José Alberto Ortiz Gutierrez

5° F

Mecatronica

Antecedentes históricos de la probabilidad “la probabilidad es la guía misma de la vida” Probabilidades es uno de los instrumentos básicos de la estadística y uno sus orígenes en los juegos de azar, en el siglo 17. Los juegos de azar, como implica su nombre, incluyen acciones tales como girar una ruleta, lanzar dados, tirar al aire monedad, extraer una carta de un naipe, etc., en los cuales el resultado de un evento es incierto. Sin embargo, aún cuando el resultado de un evento en particular sea incierto, existe un resultado que se puede predecir. (Los eventos en que interviene el azar son llamados aleatorios) Para cuantificar la posibilidad de que ocurra un evento usamos la palabra probabilidad y que es un tipo especial de medida: es la medida de la incertidumbre de un evento. En general, un carácter común a los eventos cuya frecuencia se expresa en términos de probabilidad, es la incertidumbre previa sobre la ocurrencia de esos eventos en un caso particular. A pesar de ello, puede existir la necesidad de predecir el resultado para adoptar una decisión. Por ejemplo, cada vez que se hace un viaje en avión no se sabe con certeza si ocurrirá o no un accidente: hay una pequeña probabilidad de que ésta ocurra y, completariamente, una alta probabilidad de que no suceda. Tomar la decisión de hacer un viaje en avión supone predecir que no habrá un accidente, predicción que se basa en la pequeña probabilidad de que éste ocurra. Han contribuido al desarrollo de la teoría de la probabilidad: Girolamo cardano (1501- 1576), filósofo, antrólogo y matemático italiano, a quién se le tribuye la primera discusión sobre probabilidad en su manual para jugadores “liber de ludo aleae” (“Manual para tirar los dados”) Galileo galilet (1563- 1642), matemático, físico y astrónomo italiano, en 1620 escribió una exposición sobre el tema, al ser requerido por entusiastas de los juegos de azar. El problema surgió de la manea siguiente: si lanzamos tres dados al mismo tiempo, ¿cuál es el resultado más frecuente? Los jugadores experimentados opinaban que un total de 10 y 11 puntos era lo más frecuente. ¿Era objetiva esta conclusión de los jugadores? Galileo respondió con un artículo intitulado “sobre le scorpeti dei dadi” (Acerca de los descubrimientos del dado). El raciocinio de galileo fue el siguiente: si lanzamos una vez un dado (de 6 caras), la probabilidad de que aparezca un resultado determinado es 1/6. Si lanzamos un dado dos veces, la probabilidad de obtener otros resultados aumenta, ya que el resultado de cada dado puede combinarse con los resultados del otro dado. En concreto, en este caso existirán 6.6 posibles combinaciones. Parece lógico que si sumamos los resultados de dos dados lanzados simultáneamente, los posibles totales no tienen una misma probabilidad de acontecer por igual. Así, por ejemplo, para obtener un valor 2 con dos dados sólo existe una posibilidad en 36. Hás, para obtener un resultado 4, existe mayor probabilidad, ya que la suma 4 puede ser obtenida de tres maneras diferentes: (1,3); (2,2); (3,1). Si lanzamos tres dados, cada uno de los 36 posibles resultados obtenidos en el lanzamiento de dos dados puede ser combinado con otros 6 posibles resultados, obteniendo de esta manera 216 resultados posibles. Analizando estos resultados, galileo respondió a la pregunta 10 u 11 era común, pero también existía prácticamente una misma posibilidad de obtener valores entre 9 y 12. Refiere la historia que en el año 1650 el caballero francés de meré, un apasionado al juego, habría llevado a Blas pascal, (1632- 1662), problemas relacionados con juegos de azar. Pascal a su vez

con la condición de que sus electos aparezcan como resultado de un experimento.eventos y probabilidades 2. ciencias fisica. publicó un famoso libro sobre probabilidades basado en la teoría de conjuntos. Para laplace. 4.José Alberto Ortiz Gutierrez 5° F Mecatronica inició correspondencia con otros matemáticos amigos. Sólo en 1933.probabilidad clásica o “a priori” (laplace) 2.. introdujo reglas e ideas nuevas y demostró que la teoría podía ser aplicada a múltiples problemas de índole científica y práctica. seguros de vida. señalo que el orden del desarrollo histórico de la teoría de la probabilidad fue la siguiente: 1.probabilidad frecuencial o “a posteriori” (Probabilidad estadística) 3. Finalmente. Kolmogorov. De acuerdo con la historia. 2.1695). 3. geómetra francés. En vez de “conjunto de resultados posibles” se ha introducido el nombre de espacio muestral. publica en 1657 tratado de problemas de probabilidades que fue un tratado de problemas relacionados con los juegos. Cristian huygens (1629. dejaremos establecido que probabilidades es de fundamental importancia en áreas como estadística (el azar afecta tanto a la reunión de datos como a su análisis). Como una información general.1665) por los estudios realizados. los resultados que pueden salir son: 1. matemático suizo.1 espacio muestral y eventos Cuando lanzamos un dado. A él correspondió presentar el primer tratamiento axiomático de la teoría de la probabilidad.. genética. A. los resultados posibles son cara y sello. N. en el siglo 18 el cálculo de probabilidades llegó pronto a hacerse popular por sus alusiones a los juegos de azar y se desarrolló rápidamente. pocos años después de su muerte. tecnología ciencias sociales. donde figuran las primeras indicaciones de la distribución normal de probabilidades. Los que más contribuyeron a su desarrollo en este período fueron: Jacobo derouilli (1654-1705). la teoría de las probabilidades no es otra cosa que “el sentido común reducido a cálculos”. Sinon de laplace (1749-1827). 2. En la sociedad europea de esa época particularmente en Francia el juego movilizó muchas personas y una cantidad considerable de dinero. . originario de una familia holandesa refugiada en Basilea.modelo axiomático. físico geómetra y astrónomo holandés. por ejemplo..5 o 6 en el caso del lanzamiento de una moneda. Publicó en 1812 “théorie analytique des probablités”.. Abraham de moivre (1667-1754). matemático ruso. En 1713 se publicó su obra tutilada “ars conjectandi” (el arte de la conjetura). publico en 1718 “the doctrine of chance” (la doctrina de las probabilidades). destacándose entre ellos Pierre permat (1601. El conjunto de “resultados posibles” puede ser cualquier conjunto. y los experimentos que dan lugar a espacios muéstrales se llaman experimentos aleatorios. y en todo evento que tenga relación con el análisis de datos.

Ejemplos de espacios muéstrales 1.. 10. y) / x + y < 4} = {(1. 2. 5. si consideramos el evento “suma de los resultados de los dados es menor que 3”. Ejemplo: Q es un conjunto numerables porque es coordinable con n. 6. 6} a) que son productos cartesianos: 1. 0} 3. mujer} 4. a2. (6. Si a. entonces s = {a 1. (3. 12} en conexión con los experimentos señalados a menudo interesan ciertos subconjuntos. 5) .. 2). En particular.Lanzamiento de un dado: s = {1. es decir.sexo de los recién nacidos: s = {varón. al conjunto de todos los resultados posibles de dicho experimento.lanzamiento de una moneda: S = {c.elección de un helado: s = {lúcuma. Sea S un espacio muestral finto A es evento. 1). contiene un número finito o finito numerables de resultados posibles.alternativas de una proporción: S= {1.. … an } Nota 1: en nuestro estudio sólo consideraremos espacios muéstrales finitos no vacíos: s contiene un número finito de resultados posibles. 1 )} . 1)} (SUMA DE LOS RESULTADOS DE LOS DADOS ES 7) B = { (x. a todo subconjunto de un espacio muestral S. 11. chocolate. (1. 5. 7. Y) / X + Y = 7} = {(1. (4. A numerable ßà a ßà n o con una parte inicial de n. frutilla} 5. 1[. 3. 4. O sea. 3). 8. 12}: A = {(X. o como en cualquier intervalo abierto ]a.. A conjunto numerable si es posible ponerlo en correspondencia biunívoca con n o una parte inicial de n. (Si s es infinito no numerable. s} 2. los siguientes subconjuntos del espacio muestral precedente S = {2.. Si s es un conjunto numerable.José Alberto Ortiz Gutierrez 5° F Mecatronica Se llama espacio muestral. asociando a un experimento aleatorio. 4. (2. 2). Q ßà N Contraejemplo: R ß/à N.lanzamiento de una moneda dos veces (o de dos monedas a la vez. entonces s recibe el nombre de espacio muestral discreto. a < b. Por ejemplo. a2. entonces se habla de espacio muestral continuo). 5. es decir.. (5. 11. 10. 8. (2. 9. 4). b[. También en este ejemplo es posible considerar como espacio muestral La suma de los números que muestran las caras superiores de los dados. en cambio R ßà] -1. 6). 7. 9. identificables por una marca). 3. 1[ hay tantos reales en R como en ]-1. S = {2. … an son todos los resultados posibles de un experimento aleatorio. 3. entonces el conjunto contiene un solo elemento: A = {(1. 6. 1)} (SUMA DE LOS RESULTADOS DE LOS DADOS ES MENOR QUE 4) Un conjunto A es llamado un evento si y sólo si A C S.

5 o 6. es decir. y se pretende prever ciertos resultados.Probabilidad clásica o 2 a priori”. puede hablarse de dos aspectos generales: 1. pero no su ocurrencia. de algo que sucede: es un elemento estadístico e implica la caracterización de un hecho. Nota 2: evento no tiene el significado vulgar de algo que ocurre. pero no ambos. Se dice que dos eventos A Y B son mutuamente excluyentes si y solo A B = o También se dice que son incompatibles. S y o son eventos.. así como en cualquier otro campo de la metodología científica. El hecho en sí caracteriza el evento. 2. . no ocurren simultáneamente.2 eventos mutuamente excluyentes Al lanzar una vez un dado puede obtenerse. por ejemplo. En el método científico del tratamiento de problemas estadístios. ocurra o no. ya que S y o son subconjuntos de S..José Alberto Ortiz Gutierrez 5° F Mecatronica Un evento que contiene un solo elemento se llama evento elemental ( o punto muestral). 3.a partir de ciertas hipótesis. Nota 3: para todo espacio muestral S.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful