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EDUCACION EN SEGURIDAD Y DEFENSA NACIONAL

ING. CARLOS CASTILLO MIRANDA

CONSTITUCION POLITICA DEL PER 1993. ACUERDO NACIONAL LIBRO BLANCO PARA LA DEFENSA NACIONAL POLITICAS PBLICAS ( ESTADO, NACIONALES, REGIONALES Y LOCALES) LEY N 28044 LEY GENERAL DE EDUCACIN LEY N 28478 DEL SISTEMA DE SEGURIDAD Y DEFENSA NACIONAL LEY N 29605 DEL MINDEF y D.S.N 001-2011-ROF CENTRO DE ALTOS ESTUDIOS NACIONALES - CAEN CENTRO DEL DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO - CDIH CONVENIO MARCO DE COOPERACION INTERINSTITUCIONAL ENTRE EL MINEDU-MINDEF.

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ARTICULO N 1 ARTICULO N 14

La defensa de la persona humana y el respeto de su dignidad son el fin supremo de la sociedad y del Estado La educacin promueve el conocimiento, el aprendizaje y la practica de las humanidades, la ciencias, las artes, la educacin fsica y el deporte. Prepara para la vida y el trabajo y fomenta la solidaridad CAPTULO XII Seguridad y Defensa Nacional El Estado garantiza la seguridad de la Nacin mediante el Sistema de Defensa Nacional. La Defensa Nacional es integral y permanente, se desarrolla en los mbitos interno y externo. Toda persona, natural o jurdica, esta obligada a participar en la Defensa Nacional, de conformidad con la ley

ARTICULO N 163

SIMBOLOS PATRIOS
ARTICULO N 49 Prrafo segundo Los smbolos de la Patria son: la bandera nacional de tres franjas verticales con los colores rojo, blanco y rojo, el escudo nacional y el himno nacional establecidos por ley.

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Participaron los partidos polticos, la sociedad civil con representacin nacional y el gobierno involucrado en la marcha nacional, definieron como Polticas para la Defensa Nacional y la Educacin:
POLITICA 9 De Seguridad y Defensa Nacional Impulsar la enseanza de los conceptos bsicos de la SDN en todos los niveles del Sistema Educativo Nacional POLITICA 12 Acceso universal a una educacin pblica gratuita de calidad, promocin y defensa de la cultura y del deporte (i) presupuesto del sector educacin 6% del PBI. POLITICA 20 Desarrollo de la ciencia y la tecnologa, (b) en las universidades, institutos de investigacin y las empresas.

SEGURIDAD Y DEFENSA NACIONAL

OBJETIVOS Y POLITICAS DE ESTADO CONTRA LAS NUEVAS AMENAZAS

VISION GEOPOLITICA Y GEOESTRATICA DEL PERU ANTE EL MUNDO

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RELACIONA AL GOBIERNO CON LA POBLACION N I V E L E S P. ESTADO P. NACIONAL P.. SECTORIAL P. REGIONAL P. LOCAL Varios gobiernos Uno o mas gobiernos Un ministerio Una regin Un municipio

Gobierno
POLITICAS PBLICAS

Poblacin

PERO DENTRO DE UNA ORGANIZACIN QUE SE LLAMA ESTADO

SISTEMA DE GOBIERNO
POLTICAS PBLICAS

RECURSOS

INSTITUCIONES

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D.S.N 01-2004-DE/SG POLTICA DE ESTADO PARA LA SDN

N De Seguridad 1 Permanencia y continuidad de la Nacin, del Estado en el que se organiza y del territorio en el que se asienta De Defensa 1 2 3 4 5 Mantenimiento de la independencia, soberana, integridad territorial y defensa de los intereses nacionales Fortalecimiento del sistema poltico democrtico Condiciones econmicas-estratgicas que aseguren la paz, la integracin y la prosperidad FORTALECIMIENTO DE LA CONCIENCIA E IDENTIDAD NACIONAL Proyeccin y promocin de los intereses nacionales en el mbito internacional sub total : FORTALECER EL ORGULLO Y LA IDENTIDAD NACIONAL. CREAR CONCIENCIA DE SEGURIDAD Y DEFENSA, IMPULSANDO Y DIFUNDIENDO LA ENSEANZA DE ESTOS CONCEPTOS. FOMENTAR LA EDUCACIN CVICO-PATRITICA EN DEMOCRACIA, LA CULTURA DE PAZ Y SU OPOSICIN A LA VIOLENCIA ORGANIZADA . 2 Ministerio de Defensa (DGEPE)

OBJETIVOS

Poltica s

RESPONSABLE (Supervisin)

8 8 Ministerio de Defensa (DGEPE)

12 3 8 39

POLTICAS NACIONALES - D.S.N 027-2007

POLTICAS NACIONALES
1. 2. 3. 4. Descentralizacin Igualdad de hombres y mujeres Juventud Pueblos andinos, amaznicos, afroperuanos y asitico peruanos Personas con discapacidad Inclusin Extensin tecnolgica, medio ambiente y competitividad Aumento de capacidades sociales Empleo y Mype Simplificacin administrativa Anticorrupcin Seguridad y Defensa Nacional Servicio Civil

12.1 Fomentar la participacin activa de todos los Sectores, niveles de Gobierno y de la sociedad en su conjunto, en el logro de los objetivos de la poltica de Seguridad y Defensa Nacional. 12.2 Fomentar el orgullo y la identidad nacional. 12.3 Impulsar el establecimiento y consolidacin de fronteras vivas como autnticos polos de desarrollo.

5. 6. 7.

8. 9. 10. 11. 12. 13.

RESPONSABLE SUPERVISION MINDEF (DGEPE)

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CENTRO ESTRATEGICO DE PLANEAMIENTO NACIONAL (CEPLAN)

( Quinta poltica de estado del acuerdo nacional)

El Plan Bicentenario : El Per hacia el 2021. Fue aprobado con D.S. N 0542011-PCM del 23.06.2011 en concordancia con la visin de un futuro compartido, establece seis ejes y/o objetivos :
OBJETIVO 1 Plena vigencia de los derechos fundamentales y de dignidad de las personas Igualdad de oportunidades y acceso a los servicios bsicos (Educacin) Estado eficiente y descentralizado al servicio de los ciudadanos y del desarrollo (Seguridad Nacional) Economa competitiva con alto empleo y productividad. Desarrollo adecuada. regional equilibrado e infraestructura

OBJETIVO 2

OBJETIVO 3

OBJETIVO 4

OBJETIVO 5

OBJETIVO 6

Aprovechamiento sostenible de los recursos naturales.

Establece los lineamientos generales de educacin, las atribuciones y obligaciones del Estado en su funcin educadora. La educacin es un proceso de aprendizaje y enseanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y contribuye a la formacin integral de las personas. La educacin es un servicio pblico; cuando lo provee el Estado es gratuito Son fines de la Educacin, formar personas capaces de lograr su realizacin intelectual.

ARTICULO 2

ARTICULO 4

ARTICULO 9

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CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION

PNE (Proyecto Nacional de Educacin)

POLITICA DE ESTADO AL 2021 Y MATRIZ DE POLITICAS EDUCATIVAS

PNEPT (Plan Nacional de Educacin Para Todos)

ESTRATEGIAS CON POLITICAS, OBJETIVOS, E INDICADORES PARA ALCANZAR UNA EDUCACION CON EQUIDAD Y CALIDAD

PER (Proyecto Educativo Regional)

IDENTIDAD DE LA EDUCACION REGIONAL ARTICULANDO CON LAS NECESIDADES DE LA POBLACION.

ESCOLARES CIENTIFICOS PERUANOS OBTIENEN PREMIO EN FERIA INTERNACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

(Los ngeles California EEUU, mayo 2011)

El Per obtuvo el 2do lugar en la Categora Tecnologa e Ingeniera.

Colegio Santa Teresa de Oxapampa

La planta botoncillo (pomadas, tnicos antiinflamatorios)

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EL AJEDREZ: MUCHO MS QUE UN JUEGO

MEMORIA RAZONAMIENTO MATEMATICO Y LOGICO

AJEDREZ

CREATIVIDAD ATENCION CONCENTRACION

Los pases como Cuba, Argentina, Rusia y Espaa en sus polticas educativas incluyen la promocin de este juego en los colegios, porque se han dado cuente de que los aficionados al deporte ciencia obtienen buenas calificaciones. En Armenia se juega de manera obligatoria desde los 06 aos, y el gobierno de ese pas ha invertido 1.5 millones de dlares en su promocin.

AJEDRECISTAS PERUANOS CAMPEONES JUVENILES DEL MUNDO

Jorge y Deysi Cori, ganaron en el campeonato mundial juvenil realizado en Turqua en dos categoras distintas (Jorge en la sub14 y Deysi en la sub20). A los hermanos Cori les llueven ofertas para estudiar y cambiar de nacionalidad para participar en torneos deportivos

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CASO CHILE : MOVILIZACION ESTUDIANTIL

Los estudiantes universitarios y de secundaria de Chile rechazan el sistema educacional chileno, que provee una amplia participacin del sector privado respecto a la del Estado, actualmente, solo el 25% del sistema educativo es financiado por el Estado, mientras que los estudiantes aportan el otro 75%. El sistema fue originado por Augusto Pinochet en el ao 1980 Ley Orgnica Constitucional de Enseanza (LOCE) tres das antes de entregar el poder, luego fue reemplazada en 2009 por la Ley General de Educacin, que no trajo cambios significativos a la ley anterior
Los estudiantes demandan: Una educacin pblica de calidad y gratuita con prohibicin de Lucrar con fondos del Estado en la enseanza particular, punto que marca las mayores discrepancias con el Gobierno. Una reforma profunda a la actual Constitucin, aprobada en el cuestionado Plebiscito de 1980 durante la dictadura militar.[ El presidente Sebastin Piera dialoga con los dirigentes estudiantiles sobre el reclamo que ha paralizado hace 04 meses la enseanza en Chile. El Comercio 04.08.2011

NINGUN COLEGIO NACIONAL CUENTA CON UN PSICOLOGO

La Ley N 29719 del 24 Jun 2011 (Ley antibullying) establece la necesidad de designar un psiclogo en cada institucin educativa, la norma precisa que hasta diciembre del 2012 se debe implementar en forma progresiva dicha medida. El acoso escolar o bullying se refiere al hostigamiento sistemtico y se caracteriza por la desvalorizacin de la vctima, la burla, la humillacin pblica y el despreci social. MINEDU solo cuenta con 150 psiclogos para realizar campaas contra el bullying en los 5,157 colegios nacionales de Lima y Callao. En el Per hay 37 mil colegios pblicos entre primaria y secundaria y solo 17,150 psiclogos colegiados. Los sobrenombres son la agresin ms frecuente entre los escolares (91%) y los docentes y padres de familia no reaccionan ni protegen a las vctimas de bullying(25%). El bullying no es un tema solo de psiclogos, se debe trabajar tambin con los padres y los profesores.

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DISEO CURRICULAR NACIONAL 2011 PLAN DE ESTUDIOS

Niveles
Ciclos Grados
0-2

Educacin Inicial
II 3-5 1

Educacin Primaria
IV 2 3 4 5 V 6

Educacin Secundaria
VI 1 2 3 VII 4 5

Comunicacin Relacin consigo mismo Relacin con el medio natural y social

Matemtica

Matemtica

Matemtica

reas Curriculares

Comunicaci n

Comunicacin Arte

Comunicacin Ingls Arte Historia, Geografa y Economa Formacin Ciudadana y Cvica Persona , Familia y Relaciones Humanas Educacin Fsica Educacin Religiosa Ciencia Tecnologa y Ambiente Educacin para el Trabajo

Personal Social

Personal Social Educacin Fsica Educacin Religiosa

Ciencia y Ambiente

Ciencia y Ambiente

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SISTEMA EDUCATIVO DEL SECTOR DEFENSA

R.M. N 095-2009-DE/SG del 09.02.2009 y R.M. N 525-2009-DE/SG 13.05.2010

DIRECCION GENERAL DE EDUCACION Y DOCTRINA DIRECCION DE EDUCACION

OBJETIVO ESPECIFICO Optimizar la formacin, capacitacin y perfeccionamiento del personal militar de las fuerzas armadas, a fin de mejorar las capacidades operativas.

1RA POLITICA

Formar profesionales en las ciencias de la defensa nacional, en el ms alto nivel de especializacin y perfeccionamiento dentro del irrestricto respeto a los derechos humanos. Sistema educativa del sector defensa integrado al sistema educativo peruano. Reserva orgnica y de apoyo capacitada para la defensa nacional. Fomentar una educacin superior orientada a la investigacin humanista cientfica y tecnolgica para la defensa nacional Impulsar la enseanza de los sistemas de seguridad y defensa nacional en el sistema educativo nacional.

2DA POLITICA

3RA POLITICA 4TA POLITICA

5TA POLITICA

EN ENLACE MINEDU INSTITUCIONES EDUCATIVAS

PANAMSAT FAP

Iquitos Talara Piura Chiclayo

MINEDU
Pisco
LEYENDA 3 CONVENIO MINEDU 4 ADQUISICION FAP

Vitor La Joya

Emplea los programas de estudios del MINEDU para el personal de tropa y a la vez brindar los estudios a jvenes de las comunidades (para Alfabetizacin).

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MODALIDAD DE EDUCACION BASICA EN LAS FFAA

EDUCACION TECNICO PRODUCTIVO

ESCUELAS DE SOLDADOS ESCUELAS DE GRUMETES ESCUELAS DE AVIONEROS

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INDUSTRIA ZAPATERIA DEL CALZADO

CARPINTERA CARPINTERIA

INDUSTRIA DEL VESTIDO

COMPUTACION E INFORMATICA

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ARTICULO 3

Es el conjunto interrelacionado de elementos del Estado cuyas funciones estn orientadas a garantizar la seguridad nacional mediante la concepcin, planeamiento, direccin, preparacin, ejecucin y supervisin de la defensa nacional

ARTICULO 12

El Director General de Poltica y Estrategia del Ministerio de Defensa (DIGEPE) es el Secretario del Consejo de Seguridad Nacional.

RGANO RECTOR

CONSEJO DE SEGURIDAD NACIONAL

RGANOS DE EJECUCIN:
RGANO PRINCIPAL MINISTERIO
DE DEFENSA SISTEMA NACIONAL DE GESTION DE RIESGOS MINISTERIOS Y ORG. PBLICOS C OF. DEF.NAC.

SISTEMA DE INTELIGENCIA NACIONAL

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DISPOSICIONES FINALES
PRIMERA.- La educacin en materia de seguridad y defensa nacional es obligatoria en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo del Per.

FUNCIONES

Formular polticas de Seguridad y Defensa Nacional.D.S. N0012004 (5 objetivos y 39 polticas) Regular, fomentar y orientar la participacin del sector defensa en el desarrollo socioeconmico del pas. (SEMAN,FAMESA,SIMA) Establecer los lineamientos educativos de los rganos de ejecucin de los organismos pblicos adscritos al MINDEF (Ejemplo: reglamentos colegios y escuelas de los IIFFAA) Incentivar la investigacin y desarrollo tecnolgico del sector defensa. (trabajos de investigacin en el CAEN, CDIH)

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ESTRUCTURA MINDEF
Org Control Institucional Procuradura Pblica Org Inspectora General

( D.S. N001-2011-DE ROF )

Comisin Consultiva

DESPACHO MINISTERIAL

Secretara General
Unid. Acc. Inf Publ.

Of. Gral Gestin Documentaria

Of .Gral Asesora Jurdica

Of . Gral Telecom. Of Gral Prensa, Info. y Estadist. RRPP y Protoc.

Of Gral Seguridad y Proteccin

rganos

de Lnea DESPACHO VICEMINISTERIAL RECURSOS PARA LA DEFENSA

DESPACHO VICEMINISTERIAL POLITICAS PARA LA DEFENSA

Dir. Gral de Pol. y Estrategia Dir. Poltica y Estrategia de Seg y Defensa Nacional Dir. Apoyo al Desarrollo y Promocin de las Relaciones Civil Militar Direccin de Planeamiento para la Defensa

Dir. Gral de Relac.Intern Direccin de Asuntos Bilaterales y Agregaduras de Defensa Direccin de Asuntos Multilaterales y Organismos Internacionales

Dir. Gral de Educ. y Doct. rea de Coordinacin Acadmica Direccin de Educacin Direccin de Doctrina

Dir. General Administracin Direccin de Logstica Direccin de Contabilidad Direccin de Tesorera Direccin de Gest. Patrim.

Dir. Gral Rec. Humanos OCRM Dir.de Per. Militar Dir. de Per. Civil Dir. de. Sanidad

Dir. Gral Rec Materiales Dir. de Comp. Especiales Direccin de Comp. Offset Dir de Invest. de Rec. Mat.

Dir. Gral. de Planif. y Pptto. Direccin de Planificacin y Presupuesto Direccin de Programac. de Inversin Direccin de Racionalizacin

Dir. Gral Prev. FFAA Dir. Enlace Administrat. Direccin de Asist. Social Direccin de Pensiones

rganos de Ejecucin
CCFFAA EJRCITO MARINA DE GUERRA FURZA AREA

LA DOCTRINA DE SEGURIDAD Y DEFENSA NACIONAL EN EL MINDEF

La Direccin General de Educacin y Doctrina, formula la doctrina de Defensa Nacional, para tal fin a dispuesto la revisin de la Doctrina de Defensa Nacional para estandarizarla en el Sector.
TEXTO DE DOCTRINA
COMITES

70 % 90%
revisin

REGLAMENTO STEMA DE DOCTRINA TERMINOLOGIA DE DOCTRINA

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PROCESO PARA ELABORAR LA DOCTRINA EN SEGURIDAD Y DEFENSA NACIONAL

Conjunto de elementos relacionados entre s, que realizan una actividad para alcanzar un objetivo, comprende 3 fases: Entradas, Proceso y Salidas.

ENTRADA.

PROCESO

SALIDA

INFORMACION TEXTOS ARTICULOS NOTICIAS MATERIALES POLITICAS PBLICAS PRESUPUESTO PERSONAL

COMITES DE TRABAJO

DOCTRINA

OFERTA ACADEMICA DE LA DGEDOC

EVENTOS ACADEMICOS

MODALIDAD DE EDUCACION

Participantes Funcionarios, docentes y alumnos del sector pblico y privado

Del 2004 a la fecha se han capacitado a 12,830 participantes

Diplomados Seminarios Curso-taller

Convenios con las universidades de Lima y provincias

Seguridad y Defensa Nacional

Costo MINDEF

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Con Decreto Ley 11432 (14 Jul. 1950) aprueba la ley orgnica del Ejercito, y dispone la creacin del CAEM, y ese mismo ao se nombra al General Jos del Carmen Marn Arista cono su primer Director. En el ao 1997 cambia el nombre de CAEN.

"LAS IDEAS SE EXPONEN, NO SE IMPONEN

Es la Institucin Acadmica de ms alto nivel del Sector Defensa, encargada de la capacitacin y perfeccionamiento de los Oficiales de las Fuerzas Armadas, Polica Nacional y de Profesionales Civiles, en Seguridad, Desarrollo y Defensa Nacional.

OFERTA ACADEMICA DEL CAEN

Maestra en Desarrollo y Defensa Nacional Maestra en Administracin y Gestin Pblica Maestra en Derechos Humanos Diplomado en Desarrollo y Defensa Nacional Diplomado en Seguridad y Defensa Nacional Diplomado en Administracin y Gestin Pblica Diplomado en Adm. de Gobiernos Reg. y Loc. Diplomado en Formulacin de Proyectos Diplomado en Gestin Ambiental Curso de Alto Mando del Ejrcito Curso CAEPE Curso de Complementacin Acadmica Maestra Curso Liderazgo y Planeamiento Estratgico Curso en Administracin y Gestin Pblica Seminario en Seguridad Ciudadana Seminario en Inteligencia y Contrainteligencia INDEPA-CAEN

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Es el rgano acadmico del Sector Defensa encargado de capacitar al personal civil y militar de las FFAA en asuntos referidos al Derecho Internacional Humanitario y Derechos Humanos.

OFERTA ACADEMICA DEL CDIH

CURSO BASICO EN DIH Y DDHH OFICIALES PERSONAL SUBALTERNO P. CIVILES CURSO SUPERIOR EN DIH Y DDHH SEMINARIOS INTERNACIONALES EN DIH Y DDHH OFICIALES P. CIVILES

OFICIALES P. CIVILES

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OBJETIVO CONVENIO MINEDU-MINDEF

(28 Ago. 2008) AMBITO: a nivel nacional

Establecer mecanismos de coordinacin, cooperacin y asistencia tcnica entre las partes, en el marco de la poltica educativa nacional, con la finalidad de lograr que la educacin en materia de Seguridad y Defensa Nacional sea impartida en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo del Per.

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COMPROMISO MINEDU-MINDEF

MINDEF

Coordinar con el MINEDU para que en el marco de la propuesta del DCN, se articulen los contenidos y capacidades relacionadas a la SDN. Facilitar visitas a las instalaciones de las FFAA.

MINEDU

Coordinar con el MINEDU para que en el marco de la propuesta del DCN, se articulen los contenidos y capacidades relacionadas a la SDN. Facilitar visitas a las instalaciones de las FFAA.

ESTRATEGIAS

Realizacin de Eventos de carcter pedaggico que permitan sensibilizar sobre la importancia de la SDN a los Especialistas de la DRELM y de las 7 UGELs, Directores y docentes de las Instituciones Educativas. (Seminarios y Diplomados-Visitas a las instituciones castrenses )

Establecer orientaciones para la diversificacin de capacidades, conocimientos, y actitudes en materia de la SDN, a travs de la Programacin Curricular Anual en coherencia al Diseo Curricular Nacional.(Confeccin de una matriz organizadora de conocimientos relativos a la defensa nacional segn niveles, ciclos y grados)

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PROCESO DEL CONVENIO

Comit de Trabajo Interinstitucional Integrado por representantes del MINEDU y del MINDEF.

Plan de Trabajo

Estrategias y actividades.

FINALIDAD: Incorporacin de la temtica, de Seguridad y Defensa Nacional como rea curricular, en el Diseo Curricular Nacional

CONVENIO: LOGROS 2008-2010

AO 2008
Se insert, temas de Seguridad y Defensa Nacional en el Diseo Curricular Nacional 2009 de la Educacin Primaria y Secundaria

AO 2009/2010
Revisin de los temas y figuras espaciales en los textos del 1ro al 6to grado del curso Personal Social de la Educacin Primaria.

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PROPUESTA PEDAGOGICA
(28-11-2010) El CTI PRESENT LA PROPUESTA PEDAGGICA, QUE COMPRENDE LOS EJES QUE ORGANIZAN LAS CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES RELACIONADAS A LA SEGURIDAD Y DEFENSA NACIONAL DE LAS AREAS CURRICULARES:

Primaria Secundaria

Personal Social Formacin ciudadana y cvica

MATRIZ : 1. 2. 3. 4. ESTADO CIUDADANIA DESARROLLO NACIONAL CULTURA DE LA PREVENCION

DIVERSIFICACION DE LA MATRIZ
Para responder con coherencia y pertinencia:

o A la realidad y diversidad geogrfica, ecolgica, social y cultural del pas.

o A las necesidades, demandas y caractersticas de los y las estudiantes.

Una educacin pertinente, inclusiva y equitativa debe responder a la realidad.

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REVISION Y APORTES A LOS TEXTOS DE PRIMARIA

Curso : Personal Social TEXTO : 1er y 2do Grado Tema : Conocemos nuestros smbolos ? (p.197). El MINEDU en sus machotes colocaron la figura del Escudo con ttulo EL ESCUDO, se remplaz por ESCUDO NACIONAL

REVISION Y APORTES A LOS TEXTOS DE PRIMARIA

TEXTO : Primer Grado 7 Unidad: Conociendo mi Per.

Tema : Cuales son los smbolos patrios, (p.196) El MINEDU en sus machotes colocan la imagen de nios arrojando basura a la bandera. Se recomend ser sustituida por la imagen de nios cantando frente a la bandera.

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REVISION Y APORTES A LOS TEXTOS DE PRIMARIA

TEXTO : Tercer Grado 8 Unidad: Que interesante es nuestra historia

Tema: Una nueva forma de vida (p.201).Colocan pueblos jvenes. El trmino pueblo joven ya no se emplea. La ONU denomina Asentamientos Humanos. ONU ASENTAMIENTO HUMANO - SJL

REVISION Y APORTES A LOS TEXTOS DE PRIMARIA

TEXTO : Cuarto Grado 7 Unidad: Machu Picchu, patrimonio de la humanidad (p.180).

La UNESCO estableci a MACHU PICCHU como una de las siete maravillas modernas ( el 7 de Julio del 2007, en Lisboa Portugal). Resaltar tal hecho.

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REVISION Y APORTES A LOS TEXTOS DE PRIMARIA

TEXTO : Quinto Grado 5 Unidad: As es mi Per

Tema: La ampliacin de la ciudadana (p.199). Colocan el voto femenino. Se incluy el voto de los militares.

5 de Setiembre de 1955 Gobierno de Manuel Odra.

12 de octubre de 2004 Gobierno de Alejandro Toledo

REVISION Y APORTES A LOS TEXTOS DE PRIMARIA

TEXTO : Quinto Grado 5 Unidad: As es mi Per

Tema: Violencia y pacificacin (p.201). Colocan figuras de SL, MRTA y del presidente Gonzalo. Se recomend remplazarlo por el que comando su captura.

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REVISION Y APORTES A LOS TEXTOS DE PRIMARIA

TEXTO : Sexto Grado 2 Unidad: Para vivir en comunidad

Tema: Como aprendemos a vivir los valores (p.32). Figura donde se muestra a un padre pagando una coima a un polica delante de su hijo. El ejemplo muestra la imagen de un polica corrupto. Se debe inculcar el respeto a la polica desde la escuela.

POLICA INTERVINIENDO UNA INFRACCIN DE TRNSITO

REVISION Y APORTES A LOS TEXTOS DE PRIMARIA

TEXTO : Sexto Grado 4 Unidad: Para construir un pas mejor

Tema: Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana (p. 87). Colocan una imagen de una mujer polica comiendo un chupete y de un polica llamando por celular. Se remplaz la imagen por otra que proyecta cumplimiento de sus deberes.

Polica capturando a un delincuente

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REVISION Y APORTES A LOS TEXTOS DE PRIMARIA

TEXTO : Sexto Grado 6 Unidad: Nuestro mundo es diverso

Tema: La presencia del Per en el Mundo (p. 140). Se sugiri ccolocar los planisferios del Ministerio de Defensa. Per eje geogrfico del mundo.

IMPORTANCIA DE LA EDUCACION EN LA DEFENSA NACIONAL

Contribuye a la formacin integral de la persona humana.

Formacin de cuadros para asumir responsabilidades en asuntos de Seguridad y Defensa Nacional.

Fomentar trabajos multidisciplinarios.

de

investigacin

Calificar a docentes para la enseanza en todos los niveles educativos sobre la Seguridad y Defensa Nacional.

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EDUCACION EN LA DEFENSA NACIONAL RAZONES?

La temtica en Seguridad y Defensa Nacional necesita ser impartida en todo los niveles del Sistema Educativo.( inicial, primaria, secundaria, superior) El Pas necesita de personas calificadas para identificar y participar en la solucin de amenazas, riesgos y otros desafos a la Seguridad y Defensa Nacional.(Eventos acadmicos) La relacin entre Bienestar-Desarrollo, Seguridad y Defensa es interdependiente y sistemtica.(CAEN) Crea el escenario propicio para el desarrollo de una industria de Defensa Nacional. (SIMA,SEMAN ,FAMESA)

CONCLUSIONES
La Educacin, es el proceso principal para el perfeccionamiento de la sociedad peruana, en consecuencia, el rol de la educacin es primordial para internalizar en nuestra sociedad la temtica en Seguridad y Defensa Nacional.

La temtica de Seguridad y Defensa Nacional debe estar insertada en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional.

Existe el marco legal para educar obligatoriamente en Seguridad y Defensa Nacional - Constitucin Poltica del Per - Leyes orgnicas del MINEDU y MINDEF - Ley del Sistema de Seguridad y Defensa Nacional

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PROPUESTAS
Con el MINEDU - Continuar con la capacitacin de especialistas y docentes en la temtica de Seguridad y Defensa Nacional. - Continuar con la revisin de los temas y figuras espaciales en los textos del 1ero al 5to ao del curso Formacin Ciudadana y Cvica del nivel Secundaria. - Crear una rea Curricular de Seguridad y Defensa Nacional, en el Diseo Curricular Nacional. Con la ANR En el nivel de la Educacin Superior, continuar con las coordinaciones para que se efectu una capacitacin adecuada en Seguridad y Defensa Nacional, ya que de este nivel educativo egresan los futuros conductores y lideres nacionales Con el MINEDU y la ANR Continuar apoyando al desarrollo de la investigacin respecto a la Seguridad y Defensa Nacional.

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