras o la cantidad deducida por su Vocabulario Personalizado unas dos o tres veces en el da. Esto ayudara a asimilar ms rpido las palabras y posteriormente le generara mayor seguridad y confianza.
Esta Ejercitacin Puede Llevarte Un Total De No Ms De 30 Minutos Diarios Realizarla. Por Ello El Mejor Consejo Que Se Puede Dar Es Que Realice Este Ejercicio Dos, Tres O Mas Veces En El Da.
Los mejores momentos para repasar son:
- Antes de acostarse a dormir. - Apenas te levanta por la maana.

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- Durante un descanso por la tarde.
Una vez finalizada esta prctica, Los Primeros 10 Das, estar listo para pasar a la siguiente etapa de este estudio de idiomas.
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LOS SIGUIENTES 10 DAS.

FELICITACIONES! Hemos llegado a la segunda etapa de la prctica.
En los prximos diez das trabajaremos nuevamente el Vocabulario, pero lo aremos de otro modo. Va a necesitar para realizar esta prctica una grabadora de audio.
Puede Utilizar Una Grabadora De Cinta, Un Grabador De Mp3 O Simplemente Su Ordenador, Su PC.
NOTA IMPORTANTE: Es muy importante que graves su propia voz, si no dispone de un equipo para grabar, le pido que deje este ejercicio hasta que disponga de uno. Por el momento repita nuevamente la ejercitacin anterior, repita los diez das de repaso del Vocabulario Personalizado.
Cmo Vamos A Trabajar Con la Grabadora? Ya tiene la grabadora, Qu vamos a grabar con ella?
Bien, es muy sencillo, volvemos a trabajar con las tablas de prctica del Vocabulario pero esta vez en vez de solo leerlas, las grabaremos. En este caso debe dejar por lo menos unos 10 segundos entre palabra y palabra, de forma que ms adelante, cuando reproduzca la grabacin y escuche su voz, tenga el tiempo suficiente para repetir la palabra en voz alta (de odo, sin verla) y acto seguido traducirla a su idioma natal.
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Tenga presente que tendr que grabar 50 palabras por da o la cantidad de palabras diarias que haya deducido de su Vocabulario Penalizado. A continuacin le dar un ejemplo de lo que debe hacer.
Ejemplo: Digamos que est estudiando la lengua Inglesa y est repasando la tabla de prctica de los Verbos.
Columna 1
Extranjero
Columna 2
Pronunciacin
Columna 3
Natal
Columna 4
Asociacin Inverosmil XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Believe Know Think
Biliv nou Zink
Creer Saber Pensar
Lo que debe hacer es poner en marcha su grabadora, esperar unos 10 segundos y pronunciar claramente y en voz alta BILIV, luego espere 5 segundos, sin detener la grabadora y pasa a la siguiente palabra. En este caso es NOU, vuelves a esperar otros 5 segundos, sin detener la grabadora y pasa a la siguiente palabra que es ZINK y as sucesivamente con todas las palabras.
Nota Importante: Tras pronunciar una palabra deje un silencio de aproximadamente 10 segundos, sin detener nunca la grabadora. Bien, una vez que termine de grabar las primeras 50 Palabras, o la cantidad de palabras que haya deducido de su Vocabulario Personalizado pasaremos a ejercitar con la grabacin.
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- Para comenzar necesita tener la tabla de prctica del Vocabulario delante de suyo y debe tapar todas las palabras con el recorte de cartn o la regla como muestra el siguiente grafico.
Columna 1
Extranjero
Columna 2
Pronunciacin
Columna 3
Natal
Columna 4
Creer Saber Pensar
- Ponga en funcionamiento la grabacin, escuchar la primera palabra, luego durante el silencio de la grabacin la repita en voz alta y piensas su significado en su idioma Natal. - Justamente tras ese momento baja el recorte o la regla para descubrir esa lnea y as asegurarte de que su traduccin es correcta:
Columna 1
Extranjero
Columna 2
Pronunciacin
Columna 3
Natal
Columna 4
Believe

Biliv
Creer Saber Pensar
- Luego escucharas la siguiente palabra, debe repetirla en voz alta, luego piense su significado en tu Idioma Natal y posterior ase momento descubra la lnea de la tabla para que puedas verificar si la traduccin ha sido correcta.
Columna 1
Extranjero
Columna 2
Pronunciacin
Columna 3
Natal
Columna 4
Asociacin Inverosmil XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Believe
Biliv
Creer
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Know

nou
Saber Pensar
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
- Debe repetir esta ejercitacin con cada una de las palabras del Vocabulario. - Es muy simple e importante que empiece a practicar la pronunciacin y a escuchar un voz hablando la lengua que desea aprender.

Este Mtodo O Sistema De Practica Le Ayudara A Afinar Y A Ajustar El Odo.

Columna 1
Extranjero
Columna 2
Pronunciacin
Columna 3
Natal
Columna 4
Believe Know Think
Biliv nou Zink
Creer Saber Pensar
>>> Si al final de la prctica ha tenido varias dificultades, no se preocupe es normal, necesita ms prctica, solo debera repasar todas las palabras que te han presentado alguna dificultad. Bien, si ha realizado esta prctica durante los 10 das acordados y est seguro que no te falta repasar nada, entonces le dir que ests listo para pasar a la siguiente etapa, la ULTIMA, de este curso.
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Nota: Muchas personas han hecho sus propio CD de audio con cada prctica diaria y antes de poner en marcha la grabacin realizan un repaso de las 7 tablas como el ejercicio de los 10 primeros das y luego se ponen a repasar con la grabacin realizando la prctica como se explica en esta segunda Etapa de Practica.
Algunos alumnos incluso le han puesto msica de fondo a su CD de Audio prctica y los escuchan varias veces antes de irse a dormir.
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LOS LTIMOS 10 DAS.

Felicidades, ha llegado a la ltima etapa de este curso de Idiomas.
Podemos decir que de aqu en adelante va a empezar a hablar realmente la nueva lengua que deseas aprender.
Vamos a comenzar con un ejercicio simple.
Si recuerda uno de los captulos pasados recordara que hemos visto un mtodo eficaz para comunicarse rpidamente, una estrategia fcil de implementar para poder hablar de forma entendible un nuevo idioma, y este mtodo es utilizando los Verbos Infinitivo. As que en este caso comenzaremos a hablar como lo aria Trazan, lo aremos pero de forma totalmente refinada, la idea general de esta prctica es que gane soltura y aprenda de forma rpida y fcil a trasmitir sus ideas e intenciones con agilidad a los dems.
Aremos Un Simple Ejercicio Para Que Usted Primero Aprenda A Armar En Su Idioma Natal Frases Como Lo Aria Trazan.
Veamos un ejemplo:
- Mi Nombre Es Juan.
Ahora bien pensemos en como dira Tarzn esta frase, verdaderamente es muy simple.
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- Mi Nombre Ser Juan.
Como puede apreciar es muy fcil. Veamos otro ejemplo:
- Quiero Encontrar Mi Bolso.
Piense como puede ser esta frase dicha por Tarzan, bien, es muy sencilla.
- Yo Querer Encontrar Mi Bolso.
Como ve es muy sencillo hablar como Tarzan, simplemente tiene que utilizar los Verbos Infinitivos.
Si Tienes Alguna Duda Sobre Los Verbos Infinitivos Puedes Volver Atrs En Este Libro Y Leer La Seccin Que Resume Todo Sobre Los Verbos Infinitivos.
Un ejemplo ms
- Donde Esta La Avenida Los Calvos.
Le pido que piense un minuto,..., ya lo tiene! Es simple:
- Donde Estar La Avenida Los Clavos.
Bien, ya est aprendiendo, ahora se abra preguntado qu debe hacer.
Una vez que tenga bien en claro es punto comenzaremos a trabajar la ejercitacin de estos 10 ltimos das.
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Para comenzar necesita tener varias tablas en blanco como las de su Vocabulario Personal, pero con una simple reforma en la ltima columna, en este caso va a tomar en nombre de (Oracin).
A continuacin tienes un ejemplo de la misma:
Columna 1
Extranjero
Columna 2
Pronunciacin
Columna 3
Natal
Columna 4
Oraciones
Es necesario que relea o repace la gramtica elemental del idioma que desea aprender, tambin debe tener a mano sus tablas, su Vocabulario Personalizado y la grabacin de sus prcticas.
Si dispone de todo el material ya podemos comenzar a trabajar la nueva y ultima prctica.
Esta ltima prctica consta de varios ejercicios, ya que de aqu en adelante comenzara a hablar y a escribir la nueva lengua. Recuerde que est es la recta final de este curso y es importante que preste mucha atencin y ponga lo mximo de usted.
Comenzaremos a hablar y a escribir como lo hara un Tarzan totalmente refinado, pero para ello debe asegurarse que sabe como:
- Mantener el orden correcto de las palabras en las frases Afirmativas, como por ejemplo: Yo Querer Estar Aqu.
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- Mantener el orden correcto de las frases Negativas.
- Mantener el orden correcto de las frases Interrogativas.
Bien si est seguro que sabe todo estos puntos es hora de trabajar. Tenga en su mano las tablas de su Vocabulario Personalizado, el libro de gramtica del idioma que est aprendiendo, la grabacin lista para ser reproducida y por ultimo las tablas en blanco y un lpiz o lapicera para escribir.
Es hora de comenzar! Este ltimo ejercicio es el ms largo de todos, puede llevarte una hora o un poco ms dependiendo de su prctica y de la dificultad que le presente el ejercicio. No es una prctica difcil, pero lleva tiempo, en esta oportunidad trabajaremos haciendo un dictado del Vocabulario, de su vocabulario Personalizado, seguido de la cremacin de una oracin, as que deber utilizar su imaginacin, es hora de poner en marcha sus ideas. Bien, el primer paso a realizar es el siguiente:
- Ponga en marcha la reproduccin de la grabacin del ejercicio anterior, escuchara la primera palabra.
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- Seguido a escucharla detenga la reproduccin, recuerde que tiene 10 segundos para apagarla antes que se reproduzca la siguiente palabra.
Ahora bien, piense en el significado de la palabra y escriba en la tabla en blanco en el primer casillero, columna 1 como se escribe, en el segundo su pronunciacin y su traduccin en su idioma natal en la tercer Columna.
- En la cuarta columna donde antiguamente escribamos la Asimilacin Inverosmil, ahora, escribiremos una oracin formada con la palabra dictada.
Aqu tiene un ejemplo:
Digamos que estudio la lengua inglesa y la primer palabra dictada es Car (Auto), primero lleno los tres primeros casilleros, en caso que no recuerde o dude el significado, la escritura o pronunciacin de una palabra puede ayudarse verificando la misma en las tablas de su Vocabulario Personalizado. Trate de esforzarse y de llenar la tabla sin ayuda, en caso que tenga muchas dudas le recomiendo que vuelva a realizar los ejercicios de la primer y segunda etapa de prctica. Ya que de ser as esto nos da la pauta que falta ms ejercitacin y prctica del Vocabulario. Una vez que llene las 3 primeras columnas nos pondremos a trabajar en la ltima columna, la cuarta, la composicin de una oracin.
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Le recomiendo que comience con oraciones fciles, nada complejo.
En este caso la palabra dictada es Car, auto, as que como mi auto es rojo y como se que en la lengua inglesa rojo es Red arme la siguiente oracin:
Vamos a trabar las oraciones en 4 variantes. > Mi AUTO es rojo.
Ahora que tengo la oracin correcta voy a pasarla al Infinitivo como lo dira Trazan:
> Mi AUTO ser rojo.
Bien ya tengo la oracin pasada al verbo infinitivo. Ahora vamos pasar esta ltima oracin a la lengua inglesa, en tu caso al idioma que ests estudiando, recuerda que lo aremos como lo hara tarzan:
> My CAR to be red.
Bien, una vez escrita le recomiendo que la lea en voz alta respetando la perfecta pronunciacin.
Ahora vamos a trabajar la misma oracin pero con todos los tiempos verbales as que te recomiendo que tome el libro de gramtica y se ponga a trabajar.
Si utilizo todos los tiempos verbales debo volver a la primera oracin que escribe que era: Mi auto es rojo.
74
Pasada al idioma Ingles:
> My CAR is red.
Una vez que tenga las 4 oraciones, llena la tabla de la siguiente forma y relala un par de veces.
Columna 1
Extranjero
Columna 2
Pronunciacin
Columna 3
Natal
Columna 4
Oraciones Mi AUTO es rojo. My CAR to be red My CAR is red.
Car

Car
Auto
Realizando este ejercicio estar repasando el Vocabulario, la gramtica, la pronunciacin y aprender a armar frases y oraciones con coherencia y significado. Y de apoco se ir soltando con todos los tiempo verbales. Una vez finalizado este paso, es hora de pasar a la siguiente palabra.
Recuerde que solo debe trabajar la cantidad de palabras diarias deducida de su Vocabulario Personalizado.
Una vez finalizada esta prctica le dir que habr terminado el curso, pero mi recomendacin es que vuelva a realizar nuevos dictados y repasos del vocabulario como as tambin de la gramtica.
Nota Final:
La idea general es que pueda hacerse entender y logre entender lo que dicen los dems ya sea de
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forma oral o escrita. Por ello la idea es trabajar con los verbos infinitivos te ayudaran a expresarte de forma rpida y fcil y a medida que logres familiarizarte a travs de la practica con todos los tiempos verbales puedas trabajar una gramtica ms abundante.
Crame, cuando llegue al da 10 de esta ltima etapa de prctica lograra manejar, o por lo menos entender, una gramtica ms completa. Todo depende de la prctica y del empeo que usted le pongas.
Si estudia bien las reglas ortogrficas, la gramtica del idioma que quiere aprender no tendr problemas, la misin de este curso es ensearte a memorizar de forma sencilla un Vocabulario Personalizado y ensearte a la par que tiene otros recursos para aprender a hablar o hacerte entender en cualquier idioma, el que sea.
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AJUSTES FINALES.
Lo primordial para que este sistema de estudio funcione correctamente es:
a)Tener bien en claro que aprender un Idioma es cuestin de proponrselo y dedicarle tiempo y esfuerzo. b)Aprender la Gramtica elemental y con el correr del tiempo ir ampliando el conocimiento. Es muy importante que busques un libro o simplemente en Internet la gramtica completa del idioma que deseas aprender. c)Realizar los Ejercicios de la forma correcta como se explica en este libro y seguir repasando luego de finalizar el curso.
d)Repasar constantemente las tablas con el Vocabulario Personalizado.
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DESPEDIDA.
Estimado Alumn@ esperamos que haya disfrutado leer y estudiar este libro, y que sobre todas las cosas le haya sido de gran ayuda.
Esperamos que pueda sacarle el mayor provecho a este curso y que con ello pueda alcanzar sus metas. Nuestros mejores deseos y muchos xitos le desean todo el equipo de educadores de Aprende Un Idioma En 30 Dias.com
Si tiene alguna duda o pregunta escrbenos inmediatamente a: info@aprendeunidiomaen30dias.com O bien puede utilizar nuestro formulario de contacto: http://www.aprendeunidiomaen30dias.com/Contacto
Un cordial saludo, Carlos M. Rodrguez Damin Esquinar Julieta Vargas Rosana Quevedo Luisa Borrachina

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aprendizaje, o se usan Metacognitivamente, o dejan de ser estrategias como tales.

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desmotivacin, la cual nos llevara al fracaso seguro.

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Necesidad: Se ven en la obligacin de aprender a expresar sus necesidades.

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PRONUNCIACION, ya que este est lleno numerosas excepciones o irregularidades.

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Los Formantes Del Infinitivo Son:

Amar: am-: lexema -a-: vocal temtica, -r: morfema de infinitivo.

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FUNCIN: El infinitivo tiene dos funciones: la verbal y la nominal.

Tambin podemos expresar las oraciones anteriores de la siguiente manera: