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El desarrollo de la Virilidad como base de la Educacin.

La sustitucin paulatina, real y necesara; de los sistemas educativos basados en el temor, han dejado un hueco en la formacin de los jovenes. Este hueco es la formacin del carcter. En el pasado, el Maestro, los Padres y en general las figuras de Autoridad, ejercan su Liderazgo por medio del temor, reprendan, golpeaban e incluso humillaban, por lo que los muchachos obedecan por miedo al castigo y no como una respuesta estructurada y razonada, si no como una reaccin incluso a nivel meramente sensible. Es necesario entonces sustituir esta Educacin por el Temor, con una influencia no menos poderosa el Amor. Hemos caido en la tentacin de formar a los muchachos, apartandonos de la disciplina cuasimilitar, proponiendo espacios sin lmites. El joven al da de hoy contempla una realidad infinita desde que prende su computadora. El desarrollo de la Voluntad en los jovenes es un tema que se ha descuidado completamente, vemos las actitudes de los muchachos de hoy, que no son capaces ni de ensuciarse la ropa, que deben tomar agua cuando tienen sed, comer cuando tienen hambre, dormir si les da sueo y la persona que no permite esto no es un formador, es un represor. Cmo proponer entonces un sistema que eduque en la disciplina, forme en el carcter, imponga lmites y que no los asuste? La respuesta la podemos encontrar en los intereses propios del joven, No hay ningn muchacho que no se sienta atrado por la caballera, la guerra, o las practicas al aire libre. Es importante utilizar esta inquietud natural como punta de lanza de un proyecto Educativo de formacin de la voluntad y de tolerancia a la frustracin; en Resumn de educacin en la virilidad. El trmino virilidad evoca a diferentes realidades, pero es un trmino que principalmente representa Fuerza, vigor, mpetu e incluso violencia. Cmo es entonces que se propone la Educacin Viril? El joven necesita probarse, demostrarse as mismo que es un Varn, diversas culturas nos han mostrado que el momento en el que un muchacho se convierte en Adulto, debe estar marcado por pruebas, carencias y dificultades, incluso algunos han sido plasmados en ritos que hoy en da lucen aberrantes, pero que deben ser rescatados en el sentido profundo de que los muchachos han demostrado ante la comunidad que pueden ser Hombres, que tienen actitudes de Hombre. Si no les brindamos a los muchachos las oportunidades de que se demuestren como Hombres, tendremos los eternos adolescentes que figuran hoy da en las empresas, Adultos con actitudes de muchacho. La propuesta de un sistema educactivo basado en la formacin viril es tener Muchachos con actitudes de Adulto.

No se busca de ninguna manera, entrenar pequeos caballeros andantes, o soldados de cuadrilla, pero si utilizar la inquietud natural de los muchachos por los juegos de guerra, para poner de manifiesto que ellos pueden ser responsables de la propia formacin de su virilidad. Es necesaro fomentar en los ambientes educativos los espacios, extracurriculares en los que los alumnos formen su carcter. Actividades, Desafiantes y Recompensantes, para que esto suceda debemos dar al clavo en los intereses propios del joven, las Grandes expediciones, competencias memorables y la hermandad profunda. El sentido de pertenencia del Joven a grupos sociales deber ser un motor de estmulo, acompaamiento, evaluacin y retroalimentacin Por medio de actividades de esta naturaleza, en la intimidad de un grupo de amigos similares, lograr que los muchachos establezcan roles que dejen su rea de confort, que los enfrenten a situaciones de riesgo (siempre controlado) y de esa manera los empuje a portarse como adultos. Cuando a un muchacho se le trata como adulto, este responde como adulto (Baden-Powell 1916). Es por lo tanto que en un nuevo concepto de virilidad debemos proponer estos espacios de formacin masculina para ayudar al proceso de maduracin y conseguir varones Santos.