ESCUELA PRIMARIA ESTATAL NO. 228 MANUEL CEPEDA PERAZA C.C.T.

31EPR0183N ZONA 070 SECTOR 08 YAXCABA, YUCATAN PROYECTO ESCOLAR 2010 2011 PRIMER GRADO PRIMER BIMESTRE ESPAOL EXPRESIN ORAL: Desarrolle la capacidad para expresar ideas y comentarios propios Realice narraciones ordenadas de cuentos o experiencias personales Comprenda y transmita instrucciones para la realizacin de juegos Adquiera confianza para participar en conversaciones LECTURA: Escuche con atencin y participe activamente en lecturas realizadas por el maestro Se familiarice con los distintos textos de la biblioteca en el saln: libros, peridicos, revistas, cartas, entre otros Observe y comprenda la direccionalidad de la escritura ESCRITURA: Se inicie en el reconocimiento de la escritura como una forma de comunicacin utilizada dentro y fuera de la escuela Descubra la relacin sonoro-grfica Inicie la escritura de nombres propios, palabras de un mismo campo semntico. Reconozca y distinga los elementos del sistema de escritura (letras, signos de puntuacin) REFLEXIN SOBRE LA LENGUA: Descubra la relacin sonoro-grfica Distinga las palabras cortas y largas Identifique inicios y finales iguales de palabras Se inicie en el anlisis de los elementos que forman las palabras escritas Amplen su vocabulario mediante: la identificacin de palabras de significado opuesto y palabras del mismo campo semntico

MATEMATICAS LOS NUMEROS, SUSURELACIONES Y SUS OPERACIONES: Utilice los recursos con que cuenta (percepcin visual, correspondencia uno a uno, conteo oral) para comparar colecciones hasta de 15 objetos Resuelva problemas sencillos, planteados oral y grficamente, con diversos procedimientos MEDICIN: Compare directamente la longitud de diversos objetos GEOMETRA: Desarrolle la capacidad de percepcin geomtrica mediante la manipulacin, observacin, dibujo de figuras y armado de rompecabezas Realice actividades que favorezcan el desarrollo de la ubicacin del alumno en el espacio y en el tiempo TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN: Resuelva problemas a partir de la informacin que contengan las ilustraciones del libro de texto y de otras fuentes EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD LOS NIOS: Reconozca los cambios ms importantes de su historia personal Designe algunas partes de su cuerpo, as como de algunas caractersticas propias y de sus compaeros Aprecie la importancia del cuidado de su cuerpo para la conservacin de la salud y el bienestar fsico y practique hbitos adecuados de higiene y alimentacin Conozcan algunos derechos de los nios: proteccin, alimentacin, vivienda, salud, descanso, juego y diversin Participe en las siguientes conmemoraciones cvicas: Defensa del Castillo de Chapultepec por los Nios Hroes. El inicio de la lucha de la Independencia Nacional LA FAMILIA Y LA CASA: Conozcan distintos tipos de familia, sus integrantes, parentescos, las actividades que realizan y las necesidades que satisfacen como grupo social, as como los aspectos ms importantes de su historia personal Identifique los espacios y los servicios con los que cuenta cada tipo de casa Reconozca que la distribucin de tareas y responsabilidades, la comunicacin y el dilogo entre los miembros de la familia son necesarios para lograr un ambiente de respeto y colaboracin Conozca y practique algunas medidas para prevenir accidentes en la casa Identifique al sol como fuente de luz y calor Participe en la conmemoracin cvica del arribo de Cristbal Coln a Amrica

SEGUNDO BIMESTRE ESPAOL EXPRESIN ORAL: Desarrolle la capacidad para expresar ideas y comentarios propios Adquiera confianza para participar en conversaciones sobre temas tratados en clase Comprenda y transmita instrucciones para realizar juegos Desarrolle la capacidad de describir objetos, animales o personas Realice narraciones ordenadas de cuentos conocidos o experiencias personales LECTURA: Escuche con atencin y participe activamente en lecturas realizadas por el maestro Se familiarice con los distintos materiales de la biblioteca Observe la separacin de las palabras Avance en la lectura de oraciones y textos breves ESCRITURA: Reconozca la escritura como una forma de comunicacin Participe en la escritura de nombres propios, palabras de un mismo campo semntico, palabras para completar oraciones Continu avanzando en la comprensin de la relacin sonoro-grfica REFLEXIN SOBRE LA LENGUA: Avance en la comprensin sonoro-grfica Se inicie en la separacin de oraciones escritas Identifiquen palabras que terminen igual Continu analizando el orden de las palabras de la oracin Se inicie en las funciones de los signos de interrogacin y admiracin Ample su vocabulario mediante palabras de un mismo campo semntico MATEMTICAS LOS NMEROS, SUS RELACIONES Y SUS OPERACIONES: Afirme sus conocimientos sobre la serie numrica Utilice la representacin simblica de los nmeros desde el 0 hasta el nueve para comunicar cantidades Asocie los signos de la suma y la resta con las acciones de agregar y quitar objetos de una coleccin Resuelva problemas sencillos de suma y resta planteados oral y grficamente, mediante diversos procedimientos

MEDICIN: Compare longitudes utilizando un objeto como intermediario (cordones, varas) Compare superficies de figuras mediante la superposicin GEOMETRA: Establezca y describa oralmente relaciones espaciales y temporales, utilizando expresiones como en la maana, en la tarde, arriba de, debajo de, delante de, atrs de Realice actividades que propicien el desarrollo de la percepcin geomtrica: armar rompecabezas, clasificar cuerpos y figuras, y reproducir diversas formas mediante el dibujo del contorno de las caras de algunos objetos y cuerpos geomtricos TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN: Busque en las ilustraciones de su libro u otras fuentes, as como en tablas elaboradas por los propios alumnos la informacin necesaria para resolver problemas, responder y plantear preguntas EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD LA ESCUELA: Describa el camino de su casa a la escuela Localice los espacios y las instalaciones con que cuenta la escuela, as como las actividades y funciones de los integrantes de la comunidad escolar Reconozca que la escuela es un espacio para aprender a convivir Conozca los derechos y deberes de los integrantes de la comunidad escolar Aprecie la relacin entre la participacin y la pertenencia a un grupo Indague y conozco la historia de su escuela a travs de testimonios de los adultos Conozca y practique algunas medidas para prevenir accidentes en la escuela Participe en la conmemoracin cvica del inicio de la Revolucin Mexicana LA LOCALIDAD: Conozca las caractersticas geogrficas, costumbres y tradiciones del lugar donde vive Indague y conozca algunas transformaciones reciente de su localidad Comprenda que el trabajo de la gente satisface algunas de las necesidades individuales y colectivas, a travs de los bienes que se producen y de los servicios que prestan Identifique los diferentes oficios y trabajos de la gente de su localidad, los lugares donde laboran, los instrumentos que utilizan y los productos que elaboran Conozca y practique medidas para prevenir accidentes en la va pblica y en sitios de recreacin

TERCER BIMESTRE ESPAOL EXPRESIN ORAL: Desarrolle la capacidad para expresar ideas y comentarios propios Realice narraciones en forma ordenada Participe en conversaciones sobre temas de textos ledos Desarrolle la capacidad de expresin participando en distintas situaciones comunicativas (dramatizaciones, teatro, conferencias) Realice narraciones ordenadas de cuentos o experiencias personales LECTURA: Escuche con atencin y participe activamente en lecturas realizadas por el maestro Observe la forma caracterstica de diversos tipos de texto (receta de cocina, cartel, cuento, anuncio, invitacin, recado, instructivos) Identifique el tema general y la informacin contenida en los textos ledos Utilice los distintos materiales de la biblioteca Obtenga mayor independencia en la lectura de oraciones y textos breves ESCRITURA: Participe en la escritura de textos: men, cartel, cuento, receta de cocina, invitacin Continu avanzando en la relacin sonoro-grfica Participe en la escritura de: palabras de un mismo campo semntico, palabras para completar oraciones y textos REFLEXIN SOBRE LA LENGUA: Avance en la comprensin de la relacin sonoro-grfica Avance en la separacin de palabras en oraciones escritas Ordene las palabras en oraciones escritas Comprenda que al cambiar el orden de las grafas de una palabra se obtiene otra distinta Se inicie en el descubrimiento de la convencionalidad ortogrfica Reconozca la funcin del punto para indicar el final de un escrito Ample su vocabulario mediante: la identificacin de palabras de un mismo campo semntico. El conocimiento del significado de las palabras de acuerdo con el contexto semntico. El descubrimiento de palabras con sentido semejante (sinnimos). El uso de palabras con sentido opuesto (antnimos)

MATEMTICAS LOS NMEROS, SUS RELACIONES Y SUS OPERACIONES: Ample su conocimiento de la serie numrica oral hasta el 30, al repartir, comparar, ordenar y construir colecciones Utilice la representacin simblica de los nmeros hasta el 15 para comunicar cantidades Conozca y use la representacin simblica del cero en situaciones en las que se quitan objetos de una coleccin hasta que no queda nada y en conteos regresivos Desarrolle la habilidad para calcular mentalmente el resultado de las sumas y restas Use los nmeros ordinales de manera oral para indicar el lugar que ocupan personas y objetos MEDICIN: Compare longitudes directamente o utilizando un intermediario Compare superficies mediante la superposicin de figuras y el recubrimiento Compare directamente el peso de pares de objetos al pesarlos GEOMETRA: Describa oralmente relaciones espaciales utilizando trminos como entre, sobre, encima, entre otros Ejecute, describa y represente grficamente trayectos recorridos Desarrolle la percepcin geomtrica al armar rompecabezas, construir mosaicos y grecas, as como al observar y reproducir diversas figuras geomtricas TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN: Busque en las ilustraciones de su libro u otras fuentes, as como en tablas elaboradas por los propios alumnos, la informacin necesaria para resolver problemas, responder y plantear preguntas

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD EN LA LOCALIDAD: Valore la importancia del agua para la vida y practique medidas para su cuidado Reconozca algunas formas de contaminacin del agua en su localidad Participe en las conmemoraciones cvicas de la promulgacin de la Constitucin de 1917 y el da de la Bandera Nacional LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES: Conozca los seres vivos de su entorno Identifique diferencias y semejanzas entre las plantas y animales de su localidad Observe directamente la germinacin y el crecimiento de una planta Indague y clasifique por su origen vegetal o animal, los alimentos y productos que emplea la gente de su localidad para satisfacer sus necesidades Practique el cuidado de plantas y animales Participe en las conmemoraciones cvicas de: Expropiacin Petrolera y el Natalicio de Benito Jurez

CUARTO BIMESTRE ESPAOL EXPRESIN ORAL: Desarrolle la capacidad para expresar ideas y comentarios propios Desarrolle la capacidad de expresin participando en distintas situaciones comunicativas (dramatizaciones, teatro, conferencias) Participe en conversaciones sobre temas de textos ledos Participe en conversaciones sobre temas libres Realice narraciones ordenadas de cuentos o experiencias personales | LECTURA: Escuche con atencin y participe activamente en lecturas realizadas por la maestra Observe la forma caracterstica de diversos tipos de textos (carta, anuncio, instructivo, nota periodstica) Identifique el tema general y la informacin contenida en los textos ledos Utilice los distintos materiales de la biblioteca Obtenga mayor independencia en la lectura de oraciones y textos breves ESCRITURA: Participe en la escritura de textos: historietas, diccionario ilustrado, descripciones, guiones de entrevistas, recomendaciones, anuncios, cartas, cartel, relatos Considere al escribir, las caractersticas de los distintos tipos de texto Avance en la comprensin sonoro-grfica Atienda a la separacin de las palabras en la escritura Participe en la escritura de: palabras de un mismo campo semntico, palabras para completar oraciones y textos REFLEXIN SOBRE LA LENGUA: Avance en la comprensin de la relacin sonoro-grfica Avance en la separacin de las palabras escritas Ordene las palabras en las oraciones escritas Avance en el descubrimiento de la convencionalidad ortogrfica Reconozca las funciones de los signos de puntuacin. Punto final, como en enumeraciones. Interrogacin y admiracin Ample su vocabulario mediante el uso de expresiones idiomticas

MATEMTICAS

LOS NMEROS, SUS RELACIONES Y SUS OPERACIONES: Avance su conocimiento sobre la serie numrica oral al contar colecciones de 10 en 10 hasta el 90 y de uno en uno hasta el 60, aproximadamente Utilice el agrupamiento de decenas para facilitar la comparacin y comunicacin de cantidades Represente con objetos (fichas rojas y azules) el nmero de decenas y unidades que contiene una coleccin Represente simblicamente la serie numrica de 10 en 10 hasta el 90 Construya la serie de 2 en 2 hasta el 10, aproximadamente Resuelva problemas que impliquen agregar, quitar, unir, repartir e igualar colecciones; planteados oral y grficamente MEDICIN: Clasifique, ordene y mida longitudes, utilizando unidades de medidas arbitrarias Compare la capacidad de pares de recipientes a simple vista o mediante el trasvasado Describa oralmente el lugar en el que se encuentran personas y animales GEOMETRA: Ubique y reproduzca figuras en retculas cuadriculadas, trianguladas y punteadas a partir de un modelo Use los trminos cuadrado, tringulo, rectngulo y crculo al comparar, clasificar, describir y trazar figuras geomtricas TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN: Busque en las ilustraciones de su libro u otras fuentes, as como en tablas elaboradas por los propios alumnos, la informacin necesaria para resolver problemas, responder y plantear preguntas EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD EL CAMPO Y LA CIUDAD: Reconozca semejanzas y diferencias entre el campo y la ciudad: paisaje, oficios, bienes y servicios Reconozca algunos problemas ambientales del campo y la ciudad y proponga medidas para solucionarlos Reconozca que el hombre transforma la naturaleza para satisfacer sus necesidades Participe en las conmemoraciones cvicas del: Da Internacional del Trabajo y la Batalla del 5 de Mayo en Puebla MEDIMOS EL TIEMPO: Establezca la relacin entre el pasado y el presente (antes y ahora) en su historia personal Aprecie los testimonios de los adulto como fuente para conocer el pasado QUINTO BIMESTRE

ESPAOL EXPRESIN ORAL: Desarrolle la capacidad para expresar ideas y comentarios propios Participe en conversaciones sobre temas de textos ledos Realice narraciones ordenadas de cuentos o experiencias personales Participe en conversaciones sobre temas libres Desarrolle la capacidad de describir objetos, animales o personas Desarrolle la capacidad de expresin participando en distintas situaciones comunicativas (dramatizaciones, teatro conferencia) LECTURA: Escuche con atencin y participe activamente en lecturas realizadas por el maestro Observe la separacin entre palabras Identifique el tema general y la informacin contenida en textos ledos Utilice los distintos materiales de la biblioteca Obtenga mayor independencia en la lectura de oraciones y textos breves Observe la forma caracterstica de diversos tipos de textos (cuentos, invitaciones, canciones, trabalenguas, recados, nota periodstica) Logre la lectura independiente de oraciones y textos breves ESCRITURA: Logre establecer la relacin sonoro-grfica y avance en el conocimiento del valor sonoro convencional Participe en la escritura de textos: notas periodsticas, trabalenguas, canciones, descripciones, cartas, historietas, registro de datos, instrucciones, recados Atienda a la separacin de las palabras de la escritura Considere al escribir, las caractersticas de los distintos tipos de textos Participe en la escritura de: palabras de un mismo campo semntico, palabras para completar oraciones y textos REFLEXIN SOBRE LA LENGUA: Avance en la comprensin de la relacin sonoro-grfica Avance en la separacin de palabras escritas Ordene el alfabeto para ordenar palabras Ordene las palabras en las oraciones escritas Avance en el descubrimiento de la convencionalidad ortogrfica Reconozca las funciones de los signos de puntuacin. Punto final. Interrogacin y guin largo Ample su vocabulario mediante el uso de antnimos y palabras compuestas

MATEMTICAS LOS NMEROS, SUS RELACIONES Y SUS OPERACIONES:

Ample su conocimiento sobre la serie numrica oral hasta el 99 Relacione el nombre de los nmeros con las decenas y unidades que las conforman Use la representacin simblica convencional de los nmeros hasta el 99 para comunicar las cantidades Construya y ordene series cortas de nmeros Identifique el antecesor y sucesor de un nmero Compare los nmeros de dos cifras tomando en cuenta la cantidad de decenas y unidades que los conforman. Reconozca el valor de las cifras de un nmero segn el lugar que ocupan Resuelva problemas de agregar, quitar, unir e igualar con nmeros menores que 20

MEDICIN: Utilice una unidad arbitraria de medida para construir longitudes Compare el peso de algunos objetos y la capacidad de recipientes utilizando medidas arbitrarias de medida GEOMETRA: Contine desarrollando su percepcin geomtrica mediante la observacin, clasificacin y descripcin oral de las figuras Identifique y construya cuadrados, rectngulos, tringulos y crculos TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN: Busque en las ilustraciones de su libro u otras fuentes, as como en tablas elaboradas por los propios alumnos, la informacin necesaria para resolver problemas, responder y plantear preguntas

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

MEDIMOS EL TIEMPO Advierta el paso del tiempo en experimentos sencillos que le permitan comparar periodos cortos y largos: hora, da, semana, mes y ao Distinga los cambios que ocurren durante las cuatro estaciones del ao MXICO, NUESTRO PAS: Conozca el nombre oficial de nuestro pas: Estados Unidos Mexicanos Identifique la forma del territorio mexicano en un mapa Reconozca que Mxico es un pas con diferentes lugares y costumbres: paisajes, climas, festejos, platillos, bailes, juegos, entre otras cosas Aprecie la diversidad de formas de vida y costumbres de los mexicanos Reconozca las tradiciones, costumbres y smbolos patrios como elementos que nos identifican como mexicanos.

ATENTAMENTE ________________________________ L.E.P. IRINEO CRDOVA PECH

Vo. Bo. DE LA DIRECTOR ___________________________________________ LEP. YASSIR VILLANUEVA CASTRO