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Pedagogias De Uso Comun Bruner

PEDAGOGIAS DE USO COMUN Jerome S. Bruner. Las personas reflexivas siempre han estado preocupadas por el enigma de cmo aplicar el conocimiento terico a los problemas prcticos. Lo que es tan complicado como hacerse medido es saber cmo, a quien y cundo debemos aplicar esos remedios. Aun con los avances cientficos, el problema del mdico no es ms sencillo hoy de lo que fue en los tiempos de la herbolaria y la cauterizacin: cmo, a quin y cundo siguen siendo los verdaderos problemas. El desafo siempre es situar nuestro conocimiento en el contexto vivo del que surge el cuadro presente. Ese contexto vivo, en lo que se refiere a la educacin, es el aula, esa aula que forma parte de una cultura ms general. Es all donde -al menos en las culturas avanzadas- maestros y alumnos se encuentran para que tenga lugar ese intercambio, crucial pero enigmtico, que con tanta ligereza llamamos educacin. En las pginas que siguen nos concentramos en aprender y ensear en el contexto de la escuela, y no como a veces lo hacen los psiclogos en generalizar partiendo del aprendizaje logrado, del aprendizaje de silabas sin sentido o del desempeo de una simulacin de computadora. Enseanza y Aprendizaje. Muchas veces no nos damos cuenta de que existe. as como dice el proverbio los peces seran los ltimos en descubrir el agua es decir es la cuestin de cmo los seres humanos logran que las mentes se encuentren, tema que los maestros expresan comnmente al preguntar cmo puedo llegar a los nios?, y los nios dicen a dnde quiere llegar la maestra? Este es el clsico problema de la mente de los otros. Entre los psiclogos es un captulo de la aplicacin de esa nueva lnea de trabajo al proceso de la educacin. Las psicologas de uso comn reflejan ciertas tendencias humanas internalizadas, pero tambin refleja ciertas creencias culturales profundas a cerca de la mente .