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PLANIFICACIN DE UN PROYECTO DIDCTICO DEL CAMPO DE FORMACIN LENGUAJE Y COMUNICACIN

PROFESOR: BLOQUE: V . CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIN. MBITO: Participacin comunitaria y familiar. PROYECTO: Escribir un recetario de remedios caseros. PERIODO DE APLICACIN: Durante 4 sesiones. PROPSITO: Escribir recetas caseras en forma de instructivos, para que despus, se arme con ellas un recetario. PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE: Elaborar un recetario de remedios caseros. APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica las caractersticas y la funcin de los recetarios. Emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera semejante a la convencional. Utiliza maysculas y puntos en la escritura de una oracin o prrafo. Corrige la ortografa de sus textos. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico. ARTURO PREZ BONILLA. GRADO: 3

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO. Sesin 1 1. Mediante una lluvia de ideas comentar en grupo las siguientes preguntas: - En la poca Prehispnica, cuando una persona enfermaba, Cmo la curaban? - En esa poca existan medicamentos como los que se venden en las farmacias actualmente? - Cmo curaban tus abuelos un dolor de estmago, de

RECURSOS DIDCTICOS

ARTICULACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

EVALUACIN
Diagnstica:

Pizarrn. L. A. pgs. 144-155.

Estudio de la Entidad donde vivo:

Algunas plantas medicinales como:

Uso de sus saberes previos para comprender la Ubicacin de la zona importancia de las arqueolgica de Teotihuacan. plantas medicinales en el cuidado de la salud.

cabeza o de garganta? - Qu padecimientos se pudieran curar con hierbas, flores, races, masajes o cualquier otro remedio casero? TAREA: -Recopilar informacin en diversas fuentes (biblioteca, internet, familia, comunidad) sobre los remedios caseros que son efectivos para curar algunos malestares. -Registrar en su cuaderno la informacin obtenida, elaborando una lista de dolencias y las formas de curarlas (PRODUCTO 1) DESARROLLO. Sesin 2 1. Invitar a los alumnos a que participen en la cancin el yerberito que aparece en su libro de actividades. 2. En grupo compartir la informacin obtenida de casa. 3. Comparar diferentes maneras de curar un mismo padecimiento. 4. Organizados en equipos, elegir un padecimiento de la lista de su cuaderno y escribir el remedio casero que se requiere para curarlo empleando en su redaccin los verbos en infinitivo. 5. Elaborar en una hoja de rotafolio un formato de receta para remedios caseros que deber contener los siguientes elementos proporcionados por el profesor: Dolencia o Malestar, lista de los ingredientes necesarios, forma de prepararse y dosificacin (PRODUCTO 2). Sesin 3. 1. Reescribir en hojas blancas las recetas de los remedios que trajeron de casa siguiendo el formato anterior. 2. Intercambiar las recetas elaboradas para corregirlas y hacer anotaciones a sus compaeros respecto de los datos proporcionados y el orden en que han sido escritos. 3. Corregir el empleo de maysculas, la puntuacin y la forma de los verbos cuando no se encuentren en

manzanilla, canela, yerbabuena, eucalipto, etc. Ciencias Naturales: Libros y revistas con remedios caseros, TICS (internet). Cuaderno. Recopilacin de informacin sobre plantas medicinales. Recopilacin de informacin en distintas fuentes para registrarlas en su cuaderno.

Formativa: Audio de la cancin el yerberito. Recetas de remedios caseros. Pliegos de papel bond. Identifica la funcin de los recetarios. Escribe un procedimiento en orden. Emplea verbos en infinitivo para escribir indicaciones.

Hojas blancas. Pizarrn. Cuaderno.

Organiza la informacin, considerando un formato establecido. Corrige la ortografa y

infinitivo. 4. Una vez revisadas, devolver las recetas a los autores para que las pasen en limpio incorporando los sealamientos hechos por sus compaeros. TAREA. Comparar el costo de algunos remedios caseros que se venden en el mercado y el precio de medicamentos de farmacia que sirven para curar el dolor de estmago, contrasten precios para saber cul es ms econmico. CIERRE. Sesin 4 1. Ordenar (con mi ayuda) las recetas para armar un recetario de remedios caseros. 2. Establecer el criterio de orden: tipo de padecimiento, orden alfabtico, etc. 3. Organizados en equipos realizar tareas diferentes para elaborar su recetario: el ndice, la portada, la hoja con los nombres de los autores, etc. Posteriormente engargolen su recetario (PRODUCTO 3). 4. Incorporar a los materiales de la Biblioteca de Aula su recetario de remedios caseros para que los nios puedan llevarlo como material de prstamo a casa y compartirlo con su familia. Productos:

redaccin de textos.

Lista de precios de medicamentos y plantas medicinales.

Matemticas: Comparar cantidades.

Recopila informacin en distintas fuentes para registrarlas en su cuaderno.

Final: Elabora un recetario de remedios caseros para integrarlo a la Biblioteca de Aula y compartirlo con sus compaeros.

Hojas blancas. Plumones. Cuaderno.

1. Registro de informacin recopilada en distintas fuentes sobre los remedios caseros. 2. Diseo de un formato de receta para remedios caseros. 3. Elaboracin de un recetario de remedios caseros.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
PRODUCTO 1. LISTA DE COTEJO
NOMBRE DEL ALUMNO (A):_________________________________________ GRADO Y GRUPO: ________ FECHA: ________________

CRITERIOS 1. Elabora una lista de malestares y la forma de curarlos. 2. Asocia la informacin del tema con su entorno. 3. Hace uso de las TIC para buscar informacin sobre el tema. 4. Registra en su cuaderno la informacin recopilada. 5. Comparte la informacin con sus compaeros. PRODUCTO 2. GUA DE OBSERVACIN Acciones a evaluar: 1. Trabajaron colaborativamente en el diseo del formato de receta. 2. Incluyeron en su formato de receta todos los elementos requeridos para su elaboracin. 3. Emplearon correctamente los verbos en infinitivo y las maysculas en su redaccin. 4. Vincularon la informacin con la realidad de su entorno. 5. Presentaron con claridad su producto ante sus compaeros.

SI

NO

PRODUCTO 3. RBRICA CRITERIOS Trabajo colaborativo. PTIMO BUENO Todos los integrantes del La mayora de sus equipo se involucran en la integrantes participan en elaboracin de su recetario. la elaboracin del recetario. El recetario incluye todos los El recetario incluye la elementos requeridos. mayora de los elementos requeridos. La estructura del recetario es La estructura del la correcta. recetario es confusa. La presentacin del recetario Su presentacin es poco es atractiva para sus atractiva para sus compaeros. compaeros. La informacin de su La informacin de su recetario est vinculada con recetario est su entorno inmediato. parcialmente relacionada con su entorno. INSUFICIENTE Solo algunos apoyan en la elaboracin del recetario.

Contenido del recetario.

Organizacin de la informacin. Presentacin del recetario.

El recetario contiene solo algunos de los elementos requeridos. La estructura del recetario est incompleta. Su presentacin no capta el inters de los dems. La informacin de su recetario no se relaciona con su entorno.

Vinculacin con su entorno.

AUTOEVALUACIN:

Lo hago muy bien Identifico la funcin y caractersticas de los recetarios. Escribo un procedimiento en orden. Empleo verbos en infinitivo para escribir indicaciones.

Lo hago a veces y puedo mejorar

Necesito ayuda para hacerlo

Lo hago siempre Utilizo la informacin que me proporcionan otras personas. Valoro a quienes hablan una lengua indgena.

Lo hago a veces

Necesito ayuda para hacerlo