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Estudiante: MADELEIN MEDOZA SABOGAL GERENCIA PÚBLICA INTEGRAL IX SEMESTRE ESAP

ORGANIZACIONES INTELIGENTES (Resumen) Las organizaciones modernas tienden a ser organizaciones del conocimiento, donde cada puesto de trabajo es ocupado por alguien, el cual está en busca del aprendizaje y experiencias enriquecedoras, para servir a la organización, siempre y cando estén abiertas a la DOFA (debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas), del entorno. Este grupo de personas constituyen las organizaciones Inteligentes y para el desarrollo de las mismas se debe tener en cuenta “las disciplinas de la organización inteligente”, por lo cual se habla que toda organización tendrá un ventaja competitiva sostenible en el futuro, si y solo si tiene la capacidad de aprender con mayor rapidez que la competencia. Las organizaciones inteligentes son aquellas que están abiertas a un aprendizaje continuo, a vivir experiencias enriquecedoras para la misma, ya que busca el fomento de la capacidad creativa, va mas allá de la sola supervivencia, todo como un grupo interconectado en busca del mismo objetivo. Peter senge establece que para la construcción de organizaciones Inteligentes, se debe tener en cuenta las disciplinas de la misma como el pensamiento sistémico, el dominio personal, los modelos mentales, la construcción de una visión compartida y el aprendizaje en equipo. BARRERAS DEL APRENDIZAJE 1. El concepto de que yo soy mi puesto Esto genera una barrera para el aprendizaje, ya que el trabajador no se interconecta con el resto de la organización, se encierra en su puesto y hasta allí llega su visión, no trabaja en conjunto.

siempre existe el individualismo. El enemigo externo o búsqueda de culpables El trabajador no acepta sus errores o limitaciones y busca un culpable para depositarle toda la responsabilidad sin ser verdad. No adaptación a lo que amenaza la supervivencia Para recibir los cambios que pueden generarse en la organización es necesario. en un grupo de trabajo. para lograr ser competitiva y lograr una eficiencia y eficacia administrativa. . 6. porque las verdaderas amenazas no se generan en el hoy sino que es un proceso gradual que demanda un aprendizaje generativo. porque genera una barrera que no deja aprender. La ilusión de enfrentar o anticiparse Esto conlleva a que por el afán de anticiparse a posibles situaciones de conflicto. se diseñan estrategias proactivas. no nos permite visionar el futuro. pero a largo plaza esta no funciona. El mito del equipo de trabajo Este mito se ve como la incompetencia calificada. para el dominio de otras situaciones. pero que en realidad solo se aumenta el problema. dejan desmoronar el trabajo en equipo que es tan vital en la organización y esto conlleva a crear una barrera del aprendizaje. Para que una organización. 4. para no ver estos como una amenaza.2. la habilidad. La ilusión de aprender con la experiencia. el cual se debe aprovechar. 5. porque puede que lo que genero esa experiencia ya no exista. Insistencia y fijación en los hechos o sucesos Centrar la atención en el presente. sea considerada como organización Inteligente. 7. sino como una oportunidad que se debe aprovechar para la organización. para reconocerlos y lograr una adaptación. debe necesariamente estar en un proceso continuo de aprendizaje y debe estar en una interconectividad grupal. 3. imaginación y suspicacia. por lo cual cuando se generan problemas mayores. tener otra percepción. esto genera una barrera que no permite. La experiencia es un factor de aprendizaje a corto plazo.

always and can do is open to the DOFA (weaknesses. since search the development of the creative capacity. since the worker is not interconnected with the rest of the organization. Peter senge settles down that for the construction of intelligent organizations. This group of people constitutes the Intelligent organizations and for the development of the same ones it should be kept in mind "the disciplines of the intelligent organization". which is in search of the learning and enriching experiences. he/she doesn't work on the whole. goes but there of the single survival. of the environment. BARRIERS OF THE LEARNING 1. this generates a barrier that doesn't allow. strengths and threats). the personal domain. it should be kept in mind the disciplines of the same one as the systemic thought. everything as a group interconnected in search of the same objective. the mental models. reason why it is spoken that all organization will have a sustainable competitive advantage in the future. the construction of a shared vision and the learning in team. 2. The external enemy or search of guilty The worker doesn't accept his errors or limitations and a culprit looks for to deposit him all the responsibility without being true. The concept that I am my position This generates a barrier for the learning. if and alone if he/she has the capacity to learn with more speed that the competition. for the domain of other situations. where each work position is occupied by somebody. The intelligent organizations are those that are open to a continuous learning. to live enriching experiences for the same one. . having another perception. opportunities. it is locked in his position and until there his vision arrives.INTELLIGENT ORGANIZATIONS (They summarize) The modern organizations spread to be organizations of the knowledge. to serve to the organization.

but to long square this it doesn't work. but that in fact alone you the problem increases. insistence and fixation in the facts or events To center the attention presently. the individualism always exists. be considered as Intelligent organization. in a work group. the illusion of to face or to be early This bears to that for the desire of being early to possible conflict situations. 5. 4. which should take advantage. they allow to crumble the work in team that is so vital in the organization and this bears to create a barrier of the learning. the myth of the work team This myth leaves as the qualified incompetence. it doesn't allow us prospective the future. to recognize them and to achieve an adaptation. to be able to be competitive and to achieve an efficiency and administrative effectiveness. 7. because the true threats are not generated in the today but rather it is a gradual process that demands a generative learning. The experience is a factor of short term learning. . imagination and mistrust. non adaptation to what threatens the survival To receive the changes that can be generated in the organization it is necessary. So that an organization. 6. it should necessarily be in a continuous process of learning and it should be in a connection group. the ability.3. but like an opportunity that should take advantage for the organization. strategies productive are designed. for not seeing these like a threat. because it generates a barrier that doesn't allow learning. because he/she can that what I generate that experience no longer exists. the illusion of learning with the experience. reason why when bigger problems are generated.