ALGUNOS CONSEJOS PARA RESOLVER PROBLEMAS Resolver un problema es encontrar un camino all donde no se conoca previamente camino alguno,

encontrar la forma de salir de una dificultad, de sortear un obstculo, conseguir el fin deseado, que no se consigue do forma inmediata, utilizando los medios adecuados. George Polya

Un problema es una cuestin que requiere ser resuelta o aclarada mediante una metodologa a veces no nica. Un problema matemtico generalmente contiene datos conocidos tambin llamados datos del problema y datos desconocidos llamados incgnitas y presenta condiciones que deben de cumplirse satisfactoriamente al lograrse su solucin. Un problema matemtico es una situacin que supone alcanzar una meta, hay obstculos en el camino, se requiere deliberacin, y se parte de un desconocimiento algortmico. La resolucin de problemas matemticos es una cuestin de gran importancia para el avance de las matemticas y tambin para su comprensin y aprendizaje, requiere una gran participacin individual, echar mano de la experiencia, es decir del conocimiento obtenido mediante la experiencia de haber hecho algo, exige tambin pensar las cuestiones con detenimiento, hacer pruebas, equivocarse, investigar, etc., El nico camino que existe para resolver problemas, es enfrentarse a los problemas El saber hacer, en matemticas, tiene mucho que ver con la habilidad de resolver problemas, de encontrar pruebas, de criticar argumentos, de usar el lenguaje matemtico con cierta fluidez, de reconocer conceptos matemticos en situaciones concretas, de saber aguantar una determinada dosis de ansiedad, pero tambin de estar dispuesto a disfrutar con el camino emprendido. La habilidad para resolver problemas es una de las habilidades bsicas que los estudiantes deben tener a lo largo de su vida. Si le dices a un amigo "tengo un problema", seguro que ese amigo entiende que te sucede algo que puede tener consecuencias desagradables. Casi todo el mundo procura evitar los problemas y a nadie le gusta que le "calienten la cabeza" con problemas. Para un matemtico tener un buen problema es garanta de horas de trabajo interesante, a veces, incluso, apasionante. En todos los tiempos el deseo de resolver algunos grandes problemas ha sido el mayor estmulo para el progreso de las matemticas. Hacer matemticas consiste, esencialmente, en resolver y en proponer problemas. Para ti como estudiante, los problemas matemticos te brindan la oportunidad de progresar de una forma activa en tus estudios, de comprobar si de verdad sabes lo que crees saber y, a veces, de experimentar ese destello de plenitud gozosa que sobreviene cuando, despus de horas de intenso trabajo, alcanzas la "iluminacin" de la respuesta correcta, simple y elegante, porque no es lo mismo resolver un ejercicio que resolver un problema. RESOLVER EJERCICIOS MATEMTICOS. De un vistazo sabes lo que te piden que hagas. Conoces de antemano un camino y no tienes ms que aplicarlo para llegar a la solucin.

El objetivo principal es aplicar en una situacin concreta, de forma ms o menos mecnica, procedimientos y tcnicas generales previamente ensayados. Proponen tareas perfectamente definidas. RESOLVER PROBLEMAS MATEMTICOS. Suele ser necesario leerlos con atencin para entenderlos correctamente. Sabes, ms o menos, a dnde quieres llegar, pero ignoras el camino. El objetivo es que organices y relaciones tus conocimientos de forma novedosa. Suponen una actitud mental positiva, abierta y creativa. En general, son cuestiones ms abiertas y menos definidas que los ejercicios. Para ser eficaz resolviendo problemas, es conveniente que tengas en cuenta las siguientes recomendaciones. La actitud inicial es importante Cuando nos enfrentamos a un problema es muy importante la actitud que tienes ante l. Ests ansioso por resolverlo o te muestras aptico y desinteresado? Tus condiciones fsicas (cansancio, sueo, etc..) son las adecuadas? Tienes curiosidad, disposicin de aprender, gusto por el reto? Ten confianza en ti mismo, fortalece tu autoestima y descubre tu enorme capacidad! Con frecuencia, no es necesario saber mucho para resolver bien un problema. Basta con pensar correctamente. Acta, pues, sin miedo, con tranquilidad, convencido de que est a tu alcance, s paciente y constante, no abandones a la menor dificultad. Si te quedas atascado, no te des por vencido; piensa un nuevo enfoque del problema. Cada problema requiere su tiempo. Concntrate en lo que haces Resolver problemas es una actividad mental compleja. Requiere poner en tensin todos nuestros resortes mentales. Busca el xito a largo plazo Aprender a resolver problemas es un proceso lento. Los frutos tardarn un cierto tiempo en llegar pero cuando notes los progresos sentirs una gran satisfaccin. ETAPAS EN LA RESOLUCIN DE UN PROBLEMA No existen reglas que aseguren el xito en la solucin de problemas. Sin embargo, s se pueden sealar algunos pasos generales para el proceso de resolverlos. Los que siguen estn sacados del libro How To Solve It de George Polya y de los libros Aventuras Matemticas y Para pensar mejor de Miguel de Guzmn cuya lectura te recomiendo vivamente. A) Comprende el problema Lee tranquilamente el enunciado. Puede ser necesario que lo leas varias veces, hasta estar seguro de haberlo entendido y de que no se te ha escapado ningn dato interesante. Has de tener muy claro en qu

consiste, qu conoces, qu se te pide, cules son las condiciones... Esto es imprescindible para afrontar el problema con garantas de xito. B) Elabora un plan de accin Cuando ya ests seguro de haber entendido bien el problema y crees tener toda la informacin necesaria, es el momento de elegir una estrategia para resolverlo. Existe una gran variedad de estrategias que conviene que conozcas y que practiques para mejorar tu capacidad de resolver problemas. Al final te indico algunas de las ms frecuentes. C) Lleva adelante tu plan Ya tienes una estrategia que te parece adecuada. Trabjala con decisin y no la abandones a la primera dificultad. Pero si ves que las cosas se complican demasiado y que no te acercas nada a la solucin, vuelve al paso anterior y prueba con una estrategia diferente. Por lo general hay varias formas de llegar a la solucin y no podemos esperar acertar siempre con la ms apropiada al primer intento. Sali? Seguro? Revisa el resultado y cercirate bien de que has llegado a la solucin. Son innumerables las veces que creemos haber resuelto un problema y luego no es as. Las medias ideas y medias soluciones sirven de poco. D) Mira atrs y reflexiona sobre todo el proceso Has resuelto el problema? Enhorabuena! Has pasado un buen rato interesado, entretenido, intentndolo con ganas, y has acabado por no resolverlo? Enhorabuena tambin! Se aprende mucho ms de los problemas trabajados con inters y tesn... y no resueltos, que de los que se resuelven casi a primera vista. Ahora debes reflexionar sobre todo el proceso. Esta etapa puede ser la ms provechosa de todas... y la que ms a menudo olvidamos realizar. Examina a fondo el camino que has seguido. Cmo has llegado a la solucin? O, por qu no has llegado a la solucin? Ibas bien encaminado desde el principio? Habas intuido la estrategia correcta en el paso B? O, por qu no se te ocurri pensar en ella? Qu es lo que te enga al escoger estrategias? Cul fue la chispa que te hizo intuir que iba a ir bien? Revisa la solucin desde un principio tratando de comprender bien no slo que funciona sino por qu funciona. Mira a ver si se te ocurre hacerlo de modo ms simple. Familiarzate con el mtodo de solucin, a fin de utilizarlo en problemas futuros. Descartes dijo una vez: "Cada problema que resolv se convirti en una regla que ms adelante me sirvi para solucionar otros problemas." Reflexiona un poco sobre tu propio proceso de pensamiento y saca consecuencias para el futuro. Con experiencias repetidas como sta tal vez te puedas hacer un diagnstico de tu propio estilo de conocimiento. Cada uno tiene el suyo peculiar. Cmo es tu pensamiento? Visual o analtico? Dependes mucho de la expresin verbal o de la frmula escrita? Tiendes a pensar en crculos, obsesivamente? Tiendes al compromiso con una sola idea, sin flexibilidad? Cmo podras fomentar la fluencia espontnea de ideas variadas, originales, novedosas? Si lo consigues, tendrs una gran ventaja al saber en qu clases de problemas te puedes ocupar con ventaja y en cules tu probabilidad de xito no es tan grande. Sabrs cmo abordar problemas, no ya matemticos, sino de toda clase, aproximndote a ellos tratando de sacar el mejor partido posible de las ventajas de tu propio estilo.

E) Redacta el proceso de resolucin Esfurzate por redactar de forma clara, limpia, ordenada, elegante, que pueda ser comprendida con facilidad por otra persona. Es frecuente que al hacerlo te des cuenta de que hay algn punto que no sabes explicar bien o alguna dificultad que t habas pasado por alto. Aunque no hubieras llegado a resolverlo, hacer una buena redaccin describiendo el proceso que has seguido, los sucesivos intentos, el por qu crees que no sale, etc., te ayudar a mejorar. Adems, puede resultar muy til para que quien te lo propuso pueda darte orientaciones que sean ms adecuadas para ti.

ESTRATEGIAS PARA RESOLVER PROBLEMAS Busca semejanzas con otros problemas Nada hay nuevo bajo el sol. A qu te recuerda la situacin? No intuyes que tal vez sea como aquella otra? Reduce lo complicado a lo simple Normalmente el camino correcto para la resolucin de un problema complicado es la divisin de este en otros ms sencillos. Considera casos particulares En algunas ocasiones, experimentar con casos particulares te pone en la pista correcta para resolver el caso general. Apyate de dibujos, tablas, grficas, etc. A veces, una imagen vale ms que mil palabras. En el dibujo o esquema que hagas debes incorporar los datos realmente importantes y prescindir de lo dems. No necesitas hacer un dibujo muy preciso. El objetivo es que sirva de apoyo para avanzar en la resolucin. Estudia todos los casos posibles Se trata de ver todas y cada una de las posibilidades y analizar si se pueden aceptar o descartar y por qu. Elige una buena notacin Eligiendo una buena notacin, un problema se puede simplificar notablemente. El objetivo es relacionar los datos con las variables elegidas y tratar de hacer los clculos de la mejor manera posible. A la hora de elegir una buena notacin, debemos tener presente que sta sea clara, concisa y sin ambigedades. La notacin mejor es la que expresa abreviadamente la funcin misma de los elementos que representa. Incorpora algo adicional A veces, al incorporar un elemento nuevo, por ejemplo, una lnea o una incgnita, se ponen de manifiesto relaciones que de otra forma pueden pasar desapercibidas.

Ensayo y error En el ensayo y error, se prueba una opcin y se observa si funciona. Si funciona, entonces se tiene una solucin. Si no esto es un error se intenta otra opcin. Es una estrategia muy utilizada en nuestra vida: obramos de una determinada manera, observamos qu pasa, decidimos otras alternativas, etc. Estamos procediendo por ensayo y error. En matemticas se suele emplear en multitud de ocasiones. Trabaja hacia atrs A veces es de gran ayuda imaginar que el problema est resuelto y trabajar paso a paso hacia atrs hasta llegar a la informacin conocida. Slo entonces estars en condiciones de recorrer en sentido contrario el camino y construir una solucin. Razonamiento indirecto Ocasionalmente ser apropiado atacar el problema de manera indirecta. Supongamos que no... a dnde nos lleva? Esto es el argumento que se llama indirecto o por reduccin al absurdo. Para demostrar que P implica Q se puede suponer que P es verdadera y Q es falsa, y tratar de ver por qu esto es imposible. Aprovechar la simetra En algunos problemas existen a veces irregularidades o simetras encubiertas, que pueden aprovecharse para resolverlos. Usa tcnicas generales Por ejemplo, para demostrar resultados que involucran un entero positivo n, es de utilidad valerse del Principio de Induccin matemtica. Otras veces, puede ser til el llamado principio del palomar que se expresa as: si tienes n objetos que repartir en menos de n cajas, entonces en alguna de las cajas tienes que poner al menos dos objetos. Nunca digas No puedo! No menosprecies tu capacidad, intntalo, esfurzate, s necio, paciente, aguerrido y cuando lo logres vers que bien te vas a sentir.

Te pido que leas con detenimiento esta lectura y que busques en un diccionario las palabras que no entiendas, la comprensin de su contenido es bsica para el siguiente tema que trataremos, de ser posible repite la lectura las veces que sea necesario hasta que la comprendas muy bien y elabora un mapa mental en tu cuaderno que te permita tener elementos de discusin para la clase del lunes. Gracias.