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Nota: Nombre Alumnos/as: ……………………………………… …………… ……… Curso: 1ero Básico

Nombre Alumnos/as: ……………………………………… …………… ……… Curso: 1ero Básico Fecha: 12 de Agosto 2011 UNIDAD: 6 Objetivo: El alumno lea y comprenda en forma comprensiva el texto, y de el pueda ser capaz de extraer la

información que sea necesaria

Puntaje Real: 31 pts

Ptj Ideal

Ptj Obt:

Indicador: Reconocer la alternativa correcta según el texto leído.

I.- Coloca V si es verdadero o F si es falso. (10 puntos)

1.-

El autor del libro es Mauricio Paredes.

2.-

El libro trata de un niño que le gustaba jugar con todos los monstruos de la noche.

3.-

El niño era tímido y no salía de su casa.

4.-

El niño pensaba que su mamá era muy afortunada por haberlo tenido.

5.-

El niño del cuento descubrió una gran amiga.

6.-

El niño le regaló a la niña su amigo imaginario.

7.-

El nombre de la niña era Ana.

8.-

El niño creó su propio amigo imaginario.

9.-

La niña le dio como premio al niño, un diploma por ser su “mejor amigo”.

10.-

Los

monstruos de la noche eran muy peligrosos.

Indicador: Unir con una línea las alternativas correctas, según lo indicado.

II.- Une con un lápiz de diferente color, los personajes con sus respectivas características. (5 puntos)

El niño

Es un elefante en miniatura con patas de avestruz, cola de dragón y tira fuego por la trompa

El amigo imaginario del niño

Elefantruz

Acortuga

Vampimono

Se quiere mucho porque es muy inteligente, tierno y adorable.

Tiene melena de león, colmillos de vampiro y alas de murciélago.

Mide 2 metros de alto, es morado con el pelo amarillo, tiene bigote, flaco y se puede enrollar.

Tiene dos cabezas, ojos saltones, dos narices enormes, dientes visibles y un caparazón de pelota de fútbol.

Indicador: Explicar y redactar con sus palabras, según la imágenes observadas.

III.- Observa los dibujos y contesta. (4 puntos)

observadas. III.- Observa los dibujos y contesta. (4 puntos) ¿Qué estará pensando el niño? ∑ Explica

¿Qué estará pensando el niño?

Explica con tus palabras lo que están haciendo los niños

IV.- ¿Te gustó el cuento? ¿Por qué? (2 puntos)

Indicador: Identificar y encerrar la alternativa correcta, según lo pedido.

V.- Encierra en un círculo la alternativa correcta. (7 puntos)

1.- El niño se llamaba por teléfono para:

a) Hablar con sus amigos.

b) Para pedir pizza.

c) Para saludarse a sí mismo.

2.- ¿Qué se prometía el niño?

a) Muchos regalos.

b) Salir al cine.

c) Nunca dejarse solo.

3.- Cuando se juntaron los amigos imaginarios:

a) Se fueron a una fiesta.

b) Se fueron al parque.

4.- Uno de los monstruos imaginarios se llamaba:

a) Perrovaca.

b) Elefantruz.

c) Cebragato.

5.- Cuando la niña conoció al niño, este estaba en el jardín:

a) Jugando a la pelota.

b) Abrazándose.

c) Dando un discurso.

6.- La dirección que enviaron la carta a los amigos imaginarios fue a:

a) Una vuelta en barco.

b) Un avión volando alrededor del mundo.

c) Un auto en playa.

7.- El niño al conocer a la niña:

a) Nunca pudo ser amigo de ella.

b) Se hicieron muy buenos amigos.

c) Desde el primer día que se vieron se cayeron mal.

Indicador: Redactar con sus palabras, lo que entendió en su libro.

VI.- Elige un monstruo del libro y descríbelo. (2 puntos)

Indicador: Crear según la descripción del libro un personaje de la historia.

VII.- Dibuja el monstruo que elegiste del libro. (1 punto)

según la descripción del libro un personaje de la historia. VII.- Dibuja el monstruo que elegiste