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Propuestas de Vocaciones Como el Centro de Estudiantes de Ingeniera Comercial (CEIC) es parte de la Federacin de Estudiantes (FEUSACH), los estudiantes de la carrera deben ser parte las decisiones que se toman a nivel de universidad y otras instancias. La forma en que se toman la decisiones, ya sea en caso de plebiscito o cuando no se alcanza consenso, es mediante las votaciones. La metodologa para realizar estas votaciones se acord en el congreso de federacin del ao 20091. Haba dos alternativas de votacin, las que eran: a) La votacin dentro del ampliado estudiantil se desarrollara como una carrera un voto, donde los Centros de estudiantes y/o voceras debidamente acreditadas tienen una participacin del 80% sobre el total, la mesa de federacin un 12% del total y los consejeros superiores un 8% del total.2 b) La votacin dentro del ampliado se realizara segn la raz cbica por participacin en elecciones de Centros de Estudiantes o Asambleas con Vocera. Lo anterior es conocido como VOTO PONDERADO, dado que sta forma de votacin da pesos a las carreras segn el nmero de estudiantes que pertenecen a la misma y se establece slo para el caso en que se altere el normal funcionamiento de las actividades acadmicas. Ejemplo: Ingeniera Comercial posee 597 alumnos, lo que le otorgara una participacin de 8 votos Ingeniera Industrial posee 1600 alumnos, lo que le otorgara una participacin de 12 votos Una carrera que posee 400 alumnos, tiene 7 votos

Entre esas dos mociones no se llega a un acuerdo, que no fue resuelto por mayora absoluta dentro del reglamento de votacin del congreso, por lo tanto ese disenso quedo irresoluto. Desde all se realizaron todo tipo de votaciones segn la forma una carrera un voto la propuesta a)-. Hoy se ha sumado una mocin diferente, que es la mocin de voto propuesta por Ingeniera Geogrfica que: c) supone que se realice votacin uno a uno entendindose la misma como sufragio universal en la USACH para resolver estados de movilizacin. Donde de ganar el s se debiera normar y fiscalizar la misma. La propuesta sugiere establecer el qurum mnimo, la fiscalizacin, el lugar de votacin y por ltimo la periodicidad de la misma. Tal como plantea, tanto la opcin b) y c), se debe dar una discusin ms all, para fijar ciertas consideraciones. A continuacin se realizar un cuadro comparativo entre las tres opciones ante diferentes planteamientos que se hacen.

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Esto es detallado en el Consolidados Congreso Usach 2009, se puede revisar en http://www.feusach.cl/documentos/ Sistema que ha funcionado desde entonces y que nos rige actualmente para TODA VOTACIN, ya sea esta que altere o no el funcionamiento acadmico normal.

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a) Un voto por carrera Para estados de Movilizacin y otro tipo de votaciones, por ejemplo: cmaras, decisiones polticas, etc. Todas las carreras valen lo mismo proporcional, sin importar el nmero de estudiantes. Aqu la mesa federativa tiene votacin y las posiciones de la carreras se resuelven por asamblea o por unas (dependiendo de cada una de ellas) - Es de fcil y rpida de resolucin de diversas problemticas. - No impone formas de decisin a las carreras, son autnomas y soberanas en la forma de tomar las decisiones tanto internas como externas a ellas. - Las carreras chicas estn sobrerepresentadas y las grandes subrepresentadas. -No hay una estandarizacin de las condiciones para votar. - Los diferentes grupos polticos, se saben mover - Las posiciones de minora no se ven representadas (la opcin que pierde en las carreras no se ve expresada). b) Voto por raz cbica Slo para estados de Movilizacin c) Un voto por persona Slo para estados de Movilizacin

Cundo se ocupara

Cules son las caractersticas

Se calcula la raz cbica de los estudiantes de la carrera y se le asignan una cantidad de votos que es igual a la parte entera del resultado.

Las decisiones se resuelven por sufragio universal. Todos los estudiantes son representados de igual forma.

Argumentos a favor

- Es ms representativo que el sistema a).

- Resuelve las posiciones de minora. - Es ms representativo que los sistemas a) y b)

Argumentos en contra

- Las carreras chicas siguen siendo sobrerepresentadas, pero en menor medida, mientras que las grandes siguen estando subrepresentadas. Presenta distorsiones. - Los votos pueden ser fluctuantes, dependiendo de la matricula de las carreras. - No asegura la participacin

- No fomenta la participacin de los estudiantes, ya que hay menos incentivos a informarse. - Se delegan las decisiones en una minora, la que se ve empoderada. - Es muy lento y engorroso para tomar decisiones. -No est claro el porcentaje de Votacin de la mesa federativa. -La propuesta sugiere establecer el qurum mnimo para las carreras. -la fiscalizacin de los resultados, -el lugar de votacin -la periodicidad de la misma.

Elementos que la propuesta no resuelve o no menciona

- No menciona el qurum de federacin No menciona los qurum mnimos

- No est claro el porcentaje de Votacin de la mesa federativa. - No est claro la representacin de las posiciones de minoras. - No est claro los qurums mnimos.