GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

FISICA MATEMATICA

MDULO Fsica Matemtica e Informacin Cuntica PROFESORES

MATERIA Fsica Matemtica

CURSO 3

SEMESTRE 1

CRDITOS 6

TIPO Optativa

DIRECCIN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORAS (Direccin postal, telfono, correo electrnico, etc.)

GRUPO A (rea Fsica Terica) Manuel Masip Mellado Jos Ignacio Illana Calero Grupo A: Dpto. Fsica Terica y del Cosmos, Facultad de Ciencias. Edificio Mecenas. Correo electrnico: : masip@ugr.es, jillana@ugr.es Grupo B: Dpto. Fsica Moderna, Facultad de Ciencias. Correo electrnico: arias@ugr.es, porras@ugr.es

GRUPO B (rea Fsica Atmica) Fernando Arias de Saavedra Alas Jos Ignacio Porras Snchez

HORARIO DE TUTORAS: Grupo A: Prof. Masip: L, X, V de 3 a 5 pm. Prof. Illana: L, X, V de 11 am a 1 pm. Grupo B: GRADO EN EL QUE SE IMPARTE Grado en Fsica PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede) Tener cursadas las asignaturas: Anlisis Matemtico I y II, as como el Mdulo completo de Mtodos Matemticos y Programacin. BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS (SEGN MEMORIA DE VERIFICACIN DEL GRADO) Espacios de Hilbert en Mecnica Cuntica. Teora de grupos y simetras. Tcnicas Monte Carlo en Fsica. OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRA OFERTAR Grado en Matemticas

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COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICAS Generales CT1 Capacidad de anlisis y sntesis. CT3 Comunicacin oral y/o escrita. CT4 Conocimientos de informtica relativos al mbito de estudio. CT6 Resolucin de problemas. CT8 Razonamiento crtico. Especficas CE3: Conocer y comprender los mtodos matemticos para describir los fenmenos fsicos. CE5: Modelar fenmenos complejos, trasladando un problema fsico al lenguaje matemtico. CE8: Utilizar herramientas informticas para resolver y modelar problemas y para presentar resultados. OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEANZA)

Conocer y manejar las herramientas matemticas bsicas usadas en la descripcin cuntica de observables discretos o continuos para una o varias partculas. Apreciar la importancia de las simetras para resolver problemas en fsica. Conocer los grupos de simetra ms relevantes en la naturaleza. Saber simular procesos fsicos utilizando los mtodos Monte Carlo. Realizar integrales Monte Carlo multidimensionales. Conocer los mtodos para optimizar la precisin en simulaciones Monte Carlo.

TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TEMARIO TERICO: Tema 1. Operadores lineales sobre espacios de Hilbert. Estados y observables cunticos. Espectro y resolvente. Representacin espectral. Autovalores y autovectores para espectros discretos y continuos. Tema 2. Producto tensorial de espacios de Hilbert. Descripcin cuntica de una y varias partculas. Tema 3. Simetras en fsica: Operadores de simetra y grupos. Grupo, subgrupo, clases conjugadas y grupo cociente. Tema 4. Representaciones de un grupo de simetra. lgebra del grupo. Representaciones irreducibles: lemas de Schur. Producto directo de representaciones: descomposicin en representaciones irreducibles. Representaciones del grupo de permutaciones. Tema 5. Grupos continuos. Grupo de rotaciones. SU(2). Representaciones de SU(n) sobre espacios tensoriales. Coeficientes de Clebsch-Gordan. Aplicaciones en fsica. Tema 6. Mtodos Monte Carlo. Integracin Monte Carlo. Variables aleatorias y distribucin de probabilidad. Nmeros pseudo-aleatorios. Muestreo de distribuciones. Camino aleatorio y algoritmo de Metrpolis. Tema 7. Aplicaciones de los mtodos Monte Carlo: Simulacin de sistemas fsicos.

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TEMARIO PRCTICO: Seminarios/Talleres. En funcin de la disponibilidad de tiempo, se considerarn algunos de los siguientes: Criptografa cuntica. Simetras en el mundo subatmico. Mtodos Monte Carlo en fsica de altas energas. Transporte de radiacin y aplicaciones a la Fsica Mdica

BIBLIOGRAFA BIBLIOGRAFA FUNDAMENTAL: L. Abellanas y A. Galindo, Espacios de Hilbert, Eudema, 1987. P. Roman, Some Modern Mathematics for Physicists and other outsiders, Vol. II, Pergamon, 1975. S. Sternberg, Group Theory and Physics, Cambridge University Press, 1994. Wu-Ki Tung, Group Theory in Physics, World Scientific, 1985. R.Y. Rubinstein and D.P. Kroese, Simulation and Monte Carlo Method, Wiley, 2008.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: P. Dirac, The principles of Quantum Mechanics, Oxford Univ. Press. N.I. Akhiezer and I.M. Glazman, Theory of Linear Operators in Hilbert Spaces, Dover, 1993. T. Pang, An introduction to Computational Physics, Cambridge, 1997. M. Hamermesh, Group Theory and its Aplications to Physical Problems, Dover, 1962. M.H. Kalos and P.A. Whitlock, Monte Carlo methods, Wiley, 2008.

ENLACES RECOMENDADOS

METODOLOGA DOCENTE Sesiones acadmicas tericas: Sesiones con todos los alumnos en las que el profesor explica los contenidos fundamentales de cada tema y su importancia en el contexto de la materia. Sesiones acadmicas prcticas: Sesiones con todos los alumnos en las que el profesor resolver ejercicios y problemas sobre los contenidos tericos trabajados en cada tema. Taller de problemas: Sesiones con todo el grupo en las que individualmente (bajo la supervisin del profesor) los alumnos exponen la resolucin de problemas previamente propuestos. Seminarios: Se discutirn aspectos especficos del temario que tengan especial relevancia o inters. Tutoras especializadas: Donde los alumnos en grupo reducidos o individualmente expondrn al profesor dudas y cuestiones sobre lo trabajado en las clases tericas y prcticas.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Primer cuatrimestre Temas del temario Actividades presenciales (NOTA: Modificar segn la metodologa docente propuesta para la Actividades no presenciales (NOTA: Modificar segn la metodologa docente

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asignatura) Sesiones tericas (horas) Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Semana 11 Semana 12 Semana 13 Semana 14 Semana 15 Total horas Sesiones prcticas (horas) Exposiciones y seminarios (horas) Exmenes (horas)

propuesta para la asignatura) Tutoras individuales (horas) Taller de problemas) (horas) Estudio y trabajo individual del alumno (horas)

1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7

3 3 3 3 2 3 3 1 3 2 3 2 3 3 1 38

1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1

6 6 6 6 1 4 6 6 1 4 6 2 4 6 6

1 2

6 4 6

2 16 3

3 3 2 6

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EVALUACIN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIN, CRITERIOS DE EVALUACIN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIN FINAL, ETC.) Resolucin de problemas a entregar. Presentacin de ejercicios en el Taller de Problemas. Participacin en las clases, debates y seminarios. Examen final.

INFORMACIN ADICIONAL Cumplimentar con el texto correspondiente en cada caso.

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